學黨章宣傳

Ⅰ 要寫一個學習黨章的宣傳稿 求一個對偶的標題

學習黨的章程，追隨黨的足跡

Ⅱ 如何學習黨章

第一，要認真學習領會黨的十八大黨章修正案的新思想、新觀點、新規定。

概括起來，主要有以下幾個方面：一是把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想一道確立為黨的指導思想，並充實了黨的十六大以來黨的理論創新特別是科學發展觀的定位的內容。

第二，要切實組織好黨章的學習和宣傳。

在全黨興起學習黨的十八大精神的熱潮中，各級黨組織要通過組織專題學習、討論等形式，把對黨章的學習、宣傳活動組織好、落實好。黨委有關部門要密切配合，切實做好黨章的教育、培訓和宣傳工作，特別是要抓好基層骨乾的培訓。各級領導幹部要先學一步、多學一點、學深一些。要把學習宣傳黨章活動與創建學習型黨組織結合起來，與創先爭優結合起來。要充分利用新聞媒體特別是基層黨員喜聞樂見的形式，加大黨章宣傳力度，營造學習貫徹黨章的濃厚氛圍。

第三，要把學習貫徹黨章落到實處。

學習貫徹黨章，關鍵在於用黨章武裝頭腦、規范行為、指導工作。各級領導幹部和全體黨員要自覺踐行黨章，用黨章規范自己的一言一行。要進一步堅定理想信念，加強道德修養，嚴格遵守黨的紀律，立足本職崗位.創造一流業績，以實際行動為黨和人民的事業貢獻力量。各級黨委要以黨章為依據落實從嚴治黨的要求。要對黨員特別是領導幹部嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，在黨內生活中講黨性、講原則，弘揚正氣，反對歪風，嚴格執行黨的紀律，堅持不懈開展反腐敗斗爭。要加強對學習貫徹黨章的督促檢查，充分發揮黨的各級紀律檢查機關在維護黨章權威方面的作用，堅決查處各種違反黨章的行為，切實維護黨章的嚴肅性、權威性。

Ⅲ 如何加強黨員黨的意識宣傳

一、充分認識學習貫徹《准則》和《條例》的重要意義

黨中央歷來高度重視加強黨的紀律建設。《准則》和《條例》的頒布實施，是在黨長期執政和全面依法治國條件下，實現依規管黨治黨、加強黨內監督的重大舉措，體現了黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神以及全面從嚴治黨實踐成果。《准則》重申黨的理想信念宗旨、優良傳統作風，緊扣廉潔自律、堅持正面倡導、面向全體黨員、突出關鍵少數，強調自律，重在立德，為黨員和黨員領導幹部樹立了一個看得見、夠得著的高標准，展現了共產黨人高尚的道德追求，是向全黨發出的道德宣誓和對人民的庄嚴承諾。《條例》堅持紀法分開、紀在法前、紀嚴於法，突出政黨特色、黨紀特色，嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律，圍繞黨紀戒尺要求，開列負面清單，強調他律，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。各級黨委(黨組)要把學習貫徹這兩部黨內法規作為切實擔當和落實好全面從嚴治黨主體責任的重要抓手，堅決把管黨治黨政治責任落到實處，把黨的紀律刻印在全體黨員特別是黨員領導幹部的心上，真正把黨章黨規黨紀的權威性、嚴肅性在全黨樹立起來。

二、認真組織開展「學黨紀、講規矩、守紀律」專題教育活動，抓好《准則》和《條例》的學習宣傳教育

我們要統籌安排，從2015年12月起到2016年1月底，集中兩個月左右的時間，在全體黨員中開展以學習《准則》和《條例》為主要內容的「學黨紀、講規矩、守紀律」專題教育活動。各級黨委(黨組)要結合各鎮、各部門、各單位實際，制訂「學黨紀、講規矩、守紀律」專題教育活動方案，對學習貫徹兩部黨內法規進行周密部署，精心組織，加強指導。在活動中通過開展黨委(黨組、黨支部)書記講黨課、專題輔導講座、討論交流、評論解讀、案例剖析等方式，組織廣大黨員逐條學習，反復學習，熟練掌握兩部黨內法規，牢記各項廉潔自律要求和黨的紀律底線。各黨委(黨組)中心學習組要把兩部黨內法規納入學習規劃中，帶頭先學，以上率下。縣委黨校和全縣各級各部門組織的培訓班要把學習兩部黨內法規作為今明兩年重要教學內容，有計劃地對黨員進行培訓。

我們要把開展「學黨紀、講規矩、守紀律」專題教育活動和宣傳兩部黨內法規作為當前思想宣傳工作的一項重要內容，牢牢把握正確的輿論導向，結合全面從嚴治黨實際，充分發揮正面典型倡導和反面案例警示作用，利用廣播、電視、報刊、網路等媒體加大宣傳力度，組織廣大黨員開展撰寫體會文章、舉行知識競賽、開辦專欄、召開學習研討會等多種活動，營造崇尚紀律、遵守紀律的濃厚氛圍。

