① 設計班徽，班徽設計要求:班徽要有設計說明
首先，應該先從設計logo的設計思路說起；其次，從logo所象徵的意義入手；再次，對圖案的描述；最後，要說明該logo及其機構的文化是否吻合。 logo設計說明:
一、設計定位
1、視覺效果：科技、綠色環保、追求、穩定、形象。
2、設計語匯：科技化、國際化、圖文化、裝飾性。
二、設計主題：
「高科技、綠色自然」
三、構成詮釋：
1、logo以科技為概念，以綠色為基礎，以聯想為依據，以充分展示「捷盛化工」以"科技綠色服務生活"的理念。
2、本logo構成中以圓，五邊形基本要素，易聯想到分子、原子的結構構成，符合企業的行業特徵；五角形內是「J」的變形為一隻向上的飛鳥。以此昭示企業的文化與事業發展，可謂：形神合一，無往不利。
3、本logo以綠、天藍、橙為主色。外圓結構用綠色，代表自然、健康、穩重；五邊形用紅黃漸變，象徵太陽的光芒，代表希望、活力、力量、團結；變形的「J」用天藍色，代表科技、發展、進取。
4、本logo可延伸性理解度很廣，是一個易辯，易讀、易記的良好代言形象。
5、該lgoo圖文化，不僅是當國際設計藝術風格，亦是當代企業的時代風范展示，以簡捷明快的圖形化語言與社會大眾溝通，使企業信息得以快速傳遞，並形成品牌信息文化的沉澱。
② 設計大學生班徽
我這有一篇是有關自信的主題班會活動的方案，希望能給你點啟示！班 會 設 計
一、 班會時間：2007年10月30日
二、 班會題目：我自信，我成功。
三、 班會目標：
1、 讓學生掌握什麼是自信，自信的意義，以及培養自信的方法。
2、 培養學生在公開場合自信地講話的能力，讓學生自覺地培養自信。
3、 培養自信，讓學生自信地面對生活。
四、班會過程
（一） 班主任提出班會目的、內容和要求。
（二） 主持人
A：自信是走向成功的第一步。
B：自信心是事業成功、人生快樂的基礎。
合：下面我們宣布高二文科「我自信，我成功」主題班會現在開始。讓我們合唱《明天會更好》（播放《明天會更好》伴奏）
（三） 主持人
1、 主持人A：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。（多媒體展示雄鷹畫面）
主持人B：國歌在奧運場上久久回盪，讓選手成功的是自信的力量。（多媒體展示奧運選手奪冠畫面）主持人A：企業家成功是因為他相信自己的產品是最好的。（多媒體展示企業家畫面）
主持人B：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。（多媒體展示歌唱家畫面）
主持人A：農民自信，守望滿園的碩果。（多媒體展示農民收獲畫面）
主持人B：科學家自信，讓顆顆衛星環繞地球。（多媒體展示衛星環繞地球畫面）
主持人合：同學們讓我們擁有自信，快樂堅強地面對生活。相信我們的明天會更好。
2、主持人A：同學們，你們知道古今中外擁有自信獲得成功的例子嗎？
（同學舉例——自信，成功的事例。）
1） 邁克爾鈥?箶涓逛腑瀛︽椂鏇懼湪涓??綃?悆闃熷憳閫夋嫨涓?け璐ワ紝鍙?粬娌℃湁灝辨?鏀懼純瀵圭?鐞冪殑鐑?埍涓庤嚜淇°?浠栬蔣紓ㄧ‖娉¤揩浣挎暀緇冭?浠栧綋浜嗕竴涓?笂涓嶄簡鍦虹殑鈥滅悆鍛樷?鈥斺?涓撲負鐞冨憳鎷ｇ悆銆佹惉琛屾潕銆傜敱姝や粬鎺ヨ繎浜嗙洰鏍囥?澶氬勾浠ュ悗錛屼粬鐜囬?鐨勮姖鍔犲摜鍏?墰闃熷叚嬈¤幏寰桸BA總冠軍，他個人也獲得了「 空中飛人」的美譽。（多媒體展示邁克爾﹣喬丹畫面）
