支醫策劃書

㈠ 三支一扶 支醫

我2006年從福建中醫學院中醫系畢業，懷著一顆赤誠的心，響應黨中央和政府的號召：到農村去，到基層去，到人民最需要我們的地方去，於是我報名了我省的「三支一扶」計劃，准備到基層去鍛煉，去為了人民大眾的健康服務！
在省市縣鄉領導的關心下，我來到了明溪縣夏陽鄉中心衛生院。初到夏陽，感覺上和自己的想像有些距離。夏陽是明溪縣第二大的鄉鎮，人口一萬六千，但是國外勞務和外出經營小吃的人員很多，現常住人口大約到八千。所以夏陽的街上感覺有些空盪盪的！還有衛生院坐落在一個很角落的地方，有兩層的破舊的樓房，看上去年代有些久遠。葯房和診療室很小很破舊，器械很少，只有體溫計、血壓計、聽診器、x線機、血細胞分析儀和b超，看到這，我的心涼了一大截：難道這是我要呆兩年的地方，怎麼和我實習過的醫院差別那麼大啊？
不過我轉念一想：我是來做什麼的？我不是來支援的嗎？我的目的地就是貧困地區的醫院，所以我不能挑剔什麼？我應該好好適應這環境，努力發揮自己的所長，圓滿完成黨和政府交給我的任務！醫院領導和同事都很關心我，幫我安頓好住宿。我的支醫生活開始了……
我首先把學習放在第一位，因為人活到老學到老，特別是醫學，更要注重醫學知識的更新及與實踐的結合。在思想上堅持擁護黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及「三個代表」的重要思想，牢固樹立「八榮八恥」的作風，認真學習，與時俱進，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。我深刻把它們印記我的腦海中，時刻提醒自己要努力救死扶傷！發揮自己的光和熱。
我剛來到醫院，和原來實習不一樣，所用的檢查很少，看病主要靠醫生的經驗比較多，這就要求醫生要熟練掌握診斷學知識，盡可能多掌握臨床經驗。所以我決定開始先跟有經驗的醫生學習，同時加強自己的醫學知識的熟習，特別是診斷學知識的熟習！
就這樣，我在邊學習邊復習的過程中，努力地提高自己的醫技水平，在醫院醫生的指導下，也開始看病了。我時刻提醒自己在我面前是個生命，生命無價，所以我都要很小心翼翼，防止出現沒必要的紕漏。
慢慢地，我也開始值班了。值班雖苦，但是能解決病人的病痛，我感覺雖苦也甜。特別是我記得一個冬夜，十一點多，我被一陣紛亂吵醒。我聽到有人大呼：「醫生，救命啊。」
我心一驚，一個鯉魚打挺，趕忙穿好衣服，直沖樓下。原來是個婦女和她丈夫吵架，一氣之下把農葯喝下。我迅速叫病人家屬把病人抬到搶救室，此時病人的情況很不好，已經開始口出白沫了，刺鼻的農葯味道幾乎讓我嘔吐，但是我沒顧得那麼多，湊上去聞是什麼味。很快地我聞出了是臭大蒜股味道，可以判定是有機磷農葯中毒。我熟練用手電筒檢查病人瞳孔和用聽診器檢查病人的心率，判定病情的程度！我叫護士聯系院長，並開出口頭醫囑，肌注大量阿托品，迅速裝好洗胃機。院長和副院長也趕來，在他們的指導和幫助下，我幫病人洗了胃。開了葯，掛上瓶。院長和副院長看病人穩定了，就先回去休息了。他們交待我要時刻觀察病人的情況！幸好病人洗胃之後病情平穩。天亮了，疲憊的我聽著病人平穩的呼吸，我的微笑掛在臉上：我救活了一條生命，雖然很累，但是很有意義。

㈡ 策劃書怎麼寫

策劃書一般分為商業策劃書、創業計劃書、廣告策劃書、活動策劃書、營銷策劃書、網站策劃書、項目策劃書、公關策劃書、婚禮策劃書、醫療策劃書等。一；策劃案的主要格式：一、策劃書封面
1. 策劃名稱。 盡可能具體的寫出策劃名稱，將策劃主題體現出來，讓使用者一目瞭然。換而言之，就是一看就能大致明白是個什麼活動。如「XX年X月X大學XX活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
2. 策劃主辦、承辦單位。重要。
3. 策劃書製作時間。 例：2009年緬懷汶川活動策劃案

