A. 團日活動計劃書
一、活動目的
2009年將迎來偉大的愛國主義運動——「五四運動」的90周年，適逢我省各級團組織深化「團建創新年」活動的重要階段，為了響應校團委的號召，我院將開展以紀念「五四運動」90周年為背景，以「弘揚五四精神，實踐科學發展觀「為主題，以深化團建創新為工作目標的第五期「活力在基層」團日競賽活動。通過本次活動引導團員重溫「五四精神」，深入學習實踐科學發展觀，明確自我定位，提高責任感，為構建和諧校園、深化團建創新奉獻力量。
二、活動主題
弘揚五四精神，實踐科學發展觀
三、參賽對象
輕工食品學院各團支部
四、競賽時間
2009年3月14日——2009年5月10日
五、主辦單位：輕工食品學院團總支
承辦單位：輕工食品學院團總支調研部
協辦單位：輕工食品學院團總支學生會信息中心各部門
六、活動要求及評比內容
1、活動內容積極向上，能夠跟時代變化和團員思想變化，體現當代大學生團員精神風貌，時效性、針對性強，具有良好的教育意義。
2、團日活動特徵突出，能充分體現共青團特色，有利於強化團員的光榮感、責任感、增強團員意識。
3、活動策劃組織嚴謹，計劃性強，方案實施順利，完成程度高。
4、活動方式符合青年特點，勇於創新，同學參與性強，積極性高，活動效果好。
5、展示部分准備充分，能較好運用多媒體設備，現場演示效果好。
七、活動內容
本次活力在基層活動分兩輪共3個環節，第一輪包括「活動計劃」環節，第二輪包括「活動過程」、「活動展示」兩個環節。此次活動的總分為100，其中「活動計劃」佔15％，「活動過程」佔35％，「活動展示」佔50％。活動的評比秉著公平、公正的原則進行。
1、第一輪：活動計劃
（1）各團支部撰寫一份活動策劃書，於3月24日之前交於負責本支部的成員。（策劃書的評分細則將於3月18日前公布。）
（2）3月26日，由各個團支書與調研部成員對各支部的策劃書進行公平、公正的評比。
（3）評比結果將在3月26日晚上公布，策劃書成績排在前7名的團支部將進入第二輪競賽，團支部的每一位參與人員也將獲得一定的文體分。
2、第二輪第一環節：活動過程
在進入第二輪的團支部在進行活動的過程中，調研部成員將到現場審查和觀摩他們的活動。在活動過程中，適當地提出一些建議，從而使他們更好地完成活動。在活動結束後，我們會根據我們的活動過程評分表裡的各項評分要求進行評分。（活動評分細則於4月3號前公布）
3月27日，調研部將向進入第二輪競賽的團支部公布「輕工食品學院調研部」的博客，由各支部將活動策劃的簡要內容上傳到博客上，並在活動開展過程中及時進行更新。調研部將在該博客上設投票點，由同學們為自己最感興趣的活動投票，投票結果將作為評選「最佳人氣獎」的依據。（投票時間截止至5月9日）
「活動過程」部分要求在4月25號前結束
第二輪第二環節：活動展示
進入第二環節的團支部將此次活動的材料照片整理成冊（包括計劃書、總結、活動成果、相冊等）作為決賽當天的評委參考資料，同時製作7分鍾ptt、視頻或電子書等展示文件，在4月30日前將上述資料和當天代表本支部上台展示的人員的詳細名單交於負責本支部的調研部成員。
要求：在4月30日交的材料原則上不予以更改，特殊情況需提出書面申請，更改後的ppt展示文件因考慮到電腦病毒軟體等原因調研部對比賽當天展示的效果不負直接責任。
決賽當天相關未盡事宜，我部門將在4月30左右下發決賽當日策劃書。
八、獎項設置
一等獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張)
二等獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
三等將 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
優秀獎 2名 （獎品一份、榮譽證書一張）
