石油宣傳冊

① 安全月宣傳稿

安全，是我們無時無刻都在關注的話題，它不僅是我們企業生產經營順利開展的前提，也是我們幸福生活的基礎。六月，是我國第七個「安全生產月」，同時，也是 石油機械製造安全宣傳教育活動的關鍵月， 石油機械製造信息部圍繞安全主題開展各項工作。

一是擴大宣傳范圍，提高職工安全意識。充分利用「安全宣傳手冊」、牌板等各種載體向職工宣傳了安全的重要性，而且進一步擴大安全宣傳范圍，讓安全意識同時也走進我部管轄范圍內，做到「以人為本」的安全核心理念的宣傳到每個角落，每個崗位，每個員工，提高了職工的安全意識，貫徹「安全無假日」、「意識決定成敗，事故皆可預防」的思想，不要因為疏忽而遺忘危險，做到警鍾長鳴。

二是做好職工安全教育培訓，營造良好安全文化氛圍。職工培訓是提高職工綜合素質的平台，安全知識培訓的不間斷，是安全生產的基礎，同時也是營造良好安全文化氛圍的平台。該部利用每周的學習日，根據現場情況，重點講解工作中注意事項，並多次組織相關人員進行安全知識培訓，使每個員工充分認識到「安全」不僅僅只是簡單的兩個字，而是一種文化理念，是企業文化的一個重要組成部分，是職工遵章守紀、愛崗敬業的良好表現，安全文化的建設，不僅樹立了企業良好形象，也是企業實現可循環經濟發展的良好途徑。

② 石油92號95號98號的區別

它們就是汽油的標號，區別：汽油的辛烷值不同，標號越高辛烷值越高，表示汽油的抗爆性也就越好。

一、92號汽油指與含92%的異辛烷、8%的正庚烷抗爆性能相當的汽油燃料。92號汽油適合技術含量不高的普通車。

二、95號汽油指與含95%的異辛烷、5%的正庚烷抗爆性能相當的汽油燃料。95號汽油適合絕大多數汽車。

三、98號汽油指與含98%的異辛烷、2%的正庚烷抗爆性能相當的汽油燃料。98號汽油適合高檔豪華車和大馬力跑車。

有很多車主認為高標號汽油會比低標號汽油更清潔，但實際上汽油標號與燃油是否潔凈並無關系。汽油所含的雜質多產生於運輸和儲存的環節上，因此選擇大品牌的加油站會更有保障。比如：中國石油。

(2)石油宣傳冊擴展閱讀

標號並非越高越好

標號越高的汽油抗爆性能越好，當油氣混合物注入汽缸後，活塞向上運動壓縮油氣混合物，當壓力升高時溫度上升，如果此時汽油的抗爆性過低，在火花塞點火前就開始燃燒，從而形成爆燃，也就是俗稱的爆震。爆震不僅影響發動機的輸出，還會對發動機造成損傷。

汽油標號越高抗爆性越好，並非汽油標號越高越好。其實，每輛車的說明書上都有一個名詞叫做「壓縮比」。

一般來說，高壓縮比的發動機如果選用低標號汽油，會使得汽油燃燒不完全，機器強烈震動，從而使輸出功率下降，機件受損，耗油及行駛無力。

但如果低壓縮比的發動機用高標號油，就會出現「滯燃」現象，即壓縮比最高時還不到自燃點，一樣會出現燃燒不完全現象，因此需要再多噴油來保證動力的輸出，不但對發動機沒好處，而且油耗也會同樣增大。