二、活動目的、意義和目標
活動的目的、意義應用簡潔明了的預演將目的要點表述清楚；在陳述目的的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。前言。
二：活動開展

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方式方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到得東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

1.活動內容。介紹活動的大致開展形式。整體的流程。
2.活動時間。
3.活動地點。
4.參加對象。
5.具體流程。說清楚每個環節的負責人。
6.備注。
三：活動准備、資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。 例：歌詞創作大賽
活動准備：
1.前期出兩張海報，中期出兩張海波，後期出一張海報。
2. 編稿交與高校通和廣播站。（2名幹事負責）
3. 有專門的聯系人4名，一名負責與本學院的團支書溝通聯系，收集上交的作品，一 名負責收集各種其他形式的作品。另倆人負責整理所有的作品，製作出完整的資料表格。
4. 11月9日集體整理上交的作品，挑出精華篇（大部分幹事），製作出資料表格。
5. 11月12日晚的比賽准備
a. 多媒體教室的申請
b. 邀請資深樂屆人士和十佳歌手
c. 找好比賽的主持人
d. 製作出比賽的評委評分表和節目單
e. 邀請作品製作者參加
f. 全體幹事（除有特殊情況）的全體到場，負責比賽的秩序和接待。
g. 與新聞部聯系，確保有相關工作者跟稿拍攝，與十五日前沖洗出照片
h. 在活動過程中，對參賽者進行簡單的采訪（聯系新聞專業同學去做）
6.後期，參與大部分工作籌備者寫一份活動總結，與11月16日交活動總結與黃老師
7.後期，將活動的照片於十五日前沖洗出，集合採訪稿作為海報資料和活動總結資料
四：經費預算
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。重視，涉及金錢。

五：注意事項
注意正文的字體，標號。不需要花哨，力求簡單明快，清晰干凈。
可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝。如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等。
如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂。
策劃書需從紙張的長邊裝訂。
一份大的策劃書，可以有若乾子策劃書。

㈢ 支醫的含義

中組部、人事部、教育部、財政部、農業部、衛生部、國務院扶貧辦、共青團中央等部門從2006年起連續5年，聯合組織實施以高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫、扶貧工作為主要內容的 「三支一扶 」計劃。國人廳發【2007】37號文件要求「到鄉鎮衛生院工作的醫學專業三支一扶大學生，工作年需到縣級以上醫療機構進行為期一年的就業見習，服務期為三年。」

㈣ 大學生暑假支教策劃書該怎麼寫

首先應該明確溝通對象，即這個策劃要給誰看。暫且預設題主是一名在校大學生，寫的是一份需要經過學校團委審批的策劃，那麼寫預算的原則是合理、完善、重點突出；

㈤ 三支一扶支醫工作總結

供參考

工作總結

廣饒縣西劉橋鄉衛生院

XXX

兩年前我從學校畢業後，面對這個現實的社會，我找不到目標，在同學的推薦下我參加了「三支一扶」志願者服務工作。經過最初的審核、考試、培訓後，我就以這樣一種方式踏入了社會，踏上了我的服務基層、服務人民的光榮旅程。國家給了我一個鍛煉自己的機會，抱著把自己的首份工作做好的信念，開始了我的「支醫」工作。作為首批「三支一扶」工作者，我感到自己的工作是光榮的，而自己能成為其中一員是榮幸的。

當我懷著滿腔的熱情來到服務單位廣饒縣西劉橋鄉衛生院時，看到眼前的情景，心裡突然有一種失落感，覺得一切與自己所想的相差太遠，不過單位接待人員和工作人員的熱情讓我覺得自己能把這份工作做好。我並沒有想自己的到來能讓醫院發生什麼翻天覆地的變化，只想把自己的優勢，把年輕人的激情帶給同事，帶到工作中，共同帶動醫院的發展進步。

我首先在思想上給自己一個很好的定位，不斷調整自己的心態，將理想與現實結合起來，從小事干起，做好自己的本職工作，積極參加單位組織的各項學習活動。基層的生活雖然很苦，但能鍛煉我的品性，磨練我的意志，使自己能更快更好的成長起來。既然選擇了做志願者，就是選擇了奉獻，將來能否走上更重要的崗位，走上什麼崗位，應當交給組織來安排，由人民來選擇。不能總想著領導和單位能給我什麼，給我多少，而應想 著我為單位帶來了什麼，為人民做了什麼。作為志願者，應當珍惜機會，把基層作為鍛煉自己，造就自己的熔爐，為基層發展貢獻自己的力量。

