幼兒園宣傳月活動圖片

A. 幼兒園法律法規知識宣傳月教案

活動目標：1、培養幼兒初步的自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動准備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動重點難點： 重點：防火； 難點：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標志。 ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 ⑤認識「嚴禁煙火」的標志。

B. 幼兒游戲活動照片配什麼文字

文字如下：

1、望你未來的生活如小鳥般，隨意，開心。

2、願你像花精靈一樣漂亮，幸福快樂和快樂從未離開。

3、幼兒園畢業了，之後每日狠狠搓菜，快快長大。

4、祝你幸福盡早習慣性中小學的學習培訓過程，好好地勤奮啊!

5、小孩，別忘記常回幼稚園看一下。 老師想聽有關大家的一切。

6、將要上中小學了，希望你健康平安的成長，每日高高興興的念書。

定義

幼兒運用一定的知識和語言，藉助各種物品，通過身體和心智的活動，反映並探索周圍世界的一種活動。

心理學的解釋：認為游戲是調節外部輸入的信息和機體處理這些信息的能力，使機體與外界保持平衡。

游戲的動機來源是情感的需要;游戲的目的是為了它本身;游戲的結果不是物質性的東西;游戲的對象是玩具;游戲的手段是虛構性的，即想像性行為。

C. 幼兒園水果拼盤活動，老師將照片發群里，細心家長怒了還報警，為什麼

在越來越提倡多元化發展的現今社會，很多學校、幼兒園都會有一些相關的措施來提升孩子的各方面能力。像是在幼兒園裡面，就會要求老師們在日常的教學中，多增設一些「創意活動」之類的課程。

讓孩子在更加輕松與多樣化的活動中，學到更多的東西，成長得更好。而這些相對應的「創意活動」，老師們通常也會將成果或過程記錄下來，分享給家長。

總結

孩子的事情，對於每一位家長而言，都是天大的事兒。而這，我們也都應該理解。但當我們遇到狀況的時候，還是應該提醒自己，冷靜思考、理性對待。家長、老師和孩子，其實都是一體的，並不是對立面，所以，我們在處理事情的時候，應多一些理解與體諒。

