⑴ 校園宣傳標語
校園文化宣傳標語集錦（一）
一、教學樓
(一) 北樓梯口
二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深
三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為
四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
五樓：天行健，君子以自強不息。（《周易·乾》）
（二）廊西牆（南）
二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。——韓嬰
三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發出火花。 ——伽利略
四樓：非規矩不能定方圓，非准繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓》）
五樓：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
（三）南樓梯口
二樓：千里始足下，高山起微塵。 ———白居易
三樓：學而不思則罔，思而不學則殆。 ———孔子
四樓：敏而好學，不恥下問。（《論語》）
五樓：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
二、辦公樓（東牆）
樓梯口（教工樓梯）
一樓：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。 ——羅丹
二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
三樓：教師的威信首先建立在責任心上。 ——馬卡連柯
四樓：上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亞
三、校園場地（各玻璃門）
圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園 鬱郁學習氣息描繪美好未來
食堂：做文明師生 建一流校風
體育館：強通河學子體魄 樹體育品牌特色
四、綠化帶
1、守護一片綠，增添一份美
2、春來小草醒，請您繞道行
3、芳草茵茵，足下留情
4、綠色校園鳥語花香，環保成果你我共享
7、「通河」小社會，「服務」大理念
8、爭做好公民，服務你我他
五、圖書館
（一）樓梯口：
二樓：知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。 ——墨西哥諺語
三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子·養生主》）
四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰
六、車棚
露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車
小賣部前立柱：停時規范，取時方便
七、學校大門
北門廳：優質教育、多元模式、一流人生
八、露天宣傳牌
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
九、門口告示牌
1 衣冠不整者，謝絕入內
2 外來人員請到門房登記
3 騎車者請下車推行
4 本校謝絕推銷
校園文化宣傳標語集錦（二）
一、街面、校門適用
1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。
2、辦好人民滿意教育，為全面建設小康社會作貢獻！
3、大力推進科教興鎮（市）戰略，普遍提高廣大農民群眾的勞動素質！
4、優先發展教育是實現××長遠發展的根本措施！
5、重教興學國運興昌！
6、全社會都應關心和支持教育！
7、社會發展教育先行教育振興全民有責！
8、振興民族的希望在教育！
9、教育改變命運智慧引領輝煌！
10、大力營造發展教育的社會氛圍！
11、堅持科學發展觀促進教育大發展！
12、百年大計教育為本！
13、實施科教興市戰略，促進經濟持續發展！
14、始終把教育擺在優先發展的戰略位置！
15、全民興教，確保教育優先發展！
16、經濟要發展，教育要先行！
17、樹立終身教育觀念，構建社區教育體系，創建現代化教育體系
18、舉全市之力，創教育強市！
19、大力推進職業教育，讓學生學有所長、學有所專！
20、完善終身教育體系，構建學習型社會
21、構建終身教育體系，形成全民學習、終身學習的學習型社會
22、樹立科學發展觀，推進學習型城區創建
23、發展農村社區教育，推進農村城市化進程
24、構建終身教育體系，促進社會和諧發展。
25、全面提高人的素質，促進人的全面發展，促使社會和諧發展。
26、發展成人教育，推進社區教育，創建學習型城鎮
27、發揮成校教育服務功能，推進經濟社會和諧發展
28、發展終身教育，提高公民素質。
29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業
