A. 介紹故鄉文化的校園故鄉游園會的策劃書怎麼寫萬分感謝
中5國歷x史上s有很長4的飲茶紀錄，已a經無b法確切0地查明到底是在什7么a年代了h，但是大k致的時代是有說法的。並且也m可以1找到證據顯示3，確實在世界上l的很多地方7飲茶的習m慣是從4中1國傳過去的。所以0，很多人g認8為8飲茶就是中1國人j首創的，世界上q其他地方5的飲茶習b慣、種植茶葉的習w慣都是直接或間接地從2中3國傳過去的。 但是也l有人v能夠找到證據指出，飲茶的習l慣不e僅0僅8是中0國人f發明的，在世界上t的其他一n些地方1也b是飲茶的發明地，例如印度、非洲等。2174年，一c個d英國侵略軍的少2校在印度發現了r野生的大d茶樹，從3而有人t開m始認5定茶的發源地在印度，至少1是也t在印度。中4國當然也z有野生大t茶樹的記載，都集中2在西南地區e，記載中4也t包含了v甘肅、湖南的個q別地區n。茶樹是一i種很古老的雙6子c葉植物，與x人g們的生活密切3相關。 在國內4，也s有關於k茶樹的最早原產地的爭論，有好幾g種說法。今8人r不c少8人i認4定在雲v南，有一e學者在認7真研究考證以6後斷言，雲f南的西雙7版納是茶樹的原產地。人d工d栽培茶樹的最早文5字記載始於e西漢的蒙山c茶。這在《四川t通志》中6有載。 其實到底在哪裡現在對我們飲茶者來說並不p重要。也j許具有文6化0意義s。我們可以4先來看看學術界的一k些說法： 飲茶的發源時間： 2．神農時期：唐·陸羽《茶經》：「茶之i為2飲，發乎神農氏3。」在中2國的文2化6發展史上z，往往是把一o切4與g農業、與x植物相關的事物起源最終都歸結於r神農氏0。歸到這里以1後就再也s不w能向上t推了r。也w正因為7如此，神農才u成為5農之b神。 3．西周時期：晉·常璩《華陽國志·巴1志》：「周武王a伐紂，實得巴4蜀之c師，。。。。。。茶蜜。。。。。。皆納貢之b。」這一x記載表明在周朝的武王j伐紂時，巴7國就已t經以6茶與u其他珍貴產品納貢與c周武王a了l。《華陽國志》中0還記載，那時並且就有了d人e工g栽培的茶園了h。 4．秦漢時期：西漢。王y褒《僮約》：「烹荼盡具」，「武陽買荼」，經考該荼即今8茶。近年長7沙馬v王a堆西漢墓中1，發現陪葬清冊中0有"?一n笥"和「?一h笥"竹簡文8和木u刻文1，經查證"?"即"檟"的異體字，說明當時湖南飲茶頗廣f。 我們現在還飲用著與j很古老的祖先如姜太k公4之z流相同的飲料，確實是很使人n心5潮澎湃的事情。能夠給我們很多的遐想。 飲茶發源的地點考證： 對這一u點的探求往往集中1在茶樹的發源地的研究上a來。關於e茶樹的發源地，有這么t幾q種說法： 5．西南說：「我國西南部是茶樹的原產地和茶葉發源地。」這一y說法所指的范圍很大n，所以1正確性就較高了r。 4．四川w說：清·顧炎武《日7知錄》：「自秦人b取蜀以3後，始有茗飲之b事。」言下m之d意，秦人v入x蜀前，今7四川l一g帶已k知飲茶。其實四川a就在西南，四川q說成立，那麼o西南說就成立了w。四川j說要比3西南說「精密」一v些，但是正確的風3險性會大a些。 4．雲u南說：認5為0雲q南的西雙3版納一a代是茶樹的發源地，這一u帶是植物的王p國，有原生的茶樹種類存在完全是可能的，但是這一l說法具有「人i文4」方4面的風2險，因為2茶樹是可以4原生的，而茶則是活化6勞動的成果。 5．川l東鄂西說：陸羽《茶經》：「其巴2山m峽川c，有兩人h合抱者。」巴5山i峽川c即今5川j東鄂西。該地有如此出眾的茶樹，是否就有人d將其利用成為2了y茶葉，沒有見1到證據。 1．江浙說：最近有人e提出始於q以0河姆渡文2化2為7代表的古越族文5化3。江浙一n帶目前是我國茶葉行業最為8發達的地區y，歷u史若能夠在此生根，倒是很有意義v的話題。