A. 宣傳委員定的班規怎麼寫
班級公約
1、熱愛黨，熱愛社會主義祖國，熱愛我們的學校。
2、遵守學校各項規章制度，尊敬師長，愛護班集體榮譽。
3、按時上學，不遲到，不早退，有事請假。
4、上課發言要大聲，小組討論要低聲，老師講課時班裡要無聲，認真傾聽。
5、課間不追逐打鬧，不說臟話，要講文明、懂禮貌。
6、積極參加班級的各項活動，認真完成各項作業。
7、愛護公物，不在桌子上亂寫亂刻，損壞公物賠償。
8、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，保持室內外清潔。
B. 求班規。方便班幹部執行的班規。把懲罰制度寫清楚。
折疊思想和儀表
1 、 尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。
2 、 言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
3 、 依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發。
4 、 學校里不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜志。
5 、 愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
6 、 在校內絕對不允許騎自行車，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
折疊紀律
1 、 按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
2 、 自習課上不做與學習無關的事情，不講空話，盡量不要在教室中來回走動， 如有損壞公物者 , 應予以賠償。
3 、 課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4 、 放學時間不要在學校里玩(如打球等)應立刻回家。中午時間也不允許。
5 、 不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
6 、 放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
出勤
1 、 按照學校作息表，按時到校,早上 7 : 30到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。
2 、 學校里的任何活動(課間操、活動課)認真做"兩操";要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
衛生
1 、 輪到衛生者早上提前十分鍾到校，由組長負責，認真打掃衛生,並把清潔工具擺放整齊。
2 、 勞動課聽從勞動委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由勞動委員和班長驗收。
3 、 值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。
4 、 離開教室時注意關閉門窗。
學習
1 、 遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
2 、 上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。
3 、 作業要及時收交，不準抄襲。由各組長負責，把作業不交的同學的名單及時上報任科老師和班長。
4 、 課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。
5、及時完成作業，及時完成老師要求。
為了更好管理和方便班委細化每位同學的分數,高一五班班委做出如下規定來規劃每位同學一百分的扣加分數:
(注:每人每個月100分，加分多餘100分累計至下月，犯錯扣分可從加分中扣除，每次使用加分代替扣分次數為2次)
紀律委員:於虎 勞動委員:韓帥 學習委員:李曉涵 宣傳委員:朱玥
1:上課不得擾亂課堂秩序、影響課程進度、影響其他同學、起鬨， 課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡，違者扣5-3分;
2:MP3/4/5、手機、掌上電腦(iPad)等電子設備不得上課時使用，違者扣5-2分;
3:惡意頂撞老師，不論動機如何扣除3分;若徹查不是其責任，扣1分;
4:惡意頂撞班委、課代表、組長，徹查後與其有相關責任扣除本人2-1分;
5:不得辱罵、毆打、人身攻擊、侮辱、網路侮辱同學，違者扣3分;造成較大社會或校際影響者予以校際、警方處分;
6:值日班委不得使用潛規則進行不公平禮遇，違者徹查後扣5分並予以一次班級通告批評，累計三次通告予以辭退職務;
7:班委不得濫用職權，違者徹查後予以辭退;
8:不得在重大活動中講私人利益、不履行職責、不聽安排(可以對自己的任務提出質疑，同意後可調換)，違者扣2-1分;
9:學校有活動積極參與者加1分，取得優異成績者加5-3分;
10:以八中學生身份，參加校外活動，本班人加2分;取得優異成績加10-5分;
11:上課遲到、早退，因老師拖堂(拖堂大多數是因為上課紀律問題耽誤進程)不滿摔門者依次扣2、2、5分;
12:學校通告批評、黑板公告批評、儀容儀表不合格被查，依次扣5、4
14:校活動集體取得優異成績，班委每人加5分，其餘參與者加3分;
15:打掃衛生遲到、不打掃、不按分配打掃、不及時打掃扣除組長3分，主要責任人扣除4分;
16:座位下有垃圾，算座位人的，扣除2分(及時清理不扣分);
17:黑板由組長分配人管理，黑板、講桌不能在下節課之前及時清理的扣除3分;
18:隨手丟垃圾、吐痰等，扣除5分;
19:衛生區打掃的人，不打掃、拖拉打掃時間扣5分;
20:不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為，違者扣3分;
21:學校里的任何活動(課間操、活動課)認真做"兩操";要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席，違者扣3分;
22: 值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊，違者本組繼續打掃衛生;
思想和儀表
1 、 尊敬師長，團結同學，一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。
2 、 言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
3 、 依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發。
4 、 學校里不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜志。
5 、 愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
6 、 在校內決對不允許騎自行車，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
↑本段違者統一扣3分↑
(注:以上規定公布之日起執行 )
