『壹』 關於開展「學風建設」為主題的講座的策劃書，包括講座的內容和ppt
策劃書的格式直接從網上搜，然後進入學校官網，把上面一些官方的言語寫進去，專例如什屬么關於學風建設的通知等等，從裡面摘取些、、、、
講座可以直接從網上下載，搜索一些關於大學生勵志，大學生如何創業之類的積極向上的一些視頻，放給大家看，看完後可以找人談談自己的看法。。。
PPT就可以以學校的一些活動，比賽的照片為主，在附加一些自己的觀點，如果條件允許，可以找學校里比較風雲的人物給你們做一個演講，講講關於自己的大學生活經歷。。。也可以讓同學講述下自己大學生活的感受。。。
其實不光光是學習而已，大學裡面所有積極向上的學習都是學風建設、、、
把你的這些流程寫進策劃書就可以了。。。
『貳』 誰可以幫我寫一份計劃書——怎樣遵守學校紀律
我是你的學生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底干什麼去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
學生：XXX
XX年X月X日 今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行「……」（特別活動名，如「百日安全大檢查」之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日里我一罐對自己放鬆要求，放低標准，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起XX，對不起XX，……（寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫）。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨幹/班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標准，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有後悔葯的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在XXn內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。 喂大哥 你可以簡寫啊~~~~~~~~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
『叄』 急求一份大學紀律委員活動策劃書 要求策劃一個班級集體活動 活動內容
嗜酒者互誡協會（Alcohlics Anonymous*）是一個人人同舟共濟的團體，所有成員通過相互交流、相互支持和相互鼓勵而協起手來，解決他們共同存在的問題，並幫助更多的人從嗜酒中毒中解脫出來。
.有戒酒的願望是加入本協會所需具備的唯一條件。加入互誡協會毋需交納任何會費或費用；本會依靠會員的捐款自給自足。
.互誡協會不與任何教派、派系、政見、組織或機構結盟；不希望介入任何紛爭；即不擁護也不反對任何活動。
.我們的主要目的是保持滴酒不沾和頭腦清醒，並幫助其他嗜酒者也達到這一目標。
互誡會的公開會議是指任何人無論是不是嗜酒者都可以參加會議。會議有一個主持人，會議上輪流發言，均為嗜酒者，參加這個會議所需承擔的唯一義務，是不在會外透露互誡會員的姓名。
他們所有觀點純屬自己個人的觀點，以為互誡會員都只代表自己講話。大多數會議均為一段社交時間做結束，在這段時間內提供咖啡，飲料，蛋糕，或甜點。
在日常生活中如何判斷周圍的人是否對酒精有依賴呢？（醫學版14條） 我們就飲酒模式總結了一些常見的表現： 1.視飲酒為生活中最重要或非常重要的事，在心中占據中心地位，念念不忘。 2.飲酒量較初期飲酒時逐漸增加。 3.飲酒速度增快。 4.經常獨自一個人或者是背著家人偷偷飲酒。 5.以酒當葯，用來解除情緒困擾。 6.有藏酒行為. 7.酒後常常有遺忘表現。 8.無計劃飲酒，常常出現酒後誤事的現象。 9.晨起飲酒，俗稱「睜眼酒」，部分人甚至會在夜間醒來後飲酒。 10.睡前飲酒。 11.喜歡空腹飲酒，飲酒時不吃主食且很少吃菜。 12.在情況允許的時候選擇酒的品牌。 13.因為飲酒與家人爭吵，影響家庭和睦，或因飲酒影響工作。 14.曾經戒過酒，但時間不長又舊病復發，不能控制。 一般來說，如果一個人的飲酒行為出現上述表現中的3條以上，即高度懷疑酒依賴。
『肆』 大學生規劃講座策劃書怎麼寫
一、活動主題：手語講座二、活動背景：在當今物質日益富足的年代，生活越來越便捷的社會。有一群人卻常常為大眾所忽略。上帝對他們是不公平的，他們註定活得比別人艱難。身體殘疾是可怕的，它可能令人一輩子都只能在輪椅上度過，而任何身體的殘疾都比不過一個人失去與人交流的能力更加可怕。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。愛心社素來以 「從別人的需要中看到自己的責任 」為宗旨。所以打算組織一次「手語講座」，內容涉及日常使用的基本手語及與殘疾人的交流方法等。三、活動目的：讓大學生學會一些基本的手語，提高與殘疾人正常交往的能力。
