❶ 學習英語的策劃書
英語學習興趣小組策劃書一、活動名稱：English Learing Club二、活動目的：為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率，我們組建英語學習興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。三、活動形式：同學志願報名，選定組長一名。為了方便及時搜集信息， 在小組成員中再選一名男生負責人和一名女生負責人（由小組成員推選）。每周六、日8：00開始，大家在一起學習、討論。四、活動時間：2007年10月01日——2007年12月21日五、活動地點：主樓410六、活動內容：主要包括聽力、單詞、背誦經典語句、閱讀理解、作文、口語練習。（一）聽力：聽成都科技大學聽力材料的三級、四級材料，每周六、日8：00聽兩單元。（二）單詞：每周六聽完聽力後聽寫單詞，單詞是大學英語課本中四級英語單詞，每次在兩單元中抽30個單詞，由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。聽寫完成後大家相互批改，並由組長統計成績，錯一個單詞罰抄十遍。（三）經典語句：大學英語聽力書上每單元Language focus中語句，每周由小組成員提供諺語。背誦經典語句既可以提高寫作能力又可以培養語感。（四）閱讀理解：由於閱讀理解需要的時間較長，大家利用課余時間做，遇到不懂的地方大家到時再一起討論。（五）作文：四級中寫作占很大比例，為了提高寫作能力，我們每周寫一篇作文，邀請英語老師幫我們批改。（六口語：小組成員用英語給大家講笑話或小故事等，通過此活動活躍了氣氛，提高同學的膽量和英語口語能力。七、規章制度：俗話說「無規矩不成方圓」，既然我們成立了英語學習興趣小組，我們就應該持之以恆。討論會上，我們有會議記錄，有事缺席者必須向組長或負責人請假。相信有我們大家共同的努力，據自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華
❷ 如何舉辦一個兒童趣味英語活動
心理學的研究告訴我們,3-12歲的兒童是語言發展的黃金時期,國內外的許多經驗也都證明了學習外語從娃娃抓起效果最好.鑒於此,我園從20世紀90年代中就開辦了幼兒英語教學課程.我做為本園的專職英語教師,對採取怎樣的形式進行英語教學,使幼兒更好地輕松、愉快地掌握英語進行了探討,在多年的教學實踐中,我感到以下幾種方法是有效的.
一、堅持每節課向幼兒開展必要的活動與游戲.
幼兒的天性天真、活潑、好動,但有意注意維持時間不長,幼兒能否學好英語,在很大程度上取決於是否能激發他們的學習興趣,只有在基於幼兒的興趣、愛好和個性特點的基礎上,才能使幼兒以和諧、輕松、愉快的心態全身心地投入英語活動,因此,最好的學習方法就是游戲活動.因而我在設計課時,堅持每課一活動,每課一游戲,讓幼兒在動中學習,在玩中「習得」.這種寓教於樂的方法,不僅給孩子們帶來快樂,且孩子們也在不知不覺中學習了英語,增強了學習效果,同時也培養了幼兒知識的遷移能力.
例如我在小班教單詞taxi(計程車),我先設計了一個情景表演,讓幼兒通過教具與教師豐富的表情動作而理解對話內容：「Taxi．Taxi．Stop．Stop」、「Doyouwanttorideinmytaxi?」(你想乘坐計程車嗎)?「Yes．」「0K．P1easerideinmytaxi．」(「好吧」,「請坐上來」.).「Taxi．Go.Go.Go．」在表演中,我有意把「Taxi」念得重些、慢些,並十分注意自己的語音、語調、體態動作,盡量用形象、誇張的表演感染幼兒,讓幼兒在創設的模擬「自然」情景中,自然而然地感受英語,理解句中語意,從而自然地習得英語,然後將所學知識靈活運用到游戲中.最後,由幼兒自己扮演「出租司機」和「乘客」,開著車唱著歌(Ridinginmytaxi),在愉快的游戲中,幼兒不僅練習了所學內容,同時還掌握了一些基本的交通規則和生活常識.看到、聽到Redlight(紅燈),知道要Stop(停),Greenlight(綠燈),可以Go(向前行),根本無需藉助母語作中介,幼兒就能理解、運用所學的英語了,並在游戲中輕松、愉快地感受到學習英語的快樂.