三、切實抓好《准則》和《條例》的貫徹實施

《准則》和《條例》是我們的行為規范和指引，是管黨治黨的重要基礎性黨內法規，要在貫徹實施上狠下功夫，不能只是口上說說、紙上寫寫、牆上掛掛。各級黨委(黨組)要切實擔當和落實好全面從嚴治黨的主體責任，組織好兩部黨內法規的學習貫徹落實，要堅持以黨章為根本遵循，嚴明黨紀戒尺，堅持問題導向，把紀律和規矩挺在前沿，把紀律嚴起來、立起來、執行到位，抓早抓小，動輒則咎;各級紀委(紀檢組)要找准在全面從嚴治黨中的職能定位，嚴格依紀依規履行職責，以修訂後的兩部黨內法規作為重要依據，把握運用「四種形態」，強化監督執紀問責，進一步探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨;黨員領導幹部要發

揮表率作用，帶頭踐行廉潔自律規范，帶頭維護紀律的嚴肅性和權威性;廣大黨員要牢固樹立黨章黨規黨紀意識，做到守紀律、講規矩，知敬畏、存戒懼，自覺在廉潔自律上追求高標准，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線，在全黨逐漸形成尊崇制度、遵守制度、捍衛制度的良好風尚。

四、加強組織領導

我們要高度重視，加強組織領導，認真開展「學黨紀、講規矩、守紀律」專題教育活動，切實加強對《准則》和《條例》的學習宣傳貫徹，黨委(黨組)主要負責同志要高度重視，親自部署，將兩部黨內法規的學習貫徹列入重要議事日程。要強化檢查考核，把學習貫徹《准則》和《條例》情況作為黨風廉政建設責任制考核的重要內容，強化結果運用，推動黨風廉政建設和反腐敗工作深入開展。各級紀委(紀檢組)要加強對學習貫徹《准則》和《條例》情況的日常監督和專項檢查，堅決糾正隨意變通、惡意規避、無視制度等現象，確保全面從嚴治黨、依規治黨各項要求落到實處。