C. 我是宣傳委員但老叫我寫一份班規我不知道怎麼寫.
1. 積極負責班級徵文的傳達，及鼓勵同學積極主動撰稿，並作好徵文收集工作。按時上交，完成工作。 2. 開展活動時，負責出海報，掛橫幅，組織拉拉隊，畫黑板報等，並作好相適應的宣傳工作。 3. 宣傳國家或學校重要文件或重要會議的指示與精神；組織學習先進人物的先進事跡與精神。 4. 開辟多種透明渠道，廣泛聽取同學們對班級及班委等的意見與建議，對思想「變質」同學要進行心理教育使其思轉正。 5. 作好班級的對外宣傳工作。 6.配合其他班委或學校社團做好工作。 建立健全班級紀律，制度及班級建設措施。 建設與管理班級網站，博客等；作好班級對外宣傳工作，同時建設更多自由的言論平台。 鼓勵班級同學積極撰稿，積極參與班級建設，為班級建設出謀劃策。 ...
D. 怎麼制定班級班規
這是小學 的，其他的類似。
（1）自覺遵守《小學生手冊》、《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。無嚴重違紀事件，無安全事故。
（2）參加校內外集會，紀律嚴明，隊列整齊。精神飽滿，自覺遵守會場紀律。
（3）同學之間團結友愛，互幫互助。尊敬師長。
（4）愛護公物，節約水電，愛惜糧食，愛護校園設施及花草樹木，無損壞公物事件發生。
1、認真上好體育課，出勤率高，體育成績好，達標率高。
2、認真上好兩操，列隊迅速、整齊，動作認真和規范。
3、積極參加學校舉辦的運動會和年級組織的文體活動，成績突出，風格高尚。
4、積極開展健康有益的班級文娛活動，參加文藝匯演成績好。
5、衛生制度堅持好，教室及清潔區環境衛生檢查評價為優。
自覺維護公共衛生，保持校園環境、教室、功能室衛生，有良好的個人衛生習慣。
班 規
(一) 學習紀律
1.課間即做好下堂課准備,桌面放好有關材料及學慣用品；上課音樂一響即保持絕對安靜,回憶上節課內容,預習新課。除負責紀律的幹部外,任何同學不得以任何理由離開座位或找同學說話和討論問題,也不能問問題。違者扣2分。此項由紀律委員監督執行。
2.早讀課提前十分鍾,所有同學必須聽從老師或科代表的要求。違者扣2分。此項由紀律委員和科代表監督執行。
3.上課不得小聲說話,不得做與當堂課無關的事,違者扣23分。此項由紀律委員監督執行。
4.上課時不得離開座位。違者扣2分。此項由紀律委員監督執行。
5.課堂上必須做端正。違者扣2分。 此項由紀律委員監督執行。
6.早晨到校後不得在教室外逗留,應立即進教室作學習准備,並不得說話。違者扣2分。此項由紀律委員和科代表監督執行。
7.早晨進教室即將有關作業放在組長的課桌上,由組長統一收齊交科代表；預備鈴一響,不再收作業。違者扣2分。此項由紀律委員監督執行。
8.不得抄作業和趕作業。違者扣4分;超過3次通報家長配合教育。對有關責任人的處罰同此。此項由學習委員監督執行。
9.上課自習無故遲到全期不超過2次。違者扣2分；此項由紀律委員監督執行。
10.課堂上被老師點名批評者，扣4分；並寫一篇不少於500字的文字，向同學和老師表示歉意。此項由紀律委員監督執行。
11.上課、自習說話影響他人學習者，扣2分。此項由紀律委員監督執行。
12.上課、自習無正當理由睡覺者，扣2分。此項由紀律委員監督執行。
（二）清潔衛生
13.清潔每天做3次，6人一組，分上午、下午、放學。
14.在教學區內不得吃任何零食，也不許把任何飲料和麵包帶進教室。違者扣2分。此項由生活委員監督執行。
15.每人負責自己座位周圍的紙屑臟物，負責周圍的保潔。違者扣2分。此項由生活委員監督執行。
16.課堂和課間均不得向垃圾桶遠距離扔垃圾。違者扣2分。此項由生活委員監督執行。
17.按時按要求高質量完成所承擔的清潔任務。違者扣2分；並重做衛生。此項由勞動委員監督執行。
18.亂扔紙屑、臟物、粉筆，牆上亂畫，隨地吐痰者，一經發現，罰其掃教室。此項由勞動委員監督執行。
19.打掃教室衛生小組必須拿到五星，如沒拿到五星，或年級倒數第一，罰該周做清潔小組重掃一周。此項由勞動委員監督執行。
20.打掃教室衛生脫逃者，罰其獨自打掃教室一天。扣4分。此項由勞動委員監督執行。
(三)體育鍛煉
21.認真上好體育課,違紀者(如課前集合不認真、逃課，活動期間到教室，不按老師要求訓練等)，扣2分；罰跑400米。此項由文體委員監督執行。
22.認真做好課間操。做課間操不認真者，扣2分；並重做課間操及領操一天。無故不做課間操者，扣4分。此項由文體委員監督執行。
23.做眼保健操必須認真，動作標准，違者扣2分；並重做2遍。一周發現三次不認真者，扣5分；重做2遍。此項由文體委員監督執行。
24. 課間操、集會無故遲到者，扣3分。此項由文體委員監督執行。