創新獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
優秀組織獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
最佳人氣獎 1名 （獎品一份、榮譽證書一張）
本次競賽的獲獎團支部將根據獎項層次給予一定的文體分，所有加分項目不疊加，若同時獲得的獎項多於1個，將按所獲得獎項加分最高的一項給予加分。
九、決賽階段
決賽當天相關未盡事宜，我部門將在4月30日下發決賽當日策劃書
十、經費預算
活動策劃書：25×4×0.08=8
活動計劃書的評分表：30×0.08=2.4
活動過程的評分表：30×0.08=2.4
總計:12.8元
輕工食品學院團總支調研部
二〇〇九年三月十日
策劃書來源：172校園活動網
B. 建黨九十周年、紀念辛亥革命100周年、五四運動系列活動有什麼好的活動方案啊
網路「武漢舜東禮品」他們是做禮品及節日策劃方案的。有很多相關的經驗。去聯系一下他們。
C. 擁抱五四揚帆起航為題的徵文
弘揚五四精神
八十五年前的五四運動，是一場徹底的反帝反封建的愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，孕育了「愛國、進步、民主、科學」的偉大精神。這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。八十五年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。八十多年後的今天，我們正身處一個必須緊緊抓住並且可以大有作為的重要戰略機遇期。壓濾機濾布 中國特色社會主義事業向青年發出強烈召喚，全面建設小康社會的偉大實踐為廣大青年提供了廣闊的舞台。作為當代青年，責無旁貸，必須高舉鄧小平理論和「三個代表」重要思想的偉大旗幟，弘揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復興的歷史使命。
作為當代南匯青年，面對新的形勢和任務，面對新的機遇和挑戰，我們一定要勇立潮頭開風氣之先，奮發進取創時代偉業，為建設一個更加美好的現代化新南匯，做出青年應有的貢獻，在自己的人生篇章中，書寫下絢麗的青春。為此，廣大團員青年要努力做到：
一、勤於學習，打牢成長根基。學習是時代發展的要求，是青年成長進步的必需。青年時期是學習的關鍵時期，學習是青年的終身任務。廣大團員青年一定要珍惜時光，發憤學習、刻苦學習、全面學習，打牢人生成長進步的根基。不僅要學習科學的文化知識，提高工作技能，增強服務本領，在激烈的市場和人才競爭中始終保持領先，牢牢占據優勢；還要學習科學的思想理論，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想武裝頭腦，構築精神支柱，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。不僅要向書本學習，還要向實踐學習，要堅持學習與實踐的統一，做到既能從現代化建設的偉大實踐中汲取新知識，又善於把在實踐中獲取的知識不斷轉化為推動經濟社會發展的強大力量。
二、善於創造，成就時代偉業。創造成就偉業，創造開辟未來。青年時期是最富有生命力和創造力的時期，青年是最具有創造熱情和創造潛力的群體。廣大團員青年一定要努力發掘自身的創造潛能、充分發揮自己的創造能力，勇於創造、善於創造、不斷創造。凝聚廣大團員青年的智慧和力量，沖破一切妨礙發展的思想觀念，改變一切束縛發展的做法和規定，革除一切影響發展的體制弊端，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，讓現代化新南匯的美好藍圖在青年的創造中繪就。
