『壹』 法律：有人在村裡非法聚集群眾搞假宣傳活動 是什麼行為及後果
對虛假宣傳行為處罰規定：
第一條為公正合理實施對虛假宣傳行為(含「引人誤解的宣傳」行為，下同)的行政處罰，制訂本規定。
第二條對虛假宣傳行為的行政處罰，依據《中華人民共和國反不正當競爭法》、《浙江省反不正當競爭條例》等相關規定。
第三條對商業信譽或者商品的質量、製作成分、製作方式、性能、用途、生產者、有效期限、產地、經營狀況、售後服務等作虛假宣傳或者作引人誤解的宣傳的，罰款1.5萬元。有下列事實的，應當分別計算，合並確定罰款的基本標准：
(一)虛假宣傳的內容有2項的，罰款增加5000元，以後每增加一項，增加罰款5000元;
(二)因虛假宣傳行為而發生的經營額達到5萬元的，增加罰款1萬元;超過5萬元的，每增加5000元，增加罰款1000元;
(三)虛假宣傳行為延續的時間達到三個月的，增加罰款1萬元;超過三個月的，每增加1個月，增加罰款3000元;
(四)利用廣告進行虛假宣傳的，廣告費用達到5000元的，增加罰款5000元;超過5000元的，每增加1000元，增加罰款2000元。
第四條有下列情形之一的，在罰款的基本標准基數上增加罰款比例，從重處罰：
(一)引人誤解的虛假宣傳行為受到處罰後，再次實施的，增加20%;
(二)僱傭或者夥同他人進行欺騙性銷售誘導的，增加20%的罰款額;
(三)作虛假的現場演示和說明的，增加20%的罰款額;
(四)刊登、發布虛假或者引人誤解的聲明性公告的，增加20%的罰款額;
(五)隱瞞事實、提供虛假材料的，增加30%的罰款額;
(六)拒絕監督檢查，阻礙執法人員進入其經營場所或者其他違法行為實施地，搶奪與違法行為有關的財物、資料等，採用暴力手段的，增加40%的罰款額;未採用暴力手段的，增加30%的罰款額;
(七)無正當理由不按《詢問通知書》指定的時間和地點接受詢問的，增加10%的罰款額;拒不接受詢問，阻擾調查的，增加20%的罰款額;
(八)不履行法定義務，經告知後仍然拒不提供有關帳冊、協議、單據、文件、記錄、業務函電和其他資料的，增加20%的罰款額;
(九)虛假宣傳行為造成他人嚴重損害或者引起群體投訴的，增加40%的罰款額;
(十)其他應當從重處罰的情形。
有上述情形兩個以上的，增加的罰款額合並計算。
第五條有下列情形之一的，在罰款的基本標准基數上減小罰款比例，從輕或者減輕處罰：
(一)對工商機關的檢查和調查積極配合，在要求的時間內，接受詢問，如實回答問題，並提供有關帳冊、協議、單據、文件、記錄、業務函電和其他資料的，下調20%;
(二)在工商機關發現之前，已經採取措施主動消除違法行為後果的，下調30%;
(三)案件被查處後，採取積極措施消除違法行為危害後果，解決消費糾紛的，下調20%。
(四)其他可以從輕或者減輕處罰的情形。
有上述情形兩個以上的，下調幅度合並計算，但合並計算的下調比例不得超過50%.