2） 居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳，震驚世界。（多媒體展示居里夫人畫面）
3） 詩人李白自信，他發出了「天生我才必有用，千金散盡還復來」、「仰天大笑出門去，我輩豈早蓬蒿人」的浩嘆，壯麗輝煌的詩章千古流傳。（多媒體展示詩人李白畫面）
4） 巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業，毅然走上創作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。（多媒體展示巴爾扎克畫面）
5） 當劉翔第一次獲得奧運冠軍時，就曾經自信地向世界宣布「我劉翔，下一個目標是要破世界紀錄，」果然在 06月7月12日，在洛桑田徑黃金聯賽中劉翔以12秒88打破了由科林傑克遜保持了13年之久的世界紀錄。（多媒體展示劉翔畫面）
6） 6）一代偉人毛澤東更自信，他高唱「自信人生二百年，會當擊水三千里」、「數風流人物還看今朝」，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌。（多媒體展示毛澤東畫面）
2、 主持人B：看來來古往今來自信都是成功的第一秘訣。
主持人A：那麼什麼才是自信呢？
主持人B：請大家欣賞小品《誰是自信者》
（小品：《誰是自信者》）
小品《誰是自信者》
畫外音：下課
成林：啊，下課了！（伸懶腰，站起來。）
（鐵君在睡覺，成林把他抓醒，明月看熱鬧）
成林：看我這衣服好看嗎？衣服阿蒂達的，皮鞋普希金的……（被打斷，喜宣登場）
喜宣：學校要組織一次文藝演出，他們是我們班級里最能歌善舞的的同學，我要組織他們開一個會，商量商量，咱們開個會吧，鐵君你能代表咱們班演一個節目嗎。
鐵君：哎呀媽呀 ，你也太損我了。
喜宣：我怎麼是損你呢！
君：我這歌喉和舞姿哪兒能見人呢？別人唱歌要錢，我唱歌要命啊！可別叫我出醜啦！
宣：別這么謙虛，班上同學都喜歡看你表演。
君：這是他們抬舉我罷了。我哪兒有這才能，看我說話連平捲舌都分不清楚。再說我也沒有膽量上台，何必難為我呢？
宣：那麼我也不勉強了。明月，你的歌舞也很出眾，怎麼樣，你願意出一個節目嗎？
明月：謝謝你的稱贊，有機會讓我表現我當然樂意啦！而且這也是作集體一份子的責任，我一定會盡力而為的！
宣：你准備唱首什麼歌呢？
月：（唱）我的未來不是夢。
宣：謝謝你的支持，到時候就看你的精彩表現啦！
成林：嘿你怎麼不問我呀？表演是我的強項啊，班上我認第二，還有人敢認第一嗎？是不是鐵君。（拍鐵君肩膀）
鐵君：啊？嗯……（猶豫）
宣：既然你這么自信，那太好了，你也准備一個節目吧。你准備唱什麼歌呢？
成林：啊，啊。（清嗓子，似乎要唱歌似的）我還沒想好呢，到時候我的表現肯定是缸缸的，你放心吧！小case！
宣：那好吧，散會！
晚課後：
背著書包走出教室。
成林：哎呀，真是伸手不見五指呀！
明月：你們能送我回家嗎？
