❶ 國畫培訓班宣傳材料怎麼寫
名師介紹：
XX老師：畢業於XXX美術學院，XXX美協會員，XXXX藝術研究會會員，曾多次榮獲國內外各類比賽大獎，XX老師培訓經驗豐富，他的國畫課獨具特色，生動、有趣。有中、外學員年齡從5歲到50多歲，大膽創新的教學手法使學員收獲良多!並為國內外各大藝術院校培養輸送了大批美術英才!
XX老師……同上
教學擅長：國畫、工筆畫、毛筆書法、素描
教學效果：學員XXX，XX歲，曾在第X屆XXX書法繪畫大賽中獲得XXXX獎；學員XXX，XX歲，以美術專業XXX分的高分被XXX美術學院錄取………………
教學內容：
本課程主要講授中國畫、山水畫基礎、人物畫基礎、寫意花鳥畫、禽類、蟲魚基礎，中國畫、水墨、彩墨畫與西洋繪畫之關系，中國畫裝飾繪畫技法訓練，制印學基礎課程、基礎毛筆書法訓練。
培訓對象：學前班、青少年及廣大成人國畫、毛筆書法愛好者。
學期： 元/ 次課，教材費實收。
上課時間：
全年招生，隨報隨學。設有大班課、一對一課程。
周四、五晚上6：30-8：30周六下午12：30-3：30
咨詢老師：XXX老師 QQ：XXXXXXXXX
❷ 幫忙寫下畫室的宣傳， 朋友畫室是新辦畫室，要發宣傳單可不知道要怎麼寫..
畫室招生
畫室內的老師都是本科學歷，文化素養較高、最先接觸先進知回識，對待孩子有耐心答、責任心強，還有扎實的專業基礎和家教經驗。意在給您的孩子提供一個安全又方便的藝術氛圍。
本畫室主要授課內容有 書法/簡筆畫/素描/水粉 和家庭作業輔導。保證你的孩子在課堂上學到的東西可以完全吸收，並不斷的學到新知識。
藝術類：書法/簡筆畫/素描/水粉（年級不限）
招生對象：小學 初中
（寒/暑假收費另算）。
聯系電話：1234567894 465465466
1。。就帶五 六年級和初中太局限了 現在有好多學美術的都是小學生 等你們真正有名氣了 可以就帶幾個年紀 才開始帶的時候 最好有點人來學 不然很冷的
2。。最好能輔導小學生的文化課 那樣是最好的 你們可以參考下
❸ 關於「素描」的句子有哪些
1、喜歡素描那如詩歌般的精煉卻又含義深遠
2、線條與明暗可以融合成輕快的溪流也可以碰撞出洶涌的波濤。
3、黑白之間的無窮變化可以反映出的大千世界，也可以反映出藝術家真實的心緒。
4、黑白之間有無限的音節，用手中的畫筆做指揮棒，可以演奏出優美的樂章。
5、. 最早的繪畫形式，最古老的藝術語言2. 簡潔樸素、不加渲染的描寫
❹ 廣告班的素描課要怎麼上……
有比較強的手繪能力以後才好表達自己的想法
❺ 少兒美術培訓班宣傳單怎麼寫
畫室簡介
師資力量
課程安排
接受學生年條件
畫室地址
聯系方式
❻ 贊美素描的句子有哪些
喜歡素描那如詩歌般的精煉卻又含義深遠。
線條與明暗可以融合成輕快的溪流也可以碰撞出洶涌的波濤。
黑白之間的無窮變化可以反映出的大千世界，也可以反映出藝術家真實的心緒。
黑白之間有無限的音節，用手中的畫筆做指揮棒，可以演奏出優美的樂章。
最早的繪畫形式，最古老的藝術語言。
簡潔樸素、不加渲染的描寫。
素描作為繪畫體裁之一種，有著豐富的表現語言，黑白作為素描中極富表 現力的語言，有著久遠的歷史和豐富的作品，有著深層的審美內涵。
在素描中包含著藝術的盡善盡美。除了色彩，素描是包羅萬象的。
畫素描要落筆精確，但要一氣呵成。素描如果是干凈利落而又深廣的，這 就是藝術了
文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。
畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束。