D. 描述幼兒園孩子一日活動部分照片的話語

這個的話就是可以根據 具體的圖片來寫你要寫 的具體的內容了，可以 寫一些活動的體會和感觸

E. 幼兒園大班主題網路圖

大班主題活動「瓶瓶罐罐」 設計意圖： 日常生活中我們會接觸到各種各樣的瓶瓶罐罐，用完之後就被我們成人所拋棄了，卻常常看到被有些孩子如獲至寶的撿回來。它們顏色、造型、大小……等等的不同，或許我們成人沒有太在意，而對孩子來說都是一種發現。 正如綱要中所說的要利用幼兒生活中的常見的事物來開展活動提高幼兒的...興趣。我據此設計了本主題活動，旨在通過和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面參與，豐富幼兒對於主題內容的認識，從而來幫助幼兒拓展相關的經驗和視野，提高幼兒學習探索的慾望，同時結合我園環境課程，將環保，民間藝術的內涵融入其中，更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教育價值。 在年齡階段上，我預設在大班，因為大班幼兒能力強，思維活躍，有更強烈的求知慾望和，在活動中更能獲得成功感。故此主題活動在大班實施更有它的必然性和有效性。在活動安排上，我更多的設計了讓幼兒動手操作、自主探索的活動，如區域游戲，讓孩子更多的在做中學。同時也利用周圍環境的有利因素，安排了多種形式的活動，如玩沙、建構、插花，外出等，讓孩子學得更生動、更有趣。 前期准備： 給家長的一封信：和你的孩子一起來找找瓶瓶罐罐吧。比如「媽媽的香水瓶，奶奶吃的杏仁餅干桶、爸爸的茶葉罐……讓孩子對各種瓶瓶罐罐進行比較、分類，這會幫助你的孩子對重量、顏色、大小、構造進行區分，也可以數數哪個房間的瓶瓶罐罐對多，哪個房間最少，這會有助於數量概念的理解，加深對事物的認識。親愛的家長朋友，帶著你的寶貝，趕快行動吧，一起進入瓶瓶罐罐的世界。 環境創設： 自然角。用瓶子罐子開展人手一份的種植活動。幼兒每人在一個淺的罐頭里，扣上蘿卜頭，讓幼兒觀察其生長；也可以放在透明的玻璃瓶，觀察蘿卜的根系。 布置展覽：不看不知道，瓶子（罐子）真奇妙 主題目標： 1、知道要保護環境，廢物利用。 2、了解中國有名的陶藝 3、通過自主探索感受瓶子和罐子都是「容器」，用處很廣泛。 4、發展幼兒的手眼協調能力和仔細、耐心和堅持性。 5、通過對多種材料的聯想組合，設計富有創意的作品 6、學會照顧弟弟妹妹，有責任意識。 7、知道生活中許多東西可以作為樂器，願意用合適的力度為音樂伴奏。 8、能夠流利大方的向大家介紹，體驗交流的快樂。 9、發展跳躍、臂力以及機體的協調能力。 10、對科學原理感興趣，了解空氣壓力。 1 1、感受平面和立體的區別，學習製作、構建立體的東西。 1 2、生活中無用的瓶子和罐子裝飾後可以美化環境 主要活動： 社會：小小調查員：尋找用過的瓶子和罐子 實地采訪：吹玻璃瓶的人 訪問陶罐民間收藏家 藝術：易拉罐造型欣賞（家長授課） 創意插花（用廢舊的瓶罐） 捏捏玩玩做陶罐 小製作：雲彩瓶 語言：每日一罐（一瓶） 漂流瓶的故事 音樂：瓶瓶罐罐交響曲（打擊樂） 美術：瓶子變變變 科學：不看不知道、瓶子真奇妙 不用手，你能讓塑料瓶子癟嗎 體育：拖拉罐叮叮當（大帶小） 玩瓶子 健康：「胖子」罐頭不可吃 區域游戲活動：瓶子罐子樂趣多 環保活動：郊遊廢棄物（主要是瓶罐）搜尋 玩沙：沙城堡（用空罐頭和空瓶子壓模建造沙中城堡） 建構：罐頭城堡 創意聯想：我想……（如我想用罐頭做成一個鳥類進食器） 具體活動設計 活動一：小小調查員：尋找用過的瓶子和罐子 活動目標： 1、搜尋生活中用過的瓶子和罐子。 2、會用自己的方式把它記錄下來。 活動流程：讓幼兒以畫圖樣的形式記錄身邊找到的瓶瓶罐罐——和同伴說說自己的調查表——生成主題牆 註：此調查活動在整個主題進行中循環，可不斷補充。 活動二：每日一罐（一瓶） 活動目標： 1、進一步認識瓶子和罐子與自己的關系 2、能夠清晰大方的向大家介紹，體驗交流的快樂 活動准備： 1、讓幼兒在主題活動進程中不斷的收集瓶子和罐子 2、布置展覽區 活動過程： 1、幼兒上來介紹自己今天新帶來的瓶子，是裝什麼的，誰用的。 2、集體討論：和同伴一起討論一下他的形狀，用途、材料等 3、陳列在展覽區。 活動三：藝術：易拉罐造型欣賞 活動准備： 1、邀請有特殊才藝的家長來園授課 2、准備許多用易拉罐編制的東西供幼兒欣賞 3、和家長共同備課 活動過程： 1、自由的坐在地上，唱罐頭歌曲（七個小矮人改編的） 2、出示易拉罐工藝品，幼兒欣賞 3、引導幼兒歡迎家長老師：「易拉罐變出這么有意思的東西，是誰做的呢？有請今天的老師！」 4、家長和幼兒交流，並現場表演製作。 延伸：在活動區內教師將用橡皮膏包好邊的罐子讓幼兒剪造型 活動四：區域游戲：瓶子罐子樂趣多 游戲一：瓶蓋匹配。要快而准確 游戲二：數數。瓶子里放一些小東西（如彈珠、紐扣、鶻子），幼兒目測有多少東西，再仔細數一下有多少。 游戲三：音樂瓶子。在7個大小一樣的瓶子里裝上不等量的水，幼兒用金屬勺子輕輕敲打瓶子來發出聲音。幼兒可以根據敲打出來的聲音按音高排列出來。 游戲四：捉迷藏。將3個小罐子倒扣，排成一排，一個罐子里裝一個小東西，如一粒紐扣。然後相互交換罐子的位置幾次之後，讓孩子仔細觀看，說說現在紐扣在哪個罐子下面。 游戲五：數罐頭。根據罐頭外面標記的數字在罐頭里放上相應的玩具個數。 游戲六：高樂高。將罐子進行壘高的游戲，比賽誰壘的高 游戲七：釣瓶子。將各種瓶子散放在空地上，孩子用手握住魚竿，使線繩向下垂，小木棍也近似垂直，將小木棍慢慢地放進瓶口裡，使小木棍成水平狀，然後將瓶子向上提起。 活動五科學：不看不知道，瓶子罐子真奇妙 活動目標： 1、對瓶子罐子的材料、形狀等有了解 2、學習按自己的想法進行分類 3、知道它們都是「容器」 活動准備：搜集活動材料 活動流程：看一看——摸一摸——分一分——說一說 指導要點：了解事物的多樣性，會傾聽別人的想法。 延伸活動：主題延伸可以為尋找其他的「容器」，如小朋友的口袋、籃子等 活動六：科學：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？ 活動目標 1. 對科學原理感興趣，了解空氣壓力。 活動准備：漏斗1個、水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個 操作流程： 1