30、國傢具有學習力，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。
31、學習改變命運，教育決定未來，成就未來！
32、終身教育是社會創新和進步的永久動力，終身學習是社會和諧可持續發展的不竭源泉。
33、熱烈歡迎上級領導、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作！
34、教育要面向世界，面向未來，面向現代化
35、堅持以人為本，力求全面協調可持續發展！
二、校園文化適用
1、教育的目的是學會做人，學會做事
2、教學過程即學生的發展過程
3、教師是學生發展的促進者
4、教育最大的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務，是學生的服務
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在於業余時間，科學研究表明：每個人發展決定於他在業余時間專心於何事
10、教育是事業，其意義在於獻身；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新
11、學問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應當看他貢獻了什麼，而不是看他取得了什麼
14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發得起，何事不可做
16、壯志與毅力是事業的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
18、工作激發學習，學習創造佳績
19、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑
20、人生有限，學習無限
21、終身學習，塑造美好未來
22、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累
23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁
24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎
25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質
26、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生
27、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。
三、教學質量宣傳標語
1、教學改革是核心觀念更新是先導 培養人才是目的
2、教學工作是學校的中心 教學質量是學校的生命
3、突出教學工作中心地位 不斷提高教學質量
4、以質量求生存以特色求發展
5、明確辦學思想突出辦學特色 優化辦學資源 改善辦學條件
6、強化教學管理嚴格教學程序 深化教學改革 提高教學質量
7、教學質量是學校生存發展的生命線
8、加強教學管理改進教學方法 提高教學質量
9、提高教學質量實現基礎教育第二次創業的良好開局
10、實施素質教育深化教育改革 提高教育質量
11、堅持教育優先發展 促進教育均衡公平
12、課程改革的著力點在質量、落腳點在課堂
校園文化宣傳標語集錦（五）
新公寓樓：
走立志成才報國路做文明奮進市直人
男女生
公寓樓：
1、學會審美學會健體 學會生活 學會求知
2、奉獻就是人生奮斗就是樂趣
3、決心就是力量信心就是成功
教學樓：
1、敬業 修德強能 健體（校訓）
2、嚴細 文明求實 向上（校風）
3、樂學 善思奮進 創造（學風）
4、勤教 鑽研創新 奉獻（教風）
5、質朴方正篤志博學
實驗樓：
1、傳承文明啟智求真
2、以特色辦學靠質量取勝
辦公樓： 學為人師行為世范
運動場：敢拼善搏才會贏 勤學苦練方能勝
旗台： 愛國旗愛中華
衛生區：
愛護綠色家園爭做環保衛士
路牌標語：
1、加快宏外發展創建教育品牌
2、創宏外大業譜教育新篇
3、實施品牌戰略打造世紀名校
4、實施素質教育實現全面發展
5、以德立校育人為本
6、厚德載物自強不息
7、以特色辦學以質量取勝
8、傳承文明啟智求真
9、與時俱進開拓創新
10、走立志報國路做文明宏外人
11、培育創新精神塑造健康人格
12、理想就是價值奉獻就是人生
13、目標就是動力事業就是生命
14、奮斗就是樂趣務實就是作為
15、同心同德爭創名校
16、團結奮進共育英才
17、做道德文章育「四有」新人
18、尊師愛生重教勤學
校園路名： 揚帆路啟航路 曙光路 學苑路 書馨路 思賢路 誠信路 溫馨路 博學路 智慧路學海路報國路靜思路愛心路
樓名：礪志樓、樂群樓、認知樓
「礪志樓」的正面牆上書有陶行知的名言「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」，樓西面懸掛著「愛生、敬業、博學、求是」的教風和「勤學、善思、立志、創新」的學風，
中學校園宣傳標語
物理儀器室：折射創造之光
物理准備室：盡心感應
物理實驗室：為明天充電
生物儀器室：捕獲成長基因