冬天的黃昏會將裸露的枝椏映照在地上，似一幅粗略的素描，不那麼認真的筆觸只留下一抹痕跡。
寧方勿圓，寧臟勿凈。
素描是最基本的繪畫活動，在一個平面上留下一個筆跡，或是畫一條線段，都會立即改變那個平面，給中性的表面注入活力。
素描絕不是單純地打輪廓；素描不僅是由線條組成的。素描它還還具有表現力，有內在的形，有畫的全局，是藝術的雛形。
❼ 一張畫，一隻鉛筆、一隻手（有部分素描），速求一句廣告語，有創意、有內涵的，速求高手指點！！！
美好生活我描繪！！！
❽ 開畫班怎麼招
「二選一」原則，就是給出兩個有確切目標的答案，讓對方來做選擇，選擇其中任何一個結果都是對我們畫室有利的。「二選一」原則，在語法上講叫選擇疑問句，在咨詢時，我們要以咨詢對象為主體，讓其自主選擇，我們所做的工作只是建議，所以通過我們給出的選擇，讓對方從肯定我們的方向去考慮，自己拿主意，不但表明我們對其的尊重，同時，他們的選擇對彼此也都是有利的，這是一舉多得的事情。
通常，在沒有了解到「二選一」原則之前，在我們想徵求咨詢對象意見時，都是採用一般疑問句或特殊疑問句。但我們學了之後，就知道問法上的學問了。
如：「你准備什麼時候報名呢？」
解：對方可以說「我還沒想好呢」或「以後再說吧」或「過幾天報名」。這些說話無疑不是我們最想要的答案，這樣問法的回答是靠對方自己來做判斷與決定，而不是通過我們的合理建議進行選擇的，所以結果一定不會樂觀。
改：「你周一來報名，還是周二來報名？」
解：對方可能說：「我周一來」或「我周二來」或「我周一周二沒時間，周五來報名吧」。這樣的答案才是我們想要的，通過我們的選擇性建議，給了對方堅定的信心，一定是要報名的！
如：「你是想報素描班嗎？」
解：對方可以說：「我感覺素描班還可以」或「素描班也不合適」或「我對素描班興趣不大」或「素描班很難，我怕學不會」或「我不想報素描班」。這些話也不是我們想聽到的，原因是我們的問法，給了對方這樣答的可能。
改：「你報素描班，還是國畫班」
解：對方可能說「我報素描班」或「我報國畫班」或「兩個班我都想報」。這也是因為我們的選擇性建議起了作用，會讓對方重新的去衡量兩個班的優勢，然後做出選擇，結果一定是我們的所想。
如：「你今天有空嗎？」
解；對方可以說：「我今天沒空」。在對方沒有對我們確切的了解之前，這樣的問法很容易遭到拒絕。如果明天還是這樣問，一樣會遭到拒絕，這就是我們問法上存在問題。
改：「你今天有空，還是明天有空？」
解：對方可能說：「今天有空」或「明天有空」或「今天明天都沒空，後天有空」。因為我們的問法會提醒對方去找有空的時間接受我們的約訪，他們考慮的不是有沒有空？而是什麼時候有空的問題，所以答案也是我們想要的。
如：「你來不來呀？」
解：對方可以說：「我不來了」或「不一定，我沒想好」
改：「你1號來，還是2號來？」
解：對方可能說：「我1號來」或「我2號來」
這就是面對咨詢時，問法上的差異導致結果的不同。所以我們一定要學會這個原則，知道什麼樣的問題該怎麼去問，才能提高我們的約訪與促成效率。「懂什麼只是一門知識；會什麼才是一門技術！」我們一定要在招生過程用熟練的掌握並應用這個原則，把它真正的變成自己的技術！
在現實的招生咨詢中也會存在三選一或多選一的情況，這要看實際情況而定，二選取一原則只不過是給了畫室招生老師一個思路，真正科學的招生咨詢需要招生老師在實踐中不斷的豐富和積累
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本班於7月15~8月15開放，敬請留意！（畫板自帶）
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