寫一份策劃書給同心圓工作

『壹』 怎麼寫策劃書

一、活動背景：可從社會影響，環境特徵，活動開展的原因等方面展開論述。
二、活動的目的、意義：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚。
三、活動的可行性分析：這個活動在什麼情況下舉行，為什麼擁有舉行它的可行性，這項活動可以為我們提供如何的幫助或者帶來些什麼。
四、活動主題：
五、活動內容：對這項活動所設計的各項內容進行初步介紹，讓別人知道這項活動是如何開展
六、活動時間：X年X月X日（星期幾）
活動地點：一般活動地點可以選擇的是：學生活動中心、學生活動中心廣場、圖書館門口、C7或C13對出的籃球場、C11樓下的小廣場、C5社聯門口的羽毛球場、體育館等等）
活動參與對象：全院學生、學生組織內部成員等
七、活動板塊安排：
此次活動由學生組織當中各個部門相互合作來完成這個共同的目標。此次活動具體分為X個板塊，針對不同部門的性質，不同的情況，各個部門各自承擔不同的板塊。

『貳』 河北：網聚職工正能量 攜手共築「同心圓」你怎麼看

5月26日，由省總工會、省紀委通信管理局、我國工人出版社協同舉辦，河北工人報社籌辦的2021年「網聚職工社會正能量爭當中國最好網民」主題風格活動暨「互聯網社會正能量藝術創意活動征選」雲啟動式在石家莊市君樂寶集團公司國際會議中心舉辦。本次活動以「『雲運行』+直播現場」方法舉辦，直播在線總數達117萬。

啟動式上，播放了《網聚燕趙職工力量營造清朗網路空間》紀實片，回望了河北5年來活動進行狀況和精彩的瞬間，並對一部分經典作品開展了展演。

接著，播放了山東總工會、安徽總工會、廣東總工會等7家「好網民」系列產品子項籌辦企業以「飛鴿傳書」方式贈言本次啟動式的視頻。

便是最振奮人心的時刻啦！

2021年

「網聚職工社會正能量爭當中國最好網民」主題風格活動暨

「互聯網社會正能量藝術創意活動征選」活動

全面啟動！

『叄』 如何管理好團隊，團隊需要同心圓建設

這個同心圓比關系型同心圓更加令人信服，這樣的邏輯才是合理的。 要把一個領導班子真正建設成政治素質好，經營業績好，團結協作好，作風形象好的堅強領導團隊，首先要營造良好的共事氛圍，確立科學的共事理念，真正形成同心圓。筆者認為班子成員在一起共事，必須把握好以下三點： 一是把握結合點，就是共同的事業和責任。班子成員能走到一起，是因為大家有共同的事業和責任，這是一個團隊形成的基點，也是一個團隊生存的基礎。雖然班子成員每個人的崗位不同，負責的具體工作不同，但都是為了把共同的事業做好，把單位發展好，把員工發展好。把握好這個基礎，班子就能凝成一個團隊，互相理解、相互信任、相互支持，同時也相互提醒、相互督促，順暢地開展批評與自我批評。 共同的事業和責任既是一個班子共事的基礎，也是判斷工作是非好壞的標准，尤其是在工作中出現矛盾和意見分歧的時候，一定要用這個標准來檢查自己，相互提醒。 二是把握共鳴點，即共同的管理理念和管理思想。現代的管理理念和管理思想豐富且龐雜，但作為一個組織，要共同選用一種管理理念和管理思想，否則無法統一意志和行動。這個共同的管理理念和管理思想就是班子成員之間的共鳴點。雖然每個人在組織管理中擔當的角色不同，做事的風格不同，每個人的性格也不一樣，但大家用的是同一種管理理念和管理思想，大家的目的和標準是一致的，各自在不同的崗位上和自己分管的系統內，推行著共同的管理理念和管理思想，用不同的方式和工作在演繹著同一種管理理念和管理思想，這種體驗是相當美妙的。 把握好這個共鳴點，班子成員之間就會有一種特殊的親近感，大家就像是同門師兄弟，既是在推行管理，又是在切磋技藝，相互學習和提高，感到很親切，做事上不同的風格、工作上偶爾的分歧、性格上的差異是不會影響事業和相互的感情的。 三是把握欣賞點，學會欣賞每個人的優點和特長，互相學習、互相促進。能成為一名領導幹部，都是具有一定的能力和特長的，大家能在一起共事更是一種緣分。每個班子成員的優點和特長既是一個單位的資源，也是班子成員之間相互的欣賞點。班子成員之間都以欣賞的眼光來看待自己的同事，就會覺得每一個人都很可親、可敬、可愛，就能發現許多美好的東西。在相互欣賞中共事，大家就會感覺到相互吸引，相互激勵，對工作充滿激情，就像志同道合的一群朋友，總想一起去把共同的事業干成、干好，真正體驗到工作的快樂。大家在一起共事，感覺每天都清新，都在各展所長，做事就順暢，相互配合就更默契