二、注重活動方式、方法的趣味性.
為滿足幼兒好奇心重、模仿性強的特點,在教學中,我採用顏色鮮明形象直觀生動的圖片、木偶、實物等配以模擬的情景、肢體動作、趣味兒歌、韻律活動、猜謎語、游戲表演等形式,並注意在教學方法、形式、手段上不斷變化、不斷更新,從而激發幼兒學習的興趣,以求讓幼兒在輕松、愉快、生動、有趣的環境中學英語、講英語.
三、教學內容是幼兒熟悉的、緊貼幼兒生活的、具有實用性.
根據幼兒的年齡特點及認知發展的規律,所選的教學內容為幼兒所喜聞樂見,而且內容緊扣幼兒日常生活場景,所選詞語的內涵都應是幼兒經常接觸、比較熟悉、易於理解、便於運用的.
為提高幼兒的表演慾望,我有計劃地選擇一些幼兒身邊所熟悉的故事如《拔蘿卜》、《兔乖乖》、《小貓釣魚》、《丑小鴨》等,根據故事的情節將故事的學習滲透到有關的游戲和日常口語中去,使英語學習更加生活化.幼兒不但不會覺得學習英語故事難理解、難表達,相反,通過故事情節幼兒不但了解了現實生活中和想事表演,豐富了幼兒的英語口語表達能力,幼兒的個性也得到了發展.
通過教學實踐,我們知道游戲具有實用價值,對孩子們的身體、情感以及社交都有莫大的幫助.我就有意識地向幼兒選擇和開展一些主題游戲如醫院、娃娃家、商店、郊遊等.在游戲中,幼兒開始懂得關於生活的一些道理,這些游戲能讓幼兒學會如何聽從指揮、了解規則的重要性；懂得相互謙讓、以禮待人；知道為了一個目標要共同合作、友好相處；體驗勞動帶來的成果與歡樂.這一系列相互的活動,使幼兒在學習英語中學會了使用英語思維,增加了英語實踐的機會,體驗到了英語在日常生活中的價值.
四、注重日常生活中的交流.
1、除了正式的英語活動外,盡量地為幼兒創造豐富的語言環境.
課上練習,課外練習,特別是一些禮貌用語和日常用語,比如孩子們入園,用Goodmorning打招呼,與孩子碰面Howareyou?離園了用Goodbye．Seeyoutomorrow．口渴了Iamthirsty.Iwantsomewater.(我要喝水).來遲了I』msorry．Iamlate．等,逐步為幼兒創建一些面對面交流的外語環境.
2、利用開放日,主動與家長溝通、交流.
再者,為了更好地讓家長了解幼兒一學期所學內容,以便家長能配合教師與幼兒進行對話與交流、復習和鞏固,每學期末,我都將一學期幼兒學過的主要內容如單詞、短詞、對話、兒歌、故事、游戲等向家長做一個匯報表演,家長們耳聞目睹自己孩子有如此驚人的進步都會感到很滿意.
總之,教幼兒學英語也並不是一朝一夕就能見效的,它需要教師充分發揮自己各方面的才能,科學地運用教育方法,提高幼兒學習的趣味性.我覺得,當好幼兒英語教師,不在於有多高的學歷,但她必須是會使用標準的、活潑的、生動的、流暢的英語口語,最關鍵的是要肯花心思,要有愛心、耐心和細心.我相信,只要融進幼兒的生活,你便能夠很快找到教育他們的方法.
