優秀宣傳委員事跡材料

1. 紅領巾獎章主要事跡怎麼寫

寫作技巧：首先介紹自己的基本情況，然後介紹自己的興趣愛好，接著寫獲獎情況，最後分條敘述自己的優秀表現就可以了。範文如下：

我是一名性格開朗、學習成績優秀的女生，我今年11歲，一名中隊幹部，我勤奮好學樂於助人，贏得老師和同學們的贊賞。

我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。

我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常願意為集體貢獻智慧和力量。

在班裡我是老師得力的小助手，對於老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，並在活動中起到模範帶頭作用。

我勤奮學習，立志成才，把理想付之實際行動，入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。

學習方面，我求知慾強學習能力強，學知識快，五年來，我的各學科成績都十分優秀，學習成績一直在班裡名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年。

並先後榮獲節能環保小衛士，優秀少先隊小幹部等稱號，去年榮獲通州區紅領巾獎章。

2. 請問：團支書、組織委員和宣傳委員，他們的工作是怎麼分工的都負責些什麼事情

1、團支部是共青團組織系統中的最基層單位。團支部書記處在團的基層建設的最前沿，其主要職責是在團支部委員會的集體領導下，按照支部團員大會、支委會的決議，負責組織團支部的經常性活動和主持支部的日常工作。

（1）團支部是團的基礎組織，擔負直接教育團員、管理團員、監督團員和組織青年、宣傳青年、凝聚青年、服務青年的職責。不同領域團支部要結合實際，承擔各自不同的重點任務。

（2）團支部要落實「三會兩制一課」制度，定期召開團支部團員大會，根據團支部工作需要，經常召開團支部委員會，並指導團小組開好團小組會；

（3）嚴格按照有關要求，每年定期實施團員教育評議、年度團籍注冊制度；定期組織團員上好團課。

2、組織委員：黨、團組織成員之一，主要負責黨、團委活動的組織工作。

（1）了解和掌握支部的組織狀況，根據需要提出黨小組的劃分和調整意見。會同宣傳委員提出組織生活。適時做好支部委員會換屆改選補選支部委員的准備工作。

（2）了解和掌握黨員的思想狀況，協助宣傳委員、紀律檢查委員對黨員進行思想教育和紀律教育;收集和整理黨員的模範事跡材料，向支部委員會提出表揚和鼓勵的建議。

（3）做好發展黨員工作，了解入黨積極分子情況，負責對入黨積極分子進行培養、教育和考察，提出發展黨員的意見，具體辦理接收新黨員手續;做好預備黨員的教育考察，具體辦理預備黨員轉正手續。

（4）做好黨員管理工作，根據本支部實際情況，做好民主評議黨員工作;認真搞好評選先進黨小組和優秀黨員活動，接轉組織關系;收繳黨費，定期向黨員公布黨費收繳情況;做好黨員和黨組織的統計工作。

另外，不設紀律檢查委員的黨支部，有關紀律檢查方面的工作，一般由組織委員負責。

3、宣傳委員：通常是黨組織、團組織、班委會等機構成員之一。所謂宣傳委員，就是在中隊、大隊或者團部、班級等團體性組織中負責宣傳的職位，一般負責一些文體活動，例如出黑板報、發報紙、布置櫥窗、傳達精神等。

主要職責是 :

（1）了解掌握黨員和群眾的思想狀況，根據不同時期黨的工作的重心和任務，根據上級黨委的指示，宣傳黨的路線、方針、政策，提出宣傳教育工作的計劃和意見並組織實施。

（2）提出加強黨員教育的意見，組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的基本路線、黨的基本知識和黨的優良傳統和作風、學習時事政策以及完成上級布置的學習任務，組織黨課學習，做好思想政治工作。