在工作中，我不斷錘煉自己，時刻保持年輕人對世界的敏感性、對知識的求知慾，不斷向周圍的人學習，抓住一切機會增長閱歷，磨練身心。作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫的懈怠，在日常工作中遇到疑難問題或工作困難就請教老同志和有經驗的同志。處理與同事的關系時，不斤斤計較，不爭名奪利。當自己的見解與同事不一致時，如果同事見解正確，就虛心接納同事的見解，學習他們看問題的角度和方法。如果自己的見解正確，就心平氣和的給同事講解，讓同事信服，而不是爭得面紅耳赤，影響團結。在國際組織的「盧森堡」慢病查體中，我鄉作為試點之一，我積極配合下鄉查體工作。每天在別人還在睡夢中時我們卻早已在前往查體點的行程中，每天早出晚歸持續了大半個月，雖然很累，我卻覺得很有意義。另外我還多次參加健康查體和宣傳活動，為人民服務樂在其中。

在生活中，不論哪級領導都時刻關心著我們，經常詢問我們的日常工作、學習和生活情況。過年過節的時候給我們發慰問信、開慰問會，了解我們的情況。單位領導和同事也非常關心我們，給我們安排專人指導我們工作，以盡快適應新的環境。剛到時由於各種設施不齊全，我們沒處吃飯，單位同事就主動邀請我們去他家吃，工作中也經常幫助我們。單位各種待遇也同其他在職人員一樣，讓我們感受到了溫暖。

現在我們原定的服務期限已到，但我願繼續為了這項工作，為我服務的鄉鎮奉獻自己微薄之力。我選擇了將服務期限延長一年，盡管基層的條件非常艱苦，但這里是我們展示才華的舞台，有我們很大的發展空間。在工作中，我們可以充分發揮自己的主觀能動性、創造性地工作，從而提高自己的能力。

在以後的工作中，我會總結經驗，吸取新知識。在基層工作所需的本領和知識，很多是不能在教科書里找到答案的，在這個知識更新迅速的時代，我會不斷加強學習，不僅通過讀書來學習，還要通過對外界的觀察，通過與人的溝通，通過工作的實踐來學習，把學習和工作融合在一起，努力克服各種困難，紮根基層，創造無悔青春。

2008年10月1日

㈥ 誰知道「三支一扶」的支醫的是做什麼的啊，還有有什麼優惠政策啊

支醫的工作內容一般為：

1、參加健康查體和宣傳活動

2、對於本轄區慢性病的管理

3、參與診療工作，下鄉義診，積極與醫務人員進行交流、指導等。

優惠政策：

一、經費保障。「三支一扶」大學生工作服務期一般為2-3年，由區縣人事局根據崗位需求，在《上海市高校畢業生「三支一扶」計劃登記表》中約定。服務期間給予一定的生活補貼，由服務單位所在的區、縣人才服務中心按照本市規定為其繳納社會保險費，並享受相應的社會保險待遇。上述費用及所需工作經費等，由市、區兩級財政安排專項經費予以保證。各項費用的具體標准、經費來源等另行制定。

二、服務期滿後的相關政策及就業推薦

「三支一扶」大學生服務期滿後，進入市場，自主擇業。各區縣、各部門要重視和做好服務期滿「三支一扶」大學生的就業服務工作，採取多種形式，開辟多種渠道，積極創造就業條件。

（一）鼓勵「三支一扶」大學生紮根基層。原服務單位有職位空缺需招聘人員時，應優先錄用服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生；基層鄉鎮事業單位招聘人員時，應拿出一定職位優先錄用這部分大學生。繼續在鄉鎮中小學工作的，享受關於支教工作中評聘專業技術職務的相關傾斜政策。繼續在農業生產第一線工作的，享受國家和本市關於支農人員工資福利的政策，實行專業技術職稱評聘傾斜政策。

（二）積極做好就業服務。各級人事、教育、農業、衛生等部門要制定切實有效措施，挖掘本系統就業崗位，同等條件下優先吸納「三支一扶」大學生進入本系統工作。市、區人事部門要建立「三支一扶」大學生信息庫。各人才交流服務機構、高校畢業生就業指導服務機構、公共職業介紹機構，要積極為「三支一扶」大學生做好就業指導和就業推薦等服務工作。

