宣傳榜樣之魂

Ⅰ 有關「榜樣」題材的演講稿

尊敬的各位領導，大家好！
「榜樣的力量是無窮的」，這是我們經常說的老話。而我們的先人，早就提出「以人為鏡，可以明得失」這樣的至理名言。感動中國十大人物之一的華益慰，從當醫生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵自己做一名像白求恩那樣的好醫生，正可謂心裡「明鏡高懸」。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國，走向美國的西點。可以說，世界上任何一個不斷發展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
有人曾說：「播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運」。散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
可以想像，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習，必將產生更多的發明創造，為社會帶來更多的物質財富，同時推動人類社會整體發展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝！
可能我的演講不是今天最出色的，但我一定是付出最多的，我希望各位評委能給我向前一步的機會，給我一次機會，我將還您一份滿意！懇請今天評委留下的是我而不是別人，因為只有我才能再一次帶給你們驚喜！

我的演講完畢，謝謝! （鞠躬)

Ⅱ 有關榜樣的名言警句

1、南朝宋 范曄《後漢書·第五倫傳》：以身教者從，以言教者訟。

釋義：身體力行，別人就會聽從；只說不做，別人就會不聽。

2、《2012年倫敦奧運會口號》：激勵一代人。

3、周恩來《抗戰軍隊的政治工作》二：「政治工作人員本身必須在思想上政治上行動上能夠做全體官兵的模範。」

4、毛澤東《為人民服務》：人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。

為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

5、毛澤東《紀念白求恩》：每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

6、德意志 馬克思《青年在選擇職業時的考慮》：歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經驗贊美那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教誨我們，人人敬仰的理想人物，就曾為人類犧牲了自己──有誰敢否定這類教誨呢？

Ⅲ 以榜樣為話題的議論文800字

寫作思路及要點：以「我」的外公作為榜樣進行寫作。

正文：

我的外公是一個退休多年的醫生，他七十多歲了，他擁有一顆樂觀的心。每次我和爸爸媽媽去外公家，他見到我們都會非常開心地哈哈大笑，說個不停。

他熱愛生活，無論是什麼品種的花都被他種得特別漂亮，楊桃樹和荔枝樹上結滿了大大的果實，就連小鳥也被他訓練得會說話了;他還熱愛音樂，常常拉著二胡搖頭晃腦地自彈自唱。

外公曾經說過我是早上八九點的太陽，讓我要好好學習，天天向上。一年級的時候我考到了雙百，外公開心地祝賀我打響了第一炮，並鼓勵我以後要再接再勵，取得更好的成績。無論我表現得好或是不好，外公從不責怪和挖苦我，相反他總是給我信心和支持，讓我努力面對困難和挑戰。

可是，有一年外公卻因為意外而失聰了，醫生都說不太可能恢復。我們都為他感到難過和擔心，他卻反過來安慰我們，不讓我們因為擔心他而影響工作和學習。

失聰的那段日子，外公並沒有放棄自己，而是努力嘗試用各種方法提高聽力，他還是象以前一樣微笑著面對每一天。奇跡終於發生了，令我們驚訝的是他的聽力竟然漸漸地在上升，我們大家都感到無比地開心和激動。

外公用他的堅強教會我要懂得珍惜人生，要樂觀地面對生活，他是我最好的榜樣！

Ⅳ 描寫關於榜樣的詩句有哪些

1、楚人悲屈原，千載意未歇。精魂飄何處，父老空哽咽。

《屈原塔》宋代：蘇軾

楚人悲屈原，千載意未歇。精魂飄何處，父老空哽咽。

至今滄江上，投飯救飢渴。遺風成競渡，哀叫楚山裂。

屈原古壯士，就死意甚烈。世俗安得知，眷眷不忍決。

南賓舊屬楚，山上有遺塔。應是奉佛人，恐子就淪滅。

此事雖無憑，此意固已切。古人誰不死，何必較考折。

名聲實無窮，富貴亦暫熱。大夫知此理，所以持死節。

釋義：

楚地的人都為屈原感到悲哀，這種情感千百年來一直沒有停止。他的精神魂魄飄到了什麼地方？只留父老在哽咽哭泣。直到今天，在倉綠色的江流上，人們還投下飯食拯救飢餓的魚龜蝦蟹不讓它們吃屈原的屍體。遺留下來的風俗成了比賽劃龍舟，人們哀叫的聲音甚至要把楚地的山震裂。