③ 《石油為什麼如此珍貴》簡介

石油為什麼如此珍貴
（入圍法國青少年電視台科普圖書獎，法國教育信息資料中心推薦，法國40多個國家機構和專家共同製作，培養獨特反向思考力）

內容推薦
塑料袋、球鞋、電腦、服裝、汽油……看似陌生的石油其實滲透到了我們生活的方方面面。石油是怎樣產生的，人們從哪裡找到了這種黑色的液體，開採油氣需要什麼呀的設備和方法，全球石油資源的分布和使用又是怎樣的情況，石油會帶來哪些社會問題，將來石油會被其他清潔能源替代嗎？帶著這些問題，作者帶領我們走進了油田、海上鑽井平台、巨大的石油管道、煉油中心、加油站、超市……拍攝到珍貴的實景照片，采訪了地質學家、加油站經理、煉油工人、科學家，用簡單有趣的語言，和精煉的篇幅，給小朋友們展示了石油資源的來龍去脈。石油是近百年來文明發展的重要動力，石油的開采、加工、生產是現代生活與現代文明的典型寫照，豐富真實的照片和有趣的手繪插圖，讓小讀者輕松閱讀，並從中學到很多科學社會知識，了解到石油是凝聚了無數人勞動的結晶，同時也是一把雙刃劍，會給環境和生態帶來嚴重的負面影響。除了珍惜石油資源，我們未來還需要開發出更加環保的能源來替代石油。本書是《哇！科學好簡單系列》中的一本。全套九冊分別是《我們為什麼要砍樹》、《自來水從哪兒來》、《植物是如何生長的》、《炸魚從哪兒來》、《圖書是如何製作的》、《石油為什麼如此珍貴》、《地下有什麼寶貝》、《飛機是如何起飛的》和《為什麼有的人沒有家》。

作者簡介

法國巴亞出版集團是法國的出版機構，已有140年的歷史，出版范圍涉及少年、兒童、文化和宗教等多個方面，還有雜志、網路、動畫片等，在兒童、少年圖書出版，特別是自然、科普讀物等出版領域佔有領先地位。
法國巴亞出版集團在41個國家和地區出版有150種雜志，如「巴亞」（Bayard）和「米蘭」（Milan）、「漩渦」（Tourbillon）等，每年出版圖書近4000種，在世界范圍內擁有3600萬讀者和630萬雜志訂戶。

④ 《中國石油天然氣集團公司視覺形象手冊基礎設計系統-1》

麻煩哪位大哥大姐幫忙給我發一份

⑤ 簡單的石油史話是什麼

隨著人類對石油研究的不斷深入，到了20世紀，石油不僅成為現代社會最重要的能源，而且其五花八門的產品已經深入到人們生活的各個角落，所以，石油被人們稱為「黑色的金子」、「現代工業的血液」，極大地推動了人類現代文明的進程。

現代石油工業最早誕生於美國賓夕法尼亞州的泰特斯維爾村。一個叫喬治·比爾斯的人於1855年請美國耶魯大學西利曼教授對石油進行了化學分析，得出了石油能夠通過加熱蒸餾分離成幾個組分，每個組分都含有碳和氫的成分，其中一種就是高質量的用以發光照明的油。1858年比爾斯請德雷克上校帶人打井，1859年8月27日在鑽至69英尺（1英尺=0.3048米，下同）時，終於獲得到了石油。從此，利用鑽井獲取石油、利用蒸餾法煉制煤油的技術真正實現了工業化，現代石油工業誕生了。

中國關於石油的記載要追溯到1000多年前，也是史不絕書，源遠流長。早在公元32—92年，東漢歷史學家班固所著的《漢書》中寫道：「高奴，有洧水，可燃。」北魏酈道元在《水經注》中作了更詳細的記載：「高奴縣有洧水，肥可燃。水上有肥，可接取之。」後人又叫石漆、石脂水、石頭油。到了宋朝，沈括（1031—1095年）在《夢溪筆談》中使用了石油這個詞並親自採集油樣對石油的產狀、性能、用途做了研究：「燃之如麻，但煙甚濃……疑其煙可用，試掃其煤以為墨，黑光如漆，松墨不及也……」。沈括的研究揭示了石油不僅可以作為照明用而且可以提煉炭黑。他大膽預測「延川石液者是也，此物後必大行於世，自予始為之，蓋石油至多，生於地中無窮。」此後，雖有不少學者不斷研究和論述，但是中國於石油的開采和應用始終處於原始狀態。直到1905年清政府才批准建立「延長石油官廠」並於1907年7月成功打了中國大陸第一口現代油井—延1井並開始煉制煤油。1909年新疆地方政府也籌集30萬兩白銀從俄國購置了提油機和挖油機在獨山子打井成功。從此開始了中國現代石油工業的歷史。

