⑴ 形體禮儀的文案怎麼寫
寫文案要針對目標用戶的感受的設計,要了解戶想的是什麼,要用可視化的文字描述來來影響用戶的感受。
1、有明確的對象感
用最簡單易懂的語言,文案是一種溝通形式,核心就是找到對的人用對的方式說對的話。寫作是給人看的,所以一定要有自己的假想對象,感覺TA就坐在你面前,你在向TA娓娓道來你想說的。這樣寫出來的文案,才會有真實的畫面感。
2、利用形象化類比,找准用戶熟知事物
人對陌生的東西會天生沒有安全感並抵觸,更別提會有什麼畫面感產生,我們每一個人習慣用固有的認知結構去理解新事物。對於一個完全不具備背景知識的人來說,大量的描述性語言和一遍遍的解釋會讓他完全找不著北。
3、多用比喻,讓文字更加具象生動
學會多舉例多用比喻是個很好的文案習慣,它會讓你和用戶的 「說話」 更自然、更有趣。比喻這種文字的具象化修辭手法,其實就是根據事物的相似點,用具體的、淺顯的、 熟知的事物與道理,來說明或描述抽象的、深奧的、生疏的事物與道理。
4、多用細節描述,避免抽象模糊的文字
寫文案就要多說細節,一堆抽象空洞的文字,只會讓人看不進去,也不會產生畫面的聯想。往往更具體細節的描述,比那些抽象、概括的描述,更能打動到人,因為細節產生畫面嘛。
一堆模糊不清、抽象的信息很難讓用戶看進去,更別提建立清晰認知。而細節豐富的描述,能幫用戶把內容具象化,產生畫面感,更容易產生興趣,被打動被捲入。
5、場景化打造,關聯用戶過往記憶
我們總是說文案要喚起用戶的記憶,引起用戶共鳴,引爆用戶情緒......這其實就是喚起用戶內心深處的一個個熟知場景,有場景就會有畫面,興趣多半會被激發。
我們那些印象深刻的 「情景記憶」,往往都和一個具體的場景相關,比如吃媽媽做的飯,比如不經意看到父親老去的背影等等。
⑵ 茶桌茶椅幾個款式介紹
中國的茶文化源遠流長,從很早以前的街邊茶攤,到後來的室內茶館。隨著人們生活水平的日益提高,大家對於茶的美學追求也越來越高,許多家庭漸漸在自家的陽台或居室隔斷出一塊小空間擺上茶桌茶椅供空閑的時候或有客人來時品茶休閑。茶桌茶椅的作用也上升至裝飾層次。本文就將為大家介紹一些茶桌茶椅的風格,供大家選擇時參考。
茶桌茶椅款式一
純實木紅木材質,堅固實用、抗壓抗腐蝕,表面經過打蠟工藝後更加的順滑和細膩。這款茶桌茶椅的茶台內部配置電磁爐,中間有水槽的泡茶區,方便使用者隨時煮水泡茶。這款茶桌茶椅外觀美觀精緻,線條簡約剛勁有力,讓周圍的環境更顯的高雅的幽靜。
茶桌茶椅款式二
採用優質紅木材料製作,具有硬度適中,抗壓抗撞、使用壽命長等特點。這款茶桌茶椅簡約的線條勾勒出別致的優雅,盡顯一種雅緻的韻味,讓室內的環境更添一份靈動。這款茶桌茶椅能緩解我們緊張的壓力,置身於古樸、自然的環境狀態。
茶桌茶椅款式三
主體框架採用進口實木,茶台表面紋理清晰,手感細膩光滑。中間置有儲水式茶盤非常的方便實用。這款茶桌茶椅桌角為圓弧處理,避免了一些不必要的傷害。台腳採用優質實木,牢固而厚實,長久和實用。
茶桌茶椅款式四
採用非洲進口高端橄欖木,因此這款茶桌茶椅具有木質堅硬、色彩鮮艷、紋理清晰美觀等特點。這款茶桌茶椅採用環保型PU聚酯具漆,漆面柔和自然、不易開利。整體外觀容易讓人真實的感受到田園的自然氣息,沉浸在茶的芳香之中。
茶桌茶椅款式五
小巧玲瓏的設計風格,採用榫卯技術結構,保證了木結構的整體性和完好性。讓這款茶桌茶椅擺放在居室中盡顯出它的簡單的精緻。體現住居室主人精緻典雅的生活品位與非凡的氣質,整體茶桌茶椅帶給人一種復古的文化氣息。
茶桌茶椅款式六
此款茶桌茶椅採用了一種非常名貴的材料-古船木,具有濃厚的原始韻味和自然的田園風情,彰顯與眾不同的氣質。這款茶桌茶椅具有大氣簡約的貴族氣質,卻又不失古樸風,純手工工藝製作,不僅彰顯了產品的自然朴實,更具有極高的收藏價值!