『肆』 班幹部計劃書

給你慢慢挑
敬愛的老師，親愛的夥伴們：
大家好！
我叫周柏全，今天是我第一次站在講台上演講，我競選的班幹部職位是我們班的「環保小衛士」。
「環保小衛士」在同學們眼中可能就是班裡的清潔工，受苦受累的職位，而我卻不是這樣認為的。我認為「環保小衛士」是一個能很好鍛煉人的職位。我平時在家就是小皇帝、小王子，衣來伸手，飯來張口，一點家務活都不會干，無論什麼事遇到一點小挫折便退縮放棄。別看我都快11歲了，可我就是沒主見。從幼兒園到現在都五年級了，幾乎所有的事情都是爸爸媽媽一手操辦的，就連我以前班幹部的「官職」都是老師給我安排的，沒有一個班幹部的職位是我自己爭取的。所以我想把握住這次機會，自己爭取做班幹部，當好這個「環保小衛士」，從而好好鍛煉自己，磨練自己，使自己成為有上進心；有責任心和愛心的全新的自我。並使自己變得堅強有主見，今後不但自己的事情自己做，而且還要干好班裡「環保小衛士」應該做好的工作。
如果這次競選成功了，我將認認真真，踏踏實實的履行自己的諾言。磨練自己，干好「環保小衛士」的工作。希望老師和同學們支持和監督我。如果我競選失敗，說明我有很多地方還達不到老師和同學們的要求，我會把它看成是一次鍛煉自己的機會，並會加倍努力，爭取早一點達的你們的要求。
最後，我衷心的希望大家投我一票，支持我，鼓勵我。
我的演講完畢！謝謝大家！

同學們：
你們好！
今天，我走上演講台的惟一目的就是競選「班級元首」--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在「官場」混過，一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過「高高在上」的體驗，對擺「官架子」看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是「做一個徹底的平民班長」。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急」。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑借這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂「處變不驚，臨亂不慌」，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能「忍辱負重」。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以「法」治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我准備在任期內與全體班委一道為大家辦九件好事：
1、藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率；
2、聯系有關商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；
3、建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；
4、組織雙休日里鄉同學的「互訪」，溝通情感，加深相互了解；
5、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；
6、利用勤工儉學的收入買三台處理電腦，建立電腦興趣小組；
7、在班組報廊中開辟「新視野」欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子；
8、建立班級「代理小組」，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；
9、設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過「全民」表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班長「無功就是過」。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠「壞」的了，我會立即引咎辭職。
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌！
謝謝大家！！！

敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。
我叫楊健瑜。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是「我會做好這份工作」，在這里，我也這樣跟大家許下諾言「我也會做好這份工作」。
假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實「僕人」。
謝謝大家！

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們： 大家好! 我是來自XX班的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的願望：「我要競選學生會主席。」我在這里鄭重承諾：「我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。」 我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關系，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。 假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。 假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到「優勝劣汰」，做到「日日清，周周結」，每周都對各部門的負責人進行考核，通過其部門的成員反應情況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可靠的保證。還要協調好各部門之間的關系，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。 假如我當上了學生會主席，我將以「奉獻校園，服務同學」為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。 我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，朴實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。 請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會! 謝謝!

敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！我想擔任一（1）班的班長。班長，是老師的好幫手，是全班的帶頭人。

當班長很光榮，但是班長有很多的責任。第一、當班長要有很大的責任心。在班級管理中，要把班主任管理班級的指導思想讓同學理解，讓同學們按班主任的要求去做，還要把同學們的要求和想法告訴班主任。第二、當班長是挺得罪人的。老師不和同學們在一起的時候，班長要管紀律，要批評那些犯錯的同學，同學們要是和班長爭吵，當班長的還要以理服人，懂得謙讓。第三、當班長要認真學習。學習上要為大家樹立榜樣。如果學習成績趕不上，班長就會失去威信，當你管理同學時，同學們就會不聽你的話。

雖然班長這個崗位並不是很容易就能勝任的，但是我還是要參加競選。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！我有足夠的能力勝任班長。首先，我當過小組長，有一些管理經驗。第二，我的成績在班上一直不錯，因此，我可以幫助一些學習不好的同學。第三，我不但成績比較好，還有很多特長，如下國際象棋，彈鋼琴等等，所以我還可以為班級活動出一把力。第四，是因為我樂觀、開朗的性格。當別人有困難時，我會熱心幫忙。當然，我也存在許多缺點，如不積極主動做事，有時不夠認真，不夠大膽。但是我相信，如果我努力，一定能把這些缺點改正！

同學們，如果我競選成功，我會與同學和睦相處，決不會因為我是班長而驕傲自滿，我一定當好老師的小助手，幫助老師管理好班級，並且還要好好學習，做一名全面發展的好學生。同學們，投我一票吧！
親愛的老師,同學們:
有一個女孩(或者男孩,下面省略),他活潑開朗,熱愛集體；有一個女孩，她團結同學，擁有愛心；有一個女孩，她勤學好問，樂於助人。盡管她不是十全十美，但是她也不是毫無用處；盡管她不是大家心目中最好的，但是她是最努力的。她虛心聽取大家的意見，努力做好應做的工作。她信奉：自信是成功的首要秘訣。她自信她會得到大家的信任。這個女孩是誰？就是我——某某某
相信我吧！
今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步 .
我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。
我相信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急。」 我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部「無功就是過」。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。
我相信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急。」 我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部「無功就是過」。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。
我相信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急。」 我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部「無功就是過」。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。