三、甘於奉獻，實現人生價值。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求。青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，才能夠創造出亮麗的青春年華，才能夠實現自己的人生價值。當前，南匯的現代化建設進入了關鍵時期，改革、發展、穩定的任務更加艱巨，建設「兩港一城」，基本實現現代化，需要全區人民的共同努力。青年作為改革開放和現代化建設事業的生力軍和突擊隊，有責任、有義務為南匯的建設和發展貢獻力量，奉獻才智。全區廣大團員青年一定要響應黨的號召，服從大局需要，到最艱苦的地方去，到最需要的地方去，紮根基層，深入一線，辛勤耕耘，埋頭苦幹，讓青春在奉獻中閃光，讓人生的價值在奉獻中實現。免費公文網版權所有
團員青年朋友們，建設南匯、發展南匯的光榮使命，歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們在鄧小平理論和「三個代表」重要思想的指引下，大力弘揚「愛國、進步、民主、科學」的五四精神，團結進取，開拓創新，為全面推進「兩港一城」建設，為南匯基本實現現代化，貢獻我們的青春、智慧和力量！
D. 求「五四」大合唱策劃書。不勝感激！
杭州師范大學政治經濟學院2011年
" "
大合唱比賽
活
動
策
劃
書
主辦單位：杭州師范大學政治經濟學院團委學生會
2011年3月22日
一、活動內容：政治經濟學院全體師生為紀念建黨90周年、「五四運動」爆發92周年舉行大合唱比賽，評選優秀合唱班級。
二、活動目的：為紀念「五四運動」，弘揚頑強、拼搏、無私奉獻的五四精神，增強學生的凝聚力和集體榮譽感，特開展大合唱比賽，希望通過此次活動讓學生感受到我國人民團結一致，互相扶持，眾志成城的精神。
三、活動主辦：政治經濟學院團委學生會
四、活動時間：2011年5月6日18:00
五、活動地點：圖書館500座(均儒廳)
六、活動對象：學院全體學生和老師
七、活動要求：
a) 比賽形式：以「大合唱」為主要形式，每班必備一名「指揮」，其中可以樂器、戲劇、詩歌朗誦、舞蹈、舞台美術（布景、燈光、化妝、服裝、效果、道具等）等元素輔助表演。
b) 參賽人員：以班級為單位，要求各班全體成員參加（個別同學有特殊情況除外），非本院同學不可參加。
c) 班級風采展示：自製VCR（兩分鍾以內）
d) 歌曲類型：民族、通俗、美聲皆可。
e) 歌曲內容：曲目圍繞主題，健康、積極向上。
f) 歌曲要求：一首必唱曲目為《青春舞曲》（王洛賓詞、曲）和另一首自選歌曲。（共7分鍾以內）
八、活動實施階段:
1.准備階段:4月6日——4月12日
活動的前期准備，包括策劃、預算、整個活動的安排，通知學院各班文藝委員把活動安排傳達每一名同學，加大宣傳，著重大一新生對本次活動的了解。(詳見附件)
2.活動階段:
前期准備：4月12日——4月30日
1.借場地,製作台簽、評分表、節目表、各班級座位表，准備水,評委禮物等。
2.製作宣傳海報、橫幅，撰寫新聞宣傳稿等。
3.准備暖場音樂、頒獎音樂、退場音樂等。
4.各班准備風采展示VCR和歌曲。
5.聯系合唱指導員，邀請評委, 聯系主持人、禮儀等。
6.聯系贊助商、租借音響設備、布置場地等。
7.通知各班上報「參賽曲目」、「班級參賽人數」和「所配道具」的時間，組織各班抽簽決定出場順序。
8.監督指導各班節目綵排，審核節目等。
審核綵排階段：4月28日
1.借場地。
2.排出各班審核的時間和順序。
3.通知各班審核時間和審核場地。
4.審核歌曲，道具，服裝等。審核主持稿（開場白，嘉賓介紹，串詞等）
比賽階段：5月6日晚
1.同學、嘉賓、領導按指定位置入座。
2.主持人宣布活動開幕，介紹嘉賓、評委等。
3.主持人上台宣布「大合唱」比賽正式開始，並宣布比賽規則、獎項設立和獎品內容。
4.各班按次序表演，主持人串詞，表演完後，請評委點評節目。
5.禮儀收集評分表。
6.由評委嘉賓和毛/王老師共同投票得出「最佳指揮」。