（四）班隊幹部
25.班長應嚴格執行《班規》，管理升旗儀式、放學排隊、做操時的隊列；協助其他班隊委搞好工作。平時代表全班同學向班主任反映意願。保管教室鑰匙一把。班主任不在班上時，代行班主任職權。若有失職，視情況嚴重程度，分別予以在班上作書面檢查，留職查看或撤職等處罰。
26.學習委員平時應認真填寫《教學日誌》，並按時交到教導處。收作業，組織各類學習交流活動。負責統計班級每次考試的相關數據。若有失職，處罰同上。
27.生活委員負責安排檢查個人衛生，和電教委員一起負責教室的電燈等其它電器，在生活方面為同學提供各種力所能及的服務。若有失職，處罰同上。
28.文體委員應積極組織各種文娛活動，負責兩操、體育課整隊，管理紀律。組織班內各項體育活動。
29.宣傳委員應負責辦板報（每月至少辦一次）。
30.紀律委員負責課堂紀律和綜合班紀律，提醒並監督同學們遵守課堂紀律，記載違紀情況。若有失職，處罰同上。
31.大隊委應負責做好中隊管理工作；協助班長、紀律委員做好學生紀律管理；負責有關文書寫作。若有失職，處罰同上。
32.勞動委員應負責安排、監督並檢查同學做清潔。
33.班主任助理應負責協助班主任做好班級管理工作。
34.隨時聽取同學意見和建議，兩個月接受全班同學一次評議。特別不稱職者可以中途撤換（20名以上同學集體簽名上交班主任，經過班主任同意後，可即時罷免）。班幹部必須接受同學的監督，徇私舞弊者罰其獨自掃教室一天，扣5分。
（五）小組長
35.小組長負責維持本組課堂紀律，按時收交本組作業，認真組織本組清潔掃除，搞好各項活動。若有失職，向全班作書面檢查，直至撤職。此項由班長及班主任助理監督執行。
36.小組長違犯《班規》其他條款，應加倍處罰。另外，每組每周有100分，每周要對每個組作統計，每四周評選一個最佳小組和一個最差小組。最佳小組組長為最佳組長，最差小組組長為最差組長。此項由班長及班主任助理監督執行。
(六)值日班長
37.值日班長應及時認真擦黑板，負責當天的教室保潔，管理課堂紀律及兩操。若有失職，違者扣4分，並重當一天值日班長。此項由班長助理監督執行。
38.值日班長在值日當天違紀，加倍扣分。此項由班長助理監督執行。
(七)科代表
39. 每天原則上應至少在第一節課後把作業交到老師辦公室，把未交者名單給老師或自己保留。協助老師做相關輔助工作；負責統計同學在該課上主動發言次數，並於星期五時匯報給中隊長或班主任助理進行加減分。此項由學習委員負責監督執行。
40.語文科代表帶領早讀和安排自習。此項由學習委員負責監督執行。
（八）其他
41.升旗儀式不得說笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗、校旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立五分鍾，並扣2分。此項由班長監督執行。
42.考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為。違者通報家長，情節嚴重者按學校規定處分。此項由學習委員監督執行。
43.不小心損壞公物者，如主動承認並賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣4分，並按照原價加倍賠償。此項由生活委員監督執行。
44.每人負責自己桌椅的維護，不得亂畫亂刻或有其他損壞。違者按有意損壞公物論處。此項由生活委員監督執行。
45.不得吵架、打架或與同學慪氣。違者互寫道歉信並當全班同學面念。此項由班長監督執行。
46.不得在黑板、桌面、牆壁或其他地方亂寫亂畫。違者應消除其痕跡並扣2分。此項由生活委員監督執行。
47.不得說臟話，不得叫別人侮辱性綽號。違者扣2分。此項由班長監督執行。
48.不得在教室里高聲喧嘩或打鬧，違者扣2分。此項由班長監督執行。
49.不得在教學區內從事大型球類活動，違者扣2分。此項由班長監督執行。
50.讀報課的紀律要求與自習課相同。此項由紀律委員監督執行。
51.不能帶手機、任何玩具和其他非學慣用品到教室，違者扣2分，並沒收有關物品。此項由班長和班主任共同監督。
52.不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做書面檢查，扣4分。此項由班長和班主任共同監督執行。
53.班委和其他執法人有意冤枉、報復同學者，一經核實，扣4分，並向有關同學當眾道歉。此項由同學們監督並由班主任執行。
54.如遇突發違紀事件，班委會可視具體情況對有關同學予以處理。
55.《班級法規》在實施過程中可根據大多數同學的意見隨時予以修改完善。