Ⅳ 黨章學習活動

身為一個團支書,雖然對黨的內容不是很了解不過類似的活動或多或少也舉辦過一些.
班會是向學生進行思想品德教育一種有效形式和陣地，有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。 主題班會是由班委會指導下，圍繞一個專題或針對一個問題而組織的教育活動。 班會的內容與形式應多樣化，可以是國內外形式政治報告；也可以是本班學生的思想情況的階段小結；也可以是舉行節目紀念的慶祝活動；也可以組織道德、紀律、民主法治等問題的學習討論和辯論，也可以是組織學生談談自己的遠大理想與追求。只有多樣化，才能適應青少年學生的特色，為他們所喜聞樂見，滿足他們的求知慾，增長他們的才幹，抒發他們的感情，從而調動他們的積極性，使他們受到教育。 一、主題班會的形式 1、報告式主題班會 是圍繞某個教育主題，請人做專題報告會，報告人可以是校外的，也可以是校內的領導和老師，有時也可以圍繞一個主題讓學生上台作報告。報告主要是結合當前形式等教育內容，是對某一時期學生的思想脈搏而舉辦的，只有是學生關心的問題而舉辦的，才能引起他們的興趣，產生強烈的教育效果。 2、娛樂式主題班會 主要以游藝形式出現在學生群體中，使教育於娛樂之中。現代學生求知慾強，求奇、求活的熱情高，針對這一特點可以將一些思想教育貫穿於其中。例如，開展讀本好書，學一位英雄的活動，然後讓學生編出各種各樣文藝節目自己表演，在娛樂活動中學習英雄人物的高貴品質。舉行娛樂式主題班會，要注意不能單獨地為了玩，玩要玩得有價值，有意義。 3、學習式主題班會 以學習知識，培養能力為主，也是發展學生個性的良好手段。內容是學習方法和交流，也可以是專項學習某一方面的知識等。 4、紀念式主題班會 一年之中，富於教育意義的節日、紀念日比較多，這是對學生進行傳統教育和史情教育的良好契機。抓住這些節日、紀念日，組織主題班會，意義明確。舉辦這類班會要注意與學校的德育工作全力配合，且要適當結合班級的具體情況和節目的性質特點，根據學生心理需要或聯歡或座談，使學生有新的了解，樂於參加，教育成果才能明顯。 5、匯報式主題班會 要求學生在雙休日、節假日深入到社會中去調查，采訪，然後在班級如開一次主題班會讓大家匯報各自調查結果。組織這種班會先要班主任周密布置。要給學生擬定好調查提綱，不然，學生可能走馬觀花，看不到實質，使學生活動流於形式。 6、現場式主題班會 學校每年都例行春遊和清明節掃墓活動，結合這些活動開現場主題班會，容易引發大家的興趣，產生強烈的教育效果。這種主題班會有很大的靈活性和彈性。在活動之前，班主任要多角度地去設計和安排，班會的內容和形式也可以靈活多樣，座談討論，詩文朗誦、教育報告等等都可以。 7、形象式主題班會 主要以具體、鮮明的先進人物的先進事跡來啟迪教育學生的。如請先進人物做報告或演講，要教育學生尊重他人，活動形式要活潑，可讓學生們談談體會，也可請先進人物為大家簽名贈言等。 8、展覽式主題班會 與學生的課外活動有機結合起來。同學在小發明、小製作、集郵、手抄報等方面都收獲不少，班級不定期地把他們的成果進行一次展覽，讓他們以實物向大家做匯報，無形中會成為激發他們的進步動力，搞展覽主題班會，班主任要給予積極指導和布置，同時要向學生介紹有關知識。 總之，主題班會的形式是各種各樣的，遠不止是上述幾種，究竟採用何種形式，要用因時因事而異。要常開常新，切記單一，只有這樣才能收到良好的教育效果，達到教育目地。 二、組織主題班會應做的幾項工作 1、一個學期的班會要有總的設計、總的分析。然後對組織每次班會要有具體的工作計劃。包括班會的目地、主題與內容、形式與方法。 2、選擇好主題 主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。主題要有針對性，班主任必須經常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發性，對學生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學生的健康發展。主題要小，以小見大設計班會主題，要盡量從小處著眼，在一個側面或一個點上綜合化，用來反映比較豐富的內涵。主題要有新意，時代感要強。 3、做好准備 要盡可能多地發動學生來進行准備。其中作好准備工作是開好班會的關鍵。因為准備過程就是教育，鍛煉和提高學生的過程。 （1）做好學生的思想發動工作。班主任可採用講述、講解、談話等方式，向學生宣傳班會的目的、內容、形式和要求，以便使學生對班會活動產生興趣，並極積投入到准備活動中來。 （2）做好班會內容，形式等方面的准備工作。要認真准備班會內容、精心設計班會形式、精心布置會場、精心挑選主持人。 4、開好班會。在開班會過程式中，班主任要發揮主導作用，在主持人主持過程中，班主任要注意活動進行的情況找給予指導。 5、要注意結果的反饋 主題班會結束後，班主任要及時研究反饋信息，總結成功經驗，吸取失敗教訓，為下次班會提供經驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預期的目的。 此外，上好班會課還需要班主任高度的熱心和強烈的責任心。

Ⅳ 結合實際，談談如何認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章。

1、要把黨章學習教育作為經常性工作來抓，通過日常學習、專題培訓等形式，組織黨員學習黨章。要把學習黨章作為各級黨校、幹校培訓黨員領導幹部的必備課程。要把檢查學習和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容。通過學習教育，使全黨同志對黨章內化於心、外化於行。

2、在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、幹部特別是領導幹部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

3、學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。

4、要聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯系黨的理論發展和今天堅定理想信念的實際，聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯系黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模範作用的實際。

聯系黨的紀律規矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際，深入思考黨章對黨組織和黨員、幹部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高，深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善。要通過這樣的學習，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。

5、全黨要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標准

要嚴格遵守黨章各項規定。全黨要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標准，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項事業中。

6、每一個共產黨員特別是領導幹部都要牢固樹立黨章意識，自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。

7、成為好乾部，就要不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶，時刻用黨章、用共產黨員標准要求自己，時刻自重自省自警自勵，老老實實做人，踏踏實實幹事，清清白白為官。

