教師宣傳冊

㈠ 老師布置作業，寫製作桂林的旅遊宣傳手冊，怎麼樣寫

給你個思路上的建議：）
1.
先歸納桂林的旅遊資源：風景，人文，美食....
2.
根據以上歸納具體填充：風景，有哪些景點，分別介紹？
人文，桂林的文化？歷史上有哪些名人與桂林有交集？桂林的歷史？
美食，有哪些特色食物？
......
我覺得可寫的方面還是很多的，先列個框架，然後再慢慢填充。
旅遊宣傳手冊的目的是讓讀者閱後心生嚮往，那麼假設你是讀者，在看到怎樣的資料之後，會格外地想去桂林呢？這個問題的答案便是貫穿整本宣傳手冊的主線索。
GOOD
LUCK!

㈡ 小孩今年上初三，才開學一個多月學校就有發些技校宣傳冊，老師找小孩約談讓上技校

可以參加
老師有提成的。
這個你就不用管他，當然也可以藉此機會給你孩子說說。讓版他看看不好好學習會權走那條路。老師都拿他當工具了！
一般老師會找成績差的孩子談話，讓他們上技校。但是你聽聽就行了，一定要參加中考。
萬一中考失利，那麼再上技校也是可以的。

㈢ 老師留的暑假作業，要求寫一份名為《我的祖國》的關於建國六十周年的宣傳冊，

建國六十周年中國的發展
建國60周年
輝煌的30年

1949新中國的成立使祖國母親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策；從此改革開放的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終於踏上了民族復興的偉大征程！
30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立於世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！
改革開放的30年，是中國經濟迅速蓬勃的30年！幢幢高樓拔地而起，人民生活水平不斷提高，我國的綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高，世界上任何一個重大事項不能沒有中國的參與，我國越來越在國際舞台上發揮重要作用。改革開放的30年，是中國社會和諧穩定的30年！中華民族猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！97年香港回歸，99年澳門回歸；1998年面對南方歷史罕見的特大洪水，2003年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，2008年面對十幾個省份百年不遇的冰雪災害，以及四川大地震，中華兒女眾志成城，手挽手將一個個磨難踩在腳下。
改革開放的 30年，我們國家在進步，人民生活達到小康水平，聽爸爸媽媽講，他們小的時候，生活非常困難，吃飯用糧票，買布用布票， 很多商品都憑票供應，有時為買生活用品需排很長時間的隊，吃的是玉米面，只能在逢年過節時才能吃上大米和肉，只能在過年時才能穿上新衣裳。對此，我們現在的生活真是發生了翻天覆地的變化，我們衣食無憂，每天的生活都像是在過節一樣，我們可以在計算機上學習查找資料，可以在計算機上玩游戲，享受網路世界帶給我們的快樂，這都是改革開放帶來的幸福生活。
改革開放的30年是中國航天事業不斷創新的30年！2008年，神舟七號載人航天衛星，是我國首顆探月衛星「嫦娥一號」發射升空，宇行員出艙，而且順利返回；炎黃子孫的千年奔月夢成為了現實！中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國！
改革開放的30年，也是我國體育事業蒸蒸日上的30年！而今年2008年，在北京奧運會上我們的體育健兒更是一舉奪得51枚金牌，100枚獎牌位具金牌榜第一的驕人成績。
改革開放的30年，是輝煌的30年。我們一定要好好學習，掌握科學技術知識，努力把自己造就成祖國有用之材，將來用我們的雙手建設偉大的祖國，把我們的祖國建設更加強大，更加美好。 我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！
歷史性的變革，劃時代的飛躍