❸ 英語角策劃書
1 英語角策劃書 活動目的：為提高同學學習興趣，促進社會與國際接軌的模式形成，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出「啞巴英語」的困影，提供給同學一個互動交流的平台，促使廣大同學達到學以致用的目的。 活動時間：每晚7:00~9:00 活動地點：教學樓408室 活動對象：我校所有學生 人員安排：我校的英語老師或英語水平傑出的同學 活動具體安排： 1. 活動分表演和互動交流兩個部分，每次活動歷時2小時左右 2. 首先由一個開場表演拉開活動帷幕 3. 主持人（能說流利英語的老師或同學）上場，介紹活動相關內容，如活動方式活動進程等等 4. 主持人給定一個主題（主題事先由英語老師策劃准備完成），引導在場所有參加活動的群眾就該主題進行英語自由交流，其間主持人可以下台以訪問形式與同學交談，以達到示範目的 5. 自由交流一段時間後，主持人可以適時穿插一些小游戲，提高活動的互動性，吸引更多同學前來交流互動 6. 邀請外教、高校英語教師給大家介紹一些日常英語的應用，小知識，學習方法或者是表演他們自備的節目 7. 英語老師可以准備一些西方文化相關的節目，帶動同學學唱英語歌，學跳外國風情舞蹈、英文小短劇、即興英文小演講或者是即時准備一場小規模的演講比賽
❹ 求一分英語趣味活動的策劃書
英語學習興趣小組策劃書
一、活動名稱：English Learing Club
二、活動目的：為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率，我們組建英語學習興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。
三、活動形式：同學志願報名，選定組長一名。為了方便及時搜集信息， 在小組成員中再選一名男生負責人和一名女生負責人（由小組成員推選）。每周六、日8：00開始，大家在一起學習、討論。
四、活動時間：2007年10月01日——2007年12月21日
五、活動地點：主樓410
六、活動內容：主要包括聽力、單詞、背誦經典語句、閱讀理解、作文、口語練習。
（一）聽力：聽成都科技大學聽力材料的三級、四級材料，每周六、日8：00聽兩單元。
（二）單詞：每周六聽完聽力後聽寫單詞，單詞是大學英語課本中四級英語單詞，每次在兩單元中抽30個單詞，由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。聽寫完成後大家相互批改，並由組長統計成績，錯一個單詞罰抄十遍。
（三）經典語句：大學英語聽力書上每單元Language focus中語句，每周由小組成員提供諺語。背誦經典語句既可以提高寫作能力又可以培養語感。
（四）閱讀理解：由於閱讀理解需要的時間較長，大家利用課余時間做，遇到不懂的地方大家到時再一起討論。
（五）作文：四級中寫作占很大比例，為了提高寫作能力，我們每周寫一篇作文，邀請英語老師幫我們批改。
（六口語：小組成員用英語給大家講笑話或小故事等，通過此活動活躍了氣氛，提高同學的膽量和英語口語能力。
七、規章制度：俗話說「無規矩不成方圓」，既然我們成立了英語學習興趣小組，我們就應該持之以恆。討論會上，我們有會議記錄，有事缺席者必須向組長或負責人請假。
相信有我們大家共同的努力，據自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。
❺ 英語活動策劃書
1.活動目的：
對於剛入學一學期的初一新生來說，他們對中學充滿了嚮往與與美好的憧憬，但其中也不缺乏興趣與無助，為了同學們能更好的適應大學學習，以及對英語的學習掌握更好的方法，這是我寫的英語活動策劃書，可以討論一下，並且研究一下。
2.具體方案:
參加對象：初一四班學生
具體內容：在這個班級里可以舉辦一個說英語短句的活動，全班輪流說一句短句，比比賽賽誰說的更流暢，更精彩！
3。活動時間：2010年3月15號4：00
4.活動地點：主教學樓408
通知：這個活動方案僅此參考
Aim: 1.
In the first semester first-year students, their yearning for middle school with full with beautiful dreams, but also not lack of interest and helpless, for students to better adapt to college English learning, and the method of better learn, this is me to write English activities planning books, you can discuss the, and study.
2 specific plan:
Instructor: junior students of class four
Specific content: in this class can hold an English sentences, the sentence, than say turns the who says the game more smooth, more exciting!
