雙層床宣傳

1. 開一個賓館需要哪些手續和流程

開賓館需要的主要手續如下：

1、賓館開辦，首先應經主管部門審查批准。

2、向縣、市公安機關提出申請。

3、公安機關簽署意見後，到工商行政管理部門申請登記領取營業執照。

4、到公安機關備案，領取特種行業經營許可證》。

附；按規定提交的必備資料：

1、消防安全合格證照；

2、開業申請書；

3、方位及四鄰平面圖；

4、房屋質量鑒定證明；

5、工商營業執照復印件；

6、法人身份證復印件；

7、衛生執照復印件；

8、法人近期免冠相片2張。

(1)雙層床宣傳擴展閱讀：

開賓館需要哪些條件：

1、房屋建築質量符合國家商業用戶質量標准；

2、以每隻床位實際使用面積4平方米以上，總床位30隻以上；

3、旅館業的住宿登記、計算機信息管理、會客登記、旅館貴重物品寄存管等安全管理制度；

4、達到環要求：樓上沒有居民居住，且距離周邊居民住宅20米。

2. 關於床墊宣傳廣告文案

自身去挖掘床墊本身材質上特色點

3. 為什麼在12306網站上不能選上下鋪

到現在為止，在12306網站上是不能自行選擇鋪位的。如果是坐席的話，也不能自行選擇座位號的。如果是卧鋪的話，只能選擇硬卧還是軟卧，坐席也是這樣，只能選擇席別，如一等座，二等座或者硬座、軟座等等。由系統來分配席號的。
當時12306也開發過讓顧客自行選擇席別及座位號的軟體，而且也宣傳過的，但一直沒有付諸實施。從技術上來說是沒有技術難度的，而且滿足顧客需求是大勢所趨，將來等條件成熟後是會實現的。
現在，如果旅客想要選擇的話，可以利用12306的規則，在第一次鋪位不理想的情況下，放棄購票，重新第二次購票，可能會分配到理想的鋪位的，如果第二次再放棄的話，可以試第三次。不過12306隻有三次機會，第三次再不購票的話，當天購票的權力就用完了，只能等第二天再購票了。

4. 關於床墊宣傳廣告文案

養生系列：睡眠中養生，養生中少不了睡眠
護脊系列:XX護脊床墊，挺起你的腰桿，放鬆你的肩膀
舒適系列:躺在XXX，放下你我他。
兒童系列:白天有你，晚上有我（配圖，孩子蜷縮起來，媽媽從後面抱他）

5. 幼兒進餐安全注意事項

(1)進餐包括早餐、午餐、晚餐和午睡後的點心。根據幼兒身體發育的特點，幼兒園要制訂正確的飲食制度，幼兒進餐必須定時定量，開飯要准時，進餐間隔時間應為3～4小時。正確組織幼兒進餐應做好以下工作。

(1)進餐的准備：由教師帶領值日生布置好餐桌，准備好餐具，要為幼兒創設一個干凈、安靜的進餐環境。

(2)進餐過程：要觀察幼兒的食量，及時添飯，注意培養幼兒文明進餐的習慣；教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；教育幼兒不挑食、不偏食；提醒幼兒細嚼慢咽，不灑飯菜，不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話；為保證幼兒吃飯時的良好情緒，教師在幼兒進餐前後不要處理問題或批評孩子；教師要保證幼兒心情愉快，絕對不能讓幼兒哭、叫，以免將食物吸進氣管，更不能用禁止吃飯作為體罰的手段。照顧幼兒吃好一頓飯的標志應是：吃飯過程中，幼兒情緒好；幼兒食慾好，食量夠；飲食習慣好，吃得衛生。

(3)進餐結束；幼兒吃完最後一口飯才能離開座位，並把餐具、椅子整齊地放在指定的地方；要養成飯後擦嘴、漱口的習慣；幼兒進餐期間，工作人員不應打掃活動室，以免污染吃飯的環境。