生物准備室：精心栽培
生物實驗室：著生命新綠
化學儀器室：生成有用材質
化學准備室：悉心催化
化學實驗室：像鈉樣活潑
會 議室：鐵肩擔道義,妙手著文章
語 音室：妙語連珠始於諦聽
微 機室：用心擊就精彩人生
音 樂室：用愛彈奏生命的歡歌
圖 書室：讀書能夠醫愚
教學一樓東牆：(校風)活潑、樂學、扎實、和諧
教學二樓東牆：(班風)勤儉、自律、活學、向上
教學三樓東牆：(學風)刻苦、主動、勤思、進取
教學四樓東牆：(教風)嚴謹、博學、善導、奉獻
教學一樓西牆：笑對挫折知難而進
教學二樓西牆：熟讀精思勤學好問
教學三樓西牆：信仰可以創造奇跡
教學四樓西牆：厚德載物自強不息
實驗三樓西牆：聞雞起舞
實驗四樓西牆：遜志時敏
輔教樓南牆(進校門醒目位置為校訓)：勤儉、博學、誠毅、創新
主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰
校園文化宣傳標語口號集錦(六)
辦公室標語:
校長辦公室（配漢語拼音）：以人為本以德治校
校辦公室：以誠待人以情感人 以理服人 以公信人
教務處：勤細實樹形象 教研改鑄師魂
政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理
總務處：
1、當好學校的主人做好師生的僕人
2、做好各項常規工作全面提升服務質量
團委：發展是興團之基服務是立團之本
語文組
1、生活就是語文
2、厚積薄發深入淺出
3、詩書養性文章育人
4、取至高之境開獨造之域
5、納百川之流成大海通千古之典顯文才
6、博覽群書何其好也共育英才不亦樂乎
數學組：
1、聚精會神抓質量一心一意謀發展
2、點線面體勾勒大千世界加減乘除演繹無限蒼穹
3、學而不厭誨人不倦生命有限學問無限
4、一絲不苟論是非曲直孜孜不倦畫大小方圓
5、領悟數學天地超越平凡課堂
英語組：
1、奉獻就是人生
Offeringislife
2、革故鼎新奮發圖強
New Bepromisinganddiligentinone』swork
3、英語是走向世界的橋梁
Englishisthebridgetotheworld
4、時間就是生命
Timeislife
5、博古通今學貫中西
6、學好英語前程燦爛7、因材施教發展特長
opportunities
8、精通英語走遍天下9、與時俱進開拓創新
time
10、胸懷祖國放眼世界11、厚基礎寬知識強能力12、學中外語言通五洲文化
Culture
物理組：
1、格物致理窮究自然奧妙教書育人培養世紀英才
2、苦攻中外古今萬卷書巧繪人情物理千張畫
化學組：
1、化學人類進步的關鍵
2、促進人發展人塑造人
3、勤教善研一絲不苟深思熟慮百折不撓
生物組：立足基礎注重觀察細心觀察科學總結
政治組：因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血
地理組：思接千載視通萬里盡百家之美成一人之奇
歷史組：
1、歷史是一面鏡子
2、知書以達理讀史以明智
3、昭人類社會之興衰究古今往事之蹤跡
體育組：振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰
閱覽室：
1、書籍——進步的階梯知識——力量的源泉
2、它山之石可以攻玉金誠所至金石為開
3、一代園丁樂四時桃李榮
4、學以知道教以成德
5、開卷有益曉百年大事
6、明興替規律察今是昨非
部室標語
物理實驗室：
1、 權然後知輕重，度然後知長短。
.2、除了實驗之外，沒有別的辦法可以識別錯誤。
.
3、科學是指揮官，實踐是戰士。
soldier.
4、善學者盡其理，善行者究其難。
Findouthowtolearntolearnwell,Findouthowtogotogofarther.
5、傳聞不如親見，視影不如察形。
betterthanseeing.
6、知之者不如行之者。
Todoisbetterthantosay.
7、實驗是科學之父。
.
化學實驗室：
1、任何人都得承認實驗是科學之父。
.
2、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。
.
3、耳聞不如目見，目見不如足踐。
.
4、紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。
Oneshouldn』tbelieveeverythingheclose .
5、探索、求知、明理
Exploretruths,seekknowledgeandyou'llunderstandreasons.
6、坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
Lookers- observers.
生物實驗室：
1、耳聞不如一見，一見不如實驗。
.
2、虛爭空言，不如試之易效。
.
3、感覺並不欺騙人，判斷倒會欺騙人。
sometimes.
4、大膽探索，反復實驗。
.
5、細心觀察，認真分析，科學總結。
.
6、凡事不經實踐檢驗就肯定這是愚蠢。電子備課室：引萬道清泉，澆祖國花朵；傾一腔熱血，育未來棟梁。
電子琴室：
1、移風易俗莫善於樂2、用美的心靈奏出動人的旋律
.