（3）圍繞本單位的中心工作，開展多種形式的宣傳鼓動活動，指導本單位工會、共青團等群眾組織積極開展群眾性的文化體育活動，活躍黨員和群眾的文化體育生活。

（4）搞好黨報黨刊的通訊報道和發行工作，辦好本單位的宣傳陣地。

(2)優秀宣傳委員事跡材料擴展閱讀：

黨支部組織委員

1、了解和掌握支部的組織狀況

2、了解和掌握黨員的思想、工作狀況，配合宣傳委員、紀檢委員做好黨員教育培訓工作

3、負責做好發展黨員工作

4、接轉黨員黨組織關系，收繳黨費，定期向黨員公布黨費收繳情況，做好黨內統計工作

5、根據集體的決定和分工，完成分工負責的其他任務

黨支部宣傳委員

1、.提出宣傳教育工作的計劃和意見並組織實施

2、結合本單位實際情況，提出加強黨員教育工作的計劃和意見

3、圍繞本單位的中心工作，開展多種形式的宣傳、文化活動，做好思想政治工作

4、根據集體的決定和分工，完成分工負責的其他任務

3. 責任之星 我是高二的學生我在班級被評委責任之星 老師讓寫一份事跡材料交到學校在評出學校的十大責任之星

光華高級中學德育處

高一（1）班 沈宇劍 男
責任是道德和心理素質的凝練，作為一名學生，我的責任就是把握好每一天。在學習中，我盡自己最大的努力把每件事做好，責任是進步的源泉。作為子女，責任就是回報父母給的每一份愛；作為班長，責任就是做好每一件對班級進步有益的事；作為化學課代表，責任就是讓每一位同學的化學都能取得進步。
我覺得我的責任就是架起老師與學生、同學與同學間的橋梁，讓每一個同學都得到滿意的回答。我覺得責任就是一切該做的事，只要每個人都努力培養一顆責任心，世間也就沒有解決不了的事了。

高一（2） 周勇 男
在班級里，我擔任勞動委員兼數學課代表。 作為一名勞動委員， 我不敢說自己是否盡心盡力，但我會保證每天早晨在值日生打掃完後到包干區再檢查一下，況且同學們都能自覺值日，勞動委員這一職務根本是不需要的，所以說，我的奉獻根本就不值一提。但我知道，作為一名在校生，不僅要關心自己的班級，同時要積極維護學校的衛生，或許很多人不願意彎下腰撿起腳下的垃圾，但要知道，責任就是做自己不想做的事情。我堅信，習慣成自然。
作為一名數學課代表，我有些地方還做的不是很到位，但我相信只要我對自己負責，對大家負責，我最終就會成為一個有責任心的人。

高一（3） 孫雲鳳 女
我明確自己所肩負的責任。
在學校，認真做好作為學生該負的責任，用端正的態度，飽滿的學習熱情，嚴謹的思維投入到學習中；身為課代表，我自覺地做好份內的工作，積極地去為班級服務，做老師的好幫手。
在生活中，我一絲不苟地對待每件事情，積極參加各種活動，遵守紀律，關心同學。
對我來說，責任就是對自己負責，對他人負責，對班集體負責。

高一（4）班 姚甜 女
我是班裡的勞動委員，每天的工作就是檢查衛生。起初，我對這份工作還不是很用心，檢查很少，但接連幾天的扣分立即使我緊張起來了，我意識到了自己工作的重要性，於是從此每天早上我都仔細地檢查衛生，爭取不讓班級在衛生方面再扣分。我也會認真負責地對待我的學習和生活了。

高一（5）班 彭潔敏 女
責任來源於生活的點點滴滴，來源於內心深處。我所要負的責任，是學習，是孝敬父母，是認真值日，是一絲不苟地完成作業。當然，還有其他很多。作為班長，我的第一感覺就是必須用一顆富有責任的心，去對待，去做好，去堅持；參加英語朗誦比賽，我知道我會以責任感為底線去努力；參加市運動會服務工作，也要求自己做到最好。相信我所做的，不僅僅是為了自己，也是為了帶給大家快樂。

高一6班 丁航航 男
有人說過，平凡不等於平庸，我是一個平凡的人；有人說過，真正的平凡是不平凡，我是一個不平凡的人。走過的人生路，困難與自己長路相伴，困境中給我信念，黑暗中送來光明的便是——責任。
最初理解這兩個字，就感覺「責任」二字分量很重，我離這個標准還有一定的距離，但我會努力地向著這個目標前進。
向上一小步，就是一個新高度，把握人生的每一天，使自己成為一個有責任的人。

高一（7） 班 史志剛 男
「責任，如千斤巨錨，勇拒狂風惡浪。」這一句話一直在我腦海里浮現，在前進的道路上一直激勵著我，永不止步。帶著一顆責任心去做每件事，這便是我行為處事的一大原則。
看見同學亂扔垃圾，及時勸阻，這便是責任心；看見地上有紙屑，撿起來，這便是責任心。雖然是普普通通的事，但是付諸於行動，卻讓人倍感快樂。在我看來，這便是責任心的體現。細節決定成敗，絕不可輕視。
作為紀律委員，一直嚴以律己，認真做好自己該做的事，盡心盡力，因為在我看來，這便是一種責任。平時，當有同學違反紀律時，我及時與他交流，相互溝通，並將有關情況向班主任匯報，共同探討有關班級的事，做好班主任、班幹部、同學之間的相互聯系，為我們7班做出自己應有的貢獻。