6. 怎樣開旅館

開小旅館申辦條件：

1、旅館擁用客房總面積須在30平方米以上，每一客房內床位的平均佔有面積不少於4平方米，房屋高度不低於2．6米，其中設雙層床位的平均佔有面積不少於6平方米。

2、旅館須有相對獨立。綜合性建築的經營旅館部分與其他部分須分門進出；機關、團體、部隊、學校等企事業單位開設的旅館，也應與單位的工作、學習、宿舍等場所分離，以保證互不幹擾。旅館客房一側毗鄰其他建築的，須安裝隔離設施，出入口通道應設安全防範措施。

3、旅館的總體布局（即服務台、行李儲存室、貴重物品保管櫃、財務室、倉庫以及通訊、監控等要害部門的設置）須符合防火、防盜、防破壞、防治安災害事故的要求。

4、旅館的房屋結構、消防設備、出入口通道等必須符合消防管理的規定和防火規范的要求。

5、旅館必須按規定建立各項治安管理制度，配備專職或兼職保衛人員，並建立群眾性的治安保衛組織。

6、旅館的治安、消防保衛人員和服務台的登記人員須經安全業務培訓，掌握一定專業知識，方可正式上崗。

開辦個體旅館的，除了按照一般旅館的開業條件外，還應符合以下要求：

1、房屋必須是產權明確的私房，利用公房經營的必須符合房管部門的規定，房屋設施必須符合安全條件，違章建築不得開設。

2、經營用房屋所在地未被列入規劃發展范圍、土地未被國家徵用、戶口未凍結的地區。

3、房屋的其他設施須符合旅客住宿的基本要求，並做到旅客生活起居方便，不影響周圍居民的生活，避免發生矛盾。

4、經營者和從業人員須符合上海市城鄉個體工商戶管理的有關規定，還應具備一定的經營能力和業務文化知識。

(6)雙層床宣傳擴展閱讀：

要有工商行政管理部門核發的營業執照，有稅務部門的稅務登記證，有衛生監督部門核發的衛生許可證，如果旅館營業場所，則還要有消防安全合格證，營業員還要有健康證（衛生防疫部門經人員體檢合格後發給）。

