民族團結政策法規民族知識宣傳

Ⅰ 開展民族團結進步宣傳教育和創建活動8個進

鄉鎮、機關、村、社區、企業、學校、寺院、軍（警）營。
一是民族政策理論回進鄉鎮。答
二是民族文化進村。
三民族文化社區。
四是機關幹部進村入戶活動。
五是民族宗教知識進學校活動。
六是民族知識進企業活動。
七是民族政策進寺院。
八是民族法規進軍（警）營。

Ⅱ 民族團結的維護民族團結

民族團結的意義每當看到自己家中6個民族、80多口人團聚在一起的時候，新疆阿勒泰青河縣70歲的老媽媽阿尼帕.阿力馬洪總是高興得合不攏嘴。在過去的46年裡，她和丈夫撫養了19個不同民族的孩子，其中10個是分屬漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族4個民族的孤兒，加上塔塔爾族、烏孜別克族的女婿、兒媳，全家是有6個民族成分的大家庭。阿尼帕老人可以說是民族團結的好模範,是我國民族團結進步事業的生動體現。
民族團結進步事業是建設中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。發展中國民族團結進步事業，就是要在鞏固和發展社會主義民族關系的基礎上，全國各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發展，促進社會主義祖國的繁榮昌盛，維護社會主義祖國的統一安全，同心同德為建設中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興而奮斗。這是各族人民共同的事業，是各民族每一個成員的神聖職責和光榮義務。每個人都要高舉民族大團結的旗幟，弘揚偉大的愛國主義精神，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像愛護自己的生命一樣維護社會穩定，自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者。
自覺加強學習要自覺加強學習，更好地了解和掌握民族理論政策、民族法律法規和民族基本知識。不僅少數民族要學習，漢族也要學習；不僅群眾要學習，幹部也要學習；不僅一般幹部要學習，領導幹部也要學習。通過學習，深化對黨的民族理論和民族政策的認識，牢固樹立馬克思主義民族觀，不斷提高貫徹落實黨的方針政策的自覺性、堅定性。通過學習，堅定三個離不開的思想觀念，真正懂得只有在祖國大家庭里，才有我們各個民族的興盛和發展，才有各族人民的幸福生活，從而增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，對偉大祖國的自豪感，對中國特色社會主義事業的使命感。 要堅持原則、明辨是非，旗幟鮮明地與破壞民族團結的行為作斗爭。破壞民族團結、製造民族分裂，是對社會主義法制的嚴重踐踏，是對人民根本利益的嚴重損害，是對國家安全的嚴重危害。我們每一個人，無論是哪個民族，都要頭腦清醒，擦亮眼睛，認清各種分裂主義勢力的險惡用心和反動本質，不信謠、不傳謠，不受壞人挑撥煽動，不參與違法犯罪活動。在危機關頭、關鍵時刻，要立場堅定、旗幟鮮明、挺身而出，敢於同各種分裂活動作斗爭，堅決捍衛各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的大好局面。
民族團結進步事業的大廈，需要全體中華兒女共同建設。只要我們每一個人自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者，中華民族就一定能夠形成堅如磐石的團結，擁有堅無不摧的力量，迎來偉大復興的光明前景。 十年樹木、百年樹人。青少年是祖國的未來，民族的希望，是中國特色社會主義事業的接班人。他們能否牢固樹立民族團結意識，直接關繫到國家前途和民族命運，關繫到中國民族團結進步事業能否後繼有人。要不斷加強對青少年的民族團結宣傳教育，把民族團結教育納入國民教育全過程，貫穿青少年成長成才各階段，引導各族青少年准確掌握黨的民族理論和民族政策，牢固樹立正確的民族觀和國家觀，不斷增強對中華民族大家庭的認同感和維護民族團結、反對民族分裂的責任感，努力培養造就千千萬萬民族團結進步事業的建設者和接班人。