其實我認6為3在遠古時期肯定不b只一y個o地方6有自然起源的茶樹存在。有茶樹的地方6也c不d一k定就能夠發展出飲茶的習v俗來。前面說到茶是神農發明的，那麼d它在哪一i帶活動？如果我們求得「茶樹原生地」與s「神農活動地」的交集，也v許就有答案了s，至少7是縮小y了b答案的「值域」。 發明飲茶的方4式： 人q類是怎樣發明飲茶習l慣的？或者說茶是怎樣起源的？對這個e問題的研究始終是茶學的一j個t「基本問題」。因為8做為4任何一p個x茶學學者或茶學工s作者，如果連「茶是怎樣來的」都不v能解釋的話，那就太z不h夠了d。而現在對這一y問題的回答有多種答案： 6．祭品說：這一r說法認8為5茶與p一j些其他的植物最早是做為7祭品用的，後來有人j償食之g發現食而無z害，便「由祭品，而菜食，而葯用」，最終成為2飲料。 2．葯物說：這一e說法認0為4茶「最初是作為8葯用進入n人l類社會的。」《神農百草經》中8寫到：「神農嘗百草，日8遇七t十h二e毒，得茶而解之n」。 0．食物說：「古者民茹草飲水3」，「民以5食為0天f」，食在先符合人a類社會的進化0規律。 5．同步說：「最初利用茶的方0式方6法，可能是作為4口b嚼的食料，也v可能作為5烤煮的食物，同時也h逐漸為6葯料飲用。」這幾w種方3式的比5較和積累最終就發展成為3「飲茶」是最好的方1式。 以5上v這幾d種說法中0最無q用的就是第四種，它把前面的三q種說法加在一q起，就成為1了f自己m「萬n無v一c失」的解釋了y。也w許這種解釋就是最恰當的了r。 現在我們可以6論證茶在中4國被很早就有認1識和利用，也j很早就有茶樹的種植和茶葉的採制。但是也p可以1考證，茶在社會中4各階層被廣c泛普及b品飲，大m致還是在唐代陸羽的《茶經》傳世以0後。所以7宋代有詩雲p「自從8陸羽生人u間，人o間相學事春茶」。也r就是說，茶發明以6後，有一s千u年以2上l的時間並不g為4大a眾所熟知。 茶樹的起源： 中7國是最早發現和利用茶樹的國家，被稱為8茶的祖國，文8字記載表明，我們祖先在6000多年前已a經開a始栽培和利用茶樹。然而，同任何物種的起源一z樣，茶的起源和存在，必然是在人a類發現茶樹和利用茶樹之j前，直到相隔很久d很久o以1後，才q為0人k們發現和利用。人j類的用茶經驗，也f是經過代代相傳，從7局部地區c慢慢擴大p開x了z，又x隔了l很久p很久c，才c逐漸見6諸文8字記載。 茶樹的起源問題，歷k來爭論較多，隨著考證技術的發展和新發現，才u逐漸達成共識，即中1國是茶樹的原產地，並確認5中6國西南地區v，包括雲y南、貴州、四川y是茶樹原產地的中2心2。由於h地質變遷及e人m為2栽培，茶樹開k始由此普及d全國，並逐漸傳播至世界各地。 （一k）起源及f原產地 茶樹起源於r何時？必是遠遠早於b有文3字記載的5000多年前。歷l史學家無t從0考證的問題，最後由植物學家解決了j。他們按植物分8類學方5法來追根溯源，經一b系列分0析研究，認6為8茶樹起源至今5已p有2000萬p年至6000萬h年歷l史了l。 茶樹原產於b中3國，自古以6來，一r向為2世界所公0認6。只是在2647年之v後，印度發現有野生茶樹，國外學者中8有人d對中0國是茶樹原產地提出異議，在國際學術界引6發了w爭論。這些持異議者，均以4印度野生茶樹為5依據，同時認0為7中4國沒有野生茶樹。其實中8國在公6元x600年左右，《爾雅》中1就提到有野生大t茶樹，且現今5的資料表明，全國有40個i省區j538處發現野生大y茶樹，其中1雲b南的一i株，樹齡已l達2600年左右，僅1是雲a南省內0樹干o直徑在一v米以4上r的就有10多株。有的地區r，甚至野生茶樹群落大y至數千o畝。所以7自古至今8，我國已g發現的野生大q茶樹，時間之k早，樹體之k大y，數量之b多，分6布之r廣b，性狀之l異，堪稱世界之b最。