Ⅰ 文藝演出策劃書怎麼寫
讓我來簡單為你說一說吧．我雖然不是很懂．當我也寫過幾份．
首先（一內）活動目的
（二）主容辦單位
（三）承辦單位
（四）活動時間
（五）活動地點
（六）活動流程
（七）晚會內容
（八）節目要求（把這些都寫清楚了，基本上就好了）當然是先有策劃才有任務拉．
Ⅱ 校園藝術節策劃書怎麼寫。
為了用實際行動支持北京奧運會和抗擊地震災害，進一步深化學校藝術教育的改革，充分展示學校藝術教育的階段性成果，彰顯學生個性，突出口語教學，促進教師發展，展現學校長短課程改革的成就，探索藝術教育文化的內涵，為師生搭建一個充分展示自我的舞台。
二、 組織機構
顧問：陳嘉燕
組長：郝愛保
副組長：羅亞萍、孫婕、
成員：高凌燕、康俊英、張莉、茹志宇、趙永偉、吳玲娜、牛志萍、蘇哲、楊志紅。
三、 時間：2008年5月30日上午8：10
四、 主要項目及要求
本次活動以靜態展示、動態表演和表彰慶祝三個版塊活動。
（一） 靜態展示
1、 優秀作業展。楊清波負責，每班語、數、英各5本。
2、 書法作品展。王維紅負責，全校書法特長學生作品，至少30幅。
3、 篆刻繪畫作品展。茹志宇、張玉梅負責，篆刻至少20幅，學生繪畫作品至少20幅。
4、 優秀電腦小報、專題小報。孫瑩負責，電腦小報每班3份，主題為奧運；專題小報每班3份，主題為抗震。
5、 學生電腦繪畫與攝影作品展。高偉峰負責，每班每項各2份。
6、 學生書法優秀作業展。賈國權負責，每班硬筆、軟筆各5本。
7、 教師書畫個人展。郝靜負責，郝靜、茹志宇及其它教師。
8、 大型活動圖片展。閆建蓉負責，學校歷屆大型活動圖片選。
9、 學生讀書筆記展。牛志萍負責，每班5本。
10、 學生製作與發明展。張芳負責，每班3件。
上述材料27日交回各負責教師外。
（二） 動態表演（主持分兩階段，第一階段為英語，第二階段普通，高凌燕、吳玲娜負責串詞，節目總負責：康俊英、蘇哲，成員：張莉、吳藝、郭苗鮮、王瑞敏）
1、 英語故事。2個；一個單人，一個多人。
2、 英語配樂朗讀。1個，多人組合。
3、 英語歌曲。1個，單人。
4、 英語課本劇。3個。
5、 英語小合唱。2個。
6、 班級才藝展。每班至少1個。
7、 迎奧運朗讀。每班1組。
8、 抗震詩歌誦讀。每班1組。
9、 學生書法現場展示。學校30人。
10、 鼓號展示。學校鼓號隊隊列展示。
29日下午第二節課名節目排練、綵排。
（三） 表彰慶祝
表彰
1、 三好學生。每班10%，四捨五入。
2、 優秀隊員。每班20%，四捨五入。
3、 先進集體（帶班主任）。5個。
4、 優秀興趣輔導員。2個。
5、 校園十佳小硬筆。每班推薦至少1名，並附作品。
6、 校園十佳小軟筆。每班推薦至少1名，並附作品。
7、 書法小能手。推薦中不當選十佳，而且作品根據年齡、效果不錯的。
8、 2008校園小書聖。全校硬、軟1名。
9、 團體操、鼓號特別獎。
評比：。
1、 特色展區獎。5個
2、 班級展示完成優勝獎。每個展區負責教師評選，以班為單位，名組評出一等1個，二等獎兩個，三等獎3個。
3、 表演獎：設最佳表演獎、最佳形象獎、最佳口才獎各2名。具體標准另定。
4、 綜合一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個，按各展區及表演，每級獎班級80、60、50元。
五、 其它要求
1、 會場布置與展區桌子布局：趙永偉、王毅
2、 音響效果、照相：高偉峰、閆建蓉
3、 每一個展區學生講解員：1名。由具體負責教師選拔和培訓。
4、 上午校內活動，下午家庭組織學生活動。
5、 學校表彰按工作實際情況量化成績評定為主，民主評價為輔。
6、 學生表彰書法評價成員：王維紅、茹志宇。各班於5月27日上午將名單與作品交回羅校長辦公室。
Ⅲ 寫一份文藝活動策劃書
一、活動目的
對市場現狀及活動目的進行闡述。市場現狀如何？開展這次活動的目的是什麼，是處理庫存，是提升銷量，是打擊競爭對手，是新品上市，還是提升品牌認知度及美譽度？只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、活動對象
活動針對的目標是市場的每一個人，還是某一特定群體？活動控制在多大范圍內？哪些人是促銷的主要目標，哪些人是促銷的次要目標？這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、活動主題