渤海錦州20-2氣田平台

⑥ 中石油三冊三卡一表一清單指什麼

三冊三卡一表一清單指的是一個三種冊子或者是三張卡，還有一張表格，還有個清單之類的東西。

⑦ 做企業宣傳，打算做宣傳冊，是做石油化工的，看見黃頁上的介紹也都是千篇一律的。請教一下。

我們搞技術的人看中的是企業的技術指標、企業的質量管理和售後服務，真正好的產品不做廣告一樣供不應求。

⑧ 石油類的書籍

中國石油大學(華東)東營校區的出版社，基本什麼類石油書籍都可以買到，自己到那兒買就行，新書好像都是八五折左右的情況。

⑨ Web 時代下構建石油知識共享平台

郭攀紅 唐先明 計秉玉

（中國石化石油勘探開發研究院，北京 100083）

摘 要 目前石油領域沒有一個匯聚知識、交流知識、傳播知識、連接企業員工知識的社會化的網路平台。基於Web 2.0架構的軟體，構建了知識沉澱、知識共享、知識學習及知識應用的應用環境，可應用於石油知識管理領域中，促進企業的知識能力創新。本文結合實踐經驗，提出並構建了石油知識共享平台，詳細介紹了石油知識共享平台如何實現Web 2.0的架構和理念。

關鍵詞 Web 2.0 知識管理 Wiki

Construction of Petroleum Knowledge Share PlatformIn Web 2.0 Architecture

GUO Panhong，TANG Xianming，JI Bingyu

（SINOPEC Exploration ＆ Proction Research Institute，Beijing 100083，China）

Abstract Nowadays，the oil fields haven』t a knowledge network platform used for gathering knowledge， exchanging knowledge，propagating knowledge and connecting enterprise staff.This thesis is designed and implemented some social software based on Web 2.0 architecture，and applied it in oil knowledge management， which constructed a precipitating，sharing，learning and using knowledge environment.In the meantime，this thesis introces that how the oil knowledge Wiki system implement Web 2.0 architecture and some outstanding character.

Key words Web 2.0；knowledge management；Wiki

科研院所承擔著科技創新和科技進步的重任，支撐著中國科技研究核心競爭力的提升，同時，也為國家石油經濟戰略決策提供重要依據。中石化石油勘探開發研究院是知識高度密集型單位，是知識、研發成果的加工廠，是高水平人才從事創新研究的基地。因此，在中石化石油勘探開發研究院建立知識管理體系、開展知識管理技術的應用尤為重要，可以說知識管理是研究院信息化建設的重點。

隨著Web 2.0架構的廣泛應用，網路上出現了眾多的Web 2.0類型的學習交流網站和工具，但是這些通用型的社會網路工具並不能滿足石油專業技術人員的需求，首先它們的網站定位多以娛樂休閑為主，整個平台內容大而全，無專業性的知識，並且處於一種信息孤島的狀態，沒有進行知識和應用的整合，用戶每天需要登錄不同的網站來獲取信息。同樣，現在也有許多的石油專業信息網站，但是它們大多是傳統的Web 1.0方式，用戶不能有效地分享自己的石油專業知識，只能是少數的管理員添加內容，並且無有效地激勵和管理機制，導致網站中內容不豐富，而且這些網站多是以石油商務性的知識居多，勘探開發專業知識很少。

中石化石油勘探開發研究院作為知識的密集區域，每個人手中都有許多的石油專業資料，頭腦中有許多的石油專業知識，但是每個人又都覺得自己的資料不夠用，遇到問題時，沒有地方去請教，沒有地方去查找。其實這個問題的關鍵是：知識是離散的，沒有實現知識的匯聚和關聯；思維是離散的，沒有實現思維的匯聚和關聯。也就是說沒有一個匯聚知識、交流知識、傳播知識、知識連接你和我的社會化網路平台，因此，建立一個統一的、開放的、集成的石油知識共享平台，能有效地實現石油勘探開發顯性知識及隱性知識的匯聚及分享，成為迫切所需。其作為知識管理系統的重要組成部分，對於石油企業的知識管理戰略的實現具有重大的現實意義。

