Ⅰ 如何寫一份合格的活動策劃書
首先大標題,接著是副標;主辦方,承辦方
一、活動目的
二、活動對象
三、活動時間
四、活動地點
五、活動准備工作(要詳細)
六、時間安排表(看情況決定要不要)
七、宣傳方式
八、活動流程(越詳細越好)
十、資金預算
假如是比賽類活動加上獎項設計,評分標准,參賽要求
你好，有範文，你參考一下吧
勤工儉學獻愛心活動策劃書
一、活動宗旨:
為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。
二、活動策劃組：
總策劃：梁主任
副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇
審核人：李智輝
負責人：數字自動化系學生會
三、活動方式：
1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛煉自己的社會實踐能力為目的。
參加者在本系同學中選拔。
參加者首先到辦公室報名。
參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。
家教對象為初中生全部課程。
2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。
3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。
4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。
四、活動時間計劃：
1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止）
2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。
3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。
4. 11月17日截止家教。
5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。
五、活動人員安排：
1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。
2. 活動策劃由主席團和學習部負責。
3. 活動審核由團總之負責。
4. 活動通知由辦公室負責。
5. 活動傳單由網路部和宣傳部負責。
6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。
7. 傳單發放由各部門派一代表負責。
8. 家教情況由生活部和體育部負責。
9. 家教情況由生活部和體育部負責。
六、活動總結：
活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。
勤工儉學活動策劃書
一． 活動背景
社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對大學生們能力的要求越來越高。與此同時，大量在校學生又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，鍛煉自己，服務社會！
二． 活動意義
通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的學生將擁有鍛煉自己服務社會的工作平台。同時是他們從小事做起，為適應未來社會培養責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿足用人單位的需要。
三． 活動時間
每周星期六或星期天以及法定節假日。
四． 活動內容
針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發放傳單）、導購、禮儀服務、清潔工等的學生，並派遣至相應崗位配合工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經驗且能吃苦耐勞的學生篩選出來，並監督其工作，真正起到鍛煉自己服務社會的目的。
五． 活動主辦單位
江西理工大學應用科學學院
六． 工作安排