『伍』 急求：學院要開一個（關於學生權益方面的）院領導懇談會，我需要活動策劃的背景和目的，希望寫好一點~~謝

2001 1．向各院系發放問卷，並在三天後回收問卷，作出統計表。 2．確定會議的地點：學術報告廳 時間：10 月31 日晚7:00 3．確定與會領導，發出邀請卡，並送出統計表。 4．貼海報。 5．會議當天下午由學生會學術部的同學及其他部門幫忙的同學開始布置會場，會場桌子圍成兩個同心圓，後面都放椅子。 6．下午6:30 各院系相繼到場，安排一個人負責各院系學術部長的簽到，兩個倒水，另外幾個維持次序。 7．晚7:00，會議正式開始。先由校領導介紹有關學校學習的問題，再由學生自由提問，領導作答，最後由副校長總結講話。 8．會議結束，打掃會場。 9．會議總結宣傳。 學術部 1 2001 1．初定西南財經大學學生問卷，交老師審閱，並制定最後方案。 2．第一次召開各院系學習部長會，通知學習空間懇談會有關事並向各院系發放問卷。其中2001、2000 級各佔45%，1998、1999 級共佔10%。 3．召開第二次各院系學術部長會，回收問卷並作統計、總結。通知各院系開會的具體時間、地點、參加的人——有各院系學術部長帶隊，各院系7 人左右，與會者要求層次高低均有。 4．申請場地及相關設備，聯系記者團、廣播站、電視台。 5．請各位領導。 6．海報及廣播宣傳。 7．會議條幅的訂購。 8．會議在學術報告廳舉辦，校學生會學術部下午布置會場，晚上7:00 會議正式開始。 9．校領導介紹有關學生學籍、圖書館、計算機中心等方面的事，再由學生提問，領導作答，最後副校長總結。 10．總結會議精神。 11．通過廣播站、校報作全面報道，宣傳會議成果。 學術部 2 2001 本次問卷調查是由校學生會學術部主辦，各院系學術部協辦的，歷時近兩周，共發放問卷 1200 份，覆蓋了各個院系近千餘名同學。調查對象主要為大一、大二的同學，並包括部分大三的同學。結果具有相當的廣泛性與客觀性。 根據此次調查，我們得出以下結論： 大多數同學（約占 63.26%）現在所學專業是符合本人理想和志向的。作為跨世紀的一代，65.28%同學是懷著實現理想，深化知識的心態上大學的。而為了實現理想，展現抱負，考研與就業是兩個主要途徑，分別佔了44.94%和37.21%。但值得注意的是，同學們對自己專業課的設置情況了解還不夠，只有 15.18%的人知道得很清楚。有 56.86%的同學們認為自己所學專業要培養的目標是成為復合型人材。 對於課堂來講。有67.23%的人願意聽感興趣的課，其次是專業課，有31.27%。而對本校開設的文化素質課，有 46.91%的同學認為可以擴大知識面；31.63%的人認為可以滿足自己的興趣；還有 24.20%的同學認為是有益的補充。可見文化素質選修課是深受同學們歡迎的。87.26%的同學同意公共課的開設是有利於完善個人結構的。經調查，有61.79%的同學要求自己的考試成績在80 分以上，可見成績對於學生來講還是很重要的。課堂上老師的作用是毋庸置疑的，有 55.17% 的同學覺得老師在課堂上起啟發引導作用；認為是鼓勵創新作用的同學也占 18.53%。同時有56.34%的同學希望自己的老師講課是幽默的、生動的；有46.22% 的同學則希望是睿智、富於哲理的。因為這樣更有利於同學們提高上課的質量。 對於圖書館（及微機）的使用也是此次調查的重要方面。同學們到圖書館借書的佔到 51.30%，去找資料的有 47.59%，然後是看雜志、上網和上自習。在同學們借的書中，文學類書居首位，占 48.37%，這也體現了我文科院校的特點。當然，經濟類專業書也是同學們所熱衷的達 37.31%。而且每當同學們需要查資料時，想到是圖書館的要點60.75%。 作為現代信息社會的產物——電腦及網路，也是同學們關注的。50.28%的同學選在網上查詢資料。而且，同學位認為網路可提供查找信息用途的佔71.11%，提供與學校各部門溝通用途的（如訪問教務處主頁）的占 15.97%，然後是完成作業並發送和同老師交流。可見網路使得同學位的視野更寬闊，消息更靈通。 學校舉辦的各種報告會中，有 82.41%的人經常聽。