屈原是古時的豪邁之人，當時慷慨赴死的意圖非常強烈。世上的俗人怎麼能知道他這種想法呢，都以為屈原戀戀不舍，不願意與這個世間告別。南賓縣之前屬於楚地，山上有留下來的古塔。這塔應該是侍奉佛祖的僧人擔心屈原的精魂就要消散，所以修建的。

這件事雖然沒有憑據，但這份心意已經很真切了。古往今來的人有誰是不死的？沒有必要去比較是到底是長壽好還是死亡好。人的名聲實在是不會消忘的，而身份財富只是短暫的榮盛。屈原正是知道這個道理，所以即使是死也要保持自己的氣節與節操。

2、沅湘流不盡，屈子怨何深。

《過三閭廟》唐代：戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深。

日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。

釋義：

沅江湘江長流不盡，屈原悲憤似水深沉。暮色茫茫，秋風驟起江面，吹進楓林，聽的滿耳蕭蕭。

3、使一曹三馬，雲雨動蛟龍。看璀璨、出師一表，照乾坤、牛斗氣常沖。

《八聲甘州·讀諸葛武侯傳》唐代：王質

過隆中、桑柘倚斜陽，禾黍戰悲風。世若無徐庶，更無龐統，沈了英雄。本計東荊西益，觀變取奇功。轉盡青天粟，無路能通。

他日雜耕渭上，忽一星飛墮，萬事成空。使一曹三馬，雲雨動蛟龍。看璀璨、出師一表，照乾坤、牛斗氣常沖。千年後，錦城相吊，遇草堂翁。

釋義：

經過隆中，斜陽下的桑麻綠油油的，秋風高歌，非常凄涼。假如世上沒有徐庶則一定沒有龐統，這些夭折的英雄們。本來謀劃攻取荊門，靜靜等待他們的戰功。在栗地中轉悠了一圈，竟然發現沒有了道路。

當年在渭地屯兵的諸葛，忽然一顆彗星降落，他的一切的謀劃都成了空談。曹氏大權被司馬氏家掌握，司馬氏集團如蛟龍之逢雲雨，順順當當地發展壯大。欣賞出師表這樣光彩照人，牛氣沖天的作品。等過了數千年之後，我在草廬旁憑吊，看到堂前有一老翁。

4、魚水三顧合，風雲四海生。武侯立岷蜀，壯志吞咸京。

《讀諸葛武侯傳書懷贈長安崔少府叔封昆季》唐代：李白

漢道昔雲季，群雄方戰爭。霸圖各未立，割據資豪英。

赤伏起頹運，卧龍得孔明。當其南陽時，隴畝躬自耕。

魚水三顧合，風雲四海生。武侯立岷蜀，壯志吞咸京。

何人先見許，但有崔州平。余亦草間人，頗懷拯物情。

晚途值子玉，華發同衰榮。托意在經濟，結交為弟兄。

毋令管與鮑，千載獨知名。

釋義：

東漢末年，群雄紛起，龍爭虎鬥。爭王圖霸之業未立，各自割據稱雄。劉備像漢光武一樣一挽漢朝之頹運，得到了孔明這條「卧龍」的輔佐。諸葛亮在南陽之時，親自躬耕於隴畝之中。劉備三顧諸葛亮於卧龍崗茅廬，如魚之得水，叱吒風雲於天下。諸葛武侯在岷蜀佐助劉備立國，其凌雲攻志，直吞咸京。

諸葛亮未顯達之時，是誰對他最為贊許呢，就是博陵的崔州平。我也是一個布衣之士，胸懷報國憂民之情。在晚年遇到了您二位像崔州平和崔瑗這樣的朋友，華發之際同衰共榮。我們都是寄意於經國濟民，結成了兄弟般的朋友。讓我們的友誼像管仲和樂毅一樣在歷史上千載傳名。

5、天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

出自宋代辛棄疾的《南鄉子·登京口北固亭有懷》

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

釋義：

從哪裡可以眺望故土中原？眼前卻只見北固樓一帶的壯麗江山，千百年的盛衰興亡，不知經歷了多少變幻？說不清呀。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。

想當年孫權在青年時代，已帶領了千軍萬馬。占據東南，堅持抗戰，沒有向敵人低過頭。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備可以和他鼎足成三。難怪曹操說：「生下的兒子就應當如孫權一般！」