高一（8）班 萬莉 女
青春的號角因為有了責任而分外激昂。作為一名高中生，我們肩上的責任又因為年齡的增長而加重了。但青春飛揚的我們有勇氣更有能力肩負起國家，學校，家庭，個人的責任。
在學校，我把學校榮辱，班級榮譽時刻放在自己的心裡。輪到我在校門口值日，我都能切實負責，把工作的每個細節落實到位，盡力做好工作。在家裡，能體諒父母的辛勞，不給父母添加不必要的負擔。平時生活學習中能認真對待，負責任地做好事情。
「天下興亡，我的責任。」如果每個人都能把天下興亡看作自己的責任，切實做好每一件身邊的小事，必將成就一番大事。
高一（9）班 史春燕 女
我學習認真刻苦，對人友善，同學遇到困難我主動伸出援手，同學遇到問題，我盡權利為其解答。對每星期的一次勞動，我都認真對待。
開運動時，我隨未能成為運動員為班爭榮，但我積極為運動員服務，為他們提供食物。他們比賽後立馬去接他們還時不時說些鼓勵的話。
班內的黑板報我也為其提供材料，幫助宣傳委員共同完成，主動做好學習上的互幫合作，帶動我周圍的同學一起奮發向上。在宿舍，關愛舍友，生活學習互助。上學期，獲得了高一年級二等獎學金。

高一（10）班 李秋秋 男
作為一名紀律委員，我一直不忘自己的責任。每逢自習課主動做到講台維持紀律。早自習、晚自習前總想方設法讓同學們充分利用好每一滴時間，讓先到班的同學能提前進入學習狀態，更為後到班的同學創造一個良好的學習氛圍。為了更好地進行管理，還經常與個別不守紀律的同學進行溝通，幫助他們及時改正。作為歷史課代表，除了及時收發作業，還經常根據本班實際情況適當為同學增加必要的作業量，尤其進入復習階段，我堅持每天匯總同學們對作業上滯留的疑難問題，及時請老師幫助解決。作為一名學生，我一直不忘自己的責任，盡管我的成績不算好，但我一直在努力，相信自己總有一天會飛得高遠。

高一（11）班 卞海星 男
作為班級中極為普通的一員，我只是做好自己應該做的。
我擔任紀律委員，對班級紀律負責是必要的，當然，也是必須的。所以，每當班級秩序混亂時，我總時常認真地管理好。別人說，太負責會得罪人的。但我不然，如果一個人真的有能力，那麼負責之下不該會是怨言。所以對於紀律委員這份責任，我一直認真承擔著。
責任不會是我思想的禁錮，身體上的負重，而是我生命中自由的使命。正因為責任，我的行動有了思想，意識有了方向。我認為生命的意義在於一個接一個責任實行之後，才顯得充實，人生也因為責任而完整。
學習上的責任，讓老師對我充滿信心；值日上的責任，衛生基本無扣分；工作上的責任，使班級充滿朝氣。負責實為人性的基石。

高一（12）班 周長春 男
1. 在班級里，飲用水對同學們很重要，所以每天我都去搬水，盡管很累，但能為同學們做點事，我很高興。
2. 在家鄉，有座橋上坡和下坡的坡度較大，車子很難推上。一天，我放學回家，因為要上晚自習，時間很緊，所以我騎車騎的很快。但我看見一位老爺爺站在橋下無法把三輪車推上去，我就停下車幫助老爺爺。
我認為責任無處不在。我們應該把責任放在第一位。

高一（13）班 虞文傑 男
我努力做好力所能及的事。
我積極參加值日工作。
我認真按時做好文明監督崗工作
對同學的允諾，我能如實兌現。
另外，作為一名班幹部，首先，我能嚴格遵守紀律，在值日期間，認真維持班級紀律。對那些違反班級紀律的同學，我能嚴肅指出他們的過錯，因為我始終認為這樣既是對他們負責，也是對班集體負責。

高一（14）班 張康 男
我是一個學習成績並不十分突出，組織和管理能力也不是很強的學生，因而，我並沒有什麼突出表現。如果真的要稱為「事跡」的話，那就是認真干好自己的工作。作為一名值日生，我的工作是拖地。我並沒有想過和其他值日生在拖地上爭個高低，我只是想在我值日的時間里使地面盡可能的干凈。我這樣去做了，於是同學們便對我的工作給予了肯定。作為一個班幹部，雖然「官」不大，但是我只要盡自己的一份力，我相信這份力總歸會有作用的。對於個別同學不屑的眼神，我只想說：「即使我觸犯了你的利益，我也從不覺得我對不起你，至少我對得起這個集體。」當然，責任心並不只是體現在本職工作上，總的來說就是處在這個集體中，我真心的並盡力想做的更好。

高二（1）班 林駿科 男
高一時候我曾擔任電教課代表，在此期間，有一回，班級的投影壞了，老師們的課件都無法使用，延後了教學進度。作為電教課代表的我，始終將此事掛在心上，甚至多次去總務處詢問，多次往返於總務處與教室之間，最終事情有了圓滿的解決。