而且同學們對關於名人 3 成功歷程或國外見聞，及與專業相關內容的報告會最感興趣。同學們對英語角的感覺不太好，只有8.24%認為其有助於英語學習，更有57.84%的人還從未去過。還有，同學們對學籍管理很清楚的只有 10.50%，很多人根本一點兒都不了解。而有60.03%的人認為，教師是否具備「教師個性」（如講課方法獨特，富於創造性，能激發學生的求知慾）應該加入「評分標准」。 在問卷中，同學們（尤其是大一的新生）希望老師講課用普通話。在此基礎上，同學們還希望老師授課語言更生動、有趣，並希望老師能指導同學讀一些與本學科有關的課外書或參考書，以拓寬自己的知識面。從此可以看出我校學生在學習上比較努力，有較強的求知慾。在如何實現個人目標的問題上，絕大多數同學提出通過努力學習、多讀書、讀好書，以及多參加實踐活動來實現。在選擇輔修課程的問題上，大多數同學覺得時間不夠、精力不足。他們要求自己學好本專業的課程，並力求考研。同時，同學們也很關心雙學位制度，希望學校給予明確答復。 輔修專業熱門度為：金融（48.2%）、會計（CPA 方向）（30.77%）、計算機科學與技術（27.16%）、會計（21.00%）。 西南財經大學校學生會 學術部·調研中心 2001/10/31 7 2001 時間：10 月31 日7:00-9:00 地點：學術報告廳 內容與形式：會議將請有關部門領導介紹學校有關制度，我們也將請同學們針對學習中遇到的實際問題，向在場領導提出自己的意見和建議。 會議採用座談形式。 會議具體安排如下： 一、主持人宣布會議開始，介紹到場領導 二、請教務處領導就學校有關制度，學生學習狀況等同學們普遍關心的問題做簡要介紹，等等；提出對同學們的要求 三、請圖書館的領導針對圖書館的使用、管理等方面向同學們做簡要介紹；提出對同學們的要求 四、請現代技術教育中心的領導講話；提出對同學們的要求 五、同學們提問 六、請學工部張部長做總結性講話 七、會議結束 校學生會學術部 2001/10/31 8 時間：2001 年3 月27 日14:30-17:30 地點：學術報告廳 參會人員：王裕國、龐皓、馬驍、寧宏； 金融、國商、財稅、經濟、保險、統計六院系 99、2000 級同學代表 統計 99：對學校設立主輔修制度和院系的導師制感到滿意，不足的是現有考試辦法其結果與同學實際學習情況有一定的差異 旅管2000：感到學習比較茫然，和老師聯系較少，希望老師加強指導 財稅2000：名教授也應參與本科層次教學，提高對本科生授課質量 保險 99：課時安排數量密度和排課順序不合理。如上一學期課程較少，而這學期課程增加了不少，感到壓力太大。《貨幣銀行學》開課太早，應先開設《西方經濟學》 統計 99：課程設置不合理。不清楚各學科、課程之間的聯系，建議老師講清先學哪些課程，後學哪些課程，以及學科間的相互關系，加強指導；希望老師掛牌授課 經濟 2000：有的老師上課無法調動同學學習積極性，希望老師改進授課方法，加強課堂交流 財政99：同學自主進行學術研究困難很大，應組織有興趣的同學一起探討，並加強指導，希望實行導師制；課程安排應均勻 國商 2000：文化素質課開展得不錯，但總體文化氛圍不夠；建議多開設一些與實際不聯系緊密的學術報告，多開一些工具性的有用的課程；建議大一就可以進行選修，可主要開設《圖書資料檢索》等工具性課程及文化素質類課程 保險 2000：感覺學習輕松，但缺少熱情和動力，建議加強新生入學教育；特別是對學習方法的指導，可編輯《大一新生必讀》；英語聽力課程不夠 財政 99：邀請有豐富實踐經驗的社會工作者講課，加強實踐教學、案例教學；應增加其它語種的教學 信息 2000：應加強對專業、課程設置情況的介紹，如基礎課對專業課的影響 9 經濟2000：覺得《思想道德修養》和《形勢與政策》不必統考、筆試 財政 2000：學校應建立學生活動中心；增加教學輔導材料；可否考慮改革部分公共課考試辦法 統計2000：在課程設置，課時數量上考慮實際授課效果；「學習空間懇談會」 能否延伸到院系一級，結合本專業特點讓同學對教學改進多提意見 國金 