Ⅰ 扶貧政策宣傳的作文
扶貧攻堅在行動
我國疆域遼闊,人口眾多,我們本應該自由的生活在一起。但由於歷史差異的積累,和受自然條件的影響。一系列的問題也應運而生。比如說貧富差距!
我是一個農村的孩子,我的生活雖然不富足,但是很充實。平靜而快樂。但在我們幸福的同時,身邊卻有一群被「遺忘」的人。他們沒有我們那麼幸福快樂,他們也沒有父母的陪伴,他們甚至沒有能力上學。整天過著食不果腹,衣不供暖的日子。這群被「遺忘」的人們才是真正需要被我們關心和幫助的人。
如我親眼所見的一個故事。他家有三個女兒,一家人擠在一起,住的是兩間破瓦房,連廚房都沒有。聽爸爸說,大女兒在上大學,由於沒錢每天只能省吃儉用,勤工儉學。二女兒在上初中,由於家庭貧困,為了節省幾塊錢他都是騎自行車上下學。小女兒還小,和我一個學校,在上五年級。學習成績優異,每天放學還要干很多家務。他們每天吃的是青菜豆腐,平時,捨不得吃肉,只有逢年過節的時候才會吃上魚和肉。那些魚和肉對他們來說已是最好的了。他們從來不奢求能過上富裕的生活。只想過上穿得暖,吃得飽的生活,他們的父母每天早出晚歸的幹活。每天掙得錢僅夠她們姐妹三個上學的費用和日常花銷。
鄰居們聊起他們家時,我都感覺鼻子酸酸的。是的,他們一家是可憐的,可悲的,但他們也是幸運的。因為他們正好趕上了政府「扶貧攻堅」的好政策,政府出錢給他們蓋了新房子,還給他們家捐了款。每到逢年過節,還有米,面,油和肉送給他們。眼看著他們家日子一天天的過得好了。
扶貧攻堅,刻不容緩。所謂心寒傷身,民寒傷國。隨著農村改革的深入和扶貧力度的不斷加大。農民的生活條件明顯改善!扶貧攻堅不是一件容易的事情,也需要廣大人民群眾的積極參與。
這個世界太大,太多的時間被浪費了,太多的事需要面對。真真假假,是是非非,這些都不是最重要的。最重要的是我們做了什麼?年幼的我或許力量還很微弱。暫時還不能對社會有很大
的貢獻,但我會盡自己最大的努力發奮學習。在以後的日子裡盡自己最大的能力回饋社會,回饋祖國,去幫助更多需要幫助的人。
Ⅱ 教育扶貧政策
精準扶貧是粗放扶貧的對稱。是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況,運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。
具體措施：
一、精準建立「三區三州」教育扶貧台賬
1．建立建檔立卡貧困教育人口底數台賬。
2．建立教育扶貧基本情況台賬。
3．建立教育扶貧工作推進台賬。
二、穩步提升「三區三州」教育基本公共服務水平
1．保障義務教育。
2．發展學前教育。
3．普及高中階段教育。
4．加快發展職業教育。
5．加強鄉村教師隊伍建設。
6．實施好「三區三州」現有免費教育政策。
7．確保建檔立卡貧困學生資助全覆蓋。
8．加大少數民族優秀人才培養力度。
三、面向「三區三州」實施推普脫貧攻堅行動
1．組織開展基層幹部和青壯年農牧民普通話培訓。
2．同步推進職業技能培訓與普通話推廣。
3．強化學校推廣普及國家通用語言文字的基礎性作用。
四、多渠道加大「三區三州」教育扶貧投入
1．發揮政府投入的主體和主導作用。
2．發揮金融資金的引導和協同作用。
3．集聚「三區三州」教育對口支援力量。
Ⅲ 教育扶貧內容應該寫什麼
全體幫扶教師利用午休時間，深入貧困學生家中，噓寒問暖，為孩子帶去手套、圍巾等禦寒的衣物，以及作業本、課外書籍等物品，把春天般的溫暖送到貧困戶的家中，攜著深深的關愛與孩子一起努力，鼓勵他們努力學習，用知識和能力創造未來，傳遞愛心。