3. Time: 2010 at 4:00 on March 15
4 venue: the building 408
Notice: this activity plan that reference
❻ 請問早教中心活動策劃方案
六一兒童節活動策劃 活動主題：「秀出精彩，秀出真我」 宣傳口號：歡樂童年，璀璨童心；今日希望，明日棟梁； 學習環境科學知識，樹立正確的環境法制觀念； 忽視教育等同於忽視兒童未來的希望； 兒童的健康成長離不開你我 （這些口號可以寫在橫幅上，掛在活動場館周圍。） 活動目標：通過開展慶祝「六一」系列活動，使幼兒在積極的參與中體 驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的「六一」兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；同時通過六一兒童節，讓幼兒有機會表現自己，大膽向大家展現所學的本領。和父母共同分享節日的歡樂，增進親子之間的情感，進一步塑造奇卡潛能開發中心的良好形象。 活動准備 1、布置富有歡慶氣氛的環境（會館內外）；張貼宣傳標語、口號，擺放展架（展示六大課程項目介紹以及六一活動優惠等）。 2、提前為孩子准備六一的表演活動：排練童話、故事劇、主持表演；唱歌，跳舞，收集製作環保時裝的廢舊物品。 3、由奇卡中心給准備充足的麵包、飲用水、雞蛋、水果…，活動當天免費發給孩子、家長。 4、准備活動獎品和禮品。（物品可以拉贊助，例如兒童服裝店，玩具店） 活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的「六一」兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度「六一」的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與「六一」節的各項活動。 活動時間：2010年5月26日至2010年6月1日（快樂一周） 活動說明：加盟商派攝影師對六一活動進行拍攝，拍攝的影片可以傳給總部進行編輯，然後刻碟。加盟商以適當的價格出售給家長，家長考慮到是孩子美好童年的見證，會購碟留作紀念。（價格20元左右） 系列活動：（專為六一兒童節策劃的專題系列活動，一周內舉行） 1、 尋寶大探險： 活動內容：本次活動將以「健康、環保、遵章守法」為主題，參加比賽的孩子分成三人一小組，將帶著簡易地圖，對照出發路線，按規定路線尋寶，室內室外都有藏寶點，寶寶要順利將每個地方的寶貝找出來，最後要完成一個作品上交。 活動目的：通過這次比賽，可以讓熟記周圍環境，訓練寶寶競爭意思，團隊協作能力和組織領導能力。 評比規則：看誰最先到達目的地； 看參賽選手是否順利取到所有寶貝； 看誰的作品最有創意； （老師綜合對比後，評出獲獎名單） 2、 我愛環保 活動內容：奇卡中心准備關於環境保護的宣傳單，然後分發給孩子，讓他們發放宣傳單，有老師在一旁帶領，提示路人「叔叔，不要亂扔垃圾」，並要求小朋友將路邊看到的垃圾撿起來丟進垃圾桶。 活動目的：增強孩子人際交往的能力，樹立環保意思，形成小主人翁意思。 3、為災區獻愛心 活動主題：手牽手，心連心，我和災區孩子一起過快樂六一 活動目的：讓孩子在快樂的過六一時，不要忘記災區孩子的不幸，讓孩子把自己的東西捐獻出來，學會分享，學會助人為樂，培養愛國精神，形成小主人翁意識。 活動准備：在募捐點懸掛海報或拉橫幅，把活動主題、口號展示出來，直到活動結束。 活動安排：在奇卡中心，或者社區門口安排募捐攤位，由家長或寶寶把物品送到募捐處。 活動可以持續2—3天時間。 第一天，可以攜奇卡寶寶把募捐攤位安排在社區門口，小朋友可以佩戴紅綢參加現場活動。第二、三天可以安置在會館中心。
❼ 我要寫份關於班級英語小活動的策劃書，請大家介紹些英語小活動，謝謝~~（有追加哦）
你給你郵箱吧，我有很多。這個裡面貼不出來。
(已經發過去了，英語課堂游戲100種)
❽ 高分求早教中心五一活動策劃方案
早教中心?早期教育中心?是教育那些嬰兒的吧?這類活動不需要太復雜,能讓孩子開心就是最好的活動.