56.未列出其他違紀處理辦法，可按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等文件執行。
班幹部職責
上述各部門工作必須有詳實的記錄，以作為德育考評的原始依據，有情況及時報告，定期向班主任匯報工作。
能力強、有責任心者可連任，不盡責造成工作失誤者檢討、撤換。
一、值日生職責：
1、每天上早讀課前、課外活動時打掃教室。
2、放學後檢查教室門窗、電燈、風扇是否關好。
E. 第一次當宣傳委員，要布置班榮班貌，不知道該則么布置，求助啊！高中生的教室求一個好方案
側牆設計成為同學間交流的另一個平台。比如一張張同學的照片整齊的貼在牆上向大家展示自己；教室前的一塊小方牆就成為發布消息、標明作業的寶地；一條條真摯的意見被提到了意見簿中；一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。一些班級對牆面做了一體化設計，貼牆紙，做宣傳板，掛條幅，統一布告欄，統一作桌布，整體感覺十分整潔，對於講台、牆面開關、墩布，垃圾桶等細節的布置。
1、牆壁不要太過於花哨，要注重整體美感和明顯的功能分區。2、布置要有實質性的內容，而不是簡單的用具有強烈沖擊感的色彩作裝飾。3、用牆紙覆蓋時，要注意以下幾點：（1）色彩選擇要有點創意(2)注意維護和保持。4、條幅最好有裝裱。
對板報進行設計。班級圖像文字要非常具有沖擊力，充分體現本班的特色。
不要對教室作奢華「裝修」，用最少的成本將自己班的特色體現出來，讓每一面牆都會說話，讓每一細節都充滿智慧，把有形環境和無形環境有機結合，讓學生自己為自己和集體創造出一片有生命感的天地。
××××××
整理一份來自台灣的國中的教室布置，會受點啟發，在此，補上：
一、教室環境布置設計原則：
(一)、教育性：
春風化雨、潛移默化之功能，有賴於富有教育意味的教室布置，減少傳統口號性、教條性的
標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利於教室整體氣氛的提升。如:初中生正是處於如火如
荼准備中考的階段,此時教室布置可貼一些激勵性的標語,譬如:努力！努力！再努力！成功的
坦途已離我不遠了！等等,來勉勵學生。
(二)、實用性：略
三）安全性 略
(四)、整體性與美觀性：
有人以教室布置琳琅滿目，五花八門,熱鬧繽紛為理想。其實如此不但不美，反而令人眼花撩
亂，不知該注視何者才是。因此,用來布置教室的色彩不可太多,且要講究色彩間的諧和性,更
重要的是暖色系的比重(如紅色)不可占的太多, 以免學生進到教室,便有躁鬱不安的感受。
(五)、創造性與生動性：
創造力的培養是現代教育的目標之一，教室布置的設計即應提學生有創造思考的天空。因此
教室中必須保留一塊可供學生自由揮灑的角落, 如塗鴉區-放置一白板在教室後面,和幾只彩
筆,供學生任意彩繪圖案;心得感想區:供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。
(六)、經濟性：
教室布置由於要經常更換，所需材料和經費自應考去其經濟性，原則上以廢物利用或社區資
源，由師生共同設計，減少成品購置，以達經濟實用之效果。如用不完的牆報紙乎和圖畫紙
等可統一收藏,當下次要再重新布置教室時,便可再拿出來使用。
二、教室布置的氣氛營造原則：
(一)、人性化教育：
視人如人，重視人的生存價值，使人過一種有人味的生活，才識導引教育走上人性化的教育
，基於以上所提之人性化理念，必須建立以學生需要為基礎的教室氣氛，尊重學生文化。例
如：教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲
得鼓勵。
(二)、良好的教室互動：
注意師生及學生間的互動，避免一張嘴，一支筆，一本書的個人秀教學型態。
一、教室的布置方案
(一)、單元重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點
可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。
(二)、作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列於此。
(三)、公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列於上
。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。
(四)、榮譽榜: 將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告於此榜。
