㈠ 劇本《雷雨》報幕詞
經典，如刀刃一般在讀者的心弦上緩緩滑過，那抖顫而出的餘音，至今不息。經典，亦如一場傾盆雷雨，無比強烈的震撼了每個人的靈魂，經久相傳。今晚，這個舞台即將經典重現，《雷雨》將至。
㈡ 描寫「雷雨」的詞語
描寫「雷雨」的詞語有：電閃雷鳴、晴天霹靂、雷雨交加、大雨滂沱、疾風暴雨、雨簾懸掛、大雨淋漓、雷聲轟鳴、驟雨大作、雨急似箭。
㈢ 雷雨話劇標語
（1）話劇《雷雨》： 驚雷苦雨，演繹人生悲歡離合。 （2分） （2）歌舞劇《歌舞青春》： 輕歌曼舞，裝扮校園日月星辰。（2分）
㈣ 雷雨的好詞好句好段
關於描寫雷雨的好詞：
電閃雷鳴
悶雷低沉
雷聲滾滾
晴天霹靂
雷雨交加
雷聲轟鳴
雷電大作
淅淅瀝瀝
大雨淋漓
大雨滂沱
大雨傾盆
狂風暴雨
驟雨大作
雨急似箭
疾風暴雨
暴雨狂風
瓢潑大雨
雨簾懸掛
關於描寫雷雨的好句：
1、不知什麼時候，雨悄悄地停了，烏雲也漸漸地散去。天空，太陽露出了臉蛋，一束金光射向四方……
2、沉悶的雷聲越來越大，它似乎要沖出濃雲的束縛，撕碎雲層，解脫出來。那耀眼的閃電的藍光急驟馳過，克嚓嚓的巨雷隨之轟響，震得人心收緊，大地動搖。
3、沉重的雷聲，在山峰上滾動著，金色的、凶惡的、細瘦而美麗的電火，在濃密的活動著的黑雲里，瘋狂地閃灼著。有一種輕微而神秘的聲音在大地上運動，突然地一個大雷在田地底頂空爆炸，好像什麼巨大的建築突然地傾倒了。
4、大地似乎是沉沉地入睡了。然而，雷卻在西北方向隆隆的滾動著……聲音沉悶而又遲鈍。閃電，在遼遠的西北天空里，在破棉絮的黑雲上，呼啦呼啦的燃燒著。
㈤ 《雷雨》的好詞佳句摘抄
雷雨：1.四鳳在中間窗戶前面站著：背朝著觀眾，面向窗外不安地望著，窗外池塘邊有乘涼的人們說著閑話，有青蛙的叫聲。她時而不安地像聽見了什麼似的，時而又轉過頭看了看魯貴，又煩厭地迅速轉過去。在她旁邊靠左牆是一張搭好的木板床，上面鋪著涼席，一床很乾凈的夾被，一個涼草枕和一把蒲扇，很整齊地放在上面。
2.可是剛開始的時候，我們彼此都不習慣對方。我父親強迫我叫她母親，我無法接受。她也不承認一個只差她五六歲的兒子。可是後來，我們發現，我們共同面對的是一個專制的家長。他們之間從來沒有過平等的關系，就像我在這個家裡的處境。於是，我們毫不猶豫地走到了一起。只有我們在一起的時候，生活才顯得輕松。
可是，我們沒有思想准備。這樣的愛既幸福，又很痛苦。
我從小沒有母親，我不知道和母親一起生活是一種什麼感覺，所以我跟她在一起的時候常常感到惶惑，我分不清楚她在我心目當中到底是什麼位置。
她不斷地期望和要求，讓我覺得壓力很大。
她把她所有的一切都給了我，我知道她要什麼，可是我做不到，不是因為我懦弱，而是因為我們根本就不可能擺脫彼此的困境。我也曾想過和她一起走，可接下來怎麼辦？面對冷酷無情而具體的生活現實，我恐怕只能讓她失望。這種愛情真是痛苦！我真怕有一天她會因為我而堅持不下去……
㈥ 描寫雷雨的詞語
電閃雷鳴 風雨交加 暴風驟雨 狂風暴雨
㈦ 話劇《雷雨》的報幕詞
不久以前，我應約去一家報社做評委，他們要招聘9名編輯和記者。天氣不好，我沒有開車，我家附近的巴士也正巧可以到達報社門口。
我上了車。正是上班的時間，車上的人很多，早就沒有了座位，我就一手抓住吊環，一手拿起帶的報紙看起來。也就是過了兩站，一位大約有70多歲的老人上了車。公交車的喇叭里響起了「尊重老人是社會美德，請為老人讓座，我們表示感謝！」的聲音。我就站在車右側靠前的位置，我的身邊就是寫「老殘婦孕專座」的位置。可是，我卻發現，那上邊坐著的一位年輕人絲毫沒有讓座的意思，他似乎沒有聽到喇叭里的聲音。車上的很多人都看他。看他無動於衷，我忍無可忍，主動對他說：「青年人，你坐的位置是老殘婦孕專座，請你讓給老人！」
年輕人似乎沒有聽到我的聲音，他把頭扭向了窗外。