同時，對於企業的內部員工，利用石油知識共享平台可以公平地獲取資源和傳播信息、知識、思想、智慧；可以認識朋友，擴充人脈；可以交流、學習、協作；可以發展、提升；可以積累社會資本，塑造個人品牌，以更好地進行社會生存。

本文將介紹如何運用Web 2.0相關概念及技術工具構建石油知識共享平台，幫助石油企業實現高效的知識系統管理。

1 知識管理及Web 2.0概述

所謂知識管理^［1］，就是通過管理與技術手段，使人與知識緊密結合，讓知識的沉澱、知識的共享、知識的學習和知識的應用及創新這個 「知識之輪」 循環轉動（圖1），並通過知識共享的文化，提高企業的效益和效率，為企業創造價值，贏得競爭優勢。

如上定義可用一個公式表達如下：

圖1 驅動「知識之輪」

油氣成藏理論與勘探開發技術：中國石化石油勘探開發研究院2011年博士後學術論壇文集.4

其中 「P」 指人（People）；「＋」 為管理及技術手段；「K」 為知識（Knowledge）；「S」 指共享的文化與氛圍（Share）。這樣看來知識管理簡單地說即是通過技術手段（＋）將人（P）與知識（K）充分結合，通過知識共享的管理機制和文化（S），使知識的價值成指數級提升，最終實現知識的社會化。知識的社會化對人類甚至高等動物的發展起著至關重要的作用。

自從2004年Web 2.0架構出現^［2］，互聯網路步入了一個社會化的網路時代，其優秀的技術架構和開放的管理模式為企業知識管理系統注入了新的活力，充分體現了人與知識的緊密結合。

2004年，O'Reilly公司和MediaLive公司採用頭腦風暴法，在總結Web 1.0的經驗教訓的基礎提出了Web 2.0的理念^［5］。Web 2.0目前沒有一個統一的定義，互聯網協會對Web 2.0的定義是：Web 2.0是互聯網的一次理念和思想體系的升級換代，由原來的自上而下的由少數資源控制者集中控制主導的互聯網體系轉變為自下而上的由廣大用戶集體智慧和力量主導的互聯網體系。互聯網2.0內在的動力來源是將互聯網的主導權交還個人從而充分發掘個人的積極性參與到體系中來，廣大個人所貢獻的影響和智慧及個人聯系形成的社群的影響就替代了原來少數人所控制和製造的影響，從而極大地解放了個人的創作和貢獻的潛能，使得互聯網的創造力上升到了新的量級。

Web 2.0作為一種新技術架構，它的服務是由許許多多社會網路服務軟體組成的。比如博客（Blog）/播客（Podcast）、頂客（digg）、維基網路（Wiki）、內容聚合（RSS）、圖像分享（Flickr）、視頻分享（YouTube、土豆網）、網路辦公（Google Docs）、社會書簽（Delicio.us）、社交網路（開心網）、社會標注評論（Diigo）、幻燈片共享（Slideshare）等等。

其特點如下^{［5 ］}：

1）多人參與，利用集體力量和智慧。傳統網站是自上而下的集中發布的舊體系，用戶只能看到設計者讓他們看到的內容。Web 2.0網站則是以用戶為中心，大部分的內容是由用戶貢獻的，是自下而上的由廣大用戶集體智慧共同來創造內容，能夠充分發揮個人的積極性和創造性。Web 2.0的靈魂是人。

2）可讀可寫互聯網。在Web 1.0里，互聯網是 「閱讀式互聯網」，用戶只能讀取網路內容，而Web 2.0是 「可寫可讀互聯網」，普通用戶對網路內容可讀、可寫，每個人都能寫入內容。