1． 根據需要，院學生會實踐與就業部面向全院招聘，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素質高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經驗的學生，組成服務團體。
2． 與用人單位達成配合協議，並簽定相應的合同。使雙方明確自己的權利與義務，並以雙方主要負責人為法人代表和聯系人。
3． 工作時間一般定在節假日，如有可能，可在其他時段推薦勤工儉學學生。
4． 每經過一個工作段，工作人員必須做好工作記錄，且考慮報酬問題。
5． 參與勤工儉學的學生須統一由實踐與就業部調度，必要時佩帶工作證。
6． 在校內外大力宣傳，一方面提高學生參與的熱情，另一方面增強社會影響力。
七． 相關人員：
1． 具體實施部門：實踐與就業部
總調度：劉紅（部長）
主要負責人：熊振偉、嚴月（副部長）
總策劃：王偉（委員）
八． 活動事宜
1． 每個走上崗位的人，必須經過實踐與就業部面試篩選，並登記其真實資料，確保工作人員的素質，確保其勝任工作崗位，並且在一定程度上為其行為負責。
2． 此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應報酬。
3． 具體工作，由工作當事人負責，做到保證質量。學生幹部做好登記、監督工作。
4． 為確保活動長期、穩定、有規律、有組織的進行，我院將與用人單位共同協商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關系。
Ⅱ 如何做一個合格的公民
公民作為社會的主體，在社會的發展中起著決定性的作用，是一切社會活動的載體和推動者。作為當代大學生，社會公民的一份子，我們是祖國的未來,民族偉大復興的中堅力量，肩負著民族振興，社會建設的重擔；當今社會，科學技術日新月異，知識力量興起，一切都在進行著飛速的巨變。
不同的時期、不同的社會對如何成為一名好公民既有相同之處，又有不同之點。我們既要繼承人類文明的先進文化遺產，又要與時俱進，在新的世紀，在全面開創我國社會主義現代化建設，建設社會主義和諧社會的進程中，探索做一個合格公民的更高的精神要求。做一個合格的社會公民，從以下三個方面去努力實踐：
一、要做一個符合社會規范的人：
符合社會規范是對一個人的最基本的要求。人要生存、社會要發展，其前提條件是要規范約束社會的每一個人遵守社會規范。如果一個社會不能規范大多數認得行為，那這個社會就會大亂；也就是說，如果一個人不能用社會規范來規范和約束自己的行為，嚴重的就會被社會的洪流所淹沒，所淘汰。
社會規范也即人類為了維護共同的生活需要，有利於社會生存，社會文明、社會發展的對所有人的行為有所限制，也就是要告訴人們那些是因該做的那些是不應該做的。如果做了不該做的事就要受到怎麼的制裁，批評、處分等。
人類和其他動群體的根本區別，就在於人類社會是按照一定的社會規范組織，進入社會就要學習社會規范，這個過程就是人的社會化過程。人的社會化的最後符合最終目標就是要造就一個能夠按照社會規范行事的合格的社會成員，也即一位合格的公民。
社會規范由社會風俗習慣和宗教，單位、部門、社會團體、地方等的規章制度和國家、政府的法律、法規及有關政策，社會主義道德規范等四大部分組成。就人的本性而言，人總是有七情六慾，有惰性的。為了使個人的慾望因無限的膨脹而損害他人的利益和社會的利益，就是要以社會的規范來約束，這是社會生存、社會發展的最基本要求。公民生活在社會的大集體中，就要在自己的整個人生中，都要以社會的規范來約束自己，這樣才能有利於人民，造福於社會，成為一個合格的公民。
Ⅲ 怎樣做一個合格的公民
無規矩不成方圓，國有國法，家有家規。學校教師有追求，要發展，不能為所欲為，必須學法、知法、懂法，在法律許可下發展，要受到約束。所謂約束，就是限制自己不超出規定的范圍。年輕人大都不喜歡約束，而嚮往自由，是可理解的。但絕對的「自由」是不存在的。德國思想家哥德曾說：「一個人只要宣稱自己是受約束的，他就會感到自己是自由的。」法國法學家孟德斯鳩也有句名言「自由是做法律所允許的一切事情的權力。」社會本來就是由法律、法令、規定、制度、規范等編織而成的一個大籠子，它罩住了每個人，你所要的自由，只能在限定的這個空間內去尋求，你如果要在這個「籠子」之外干點什麼，那麼肯定會自找倒霉。所以，我們要養成自我約束的良好習慣，做一個學法、知法、懂法的合格公民。