1、先去開店的所在地區或街道的工商所辦理營業執照。

帶上你的身份證，上海戶口本、或居住證（或臨時居住證），店面的租賃合同，照片，到當地工商局/所領取個體戶設立登記表，一般三天左右就可以拿到執照。

2、辦理稅務登記證。

因為是個體戶，可以申請定額稅，也就是每月不管營業額多少、不管開了多少發票，固定的交一定的稅金。

個體工商注冊的所有費用大概2000元左右：

流程：店的名稱核准、營業執照（工商）、稅務登記證（稅務所）、衛生證可證（食品衛生管理局）、員工健康證（醫院體檢）消防合格證（區公安消防）等。

參考資料：網路-旅館

7. 如何給孩子營造一個健康舒適的幼兒園環境

我們幼兒園的環境教育在整個教學體系中占尤為重要的地位，為了展開更好地教學，首先我們老師必須給每位幼兒營造一個良好的上學環境，讓孩子們愛上幼兒園。幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。幼兒園環境是幼兒園課程的一部分。而環境就像是一位不說話的教師，默默地發揮著它特殊的、潛在的教育作用。創設幼兒園環境，不僅要考慮其教育性，使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致，同時環境就像是一位不說話的教師，默默地發揮著它特殊的、潛在的教育作用。還要注意環境創設應與幼兒身心發展的特點和發展需要相適宜。
一、幼兒園的環境創設
幼兒園的環境創設特別是牆面裝飾和區角布置，並不是幼兒根據自己的意願進行創而是由教師事先設計好的,然後教師和幼兒一起動手進行布置,但這過程中,也是教師動手多,幼兒動手少。由於這種環境創設是從教師的設想和願望出發的，沒有考慮到幼兒的興趣、需要和現有發展水平，因而環境失去了影響和促進幼兒發展的教育價值。
（一）、精神環境的創設
人都生活在極其廣闊的生活空間中。周圍現實的各種要素，在形成人的心理品質上都起著自己特殊的作用。客觀環境中的各種事物不以人的意志為轉移而客觀存在，但只有在它們為人所感受和體驗時，才能對人的心理與行為產生影響。這些對人的心理產生了實際影響的環境因素，即被反映到心理世界中來，在人的頭腦中形成的環境映象，我們稱之為「心理環境」，它是指對人的心理發揮著實際影響的社會生活環境，包括對人產生影響的一切人、事、物。幼兒園作為群體式的保育和教育機構，其心理環境包括了幼兒生活、學習和游戲的全部空間，特別是幼兒的學習、活動及生活的氣氛，幼兒園的人際關系及風氣等，對幼兒的身心發展起著潛移默化的影響作用。
(二)、建立同伴互動式環境
群體是我們社會生活的基礎，我們每一個人都生活在一個群體當中，幼兒也不例外，所以，建立良好的幼兒群體，是幼兒園心理環境的重要內容，它能促進幼兒個體心理的發展。幼兒作為特定的社會成員，從群體意義上講，首先要歸屬於幼兒園里的班級集體，為此，教師不僅要掌握幼兒的身心發展的規律，還要研究幼兒的群體問題，努力使群體對其中的每個成員的心理和行為產生積極的影響。所以在教師初建班集體時，應堅持正面教育和集體教育的教育態度，使幼兒個體的才能在集體中得到充分表現，逐漸使幼兒產生自信和自主感。教師應注意引導、鼓勵和幫助幼兒參加各種活動，並隨時肯定、表揚他們的積極性和良好表現，這將會激勵他們的主動精神；如果對兒童的活動及活動結果要求過嚴，指責過多，評價不公正，甚至採取諷刺、挖苦的口吻或不合理的懲罰，必然會挫傷幼兒的心靈，使他們自卑、失去信心，對自己應付周圍環境的能力發生懷疑，對自己的行動或自身產生羞怯感，進而影響幼兒的身心健康發展。
二、幼兒園空間環境之重要
幼兒園佔地面積大小不等，空間開發情況也各不相同，我們首先要觸及到每一個角落：牆面、地面、樓頂、平台、牆欄桿、牆根、屋角、陽台、樓洞、門廳、房屋之間的空隙、空中，這些有可能利用的地方都應派上用場。比如我們現在的幼兒園因為是兩所園區沒有合並所以教學面積就稍微小一點，因此，幼兒園必須充分開發空間潛能特別是一些面積比較小的幼兒園，有用的空間往往還得不到充分利用，致使幼兒的活動空間與活動需求形成了突出矛盾，制約著幼兒的全面發展。如把一些牆壁貼上瓷磚，任幼兒自由寫、畫；我覺得這樣就可以有更多的空間讓孩子去發展，我們不能固定一些指定的場所，這樣會束縛孩子的自由，也可以將睡眠室的單層床改為雙層床，以騰出活動空間，或乾脆撤掉床以「木台」代之，睡時將被褥一鋪，不睡時收起即可做活動場地等等。應該不放過任何一個有發展空間的活動場所，如圍牆、欄桿可種植爬蔓植物，比如兩棵大樹之間可以吊掛飾物，也可以拴繩讓幼兒「盪鞦韆」、「過索橋」等等。另外還有些環境要變固定的為「動態」的、變單功能為多功能的。這樣的一些做法給孩子營造了一個有趣的世界、幼兒園。
三、在環境創設中應遵循的原則
1我們要以幼兒的情感為出發點。環境創設要在幼兒面前顯現最美好的畫卷，特別是創設環境時，應以各種手段提高其藝術性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界裡面，將來長大才懂得去愛、去保護這個美好的世界。首先讓幼兒置身於最美麗的情境之中，從而培養和激發幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。