偉大的社會主義改革開放的總設計師鄧小平說：「任何一個民族，任何一個國家，都得必須學習別的民族、別的國家的長處，學習他們的先進的科學文化技術知識」。因此，他率先提出了中國必須走改革開放之路。
改革開放是中國社會主義實現和偉大民族復興的必經之路。之所以是必經之路，主要有兩點原因，第一，改革開放是由中國共產黨領導的每次抉擇必須通過大會商議決定。第二，改革開放是漸進式的，在實行三年必須要通過實驗基地的實驗，好的話就在全國大力推廣，不好就停止，放棄。也就相當於小平同志所說的，咱們不能一步到位，必須摸著石頭過河，這樣的探索，結果絕對是保險，安全，對社會主義現代化祈禱大大的推動做用的。
三十年前的中國，國力衰微，經濟落後，科技發展緩慢，人民生活不能滿足，吃不飽，穿不暖，人民過著空前水深火熱的生活，人多物資少，只是希望能不挨餓，不受凍就萬事大吉了。但今天的中國，是他們當時想都不敢想的。這一切的一切，這么偉大的轉變，都來源於改革開放。
1978年12月18日到22日，中國偉大的中國偉大的十一屆三中全會在北京召開，主要討論中國怎樣實行改革開放，歷史性的變革從此揭開序幕。接下來全國人民上下一心，團結奮斗，進行改革開放，為實現改革開放的偉大勝利不斷拼搏，不斷進取。
改革開放的三的十年整，經歷了多少風風雨雨，走過了多少坎坷荊棘，是多少中華兒女，多少仁人志士拋頭顱灑熱血，前仆後繼，勇往直前換來的，多麼的來之不易啊。他們的付出，他們的辛苦，他們的汗水。為我們創造了祖國的今天。那麼，我們有合理不去早就祖國的明天呢？
中火民族歷史悠久，文化燦爛，有著五千年的蘊含和積淀，曾在漢唐時期我們是世界上最強大的國家。我們有遼闊的疆域，豐富的資源。由於近代統治者的腐朽無能，祖國的大好河山拱手相讓，人民生活痛苦不堪，牛馬不如。1949年，以毛澤東無首的中國共產黨帶領中國人民才獲得了民族解放，民族自由。在新中國成立後後又由於四人幫的搞破壞，高搞專政特權弄大躍進，使中國車車得不到發展。1978年，在以鄧小平為首的中國共產黨，粉碎四人幫的陰謀，實行改革開放，開辟中國的新天地，為中華民族描繪特色社會主義宏偉藍圖。
三十年後的今天，中華大地一片繁榮景象，國家發展迅速。國家實力日益提高，人民生活水平不斷改善。改革開放整整三十年快時代的飛躍在今天已經展現的淋漓盡致，我們中華民族的偉大中華民族的不甘落後，中華人民的團結奮斗在今天用實際證實了.
我們以岳飛的一首《滿江紅》，以文天祥的一首《正氣歌，以魯迅的一首《吶喊》，以朱自清的一首《背影》長向您不去的脊樑與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神聖。我們以瞿秋白手中那束野花，以方誌敏身上的那份清貧，以楊靖宇腰中的那書草根，以焦裕祿面前的那盞油燈，以孔繁森雪原上留下的那份腳印，唱響您的堅韌與頑強，暢想您的靈魂與精神。
改革開放，讓我們以採薇採茶的手，編織彩燈雲錦，讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節的金黃般的早晨，唱響國歌和五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
三十年的改革開放，有了如今黃河猛，長江壯，泰山雄，昆侖莽，萬河山河浩浩盪盪以天安門前走過，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊李向群，走出中國人民最風流最風光最風情的步伐，走出中華民族最壯觀，最壯美的方陣。仰望藍天，神州飛船太空穿梭，俯瞰大地，三峽工程曠世神奇。
改革開放，成就斐然，1997.年1999年，香港澳門相機回到了祖國的懷抱。嫦娥奔月使我們祖先幾千年偉大的夢想，奧運會成功舉辦，圓夢百年，這一系列成功，證明了今天我們的強大實力，改革開放特大成就。
中華民族像一個巨人，屹立在世界東方。為了實現我們的光榮使命，我們必須努力學習，用最先進的科學技術知識和人類的燦爛文化武裝自己。學號將設祖國的本領。在明天自己的工作崗位上，奉獻聰明才智。我堅信，在我們不懈的努力下，祖國的明天，天更藍，山更綠，水更清，經濟更繁榮，人們更幸福，國力更強盛，祖國的明天更美好，繼往開來的中華民族會更加輝煌