網路中心：一縷絲線，傳人間真諦。
舞蹈室：舞是樂之心，樂為舞之聲。
信息技術教室：
1、學習科技，迎接挑戰。
2、聲形色並茂，情景意交融。
3、嚴格程序，精心操作。
餐廳標語:
1、一粥一飯當思來之不易；
2、讓微笑來點綴生活；
3、講究衛生，熱愛生活；
4、規范行為，塑造靈魂；
5、學會生活，學會健體；
6、我為人人，人人為我；
7、相互理解，其樂融融；
8、就文明餐，做文明人；
9、積水成河，聚米成籮；
10、加強自我修養，樹立良好美德；
11、餐廳清潔人人有責；
12、溫馨之家，共同營造；
13、學會生活，學會生存；
14、學校是我家，清潔靠大家；
15、按時就餐，吃飽就好；
16、文明就餐，禮貌待人；
17、愛護餐廳，從我做起；
18、以我美德，傳校美名；
19、牆上無腳印，地上無痰跡；
20、節約光榮，浪費可恥；
21、勿以善小而不為，勿以惡小而為之；
22、當知盤中餐，粒粒皆辛苦；
23、餐廳是我家，清潔靠大家；
24、尊重他人就是尊重自己；
25、愛護公共設施，提高自我修養；
26、陶冶健康情操，建設文明餐廳。
餐廳二樓：
1、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
2、為者常成，行者常至；
3、自信成功，自強成才，自律成長；
4、事在人為，路在腳下；
5、知行一致，行勝於言；
6、求實創新，與時俱進；
7、全面發展，提高素質；
8、自強不息，厚德載物；
9、樹百年報國志，做世紀棟梁才；
10、敬人容人，助人愛人；
11、少壯輕年月，遲暮惜光輝；
12、做人誠為本，做事實為基；
13、種下一種個性，收獲一種命運；
14、敬業修德強能健體。
校園標語
新公寓樓：走立志成才報國路做文明奮進四中人
男女生公寓樓：學會審美學會健體學會生活學會求知
奉獻就是人生奮斗就是樂趣
決心就是力量信心就是成功
教學樓：敬業修德強能健體（校訓）
嚴細文明求實向上（校風）
樂學善思奮進創造（學風）
勤教鑽研創新奉獻（教風）
質朴方正篤志博學
實驗樓：傳承文明啟智求真 以特色辦學靠質量取勝
辦公樓：學為人師行為世范
運動場：敢拼善搏才會贏勤學苦練方能勝
旗台：愛國旗愛中華
衛生區：愛護綠色家園爭做環保衛士
路牌標語：
1、加快四中發展創建教育強縣
2、創四中大業譜教育新篇
3、實施品牌戰略打造世紀名校
4、實施素質教育實現全面發展
5、以德立校育人為本
6、厚德載物自強不息
7、以特色辦學以質量取勝
8、傳承文明啟智求真
9、與時俱進開拓創新
10、走立志報國路做文明四中人
11、培育創新精神塑造健康人格
12、理想就是價值奉獻就是人生
13、目標就是動力事業就是生命
14、奮斗就是樂趣務實就是作為
15、同心同德爭創名校
16、團結奮進共育英才
17、做道德文章育「四有」新人
18、尊師愛生重教勤學
校園路名：揚帆路啟航路 曙光路 學苑路 書馨路 思賢路 誠信路 溫馨路 博學路
智慧路 學海路報國路 靜思路 愛心路
物理儀器室：折射創造之光
物理准備室：盡心感應
物理實驗室：為明天充電
生物儀器室：捕獲成長基因
生物准備室：精心栽培
生物實驗室：著生命新綠
化學儀器室：生成有用材質
化學准備室：悉心催化
化學實驗室：像鈉樣活潑
會議室：鐵肩擔道義,妙手著文章
語音室：妙語連珠始於諦聽
微機室：用心擊就精彩人生
音樂室：用愛彈奏生命的歡歌
圖書室：讀書能夠醫愚
教學一樓東牆：(校風)活潑、樂學、扎實、和諧
教學二樓東牆：(班風)勤儉、自律、活學、向上
教學三樓東牆：(學風)刻苦、主動、勤思、進取
教學四樓東牆：(教風)嚴謹、博學、善導、奉獻
教學一樓西牆：笑對挫折知難而進
教學二樓西牆：熟讀精思勤學好問
教學三樓西牆：信仰可以創造奇跡