高二（2）班 馬時遷 男
作為高二（2）班的一份子，我盡力投入班集體的管理之中，努力完成自己的工作的同時協助班幹部完成日常工作。
同時作為班長，班級榮譽讓我努力組織班級的各項工作，並確保班級機制的正常運行。
早上及時提醒當日的值日生，做好衛生工作，並進行檢查，為大家創造一個干凈的學習環境。自習課上，維持班級紀律，為學習營造良好的氛圍。及時將同學的想法與老師交流，加強師生聯系，讓班級更好地發展。

高二（3）班 汪丹 女
我很簡單，沒干過什麼轟轟烈烈的事，只是我班的勞動委員，也只是本份地做好我的工作。
誠然，這種工作並沒有什麼挑戰性，只是日復一日的檢查再檢查，完善再完善，無聊貫穿著整個過程。可是，通過這個工作我明白了：小小的瑕疵就會破壞整體的美感，就會使之前付出的所有努力化為泡影。學習上也是如此，只要一招下錯就會滿盤皆輸。
因此，我們應認真地對待身邊發生的每一件事，學會反思與總結。我們不能決定生命的長度，卻可以控制它的寬度。

高二（4）班 管雲開 男
作為紀律委員，我嚴格遵守紀律，為同學們樹立榜樣，並認真管理班級紀律。
我關心班集體，積極為班級服務，盡心盡責。
我以身作則，倡議全班同學節約用水。

高二5班，沈妍宏，女
從進了高二，自從我擔任了語文課代表，我便明白：今後的我背負的將不再是一個人的成績，而是要擔負我們班的語文成績。為了使這個任務圓滿完成，為了成為我們同學與老師的橋梁，為了成為老師的好幫手，我每天往老師那裡跑，起初是一天一次，後來是一天二次，甚至是一天三次。為了使我們班同學認真完成作業，我每天晚上走下座位監督他們。為了確保同學們很好地分配時間，我提前將作業做完，以我所花的時間估計同學們的時間。盡管當語文課代表的責任重大，可我做得很甘願，也很快樂，因為我了解：這是我的責任。

高二（6）班 黃蓉 女
我，高二（6）班最普通的一名女生。我是一個比較內向的女孩。因此，我也喜歡「靜」。這「靜」不僅僅是周圍環境的「靜」，更是自己內心的「靜」。因為人只有心靜下來，才能集中思緒，全神貫注地投入學習中。要真正做到一位「最有責任心的人」，首先要對自己負責，對自己的學習負責。
我，一位平凡的人，並沒有做過什麼轟轟烈烈的大事，而對於現階段的我，唯一能做的「大事」——將學習學好。將學習學好，並不僅僅意味著學習好，而且意味著讓父母少一分擔憂，讓他們能夠安心工作，給予他們心靈中最大的慰藉，我覺得這是子女應盡的責任。
學習或許不是人生唯一的出路，而對於我們，學習就意味著一切。對自己的學習負責，就是對自己負責，就是對父母負責，也就是對老師負責。只有做到這些「負責」，我們才能做到更高層次的「負責」。

高二（7）班 喬駿 男
我始終都覺得生命就好比一台大型多幕話劇，每一個人都在其中扮演著一個角色。而很多時候，我們都只是其中的一個配角。盡管如此，但只要我們每個人都能恪盡職守，用心去飾演好這一個個的角色，即使沒有人為我們鼓掌，我們也可以自信地拍著胸膛說「舞台因我而精彩」。
高二分班至今一個多學期，我在班裡擔任了勞動委員一職。我一直都只是在做好自己的工作，僅此而已。對於這一次能得到同學們的肯定，我很高興。但我不會因此而驕傲。我會一直認真的做好自己的事。在此之外，盡力去做更多事。
我喜歡這樣一句話「我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給自己的只能是背影。」
我不去想台下是否有人會為我鼓掌，既然身肩職責，必將認真對待。

高二（8）班 許文斌 男
很榮幸獲此殊榮，每個人肩上都有兩個字——責任。
我是一名學生，學習是我的責任，我正視自己學習上的不足，我相信勤能補拙。結果固然重要，但過程同樣精彩，對自己負責，即使輸了也無悔。
我是一名班幹部，和其他班幹部一起管理好我們的班級是我的責任。我會在自習課上管理好紀律，給同學一個安靜的環境，我會記錄好同學們的考勤情況，保證不少一人。針對班級存在的問題，我會向老師提出自己的建議，面對放鬆要求的同學我會嚴格要求他。我履行一個班幹部的責任。
同時我是校文明監督崗的成員，我會做好自己的工作，合理公平地檢查衛生，這就是我對學校的責任。
我會再接再厲，努力完善自己，堅守自己的崗位。