(五)、新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼於上,供同學閱覽。
(六)、生活點滴: 供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同
學分享與討論。
(七)、圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學, 對課堂上所學的東西有更廣更
深的了解。
（八）：在教室中，我們最常用的型式不外是文字類的裝飾居多，因為在教室中牆壁的空間
其實滿多的，可以多加利用。例如：我們可以在以黑板為中心的四周牆壁上貼如：靜、競、
凈等的標語來勉勵同學，或是貼一些日常應遵守之事，如：班規，生活守則等，像是「飯前
洗手，飯後漱口」等標語，如此，則可讓同學對這些基本的守則有更深的印象。在兩旁的柱
子上，因為空間較狹小，所以可貼長條的標語，像是青年守則中的「有恆為成功之本」之類
的標語。再來就是後面的布告欄，老師可自己去找一些從報章雜志上的好文章，剪下來貼在
後面讓同學去細細品味，但最好能每星期更換，以免同學失去新鮮感，老師也可將同學的作
業或作品放在布告欄上以使讓同學去欣賞，刺激思考活動，甚至可提供一塊自由區讓學生自
由去創作，發揮其想像力順便也可美化班級。
九）裝飾類：在教室里，老師可激發同學的創造力想想如去裝飾整個班級，如在教室放一些
盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一
來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使
同學感到單調、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信
箱、榮譽欄、獎勵欄等等。
(一)、在教室的布置里，呈現的方式仍停留於平面資料為主的張貼，如貼單調的生活公約
條文、或不加修飾的文字資料，如此則不易引起學生的注意力和興趣去接觸。因此如何使教
室布置生活化、生動化，則立體裝飾的配合是很重要的。像是擺設或懸掛實物類，平面圖表
或文字資料都可立體設計，變化造形，讓學生發揮創意。又如：在教室中，假如有各種競賽
的圖表，老師可用實物，如玩偶或貼紙，收在上頭，如此圖表的呈現也就不會太過單調，另
外，貼在後面布告欄的文章可多加修飾，如裝重點部分用彩色筆或熒光筆加以強調，或是在
旁設計一個感想或意見欄，供大家發表感想與意見，使文章不單單呈現而已，而是能和同學
產生互動，在裝飾方面，老師和同學習慣只用平面畫畫的方式，其實可以朝立體設計變化來
呈現，如可以叫同學折紙鶴、青蛙放在上面裝飾等，都是不錯的構想。
靜態與動態：一般來說，教室里的布置都是靜態的平面展示為主，如在牆壁上貼文章供同學
去閱讀，但這種平面展示有時則過於平淡乏味，因此在布置時，老師可要求學生用立體的方
式去布置，或可變換位置的動態情境，讓布置能和學生產生互動。如可設立意見欄供同學發
表意見，如此可做到學能閱讀並發表心得看法，引起學生不同反應，達到互動的原則，使布
置的束西不再只單方面的呈現而已，真正達到布置的效果。
(一)、搜集：教室布置通常需要許多資源，因此老師可叫同學分組去搜集，這也是一種機會
教育，讓同學去想想有平么可以利用，其實教室布置不一定就是要花大錢，事實上資源都是
唾手可得的，甚至有些還可以廢物利用，例如：可用保特瓶或廢紙等，來做裝飾，既有創意
，又環保，說實在的，只要有心，搜集絕不成問題。
(二)、自製：有些布置資源可購買材料或廢物利用，由師生共同製作，但最好教室布置的工
作由同學自己親自動手做，一方面提供學生做中學的機會，可培養藝術的氣息，了解團體合
作，懂得善用資源等，而且同學對其所做的束西會更加愛惜，可增進學生在德、美、群育等
方面；另一方面，可更配合教學實際需要不致浪費，但是會比較浪費時間與精力。然而在教
育的意義及效果上，絕對是最多的。
一．師生共同參與：
一間教室的基本成員是由老師+學生，因此教室布置的活動最好應由師生共同一起設計製作，
但主角為學生，老師可從旁輔助，如此一來，學生和老師會更加容易遏立互信的橋梁，關系
會加密切。在進行的過程中，學生或許會多多少少遭遇挫折失敗，但這些都無傷大雅，因為
最後他們一定會享用到成功的果實。在布置的過程中，同學可以從做中學並體認到從失敗中
如何再站起來，這些是從課本中所不易學到的智能，這也是屬於教育重要的一環。
二．多元的教育功能：
教室情境布置的多元化教育功能能提供一個像家一般溫馨的地方，並能提供社會一般豐富資