3）海量的數據。Web 1.0網路內容是封閉而死板的，內容增長能力很弱，Web 2.0網站信奉的是 「數據為王」，將數據變為自我增生（ 「Intel Inside」）。它們通常都具有巨大的數據資源，並且內容是開放且活躍的，商業模式就是讓用戶消費這些數據。

4）社會化網路。傳統網站的用戶之間往往是孤立的，Web 2.0網站則加入了社交元素，讓用戶之間能夠建立聯系，把互不溝通的離散人際關系體系轉變成溝通順暢的社會關系網路體系。

Web 2.0對於構建學習型、知識型的組織結構也是一種有力的手段，眾多的社會性軟體服務為人們的學習提供了良好的支持，與學習的發生和知識的轉化相輔相成。

2 石油知識共享平台架構

石油知識共享平台是為共享石油方面的知識而建立的Web 2.0類型的學習型共享網路，圖2為石油知識共享平台的架構圖，包括功能層和知識應用模型層，通過從知識沉澱、知識匯聚、知識審核、知識存儲、知識關聯、知識互助、知識獲取、個人知識管理到知識應用及知識創新的一整套知識管理流程，來實現隱性及顯性石油專業知識的匯聚及分享。

石油知識共享平台的構建目標主要集中在4個方面：實現匯聚，實現關聯，實現知識的轉化，以及實現個人知識的管理。

2.1 實現匯聚

包括網路資源的匯聚、社會資源的匯聚、知識的匯聚和思維的匯聚。實現匯聚，將能極大地促進知識的利用效率，促進人與知識更和諧地結合。

圖2 石油知識共享平台架構圖

2.2 實現關聯

除了匯聚外，更重要的是要實現關聯，包括網路資源間的關聯（即構建互聯網路）、社會資源間的關聯（即構建人際關系網）、知識的關聯（即構建知識網路）、思維的關聯（即形成集體性智慧）。同時，不僅要實現同類資源內部的關聯，更需要實現資源間的關聯。例如，知識與社會資源的關聯、知識與思維的關聯等。這樣用戶可以找到與自己興趣相符合的學習群體和相關鏈接，輕松方便地查看自己感興趣的知識，不至於在茫茫的網海中搜索尋覓。

2.3 實現知識的轉化

知識包括顯性知識和隱性知識，隱性知識即人腦思維。知識的最大未知區在於人腦中，所以知識管理的關鍵在於怎樣實現隱性知識的轉化，包括隱性知識向顯性知識的轉化以及隱性知識向隱性知識直接的轉化。

2.4 實現個人知識的管理

在信息化社會，網路知識無限擴充，並且處於雜亂而無序狀態，所以需要借鑒紙質資料的知識管理過程來構建網路的個人知識管理，把有用的網頁收藏起來，對它高亮標識並注釋以及分類、聚合，形成自己的網路知識收藏；能方便地與其他人分享自己的個人收藏，並從其他用戶的收藏中進行有針對性的信息採集，提升自己的知識水平。

石油知識共享平台具有典型的社會網路服務的特點，除了具有社會性、開放性、互動性等特徵外，還具有以下獨特的地方：

1）強調實現實名制。一般的Web 2.0應用中，用戶可以任意注冊，具有虛擬性、匿名性的特徵，容易產生信任危機，而石油知識共享平台將採用企業電子郵件等注冊方式，限制會員的注冊許可權，真正實現實名制，從而讓人形成責任感並減少不信任感，溝通距離會更近。

2）強調通過知識的互幫互助來建立新型的關系。該平台將打破傳統的組織機構的界限，通過知識分享、知識的交流、共同的成長來建立學習型的組織關系。員工與員工之間、員工與領導之間、專家學者與領導之間、領導與領導之間、專家學者及權威人士之間，都可以更加輕松地互相溝通交流，打破了外在條件約束和情感障礙。

3）強調知識權威性的審核和評定。普通的Web 2.0不強調權威性審核，但是石油知識共享平台將強調用戶及知識的權威性的審核和評定，以保證石油專業知識的可靠性和權威性。