高二（9）班 黃淵 男
在伴著琅琅書聲的早晨，每天我都會按時檢查衛生，督促並提醒值日生勞動，這是作為一名勞動委員應該做到的，這是我的責任。我不是偉人，也不是先哲，作不出像拿破崙一樣的豐功偉績，也做不出想愛迪生一樣的偉大成就，但我相信只要能盡自己的本份做好自己該做的事情，那就是締造偉業，成為最有責任心的人。

高二（10）班 梁彬彬 男
自高一參加學生會一年多來，認真從事過廣播體操、眼保健操、自行車排放、教室區衛生檢查等文明監督工作，為我校創四星作出了自己最大的貢獻，最終因工作認真負責，被評為「文明監督崗優秀成員」。
在宿舍文化評比活動中，積極動員同學參與，經過大家不懈的努力，宿舍榮獲「一等獎」。
進入高二擔任勞動委員，每天早上督促值日生打掃，並做好衛生檢查工作，為班級獲得「優良班集體」的稱號作出了自己的貢獻。
每天認真負責記錄同學出勤的情況，並據實向班主任反映，為班主任工作的開展提供了一些有利的依據。
曾因勞動積極負責，被評選為「勞動積極分子」。
本次由於工作長期以來認真負責，榮幸地被老師和同學們推選為「班級最有責任心的人 」。

高二（11）班 陳偉 男
很榮幸也很高興被評為我們班「最有責任心的人」。
作為高二（11）班的班長，責任自然重要，我始終相信把自己該做的事情做好就是盡了自己最大的責任。也正是這種堅持，我願意全心全意為同學服務，積極配合班主任工作，做好溝通同學與班主任之間的橋梁。
同時作為一名高中生，高考也是不可推卸的責任，我堅持以樂觀的態度，用蠶食的方法，相信用心可以做好一切。

高二12班，施海斌， 男
一：每天堅持認真學習，毫不鬆懈
二：學習成績優秀，名列前茅
三：助人為樂，樂於為同學排憂解難
四：勇於承擔自己應盡的責任。

高二(13)班 蔣駿 男
我是高二(13) 班的一員,擔任團支部副書記,曾多次獲得"三好學生"的稱號。在班級事務中,我能做到盡心盡職,在學習生活中,我力爭做一個最有責任心的人。在我看來，具備責任心是跨向成功的第一步，一個缺乏責任心的人往往忽略了許多細節，而這些細節往往就導致了失敗，為此我將更加努力做一個盡心盡責的人，同時也努力勞動同周圍人一起做有責任心的光華人，讓光華園更加閃亮耀眼！

高三(1)班 彭文卓 女
進入光華中學以來,擔任了三年班長,能夠自我約束,加強團隊協作,工作認真負責,學習思想積極進步,嚴格要求自己,多次參與了青少年社會實踐活動,與同學共同努力,營造了良好的班風。

高三（2） 吳狄錕 男
英國王子查爾斯曾經說過：「在世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責任。」責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。那麼我們為什麼要背負責任呢？因為他最終帶給你的是人類的珍寶---人格的偉大。
很榮幸我被評為「最有責任心的人」。作為班級中的勞動委員，我每天很早到校，督促值日生工作，在我與值日生的共同努力下，全班同學有了一個干凈的學習環境。作為一名學生，我上課認真聽講，下課後不懂的問老師，作業質量有保證，我有責任把功課學好，為社會做出貢獻。作為父母的兒子，我尊敬長輩，關愛父母。在學習之餘，我會幫著父母做一些家務，為他們減輕負擔。作為社會的一份子，我會關心國家大事，積極參加社會實踐活動，為社會的發展做出自己的貢獻。

高三（3） 張敏 男
得知班級的學習成績大大落後於同組合的班級，看到班主任老師因焦慮而突增的白發，看到班級同學們不知靜下心來克服浮躁，我真的很憂心，但我也只是一個學生，普通的學生，我曾向老師一次次地提建議，一次次反映班級情況，但情況改善不大。我最終按捺不住，我把自己推向講台。每一次就餐完畢，我急急回來教室，在黑板上寫上句句推心置腹的話，與同學們共勉，我不但把自己當作班幹部來管理他們，也把自己當作一個代表，一個例子，我要用自己的一言一行影響同學們，改變他們的心態，改變他們的行為，最終改變他們的學習，改變班級現狀。把握好每一天，做好每一件小事，把自己該做的事做好，一切都會變好。