任憑車上無數雙眼睛投來鄙夷和憤怒的目光，年輕人始終沒有讓座。我始終看著他，也記住了他的相貌。
到了報社附近的站牌，我該下車了。我驚奇的是，年輕人也在這里下車了。我奇怪，這個年輕人不像是媒體的人員，媒體工作者應該沒有這樣的素質吧？
我到了位於報社大樓二樓的會議室，這里是招聘現場。我坐到了寫著我的名字的座位後面，專家評委共計4人。
招聘程序開始了，每一個應聘者有5分鍾的陳述時間。今天來的應聘者，都是筆試已經過關的優秀者，我們幾位是來把關面試的，主要考察應聘者的基本素質。
第一個應聘者很優秀，我們幾位評委一致通過了。第二個應聘者上來了。看著他，我十分驚詫，這個穿著得體的青年人，不正是我剛剛在公交車上遇到的主角嗎？那個不肯為老人讓座的人，正是他啊。
他顯然也認出了我，上台以後，站在我的面前，他也露出了十分尷尬的表情。
該他陳述了，但是我發現，他已經完全亂了方寸，表情局促，目光閃爍，滿臉羞愧，答非所問。
在場的人當中，剛才的故事只有我們兩個知道，理智告訴我，我不能當眾戳穿他。但是，我內心決定，無論他現場回答問題多麼圓滿，我也會投上自己的反對票。
結果是顯而易見的，他沒有通過，他失去了一個人生的機會，而這個機會，也許可以成為他人生成功的起點。
哈佛大學的教科書中也講過一個這樣的故事：塞姆頓被認為是村上最沒有教養的孩子，因為他說話很粗魯野蠻。他在路上經常被人指責。如果碰到衣著講究的人，他就會說人家是花花公子；如果碰到穿著破爛的人，他就說人家是叫花子。
一天下午，他和同伴放學回家，剛好碰到一個陌生人從村子裡經過。那個人穿得很樸素，但卻非常整潔。他手裡拿著一根細木棍，棍的另一端還有一些凸起的地方，他頭上戴?一頂遮陽的帽子。
很快，塞姆頓打起了這個陌生人的主意。他向同伴擠了一下眼睛，說：「看我怎麼戲弄他。」他偷偷地走到那人背後，把他的帽子打掉後就跑掉了。陌生人轉過身看了一下，還沒等他開口說什麼，塞姆頓就已經跑遠了。那個人把帽子戴上，繼續趕路。塞姆頓用和上次一樣的方法想耍那個人，可這回被逮住了。
那個人怔怔地看著塞姆頓的臉，塞姆頓卻趁機掙脫了。一會兒他發現在同伴面前丟臉了，就開始用石塊砸向那個陌生人。塞姆頓用石塊把那個人的頭砸破後，他開始害怕了，便偷偷摸摸繞過田野回了家。塞姆頓快到家時，妹妹露琳剛好出來碰到他。露琳的手裡拿一條漂亮的項鏈，還拿著一些新書。
露琳激動地告訴塞姆頓，幾年前離開他們的叔叔回來了，現在就住在家裡，叔叔還給家裡人買了很多漂亮的禮物。為了給哥哥和父親一個驚喜，他把車停在了一里外的一家客棧。露琳還說，叔叔經過村莊時被幾個壞孩子用石塊砸傷了眼睛，不過母親已經幫他包紮上了。「你的臉怎麼看起來這么蒼白？」露琳改變語氣問。塞姆頓告訴她沒有什麼事，就趕快跑回家，爬到自己樓上的房間，不一會兒母親叫他下來見叔叔。塞姆頓站在客廳門口，不敢進來。
母親問：「塞姆頓，你為什麼不進來呢？平常可沒有這么害羞呀！看看這塊表多漂亮，是你叔叔給你買的。」塞姆頓羞愧極了，露琳抓住他的手，把他拉到客廳。塞姆頓低著頭。用雙手捂臉。叔叔來到塞姆頓的身旁，親切地把他的手拿開，說：「塞姆頓，你不歡迎叔叔嗎？」可是叔叔很快退了回去，說：「哥哥，他是你的兒子嗎？他就是在街上砸我的那個壞小孩。」
善良的父親和母親知道了事情的原委，既驚訝又難過。雖然叔叔的傷口慢慢地好了，可是父親卻怎麼也不讓塞姆頓要那塊金錶，也不給他那些好看的書，雖然那些都是叔叔買給他的。其他的兄弟姐妹都分到了禮物，塞姆頓只得看著他們快樂。
哈佛大學意在用這個故事告誡它的學生們：懂得尊重別人，才會贏得別人的尊重。有教養和禮貌是一個人起碼的素養，而沒有教養的人會失去很多難得的機會。
無論是我親身經歷的故事，還是哈佛的這個例子，就在我們的身邊常常發生。我們不得不遺憾地看到，很多人就這樣輕易地失去了人生中的大好機遇。