教學四樓西牆：厚德載物自強不息
實驗三樓西牆：聞雞起舞
實驗四樓西牆：遜志時敏
輔教樓南牆(進校門醒目位置為校訓)：勤儉、博學、誠毅、創新
主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰
⑵ 初中學校招生宣傳語怎麼寫300字
高升的宣傳語應該把你們學校的環境，還有就是成績簡單的說一下。
還有就是一些教學理念等等，這樣容易吸引人。
⑶ 需要兩條初中生教育宣傳標語。
1．輕松讀書，快樂成長。
2．高高興興上學，平平安安回家。
3．講文明，懂禮貌，爭做國家小公民。
4．二小二小是我家，誠實信任靠大家。
5．今天養成勤勞習慣，明天建造五彩世界。
6．和諧發展迎奧運，文明禮含儀伴我行。
7．養成好習慣，快樂伴我行。
8．廢紙也有家，全靠你送它。
9．校園文明靠大家，眾手澆開文明花。
10．朗朗書聲飄滿園，安全文明記心間。
11．鳥要高飛先震翅，人要進步先讀書。
12．山好水好校園好，習慣養好會更好。
13.今天老師教育我，明天我將教育人。
14.愛護一草一木，注意一言一行。
15．點燃讀書激情，共建書香校園。
16.美麗校園是我家，清潔文明靠大家。
17.養成讀書好習慣，快樂生活常相伴。
18.好習慣我知道，好習慣我能行，好習慣伴我行。
19.你添彩，我添彩，文明校園更精彩。
20.垃圾廢紙隨手撿，禮貌用語隨口講。
21.勤剪指甲常刷牙，健康快樂人人誇。
22.禮貌用語掛嘴邊，團結互助記心間。
23.書本伴我成長，習慣給我力量。
24.上下樓梯右側行，講話走路盡量輕。
25.禮貌不花一分錢，卻能贏得全世界。
26.言談交往講禮貌，團結互助記心間。
27.認認真真聽，大大方方說，工工整整寫，端端正正坐，平平穩穩走。
28.培養良好習慣，收獲幸福人生。
29.艱苦奮斗好傳統，勤儉節約最光榮。
30.大家常彎腰，校園媽媽笑。
31.彎腰撿廢紙，校園更美麗。
32.細微之處見風范，毫釐之差定乾坤。
33.講文明，樹新風，團結友愛泰山移。
34.船欲遠航先揚帆，人慾進步先努力。
35.一花一草皆風景，一舉一動鑄文明；時時刻刻重環保，綠色家園更美好。
36.節水、節電、節能源、約你、約我、約大家。
37.營造書香校園，打造人文二小
38.養成教育從小做起，助人為樂快樂自己。
39．好習慣，終受益，決定性格與命運；少時養，終生用，成功得來很容易。
40．只要人人講文明，二小才會更和諧。
41．愛護一草一木，注意一言一行。
42．工工整整寫字，認認真真讀書。
43．今天老師教育我，明天我將教育人。
44．山好水好校園好，習慣養好會更好。
45．和諧發展迎奧運，文明禮儀伴我行。
46．二小二小是我家，誠實信任靠大家。
來源：標語114
⑷ 關於一條廣告語【初中】
某品牌奶粉廣告是「沒有加進什麼，不過提出水分」
解釋：不過就是想表明自己的產品有一個「純」的特點嘛。鮮奶提取了水分而製成的奶粉，沒有其他東西的加入，兩句都是在告訴消費者他們的產品純。
⑸ 初中運動會宣傳語
初中運動會的宣傳語首先需要保證友誼第一比賽第二的一個良好結果
⑹ 中學生志願者宣傳語
1、宣傳語：
志願者=自願？or責任？
溪聚，成海。。。光聚，成暖。。。愛聚，成愛。。。不要太多，只要你的一點點行動~
2、學生的想法：
首先，學生想奉獻下自己的愛心，表達自己願意為他人做貢獻的無私情節
其次，中學生吃苦耐勞的能力有限，既想幫助他人又不想太累，更願意做一些力所能及的事情
最後，中學生比較純粹，不追求物質利益，但他們希望得到他人的肯定以獲得自我肯定的滿足感
呵呵，希望對你有幫助哦~
⑺ 初中英語語法宣傳單上應該說些什麼
英語語法不容易記,但藉助語法口訣,卻可起到事半功倍的效果.