高三（4）班 江飛 男
人的美麗之一就是敢於承擔自己的責任。
對自己負責就是要嚴格要求自己。嚴以律己，寬以待人。在學習上對自己負責不僅僅是認真，刻苦，還要學會不拋棄，不放棄。語數外我都不擅長，幾次英語考砸後，開始真想放棄，但這世上有許多事情我們雖不願意做，但不得不做，這就是我們的責任。於是抱起一大堆英語資料拚命補習，幾個星期後，終於擠上去了。那時也體會到了責任帶來的快樂。
上帝賦予我們兩個肩膀，不是讓另一隻休息的。我們除了對自己負責外，還要擔負起對家庭，對學校及國家的責任。身為班長，我積極為班級工作。學校要求佩戴胸卡，但許多同學對此頗有意見，很不自覺。於是每次出操做眼保健操，我總得提醒他們，但是有些人一次兩次不聽，甚至還有微詞。但我不會就此就算了，再提醒幾次，直到他們全帶上。
小事體現責任之美，唯有對每件小事認真負責，才會有天降大任之時。

高三（5）班 毛志峰 男
我來自農村，我比其他人對家庭有著更強的責任感，我是家庭的希望，父母做的一切都是為了我。我必須對家庭，對自己負責、高一高二住宿時，父母每月給我的錢，我都省吃儉用，因為它們都是父母用血汗換來的。每當學習不在狀態，或是學習上有鬆懈時，我首先想到的就是父母，想著他們對我的期望。我想我現在對他們的責任就是好好學習，唯有好好學習才能讓我稱上是對他們負責的人，是一個有責任的人。

高三（6）班 塗青華 男
正值青春的我，身兼各種責任。
我要對家庭負責。父母對我無微不至的關懷，我怎能無動於衷？父母賜予我生命，並教育我成人，他們的目的只有一個：讓我過的比他們好。但我怎麼能如此自私，忘卻他們對我的關愛？我是家庭將來的支柱，我要撐起家庭的一片天，年輕的父母不辭辛苦，為我付出大片心血，在他們年老時，我一定會讓他們過的幸福。
我要對班級負責。班級是一個特殊的家，同學們便是我的兄弟姐妹，老師是長輩。我不能容忍班級里的不良現象，我會主動去調整，改善它。我知道一個班級的優秀，需要每個人的努力，我們有著共同的目的，那就是考大學。身為紀律委員的我自然要承擔更多的責任，為大家營造一片良好的安靜的環境，為大家創造一片安靜的天空。
我也要對自己負責。我有理想，有抱負，青春的我充滿激情，我要完成我青春的使命，為我的將來奮斗，奮斗，再奮斗。
是男兒，就該撐起一片天！

高三（7） 王鵬 男
在擔任勞動委員時，我對同學負責，看見地上有紙時，將紙片拾起；我對老師負責，保持班級的分數不被扣掉；對學校負責，保持校園的整潔。我認真學習，刻苦努力，在家看到有家務活時就去把它完成，為父母減輕負擔；看到同學有困難時，我會主動去幫助他們，因此被評為「優秀班團幹部」。我將會繼續努力，為父母、為同學作出應有的貢獻。

高三（８）班陸瑩女
很意外也很榮幸被同學評為「最有責任心的人」。意外，是因為高三（８）班這個群體里有很多典型的「有責任心」代表。我既然獲此殊榮，那麼就代表高三（８）班群里的所有有責任盡心的同學談一談責任心的體現。
首先，我，作為一個平凡的學生，最大的責任就是保證踏實地學習。對學習對生活對自我對家長對老師保持積極的心態過好每一天就是自己負責的表現。
其次，做好除學習之外的自己份內的事，也是我們的責任所在。比如，我會認真地做好每一次值日工作，不遲到不早退，見到同學老師能友好地招呼，在學習的同時也學著做人。

高三（9）班 吳語桐 男
工作認真負責，曾擔任高一、高二班長、團支部書記。參加街道社區的義務勞動，在馬路上指揮交通。在高二年級期間任學校文明監督崗崗長一職，積極、認真地進行學校班機的日常評比，並能很好地組織監督崗崗員在學校體育節、藝術節等重大活動中維持良好的秩序，責任心強。

高三（10）班 陳航 男
進入高中以來，作為班幹部的我工作認真負責，受到了大家的好評。本著一顆責任心對自己，對大家負責。
在我眼中，抓緊時間是對人生負責，對自己負責的表現，時間就像是握在手心裡的水，無論你怎樣合攏手指，它都會從指間流逝。在高中生涯的最後的幾十天時間里，我們要行動起來了，抓緊時間，對人生負責，對自己負責，做一個有責任心的人。

高三（11）班 陶葉 女
從高二以來，我一直擔任班級黑板報工作，就在知道主題後迅速組織班級同學出好黑板報。
作為班級的文娛委員，在班級有娛樂項目，例如元旦慶祝晚會，出謀劃策，組織同學們准備節目，讓大家玩得開心。
平時，能認真做好在宿舍及班級的衛生值日工作，保持宿舍、班級干凈。