3 石油知識共享平台主要功能

石油知識共享平台PKSNS包括以下5個功能模塊：石油知識資訊模塊，石油知識共享模塊，個人知識收藏模塊，石油知識問答及論壇，石油知識網路全書。將來隨著技術和管理理念的提升內容會不斷擴充。

3.1 石油知識資訊模塊

將分專業、分研究方向設置多個欄目，每個欄目由知識工程師設置知識採集的條件，分發爬蟲，到石油專業網站中採集最合適的內容，返回給欄目。同樣地，石油知識共享平台的每個欄目都會有爬蟲去網站中自動的爬取知識，稱為知識爬蟲。這部分就體現了知識的匯聚目標。

採集後的知識並不以時間先後順序放在首頁，而是放在一種類似緩存的地方，用戶可以判斷每個知識的價值，有價值就頂，無價值就踩，越頂排名越靠前，越踩排名越靠後。用戶可以做心情評價，做評論。這體現了知識與思維的關聯。

3.2 石油知識共享模塊

包括書籍共享、文檔共享、圖片貢獻、幻燈片等等，通過這個成果知識共享平台，用戶可以把手中的成果資料共享到平台中。貢獻與獲得成正比。貢獻得越多，所獲得的知識內容也越多；貢獻越少獲得越少，沒有貢獻將沒有獲得。從而發揮用戶共享的積極性，這體現了知識匯聚目標。

在每本項目成果報告頁面上，都關聯項目的圖片冊、項目的匯報錄音、幻燈片等，在同一平台上把各種顯性的知識和隱性的知識關聯起來，體現了系統的構建目標，即知識的關聯。

3.3 個人知識收藏模塊

信息社會，網路知識無限擴充，並且處於雜亂而無序的狀態，在石油知識共享平台可以利用個人知識收藏平台，收藏自己喜歡的網頁，並且點擊編輯後，可以對網頁在線進行標注，包括高亮標識及注釋，成為自己的知識收藏；也可以搜索到感興趣的人，點擊進入他的知識收藏中進行學習。這體現了系統的構建目標，即個人的知識管理和學習的目標。

3.4 石油知識問答及論壇

通過提問、回答、投票、評分4個階段來完成問答流程。這個子系統的功能實現了知識轉化的目標，即隱性知識向顯性知識的轉化。

3.5 石油知識網路全書

採用wiki這種面向社群的協作式方式編纂石油知識網路全書，特點是普通用戶自由創建詞彙，協作編輯共同完成。實行許可權、版本控制，以確保能回滾到最佳內容狀態，這樣有效地保護了知識內容的權威性。

4 應用效果分析——以石油知識網路為例

很多的網路，如網路平台、互動網路平台等，內容過大而過全，但有關石油的內容很少，分類粗糙，詞條的解釋並不專業，且功能較簡單，不能完全滿足應用需求，如沒有英文解釋，沒有相關詞彙，沒有上位詞、下位詞、相關詞等語義邏輯關系，因而這類通用的網路網站不能滿足石油專業知識管理的需求，於是作者建立了針對石油專業應用的知識網路平台，按照勘探、開發、工程及綜合四大類把石油專業主題詞、石油網路全書、實用案例等，採用基於Wiki架構的知識協同建構方式共同來完成，充分發揮用戶的創造力和參與性。

Wiki來源於夏威夷語 「Wee Kee Wee Kee」，即 「快點快點」 之意^{［5 ］}，中文譯為 「維基」 或 「維客」。Wiki是一種多人參與的知識集成方式，其通過對信息多人協作、多人維護、自由發表的形式對共同的主題進行補充和豐富，有利於讀者從不同作者的不同角度實現對一個專題的了解。例如，項目長編寫前言，確定目錄，每個子部分由項目組成員來共同完成，如圖3所示。

石油知識網路平台具有嚴格的許可權、版本控制以及審核流程。用戶編輯完成，提交給知識管理員進行審核，審核完以後，編輯才算完成，如果審核不通過，能夠確保回滾到最佳內容狀態。所以採用這種流程的控制策略，可以有效地保護知識內容的權威性，但又不抹殺個人知識共享的積極性。