在這一部分，主要解決2個問題，即確定活動主題和包裝活動主題。降價，價格折扣？贈品，抽獎，禮券？服務促銷，演示促銷？消費信用，還是其它促銷工具？選擇什麼樣的促銷工具和什麼樣的促銷主題，要考慮活動的目標、競爭條件和環境，以及促銷的費用預算和分配。在確定了主題之後，要盡可能藝術化地「拉虎皮做大旗」，淡化促銷的商業目的，使活動更接近於消費者，更能打動消費者。幾年前愛多VCD的「陽光行動」堪稱經典，它把一個簡簡單單的降階促銷行動包裝成維護消費者權益的愛心行動，但不可借鑒。這一部分是促銷活動方案的核心部分，應力求創新，使活動具有震撼力和排他性。
四、活動方式
這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有2個問題要重點考慮：一是確定夥伴。拉上政府做後盾，還是掛上媒體的「羊頭」來賣自己的「狗肉」？是廠家單獨行動，還是和經銷商聯手，或是與其它廠家聯合促銷？和政府或媒體合作，有助於借勢和造勢；和經銷商或其它廠家聯合，可整合資源，降低費用及風險。二是確定刺激程度。要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應，因此必須根據促銷實踐進行分析和總結，並結合客觀市場環境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。
五、活動時間和地點
促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短，會導致在這一時間內無法實現重復購買，很多應獲得的利益不能實現；持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。
六、廣告配合方式
一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法？選擇什麼樣的媒介炒作？這些都意味著不同的受眾抵達率和費用投入。
七、前期准備
前期准備分三塊：
1、人員安排
2、物資准備
3、試驗方案
在人員安排方面要「人人有事做，事事有人管」，無空白點，也無交叉點。誰負責與政府、媒體的溝通？誰負責文案寫作？誰負責現場管理？誰負責禮品發放？誰負責顧客投訴？要各個環節都考慮清楚，否則就會臨陣出麻煩，顧此失彼。
在物資准備方面，要事無巨細，大到車輛，小到螺絲釘，都要羅列出來，然後按單清點，確保萬無一失，否則必然導致現場的忙亂。
尤為重要的是，由於活動方案是在經驗的基礎上確定，因此有必要進行必要的試驗來判斷促銷工具的選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢問消費者，填調查表或在特定的區域試行方案等。
八、中期操作
中期操作主要是活動紀律和現場控制。
紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細致的規定。
現場控制主要是把各個環節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。
同時，在實施方案過程中，應及時對促銷范圍、強度、額度和重點進行調整，保持對促銷方案的控制。
九、後期延續
後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳？腦白金在這方面是高手，即使一個不怎麼樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。
十、費用預算
沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多VCD的「陽光行動B計劃」以失敗告終的原因就在於沒有在費用方面進行預算，直到活動開展後，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。
十一、意外防範
每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的准備。
十二、效果預估
預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。
以上十二個部分是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中，應大膽想像，小心求證，進行分析比較和優化組合，以實現最佳效益。
有了一份有說服力和操作性強的的活動方案，才能讓公司支持你的方案，也才能確保方案得到完美的執行，使促銷活動起到四兩撥千金的效果。
Ⅳ 校園文化藝術節策劃書
也不提供點詳細資料,叫人怎麼寫啊!