7.統計完分數後，主持人上台宣布分數和獲獎班級
8.頒獎儀式：請毛/王老師為獲獎班級頒發獎狀，由各班代表和得獎指揮上台領獎。
9.主持人宣布活動結束，各班人員散場。
3.活動結束：
1.工作人員打掃場地
2.會議總結
3.各部門書面總結
4.賽後宣傳，視頻、照片、新聞的整理
5.經費處理
九、獎項設立
本次比賽設「一等獎」二個，「二等獎」四個，「三等獎」五個和「最佳指揮」
十、經費預算：
1. 海報2張：55元/張*2張=110元
2. 橫幅2條：70元/條*2條=140元
3. 獎品、獎杯、獎狀：500
4. 評委紀念品：30元/人*5人=150元
5. 現場布置：300元
6. 燈光：1200元（視經費而定）
7. 其他：300元
總計：1500元（不含燈光）
附件1：
政治經濟學院2011年「紀念五四」活動流程安排
日期 工作內容 負責人
活動階段 4.6 召開各班「文娛委員」會議 文娛部
4.6—4.8 尋找必唱曲目伴奏，並發到各班級郵箱，通知各班接受郵件 文娛部
4.7—4.20 各班准備風采VCR和比賽歌曲 各班級
4.7—4.20 聯系贊助商 外聯部
4.7—4.28 監督、指導各班排練節目 文娛部
4.14—4.20 聯系主持人、評委、禮儀、合唱指導員 文娛部
4.10—4.24 製作宣傳海報、橫幅 宣傳部
4.18 借場地（綵排，活動當晚） 辦公室
4.20 組織各班關於「出場順序」抽簽 文娛部
4.7—4.29 文字宣傳 新聞部
4.20 綵排審核節目 主席團
4.20 攝影（班級綵排審核等相關活動） 新聞中心
4.20—4.27 准備晚會用品（評委禮物、水等） 生活部
4.17 收集各班節目名稱和所需道具 文娛部
4.20—4.27 舞台背景製作 宣傳部
4.25—4.27 合唱台階，話筒，燈光等租借和搬運 外聯部
4.22—4.29 張貼海報，橫幅 宣傳部
4.26 製作、列印評委台簽，節目單、評分表等 辦公室
4.27 安排座位並通知各班級 辦公室
4.28 主持人服裝租借 文娛部
4.28晚 分配活動當天工作 主席團
4.29 搬運物資 體育部，勤工
附件2： 活動當晚人員安排
工作內容 負責
現場調度、維持秩序 勤工
現場音控 文娛部
催場 就業指導
燈光調控 體育部
搬運舞台道具 體育部
布置現場 宣傳部、有空閑時間的幹事們
攝影、攝像 新聞中心
記錄分數 學習部
布置座位，分發物品 生活部
擺放評委台簽、筆、選手名單 辦公室
禮儀（引導領導，評委上台；收集評分表；頒獎等） 禮儀隊
附件3：
政治經濟學院五四大合唱比賽評分表
班級 實到人數 自選曲目
主題（20%） 節奏音準
（30%） 指揮
（20%） 情感
（10%） 創意
(10%) 精神面貌
(10%) 加減分
1分／項 總分
（100%）
必唱歌曲
自選歌曲
總成績（必唱歌曲分數+自選歌曲分數）
總排名
*註：1.「實到人數」和「總分」欄由計分人員記錄，評委可不必填寫。
2. 評分採取百分制計算，請各位評委打分時保留到小數點後1位。
附件4：
評分標准（百分制）
1. 音樂內容健康，積極向上，符合主題。
2. 演唱節奏准確、鮮明，音準良好，聲音整齊洪亮。
3. 指揮准確，富有激情。
4. 感情充分，情緒處理合理，有感染力，配合默契。精神面貌好。
5. 演唱形式、隊形多樣，有一定創意形式新穎，有一定創意。
6. 進出整齊、有序，台風良好。衣著整潔、大方、統一。
7. 參賽人數少於班級人數90%的、超出規定時間的班級酌情扣分。分聲部演唱、有請到老師參與的班級酌情加分。
E. 誰有關於五四青年節活動的策劃方案急急急！！！！！！！！！
紀念「五四」青年節**公司
主題活動方案