99：學校在教學上做得好的有三個方面，一是對老師評教，二是設立主輔修制度，三是校內文化素質講座增多了；建議改進的方面一是增加老師與學生的交流，改變同學缺少科研指導，不知如何進行選題、缺乏信息資料的情況，二是建議調整課程設置，如將微觀經濟學、宏觀經濟學分開設置，改變現在由於課時不夠，老師只講微觀部分，宏觀部分一帶而過的情況 保險99：某些選修課、有用的工具課放到大一開設，難度太大的課程押後；建議對英語教學內容進行改革 金融99：改革評教方法 保險 2000：外教配備不足；建議設立「導生」制度，由高年級同學任助理班主任輔導同學學習 時間：2001 年4 月3 日14:40-17:30 地點：圓融廳 參會人員：王裕國、劉燦、馬驍、寧宏； 各院系97 級、98 級同學代表 統計98：每學期的評教活動十分有意義，但其中「對課程滿意程度」的評價尺度較難統一，因為課程之間的難易程度是不一樣的，同學接受的效果也是不一樣的，這樣容易造成難度大的課程得分低，難度小的課程得分高的情況，所以對評教的某些指標應適當修正 政治99：覺得所遇到的好老師不多。好的老師應該是講課深入淺出，風趣幽默，但大多數老師與學生交流較少，上課就不停地講或不停地記筆記讓學生抄，學生上課精神狀態差，注意力不能集中 國商98：國商實行了副班主任制，由高年級同學擔任副班主任，主要在專業學習和科研上對低年級同學進行指導，鼓勵大家多搞科研，多寫論文。但由於同學們到了大三都在忙自己的事情，有的考研，有的考證，對科研不感興趣，響應者少，還不能充分調動大家的科研科創積極性 10 保險98：現在大家比較感興趣也是社會上比較熱門的就是英語和計算機的學習，而我們的選修課由於人數的限制，很多想去參加學習的同學無法如願，這些同學又不得不去學習自己不太感興趣的課程，這也是選修課逃課人數較多的一個原因，建議學校放寬選修課的人員限制，最大程度地滿足同學們的學習興趣要求 統計97：學校課程設置不合理，時間安排上時緊時松；《現代科技概論》課程講得很淺，意義不大；學校校風學風有了很大改變，同學學習熱情提高，建議 學校延長自習時間，開放所有閱覽室 財政98：我校使用教材大都是本校出版，且比較陳舊，如《國際市場營銷》是91 年版的 會計98：《財務會計》、《財務管理》、《審計學》、《銀行會計》、《金融證券》等都是92 年或94 年版的，而學生實際用書又得另行購買CPA 專用輔導書，教材內容也應進行相應改革，建議選擇更多更好的材料使用 金融98：應向同學提供教材購買清單，可開設證書考試培訓班和提供證書考試等信息咨詢 信息97：大三、大四同學的時間比較充裕，對科研也有一定的能力，可以由研究生帶領他們共同進行課題研究討論，以提高科研水平；可開設計算機培訓班 政治98：計算機課程只在大一開設不利於同學發展，計算機本身是一個與我們的學習生活緊密相關的工具，大一的學習只能了解一點皮毛，還應深入地進行學習；另外，英語學習中口語也相當重要，99 級同學開設了一年的口語課效果挺不錯，學校應堅持開設口語課 信息98：作為信息系的同學，感覺動手能力很差。本學期開設的5 門專業課，卻幾乎沒有上機的機會，理論部分佔去了很大比例，自己買電腦又受經濟條件限制；對畢業找工作比較迷茫，不知道自己能幹什麼，希望有機會聽聽畢業班同學講講自身經歷；有些老師在教書過程中不重視育人這一環節，不與同學進行交流 政治98：學生功利心太重，為自己考慮得太多，使人感覺人文環境比較淡薄，可從哲學的、歷史的角度進行人文環境的培養與營造，還可通過愛國影片塑造我們的愛國精神 外語99：教材選用上缺乏連續性，有的書發了卻不學，有的書又只學了一半；在外教聘任上，外教水平參差不齊，應加強考核，有的外教口語有很重的地方口音，發音準確甚至不及中國老師 11 經濟98：我們的考試方式大都是閉卷考試，但如果對一些主觀性較強的考試，開卷考未必會負面影響大，因為開卷考試要求有自己的觀點，就不可能全部照搬課本，而且必須自己動手查閱資料、搜集信息，並總結歸納出自己的觀點，這就比閉卷考試更有意義 財政98：考試紀律應更加嚴格。雖然學校對作弊者處罰嚴厲，但作弊行為仍屢禁不止，作弊方法更是多種多樣，學校應採取相應的措施全面整頓考風、考紀問題，如進行考試座位抽簽決定 各院系同學反映了一批好的老師，這些老師在授課的同時注意把傳授知識與育人相結合，給同學很大的啟發，有些同學僅僅因為有一位好的老師而是自身整個精神面貌得以改變。