成林：（拍胸脯）沒有問題，我可是武林高手啊！（比劃兩下）
搶：同學，把手機給我用用吧！（鐵君、成林都躲到明月身後發發抖）
明月：憑什麼給你，我又不認識你！
搶：嘿，小丫頭還挺歷害的，不給就搶了。（動手）
明月：啊。（蹲下）（鐵君從後面抄上制服歹徒。）
明月：鐵君，你太棒了，謝謝你。
鐵君：不用謝，我也知道我怎麼就出手了，真沒有想到我的跆拳道還派上用場了。
明月：平時你總是自卑，這回你有自信了吧。
鐵君：嗯，原來我也是很棒的。
明月：上課你你從來不回答問題，班級學校有活動你也不敢參加，你看只要你有勇氣，有自信，你就能做好。
鐵君：是啊，謝謝你的鼓勵，今後我會做一個有自信的人。
成林：我剛想出手，你怎麼搶先了。
明月、鐵君：算了吧，你！你再這么自大，就沒人理你了。
成林：（有點不好意思）知道了。
鐵君：咱們把這個人送派出所吧。
4、主持人A：在這三個角色中誰是自信者呢？南明月同學的歌聲真動聽，你們願意聽她把剛才那首歌唱完整嗎？
南明月演唱《我的未來不是夢》
5、主持人Ｂ：誰能說說什麼是自信呢？
同學發表：自信是一個人對自己的積極態度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。（多媒體展示字幕）
6、主持人Ｂ：那麼擁有自信有什麼意義呢？請大家欣賞金冰燕同學的演講《我自信，我成功》。（展示鄧亞萍畫面）
我自信，我成功
一個平凡的人，如果具有頑強的自信心，那他就會顯示出強大的力量，就會干出不俗的業績。自信心不足的人，即便才華出眾、天賦優越、性格高尚，要成就偉大的事業也是相當有困難的。
自信是對生命的詮釋，自信是對事業的執著，自信是對困難的挑戰，自信是對團隊的信任。
有這么一個故事：一位騎兵給拿破崙送信，由於速度太快，到大本營時，那匹馬栽倒了。拿破崙接到信後，立刻回了信，並叫那個個士兵騎他的馬快速把信送回去。看到那匹裝飾無比華麗且非常強壯的駿馬，土兵說：「我是一名普通的戰土，不配騎這樣的好馬。」拿破崙則說：「沒有任何東西是法蘭西士兵不能享有的。」在我們的周圍，到處都有和這個法國土兵相似的人。他們認為，身份決定一切，優秀不可逾越。自信乃是做人做事最基本、最可靠的資本，它可以幫助你延伸優勢，消減不足，讓成功靠近你。鄧亞萍，中國運動員的偶像。她五歲就開始了艱苦漫長的乒乓球生涯。由於她個子矮、手臂短的缺陷，曾經一度被認為她不是打乒乓球的料，但鄧亞萍毫不灰心，人小志氣高，立志走上世界乒壇，每天延長練習時間，自加壓力，她打的球一招一式都閃現出必勝的決心。從第11屆亞運會到奧運會；世界盃、她不斷獲得金牌，打出了中國的威風，捍衛了國球的尊嚴。1996年，被薩馬蘭奇提名為國際奧委會運動委員會委員。1997年退役後，鄧亞萍邁入了清華大學的校門。她曾多次毫不諱言，當初只有小學三年級文化，連16個字母都無法完整寫下的她，憑借超強的信心和堅定的目標，在7年的時間里取得了英國諾丁漢大學碩士學位，並出版了英文專著《從小腳女人到奧運會冠軍》。她成功了!無論是打球，還是學習，鄧亞萍在先天條件不足的情況下，靠的是積極進取的信心，靠的是堅韌不拔的毅力，戰勝困難，戰勝自己，成為令人敬佩的運動員，令人敬佩的學習者。她是我們學習的好榜樣。自信成就人才!自信成就人生!