（三）鼓勵自主創業。「三支一扶」大學生服務期滿自主創業的，可享受行政事業性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。

（四）逐步提高從具有基層工作經歷的高校畢業生中招錄公務員的比例。「三支一扶」大學生服務期滿當年報考公務員的，可以適當增加分數，同等條件下優先錄用。錄用後，基層服務年限可視同新錄用公務員下基層鍛煉年限。

（五）對已被錄取為研究生的應屆高校畢業生參加「三支一扶」的，學校應為其保留學籍。到西部地區和艱苦邊遠地區服務2年以上，期滿後3年內報考研究生的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。在崇明縣服務2年以上，期滿後3年內報考本市高校研究生的，在達到國家規定錄取分數線的前提下，初試總分加10分，同等條件下優先錄取。

（六）應屆畢業生自願到國家需要的艱苦地區、艱苦行業基層工作，服務達到國家規定年限，並符合相應條件的，可享受國家助學貸款代償政策，具體辦法另行制定。

（七）服務期滿考核合格的非上海生源「三支一扶」大學畢業生，根據本人意願回原籍或到其他地區工作的，由學校幫助其辦理相關手續。留在本市工作的，可以申請繼續辦理《上海市居住證》；符合申請當年戶籍引進人才政策的，可以申請落戶本市。

（八）服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生，被本市國有單位錄用的，由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標准；其服務期限，計算為工齡。評聘專業技術職務時，其參加「三支一扶」的服務年限可計入基層工作經歷，計算為專業工作年限。服務期滿後其社會保險關系按照本市相關規定進行轉移。

(6)支醫策劃書擴展閱讀

「支醫計劃」所需的專業，比如：護理、護理學、護理類、高級護理、涉外護理、中醫護理、醫學類、臨床等專業。

建議報考人員查看所報考省份三支一扶考試公告及職位表，結合專業、學歷、服務類別等選擇自身條件相符的崗位報考。

一般「三支一扶」計劃職位表裡涉及「市（州）、縣（區）、服務單位、服務類別、需求專業、需求數量、崗位職責、本地優惠措施、大學生來源、備注」。

㈦ 支醫需要什麼書

可能需要相關的專業性的書籍。比如該醫生是婦科醫師，不僅要婦產科學這本本科教材，還要巜中華婦產科學》這本專著。還有可能需要巜中華婦產科臨床雜志》這樣的專業性很強的雜志，了解最新的技術水平。對醫師的專業水平及研究水平提高有很好的幫助。