Ⅳ "樹立公民意識,爭做合格小公民"的行動方案
下面是一篇主題班會案例，看看對你有沒有幫助：
我做合格小公民
——主題班會案例
一、班會主題：
我做合格小公民
二、活動背景：
以深入貫徹中央頒布的《公民道德建設實施綱要》為目標，以提高我班學生的道德素質為活動宗旨，以我校「建人性化校園」為理念導向，以「我做合格小公民」為主題，以「五小」為內容，使學生樹立小公民意識，培養基本的道德觀念，養成良好的社會道德行為習慣，努力成長為「四有」公民。
三、活動目的：
1、通過開展扎實有效的活動，鼓勵、要求學生個個爭當文明學生，個個爭做合格小公民，使學生的文明素養不斷提高。
2、發現、表揚一批「優秀小公民」，樹立榜樣，發揮示範作用。
四、設計理念：
由學生自主設計，形式多樣，以「怎樣做才是一個合格小公民」為主線展開活動，用串聯的表演形式體現班會主題。
五、活動形式：
主要發揮各個小隊的特色，有討論、朗誦、舞蹈、表演、采訪、唱歌等形式。
六、活動說明：
活動對象：嶺山小學五（1）班全體師生
活動時間：2006年5月上旬
活動地點：嶺山小學五（1）班教室
主 持 人：庄鈞源 蘇鳳妹
七、活動准備：
1、 訓練班隊活動小主持人。
2、 准備好錄音機、樂曲磁帶、道具。
3、 製作多媒體課件、幻燈片。各小隊排練好節目
八、活動過程：
主持人甲：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲，中國「小公民」道德計劃功在當代，利在千秋。
主持人乙：從我做起，從現在做起，養成良好的習慣。
主持人甲：關心兒童道德素質，就是關心未來。
主持人乙：我參與，我行動，我做合格小公民。
甲、乙齊：嶺山小學五（1）班「我做合格小公民」主題班會現在開始。
第一篇章 關注自我 暢想文明小公民
1、現場報道（文明小記者收集的不文明行為製作成幻燈片）。
主持人甲：看到如此行為，同學們心中有什麼感想呢？下面請聽「焦點訪談」。
主持人采訪同學，請同學們就不文明行為發表自己的看法和感受。
主持人采訪參加中隊會的社區居民代表。
主持人乙：知恥者近乎勇，我們已經覺醒，我們要從自我做起，充當文明的小使者，讓文明的種子隨風播撒，讓文明的鮮花開滿大地。
主持人甲：同學們請用你們的雙手，啟動你們的智慧來成為文明的榜樣。行動起來吧！
2、競技大擂台
紅太陽隊：我們用歌聲來表達我們的心聲。（小合唱《我們從小講文明》）
黃月亮隊：我們自編自創的《文明守禮歌》來嚴格要求自己。（小合唱《文明守禮歌》）
藍星星隊：我們親手製作了「文明標識」，來提醒大家用文明約束自己的行為。（展示文明標語）
綠地球隊：我們網頁小組也行動起來了。那精緻而又美麗的頁面襯托的是我們一顆顆文明守禮的心。
3、文明游戲大聯播
a. 情景劇表演；b.童謠傳唱；c.故事接龍
第二篇章 賞識自我 爭當合格小公民
主持人甲：五月，許多人為了藍天更藍，綠水更綠而不懈地努力著
主持人乙：五月又來臨，我們少先隊員沐浴在五月的陽光中，享受著五月的美景，是否想到為五月增光添彩呢？
主持人甲：請各小隊就上述問題進行討論，十分鍾以後匯報。（各小隊分頭討論。）
第一小隊：
我們准備利用雙休日，搞一次勞動體驗。我們決定早早起床，幫清潔工人打掃衛生，一來可以減輕清潔工人的工作，二來我們也想通過親身經歷來感受勞動的艱辛，勞動的不易！
第二小隊：
我們小隊准備在母親節這一天，為媽媽獻上一份我們親手製作的賀卡，同時承擔家中的家務勞動，讓媽媽過一個輕松、愉快的母親節，感受一下兒女的孝心。
第三小隊：
我們小隊准備成立一個志願隊，為社區的孤寡老人、軍屬烈屬定期服務，力所能及地為他們解決一些困難，送上我們的愛心。
第四小隊：
我們小隊准備實實在在地為特殊教育學校的學生解決一些困難。他們中有不少是聾啞人，無法感受到有聲的世界。我們小隊的隊員大多喜歡電腦，我們想教他們一些計算機方面的知識，讓他們在網路世界中找到快樂。
第五小隊：
我們——綠色環保小隊將五月作為我們的特別行動月。在這一個月里，我們准備做以下工作：
1、 向社會宣傳環境的重要性。
2、 結合國際無煙日開展禁煙活動。
3、 參加一些公益勞動，為小區的環境建設出力。
4、 開展社會調查，了解晉江環境污染狀況及環保措施、市民的環保意識等。然後寫出調查報告，送給市政府。
第六小隊：