2 我們要以幼兒的興趣為出發點。很多名人說過興趣是孩子最好的老師，我們要做的第一步就是發現孩子們的興趣，然後從這方面出發。我們教師可引導幼兒到設置的生態環境中親自培育、栽種植物、喂養小動物。如在教室環境布置中，我們可讓幼兒一起利用各種材料參與製作，添加孩子們自己的繪畫作品在環境布置中，這樣，不僅能激發幼兒的創作興趣，也增強幼兒的自信心。讓幼兒在操作中學習，在思考中創新。這樣做的目的只有一個就是增加孩子的自信心，讓他們愛幼兒園的一草一木。
3我們要以幼兒的生活經驗為出發點。設計環保教育內容應該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使幼兒產生親切感，達到宣傳教育的目的如設計主題環境創設時，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用簡單易懂的圖案，色彩豐富又不失吸引力。其次環境布置要讓幼兒易於理解，具有教育價值並便於操作。所以，設計時要圖文並茂，以畫為主，並且運用各種材料，特別是廢舊材料。
四、環境創設之圖書角
我們現在的每個班級都會設有讀書角、流動書吧等等。我們給圖書角取了許多好聽的名字，我們也為了讓孩子豐富更多的知識，長見識，我們每個班級必須設立圖書角。但是我覺得我們的圖書角不夠新穎，我覺得我看了一個美國幼兒園的視頻，他們有些班級還會使用廢棄的浴缸或兒童用的沙包椅、充氣沙發代替靠墊及地毯。他們的圖書角值得我們去學美國幼兒園的圖書角，例如，如果本周活動以昆蟲為主題，圖書角的圖書則大都和昆蟲相關。圖書角會擺放與昆蟲相關的配有精美插圖的科學讀物、以昆蟲為主要角色的童話或故事書和以昆蟲為主題的詩歌及兒歌類書籍，通常會配備與兒童身高相適宜的書架和既柔軟舒適又鮮艷美觀的靠墊及地毯。如果我們的幼兒園也可以這樣，我覺得這樣讀書的氣氛就像到了圖書館一樣的，總之，教師會盡量 發揮自己的想像力來為孩子營造一個既舒適又有趣的閱讀環境。營造這樣舒適有趣的閱讀環境對培養孩子的閱讀興趣非常重要，因為環境的舒適性和趣味性能讓孩子感受到閱讀的無窮樂趣，也能延長孩子持續閱讀的時間，增強師生間的互動。我覺得我們可以學習他們的教師會在一周活動開始之前，在所有幼兒面前大聲朗讀圖書角里的一本以蝴蝶為主要角色的童話書，通過精美的圖片和有趣的故事情節，幫助孩子了解蝴蝶的外觀和生活習性，並且啟發他們展開關於蝴蝶的想像，從而更好地完成繪畫作品。
五、行為的激勵性
物質環境建設應形成鼓勵幼兒奮發向上的氛圍。幼兒的繪畫作品充滿了童真童趣，表現了他們的所思所想，我們把這些兒童作品來美化我們的環境，收到了意想不到的效果。看到自己的作品被展示出來，孩子們增加了創作的興趣和信心，因為這是對他們的最高尊重與鼓勵。雖然幼兒的發展水平和表現各有差異，但環境建設應努力做到讓每個幼兒在各自原有的基礎上獲得成功，享受成功的喜悅，樹立不斷向上的自信心和積極性。在教室內的作品欄上，有我們每個孩子的作品，如果誰到我們的教室做客，孩子們會爭先恐後地向他介紹自己的作品，他們對自己的每一幅畫，每一件手工作品都非常的得意，作品欄是他們展示自己，表現自己的用武之地。如何給孩子營造物質環境，首先，物質環境建設可以，培養幼兒熱愛自然，美化環境，保護環境的情趣。也能增強幼兒對環境的了解，因此我們應努力創設不斷與幼兒相互作用的物質環境，讓幼兒名副其實地成為環境設計的主動者。比如在創設「美麗的春天」這一主題環境時，可以先讓兒童自己去尋找春天的特徵：春天到了，花兒開了，樹葉發芽了，我們小班幼兒在搜集「春天」的過程中，孩子們通過各種感官的運用，充分感受到了什麼是春天。我覺得讓他們自己去發現要比別人直接告訴他好許多，當他們帶著花瓣、照片、圖畫等材料回到教室後，由教師在一旁引導幼兒用這些材料布置「美麗的春天」這一環境，在布置過程中，教師放手讓幼兒自己去討論構思和布局，而不是代替幼兒去布置。這樣充分發揮了孩子的主動性，在幼兒親手參與環境布置的整個過程中，他們通過觀察、構思、動手，不但獲得了新知識，其動手能力和創造性也得到了很好的發展。我想，同樣的話，如果夏天、秋天、冬天來臨時，也可以通過讓幼兒通過收集、交流、布置環境,隨著四季的變換，教室的牆壁在孩子們手中不停地「說話」，而幼兒在布置中也深刻體會到了四季的含義和特點。
地發揮著它特殊
程六、重視三維空間的充分利用。
「幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利與引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利與引發，支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。」幼兒園的環境創設，要充分利用室內外的地面、牆面和空間，盡可能多為幼兒提供接受各種知識或信息刺激的機會和條件，以促進幼兒的無意識學習的能力，在室內外的地面可畫上各上顏色或數字、字母。
七、尊重使用者原則
環境的創設應透露出對使用者——幼兒、教師、家長的興趣、需求和能力的尊重態度作為教育工作者的我們，在環境的創設使應不斷地詢問自己：幼兒需要什麼樣的環境？這樣的環境便於幼兒的探索活動嗎？我們教師在怎樣的環境里更能有效地傾聽。