英語語法的敘述,講究科學性,追求嚴謹.故而中學生看起來,不免有些枯燥,看不下去.為此,全國各地的師生們編寫了不少英語語法口訣,以幫助記憶.博明學校總結如下：
口訣1 英語的詞類
句子要由片語成, 英語詞類有十種：句中成分用實詞,名、代、動、副、數、形容； 冠、介、連詞和感嘆, 虛詞附加或溝通. 詞類功能掌握了, 造句之時好運用.
口訣2 名詞的所有格【速記口訣】
名詞所有格,表物是「誰的」,
若為生命詞,加「』s」即可行,
詞尾有s,僅把逗號擇；
並列名詞後,各自和共有,
前者分別加,後者最後加；
若為無生命詞,of所有格,
前後須倒置,此是硬規則.
【妙
語詮釋】
①有生命的名詞所有格一般加s,但如果名詞以s結尾,則只加「』」；②並列名詞所有格表示各自所有時,分別加「』s」,如果是共有,則只在最後名詞加
「』s」；③如果是無生命的名詞則用of表示所有格,這里需要注意它們的順序與漢語不同,A of B要翻譯為B的A.
口訣3 名詞變復數
單數變為復數式,
加上「s」統言之.下列結尾名詞後,要加「s」先加「e」：發音[∫][t∫][s]和[z],或是輔音加「o」時.有些名詞變復數,詞尾變化要注
意：「y」前字母是輔音, 一律變「y」為「ie」； 遇到「f / fe」, 有時需要變「ve」少數名詞不規則,特別情況靠硬記.
口訣4 -f或-fe結尾的名詞的復數形式
妻子持刀去宰狼, 小偷嚇得發了慌；躲在架後保己命,半片樹葉遮目光.
按：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f（s）結尾的名詞：wife（妻子）,knife（小刀）,wolf（狼）,thief（小
偷）,shelf（架子）,self（自己）,life（生命）,half（一半）,leaf（樹葉）.這九個詞變復數時,都是改-f（e）為ve再加
-s.由self構成的復合詞,其變化與self相同（如
myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf,herself,itself→themselves）.
勇敢的妻子（wife）親自（oneself）拿刀（knife）把狼（wolf）趕走,救回小牛（calf）半（half）條命（life）,又把躲在葡萄架(shelf)下樹葉（leaf）中的小偷（thief）抓到.
一個有信仰的海灣首領叫農奴到屋頂拿手帕.（belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 後接 s）
口訣5 巧記以-o結尾加-es的詞
A.「兩人兩菜」（hero,negro,potato,tomato)
B.一句話 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西紅柿土豆
C.有生命的加 -es,無生命的加 –s.（火山有死活之分,故 volcano 的復數形式為 volcanoes.）
工作間里有架鋼琴,鋼琴上有台收音機,收音機旁有幅照片,照片里有動物園,動物園里有竹子.（studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 後接 s）
口訣6 巧記不規則名詞單變復
男女腳步牙鵝,老鼠加虱婆.
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.
口訣7 以or結尾的詞
售票員班長（照）鏡子,
蓖麻教授（找）醫生.
按：有些同學常把-or結尾的詞誤拼為-er結尾的詞.初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞.它們是：doctor
n.醫生（第一冊）；monitor n班長（第二冊）；conctor n.售票員（第四冊）；mirror n鏡子（第五冊）；castor
n蓖麻（第六冊）；professor n教授（第六冊）.
口訣8 基數詞變序數詞
基變序,很容易,一二三,特殊記,th從四起.八去t來九去e,遇到ve,f替,ty變為tie,後加th莫遲疑,若想表示幾十幾,只變個位就可以.
① 指first、second、third.
②eight-eighth ,nine-ninth.
③five-fifth,twelve-twelfth.