Ⅳ 關於榜樣的好句好段

1、她不但是我們學習的榜樣而且還樂於幫助別人，是我們名副其實的好班長。
2、現在，我們只需要一句擲地有聲的結束語來告訴我們，作為一個公眾人物和行為榜樣，他現在所處的地位。
3、一個好的榜樣，就是最好的宣傳。
4、父母送給孩子最好的禮物是:榜樣!孩子送給父母最好的禮物是:榮譽!
5、人不率，順不從；身不先，則不信。作者：宋史
6、用道德的示範來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有價值。
7、既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情、痛苦和理智的力量都不能將其說服，那麼就讓榜樣作為儆戒吧!作者：喬格蘭維爾
8、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。作者：愛因斯坦
9、那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。
10、不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，你應該做的不是去挑戰它，而是去彌補它。作者：馬雲
11、老師是我們學習的榜樣，每次見到他們就有一種肅然起敬的感覺。
12、只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典範和榜樣。
13、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：蘇霍姆林斯基
14、我很欣慰看到你的改變，可是我是一直以你為榜樣的啊。你走了，我又該到哪去呢?
15、一個榜樣勝過書上二十條教誨。作者：羅阿謝姆
16、《奧林匹克憲章》認為：奧林匹克主義謀求體育運動與文化和教育的融合，創造一種以奮斗為樂、發揮榜樣教育作用並以尊重基本公德為基礎的生活方式。
17、我們以你為榜樣，向你學習，學習你的吃得香，睡得好的精神，學習你一躺下便能入睡的習慣，我們感謝你八戒。呵呵，晚安。
18、管理就是樹立榜樣。作者：張瑞敏
19、與其發號施令，不如身體力行。作者：塞給翰遜
20、您的堅忍不拔和錚錚硬骨是我永遠的榜樣，我從您那兒汲取到奮發的力量，走過挫折，邁向成功，爸爸，您是我的榜樣，我愛您！
21、賈：和的事跡深深的打動了人們的心，人們在高唱學習和好榜樣，大力弘揚和精神，各地大量涌現出一批又一批學和標兵。
22、每個初入職場的新人都覺得應該樹立自己的榜樣，並以此為努力的方向。其實師不必賢於弟子，你需要超越的，只是自己。作者：潘力 出處：職來職往
23、你們瞧，可是大家學習的好榜樣呢!看看他是怎麼做的!
24、狼，是我們的榜樣，狼的生存之道就是一個字，夠狠，所以永遠記住站在你面前的比你狠，要想超越，那你就要比他更狠。
25、好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鍾聲一樣。
26、教師這一職業的特殊性在於其面對的是純凈似水並時時以你為榜樣與楷模的學生。
27、與其批評孩子，不如做個榜樣。作者：茹貝爾
28、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。
29、榜樣的力量是無窮的。作者：毛澤東
30、只爬過自然界的山的人，還不能算是英雄好漢，因為不管自然界的山如何頂天立地，如何氣勢磅礴，都沒有世人爬不過的山。真正有理想，有抱負的人，他們心中都有一座山，並且從小就不畏艱險，奮發圖強，努力攀登自己心中的那座山：我們敬愛的周總理從小就立志為中華之崛起而奮斗；唐僧歷經九九八十一難，走過千山萬水，出生入死，終於取得真經。就是我們身邊也不乏這樣的榜樣：有的同學人小志大，博覽群書，孜孜不倦地學習，他們每天都百折不撓地爬著心中的那座山，並且越爬越高。
31、月千尋受教地微微點頭，明媚的眸子里笑意迷人，「女人通過男人得到整個世界。媽媽您就是我的榜樣。」作者：彭柳蓉 出處：魔女的封印
32、梅花，你教會了我人生的價值、生命的意義，你讓我的靈魂再次升華。你生命的足跡告訴我做什麼事都要有頑強的毅力、百折不撓的精神和那堅強、勇敢、面對困難都一往無前、永不退縮的性格。在以後的人生道路上，你就是我前進的動力，我要以你為榜樣，創造出更加有意義、有價值的人生，讓我的生命更加輝煌！
33、教育無他，愛與榜樣而已。作者：劉安婷
34、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。作者：張海濤
35、站在台階上向前看，操場的正中央有一棵高大的柏樹，少說也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那裡。給我們學習樹立的好榜樣。
36、啟事在教誨，成事在榜樣。
37、"I』m pretty confident in who I am. I know that for parents everywhere, it』s my job to be a role model, and I』m going to do the best I possibly can." (我對自己很有自信。我知道對家長而言，我的工作是當一個好榜樣，而我會盡力做到最好。)作者：SelenaGomez
38、我跟所有人一樣，開始榜樣是蓋茨、李嘉誠，後來發現他們不是我的榜樣，沒法學習，太大太強。真正的榜樣一定在你附近，你做小飯館，榜樣就是斜對面的小飯館。作者：馬雲
39、如果我開始追逐奢華的生活，那麼只會讓其他人跟風。作為領導者，樹立榜樣很重要。作者：英瓦爾坎普拉德
40、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