源，而且又提供教師教學及學生學習有力的輔助效能，因此教室的功能可說是多樣化，所以
教室要一改過去單調乏味及內容固定的布置方式，應該要有所創新。每個班因成員的不同，
因此各有各的特色，在教室布置時，老師可要學生發揮其所學搭配創意來創作屬於自己特色
的教室布置來和其它班有著顯著不同。如此，既可加強班上的凝聚力，而且對學習有相當程
度的幫助，使教室成為師生互動的共做、共學、共享、共賞的生動教室，這樣教室布置就可
算是相當成功了。
F. 生活委員該制定的班規
班級管理制度
班級管理是保證學生正常學習，教師正常教授課程的必要手段。為了促進班級正規化管理，形成良好的班風，特製定此制度。
一、紀律
1. 遵守國家、學校關於大學生的各種規章制度和管理條例，以此作為日常行為的准則。
2. 要求每位同學熱愛班級體，支持班委的工作，積極參加班裡組織的各項活動。
3. 要求每位同學在日常的集體生活中，行動上做到團結友愛、禮貌待人、富有同情心 、積極向上。
4. 個人生活上，要求每位同學做到起卧有時、講究衛生、合理安排時間、不沉迷於上網、拒絕賭博、酗酒。
5. 學習方面要求每位同學積極努力，互幫互助，取長補短，按時按量完成學習任務。
6. 出勤方面：首先，嚴格遵守學校的作息時間，班委做出榜樣；其次，每位同學要做到不遲到、不早退、不曠課。
7. 考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。
二、班委職責
1. 班長：協助輔導員老師管理整個班級的事務，協調班委其他成員的工作在處理各種事務時，做到大膽細心，公正公平。
2. 團支書：管理班級日常事務，做好思想政治工作，傳達學校、學院的各項工作指示。
3. 副班長：男生副班長協助班長、團支書的工作，負責班內日常事物的處理，主管男生各種事情。女生副班長協助班長、團支書的工作，負責班內日常事物的處理，主管女生各種事物。
4. 生活委員：處理班內日常事物，管理班內日常生活，審批班費開支。管理班費資金。合理收支班費。協助生活委員做好各項工作。
5. 宣傳委員：傳達各種通知，負責班級宣傳工作。協助團支書進行思想教育工作。
6. 文體委員：組織班內活動，全面提高課外生活水平。
7. 學習委員：配合各科老師的教學工作，帶頭學習，帶動學習熱情，組織各種學習興趣小組，全面提高學習的效率和水平。
三、班級成員義務
班委為各個同學提供周到的服務，作好各項工作，起領頭作用。每位同學要積極配合老師的工作，配合班委的工作，積極參加各種活動，不落後。團結友愛、相互尊重、不落伍、不離群、齊進退、共奮進！
G. 班規的制定
一、 班裡早先投票選舉出相關的班幹部，及相關的
1、製法者2人（班規制定人員） 2、執法者2人（班規執行人員）
3、伯樂2人（提供表揚人員的名單） 4、紀委2人（提供需幫助改正人員名單）
二、班主任在班裡提出1、宿舍紀律、衛生相關問題，
2、教室紀律、衛生相關問題
3、對於衛生區的負責問題
在班級個人量化中，班主任提出可能出現的相關優或差情況，引導同學們集體進行討論並投票表決處理意見。讓同學們羅列表現好的現象加幾分，哪些屬於不良現象應扣幾分等；並且對出現的不良現象除了扣分還應進行怎樣幫教？投票都收集在製法者手中，他們二人參考大家的意見並確定出最後的相關班規，送到班主任處再商討。
三、確定出班規後，大家按班規運行，好的行為加分；不良行為扣分，並寫出相應的自我檢查，執法者是監督收檢查，看認識態度如何，不滿意的交給班長處理。每周扣分多的同學要聯系家長一起教育等。
四、 班長每天傍晚公布伯樂與紀委提供的名單，按規定進行相應的加分與減分，執法者讓違紀人員寫檢查在第二天上課前交上。
五、 在日常生活中，出現新的情況，都可以向製法者提交新的建議，大家都公認後對班規進行相應的調整。
我班的班規在最初的執行時有些繁瑣，經過兩個周的時間，大家都紛紛爭做加分的事情並自我向伯樂匯報，如每天學習專心，課堂回答問題正確踴躍的同學根據次數都可加相應分數，周末再統計，及時表揚，及時幫助那些有不良行為的同學。
班規最終都是為讓同學們形成一個良好的行為習慣，並且班規的制定與執行都體現了同學們的意願，班主任起主要的引導作用，不能過份的民主，民主是建立在大多數同學正確意願的基礎上
H. 制定班規
班規
為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發展，完善學校「管理與學生自我管理相結合」的德育管理辦法，經全班同學醞釀、討論制定如下班規細則。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力！