通過上文的介紹,我們已經欣賞到了六款極具美學意義和藝術風格的茶桌茶椅。這些茶桌茶椅材料不同,其風格與使用壽命也參差不齊。茶桌茶椅的材質包括榆木、紅木等。大家在選擇購買茶桌茶椅的時候應當注意自身家裝的整體風格,另外,茶桌茶局在購買後需要定期的清潔保養,以防止茶桌茶椅發霉甚至腐爛損壞,保證茶桌茶椅常保光澤亮麗。
⑶ 本人做茶桌,想注冊個商標,有沒有人給想個名
現在商標取名難,難在精心策劃的名字能否通過商標查詢且順利注冊。那麼,怎樣取名才能提高通過率?什麼樣的名字不違反禁用禁注條款?筆者根據自身執業經驗,談談在商標注冊取名和委託設計時申請人需要注意的幾個方面和存在的相關法律問題,避免申請人走彎路。1、忌取用本行業中使用的頻率較高的字;2、忌注冊商標直接表示商品的質量、功能,用途及誇大宣傳並帶有欺騙性;3、忌採用違反社會主義公序良俗和產生不良社會影響的詞彙;4、忌侵犯他人在先權利;有些企業一般都請廣告公司設計logo,如果企業一旦決定採納該方案,則需注意版權歸屬的問題。如果logo是委託他人設計的,屬於委託作品,雙方應簽定一份關於該著作權(版權)權利歸屬的合同。如果對著作權歸屬約定不明或不約定,著作權就歸屬該廣告公司。如果商標以後一旦成為知名品牌,麻煩就會隨之而來。名企源商標代理公司主要服務商標設計、商標注冊、專利申請,這樣在這里設計商標更好查詢和注冊了
⑷ 喝茶的年輕人很少,茶文化如何流行起來
中國可以說是茶的故鄉,茶文化在中國有著幾千多年的歷史,傳說當年神農在嘗百草的過程中偶然發現了茶葉的存在,只是當時茶並不是作為一種飲品而被發現的,它被視為一種解毒的神葯而逐漸被人們所普遍接受起來,說起來它也在我們國家傳承了四五千年之久。歷經幾千年的發展,茶也形成了一套屬於自己的獨特的茶文化,並成為中華民族優秀傳統文化的一部分。茶作為一種植物,可食用、能夠解百毒,適當飲用易健康長壽,總之就一句話: 茶乃天地之精華,順乃人生之根本。
隨著“國際茶日”的設立 ,更給了茶文化發展一個前所未有的機會,讓世界各地的人都能感受中國茶文化之韻,見證中國茶文化之美,讓中國茶的“茶香”流溢四方 ,這樣才是讓中國流傳千年茶文化再次流行起來的最好的方式。
⑸ 傢具舊茶幾換新茶幾廣告詞怎麼寫
回收舊傢具了~~~~~嗚~~~~~回收舊傢具了~~~
⑹ 辦公室茶桌後牆掛什麼畫好
1.主管的辦公室:如東方懸掛富貴牡丹可以增加自己的升遷幾率。如面西背東而坐的可在辦公座椅後懸掛一副尺寸較大的山水橫幅。注意:山多水少,山清水秀,不要怪石林立的。寓意背靠大山,好當官。八字土為財也可以達到旺財的目的。
2.宣傳部門的辦公室:在辦公室主管所坐位置的東南角懸掛梅花、菊花、竹子、蘭花。等綠色植物的美術作品。可以增加所在企業在本行業的知名度。使之成為一個知名企業的風水布局,同時也可以增加企業的利潤。