為慶祝「五四」運動92周年並恰逢建黨90周年，繼承和發揚「五四」運動的光榮傳統，結合當前經濟形勢和企業生產實際，引導青年認清形勢，自覺立足崗位奉獻，自覺維護企業穩定。進一步解放公司青年員工的思想、深度了解公司企業文化，從而全面提升個人素質。同時使廣大青年員工牢固樹立科學發展的理念，積極進取，開拓創新。充分展示**公司團員青年員工積極向上的精神風貌並增強員工的凝聚力，讓廣大團員青年度過一個有意義的「五四」青年節。汽貿公司團支部計劃開展「崗位作貢獻、**展風采」「五四」青年節主題團活動。
活動主題：
本次主題活動以紀念「五四運動91周年」和「五四」青年節為契機，以促進**公司企業文化建設和團組織自身建設為主旨，力求通過主題活動，增強汽貿公司團組織的凝聚力、戰鬥力，豐富團員青年的業余文化生活，引導廣大青年員工以堅定的發展信念、優良的職業素養、精湛的崗位技能，在各自的工作崗位上勇敢的擔負起公司快速穩定發展的重任，為推進**公司全面完成 「十二五」開頭之年的發展規劃各項目標而努力工作。
擬定活動內容：
1、 組織**公司團員青年進行拓展訓練，增強團隊意識及集體主義思想。
2、 召開以「崗位作貢獻、**展風采」為主題的座談會，由團支部書記為廣大青年團員介紹在過去的一年中**公司的成績及團支部的發展情況和**公司團員代表發言。
活動時間：
活動地點：
人員范圍：**公司團員及入團積極份子。
附：座談會議程
************團支部
二〇一一年四月十五日
「五四」青年節公司
會議議程
介紹到會公司領導及各支部書記
第一項：全體起立，奏中國共產主義青年團團歌（《光榮啊！中國共青團》）
第二項：新團員**宣讀入團志願書並向團旗宣誓，重溫入團誓詞，進一步提高自己的榮譽感、責任感和使命感，切實增強政治意識、組織意識和先鋒模範意識，時刻不忘自己是共青團員，時刻牢記共青團員在企業發展建設中肩負的歷史責任。
誓 詞
我志願加入中國共產主義青年團
堅決擁護中國共產黨的領導
遵守團的章程，執行團的決議
履行團員義務，嚴守團的紀律
勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，
為共產主義事業而奮斗！
第三項：團支部書記為廣大青年團員介紹在過去的一年中**公司的成績及團支部的發展情況。（十五分鍾）
第五項：團員代表講述來到**公司後的經歷。
團員代表講話：**、**、**（每人十分鍾）
第六項：請支部書記及老同志代表為青年同志提出期望
請**師傅作為代表對青年人寄語。（十五分鍾）
第七項：請公司領導講話；
第八項：奏企業歌，會議結束。
參加活動青年團員名單：
共計：**人
*********團支部
二〇一一年五月十四日
F. 紀念五四運動90周年座談會方案
關於開展紀念五四運動周年系列活動的通知
市政公用系統各行業各單位團委（總支、支部），各有關部門：
今年是五四運動90周年，為繼承五四運動光榮傳統，弘揚愛國主義精神，扎實推進青年思想政治教育工作，組織引導全系統各級團組織和團員、青年、青年黨員積極投身「行業服務上水平，市政建設促振興」工作，經局黨委批准，局團委將在今年4月至5月期間開展「傳承五四精神，踐行科學發展，放飛青春激情，共譜城建華章」紀念五四運動90周年系列活動，現將有關事項通知如下：
一、指導思想
以紀念「五四」運動90周年為契機，通過開展內容豐富、形式多樣的系列活動，激勵廣大青年傳承「愛國、進步、民主、科學」的「五四」精神，全面展示市政公用系統青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，堅定團員青年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，引導動員全市市政公用系統廣大團員、青年、青年黨員為徐州市政公用事業又好又快發展貢獻青春力量。
二、活動主題
傳承五四精神 踐行科學發展 放飛青春激情 共譜城建華章
三、活動時間
2009年4月～5月
四、活動內容
本次系列活動共分為四個部分：「新青年·信念」、「新青年·勵志」、「新青年·實踐」、「新青年·創新」。（具體活動方案另行下發）