同學們提到的優秀老師及其所授課程是：匡松老師、孔勤老師的《心理素質》課韓源老師的《形勢與政策》課、楊海洋老師的《平面設計》課、彭韶兵、古惠、何家明老師的《財務管理》課、謝勝智老師的《運籌學》、吳開超老師的《西方經濟學》、孫曉林老師的《組織行為學》、謝小燕老師的《多元統計》等。 時間：2001 年4 月6 日14:00-17:00 地點：圓融廳 參會人員：馬驍、寧宏； 王商、會計、法學、信息、政治、旅管、經貿外語七個院系 99 級、 2000 級同學代表 工商 99：現在的考試制度不太合理。英語和數學還可以測出水平，但一些專業課的考試，光憑期末考試不能測出真實水平，建議期末成績佔30%，平時成績佔70% 法學 2000：學校對法學系不夠重視。圖書館只有兩個專架，且好的法學書籍也較少，希望增加法學類圖書藏書量；法學系180 人一起上課，上課效果不好，希望能分成四個小班上課 旅管2000：希望學校增加實踐機會，圖書館增加旅管專業圖書 外語 2000：本學期《微積分》課程在下午上，且一次三節課，上課效果不好，《微積分》教材中也有很多錯誤，有些內容根本無法讀懂。不知道大而是否繼續開設《微積分》課程，感覺本專業學習《微積分》課程除了用來考研沒有什麼用處；大一沒有開設《計算機》和《法律基礎》課程；建議大一即開設選修課， 12 以豐富同學知識 旅管 2000；同學們對英語課比較厭惡，建議英語課形式多樣化，如聽英語歌，講英語故事，改變呆板的授課方式，這也是素質教育的要求 旅管99：覺得上英語課對外語過四六級意義不大 工商 99：外語分班的方法不合理。不能憑一次入學後的分班考試就決定同學在一個班級學習，應該每學期根據上期期末成績對英語分班進行適當調整 信息 99：圖書館的書大多隻適用於非計算機專業，在難度上不適合計算機專業的學生，一些書學生無法借閱，一些老師借書不用借書證，希望學校在圖書館管理上提高圖書周轉率 外語 2000：應開設漢語言文學課，以提高同學語文水平；一些外教水平不高且教授課程不合理，閱讀課缺乏針對性；新教學樓硬體很好，但還沒有充分利用，應讓更多的課在多媒體教室上，我們還沒有使用過多媒體教室 法學 2000：學校校園環境很好，應在公共綠地周圍多修一些座椅供大家看書休息；建議教學樓延長晚自習時間 政治 2000：所上《管理學》、《經濟法》、《會計》課程信息量太少，覺得沒有必要上，可能自學效果更好；閱覽室三樓不應只向研究生開放，應同時向本科生開放 法學2000：《邏輯學》很重要，但老師講得太淺，而且只開一個學期；上《憲法》課的老師上課只念筆記；《法理學》課時不夠，只開了半個學期，且缺教材；因上課老師言語不妥當，同學不願上《計算機》課；應開設《大學語文》課，加深深度，希望老師注意教學方式的改進 工商99：《組織行為學》老師素養不高，同學聽不懂他的話，板書錯別字太多 外語2000：有些老師上課不講普通話，外省同學聽不懂，如《微積分》 法學2000：有的老師上課講四川話，如《刑法》 信息 99：教《概率》的老師上課枯燥無味；先開《統計》，再開《概率》，很多同學聽不懂；《C 語方》和《匯編語言》講得很淺 旅管99：《西方經濟學》沒有學透，以後的學科不好學；教材和老師講課聯系不緊密；應開設《大學語文》 CPA99：上《財務管理》的人太多，本班同學的座位和上課質量不能保證 信息99：訂購教材不恰當，《股市操作大全》應發上冊，發下冊看不懂；教材是影印的，但按原價給學生，如《離散數學》和《C 語言》 工商 99：教學樓和閱覽室應延長開放時間；寢室應延長照明時間，因為許 13 多同學喜歡晚上看書 1．關於教學改革。同學普遍對學校已經實施的改革措施，如主輔修制度表示歡迎，並希望學校加快教改進程；歡迎學校評教等措施的推出，但對評教中可能產生的一些現象，希望學校及時加以調整；加強學校與同學之間的信息溝通，象「學習空間懇談會」這樣的形式應堅持並延伸到院系中去，及時反映同學意見建議； 2．課程設置。