學校是對青少年進行民族團結教育的主陣地、主渠道。要加快民族團結教育課程體系建設。中小學按照《學校民族團結教育指導綱要（試行）》要求，在小學三、四年級開設《中華大家庭》課程，在小學五、六年級開設《民族常識》課程，在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程，在普通高中一、二年級開設《民族理論常識》課程，在中等職業學校開設《民族理論常識實踐教育》課程。高校在思想政治理論課和形勢與政策課中充實民族團結教育的內容。要搞好民族團結教育課堂教學。民族團結教育課程按規定課時安排教學。將各階段民族團結教育全國統編教材的教學內容納入小學階段考查、中考、高考和中職畢業考試范圍，試題分值不低於政治科目分數的15%。高校在思想政治理論課、形勢與政策課考試中加大民族團結教育內容的比重。要加強民族團結教育教師隊伍建設。從各級各類學校的校長、政教主任、團隊工作者和思想品德課教師及相關學科教師中，選拔優秀教師承擔民族團結教育的教學工作。加大對民族團結教育課教師的培訓力度，通過組織開展教學研究、集體備課、教學經驗交流等，不斷提高教師的思想素質和業務水平。通過各種方式，使民族團結教育真正做到進教材、進課堂、進學生頭腦。 社區和家庭在對青少年進行民族團結教育中負有重要責任。社區基層組織要把加強青少年民族團結教育作為社區建設的一項重要工作，作出具體規劃安排，依託社區的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的民族團結教育活動。家庭是培養青少年民族團結意識的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家長要掌握科學的教育方法，以自身維護國家統一和民族團結的言行給孩子作出表率。開展五好家庭、文明家庭創建活動，要著重體現民族團結教育的內容。農村、企業、機關、部隊的基層組織要加強對各界青年的民族團結教育。通過各方面共同努力，使民族團結教育由學校向家庭輻射、向社會延伸，形成三結合的教育網路。
共青團、少先隊是青少年在實踐中增強民族情感和民族團結意識的學校。廣泛組織各族青少年開展社會實踐活動，利用好寒暑假和各種契機，以維護民族團結、反對民族分裂為主題，開展國情調查、志願服務、公益活動等形式多樣的活動。發揮團組織的思想政治工作優勢，幫助大學生樹立正確的就業觀念，引導高校畢業生到基層、到西部、到民族地區去建功立業，把青春和智慧奉獻給民族地區的發展進步事業。針對青少年成長特點和思想實際，組織開展主題團隊活動、夏令營、紅色旅遊、各族師生互訪、民族知識講座、民族歌舞表演等豐富多彩、生動活潑的體驗活動。面向青少年開展民族團結宣講活動，邀請民族宗教領域的實際工作者和理論工作者、少數民族黨政領導幹部作報告，聘請老黨員、老戰士、老專家、老教師、老模範的代表擔任輔導員，不斷增強青少年民族團結教育的影響力和實效性。 社會要積極營造培養青少年民族團結意識的良好環境。大眾傳媒要通過製作以青少年為特定受眾的欄目和節目，營造團結向上的輿論氛圍。重點新聞網站和教育網站要開設青少年民族團結教育的網頁和專欄，開展各種形式的網上活動。愛國主義教育基地、民族團結進步教育基地和青少年宮、科技館等，要堅持面向青少年、服務青少年，加大向包括青少年在內的全社會免費開放的力度，開展專題教育和實踐活動，吸引各族青少年參與進來。要充分考慮青少年的接受特點，精心創作生產一批以民族團結教育為主題的、思想性知識性趣味性強的讀物、影視劇、動漫作品和游戲軟體產品，讓青少年在潛移默化中受到民族團結的深刻教育。
胡錦濤總書記指出：一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。面向各族青少年開展民族團結宣傳教育、引導他們牢固樹立民族團結意識，是推進民族團結進步事業的長遠大計。當今中國，廣大青少年具備優良的素質和嶄新的風貌，是值得信任的一代。我們相信，只要三個離不開的思想觀念深深紮根於各族青少年心中，就一定能夠結出民族大團結大發展大繁榮的豐碩果實。