第一條：出勤准時守紀。天天按時到校上課、不遲到、不早退、不曠課。
第二條：作為一名初中生，學習是我們的首要目的。外表的亮麗在於其次，我們要剪符合學生身份的頭發，穿符合學生身份的服裝，制定這個規范為的是讓我們能夠全心地投入到學習中去，讓我們一起來遵守它。
第三條：一節課只有45分鍾，可以說課堂上分秒是黃金，希望我們每一位同學能夠自覺遵守課堂紀律。
第四條：作業是老師了解同學對知識了解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標准。
第五條：考試是在檢查我們對知識的掌握程度，每一分都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責，決不作弊！
第六條：尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。
第七條：堅決把衛生做到干凈、徹底，因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學習更上一層樓。
第八條：愛護公共財物。從小學老師就講愛護公共財物，小學生都知道愛護，我們都是初三學生了，要來共同保護公共財物。
第九條：誠實勤奮敬業，做品德高尚的人。
I. 班規怎麼做
說明說明說明說明：：：：本班本班本班本班實行值周班長制度和小組實行值周班長制度和小組實行值周班長制度和小組實行值周班長制度和小組常規評比制度常規評比制度常規評比制度常規評比制度，，，，全班分為全班分為全班分為全班分為6666組組組組，，，，每組每組每組每組每周每周每周每周50505050分分分分，，，，值周班長值周班長值周班長值周班長(3(3(3(3人人人人))))依據本依據本依據本依據本公約公約公約公約對各組對各組對各組對各組同學的表現同學的表現同學的表現同學的表現進行加減分進行加減分進行加減分進行加減分，，，，於於於於周三第八節交給班長周三第八節交給班長周三第八節交給班長周三第八節交給班長，，，，班長進行統計班長進行統計班長進行統計班長進行統計，，，，每周每周每周每周四四四四公布各組公布各組公布各組公布各組上周上周上周上周得分情況得分情況得分情況得分情況；；；；每每每每月月月月累加總分最高的小組即為紅旗小組累加總分最高的小組即為紅旗小組累加總分最高的小組即為紅旗小組累加總分最高的小組即為紅旗小組，，，，下月初公布下月初公布下月初公布下月初公布。。。。某同學在某方面對班某同學在某方面對班某同學在某方面對班某同學在某方面對班級做出較大貢獻的級做出較大貢獻的級做出較大貢獻的級做出較大貢獻的，，，，由班委會由班委會由班委會由班委會和班主任和班主任和班主任和班主任協商同意後可對該組進行酌情加分協商同意後可對該組進行酌情加分協商同意後可對該組進行酌情加分協商同意後可對該組進行酌情加分。。。。值周班長受同學監督值周班長受同學監督值周班長受同學監督值周班長受同學監督，，，，對同學負責對同學負責對同學負責對同學負責，，，，每月由全班同學投票評出每月由全班同學投票評出每月由全班同學投票評出每月由全班同學投票評出若干位若干位若干位若干位優秀優秀優秀優秀值周班長值周班長值周班長值周班長。。。。 紀律方面紀律方面紀律方面紀律方面 ((((班委班委班委班委若違反若違反若違反若違反，，，，經班委經班委經班委經班委、、、、班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分)))) 1、每天早上7：30前進教室，下午2：20前進教室((((值日生除外值日生除外值日生除外值日生除外))))，遲到每人次扣1分； 2、嚴格遵守請假制度。請假者若在校，必須上交請假條並經班主任批准後方可回家。若在家請假不能來，必須由家長親自打電話向班主任請假，否則每人次均扣1分； 3、嚴禁在教室內吃零食，違者每人次扣1分；影響班級衛生的，根據實際情況由班委會決定罰掃班級衛生； 4、上課自覺守紀，認真聽講，積極動腦，及時做好筆記，不講話，不睡覺，不做與上課無關的事，被老師點名批評者每人次扣1分(值周班長應記清情值周班長應記清情值周班長應記清情值周班長應記清情況況況況)； 5、自修課准時進教室，不隨意走動，不隨意講話，不看課外書，未經允許不得離開教室，違反者每人次扣1分；離開教室的按曠課處理(值周班長應值周班長應值周班長應值周班長應記清情況記清情況記清情況記清情況)； 6、嚴格遵守考場紀律，不作弊，如有違反者，每人次扣3分，並上報政教處給予紀律處分； 7、不準在上課期間在教學區內使用手機，若發現每人次扣1分，並收繳。 