四、活動時間：3月23日15 ：00～17 ：00
五、活動地點：福大教學樓
六、主辦單位：福大愛心協會 面向對象：所有有愛心的青年朋友
七、活動內容：在3月17日將安排社員往福州聾啞學校與聾啞小朋友聯誼，並安排伴隨前往的手語小組學習手語。在3月23日下午將請福州聾啞學校的有多年教學經驗的專業手語老師前往我校為大家詳細介紹殘疾人的心裡特徵，陳述與他們交往需注意到的各個細節，並幫你掌握日常使用頻率最高的手語。現場將舉辦手語學習志願者活動，愛心社將長期安排愛心社將長期安排豐富多彩的手語學習活動。並組成學習小組，歡迎報名。
八、活動意義：通過這次活動引發大學生對殘疾人的關注，進而引發社會對這一特殊群體的關注，也將增強大學生作為時代主人翁的責任感，並使其擁有一顆感恩的心，促進社會的和諧發展。
策劃：福大愛心協會
2009年3月9日 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。
『伍』 求一份文明校園行的策劃書 很急！
http://home.zzti.e.cn/xsh/show.aspx?id=459&cid=8
你去看像不像內？容
『陸』 跪求講座策劃書！！！！
我是剛剛做過負責過一個講座，詩詞講座，累的我身心疲憊
活動策劃書
主題： 古詩詞講座
主講人： 薛海文
活動背景：
詩詞文化一直是內涵豐富，意蘊厚重，積淀深層的中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。隨著現代社會文化的不斷發展完善和現代文學文化對傳統精深文化的繼承，延伸和深化，詩詞教學在現代教育中的重要性和特殊意義不斷突出。認真學習詩詞並積極開展相關活動，對城建學院的學子具有弘揚專業文化知識的時代特色和意義。
活動目的：
1，服務校園文化，提高全院師生人文素質
2，提升文學社內部人員的多方面能力
3，激發大家對詩詞的興趣，增進對專業知識的理解
4，以同樣的理念和追求為號召，努力創造平台為對中國傳統詩詞有興趣的同學們提供交流升華的機會
活動准備：
1，申請活動，場地
2，開動員會說明此次活動的意義，分配工作
3，張貼海報宣傳
4，邀請院領導參加此次講座
活動工作安排：
1，社長李東順負責與薛海文老師聯系，為與會人員提供主講人即時情況
2，副社長吳志強輔助秘書處製作，播放幻燈片
3，副社長苗文才輔助宣傳部做宣傳工作
4，副社長褚青霞輔助辦公室准備領導茶水及布置會場
5，副社長雷平輔助組織部維持會場紀律
6，團支書在社內選出六至八人進行朗誦，並對選出人員進行培訓
活動時間：2009年10月18日上午9：30
活動地點：圖書館學術報告廳
活動流程：
1，本社成員提前一個半小時到場做准備工作
2，組織參加活動的人員就位
3，活動開始前播放視頻《唐之韻》
4，全體同學歡迎主講老師及領導的到來
5，主持人介紹嘉賓和主講人
6，院團委書記講話
7，文學社社長介紹此次活動的目的及意義
8，活動正式開始
9，中場由本社人員進行朗誦
10，朗誦後由同學們提出自己對於詩詞方面不明白的地方由主講老師講解
11，主講人繼續講座
12，講座結尾由團委書記向薛海文老師頒發聘書
13，講座完畢，主持人宣布恭送院領導及主講人
14，會後做活動總結，並評出優秀幹事三名
15，向團委回報此次活動的情況
『柒』 學生會紀檢部活動策劃書
學生會紀檢部新學期工作計劃
一、活動背景
新的學期已經開始了，但是同學們的生活習慣仍然沒有好的狀
態。
在加上放了一個假期，
同學們有開始了迷茫，
找不到人生的方向，
在學習上進入不了狀態。經過上一段時間的學習，然而，大一新生們
對衛生生活的認識還不夠完善，仍然會出現遲到、早退的現象。還是
對學校的規章制度還不是很了解，
需要加強了解和改善。
其他年級的
同學同樣要加強紀律的問題。
希望我們作為學長學姐能為新一屆的同
學做好的榜樣。
二、活動主題
增強學校的紀律，
增加同學們的積極性，
同時也要增強我們
部門幹事的工作能力和交流能力。
三、活動目的
豐富我們的大學生活，讓我們有一個美好的大學生活。
四、活動時間
2013
年下半年（上學期）
五、活動地點
蘇州科技學院石湖校區天平學院
六、活動對象
天平學院全體同學
七、活動流程
一：增強交流
在本學期紀檢部與學習部，生活部，體育部
等開一次交流會，
此會議安排在空餘時間。
使我們的隊伍更團結更融
合。
二
整頓內部秩序
本學期紀檢部應制定一套包括例會、出
勤、部門活動在內的紀律制度。
三
強化服務意識
我部門在著學期應大力策劃開展各項活
動，增強交流，積極配合學校開展的各項相關工作。做好早點到，違
章電器的查處及各項活動的監察工作。
四
不斷創新
（一）在九月
1
：我們起草：
「加強學生寢室違章電器檢查的通知」和「晚
自習實施通知」