3.設計部辦公室:適宜選擇在西北方向掛冰峰、雪山、藍天白雲的畫像,這樣能夠幫助人增加創造能力,有更加多的靈感。
4.銷售人員的辦公室:適宜選擇在西北方掛山水畫,要是水多山少的,或者只有水沒有山的或者名人墨寶也可以。這樣能夠帶給銷售人員很大的效益。
⑺ 辦公室茶桌後牆掛什麼畫好
2、主管的辦公室:如東方懸掛富貴牡丹可以增加自己的升遷幾率。如面西背東而坐的可在辦公座椅後懸掛一副尺寸較大的山水橫幅。注意:山多水少,山清水秀,不要怪石林立的。寓意背靠大山,好當官。八字土為財也可以達到旺財的目的。
3、宣傳部門的辦公室:在辦公室主管所坐位置的東南角懸掛梅花、菊花、竹子、蘭花。等綠色植物的美術作品。可以增加所在企業在本行業的知名度。使之成為一個知名企業的風水布局,同時也可以增加企業的利潤。
4、設計部辦公室:適宜選擇在西北方向掛冰峰、雪山、藍天白雲的畫像,這樣能夠幫助人增加創造能力,有更加多的靈感。
5、銷售人員的辦公室:適宜選擇在西北方掛山水畫,要是水多山少的,或者只有水沒有山的或者名人墨寶也可以。這樣能夠帶給銷售人員很大的效益。
辦公室掛畫注意事項:
1、要選擇適當的位置:字畫要掛在引人注目的牆面開闊處如迎門的主牆面、茶幾、沙發、寫字台等處。而房間的角落及陰影處就不宜掛字畫。
2、注意採光:特別是繪畫,因為每幅畫都有明暗之分,繪畫的光源能常採取左上方,向陽的辦公室,圖畫應掛在室內與窗戶成90°角的右側牆壁上。這樣,窗外的自然光源與畫面上的光源方向相互呼應,容易和諧統一。
3、注意掛字畫的高度:為便於欣賞,高度應以字畫的中心在人直立平行線偏高位置,一般距地面兩米左右為宜,不要過高或過低,也不要高低參差交錯。
4、字畫的數量不宜多:辦公室字畫數量太多,會使人眼花繚亂。一兩幅經過精心挑選的作品,完全可以起到畫龍點睛的作用。
5、和諧一致:字畫的色調要盡量與室內的陳設相一致,字畫的內容應該精煉簡潔,具有現代裝飾趣味。
⑻ 求劇本!!
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊,出去。
小伍進來,坐在小艾的位置上。
小艾(進來):唉,哥們兒,真是莫名其妙,是不是在搞笑,難道你沒看到,這個座我已經佔了!
小伍:丁是丁,卯是卯,其實我占的比你早!
小艾:我一大早就來了,咋沒看見你呢?
小伍:我昨天晚上占的。
小艾:最後一排是我的專利!為了它,我每天早早地起了床,搶破了頭,血直流,這個位置不能丟!
小伍:最後一排是我的驕傲,風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑(小艾:——咋地?)勸你趁早拉倒!
小玲醒來:吵什麼吵什麼吵?
一大早就在這么神聖的教室里吵架,浪費大好青春!