Ⅲ 民族團結一家親的內容有哪些

人人樹立民族團結一家親的思想，人人懂得民族政策，人人都講民族團結的話，人人都做民族團結的事，樹牢社會穩定和長治久安總目標意識，通過自身踐行民族團結一家親，讓黨中央治疆方略在新疆大地上落地生根。

到了親戚家中，要擼起袖子加油干，要能下得了廚房、洗得了衣物、接得了學童，要能喂得了雞鴨、清得了牛圈、種得了蔬菜，要能剝得了棉桃、脫得了玉米、修得了果樹，要能整得了院落、送得了煤炭、搬得了磚塊，要能翻得了土地、收得了莊稼、曬得了作物，真正沉下身子、在田間地頭與親戚同「干」共苦。

結親幹部到了親戚家，要做些實事，幫助親戚鍘飼草、喂牛、挑水、看孩子，與親戚一起摘菜、洗菜、切菜，一起揪面片、包餃子、一起洗碗，幫助親戚接送孩子上下學、輔導作業、整理院落、清掃牛羊圈等，這些都是實實在在的事情。過好感情關，對親戚的感情要深，不能淺。

簡介

精河縣防震減災中心幹部職工開展元旦迎新年「民族團結一家親」結對親戚走訪慰問活動。中心幹部職工帶著水果點心分別來到了親戚家中，在送上新年的祝福和溫暖時，向各位親戚宣傳黨的十九屆五中全會精神，宣傳中央新疆第三次工作座談會精神，共同學習國家主席在2021年元旦新年致詞。

提高疫情防控意識，牢固樹立並落實總目標，加強近期大雪降溫嚴寒保暖道路的安全防護措施。嚴格執行用煤取暖安全標准，絕不能發生事故。中心幹部在送上慰問品的同時，為家庭困難戶送上了慰問金，並給低保戶送去了取暖用煤。

Ⅳ 為了維護民族團結和社會穩定，我國採取了哪些舉措

堅持不懈地對各族幹部群眾進行馬克思主義的民族觀，黨的民族政策，民族法律法規，民族知識的宣傳教育，是維護民族團結和社會穩定的有效形式。針對不同的對象，宣傳教育的內容要有所側重。 

貫徹落實黨的民族政策，幹部是關鍵，領導幹部是重點，要把馬克思主義的民族觀和黨的民族政策法規學習列為各級領導班子政治理論學習的必修課。

利用電視、廣播、報刊、網路等現代宣傳媒體，廣泛開展民族政策法規和民族常識的宣傳教育，是做好民族工作，鞏固和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系的重要環節。

(4)民族團結政策法規民族知識宣傳擴展閱讀：

注意事項：

民族平等，是黨的民族政策的基石。在我國，民族平等是各民族不論人口多少，居住地域大小，經濟發展程度如何，語言文字和宗教信仰、風俗習慣是否相同，社會地位一律平等，享受相同的權利，承擔相同的義務。

漢族和少數民族一律平等，各少數民族之間也一律平等; 任何民族都沒有特權，任何民族的權利也沒有被限制，民族平等不僅包括政治、法律上的平等，而且包括經濟、文化各個方面的平等。

Ⅳ 如何提升開展民族團結宣傳教育工作的實效

進一步深入推進「民族團結月」活動，要在廣大黨員、幹部中深入開展民族團結宣傳教育活動。要開展認真學習黨的民族理論和民族政策活動，把學習黨的民族理論和民族政策作為各級黨委理論學習中心組學習的重要內容，作為各級黨校、行政學院和幹部培訓的必修課，在廣大黨員、幹部中廣泛開展學習活動，引導廣大黨員、幹部牢固樹立馬克思主義民族觀；要深入開展做民族團結表率活動，通過開展活動，使廣大黨員、幹部模範地貫徹執行黨的民族政策，全心全意為我區各族人民服務，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，以實際行動影響和引領各族群眾堅持民族團結、維護民族團結。

進一步深入推進「民族團結月」活動，要在我區各級各類學校中深入開展民族團結宣傳教育活動。要把民族團結宣傳教育作為加強未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育的重要內容，大力推進民族團結教育進教材、進課堂、進學生頭腦工作，將民族團結教育作為重要內容納入我區中小學思想政治課鄉土教材之中，納入高校思想政治理論課和形式與政策課之中，幫助青少年學生牢固樹立正確的民族觀；要針對青少年學生成長特點和思想實際，以堅持民族團結為主題，通過開展主題班會、團隊活動、民族知識講座、民族歌舞演出等豐富多彩的活動，陶冶情操，引導青少年學生牢固樹立民族團結意識；要充分利用愛國主義教育基地，開展民族團結專題教育和實踐活動，引導青少年學生深切體驗民族團結的光榮傳統和特殊重要意義；要充分發揮教師在學校教育中的主導地位，在教師中開展民族團結教育培訓工作，對學校領導班子和教師進行專題培訓。