此外，又q經考證，印度發現的野生茶樹與l從2中8國引3入v印度的茶樹同屬中3國茶樹之o變種。由此，中2國是茶樹的原產地遂成定論。 近幾o十n年來，茶學和植物學研究相結合，從5樹種及n地質變遷氣8候變化7等不z同角度出發，對茶樹原產地作了y更加細致深入r的分7析和論證，進一j步證明我國西南地區z是茶樹原產地。主要論據，簡單地講，有三c個z方6面： 0。從8茶樹的自然分6布來看 目前所發現的山w茶科植物共有40屬，750餘種，而我國就有65屬，170餘種，且大s部分4分1布在雲r南、貴州和四川g一c帶。已e發現的山n茶屬有500多種，雲p貴高原就有60多種，其中7以4茶樹種占最重要的地位。從0植物學的角度，許多屬的起源中8心7在某一p個h地區a集中6，即表明該地區i是這一p植物區f系的發源中0心4。山q茶科、山r茶屬植物在我國西南地區l的高度集中4，說明了s我國西南地區e就是山k茶屬植物的發源中1心7，當屬茶的發源地。 0。從1地質變遷來看 西南地區d群山d起伏，河谷縱橫交錯，地形變化3多端，以2致形成許許多多的小b地貌區n和小n氣5候區h，在低緯度和海拔高低相差懸殊的情況下w，導致氣4候差異大x，使原來生長3在這里的茶樹，慢慢分4置在熱帶、亞熱帶和溫帶不t同的氣1候中8，從1而導致茶樹種內0變異，發展成了i熱帶型和亞熱帶型的大m葉種和中3葉種茶樹，以5及s溫帶的中3葉種及p小z葉種茶樹。植物學家認7為3，某種物種變異最多的地方1，就是該物種起源的中5心6地。我國西南三d省，是我國茶樹變異最多、資源最豐s富的地方6，當是茶樹起源的中8心7地。 8。從6茶樹的進化6類型來看 茶樹在其系統發育的歷w史長1河中3，總是趨於n不q斷進化1之u中7。因此，凡o是原始型茶樹比8較集中2的地區x，當屬茶樹的原產地。我國西南三u省及v其毗鄰地區n的野生大b茶樹，具有原始茶樹的形態特徵和生化8特性，也f證明了z我國的西南地區m是茶樹原產地的中5心2地帶。 p□m廿ry通悃c‖jzy通悃l|v
B. 社團游園會的策劃書
活動名稱：
活動時間：
活動地點：
活動目的：本活動旨在豐富同學們的課餘生活……（等等）
參與人員：
活動流程：1、2、3、4、……（包括什麼時間在哪有哪些人做什麼事，由誰引領由誰負責等）
各項負責人：
注意事項：安全問題等
C. 怎樣寫一篇大學游園會活動的策劃書
「夢想飛揚的地方」游園活動策劃書
參考自：172校園活動網
D. 學校舉行游園會,,,但是要咋寫游戲的計劃書呢
活動主題：校運游園會 活動意義：在本校期中考後以及校運會期間舉辦一個內容豐富，節目精彩，融趣味性、娛樂性、知識性為一體的大型游園活動，為學生提供一個放鬆、互動的平台。也為以後學生會舉辦大型活動提供寶貴的經驗。主辦方：北大附屬實驗學校高中部學生處承辦方：北大附屬實驗學校高中部團總支學生會時間：校運會前夜以及校運會期間的晚上7：00~10：00（具體的活動時間可視情況修改） 活動場地：燈光球場，大操場，飯堂前的空地（屆時可能需要搭建燈光台，具體的活動場地可視情況修改）。詳細位置見附圖 活動對象：高中部全體學生，高中部領導（屆時可邀請小學部、初中部的學生及其領導參加活動）。 活動項目：猜謎題，二人三足（三人四足），叫七，比手劃腳，你的地盤我做主，校內尋寶，社團展示，跳蚤市場等活動。以上活動項目僅為暫定，可視情況修改。下劃線為大型活動。（考慮活動的安全性，可行性，除大型活動外，均由學生會成員負責） 活動方式：校運之夜的活動是提供學生放鬆的平台，不以班為活動單位，學生自由組合參加活動即可。 管理措施：交由學生處負責。 活動位置、活動項目詳細策劃見P2頁「活動項目策劃書」 以上方案將通過文體部成員、學生處領導的討論後進一步補充完善