㈧ 醫療文案策劃

先要熟悉醫療行情，找出自己的特色，另要有好的文字功夫，看看別人成功的文案，就可以的。

㈨ 關於大學生支教支醫，國家有哪些最新政策

2011最新的大學生支教支醫政策：
三支一扶計劃的具體內容：1．計劃落實方式：公開招募、自願報名、組織選拔、統一派遣的方式，從2006年起連續5年，到2012年為止，每年招募2萬名左右高校畢業生，主要安排到鄉鎮從事支教、支農、支醫和扶貧工作。
2．實施過程：主要包括組織招募和對大學畢業生工作期間的管理服務兩方面內容。組織招募有一套詳細的工作流程，即每年4月底前，各地收集、匯總、上報鄉鎮一級教育、農業、衛生等基層崗位需求信息；每年5月底前，各地根據下達的招募計劃，採取考核或考試的方式進行公開招募；每年7月底前，派遣「三支一扶」大學生到服務單位報到。《通知》在對「三支一扶」大學生工作期間的戶檔管理、日常管理、考核管理和經費保障等方面都做出了詳盡的規定。對服務期滿考核合格的大學生，頒發由人事部統一印製的《高校畢業生到農村基層服務證書》，作為服務期滿後享受相關就業優惠政策的依據。
3．時限：工作時間一般為2到3年，工作期間給予一定的生活補貼。工作期滿後，自主擇業，擇業期間享受一定的政策優惠。
4．就業服務及優惠政策：
（1）工作期滿後，如原基層服務單位有工作空缺，要優先考慮「三支一扶」人員，所在縣、鄉的企事業單位如有職務空缺，也要拿出部分職務吸納該部分畢業生。
（2）對於准備自主創業人員，可享受行政事業性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。
（3）服務期滿且考核合格的「三支一扶」畢業生可以享受一定的政策加分或同等條件優先錄用。
（4）到西部地區和艱苦邊遠地區服務2年以上，服務期滿後3年內報考碩士研究生初試總分加10分，同等條件下優先錄取。
（5）服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生，根據本人意願可以回到原籍或到其他地區工作，凡落實了接收單位的，接收單位所在地區應准予落戶
（6）進入國有企事業單位時，由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標准，其服務期限計算為工齡，在今後晉升中高級職稱時，同等條件下優先評定等。 [編輯本段]【組織招募】從2006年開始連續5年，每年通過公開招募、自願報名、組織選拔、集中派遣的方式，招募2000名高校畢業生，主要安排到鄉鎮從事教育、衛生、農技、扶貧等工作。服務期限為2年。招募計劃側重於經濟欠發達地區。
（一）組織領導
省人事廳聯合教育廳、財政廳、農業廳、衛生廳、團省委成立山東省「三支一扶」工作領導小組和工作協調管理辦公室，負責這項工作的總體規劃、協調和指導工作。有招募計劃的市、縣（市、區）也要成立相應的「三支一扶」工作領導小組和工作協調管理辦公室(以下簡稱「三支一扶」辦公室)，負責落實本地區基層服務崗位、組織招募、考核和指導檢查服務單位的日常管理服務工作。請將名單和聯系方式於6月16日前報省「三支一扶」辦公室。
省「三支一扶」工作領導小組各成員單位，應根據本部門的工作職能，主動參與，密切合作。組織人事部門負責編制招募計劃，協調計劃組織實施及落實等工作；財政部門負責有關經費的保障和監督管理；教育、衛生、農業、扶貧開發、共青團等部門負責本系統相關的政策落實，並做好業務指導、培訓和跟蹤服務等工作。
（二）招募對象和條件
招募對象是省內普通高校和本省生源外省普通高校應屆畢業生，不含定向、委培生和已落實就業單位的畢業生。其基本條件是：
（1）政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線和方針政策;
（2）大學專科以上學歷，具有工作崗位所需要的專業知識;
（3）具有敬業奉獻精神，遵紀守法，作風正派;
（4）身體健康。
（三）招募原則和程序
招募工作堅持「公開、平等、競爭、擇優」的原則，在專業上以農村基層急需的農業、林業、水利、醫學、教育、經濟類為重點，同時優先招募家庭經濟困難的畢業生，優先安排高學歷畢業生，優先安排已考取研究生的畢業生，優先安排回生源地的畢業生。招募工作按以下程序進行：
1、制定計劃
每年4月20日前，各市「三支一扶」辦公室要收集、匯總當地鄉鎮一級教育、農業、衛生、扶貧等基層崗位需求信息，並上報省「三支一扶」辦公室，辦公室根據統一規劃和有關要求，綜合確定各市招募崗位和數量，提交領導小組研究，形成全省年度「三支一扶」招募計劃，於每年5月份面向社會發布。
2、組織招募
各級工作協調管理辦公室和各高校要充分利用廣播、電視、報刊、互聯網等媒體，廣泛宣傳有關政策，積極動員高校畢業生踴躍報名。報名由省「三支一扶」辦公室統一組織，採取網上報名方式進行，6月上旬完成。高校畢業生自行登陸「山東高校畢業生就業信息網」（網址：www.sdbys.cn）,按照報名程序要求填寫「山東省高校畢業生『三支一扶』計劃報名表」(見附件4)，經學校審核後，向有關市「三支一扶」辦公室發送。各市「三支一扶」辦公室按照招募要求，對報名學生資格條件進行審核，通過考核或考試方式確定服務人員初選名單，於6月中旬報送省「三支一扶」辦公室審定。