第六條有下列情形之一的，免於罰款：
(一)在工商機關發現之前，已經采
取措施主動消除違法行為後果，且違法行為情節輕微，應處罰款在2萬元以下的;
(二)其他可以免於罰款處罰的情形。
第七條需要突破本規定罰款標准下限的，由辦案機關的案件審查委員會集體討論決定。
第八條分局需要適用第四條第(十)項、第五條第(四)項和第六條第(二)項的，報市局法規處決定。
第九條本規定罰款確定的計算公式為：罰款的基本標准額(即：2萬元+增加的罰款數額)+從重處罰的罰款額(即：基本標准額×增加罰款的比例)-從輕或者減輕處罰的下調額(即：基本標准額×下調的比例)。
『貳』 四不為宣傳標語
要解決思想消極、精神怠慢問題，實現幹部高素質，工作有激情，治理「不想為」；解決本領恐慌、能力不足問題，促進服務高質量，辦事高效率，治理「不能為」；解決責任缺失、不敢擔當問題，增強責任擔當意識，主動履職高效作為，治理「不敢為」；解決履責不力、失職瀆職問題，強化教育懲處監督，運用執紀「四種形態」，治理「不作為」。
『叄』 怎麼宣傳才能吸引人,又不會導致別人反感
1、引起別人的注意
A.目標用戶關注什麼就像偶爾曬曬幾張美美的自拍照，一般人都不是很反感，反而會覺得你很真實。不管我們發什麼，你需要做個統計，給你點贊、評論的，他們大多數給哪種類型點贊評論多，從而得出你的目標用戶著重關注的是什麼。
B.用戶的痛點是什麼如果你的通訊錄裡面有好幾種類型的用戶，那麼我們寫軟文就好幾種。打比方，如果是做微商的，你能正好點到他的困擾，但又是他們團隊不能解決的，那麼別人就會對你產生興趣；如果是上班族創業的，想放棄微商又不甘心的，可是你能提供給他如何解決怎樣平衡工作與微商的文章，那麼有這方面困擾的人自然而然會對你產生興趣並關注你。
C.目標用戶的理想狀態是什麼呢，只會關注到自己想關注的人，那你朋友圈展示的是否達到用戶想要的理想狀態呢？如果不達標，就要摸清楚上面兩點，這樣你才能達到你想要的效果。
2、引起別人的好奇
我們可以用自己成功的案例來引起別人的好奇，那你吸引了他的注意，又有成功案例展示，別人就會很好奇你是怎麼做到的？就會想如果我向你學習會不會跟你一樣會成功呢？會成就不一樣的自己呢？
3、想知道你在做什麼
你成功引起別人的好奇感後，那麼因為這個好奇心就會時不時關注你，會不自覺的點開看你的頭像，看看你在做什麼，看看你現在發的東西是否有他可以學習的地方。
4、被你做的事情吸引了
平時發朋友圈，要通俗易懂，讓別人一看，就明白你在做什麼，那麼就會對你這個人產生信任感，對你正在所做的事自然不會產生反感，還會特別特別的關注你。
5、認同你正在做的事業
有了前面的好奇感、知道你做什麼、關注你做什麼，那就是對方認可你現在做的事是靠譜的。而您也一直給予支持和鼓勵，從而更為欣賞你的作為，並成為你的潛在用戶、或者是潛在代理。
6、購買或轉介紹
你的產品或服務在客戶購買後，如果身邊有朋友有需求時，由於對你信任有加，他會第一時間想到你，願意把親朋好友推薦給你，其實是在用自己的信譽為你擔保，讓你生意源源不斷的來。
我們都知道有這樣一類的好友朋友圈，連第1步引起別人注意的機會都沒有，因為他的絕大部分好友都把他屏藏了，他的朋友圈連刷三遍仍然是產品，即使朋友圈開始改變了別人也不會看到，所以除了改變朋友圈外還得激活好友，這樣才能真正的做到出單賣貨。
『肆』 宣傳標語聚集
眼睛是心靈的窗戶，所以為他按一扇窗吧——眼鏡公司
小草正在睡夢中，請勿打擾——公園
不要讓水龍頭流淚——水資源保護宣傳
腳下留情……草地宣傳標語
http://www.it.com.cn/f/hotweb/059/12/171678.htm
我本人只能想到這些了，希望網站能幫到你
『伍』 宣傳工作的不足以及以後怎麼工作