有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人的故事：「頭懸梁，錐刺骨」、「鑿壁偷光」、「囊螢映雪」……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起「絲綢之路」，身後就有「絲路花雨」；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，築起葛洲壩「截斷巫山雲雨」，托起「神州號」飛船遨遊神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是「寧信度，勿自信也」形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恆的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！自信吧，朋友！有了自信，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生！
13、主持人Ａ：請記住翅膀屬於天空。
主持人Ｂ：請記住年輕只有一次。
主持人：願我們每個同學都能擁有自信，擁有成功！主題班會到此結束，謝謝大家
希望能解決您的問題。
③ 怎樣設計班徽
建議定一個主題。如「團結」「拼搏」等等，可以用繁體字，注意設計要簡潔，一般為圓形，周圍可以表明班級或人數的數字環繞。如要有新意，可以取大寫字母如P（拼搏）或藝術字11等等~~
呵呵~~加油哦~~
所謂主題班會就是圍繞一個中心內容有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一節好的主題班會，能引起班集體成員的觸動或共鳴，培養他們懂得思考、敢於發言，形成自己的見解。
一、主題問題：
主題班會就應該有明確的目的性、較強的針對性，圍繞主題開展活動，不能東講一點，西講一點。
在這次班級文化主題班會中，存在一些班級審題不清的情況，整個班會針對性不夠強。沒有緊扣「我的班級，我的家」這個主題，所選材料沒有緊緊圍繞「班級團結，親如一家」這個主題，在理解上有些偏差。
在整體上05-9班、05-2和05-5班在主題上是最鮮明的，層次也比較清晰明了。
問題主要出在兩方面：一是學生對主題的理解是片面的，這上面需要班主任的指導，圍繞主題選擇材料，開展健康向上、有教育意義的活動；二是主題確立以後，不能根據班級自身的實際情況深刻挖掘，並通過各種活動形式表現出來。
二、做好准備工作
俗語說「台上三分鍾，台下十年功」，一節成功的主題班會就象一台進行現場直播的綜合性電視節目，具有較強的可預見性和不可預見性。因此從班會的開始到結束的每一個細節，在開會前都要做好周密的安排，都需要班主任做出精心的指導。
准備工作做得好壞，從整個班會的細節就可以體現出來：主持人的串詞，活動的安排，每個節目的內容、選材、表演方式，這些都體現著班集體的凝聚力，班主任的點滴指導。這方面2班做得較為突出，很多老師當時去觀摩了，就是一個小小的歌曲，幾個人唱，如何出場，以何種形式去唱，都做得很細致。這些細微之處體現了班主任的指導和精心的准備，我想在這種指導下學生學習著做事的方式、學習著這種細致，體會著如何認真去做好一個工作同時也得到了煅煉。
三、班級文化的製作
在班級文化的製作中，主要存在整體性差、版面不集中、較凌亂的問題。在班徽的製作上，應該強調班級思想，主次分明，鮮明、醒目，這上面1班、8班、2班、4班的班徽設計上都較好，但只有8班和4班從色彩、選材、製作和表現形式上做得比較好，讓人一看就能反映出這個班的主題思想。
對於整個班級文化的製作9班最整齊、鮮明、主題突出，清晰明了，有較好的感染力。
四、班會的教育意義
我們開主題班會，目的很明確，從大的方面講是對學生進行教育，從具體要求來講，又要明確教育什麼，教育到什麼程度。因此教育性是主題班會的靈魂，失去教育性的主題班會是沒有價值的。一個好的班會應該能夠從實際出發，解決班級問題，有切實的教育意義。而有些班在這一點上考慮不全面，從而使主題不夠突出、鮮明。
這方面05級5班、9班、10班都做得較為突出，在班會中提出了班集體現存的問題，並利用班會讓同學們討論並發表見解，最終受到教育。5班在班會環節中提出「揚長避短，創建優秀班集體」，針對一些不良現象，讓大家來說說應該怎麼辦，用集體的力量去「創建家，保護家」，從而使學生明確對班集體的責任，從中受到教育。而05級10班則提出「禁煙，從我開始！」，針對班級情況解決實際問題，通過多種形式讓同學們廣泛發表意見，了解吸煙的危害，最後用簽名承諾的形式教育學生「遠離煙草！」
還有05級9班則使用表彰的形式，從正面樹立榜樣，讓學生了解什麼是正確的，什麼是應該學習的，從中受到教育。
五、班級的精神面貌
這次班會的主題是「我的班級，我的家！」，強調的是集體的力量，團結向上的精神。在評比中各班的精神面貌也成為評判一個班會是否成功的重要體現。
整個班級的精神面貌給每一個參加班會的人一個第一印象，讓每個人都體會一種極積向上、團結一心的感覺，讓學生在這樣的環境中接受教育，這其中的教育意義就更明確了。
在這方面，05-2班、9班和10班表現得非常突出，整個班會都讓人感到一種凝聚力，一種全員參與、積極活動的氛圍。
總之，這次班、團會活動成功的地方很多，各班都有各自的特點和好的做法，但也或多或少存在一些問題。學生也在活動中體會了集體的溫暖，煉煅了能力。只是想通過這樣一個總結讓每位老師都有所思考，相互交流，取長補短，做好今後的工作
④ 設計班徽
稍等,有空幫你設計.