㈣ 給受表彰的教師做宣傳冊 用啥好聽的名字呢

站在講台的戰士

㈤ 教師個人簡介100字

寫作思路：寫出自己的教學科目，然後寫出自己的教學風格，最後表達出自己的性格特點。

正文：

我叫xxx畢業於xxx師范大學小學教育英語專業。畢業後一向從事小學英語教育工作。致力於小學英語教學實踐並較有成效。

在工作中透過自我的努力和各學科老師的幫忙，逐步構成了自我的教學風格『師生相處和諧，「情知互動，寓教寓樂」的教學風格，依託共鳴的師生情感，利用英語獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自願、主動用心並富有創造性地在無拘無束、簡單愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導激發學生對英語的興趣。

自從教以來，我連續數年在全縣優質課和優秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨幹教師今年暑假，我又在xx高等師范專科學校參加了省級骨幹教師的培訓，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學經驗，從中讓我看到了自我的渺小和不足，在以後的工作中，我將虛心學習，用心進取。

「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」多年的教育教學生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。

我也在不斷的工作中體會到教師這個職業是一個需要更多的職責心和細心去完成也真正體會到了「學高為師，身正為范。」的道理我認為我完全有潛力勝任教育教學工作，並且我也真心熱愛教師這一職業。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委老師失望！

做到了學高為師，身正為范為學生樹立榜樣、，勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者最後，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，多謝！

㈥ 鳴域托教中心，麻煩大家想兩三句廣告詞.寫在宣傳冊子上的

鳴域托教中心
個人建議放 幼兒教育的名言 比較好 顯得大氣 而又不自吹自擂 因為你是宣傳冊么 這樣別人才會深度閱讀產生信任 如果能信任 不用廣告語 也一樣 人們仍會記得你的名字

關於幼兒教育的名人名言
·一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。 誇美紐斯
·我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對於身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。 蒙台梭利
·幼兒教育是教好後一代的基礎的基礎，它關繫到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鑽研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。 徐待立
·兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。 杜威
·不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。 誇美紐斯
·嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。 誇美紐斯
·兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。 魯迅
·即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。 魯迅
·中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開辟新路。…「自己背著因襲的重擔，肩住了黑感的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此後幸福的度日，合理的做人。」這是一件極偉大的要緊的事，也是一件 魯迅
·兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。 洛克
·把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。? 洛克
·人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。 盧梭
·對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。 陳鶴琴
·人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。 塞德茲

孩子們的性格的才能，歸根結蒂是受到、家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後、社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。

－－宋慶齡

教育兒童是我們生活中的一個最重要的方面。我們的兒童是我們國家的末來的公民，也是世界的公民，他們將創造歷史。我們的兒童是末來的父親的母親，他們也將要成為自己兒童的教育者。我們的兒童應當成長為優秀的公民，成長為賢良的父親和母親。但是，這還沒有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。因此，正確的教育是我們幸福的晚年；不好的教育是我們將來的苦痛、辛酸，是我們對其他的人們和整個國家的罪過。

－－－《馬卡連柯全集》

教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

－－－陶行知：《陶行知全集》

我們對於兒童有兩種極端的心理，都於兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正確路線。

－－－《陶行知全集》

正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是愛和嚴相結合。在生活上既要給予子女適當的父母之愛，在政治上又要嚴格要求他們，特別要捨得讓他們到艱苦環境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛煉出人才，成為真正有作為的人。

______吳玉章

假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話並未遭致任何不愉快的後果，那麼就漸漸習慣於頑皮、任性、搗亂、不聽話，之後就慢慢認為這是理所當然的。

－－－蘇霍姆林斯基

積極的鼓勵比消極的剌激來得好,但是鼓勵法也不可用得太濫,一濫恐失其效用；剌激法若用提其當，也是得好的，不過只可偶一為之而已。

家庭教育必須根據兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的……總起來說，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜歡野外生活的；（6）喜歡成功的；（7）喜歡別人贊許他的。