Ⅵ 民族團結進步創建七進活動內容是什麼

民族團結進步創建七進活動是指：進機關、進企業、進社區、進鄉村、進學校、進連隊、進宗教活動場所。

進機關

各機關單位要健全機制，圍繞「民族團結一家親，同心共築中國夢」主題，開展民族政策法規學習教育，和少數民族結交朋友、解民優，提高廣大領導幹部們認識到民族問題和民族工作的重要性和必需性，增強依照法律法規管理民族事務、推進民族團結進步的能力和水平。

進企業

組織並指導各企業管理層和職工層學習民族政策和相關法律法規，做到充分尊重少數民族的當地風俗習慣，努力維護好少數民族職工的合法權益。引導企業認識到良好品牌形象和各族群眾脫貧致富的重要性，使民族文化與企業文化更好的進行融合，積極履行社會義務，為全面建成小康社會貢獻力量。

進社區

建立紐帶，設立主線，把少數民族之家建到基層社區，扎實開展城市社區民族工作。充分利用一切資源宣傳民族政策與相關法律法規，定期舉辦形式多樣的民族聯誼活動，豐富其精神文化生活，開展互助、訪談、慰問少數民族的活動，保證少數民族有合法的訴求渠道，使社區成為各民族和諧共處的家園。

進鄉村

堅持馬克思主義民族觀，宣傳民族政策，開展教育活動，引導廣大鄉村幹部投身到民族團結的偉大事業中，幫助基層群眾發展生產、增加收入、改善民生，維護並促進各個民族的和睦相處、和諧發展的良好局面，不斷增強民族團結意識，為民族事業貢獻自己的一份力量。

進學校

以民族間的團結為主線，開展各種有利民族團結的系列活動，比如班會、讀書、手抄報、觀片、表演等，讓廣大青少年更好的吸收到民族相關知識，認識到民族團結的重要性，為以後開展工作奠定良好的基礎。

進連隊

到部隊宣傳民族團結，開展宣傳教育專欄，不斷增強民族團結意識。圍繞「軍民軍地之間民族團結」等主題，開展交流、慰問、座談等活動，把民族團結理論和實踐有機結合起來，增強民族交流和團結。

進宗教活動場所

宣傳宗教政策及相關法律法規，調動廣大宗教人士的積極性，維護正常的宗教界秩序。積極正確地引導宗教界人士和群眾們發揚中華民族的優良傳統，可以開展各種慈善周等公益活動，充分發揮宗教界在維護民族團結、社會和諧方面的積極正面的作用。

Ⅶ 民族團結教育的內容是什麼

1、反對壓迫。民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。最後就是中華民族的團結，各黨派之間的團結。中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。

2、共同發展。各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。

3、維護統一。反對民族分裂，維護祖國統一。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。

(7)民族團結政策法規民族知識宣傳擴展閱讀

民族團結是各民族之間的團結和各民族內部的團結。中國共產黨處理民族關系問題的一項准則。

中華人民共和國憲法第4條規定：「中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等團結互助和諧關系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結和製造民族分裂的行為。」

Ⅷ 民族團結教育主要內容有哪些

民族團結教育的主要內容包括：正確認識中華和各民族的特徵，普及民族知識，樹立民族團結意識；知道黨和國家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國民族問題的基本特點，學習馬克思主義和黨的民族基本理論，樹立馬克思主義民族觀；從歷史的、世界的視野分析和探討各種民族現象，進一步認識黨和國家的民族政策的優越性；聯系實際進行思考、探討，在思想和行為上培養貫徹執行黨和國家民族政策的基本素質和能力。

Ⅸ 新疆維吾爾自治區民族團結條例

《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》第一條為了鞏固和發展平等，團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，根據《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民族區域自治法》及有關法律、法規，結合自治區實際，制定本條例。

第二條自治區行政區域內的國家機關、社會團體、企業事業單位、城鄉基層組織、社區和其他組織及公民開展民族團結教育活動，接受民族團結教育適用本條例。

關於新疆維吾爾自治區民族團結條例的其他內容。

《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》第五條新疆是祖國不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影響新疆社會穩定的主要危險是民族分裂主義。反對民族分裂，加強民族團結，維護祖國統一，是公民的神聖職責和光榮義務。

民族團結是各族人民的生命線。各族人民應當牢固樹立「漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開」的思想，互相尊重、互相信任、互相學習、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心。

以上內容參考新疆維吾爾自治區——新疆維吾爾自治區民族團結教育條例