一、健全組織保障機制，解決「無人辦事」的問題。
首先，要建立領導責任制。各級黨委要將宣傳思想工作納入年度工作計劃，並作為考核目標統一部署。要形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門認真抓的格局，尤其在鄉鎮一級，必須做到目標明確，領導到位，責任到人。
其次，設置固定的工作機構（如宣傳辦），配備必要的辦事人員，確有困難的，可先嘗試設置兼職的宣傳幹事供宣傳委員調配使用
二、落實經費投入機制，解決「無錢辦事」的問題。
要切實轉變各級黨委政府的思想認識，加大對宣傳工作的投入。
首先，縣、鎮兩級黨委要切實把宣傳工作經費納入本級財政預算，為宣傳工作提供必要的經費支持，以解決後顧之憂；同時，經費投入要根據財政收入情況按比例逐年增加。
其次，要積極探索建立多元化投入機制，除了依靠財政支持之外，還要通過市場運作、發動華僑捐贈和社會資助等辦法，積極籌措資金。
三、是強化考核和激勵機制，解決「抓而不硬」的問題。
要建立宣傳工作目標考核制度，對地方黨委和宣傳部門進行專門考核。對各級黨委主要從機制建設、規劃實施、經費投入等方面進行考核，對宣傳系統主要從理論教育、輿論宣傳、文明創建等方面進行考核，要把目標考核與量化考核結合起來，把平時的督促檢查與年終考核結合起來，要將考核的結果與幹部提拔使用及績效獎勵掛鉤，確保考核的科學性和可操作性，增強考核的約束力。
『陸』 為什麼有啊不做宣傳
你好 匿名
其實有啊已經在網路做了一定的宣傳
但是，購物的人群，購物習慣的改變是需要時間的。
『柒』 怎樣宣傳活動讓對不怎麼吸引人的事情感興趣
要想做宣傳活動抄，讓隊不怎麼吸引人的事情，感興趣的話，可以把一服吸引人的事情和生活結合在一起，並且和生活中的人的健康和養生，以及生活中的開心快樂的活動結合在一起，這樣大家會很感興趣的，甚至還可以把一個活動搞成游戲似的，有獎禮品活動，這樣大家也是更感興趣，任何事情都是由人而定的，只要人的策劃可以把宣傳活動做到社區和人們感興趣的地方，像超市之類的人多的地方去做這些活動，會吸引更多的人，而且活動要參加一些游戲類或者表演類的，一些有看點，有知識理解的，這樣活動就已經做到家了，會有很多人感興趣的
『捌』 根據材料續寫 下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。有的同學雀躍著，有的同學邊跑這邊歡呼著，熱鬧非凡，出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。
來到公告欄，同學們已經討論起來了：
「咱們的付出總算沒白費，我們的成績真是太好了！一些同學為自己學校所取得的成績而感到欣慰。」
……
他們到底再說什麼？我還是不知道公告欄上寫的是什麼，於是，我踮起腳尖身子使勁向前傾著，只見宣傳欄上貼著：「在本學期五年級數學期中考試中，我校通過各位老師和同學的共同努力下，在全區取得了第一名的好成績！」
「哈哈！想不到平時成績平平的我們，這次竟然一舉摘奪了全區第一名的桂冠！」我高興得跳了起來，我心中的喜悅無法表達，馬上把這個令人興奮的消息告訴同學們，一起分享這份喜悅。
我想既然我們這一次拿下了第一名，說不定我們往後便沉醉在了第一名的喜悅和甜蜜中，這個桂冠再下一次便被其他學校摘取了，那豈不是跟空歡喜一場一樣嗎？如果把第一名當作最後一名來看待，這樣我們就會有動力，要越過第一名這個阻止我們前進的攔路虎。
第一名雖然是令我們喜悅的，但也是我們最大的的敵人，我們驚喜得到了第一名，但還要努力,繼續加油！
『玖』 不須要宣傳,別人就知道,用一句成語怎麼說
不須要宣傳,別人就知道,用一句成語怎麼說？
壞事傳千里