★ 「新青年·信念」
1、以「踏尋英雄事跡、傳承革命火炬」為主題，開展愛國主義教育和理想信念教育。
2、集中觀看愛國主義影片《我的1919》。
★ 「新青年·勵志」
3、開展市政公用系統「新長征突擊手」、「優秀共青團幹部」、「優秀共青團員」評選活動。
4、以「團情」為主線，召開「青春的記憶」老團干與青年代表紀念「五四」運動90周年暨慶祝建團87周年座談會。
★ 「新青年·實踐」
5、啟動「快樂青春大講堂」系列活動。包括心理咨詢大講堂、社交禮儀大講堂、普通話推廣大講堂等。
6、開展「請讓我來幫助您——市政公用志願者在行動」活動。
★ 「新青年·創新」
7、設立並開展首屆「徐州市市政公用系統共青團和青年工作創新獎」評選活動。
8、開展「共青團——我們永遠的情感家園」新老團干紅歌會。
五、活動要求
1、加強領導，精心組織。各級共青團和青年組織要切實加強對紀念五四運動90周年系列活動的領導，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，充分發動廣大團員青年和團幹部積極參與各種活動，確保各項活動落實到位。要積極爭取同級黨政組織的支持，向黨政主要負責同志做一次專題匯報，各行業各單位要結合自身工作實際，積極參與牽頭承辦單項活動。基層共青團和青年組織可以根據自身實際情況，結合本行業、本單位特點，自主設計開展各類活動，活動形式不限。
2、創新形式，務求實效。各級共青團和青年組織要針對不同領域、不同行業、不同年齡層次的青年特點，科學設計具有鮮明時代特點、青年廣泛參與、深受青年歡迎的活動形式。同時要注重務求實效，力戒形式主義。活動既要體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，確保實際效果。
3、注重整合，形成合力。各級共青團和青年組織要加強組織協調，注重整合團內、團外資源，充分利用各種社會力量共同開展好本次系列活動。要根據各自在工作中承擔的職責任務，明確分工，注重配合，協同作戰，落實各項活動的具體措施，努力形成活動聲勢，不斷擴大社會影響。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。各級共青團和青年組織要充分利用內部報刊報紙、網路、宣傳欄等媒介，集中報道宣傳系列活動的有關情況，廣泛展示優秀青年典型在「行業服務上水平，市政建設促振興」工作中起到的帶頭和引領作用，在全系統形成良好的輿論宣傳氛圍。
二○○九年三月三十一日
抄送： 局黨委，團徐州市委，局組織人事處，宣傳教育處。
共青團徐州市市政公用事業管理局委員會 2009年4月1日印發
G. 五四青年節來了，校學生會舉行些什麼活動好呢，創新點哦，要寫策劃。拜託了，各位
五四運動策劃書
一、 活動主題：
紀念五四運動，弘揚愛國熱情
二、 活動目的：
為了紀念1919年5月4日的青年愛國運動，呼籲大學生加強個人的思想道德建設並提高大家的綜合素質，從而弘揚「五四」的愛國、民主、科學等精神。以傳承五四愛國主意精神，並營造良好的校園文化氛圍。
三、 活動時間：
2012年5月4日星期五
四、 活動地點：
五、 承辦單位：
六、 活動內容：
1. 進行一些素質擴展活動
2. 介紹五四愛國運動的相關背景
3. 看電影
4. 互動（同學可以提問，或者提供一些問題讓同學回答）
5. 由同學發表自己的看法
七、 活動流程：
●素質擴展活動：在西操場進行；可有活動：賽跑、傳遞杯子里的水、夾氣球、套呼啦圈。
●可以借用一間教室，首先由主持人介紹背景，請一些准備好的學生來說一些重大事件和歷史意義。
●可以借用社科館一樓的放映室，觀看與五四運動相關的電影。
●在活動結束前由主持人向大家提問一些問題，並為回答正確的同學予以小禮物以示鼓勵。
●最後請一些同學上台說一下自己的感想和心得，並由嘉賓或老師進行點評。
八、 人員安排：