8、儀容儀表具體要求： (1)在校期間一律穿校服，衣著整潔，嚴禁在學校里穿拖鞋，女生不穿高跟鞋，體育課要按要求穿運動鞋，違者每人次扣1分； (2)嚴禁學生染發、燙發、理怪發，男生不留長發，不佩戴飾物(手鏈手鏈手鏈手鏈、、、、項鏈項鏈項鏈項鏈、、、、戒指戒指戒指戒指、、、、護身符等護身符等護身符等護身符等)，違者每人次扣1分； 衛生方面衛生方面衛生方面衛生方面 ((((班委班委班委班委若違反若違反若違反若違反，，，，經班委經班委經班委經班委、、、、班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分)))) 1、班級值日生和衛生區值日生都由勞動委員安排，按規定嚴格執行； 2、班級值日生課前要擦好黑板，並按規定的時間和次數把教室、走廊(和樓和樓和樓和樓梯梯梯梯)打掃干凈，垃圾當天清理，違反一次2位值日生各扣1分；若未能在規定時間內打掃，罰掃一周。 3、衛生區值日生一日三掃，分別為早讀前、下午上課前和下午放學後，應打掃衛生區范圍內的地面、水溝，清倒垃圾筒內垃圾到垃圾屋，未能按規定完成的，4位值日生各扣1分；沒倒垃圾的，罰掃一周。 4、班級各位同學不得隨意往地板扔垃圾((((可裝進塑料可裝進塑料可裝進塑料可裝進塑料袋袋袋袋待下課後扔垃圾待下課後扔垃圾待下課後扔垃圾待下課後扔垃圾筒筒筒筒))))，若違反，經同學確認後每人次扣1分； 5、違反以上規定將被扣分，並可能被罰做值日，由勞動委員與班主任協商決定。 學習學習學習學習方面方面方面方面 1、課堂上，小組組長負責組織本組同學進行老師布置的各項活動和加分情況記錄，加分情況記錄要記清姓名和分數，記錄必須公正； 2、課堂上本組同學若能積極發言，被老師表揚的，每人可加標准分1分，經老師確認回答特別棒的，可加2分。若整組學習方面讓老師表揚，加2分。 3、各組組長的加分記錄應於周三第八節交給班長，班長將學習方面的加分情況與其它方面共同計算總分結果。 兩操方面兩操方面兩操方面兩操方面 ((((班委班委班委班委若違反若違反若違反若違反，，，，經班委經班委經班委經班委、、、、班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分班主任協商可加倍扣分)))) 1、准時參加廣播操和升旗儀式，無故缺席者，按曠課處理並每人次扣1分； 2、各同學按固定好的前後位置排隊，不得打鬧和喧嘩，違者每人次扣1分； 3、認真做好眼保健操，不準在眼保健操時間內離開教室，服從任課老師的管理，被老師點名批評者，每人次扣1分；
J. 怎樣制定班規
樓主你好
這是我為您找到的班規：
一個中心、兩個基本點、三個學會：
一個中心是：以學習為中心;
兩個基本點是：紀律和衛生;
三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆。
學會處事：
學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。
第二章
班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦幹加巧幹;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
第三章
班規
1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。
2、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。
5、課間不得有追逐、起鬨、大聲喧嘩、串班現象。
6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。
8、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛生和休息環境。
9、愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失。
10、學生文明行為「十必須」、「十不準」
①必須衣著整潔，不準奇裝異服
②
必須舉止文明，不準打架罵人。
③
必須遵紀守時，不準遲到早退
④必須刻苦學習，不準考試作弊。
⑤必須生活儉朴，不準吸煙喝酒
⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。
⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫
⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。
⑨
必須熱愛勞動，不準好逸惡勞
⑩必須關心集體，不準損壞公物