F. 幼兒園發中秋節親子活動圖片文字應該怎麼寫

中秋團圓節，讓孩子的心跟你團聚吧！

G. 某幼兒園大班的六一節主題活動設計圖

為了讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節，我們在六一兒童節的前一天晚上，讓幼兒嘗試離開父母， 在幼兒園住宿一夜。這一活動一方面能使幼兒獲得愉快的集體生活體驗，增進師生、同伴之間的感情，增強自 信心，另一方面也給我們提供了進一步培養幼兒獨立生活能力的機會。 目的： 1.體驗溫馨、愉快的集體住宿生活，增進師生、同伴之間的感情。 2.培養幼兒適應環境的能力。 准備： 1.以書面形式向家長介紹本活動的設計意圖、內容和做法，以取得家長的支持和配合。 2.家長和孩子共同討論住宿活動需帶的物品（如衣服、盥洗用品、手電筒等）及注意事項，激發孩子對參 加這一活動的興趣。 3.向家長了解孩子晚上的就寢習慣及睡眠情況，以便有效地做好個別工作。 4.每個幼兒准備一個最拿手的節目，參加當天晚上的「星星表演會」；教師為每個參加表演的幼兒准備一 份紀念品：小星星吉祥棒。 5.各類親子游戲的材料（如象棋、紙牌、玩具之類）。 過程：18:00 家長和孩子准時到園，先到午睡室放好住宿用品，然後到活動室開展各類親子游戲，如棋類游戲、紙牌游 戲、木偶游戲以及猜謎語、組裝玩具、玩綳綳線等。 19:00 1.引導幼兒愉快地與家長告別。 2.帶領幼兒在園內散步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學過的詩歌《星星你好》，感受夜晚的寂靜 ；看看幼兒園「動物之家」里的小動物在干什麼，它們是怎樣睡覺的；觀察影子和光的變化，玩玩影子游戲； 引導幼兒談談自己對晚上的幼兒園和白天的幼兒園的不同感受。 3.帶領幼兒在園內玩「捉迷藏」游戲，方法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起躲藏，一組幼兒一起尋找， 每組幼兒分別由一位教師帶領，游戲時提醒幼兒注意安全。 19:30 回活動室，引導幼兒單獨或結伴向大家展示平日在家中學得的本領，鼓勵幼兒大膽表現。教師及時給每個 參與表演的幼兒送上小禮物——小星星吉祥棒。 20:30 1.組織幼兒做就寢前的准備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引導幼兒把衣服等物品放在固定的地方。 2.明天就是我們自己的節日——六一兒童節了。今天晚上，我們每位小朋友第一次和全班小朋友以及老師 、阿姨在幼兒園里過夜，共同迎接六一兒童節的到來，這是非常有意義的，也是很有趣的。在你們睡覺的時候 ，老師、阿姨會像媽媽一樣照顧你們，希望你們安心入睡，做個好夢，爭取明天早早迎接六一兒童節的到來。 3.巡迴觀察孩子的入睡情況，注意照顧好個別有想家情緒的孩子。 次日6:20 1.喚醒幼兒，組織幼兒起床、盥洗，然後自由地到園內的小花園鍛煉身體。 2.向幼兒祝賀節日快樂，並告訴幼兒：我們在幼兒園度過了難忘的一夜，它將給我們每個小朋友留下美好 的回憶。 3.帶領幼兒共進愉快的自助早餐。 8:00 為孩子化妝、打扮，引導幼兒以愉快的情緒等待爸爸、媽媽來園一起參加六一兒童節的慶祝活動。 活動延伸： 請家長把孩子對住宿活動的反映以書面形式及時反饋給教師，教師准備在「家園欄」中出一期有關本次活動的專刊