④ twenty-twentieth,sixty-sixtieth.
⑤twenty-fifth
口訣9 英語分數巧記
英語分數不費事,「母序子基」四個字.
分子若是大於一,分母還須加-s
口訣10 定冠詞用法小結口訣
一、冠詞基本用法【速記口訣】
名詞是禿子,常要戴帽子,
可數名詞單,須用a或an,
輔音前用a, an在母音前,
若為特指時,則須用定冠,
復數不可數,泛指the不見,
碰到代詞時,冠詞均不現.
【妙
語詮釋】
冠詞是中考必考的語法知識之一,也是中考考查的主要對象.以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用,常常要和冠詞連用；②表示不確指的可數名詞單
數前要用不定冠詞a或an,確指時要用定冠詞the；③如復數名詞表示泛指,名詞前有this,these,my,some等時就不用冠詞.
二、定冠詞的用法.
特指雙熟悉,上文已提及；
世上獨無二,序數最高級；
某些專有名,習語及樂器.
以上口訣歸納了用定冠詞的一般情況,即：
① 特指某些人或物
② 談話雙方都熟悉的人或事
③ 上文已經提到的人或事
④ 世界上獨一無二的事物前
⑤ 序數詞回形容詞最高級前
⑥ 某些專有名詞前
⑦ 一些習慣短語（如：in the day等）中和樂器前（如：play the violin / piano）.
三、不用冠詞的集中情況.
下列情況應免冠,代詞限定名詞前；
專有名詞不可數,學科球類三餐飯；
復數名詞表泛指,兩節星期月份前；
顏色語種和國名,稱呼習語及頭銜.
以上口訣主要概括了一般應「免冠」的幾種情況,即：
①
名詞前已有作定語用的this、that、some、any、my等限定詞.②專有名詞和不可數名詞前.③表示學科的（如：maths、Chinese、
physics）名詞前.④球類活動的名詞前及三餐總稱前.⑤復數名詞表示泛指（一類人或事）時.⑥節日、季節、星期、月份前.⑦表示顏色（如：It's
red / yellow.）、
語種（如：speak English/Japanese）和國家的非全稱名詞（如：We live in
China. They come from America.）.⑧在稱呼或表示頭銜的名詞前.⑨某些習慣短語中（如：in bed、go to
school等）.
口訣11多個形容詞並開修飾一個名詞的問題
有兩三個形容詞修飾一個名詞時,與被修飾名詞關系較密切的形容詞靠近名詞.若有多個形容詞修飾,可用下面這句話來判斷、排列它們的順序：縣官行令殺國材.
【妙語詮釋】縣（限）代表限定詞,包括冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞,所有格,數字等.
官（觀）代表表示觀點的描繪性形容詞,eg: fine beautiful interesting等.
行（形）代表表示大小、長短、高低及形狀的形容詞：eg: small tall, high, little, round等.
令代表表示年齡、新舊的形容詞：eg:old, young等.
殺色（近似音）代表表示顏色的形容詞：eg: white, black等.
國 代表國籍、地區、出處的形容詞：eg:Englsih,American,mountain等.
材代表形成中心名詞的材料的形容詞,eg:wooden,silk,plastic,stone等.
請看下面的例子：a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables;
his large new black foreign car.
口訣12 形容詞和副詞比較級和最高級構成口訣
結尾直加-er,-est屬一般,詳細構成方法逐一來侃談.
一輔音結尾重讀閉音節看,輔音雙寫-er,-est是習慣.
輔音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法辦.
上述皆屬單音部分雙音段,下面把多音節規律來看看.
詞前加more,most此規律喚.規則變化到此已全都談完.
有些不規則變化請你記全.「雙好」better,best記的寬.「壞病」worse,worst莫記亂.
「雙多」 more,most不用管 「老、遠」兩種形式別記篡,「有點」less,least記清盼.
口訣13 形容詞和副詞比較等級用法【速記口訣】
1. 比較級與最高級：兩者比較than相連,三者比較the在前.
2．同級比較：同級比較用原形,as…as永不離；as…as加not,只言兩者是同一,若是not so…as,後強前弱不看齊.
