關於學業預警生的策劃書

Ⅰ 我收到學業預警通知書了，頓感生活無望了，這代表了什麼好可怕，可是我真的學不下去啊，怎麼辦

學位一定要保住，不然四年的學費白掏了，不喜歡你的專業沒有啥，再說就算畢業了，也不一定干本行。你的興許愛好是什麼？可以在學校的閑余時間來做你喜歡做的事情。在學校真的學不了什麼，重要的是自學。

Ⅱ 山西工商學院學業預警標准管理辦法

Ⅲ 我今年大四了，收到學業預警通知書，怎麼辦

補考了，申請補考，多學習學習， 大學考試很好過的

Ⅳ 學業預警和學業警告一樣嗎

學業預警和學業警告一樣。

學業警告是學校對達到一定條件的學生採取提醒、教育等預先警示方式予以指出並責令改正。

1、「學業警告」出自江西理工大學實施的「學業預警」制度，分為期初預警、期中預警和期末預警三個階段，且分為學業警示、學業警告、留級、延期畢業四種類型。

2、學生有下列情形之一，秋季學期因本條第（一）、（二）款達到留級條件的，應予留級處理；春季學期因本條第（一）、（二）款達到留級條件的給予「學業警告」處理：

①第一學年積欠總學分≥25學分者；

②各學年積欠總學分≥35學分者。

「江西理工大學」學業預警制度辦理程序：

1、每學期開學初，各學院統計學生的學業狀況，並與學生書面復核，擬給予學生學業預警處理的應經學生本人簽字確認積欠學分情況，學生拒絕簽字的，可以以留置方式告知。

2、對學生的學業警示、學業警告處理，由學院分管教學的院長提出擬處理意見，於第三周結束前書面報教學科研部審定備案。學業警示、學業警告的決定由教學科研部以文件形式下發。

3、對學生的留級處理由學院分管教學的院長提出擬處理意見，於第三周結束前書面報教學科研部審核，教學科研部匯總審議後報校區分管領導審定，留級的決定由教學科研部以文件形式下發。

Ⅳ 學業預警是什麼額

學業預警是一種高等教育管理方式。出自江西理工大學實施的「學業預警」制度，分為期初預警、期中預警和期末預警三個階段。

學業預警是加強學生的學業管理，提高學生自我管理、自我約束能力，形成學校家長共同管理的模式的重要手段。通過學業預警工作的開展，學校、家長、學生共同協作，督促學生端正學習態度，努力學習，順利完成學業。

(5)關於學業預警生的策劃書擴展閱讀：

一般學業預警工作每學期開展一次。學生在校學習期間，有下列情形之一，將給予其學業警示：

1、在校期間累計不及格達15學分者。

2、一年級學生，任一學期累計不及格達10學分者。

3、畢業班學生，在校最後一個學期仍有不及格課程者。

4、畢業班學生，在校最後一個學期公共選修課未達學校規定要求者。

學業預警對象：因學習成績、上課考勤以及遵守紀律等原因而可能留級、退學以及不能如期畢業、獲得學位的普通全日制在校生（含延期畢業學生）。

Ⅵ 什麼是學業警告

學業警告是學校對達到一定條件的學生採取提醒、教育等預先警示方式予以指出並責令改正。

1、「學業警告」出自江西理工大學實施的「學業預警」制度，分為期初預警、期中預警和期末預警三個階段，且分為學業警示、學業警告、留級、延期畢業四種類型。

2、學生有下列情形之一，秋季學期因本條第（一）、（二）款達到留級條件的，應予留級處理；春季學期因本條第（一）、（二）款達到留級條件的給予「學業警告」處理：

①第一學年積欠總學分≥25學分者；

②各學年積欠總學分≥35學分者。

「江西理工大學」學業預警制度辦理程序：

1、每學期開學初，各學院統計學生的學業狀況，並與學生書面復核，擬給予學生學業預警處理的應經學生本人簽字確認積欠學分情況，學生拒絕簽字的，可以以留置方式告知。

2、對學生的學業警示、學業警告處理，由學院分管教學的院長提出擬處理意見，於第三周結束前書面報教學科研部審定備案。學業警示、學業警告的決定由教學科研部以文件形式下發。

3、對學生的留級處理由學院分管教學的院長提出擬處理意見，於第三周結束前書面報教學科研部審核，教學科研部匯總審議後報校區分管領導審定，留級的決定由教學科研部以文件形式下發。

4、對學生的退學處理由學院分管教學的院長提出擬處理意見,於第三周結束前書面報教學科研部審核，教學科研部匯總審議後移交校區法律事務機構進行合法性審查，合法性審查通過後，由教學科研部報南昌校區管理委員會辦公會或校長授權的專門會議研究決定，經校區批准後，退學的決定由校區以文件形式下發。

以上內容參考江西理工大學-專科生學籍管理細則

Ⅶ 學業警示談話記錄表

學業警示談話記錄表
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Ⅷ 掛科，學業預警

大二掛科還有救，在接下來的幾個學期就得努力了，不要再掛科，大三把掛掉的課全部重修回來，這樣還是可以拿到學位證的。最重要的是別在大四掛科，並且保證在大四所有的課全部都通過了，這樣就可以了。

Ⅸ 同學學業預警通知書家長怎麼回執

同孩子一起，理解他的困難和親切地尋找他的優點，挖掘出他內心想採用的解決學業的方法和思路，最好制定好一個他覺得可行的初步計劃，一起寫上去作為回執。

Ⅹ 大學學業預警學生學習計劃書

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

我相信：路，就在腳下； 路，就印在不死的決心之中；路，是汗水築起的一片生活； 路，是一步一步走出的一段人生。大學，便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路，讓人生不留下遺憾！

這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為自我認識、職業生涯條件分析（包括家庭條件、學校條件、社會環境、職業環境等）、學業目標定位和具體規劃。

這幾個部分是緊密聯系在一起的，學習、生活、娛樂和工作是相互聯系密不可分的一個整體。這不僅是一個學業生涯的規劃，也是我人生的一個規劃。