高三（12） 班 羅年鵬 男
有一些事情你或許不喜歡去做，但你必須去做，這便是責任的全部意義。我始終堅守這樣的一個信念，自此我用我的行動對我的家人負責，對我的師長負責，對我本人負責，也許我做的遠遠不夠，但我堅信在我平凡的生活中我會將負責進行到底。

高三（13）班 潘翔俊 男
本人自入學以來曾多次擔任班幹部，課代表，有著強烈的責任感、集體榮譽感。
本人在學習生活中曾多次幫助過同學，是同學眼中的「愛心使者」。
本人在家中孝敬長輩，愛護幼小，肩負著無數的期望，准備沖刺高考。

4. 宣傳委員的主要先進事跡和突出表現要怎麼寫

他平時能夠勤勤懇懇、兢兢業業地做好自己的本職工作，對本職工作精益求精，勇於開拓創新，專認真上好屬每一堂課，不誤人子弟，工作一絲不苟，教學認真負責，教學效果很好，得到有關專家、同行和學生的一致好評。教學過程中能夠做到教書育人，為人師表，以人為本，並充分利用課堂和課下時間，積極向學生宣傳黨的現行路線、方針和政策，課堂、課後等與學生接觸的機會對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，為培養和提高學生的綜合素質與能力。平時能認真科研工作，發表多篇研究論文。

5. 宣傳委員的主要先進事跡和突出表現要怎麼寫

1. 注重學習

2. 為班級宣傳事業的貢獻

3. 帶動班級活力

4. 為班級取得了那些榮譽
   

6. 急需「學生優秀團幹部事跡材料」

餓……
李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，並且努力踐行「三個代表」，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為「優秀團干」。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標准來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以「今日事，今日畢」的原則去做每一件事，作為班干及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級里，李婧是一名模範班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉朴，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。

7. 如何寫十佳少先隊員事跡材料

例如這么寫。自己可以改一改
提供給你幾種方案

1:十佳少先隊員事跡材料
六（1）班的李琪瑤同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
在學習上，李琪瑤在每次的監測中成績為優秀。1---5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國「春蕾杯」徵文中獲得優秀獎。
自從參加少先隊組織以來，李琪瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模範遵守《小學生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的各項活動，並在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班裡，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成為少先隊小幹部中的佼佼者，並且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由於李琪瑤同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。
2:十歲，天真活潑，是五（1）班的中隊長。她一直在各方面嚴格要求自己，除了認真學習，成績優秀之外，五年來一直擔任班幹部，先後當過班長、宣傳委員、中隊長。由於擔任了班幹部，她的組織能力得到了極好的鍛煉和提高，班上的中隊活動，開展得有聲有色，她成為了老師們的好幫手，同學們的好夥伴。由於她的勤奮努力，上學以來年年都被評為「三好學生」，她的全面發展，成為同學們學習的好榜樣。
一、在校是個好學生二OO六年九月，剛滿六周歲的xx成為了一名光榮的小學生，小小年紀的她也乖巧伶俐，看到爸爸媽媽工作忙，家裡又沒有老人，總是很懂事地做好自己該做的事，讓家長感到很欣慰。學好各門功課，當然是她首先必須完成的工作，因此，她懂得上課一定要認真聽講，下課才能順利地完成作業。平時因為課外活動多，經常要排練節目，出外演出、比賽等，耽誤的功課她總是抽空主動找老師補回來。由於有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，她的學習效率總是比較高的，別的小朋友做功課要做到很晚才能睡覺，而她總能在晚飯前就完成功課，每晚要練一個小時書法，有時還能看好看的電視節目，知識面自然寬廣很多。每到期末考試，她總能考到班上的前幾名。
除了自己認真學習之外，xx還一直擔任班上的班幹部，無論是做班長，還是校宣傳委員、衛生監督員，她都能積極恪守職責，組織同學開展多項活動。由於她的多才多藝，使得她在同學中很有號召力，當然，在開展班級活動的同時，她的組織能力也得到了很好的鍛煉，與同學交往的能力，團結協作的能力都得到了提高。
她喜歡閱讀課外書籍，知識面廣，愛好寫作。她的作文《再讀西遊記》、《游湘西鳳凰古城》還發表在衡陽晚報上。
由於她的出色表現，學校和同學們也給了xx不少榮譽。五年來，年年被評為三好學生，2010年還被評為xx區「四好少年」。
二、在家是個好孩子在當今眾多小皇帝小公主為中心的三口之家中，嬌生慣養者不乏其人，但xx身上沒有嬌氣，她文明有禮，性格活潑，生活自立，知道體諒父母工作的辛苦，懂得關心他人，孝敬長輩。只要有空，她會幫媽媽做力所能及的家務，比如洗碗、收衣服，客人來了倒茶等。2008年，她把自己積攢下來的壓歲錢和零花錢300元捐給了衡陽縣碧崖完小的貧困學生。
雖然家裡條件也不錯，但她生活比較簡朴，除校服外，她經常穿的是表姐們的衣服，還說，這么新的衣服不穿可惜了，她還把自己不能穿的衣服收集起來，把她比賽時得的各種學慣用具收集起來，放暑假回老家時，送給其他的小朋友。
學書法是個苦差事，能堅持下來很不容易。每晚一個小時的練字時間對每個孩子都是個嚴峻的考驗，畢竟是孩子，有時也貪玩，想打退堂鼓，但在老師和家長的幫助鼓勵下，她堅持了下來，而且取得了較好的成績，多次在各級比賽中獲獎，而且還在學校周會上現場表演書法，受到老師和同學們的稱贊。
三、課外活動積極分子除了認真學習，xx同學還非常重視綜合素質的培養，積極參加班級和學校組織的課外活動，多次擔任公益活動的小主持，並多次評為學校的課外活動積極分子。在老師的教育培養下，逐漸練就了自己的一技之長，主要表現在以下幾方面：一是學習語言藝術。先後在xx區蓮湖廣場多場重要演出活動中擔任主持；二是學習書法、繪畫。從一年級到現在一直在刻苦堅持；三是活動積極分子，是五一路小學鼓號隊、舞蹈隊的主力隊員。
xx同學是一名全面發展的優秀學生，相信這個聰明勤奮的小姑娘，一定會在未來光榮綻放，創造奇跡！
3:一、學習小標兵