九、 活動經費：
十、 備註：
H. 關於五四運動班會課的策劃和PPT
五四運動主題班會
活動目的：通過本活動，讓學生了解「五四運動」這一歷史事件，理解「五四運動」的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們「為中華之崛起而讀書」的愛國熱情。
活動過程：
1、 故事引入。
1918年11月，第一次世界大戰以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰勝國在法國凡爾賽召開「和平會議」，討論處理戰後世界問題。巴黎和會的決議拒絕了中國政府的正當要求，反而對中國政府，中國人民進行了極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡於不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民強烈憤慨，爆發了以學生運動為先導的五四愛國運動。
2、 知識競賽：
以各小組推薦的一位同學代表本小組組成一支競賽小隊伍進行有關「五四」運動知識的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進行。
① 「五四」運動的主要口號是什麼？
② 當時要求強烈受懲辦的3個國賊是誰？
③ 「五四」愛國運動大體經歷了哪兩個階段？兩個階段運動的中心、主力軍和主要形式分別是什麼？
④ 「五四」運動標志著什麼？
⑤ 能否對「五四」運動的歷史意義作一個比較詳細的說明？
3、 對聯欣賞：
目的讓學生了解袁世凱這一歷史人物賣國求榮的丑惡嘴臉和行徑，了解對聯的奧秘，培養學生對對聯的興趣。
① 1914年4月，竊國大盜袁世凱篡奪了辛亥革命果實，前清翰林，湖南巨紳王闓運給袁的總統府撰一聯雲：
民猶是也，國猶是也，何分南北；
總而言之，統而言之，不是東西！
橫批是：旁觀者清。
上聯和下聯嵌入「民國何分南北，總統不是東西」，使袁世凱十分尷尬。
② 北洋軍閥首領袁世凱，河南項城人。1915年12月，偽託人民「擁戴」，將中華民國改為「中華帝國」。京城中有好抱不平者，曾出聯求對，上聯雲：
或在園中，拖出老袁還我國。
拆字聯，語意雙關。實質上說，要打倒袁世凱，恢復中華民國。
據說當時有個船夫應征對道：
余臨道上，不堪回首問前途。
拆字聯，語意雙關。實質上說，袁世凱復辟稱帝，這是一種倒退行為，令人不堪回首，對前途深感憂慮。
③ 袁世凱死後，四川有人給他寫了一副輓聯，上聯是：袁世凱千古。下聯是：中國人民萬歲！
此對聯上聯五字，下聯六字，意思是袁世凱對不起中國人民。妙極！
4、 大家暢談：
① 可圍繞「五四」運動這一愛國事件發表自己的看法。
② 可立足現實，從學生實際談新世紀如何賦予愛國的新含義，如從身邊小事做起，從我做起；關心他人、集體、學校、家庭、社會、國家等，努力學習求知……
5、 師總結：
我們紀念「五四」這個日子，不僅是回顧歷史，更重要的是要從歷史事件中得到啟發和教育。「五四」運動昭示我們的是一個永恆的主題：愛國。愛國在不同的歷史時期又有不同的表現形式。世紀青年一代，面臨多元化的世界格局，愛國的要求就是努力學習早日成材，為中華之崛起而讀書而奮斗。
具體來說，一，關心國家大事，正確分析形勢，明確自己的歷史責任；二是以「國家興亡，匹夫有責」作為自己學習、工作的指針，全面提高自己思想道德素質和人文科學素質，努力學會學習、協作、生存、競爭。三、要在社會文明和進步中努力發揮高中生青春朝氣和示範作用。總而言之，愛國不是空洞的口號和議論，而要靠實實在在的行動，所以，愛國要從我們在座的每一位同學開始，愛國從今日開始，從身邊的小事做起，從我做起。
I. 五四運動宣誓儀式策劃書
你就想：自己怎麼做，黨才會喜歡你，你就怎麼說怎麼寫。
到不是黨，你要想團主子會怎麼想
J. 社區團支部關於五四運動開展少先隊員愛心生日活動實施方案