八、主題環境的創設與跟進

（一）主題牆
幼兒是主題牆布置的主體，陳鶴琴老先生也認為環境的布置要通過兒童的大腦和雙手。所以，當我們在布置主題牆的過程中，我們老師先通過師生共同討論，然後教師創作大背景，接著通過幼兒在活動中收集和創設的圖畫、符號等來豐富主題展示區。根據主題逐漸跟進生成了一個與主題相關的內容充實的主題牆。

8. 有上下鋪的MPV，豐田旅居車帶廚房能住4口，駕駛便利性還挺高！

Hello大家好，這里是房車情報。房車的簡化版本就是床車，甚至可以說不少房車都是由帶床鋪的私家床車進化而來的。在往期為大家介紹一些沒有配置衛浴系統的B型房車時，許多人都說這就是床車，殊不知其實它們都屬於露營車的范疇。今天小編就為大家帶來一輛的露營床車，看看外國人的玩法能給我們什麼新的啟發。

這款來自外國的露營車屬於一家租賃公司，小兩口約上閨蜜好友，4人租這樣一款車去短途自駕游也是非常不錯的，租賃費用摺合人民幣僅為330元每天，是不是還挺劃算。如果是在國內大家會選擇這樣的車旅居嗎？

本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。

9. 幼兒園使用上下鋪合法嗎

國家對幼兒園的床鋪作沒有作出硬性規定，但幼兒園使用上下鋪存在一定的安全隱患。

《中小學幼兒園安全管理辦法》規定：

第一條

為加強中小學、幼兒園安全管理，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護中小學、幼兒園正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規，制定本辦法。

第二條

普通中小學、中等職業學校、幼兒園（班）、特殊教育學校、工讀學校（以下統稱學校）的安全管理適用本辦法。

第三條

學校安全管理遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。

第四條

學校安全管理工作主要包括：

（一）構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行；

（二）健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平；

（三）建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全；

（四）加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；

（五）事故發生後啟動應急預案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。

第五條

各級教育、公安、司法行政、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、新聞出版等部門在本級人民政府的領導下，依法履行學校周邊治理和學校安全的監督與管理職責。