－－－陳鶴琴

必須掌握兒童的生理和精神的本性的發展規律。

－－－康斯坦丁諾夫

在道德領域以內，家長和教師的主要職責，在於使兒童生長著的小天地盡可能富於足以形成較好的個性的因素，並排除其它的因素。

－－－沛西.能

若要培養出健康、強壯、靈敏、機智、勇敢、既善於克服困難，又卓有信心正視前面的人，則體育和運動乃是很重要的因素。

－－－加里寧

憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。

－－－巴甫洛夫

體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。

－－－勒柏辛斯卡婭

偉大人物的最明顯的標志，就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終於克服障礙，以達到期望的目的。

－－－愛迪生

形成天才的快定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分。天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比的。

－－－郭沫若

所有智力方面的工作都有依賴於興趣。

－－－皮亞傑

兒童們的記憶力最強，所以想像特別生動，因為想像

㈦ 公司想要做英文的宣傳冊,想找一家濰坊設計公司,哪位老師可以推薦呢

得了吧，宣傳冊還要去濰坊？安丘就辦了

㈧ 余秋雨《老師》原文

我的老師孫涵泊，是朋友的孩子。今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不
准父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家裡的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得
傲慢。開始我見他只逗著取樂，到後來便不敢放肆，認了他是老師。許多人都笑我
認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規定老
師只能是以小認大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。
幼兒園的阿姨領了孩子們去郊遊，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪
到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：你不要？他說：「花疼
不疼？」對於美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不
保衛，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和
摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應尊重和和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點鍾中央電視台開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座
的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節拍。我是沒有這種大
氣派的，為了自己的身家平安和一點事業，時時小心，事事怯場，挑了雞蛋挑子過
鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應忍的忍了，不應忍的也忍了，最多隻寫「轉毀為緣，
默雷止謗」自慰，結果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指
揮國歌，他真該做我的老師。
我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手
掏耳屎。他爹問：你來看什麼？他說：「看寫。」再問：寫的什麼？說：「字。」
又問：什麼字？說：「黑字。」我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也
是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎麼也看不出好在哪
里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權威，是著名的，我
得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎，我也就說：「好呀，當然是好呀，你瞧，
他寫的這副聯，××××××××××春，多好！」孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，
不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉
店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經過，便跑過去立於兩人之間，
大喊：「不許打架！打架不是好孩子，不許打仗！」現在的人很煩，似乎吃了炸葯，
雞毛蒜皮的事也要鬧出個流血事件，但街頭上的斗毆發生了，卻沒有幾個前去制止
的。我也是，怕偏護了弱者挨強者的刀子，怕去制伏強者，弱者悄然遁去，警察來
了脫離不了干係，多一事不如少一事，還是一走了之，事後連個證明也不肯做。孫
涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。
春節里，朋友帶了他去一個同事家拜年，牆上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，
神是裸著或半裸著，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就臉色嚴肅。那同事也覺得
年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發笑起來，故意指著裸著
的胸脯問他：這是什麼？他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：「媽媽的奶！」
說罷又忙他的操作。男人們看待女人，要麼視為神，要麼視神是裸肉，身上會癢的，
卻絕口不當眾說破，不說破而再不會忘記，獨處里作了非非之想。我看這年歷是這
樣的感覺，去廟里拜菩薩也覺得菩薩美麗，有過單相思，也有過那個——我還是不
敢說——不敢說，只想可以是完人，是君子聖人，說了就是低級趣味，是流氓，千
刀萬剮。孫涵泊沒有世俗，他不認作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認作是裸體就
產生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，
不虛偽不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。
我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不布置作業，他從未以有我這么個學
生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨，或許他這樣正是要我明白「口
銳者天鈍之，目空者鬼障之」的道理。我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷
地發現著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥
的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？

㈨ 教育集團學校宣傳冊怎麼寫請結合這三個學校綜合寫一份文字材料

寫的介紹，例如，如何實行的性質的宣傳，為什麼要這樣宣傳

目的必須明確，它應該有針對性

㈩ 做早教入園宣傳冊需要哪些內容

1品牌介紹
2研發緣起
3課程介紹
4教師風采展示
5環境展示配圖