H. 幼兒園如何開展學前教育宣傳工作

首先，幼兒園的抄名稱，地理位置，電話一定要標注清楚。然後，幼兒園的規模，面積多大，老師的情況，（老師的學歷，職稱等）教室的情況，最好用圖片的形式，干凈，整潔，現代化設施，蒙氏教具齊全。最後，也是最重要的，孩子們的日常活動照片很重要，要展現孩子們非常開心，快樂，活動豐富多彩，如六一兒童節，春節演出，可愛且自信，在教室里的活動，幼兒展現自理能力，如疊衣服，穿鞋襪等圖片，和家長的親子活動，展現家長開心，幼兒快樂，和老師的互動，老師組織活動，如繪本閱讀，畫畫游戲，蒙氏操作，老師面帶微笑，展現老師的耐心，愛心等。面對家長的詢問時也要有耐心，有專業性，對幼兒園的情況了如指掌。希望你們招到越來越多的學生！謝謝，望採納！

I. 幼兒園如何寫親子活動宣傳單

誰家的復寶寶最可愛?最漂亮?最聰明制?你的寶寶可愛嗎?你愛你的寶寶嗎?你想和大家分享你寶寶成長的快樂嗎?請來參加寶寶爬行比賽,讓你的寶寶更可愛,更多人愛!給你的寶寶一個美好的不容錯過的回憶!!還等什麼,快來報名拉!最漂亮最可愛最棒的就是你的寶寶了!
你可以來個圖文並茂的親子爬行活動的宣傳單啊,不必寫太多字,現在的人忙也沒耐心看那麼多的文字,你配個寶寶爬行比賽的圖片,再列明參賽的規則獎品什麼的,也足夠一頁紙了,比寫文章好!更吸引家長帶寶寶去參加啊!

J. 以「我長大了」設計一個幼兒園中班的健康教育活動網路圖

1找一首和長大有關的兒歌，上課開始播放。 2和小朋友討論什麼是長大，小樹長大可以遮風擋雨，小鳥長大可以自由飛翔，小朋友長大可以做什麼？長大可以上學，工作，當爸爸媽媽，照顧爺爺奶奶，實現理想 3小朋友現在可以為長大做什麼准備，鍛煉身體，學習生活技能，關心周圍的人