「有志者，事竟成」是金問問同學的座右銘。她學習刻苦努力，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。上課，她認真聽講，積極思考，勇於發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握，課後，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記，並提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她虛心好問，勤於思考，直到找到正確答案為止。她不僅自己努力學習，還積極鼓勵、幫助同學。當同學在學習中遇到困難，她總是主動地幫助解決，不厭其煩地講解難題。強烈的上進心和求知慾，使她每學期了成績都名列茅，年年被評為「三好學生」；在學校舉辦的文化系列活動中，被評為「智慧少年」，在學校舉辦的和樂校園建設中被評為「十佳少年」。二、關心集體好隊員

金問問是個關心班集體、熱心參與班集體活動的好同學，作為老師的得力助手，她主動編輯班裡的學習園地——黑板報，在大家的幫助下，她利用課余時間設計版式、插圖繪畫、查找資料，虛心請教老師、同學，終於把一期期滿意的牆報奉獻給大家。

三、興趣廣泛愛好多：

除學習以外，金問問還愛好文藝活動，熱愛藝術，陶冶情操，曾參加過唱歌、舞蹈班的學習，努力使自己全面發展。從小酷愛國畫，在自己的勤學苦練下，已獲國畫十級考級證書，多次參加各種書畫比賽活動，表現突出。2005年在北京參加十一屆全國推新人大賽幼兒組比賽中一鳴驚人，受到專家的一致好評。她從不驕傲自滿，還在繼續努力。

四、環保小衛士

金問問家住的小區有一小地方比較臟，有時堆滿了垃圾，她看在眼裡，急在心裡，暑假裡的中午，炎炎烈日下，她耐心細致地對亂扔果皮、紙悄的人進行環保教育。幾次過後，這兒的環境有了明顯的改變。

五、愛心小使者

四川汶川大地震來臨的時候，三年級的金問問雖然年齡不算大，可是幼小的心裡卻裝滿了愛心，她從電視上看到汶川地震後的情景，便毫不猶豫地拿出了自己的零花錢。學校少先隊每次開展募捐活動，她積極帶頭參加，一本書，一元錢，一張畫……都代表著一名紅領巾的小小心願。今年暑假裡，她看到台灣的災情，仍然是那份難得的愛心。

六、陽光女孩

金問問是一位活潑可愛、陽光自信的女孩，她從小就注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面的發展，身為人民小學的學生，她能夠受到正確思想的教育和熏陶。因此，像一棵充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長，她學習上認真刻苦，懂得快樂閱讀伴我成長，每天堅持進行課外閱讀，老師和同學都很信任她，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師得力的小助手，對老師交給她的任務，總是做得有條不紊。除了幫助老師收發作業，還經常輔導其他同學。幾年來，從不遲到早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業，不驕傲，不氣餒，是她最大的優點。

8. 優秀班幹部的主要事跡怎麼寫

我嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，並且努力踐行「三個代表」，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，我認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，已連續兩年被評為「優秀團干」。入校後我就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標准來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，我一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以「今日事，今日畢」的原則去做每一件事，作為班干及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，我勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，我自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級里我是一名模範班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡我，信任我。平時也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，我便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。我積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，我還養成了批評與自我批評的優良作風，不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上也十分儉朴，從不鋪張浪費，從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我都能力盡所能的幫助解決。