這樣的大家訪活動每月至少進行一次。老師們通過不定期家訪了解學生的生活和學習情況，幫助孩子解決近期的困難，疏導他們心理的困惑。 每一次扶貧工作教師們都體驗著奉獻的愉悅，收獲著成長與感動。
「扶貧必扶智」，一小全體教師以「用心、用情、用力」的態度，「實干、苦幹、巧幹」的作風扎實推進脫貧攻堅工作，積極搭建「教育扶智」平台，實實在在的把黨的扶貧惠民政策落到實處，給寒門學子帶去快樂和希望，以應有的擔當肩負起全面建成小康社會的歷史使命，全力踐行「讓貧困學生有學上，上好學」的庄嚴承諾。
02
教育扶貧 點燃希望
教育扶貧，點燃希望！讓星星之火可以燎原，我們瓦房口鎮中心幼兒園的全體教職工一直在努力。自開展教育扶貧以來幼兒園全體教師深入建檔立卡的貧困家庭，對每個家庭進行幫扶。
Ⅳ 教育扶貧政策有哪些
普通高中學生免學費。對公辦普通高中建檔立卡等家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生）免除學費，每學期開學時直接減免。對於經教育行政管理部門依法批準的民辦學校，按照當地同類型公辦普通高中免除學雜費標准給予補助。民辦學校學費標准高於補助的部分，學校可以按規定繼續向學生收取。
（四）中等職業教育
1、免學費。對接受中等職業教育的全日制在校生，按照每生每學年2000元的標准免除學費。
2、國家助學金。用於資助全日制一、二年級在校涉農專業學生、非涉農專業家庭經濟困難學生，我市七縣區均為58個貧困連片地區，農村學生全部享受國家助學金，資助標准為每生每年2000元。
3、中職國家獎學金。國家對全日制中等職業學校二年級(含)以上學生中學習成績優異、技能表現突出的學生進行獎勵，獎勵標准為每生每年6000元。
（五）高等教育
1、高職（專科）免學費。省內高職（專科）院校就讀的建檔立卡家庭經濟困難學生，按照每生每學年5000元的標准免除(補助)學雜費和書本費。
2、國家生源地信用助學貸款。對在高等院校就讀的家庭經濟困難學生，每生每學年可以辦理8000元以內(研究生12000元以內)的生源地信用助學貸款，建檔立卡戶學生「應貸全貸」，就讀期間利息全部由財政補貼。
各類高考獎勵資金，優先對當年考入高等院校的建檔立卡貧困戶學生進行資助。
1、貧困家庭子女享受的招生優惠政策
2、擴大省屬高等院校招收農村學生專項計劃，實施高校農村單獨招生專項計劃、省內高職(專科)院校在貧困縣單獨測試招生，優先錄取貧困家庭子女。
甘肅省27所高職（專科）免學費和書本費學院名單
蘭州石化職業技術學院；隴南師范高等專科學校；定西師范高等專科學校；甘肅建築職業技術學院；酒泉職業技術學院；蘭州外語職業學院；蘭州職業技術學院；甘肅警察職業學院；甘肅林業職業技術學院；甘肅工業職業技術學院；武威職業學院；甘肅交通職業技術學院；蘭州資源環境職業技術學；甘肅農業職業技術學院；甘肅畜牧工程職業技術學院；甘肅鋼鐵職業技術學院；甘肅機電職業技術學院；甘肅有色冶金職業技術學院；白銀礦冶職業技術學院；甘肅衛生職業學院；蘭州科技職業學院；慶陽職業技術學院；臨夏現代職業學院；甘肅能源化工職業學院；甘肅財貿職業學院；平涼職業技術學院；蘭州現代職業學院。
雨露計劃
●補助對象：在全國范圍內就讀中等職業院校和高等職業院校的建檔立卡貧困戶學生。中等職業教育包括普通中專、成人中專、職業高中、技工院校；高等職業教育包括全日制普通大專、高職院校和技師學院。
Ⅳ 河北省教育廳「1222」扶貧宣傳是什麼意思
Ⅵ 關於教育扶貧攻堅的標語
扶貧現扶智，治貧先治愚
抓好教育精準扶貧，落實教育資助政策
Ⅶ 假期道德實踐表給社區叔叔阿姨宣傳教育扶貧,控輟保學政策怎麼寫
就把社區阿姨的扶貧和控輟保學的目標寫出來，然後根據這個目標再去落實這些目標的達成，尤其是要注重過程有誰去負責。