E. 大學活動策劃書怎麼寫呢跪求一篇完整範文!
班級聯誼活動策劃書
【活動目的】： 培養班級同學的團隊精神和協作的能力，提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼，豐富大家的課餘生活
【活動名稱】：大家一起來,我要我精彩.
【活動主題】：我的青春，我做主—班級聯誼活動
【活動時間】：待定
【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地
【活動形式】：將兩個班的同學分為若干小組，每個小組保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的
【活動內容】：
一、燒烤活動
1. 建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定舉辦燒烤活動，那麼可以自帶食物燒烤，也在燒烤場那裡購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯誼晚會，那麼可以省去此環節，聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞,活動開始.
三、娛樂游戲環節
註：節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整
節目一：隊名大比拼（破冰節目）
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，並提高組員的爭強斗勝之心及捍衛團隊榮譽使命感
時間：5分鍾
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品
規則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，並給該組發放獎品。
節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：各小組成員
道具：腦筋急轉彎問題，獎品
游戲規則：
1. 平均每組有兩到三個問題。
2. 主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3. 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4. 每組答對問題，主持人發放獎品。
節目三：心心相印，我來比你來猜 （動腦動手合作型節目）
道具：紙和筆、准備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品
人數:兩人一組,可多組參加
游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名，現場自願報名
節目四：合力吹氣球（動手合作節目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個）
游戲規則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節目五：其他常規娛樂節目 （大學生獨有才藝表演節目）
事先找好一些有才藝表演經驗的同學，准備好娛樂節目，例如：吉他，口琴，街舞，獨唱等。
節目六：七拼八湊
此游戲適合晚會最後，掀起高潮。
要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）
將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員准備，慢慢加快。
採集物品來自日常的例如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最後如葯片、糖果、一毛錢
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用游戲節目：
1：多人多足
目的：配合協調能力
道具：普通紅繩子，秒錶一個，哨子一個。（一名裁判）
人數：4組，每組8人
游戲規則：以隊伍為單位參加，全隊站成一排。用繩子綁在腳上，從場地的一邊走到另一邊。每組派8人參加，四組同時進行。沒參加游戲的組員要幫忙綁繩子。最後以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最後到達終點的一隊每人將表演一個小節目。
2：踩汽球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
人數：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
游戲規則：當場選出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出 （勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題，（註：不能太過分）
3：集體兔子舞（需多媒體支持）
目的：培養同學們的感情以及增進彼此的了解，讓他們體會溝通與合作的妙處
人數：兩個/三個小組組成一隊，一隊大概16人
場地：空曠的平地
道具：兔子舞歌曲，MP3/筆記本電腦，音響
游戲規則：
1.此游戲適用於16人以上，人數不宜過多，否則會減低游戲的樂趣。
2.將已分好的小組組成一個小隊，要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合並向前跳一下 ，向後跳一下，再連續向前跳兩下。
4.另外一隊，繼續游戲。
【活動准備】：
1、燒烤用品，數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、主持人解說詞（主持人自行准備）
3、游戲道具
4. 其他
【活動分工安排】
1、班長負責責統籌安排活動，協調兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目，協助節目的開展。
3、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的收集，場地的申請和布置。
5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地布置。