知道你們犯了什麼錯誤嗎?啊?
小艾:知道。
小伍:我們不吵了。
小玲:你們最不可原諒的是——把我吵醒了!
小艾坐在小玲前面。
小艾:最後一聲得,還是發揚風格。哥們,考試照著我點!
小伍:啊?今天考試啊?
小玲:可不?我今天手都麻了!
小艾:嚇的噢?
小伍:睡覺睡的吧?
小玲:都不對!打小草累的!
小艾:哎,想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀!
小伍:哎呀,發奮學習了?
小玲:你也打小草?
小艾:哪呀,我在想考試的策略!
小伍、小玲湊過去:想到什麼?
小艾狂笑:告訴你們,這招絕了!
小伍、小玲:快說啊!
小艾:照書抄——(拿起書)
小玲:去死!
小伍:是個好主意!我咋沒想到呢?
小玲:得了吧。你這也叫絕招?
哎,為了緩解一下緊張的氣氛,我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲:說,考試答卷分幾步?
小艾、小伍湊過去:幾步?
小玲:分三步!
第一步:把名字寫上。(兩人點頭)
第二步:把題目看一遍!(兩人點頭)
第三步:——把卷紙交上去!
小艾:交白卷哦!
小伍:什麼破題啊?
小玲:我再給你們出一道題兒;說,今天考試了,誰沒來?
小艾:今天考試誰能不來?小玲?
小玲:我不在呢么!
小艾:看看四周,小伍?
小伍:在呢!
小艾:啊!我知道了——小艾!
小伍:你是白來了!來了跟沒來還不一個結果!
小玲:答,老師唄!還沒來呢!
老師走進來。
三人嚇一跳:來啦?怎麼說不來就來了呢?哎呀!(吵鬧)
老師:叫什麼?癩蛤蟆進來了哦?
三人笑。
老師:嚴肅點!這考試呢!一點職業道德都沒有!這年頭最重要的是什麼?——分數!分分分,你們的命根!(邪笑)考考考,俺們的法寶!
小艾:抄抄抄,咱們的絕招!
老師:快發卷紙!考試了也不早點來,這都幾點了!考試都開始了半小時才來!干什麼去了啊?
發卷。
老師:考試時間共兩小時!不超過一小時不許交卷!想答卷的同學請拿起筆,不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己!
小艾:我把老師好有一比,
他是耗子找貓當三陪——要求無理!
小玲:就是!難道他是傳說中的說唱歌手,要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完?
老師:肅靜!你們要比樹還靜!知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤?比鹽海重!
三人開抄。
老師:(指小艾)這位同學請不要抄了!
小伍、小玲:我沒抄啊!
老師走到了小艾面前:同學,別抄了!
小艾:你怎麼知道?我放在桌子里抄的!
老師:你桌子前面的板掉了,我都看見了!
小艾:(看了看)哎呀!真倒霉!
老師沒收小艾的卷紙,小艾剛想站起來走。
老師:坐下!不到一小時不許出去!
老師走到小伍旁邊,小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師:行了行了,別裝了!
最看不起你們這些拿書作弊的,一點技術含量都沒有。
你剛才怎麼抄來的?這樣?這樣?
小伍:再低點再低點!
老師:(沒收了小伍的卷紙)你也坐著反省一下,為什麼拿書作弊?
小伍:也不想拿書啊!誰讓我沒像她(小玲)一樣打好小草的!
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師:這就對了,下回記得打小草!我就喜歡這種用功的孩子。
老師:到點了!交卷。
收好卷紙。
老師:好。記得下午來考高數!(下)
小艾:啊!下午還考高數?
小玲:啊!!下午考高數!(拿起小草)剛才考了什麼?
小伍:高……數?!那是什麼樹?
三人:研究下怎麼打小草吧!
老師走進來(老師均由一人換裝扮演即可)。
小艾:語文老師!