我們想組織一個英雄故事演講團。因為我們發現，隊員們對卡通畫、孫悟空等比較感興趣，但對我國歷史上的英雄了解很少，所以，我們將用我們有限的力量，去喚起大家來繼承英雄遺志，把我們的國家建設得更好！
班 長：
同學們，剛才大家在短短的十分釧內，設計出了十分精彩的小隊活動，大家個個都是稱得上是小諸葛。我們要以自己的行動，為五月增光，為五月添彩，通過我們的努力，今年的五月一定會更燦爛！同學們一定能成為最合格的小公民！
第三篇章 超越自我 成就合格小公民
1、舉行「我做合格小公民」學生簽字活動。
2、開展「我做合格小公民」為主題的兒歌、童謠徵集、評選、傳唱活動，使學生在自創、自編的實踐中關注身邊人、身邊事，宣傳、弘揚良好的社會公德和家庭美德行為。
3、開展「我做合格小公民」為主題的火花圖案設計徵集評比，在方寸之間展示兒童參與道德建設實踐的精神風貌。
甲乙合：讓我們手拉著手、心連著心譜寫一曲和諧動人的樂章，唱響「同一首歌」。（師生共同演唱《假如幸福的話就拍拍手吧》。）
班長發言：
在本次活動中，大家都非常積極，為班級獻計獻策，發表自己的議論，提出自己的意見，使我們的這次活動搞得有聲有色。感謝大家，我們是最棒的。
班主任小結：
今天，我們在班委的主持下，全班同學熱情參與下，緊緊圍繞《我是合格小公民》這一主題，開展了一次內容豐富、形式多樣的主題班會，處處流露出同學們個個爭當文明學生，個個爭做合格小公民的強烈願望，表達了同學們爭當合格小公民的堅定決心。此次主題班會，取得圓滿成功，祝賀同學們，謝謝同學們。
今天的主題班會到此結束！
Ⅳ 合格公民的要求怎麼樣才是 合格的好公民
（1）要樹立國家觀念；
（2）要培養良好的公民道德和民主意識；
（3）要增強法律意識，遵守國家法律。
Ⅵ 如何做一名合格的公民
使自己成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的「四有」新人
愛國、守法、誠信、知禮
Ⅶ 求一份計劃書
做勤儉節約小公民計劃書
為了做一名合格的中國小公民,在我們這個資源日益緊缺的時代,我決心做到以下必點,以響應我家和社會所提倡的可持繼發展戰略.
1.節約水源.雖然我國局部地區的水資源比較發達,但在大部分地區都是水資源缺乏區,所以我要從身邊做起,從小事做起,節約起每一滴水,因為積少終會成多的.
2.盡量使用可再利用的資源.像煤礦,天然氣都是不可再生的資源,我們用得越多,後代人就用得越少了.平時在生活中要盡量使用節能電器或者利用太陽能,減少不可再生資源的利用和浪費.
3.對於垃圾要合理處理.平時我們的生活垃圾已經很多了,其中有些是可以回收以後再得用的像廢紙,塑料製品,有些是不能利用了的如果皮,還有些是隨處理會對自然界造成污染的,如廢電池,我們要根據之些垃圾的類型進行合理的處理.
4.減少一次性用品的使用.在生活中,一次性的塑料袋,一次性的碗筷,一次的水杯等用得越來越多,而這些東西不但耗用的資源非常多,而且會造成環境的嚴重污染,導致"白色垃圾"滿天飛!
Ⅷ 如何做一個合格的公民100字
需要從「愛國、守法、誠信、知禮」的准則來體現，因為這些准則顯示了政治、法治與道德三位一體的要求，有觸通世界觀、人生觀與價值觀的內涵，是做好一個合格公民的必要條件。
如此，現代公民教育，也必然是彰顯公民權利、恪守公民義務的教育，兩者不可偏廢，偏廢便絕對導致異化。所以，理解「愛國、守法、誠信、知禮」的准則，也理當自覺從這權利與義務並重的角度去解讀。倘若只是狹隘地以為這其中只有單向度的義務要求，那是難以教育出「現代公民」的。
愛國，是一種對文化共同體的認同。如此深刻地烙印在每一個生於斯長於斯的公民內心，所以當有一種與生俱來的家國榮光與民族自豪。戰場上的赴湯蹈火、馬革裹屍是愛國，講壇上的痛批腐敗又何嘗不是愛國？愛國是一種義務，所以才有人喊出「國家興亡，匹夫有責」，愛國更是一種權利，因此每一個公民都有憲法予以保障的自由與權利，來表達對於國家前路的思考與建議。正是因為對於祖國有深厚的愛，所以才不當有止於僅僅言愛的膚淺。非典肆虐之時，鍾南山不唯權威不唯上，堅持真相，是為愛國。這是一名合格的現代公民。
守法，是一個法治社會的必然要求。而法治社會的建設，不折不扣地是一項規模龐大、需時長遠的公共工程，而中國目前顯然正處在這一工程的關鍵時段上。身為公民，自然應當知法守法，這是第一要義。而依法伸張權利、以法監督公權，也是一個法治社會里值得大力倡導的「守法意識」。