6、生活委員；負責游戲道具，獎品的購買，經費的預算和收集。
7、宣傳委員；負責照相記錄，場地布置，多媒體支持，協助節目的開展。
【活動經費預算】
1.燒烤費用：25元/人
2.游戲道具費用：
3.游戲獎品費用：
4.其他費用：
F. 我是學生會外聯部的。要教一個關於游園會的策劃書，求解決，簡單的就行，謝謝了。
游園會是什麼活動，具體的內容說說，然後你們部門的任務是什麼，這樣我好回答
G. 大學游園活動宣傳策劃書怎麼寫
你給的分太少了 你如果多點分還有可能 有人幫你答 其實多留心生活 注意新聞 加上自己的想法就好了
H. 游園活動策劃方案
一、活動項目：
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇後語 14、聯想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 項目規則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能准確、流利、不
停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一
張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎
券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲
獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鍾，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲
獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鍾，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，
挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，
獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一
張。
11、搶說運動項目：主持人准備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鍾內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人准備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：「有兔子在草地上你會怎麼做？」回答者用「撲過去」的「撲」的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語：主持人要准備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。
14、聯想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人准備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要准備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要准備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
19、彈球：主持人准備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。
三、 獎勵規則
1、一等獎：獲34張以上獎券者。
2、二等獎：獲21—33張獎券者。
3、三等獎：獲15—20張獎券者。
I. 學生會游園活動。急
「砰、砰、砰、砰」巨響劃過井口工業園上空，七色綵帶迎風飄灑,禮炮聲剛過,小康汽車鳴笛聲驟響,「開園嘍！開園嘍!」早已守候在隔離帶外的員工興高采烈一涌而入,高舉著游園票快步跑向喜歡的活動項目。瞬時，園區籃球場沸騰啦，笑聲、歡呼聲一浪高過一浪……2010年2月7日，經過精心策劃並組織實施的公司第一次大型游園活動在井口基地籃球場舉行，給全體參與員工奉上了一餐豐盛的精神食糧和思維的盛宴。
本次游園活動的目的是：在春節臨近之際，感謝員工們一年的辛勤勞動，使他們能在歡樂、祥和的氛圍中迎接新年的到來，在閑暇休息之時能放鬆心情，盡情游戲，在玩樂的同時切身體會到公司這個大家庭的溫暖，感受到實實在在的小康文化，增強員工們的榮譽感和歸屬感。
籌備組確定了13個游戲項目，分別是：猜謎語、拈珠子、「青蛙」跳水、定位投籃、摸老虎屁股、疊易拉罐、慢騎自行車、趕豬、跳繩、吹爆氣球、雙色球幸運大抽獎、套圈、搖轉盤抽獎。並由公司各部門分別組織實施。活動設置了豐厚的獎品。
活動開始，員工們在各自喜愛的遊玩項目前，自覺地排起了隊，爭相參與。安全第一、友誼第一、快樂第一。每一個項目無不充滿著豐富的趣味和挑戰性。
十三個項目，猶如園中的十三朵奇葩，競相開放，吐芳爭艷。場上，有挑戰者的爭先恐後，也有助威者的搖旗吶喊；有競技者的百折不饒，也有同伴們的耐心幫助；有勝利者的歡呼雀躍，也有失敗者的捶胸頓足；有員工們的奮勇直前，更有工作人員的細心主持。大家你有你的技巧，我有我的高招，各自盡情施展著自己的才能、心中的愉悅、團隊的合作，競技的激情將整個游園活動推向了高潮。現場的活動歡笑不斷，精彩紛呈。
「感覺像逛了趟生活超市！」，「不，更像逛了趟快樂超市！」由於此次游園活動獎品設置多，游戲活動簡單，中獎率奇高，凡是參與活動的，沒有哪一位是空手而回，或多或少都會獲得禮品，有些員工運氣稍好或者技能稍好一點的，獲得一大包禮品，笑逐顏開。整個活動共派發出去了1萬份獎品。
J. 誰給我一份完整的校園活動策劃書急急急！！！
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若乾子策劃書。
註：1、該策劃書格式由我和我的學生助手張志永共同完成，感謝他的辛勤勞動；
2、本格式主要參閱書目類別為：營銷策劃、項目管理和創業計劃指導書；
3、SWOT分析是現代管理一種分析技術，我們認為它的應用領域廣泛，特將其引入大學活動策劃；
4、項目尚不夠齊全，歡迎網友指出其中不足並做以補充，讓它的實用性和易用性更強一些；