學校應當按照本辦法履行安全管理和安全教育職責。

社會團體、企業事業單位、其他社會組織和個人應當積極參與和支持學校安全工作，依法維護學校安全。

(9)雙層床宣傳擴展閱讀：

幼兒園辨析：

「日托」、「全托」都是幼兒園的辦園形式，即全日制和寄宿制幼兒園。一所幼兒園里可以同時設置「日托」和「全托」。兩者的主要目標、要求和內容是一致的，對園舍、設備、工作人員、師資條件、衛生保健及安全工作的要求都相似，也有不同：

一、為便於管理，全托幼兒園班級名額編制比較小，即每個班的孩子人數要少一些。

二、全托幼兒園的園舍、設備要求要高於日托幼兒園，除後者應具備的房舍條件外，還要設寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室，還應配備兒童單人床。

三、全托幼兒園的工作人員配備要多於日托幼兒園。

孩子是「全托」好還是「日托」好呢？可以從以下幾個方面考慮決定：

一、從孩子自身的條件考慮：

如果孩子身體健康，性格活潑，適應能力強，具備一些生活自理能力，離開父母一段時間家長也放心，那麼可以送全托。

二、從家長角度考慮：

1.如果家長工作很忙，即使下班回家也很少有時間顧及孩子，可以考慮送全托。

2.如果家長缺乏教育孩子的知識和方法，可將孩子送全托。

3.如果家中有老人溺愛孩子，而父母無計可施，可以考慮將孩子送全托，離老人遠一些。

4.如果家長能夠配合幼兒園開展良好家庭教育，同時又有時間關心、照料孩子，最好把孩子送日托，這樣可以經常和孩子接觸，便於交流思想，增進感情。

三、從幼兒園條件看：

如果全托幼兒園設備完善，設施齊全、安全，人員充足，條件較好，可以將孩子送全托。

10. 潘維廉教授

潘威廉（William N·Brown），是福建省第一位持綠卡的外國人，管理學博士，曾任美國第一證券公司副總裁。1988年起任廈門大學工商管理教育中心外國專家、教授。感動中國候選人。
老潘年輕時，是美國空軍，退役後，25歲那年，認識了在台灣出生並長大的美國女孩蘇珊（中國名叫李淑琴），他們的紅娘可以說是「中國」，因為都熱愛中國從而一見鍾情。婚後育有二子，名字是「中美合資」的，叫神農和馬太。1989年1月，接受廈門大學MBA中心的聘請，舉家來到中國.
曾兩次榮獲「福建省優秀外國專家」稱號，1993年9月獲中國國家外國專家局頒發的「友誼獎」，1999年9月榮獲「廈門市榮譽市民」稱號。
潘教授一家到廈門時，神農三歲，馬太才六個月，他太太李淑琴便成為專職母親。每年假期，幾乎他們都要回美國探望親人，老潘說，親情教育，在美國一樣很重視。不過，兩個兒子從出生後，都讓他們擁有獨立的床。在廈門大學80多平方米的套房裡，專門辟有一間兒童房，那張雙層床，就是兩個兒子的「窩」，那是一個美麗繽紛的童話世界。
那張雙層木床，是老潘親手做的，他還會綉花，所出版的書里的漫畫，也是他自己搞的。這位「能工巧匠」自然對兩個兒子的「動手能力」的培養開發是不會忽視的，在他家裡，掛著擺著許多小孩的小製作，老潘很驕傲地稱，這是兒子們的「傑作」。在老潘家樓下，有一小型兒童樂園，有假山、人工瀑布、童話人物，在一棵相思樹上架三把竹梯，再弄一些木板，便築成了一個空中小木屋，小木屋出口處，用鍍鋅板做了個滑梯。另有用舊輪胎做的鞦韆，還有雙杠、吊環等。而關鍵是這一切，都是他們全家合力完成的，主意大家出，活兒集體干。在老潘帶動下，孩子們從小就養成愛動手習慣，傘壞了自己修，利用礦泉水瓶蓋子，做了一串串風鈴掛在陽台上……