3、確定人選
6月下旬，省「三支一扶」辦公室對各市確定的人選審核後，統一指定時間和醫院，對入選學生進行體檢。體檢標准執行人事部《高校畢業生「三支一扶」計劃健康狀況要求》（見附件5）。經審核、體檢合格的大學生，由省「三支一扶」辦公室組織其填寫《山東省高校畢業生「三支一扶」計劃登記表》（見附件6），同時與服務單位簽署《山東省高校畢業生「三支一扶」計劃協議書》（見附件7）。6月底前，將確定的「三支一扶」大學生名單上報全國「三支一扶」辦公室備案。
4、培訓上崗
「三支一扶」大學生上崗前，要集中進行培訓。培訓主要內容為黨和國家關於基層工作特別是農業、農村、農民等方面的方針政策，本地區基層工作的現狀，擬服務單位和崗位的基本情況等，同時也應對服務地的生活、民情、風俗等予以介紹，幫助他們更快地適應工作和生活環境。
培訓工作按照省「三支一扶」辦公室的統一部署，由省教育廳、農業廳、衛生廳、扶貧辦等部門按不同服務項目人員分別組織。培訓時間一般為5天。
被招募高校畢業生由省「三支一扶」辦公室統一出具招募通知。畢業生接到招募通知後按規定的時間和地點直接到服務縣的政府人事部門報到。超過規定時間不報到者，取消招募。
高校畢業生從事「三支一扶」工作的，可列入學校當年就業率統計。經費保障（一）生活、交通補貼
「三支一扶」大學生服務期間享受一定的生活和交通補貼，補貼標准為每人每月800元。各縣（市、區）「三支一扶」辦公室為畢業生按省「三支一扶」辦公室指定的農業銀行辦理銀行卡並負責按月發放。
（二）保險
服務縣「三支一扶」辦公室按照省「三支一扶」辦公室統一要求，為「三支一扶」大學生辦理人身意外傷害保險和住院醫療保險。
（三）體檢費用
「三支一扶」大學生體檢費用標准為300元/人。
（四）經費來源
「三支一扶」計劃所需各項經費，由財政安排專項經費予以解決。其中，到30個經濟欠發達縣服務的生活、交通補貼和保險費用，由省、市、縣（市、區）財政按5：3：2的比例負擔；到其他縣（市、區）服務的生活、交通補貼和保險費用，由所在市、縣（市、區）財政負擔，省財政將通過不斷加大轉移支付力度對財政困難縣予以支持。「三支一扶」大學生的體檢和培訓費用由省財政承擔,工作經費由各級財政承擔。
「三支一扶」，是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。計劃的政策依據是國家人事部頒布的第16號文件《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》，其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。 【三支一扶計劃的具體內容】
1．計劃落實方式：公開招募、自願報名、組織選拔、統一派遣的方式，從2006年起連續5年，每年招募2萬名左右高校畢業生，主要安排到鄉鎮從事支教、支農、支醫和扶貧工作。
2．實施過程：主要包括組織招募和對大學畢業生工作期間的管理服務兩方面內容。組織招募有一套詳細的工作流程，即每年4月底前，各地收集、匯總、上報鄉鎮一級教育、農業、衛生等基層崗位需求信息；每年5月底前，各地根據下達的招募計劃，採取考核或考試的方式進行公開招募；每年7月底前，派遣「三支一扶」大學生到服務單位報到。《通知》在對「三支一扶」大學生工作期間的戶檔管理、日常管理、考核管理和經費保障等方面都做出了詳盡的規定。對服務期滿考核合格的大學生，頒發由人事部統一印製的《高校畢業生到農村基層服務證書》，作為服務期滿後享受相關就業優惠政策的依據。
3．時限：工作時間一般為2到3年，工作期間給予一定的生活補貼。工作期滿後，自主擇業，擇業期間享受一定的政策優惠。
4．就業服務及優惠政策：
（1）工作期滿後，如原基層服務單位有工作空缺，要優先考慮「三支一扶」人員，所在縣、鄉的企事業單位如有職務空缺，也要拿出部分職務吸納該部分畢業生。
（2）對於准備自主創業人員，可享受行政事業性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。
（3）服務期滿且考核合格的「三支一扶」畢業生可以享受一定的政策加分或同等條件優先錄用。
（4）到西部地區和艱苦邊遠地區服務2年以上，服務期滿後3年內報考碩士研究生初試總分加10分，同等條件下優先錄取。
（5）服務期滿考核合格的「三支一扶」大學生，根據本人意願可以回到原籍或到其他地區工作，凡落實了接收單位的，接收單位所在地區應准予落戶
（6）進入國有企事業單位時，由接收單位按照所任職務比照同等條件人員確定其職務工資標准，其服務期限計算為工齡，在今後晉升中高級職稱時，同等條件下優先評定等。