石油知識網路平台的成果是一個不斷完善的石油專業知識庫，享用這個知識庫的人要比為這個知識庫做貢獻的人多得多。作為一種知識社會性的工具，它在提供知識共享的同時，亦不斷地促進、激發知識的創新。

圖3 Wiki以協作的方式對詞條內容進行編輯

石油知識網路平台將原本雜亂無聯系的詞條以主題詞鏈接的方式連接起來，以線性的網狀組織方式，體現了詞條間的類目關系，加強了對知識信息的導向性挖掘，並以部門、知識等為整體，將知識修改的不同版本列出，方便詞條修改、創建者相互聯系，加強相互之間的交流。

石油知識網路平台與石油網路平台中其他系統進行了有效集成，並且其他任何外部的應用系統都可在線查詢石油詞彙解釋，圖4所示是重大專項的管理信息系統，頁面上滑鼠滑過詞彙後，會自動關聯到石油網路中的解釋，如果沒有這個解釋，會提示您去創建。同時，石油知識網路平台與地理信息系統進行了有效集成，編輯詞條時可以點擊修改和添加地圖，填寫經緯度坐標，然後在GIS中就會自動標注這個詞條的地理位置，點擊後能進入石油網路中詳細查看這個詞條的解釋。

石油知識網路平台已經由知識管理員把《中國石油勘探開發網路全書》^［7］4本全部錄入，共有6000條條目，630萬字，2200幅圖片。廣大的普通用戶可以任意添加詞條，進而擴充石油知識網路平台，因而，石油網路知識的內容會無限的擴充。

石油知識網路平台建立了詞條間的邏輯關聯，詞條間具有語義的邏輯關系，包括同義詞、上位詞、下位詞、英譯名等等，如圖5所示。知識管理員已經把1994年出版的《石油主題詞表》^［8］收錄進該平台，收錄主題詞16939條，詳細構建了石油詞彙間的語義邏輯關系，並且普通用戶也可自行添加詞彙邏輯關系，這樣，詞條間的語義關系會更為龐大，更為合理。

石油知識網路是專為石油知識定製，由廣大用戶集體智慧共同創造知識，並且是開放而活躍的新體系。普通用戶對石油知識網路的訪問、詞條的修改、詞條的創建過程中，也是實現對知識的沉澱、知識的共享、知識的學習和知識的應用及創新這個 「知識之輪」的循環驅動。其實PKSNS平台中所有的子系統都具有這個知識流程的驅動過程，是開放而活躍的，是體現群體性智慧的知識管理平台。

圖4 重大專項管理信息系統集成石油知識網路平台詞條解釋

圖5 詞條語義邏輯表

5 小結

石油知識共享平台利用Web 2.0架構下的各種技術手段將石油企業內部員工與石油專業知識充分結合，實現了隱性及顯性石油專業知識的匯聚及分享，並構建了學習型共享組織，倡導了企業知識共享的管理機制和文化，使得石油專業知識的價值成指數級提升，最終將實現石油知識的應用及社會化。

參考文獻

［1］吳慶海，周偉，夏敬華.驅動知識之輪.企業基業常青，http：//www.kmcenter.org/ArticleShow.asp？ ArticleID＝1532.

［2］王偉軍，熊瑞，張揚.Web 2.0與知識管理平台集成研究［J］.情報資料工作，2007，（5）：37240.

［3］武琳.Web 2.0時代信息交流模式分析［J］.情報雜志，2006，（3）.

［4］胡科，王榮良.基於Web 2.0的wiki技術應用研究［J］.中國電化教育.2006，（9）.

［5］賴曉雲.Wiki在基於網路的研究性學習中的作用［J］.現代遠程教育研究，2005，（6）.

［6］Murali Raman，Terry Ryan，Lorne Olfman.Designing knowledge management systems for teaching and learning with Wiki technology.

［7］劉寶和.中國石油勘探開發網路全書［M］.北京：石油工業出版社，2008.

［8］楊義忠，王承勇，林淑鳳.石油主題詞表［M］.北京：石油工業出版社，1994.