⑤ 誰能幫我設計一個班徽 是會展策劃1011 非常感謝。
中新網長沙6月22日電(劉亮)因涉嫌組織和協助組織賣淫罪，湖南株洲市攸縣原碧海陽光休閑會所9名涉案人員22日被株洲石峰區人民檢察院依法提起公訴。檢方透露,新加坡女子耗盡600萬資產照顧150隻貓狗，9被告共在該會所組織或協助組織賣淫11100餘次，共非法獲利240餘萬元,無牌摩托車司機為避檢查撞傷交巡警逃逸(組圖)。
2009年12月16日，被告人武某在攸縣城關鎮新城路124號開設碧海陽光洗浴休閑會所，聘請伍某(在逃)、易某、陳某等協助其進行管理,手機監聽貨到付款，，被告人文某等三人為迎賓小姐，負責接待客人並為他們介紹服務項目，要求每月推薦的賣淫項目不少於200人次，根據推薦的數量獲得0.4元至1元每人次的提成。
2010年12月9日,手機定位，監聽手機，手機監聽，監聽手機，定位手機，手機定位器，，公安機關在對該場所進行查處時，當場抓獲正在從事賣淫嫖娼的14名違法人員,兒子索要零花錢未果刺死父親,手機監聽，，收繳服務單、賬務憑證、管理制度等大量書證。據服務單和賬務憑證，從碧海陽光洗浴休閑會所開業至被查處，被告人武某、戴某、易某及伍某等人共組織賣淫11100餘人次，共非法獲利240餘萬元。被告人陳某因時間不到一月，尚未從中獲取非法利益。
檢察機關指控認為，被告人武某、戴某、易某為獲取非法利益，組織婦女賣淫，情節嚴重，其行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第三百五十八條第一款第(一)項之規定，應當以組織賣淫罪追究其刑事責任；被告人劉某、肖某、陳某、文某等6人為獲取非法利益，協助他人組織賣淫，其行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第三百五十八條第三款之規定，應當以協助組織賣淫罪追究其刑事責任。
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⑥ 我是初一7班的，我們班想設計班徽，請給出方案
用「一」「七」組成一個差不多像「飛」字一樣的字（就是把七放在一的右下方）總體大致是這樣，再進行一下藝術加工。這個有寓意。
⑦ 設計班徽！
本人設計師，這個主題作為一個班級的代表真的很土很幼稚。（不過如果有諷刺學校的意思倒還是不錯的）
建議還是稍微實際一點的，不過取這個名字是年齡決定的，主題不能太酷的，切合實際最好
⑧ 大學宣傳部能舉辦一些什麼特色活動
大學的宣傳部可以舉辦：海報設計大賽、DV大賽、英語競賽、四級模擬、節日賀卡設計比賽、塗版鴉大權賽、班徽設計大賽等等特色活動。
⑨ 設計了一個美術班 班徽 。求設計理念。。
為何要用個圈 套住 ，這本身就不好看 ， 寓意也不好 。 吧三原色作為背景或者用個油畫調色板。