大學校園兼職策劃書

A. 大學生兼職中心的《大學生兼職中心》成立目的及意義

大學生兼職中心由福建省省人才市場於2007年8月成立，兼職中心目的是讓大學生通過兼職來接觸社會,拓寬交際面,積累社會經驗,鍛煉能力，為今後的工作奠定基礎，同時增加大學生的生活經費，從而緩解經濟壓力，減輕家庭負擔。鑒於福州各高校兼職信息泛濫，很多信息缺乏可信性，一些兼職機構利用大學生急於找兼職的心理且維權意識差騙取大學生的兼職費用，沒有一個正規的可以信賴的專為大學生提供服務的兼職機構，大學生兼職中心以規范福州市兼職市場，鍛煉大學生能力為己任！並為大學生建立實踐檔案，記錄大學生每次兼職經歷，加以鑒定，成為大學生實踐經歷的有力證明！兼職中心還為大學生提供關於面試技巧的培訓，提高大學生面試成功率及工作能力。

B. 大學生校外兼職申請書怎麼寫格式又是怎麼樣的

把你兼職的原因，兼職對自己和學校的好處寫清楚，老師會批準的。

C. 大學生兼職經歷演講比賽策劃書

熱文推薦：《主題演講比賽策劃書》
一、活動目的：通過以「我的大學我做主」為主題演講，以自己對大學生活的憧憬規劃。
二、活動意義：為了濃厚校園文化藝術氛圍，豐富同學們的課余文化生活，展示我系新生的青春風采，增強同學們的自信心與榮譽感，我系特舉辦了以「我的大學我做主」為主題的演講展示活動。
三、活動對象：測繪工程系全體同學
四、活動主題： 我的大學我做主
五、主辦：測繪工程系學生會
協辦：測繪工程系系學生會 組織部
六、活動時間：待定
活動地點：待定
七、賽前准備：
1、 做好充分的宣傳工作，吸引新生積極參加。
2、 邀請列席評委，初賽邀請有經驗的院、校學生組織負責人，復賽邀請院、系的相關老師擔任評委。
3、 提前借好教室，確定即席演講主題並做好標簽;
4、 提前布置會場，准備好評委打分的紙筆和計算工具;准備好水和獎狀;
5、 聯系宣傳部及天使文學社做好賽前賽後報道宣傳工作及攝影工作。
6、 作好分工，明確分配任務，責任到人。
7、確定好主持人。
八、比賽形式：演講
九、參賽要求：
1、參賽者思想端正，參賽作品積極向上並且普通話標准。
2、參賽者具有一定的語音表達能力，感情豐富。
3、所選作品體裁不限，切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現當代大學生風采。
4、朗誦時間為3--5分鍾。
5、若有配樂或PPT，請自帶mp3或U盤。
6、參賽選手到會場後在簽到處簽到,比賽正式開始後15分鍾不到者視為棄權 。
十、評選細則：
評委評分細則(百分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加後求平均值即為選手評委得分)
1：著裝整齊，大方得體。【10分】
2：吐字清晰，普通話標准。【20】
3：表現力應變能力強，能活躍氣氛。【20分】
4：觀點鮮明，內容充實生動。【25】
5：具有創意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強。【25】
6：去掉一個最高分和一個最低分平均成績為各選手最後得分。
十一、獎項設置：本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優勝獎4名。
十二、比賽程序：
(1)評委及嘉賓入場;(2)主持人致辭;(3)主持人宣布比賽規則並介紹各比賽選手;(4)比賽環節：選手必須在演講前介紹自己;(5)待所有的選手比賽完後，邀請評委代表上台發言，工作人員進行統分;(6)評委發言完後，主持人上台宣布比賽結果【依次由優勝獎到一等獎】(7)獲獎人員上台領獎。(8)主持人宣布比賽結束，全體工作人員，嘉賓，評委，選手合影留念。(9)工作人員負責做好後期工作。
十三、各部門職責安排：
組織部：在活動前一周就要做好相關策劃書，並將其策劃書與各個部門進行討論，分工。
學宣部：在活動前一周做好相關宣傳海報，並與系內各班宣傳組織委員聯系加強宣傳工作。
秘書部：在活動前負責准備比賽所用的話筒、嘉賓簽到名單、選手號碼牌、紙筆等必須用品。並在活動當天負責嘉賓簽到。
生活部：在活動前一周，將活動所需物品准備好，並要與秘書部緊密聯系，認真做好相關後勤工作，為各部提供所需服務。
文藝部：在活動前一周要將活動主持人確定(男女各一名)，並且對其進行訓練，還要事先准備好相關主持稿。確定會場禮儀名單(2男2女)，並准備一些小節目、小游戲在活動中表演。
編輯部：在活動正式開始前一天，在指定地方(教學樓大廳)負責將選手比賽所用的配樂或PPT的U盤收集，並在活動前試播，確認是否可用(若不可用，應及時與選手聯系)
在活動中，要安排人負責播放選手的PPT或音樂。
安排成員記錄活動情況並拍照，事後並進行相關報道。
體育部：在活動中主要負責維持場內秩序，並安排成員進行計時、計分(2名計時員，2名計分員)並在賽前對其培訓。
組織部、秘書部、學宣部、生活部、文藝部、編輯部、體育部所有學生會成員除事先有安排的，其餘所有成員在活動前協助學宣部布置會場，活動結束後並參加會場清理工作，並簽到。

D. 大學生兼職的目的與意義

一、通過兼職可以讓在校大學生獲取各種知識

大學生在學校學的都是書本知識，從理論到理論，即使有實驗、實習，那也是在實驗室進行的實踐或有嚴格的實習大綱在老師的指導下進行的實踐。這種實驗、實習與在廣闊的社會中進行的實踐是有很大差別的。

二、兼職可以讓在校大學生認識社會了解社會

目前中國的大學相對社會來說是半封閉的狀態，學生絕大多數時間是在學校內生活學習的，教室、操場、食堂、寢室就是他們活動的主要地方。了解社會的途徑很多，但社會兼職是他們認識社會了解社會的重要途徑。

社會兼職相對來說時間長、能深入、接觸的人事更廣泛，更有利於大學生對社會的認識了解，所以說社會兼職是在校大學生認識社會了解社會的重要途徑。

三、培養各方面能力，為進入社會打好基礎

大學生有許多能力還沒有，比如：社會人際交往能力、自我調節能力、適應社會的能力、改造社會的能力等等，這些能力在書本上是學不到的。

在做兼職的過程中這些能力都能得到提高。比如人際溝通的能力，只能在人與人的交往中才能得到培養和提高。大學生在就業前通過兼職獲得一定的社會經驗和一定的工作能力，為順利走向社會打下良好的基礎。

大學生兼職意見

在學習方面要更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學知識。「錢」程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是「前」程，我們更應該關注兼職對自己能力的提高及對日後工作經驗的積累。

不要盲目地追求經濟利益。要將學習知識和實踐能力很好地統一起來是兼職的過程和目的。同時也會學會正確處理好學習與兼職的關系。學業是不可以放鬆的。同時兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時也要注意自己的人身財產安全。

在兼職時，要知會老師或家長，以防以後出現問題自己不能妥善地解決。其次要多學習與人溝通的能力，正確處理學生與社會人士的關系。同時也要注意自己是大學生，所作所為代表了當代大學生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。最後做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。