。然後開展此兩項工作。
2
：新老生見面交流會
3
：全年級的上課早退、遲到的問題記錄
（二）十月
1
：基本的常規工作
2
：在開展例會進行多方面學習交流，培養幹事們的創新能
力和幹事與幹事，部長之間的交流。
3
：
紀檢部與生活部合作舉行一場關於
「寢室安全文化建設」
的大型活動。
（三）十一月
1
：在例會中進行部門內部的辯論賽，培養紀檢部成員的語
言表達能力和邏輯思維能力。
（四）十二月
1
：部門內部進行依次聯誼
2
：部門成員的考核
3
：期末總結。
（五）一月
1
：加強期考的考試紀律
2
：做好寒假離校的紀律問題
（六）二月
1
：
「加強學生寢室違章電器檢查的通知」和「晚自習實施
通知」
。然後開展此兩項工作。
3
：全年級的上課早退、遲到的問題記錄
（七）三月
1
：基本的常規工作
:
2
：正常開展紀律部例會
（八）四月
1
：配合各部門做好
2
：配合各部門運動會的工作
（九）五月
1
：加強各年級的上課紀律
（十）六月
1
：加強期考的考試紀律
2
：做好寒假離校的紀律問題
『捌』 求一篇以紀律人生文明校園為主題的策劃書 突出紀檢部的作用，要求活動面向全院。主辦方為大學紀檢部
紀檢部活動策劃
活動背景;
針對紀檢部自身工作的特性，也面向學校 面向建工學院舉回辦一次。《營造美好工學院 影響答建工學院》的一次主題活動。宗旨在提高同學們從小事做起，從身邊做起，應道優雅、文明的學習、生活環境。通過商學院每一位學子的努力讓商學院成為北院一流的文明學院，優秀學院。同時希望開展活動的同時，影響到其他學院，從而提高北院活力，發揚北院校風。也是展示我院大學生風採的可選活動。
一（1）活動主題：
《營造美好工學院 影響建工學院》
（2）活動目的及意義：
活動目的意在加強同學的集體榮譽感，使命感。通過自己發現，自己努力提升自己集體的綜合素質，綜合能力。同時帶動大的集體一起行動起來。
『玖』 學校紀律委員會怎麼寫計劃書
大家好,我在前天榮幸地當上了紀律委員，管理是需要一定的技巧和方法的，我相信有了一定的技巧和方法就一定能把我們四班的紀律管理的很好。
紀律委員，紀律委員，顧名思義，當然是管紀律的嘍，我認為一切的事情都離不開紀律，比如上課沒有紀律就不能上；開班會沒有紀律就不能開；上學沒有紀律就不能上了……紀律就很顯重要。紀律如果有一定的方法就一定非常簡單。我准備把大家的名單寫到一張紙上，只要誰表現的不好，就記上一筆，到了學期末，我們要把畫得最多的前五名同學評選為我們班的「調皮之星」；把畫的最少的五名同學評為本班的「紀律之星」，然後在班級論壇上公開發布。
就當我們班的紀律變成了級部最好的，這可是我紀律委員的功勞，大家聽到了別的老師的贊嘆一定會有一種自豪感吧。如果大家向著升旗班進發，就為了班級,配合我的工作吧!
之類的即可……
也可寫為： 紀律委員工作計劃書 （範文僅供參考） 新學期即將到來，本學期我希望大家再接再厲，堆集經驗的同時，咱們要吸取教訓。以下是本學年的工作計劃：
1．協助班長維護好本班的班風和班紀。
2．鼓勵同學們積極參加本院及外院的活動，古雲：流水不腐。有競爭，才會永葆活氣。希望在活動中展示咱們的風采。
3．協助團支書了解團員同學的思想、學習和糊口情況，對團員同學進行思想教誨和紀律教誨，搜集和整理團員同學的進步前輩較重要的事，提議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的舉動進行批評教誨，並提出處理意見。
4．負責本班的用電安全並檢查和落實。平時宿舍沒人的情況，務必斷掉一切電源。堅決制止違章電器的使用。這一點，男生宿舍要非分特別注意。
5．維護本班安定良好的紀律局面。特別是上課自習的出勤，早退狀況以及夜不歸宿，過夜陌出生等。
6. 及時向自律部反映班上存在的問題及為同學們向較高等級申請加分。
7．做好同學們的綜合測評分兒的紀錄及辦理工作。學期竣事，做好綜合測評的成績的排名。
我相信，在以後的最近日子裡，通過咱們的共同努力，咱們的班級會越來越好！
日後的工作開展歷程中，咱們將保持現存的艱苦奮斗惠風紀和勇於創新的工作風紀，做一位合格的當代大學生，做一位合格的大學學生幹部；為紀律檢查這個稱呼增添色澤。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩定調和工作。樹立紀律檢查形象，打造紀律檢查品牌！為了「紀律檢查」稱呼而努力奮斗！
日後的工作開展歷程中，咱們將保持現存的艱苦奮斗惠風紀和勇於創新的工作風紀，做一位合格的當代大學生，做一位合格的大學學生幹部；為紀律檢查這個稱呼增添色澤。響應周書記從嚴治校的方針和政策，做好校園的安全穩定調和工作。樹立紀律檢查形象，打造紀律檢查品牌！為了「紀律檢查」稱呼而努力奮斗！
『拾』 學生會紀律部如何寫高中校運會的策劃書
（1）、隊列隊形（佔60%）：各班進場人數20人，男、女不限，隊伍整齊，步伐整齊、步調一致。
（2）、精神文明（佔20%）：精神面貌好，有朝氣、有活力。
（3）、.服飾（佔20%）：服裝整齊美觀，富於特色。