老師:小艾,你怎麼寫作文的!(卷紙給小艾)
小艾:怎麼了?
老師:你讀讀。
小艾:《我的老師》,我的老師長了一張瓜子臉……
老師:等下,(拿出一大牌子,上寫爪)你這是瓜子臉的瓜嗎?你寫來的是我的老師長了一張爪子臉!
小艾:老師,爪子臉也是臉,就不能湊合看嗎?
老師:你接著讀。
小艾:我的老師長的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……
老師:停!你寫那麼多真漂亮干嗎?就這么一直寫到了結尾!
小艾:老師,作文不是要求不能少於500字嗎?
老師:那你就只寫真漂亮?
小艾:不是要求寫出真情實感嗎?這就是我的全部感情啊!
老師:哼哼,告訴你,你才496字!
小艾:哦!那再補一句:真漂亮啊!
老師:你看看你的古文翻譯,觸槐而死你怎麼譯的?
小艾:找棵老槐樹上吊了!
老師:為什麼是老槐樹?你看你解釋詞語,解釋逝世,你竟然寫去死!
小艾:噢,我本想寫死去的!
老師:(一臉無奈)你,你又掛了!
小艾:再給我一次機會吧!我都重修五次了!
老師:好吧,我就給你個機會。聽說過皰丁解牛,游刃有餘吧?你用游刃有餘造個句子,對了我就給你過!
小艾:游——刃——有——魚?!魚……魚,魚在水裡游,游刃有魚……
老師:(笑了)恭喜你,獲得了——
小艾:過了?
老師:(冷漠)第六次重修的機會。(下)
小玲、小伍:算了,快來研究高數小草吧。
老師進來。
小伍:哲學老師!
老師:小伍!
小伍:有!
老師:看看你的卷紙!
我的問題是:這就是問題,請作答。
你怎麼答的?
小伍:這就是答案,請給分……不對嗎?
老師:你這叫問題嗎?
老師:你——好,下一道,
論述題:什麼是勇氣,你怎麼沒答?
小伍:我答了啊!
老師:就寫了五個字!
小伍:(讀)這就是勇氣!沒錯啊!然後我下面的題都沒答就交卷了,我把勇氣解釋的多好呀!
老師:你——你等著掛吧!
小伍:老師!再給我次機會吧!我掛了十五次啦!
老師:那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍:兩道——太多了!
老師:好,第一題答對了!第二題你不答我也讓你過,你有多少根頭發?
小伍:如果我是禿子就好了。
老師:答啊!
小伍:123456789根!
老師:你怎麼知道?
小伍:老師,第二題我可以不答!
老師:好!很好!非常好!拿著(遞給一張紙)
小伍:這是——
老師:重修單!(下)
小玲、小艾:快來研究高數——
老師進來。
小玲:英語老師!(欲跑)
老師:小玲,跑什麼呀?沒吃早飯呀!
小玲:沒吃——
老師:我看見你早上吃飯了呀!
小玲:——明天的早飯!
老師:小玲,看看卷紙,你這閱讀理解沒一個對的!你是不是根本沒讀就直接看題目選的?
小玲:不是!
老師:還敢狡辯!
小玲:我連題目都沒看,直接看答案選的!
老師:還有你的作文!怎麼看著眼熟?
小玲:能不眼熟嗎?閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師:小玲,你該覺悟了!你這次——
小玲:啊!老師,我都掛五、十五,不,五十次了!不能再掛了啊!
老師:不是我不給你過……這……比如,你能翻譯出evening dress是什麼意思嗎?
(對觀眾)是晚禮服!
小玲看著小艾、小伍。
小艾:evening是晚上吧,最適合大游戲!
小伍:dress是衣服,MM總吵著買!
小玲:哦!老師,我知道了!是夜行衣!
老師搖搖頭。(下)
小玲:不行,我得找老師去!你們倆慢慢研究吧!(下)
小艾:算了,小草打了也未必用得上,我也走了。