8、要引導各級幹部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，真正使黨章內化於心、外化於行。

9、要深入開展紀律教育，加強學習宣傳教育，使黨員、幹部增強紀律意識，把黨章黨規黨紀刻印在心上，形成尊崇黨章、遵守黨紀的良好習慣。

以上內容參考：中新網-尊崇黨章，習近平總書記這樣說

Ⅵ 學黨章警句學黨章經典語錄

這段時間，我對《黨章》進行了全面、認真的學習，通過學習，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，對入黨的意義有了更深刻的認識。下面，談談自己學習《黨章》的一些心得體會。通過對黨章的學習，結合對黨的路線、方針、政策的學習、領會，更加深刻地認識到了中國共產黨是中國工人階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，它由工人階級的先進分子組成。中國工人階級是中國最先進和最進步的階級，因而成為中國革命的領導力量和社會主義的領導核心。中國共產黨集中體現了中國工人階級的階級性質，集合了中國工人階級和各族人民的優秀分子，是中國工人階級中有共產主義覺悟的先鋒戰士，率領我國人民為民族解放和人民幸福進行不屈不撓的英勇戰斗。《中國共產黨章程》在開始就規定了黨的性質：「中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益」。這一新的闡述與以前的內容並不是根本原則的不同，而是中國共產黨一貫堅持、始終如一的黨的性質規定的邏輯發展。這一新的闡述切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代要求，有利於最廣泛地調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義。很多人認為黨章只是紙上談兵，沒有實際意義，但黨的實際生活證明，黨章不是「紙上的手段」，不是無足輕重的東西，而是很大程度上關系著黨的前進與後退、壯大與縮小、勝利與挫折。在黨執掌政權之後，它還關系著整個國家政治制度與法律制度的創立、實施及其不斷自我完善。任何一部經過黨的全國代表大會確認並對黨內生活產生效力的黨章，都將對構築黨的組織，實施黨的政治主張，維持黨內生活、工作秩序，並對整個國家社會生活產生重大影響。作為一名才走走上教育教學工作崗位的預備黨員，經過幾次學習黨章，我感覺到黨章也是與時俱進的，黨和國家每前進一步，黨章中就會有相應的反映。1992年，黨的十四大首次把鄧小平同志建設有中國特色社會主義的理論和黨的基本路線及一系列方針政策寫入黨章，增加了建立社會主義市場經濟體制、實行對內對外的全面開放和精神文明建設、民主法制建設等重要內容。1997年，黨的十五大確立鄧小平理論為黨的指導思想，在黨章中明確規定，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。黨章中還寫進了關於鄧小平理論的論述，規定黨員和黨的幹部要認真學習鄧小平理論。十六大對黨章的修改，是對十三年來黨的進步更為集中、更為全面的反映。我們黨在全面總結十三年基本經驗的基礎上，進一步把十三年來的理論成果和實踐成果作了高度概括，集中地寫進了十六大黨章。通過對黨章的學習，我認識到中國共產黨領導建設中國特色社會主義事業的先鋒主力作用，作為中國新一代青年教師，當前要努力地做好教學工作，同時要不斷地學習，提高自身素質，學習黨的政策、學習共產黨員的先鋒模範作用。努力提升自身的教育技術水平和思想道德素質，與時俱進，在工作中認真理解和執行黨的現行路線、方針和政策，不斷適應新形勢、新情況、新工作。始終堅信黨的宗旨和信念，以黨員的要求鞭策自己，牢固樹立全心全意為人民服務的崇高思想，為建設繁榮、富強的社會主義中國作出自己應盡的貢獻。

Ⅶ 學習<<黨章>>的重要意義是什麼

中國共產黨黨章的意義：

1、加強黨的建設的強有力的武器。

2、中國共產黨的黨章反映黨的學說發展狀況，反映革命、建設和改革事業發展的進程，反映黨的建設成熟的程度。

3、研究黨章的產生和發展，可以深入地了解馬克思主義建黨學說的發展，更好地總結黨的建設的經驗教訓，加強黨的建設，推動革命、建設和改革事業不斷向前發展。

(7)學黨章宣傳擴展閱讀：

黨章即黨的章程，它是一個政黨為實現黨的綱領、開展正規活動、規定黨內事務所規定的根本法規，是黨賴以建立和活動的法規體系的基礎，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的基本准則和規定，具有最高黨法、根本大法的效力。

黨章一般由黨的代表大會制定和通過，它的內容上要是規定黨綱、組織機構、組織制度、黨員條件、黨員的權利義務、黨的紀律等。黨章的內容，隨著形勢的發展、任務的變化、斗爭的需要和黨員的情況，定期進行修改。

黨章修改

一、是對科學發展觀作出新的定位和闡述。 把科學發展觀列入黨的指導思想。

二、是充實完善中國特色社會主義重要成就的內容。「確立了中國特色社會主義制度」是這次修改新增寫的內容。

三、是充實了堅持改革開放的內容。增寫了只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義的內容。

四、是充實了中國特色社會主義總體布局的內容。這方面的一個重大修改，是把生態文明建設同經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設一道，納入中國特色社會主義事業總體布局。適應這一修改，黨章修正案專門對生態文明建設作出闡述，包括總體要求、指導原則和工作著力點。

這樣修改，使中國特色社會主義事業總體布局更加完善，使生態文明建設的戰略地位更加明確，有利於全面推進中國特色社會主義事業。同時，黨章修正案對經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設內容也進行了充實。

五、是充實完善關於黨的建設總體要求的內容。增寫的加強黨的純潔性建設，整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，全面提高黨的建設科學化水平，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨等新內容。

六、是對部分條文作了適當修改。總結吸收多年來黨的建設成功經驗，並與總綱部分的修改相銜接，黨章修正案對條文部分關於黨員、黨的基層組織、黨的幹部這三條作一些修改。