Ⅵ 如何加大先進典型宣傳力度，用榜樣的力量激勵人

國法庄嚴
國法尊嚴

主席題詞是：為人民服務。！

其實，俗話說來，過上好生活，確實是所有的一切。

Ⅶ 如何進行《榜樣》專題宣傳學習工作

被當作楷模去學習和效仿的人物。 榜樣的力量是無窮的，它讓人們看得更遠，腳步邁得更加有力。 榜樣的精神是鼓舞的，它會讓人們在受挫時堅定、迷茫時清醒，鼓舞人們去拼搏、去奮斗。 古有精忠報國的抗金英雄岳飛；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的文天祥；「渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間」的於謙；抗擊倭寇、收復台灣的鄭成功…… 近有身陷囹圄受盡酷刑，堅持斗爭的方誌敏；身中數彈仍高呼「殺敵報國」的抗戰將領張自忠；用自己的身體堵住敵人槍口的戰斗英雄黃繼光；為了集體為了勝利葬身火海的邱少雲…… 而今，和平年代更有那些與時俱進、富於奉獻的驕子：不顧個人安危、抗擊「非典」的醫護工作者；把祖國榮耀寫上天空的航天人；一顆赤子情懷感動所有國人的「愛心大使」叢飛…… 然而，榜樣不一定都是這些有驚天動地偉績的人，他們也可以是我們身邊平凡的人們。如果我們用心地去尋找，就會驚喜地發現：榜樣無處不在！ 在我們班就有一個實實在在的榜樣，她就是×××。她胸懷祖國，熱愛祖國，並且自己有著一個遠大的目標，並為之努力奮斗，並不像有些同學似的，像個無頭蒼蠅一樣，一點頭緒都沒有。在這個時代，沒有文化等於一個廢人，因此，她一直非常勤奮地學習，並且作為學習委員，她能夠在其他同學有難題時幫助他們解決問題，非常樂於助人。她品德優良，有禮貌，見到老師主動問好，而且懂得感恩，別人幫助她後，知道說「謝謝」。她的心態也好，受到挫折時不悲觀失望，自己發現自己的錯誤，並及時改正，防止下次再犯。她還懂得合理利用時間，珍惜時間，在課間其他同學追逐打鬧時，她懂得抓住點滴的時間來看書學習，因此她的學習成績優秀。 榜樣是一種人格力量，促使人們自律，自重，自省，自警，自勵；榜樣是一種時代標記，讓人們在奮斗中有方向、有目標、有動力；我認為×××就是一個很好的榜樣，她用實際行動見證了什麼是「四好少年」，我認為我們都要向她學習。

Ⅷ 從榜樣中汲取奮進的力量作者從哪幾個方面論述了先進人物的榜樣力量

Ⅸ 現在要宣傳優秀學生代表,使更多人知道其先進事跡和優良品質,在學生中樹立榜樣

我來到你的城市

Ⅹ 以榜樣為主題的名言名句

一個好的榜樣，就是最好的宣傳（英國）

極少有幾個生活的榜樣是完美和純粹的（蒙田）

青年的思想愈被範例的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝（法捷耶夫）

榜樣的力量是無窮的（科·達勒維耶）

榜樣具有良好的感染力（塞·約翰遜）

既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情、痛苦和理智的力量都不能將其說服，

那麼就讓榜樣作為儆戒吧！（喬·格蘭維爾）
優良的示範是最好的說服（英國）

好人的榜樣是看得見的哲理（英國）

好榜樣就像把許多人召集到教堂去的鍾聲一樣（丹麥）

用道德的示範來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有價值（希臘）

模範比教訓更有力量（希臘）

命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人（威·亞歷山大）

一個榜樣勝過書上二十條教誨（羅·阿謝姆）

啟事在教誨，成事在榜樣（法國）

教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑（塞內加）

軍井未汲，將不言渴。軍食未熟，將不言飢。軍火未燃，將不言塞。軍幕未
施，將不言困

以身教者從，以言教者訟（後漢書）