在老潘言傳身教之下，兩個小洋鬼子都把中國當是「中國人」。這位曾兩次寫入黨申請書的美國教授，在廈大，男女老少，無人不知其大名，人們都尊稱他「洋雷鋒」、「洋勞模」。剛到廈大時，他主動提出只要400元月薪，其餘的用以捐助閩西失學兒童，14年過去了，他的愛心不改。希望工程實施後，他還向西藏寄去2400元……比爾說，不管什麼事，大家一起參與，什麼事都是「希望」工程了。這便是公益心與社會責任感，平常他對兩個兒孩子不簡單說教，而是用行動告訴他們，如何做個好人。假日里，他常帶一家人去海邊撿「白色垃圾」。在過年幾年裡，一家人驅車走了五萬多公里，南起海南，北到內蒙，西到西藏，環游中華大地，為的是讓孩子們更了解中國，希望孩子們看到中國的博大與美麗，也看到一些地方的貧窮與落後，培養他們一種社會責任感與使命感。最瘋狂的一次旅行，是80天他們全家驅車走了3500公里，為此，他還改裝了那輛15座的豐田麵包車，讓兩個兒子有記錄旅途見聞的「寫字台」，漫長快樂而又艱辛的路途中，這一家子不停地宣傳環保，在藏民區，還帶領兒子為當地人民「掃地」……
目前，兩個兒子已出落得玉樹臨風，長得比老潘還高，是小帥哥，老大喜歡蓄長發，老二剪小平頭，各有性格，前者乖，後者皮。每天，老大神農6點起床，老二馬太7點半起床，他們的「功課」是，一天里，花四到五個鍾頭學習美國普通教材，通過網路遠程教學，與美國教師一對一進行學習，不過，學費很高，比老潘工資還要高，還有固定兩個小時，學鋼琴，馬太有時會偷懶，比如會把一個鍾頭弄成「59分鍾」，當然也允許他們交朋友，打籃球、上網吧、玩游戲。
對於中國近年來出現的「小留學生」熱潮，潘教授認為，最好還是先好好學習中文的和本國文化。他說中國與美國並不遠，有人曾為他兩個兒子在中國長大感到可惜，但他不以為然，反而感到慶幸，「美國種子」在中國的陽光雨露下「茁壯成長」，他對此很滿意，並引以為豪。
這位老外還很重視兩個兒子的「美國精神」的鍛造，其中一條就是冒險精神。2002年5月，神農馬太與廈門一位50多歲美國商人，用三合板釘子、錘子等敲敲打打好幾天，終於製造出一艘四米多長的帆船。一天下午他們興高采烈把船運到海邊，於5點半左右他們穿上救生衣下水自駕帆船，在離岸邊700米處，由於風力較大，駕駛不當，船翻了……還好有漁船經過，神農馬太先被救上去……
如果換個中國父親，可能會急得六神無主，破口大罵，慌成一團，但他個潘老兄竟那麼從容，風趣地與自己兒子「貧嘴」，令我大開眼界。他說，安全教育很重要，比如教他們穿救生衣，但鼓勵小孩敢於去冒險也一樣不可或缺。
至於性教育方面，老潘更是得心應手。這位自稱是「妻管嚴」的洋鬼子在回答「如果發現兒子早戀怎麼辦」時，他脫口而出：「給他們買本書。」其實，幾年前，他就買了有關性教育的錄像及書陪兩個兒子一起看，很輕松自然，「就像看打高爾夫球比賽一樣」，不要讓小孩覺得這有什麼神秘之處或不可告人之處。他說，愛情是成長中的一陣美麗的陽光雨，誰都難免，最重要心態要健康，那麼終會見彩虹。