【妙語詮釋】 ①比較級通常和than連用,而最高級通常跟有定冠詞the；②同級比較一般用as…as表示「與…一樣」,這時誰強誰弱不能比較出來,而not so…as則表示後者比前者強,翻譯為「不如……」.
口訣14 介詞用法口訣
一、 早、午、晚要用 in；at 黎明、午夜、點與分.
年、月、年月、季節、周,陽光、燈、影、衣、帽 in.
將來時態 in……以後；小處 at 大處 in.
有形 with 無形 by；語言、單位、材料 in.
特徵、方面與方式,心情成語慣用 in.
介詞 at 和 to 表方向,攻擊、位置、惡、善分.
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,收音、農場、值日 on,關於、基礎、靠、著論.
著、罷、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准.
特定時日和「一……就」,on 後常接動名詞.
年、月、日加早、午、晚,of 之前 on 代 in.
步行、驢、馬、玩笑 on；cab、carriage 則用 in.
at 山腳、門口、在當前,速、溫、日落、價、核心.
工具、和、同隨 with,具有、獨立、就、原因.
就……來說賓譯主,對、有、方狀、表細分.
海、陸、空、車、偶、被 by,單數、人類 know to man.
this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one.接年、月、季.
二、 時刻表達法口訣
時刻表達法作用大,衣食住行離不開它.整點時把點鍾數打,時分俱全不好表達.請記下列幾種方法：
先時後分莫給弄差.若要說明幾點過幾分,可把past和after來抓.
前分後時不能搞差,要說幾點幾分差, to前分後時來表達.
口訣14 動詞的時態
一、 四種時間各四式,
聯想對比便於記. 時間現在和過去,
各自還有將來時. 一般、完成、進行式,
完成進行是四式. 四四共有十六種,
看來復雜掌握易； 除去have/be以外,動詞變化有規律.
二、 動詞形式的變化
動詞根本是原形,變化形式有四種：
原形詞尾加「s」,現在第三單人稱； 過去原形加「ed」,過去分詞也相同；
原形加上「ing」,現在分詞或動名. 原形詞尾加「s」,如同名詞復數式.
若加「ed/ing」,以下情況要注意：
詞尾有ie只加d,Ing去掉無聲e； 詞尾ie變成y,然後再加ing；
輔音之後y結尾,Y要變i加ed； 現在分詞不變y,直接加上ing；
詞尾重讀閉音節,結尾輔音都雙寫,r做結尾也一樣,重讀音節r雙寫；
結尾字母若是「t」,不是重讀也雙寫.過去分詞過去式,不按規則也有些.
三、 一般現在時用法及句型轉換口訣
經常習慣動作和真理,是一般現在時的定義.構成除單三皆動原式.
若逢動詞第三人稱體,動詞變單三式有道理.若要變成否定的形式,動詞原形之前加don』t,除單三人稱外無特例.單三式前doesn』t動原基.句首Do,Does疑問起,Does用單三人稱限制,單三還原形沒大問題.
肯定句的現在式.
不是三單用原形,
是三單就加s,es,
若是否定疑問句,
沒有be就加個do,
碰到三單加does.
如把does加在前,
動詞就要還原形.
四、 be的用法歌
動詞be,變化大,
「I」用「am」「You」用「are」
Is用於它（it）、他（he）、她（she）
復數一定要用「are」,
切莫用錯鬧笑話.
⑻ 初中藝術節宣傳語
向真、向善、向美 1. 展現校園文化 構建和諧校園 2.用智慧和藝術 構建和諧校園 3.展現青春才華 譜寫校園樂章 4、放飛青春夢想 享受校園情趣 5、嘔心瀝血 用文化乳汁哺育校園新苗 精耕勤耘 引藝術甘泉滋潤祖國未來 6、與聖賢相約 與志士握手 積淀深厚的文化底蘊 與高尚交流 與智慧碰撞 豐富高雅的藝術內涵 7、閃亮師生藝術風采 創建藝術特色校園
⑼ 初中數學特色課程對學生家長宣傳的創意廣告語，急急急，在線等
對您實心實意，我們便不會是永不相交的平行線。