❾ 『我愛記單詞』活動策劃書
一. 活動名稱：WORD SHOW 二. 活動目的 ：1.讓在校學生增加英語興趣， 2.通過參與活動學會記憶單詞， 三.活動意義： 幹事在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協會的活動更加貼近同學的生活與學習。 四.活動時間： 2009年11月中旬 五.活動地點 ：階梯教室 六.活動人物： 全體學生 七.承辦單位： 社團聯合會英語協會 八.活動流程 ： 前期工作： 1.策劃部幹事書寫策劃書,並收集本次活動的相關單詞的資料,信息（高考詞彙，四級詞彙）. 2.宣傳部在活動前兩天將宣傳版置於食堂,教室門口. 3.秘書部通知會員參加活動,並告之活動內容,聯系參賽人員（臨床系，葯學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）通知會員活動的相關事宜，並選出3位評委進行評分。 4.口語部將准備的相關資料熟讀以便在活動中靈活應用.出兩名主持人參與整個活動。 5.會長邀請學生中優秀的英語學習者進行演講（相關內容以下會涉及） 6.全體幹事製作活動道具 中期工作: 活動的開展,時間暫定2小時 後期工作: 在會員中反饋意見,建議,指出不足 開臨時會議討論本次活動存在的問題. 活動內容 ： 一.單詞競賽： 以「系」為單位分為六組（臨床系，葯學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。 必答題環節 ： 1.單詞連線 例如： EXCHANGE a. to cause physical harm to somebody or to oneself COUNSEL b. to say that something will happen INJURE c. to give and receive something in return for something PREDICT d. to advise somebody Extend e. the effect or influence that an event, Regarding f. (of space, land, time) to reach stretch or continue Impact g. to get something that you want through efforts Assignment h. to express an opinion about something Obtain I. on the subject in connection with Comment j. a job which one is given 給以上10個詞進行連線 比賽規則及評分：在一分鍾以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分 二．近，反義詞 例：前面FRONT ——-近義詞FORWARD 反義詞BEHIND 比賽規則及評分：在一分鍾以內進行答題。分A B C D E F參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。 三．物品猜詞 給出物品的圖片說出物品的意思 例： 圖片為「書籍」所以英文意思——BOOK 比賽規則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。 搶答題環節 ：在5分鍾給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。 附加分環節 ：給每組參賽隊出一組詞語。5分鍾構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鍾。 例； STUDENT(學生) SPRING (春天) BAG(包) 進行情景對話或即興表演 比賽規則及評分：分A B C D E F組，參賽隊進行題目的選擇。 第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊准備。15分為最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。 二．單詞課堂 1.邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員，會員，觀眾演講學習英語的心得，體會 2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。 3.口語部幹事介紹記憶單詞的方法. 相關內容：1)詞根記憶2）口訣記憶3）·································································· 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/ 大學生精英論壇 http://bbs.172xiaoyuan.com/ 原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2009/1204/1903.html
❿ 英語興趣小組策劃書
英語學習興趣小組策劃書 一、活動名稱：English Learing Club 二、活動目的：為了營造良好的英語學習氛圍，提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率，我們組建英語學習興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。 三、活動形式：同學志願報名，選定組長一名。為了方便及時搜集信息， 在小組成員中再選一名男生負責人和一名女生負責人（由小組成員推選）。每周六、日8：00開始，大家在一起學習、討論。 四、活動時間：2007年10月01日——2007年12月21日 五、活動地點：主樓410 六、活動內容：主要包括聽力、單詞、背誦經典語句、閱讀理解、作文、口語練習。 （一）聽力：聽成都科技大學聽力材料的三級、四級材料，每周六、日8：00聽兩單元。 （二）單詞：每周六聽完聽力後聽寫單詞，單詞是大學英語課本中四級英語單詞，每次在兩單元中抽30個單詞，由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。聽寫完成後大家相互批改，並由組長統計成績，錯一個單詞罰抄十遍。 （三）經典語句：大學英語聽力書上每單元Language focus中語句，每周由小組成員提供諺語。背誦經典語句既可以提高寫作能力又可以培養語感。 （四）閱讀理解：由於閱讀理解需要的時間較長，大家利用課余時間做，遇到不懂的地方大家到時再一起討論。 （五）作文：四級中寫作占很大比例，為了提高寫作能力，我們每周寫一篇作文，邀請英語老師幫我們批改。 （六口語：小組成員用英語給大家講笑話或小故事等，通過此活動活躍了氣氛，提高同學的膽量和英語口語能力。 七、規章制度：俗話說「無規矩不成方圓」，既然我們成立了英語學習興趣小組，我們就應該持之以恆。討論會上，我們有會議記錄，有事缺席者必須向組長或負責人請假。 相信有我們大家共同的努力，據自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。