一是時間安排松緊不一，二是有些課開課順序不恰當，三是一些文化素質教育課及工具性質課程可在大一就開設，希望學校能合理設置課程； 3．教室安排。一是同學普遍希望學校適當延長晚自習時間，二是希望學校 更多地利用多媒體教育，三是希望學校盡量對所有同學開放使用閱覽室； 4．教材選用。有的教材太舊，錯誤較多，希望學校盡量使用高質量教材； 5．教師授課。參加座談的同學提到了一大批既教書又育人的好老師，也對相當數量課程的老師授課提出了批評，涉及老師授課的方法、敬業精神、對待學生的態度等各方面，建議學校定期進行優秀教師評選，老師掛牌授課等，對優秀老師給與足夠的獎勵，並增加名教授給本科生授課； 6．學習、科研輔導。主要包括以下幾個方面：一是普遍認為實行導師制、 「導生制」，對同學的專業學習、科研科創進行及時的指導是提高學習效率、應用能力的好方法；二是建議學校應在考研、證書考試、就業等方面加強對同學的指導和信息咨詢服務的力度；三是英語教學要重視口語訓練，計算機教學須加強上機操作；四是圖書資料等應考慮到各專業的不同需求，豐富藏書，提高利用率；五是增加案例教學、學生實習、社會實踐機會，增強同學動手能力； 7．關於考試辦法改革。第一，應加快考試辦法的改革，讓考試方法更靈活、更能檢驗同學學習的真實情況，減少死記硬背式的考試；第二，加強考試紀律要求和監督； 8．校園文化氛圍塑造。對學校在學生文化素質培養上已經取得的成果表示肯定，希望學校能更加重視學生素質培養，著力塑造良好的校園文化氛圍。 2001 年4 月 14 為了更好的促進學校與同學們的學習交流，切實解決同學們在學習上遇到的問題，教務處與校學生會學術部共同舉辦了這次學習空間懇談會。學校對懇談會 進行了充分的准備。我們在全校范圍內發放了 1200 分問卷，對同學們關心的一些問題進行了廣泛的調查。在各院系及學習部積極協助下對問卷進行了統計、分析，統計結果真實地反映出同學們學習中的一些問題。 1．初定西南財經大學學生問卷，叫老師審閱，並制定最後方案。 2．第一次召開各院系學習部長會，通知學習空間懇談會有關事項並向各院系發放問卷。其中2001、2000 各佔4596，1998、1999 級共佔10％。 3．召開各院系第二次學習部長會，回收問卷並作統計、總結。通知各院系開會的具體實踐、地點、參加的人數——又各院系學習部長帶隊，每院系七人左右，與會者要求層次高低都有。 4．申請場地及相關設備，聯系記者團、廣播站、電視台。 5．確定與會領導，發出邀請卡，並送出統計表。 6．張貼海報及廣播宣傳，訂購會議條幅。 1．會議當天下午由學生會學術部的同學及其他部門幫忙的同學開始布置會場，會場桌子圍成兩個同心圓，後面都放椅子。 2．下午6:30 各院系相繼到場，安排一個人負責各院系學術部長簽到，兩個倒水，另幾個維持秩序。 3．晚7:00 會議正式開始。現有校領導介紹有關學校學習問題，在由學生自由提問，領導做答，最後由副校長總結講話。 總結本次會議的全過程，對於我們自身的工作方面，我們也發現了一些問題。例如，宣傳工作不到位，不能讓全校同學都了解到會議的內容；反映的問題不能及時與學校溝通；沒有起到繁榮校園文化的帶頭作用，等等。這些都是我們在以後工作中需要改進的地方。 本次學習空間懇談會真正做到了師生面對面的學習交流，實現了會議加強師 15 生相互溝通和了解的目的，獲得師生的一致好評。今後，我們將繼續踏著開拓和探索的道路前進，積極配合學校做好學生工作，力求把我們的學習空間懇談會提高到一個更高的水平。

『陸』 調查某一款新上市的電子產品，為其寫一份營銷推廣策劃

新產品推廣計劃書
1 傾聽顧客聲音
2 差異化
3 SWRD（分析同行）
機會和威脅分析
1產品 2銷售 3、售後
強勢和弱勢分析

競爭對手分析

資源整合分析

核心競爭力分析

一、新品推廣的准備工作
1、提煉新產品的核心訴求
（1）找到新產品的核心賣點；
（2）確定新產品的核心訴求；
（3）設計和製作與新產品核心訴求有關的廣告，如產品海報、宣傳單、電視廣告、報紙廣告等。
2、 新產品進入市場的前期研究
（1）分析新產品即將進入的區域市場，找到新產品銷售的潛在空間：
對區域市場的消費者類型分析，將新產品和消費者對位研究，

需求分析
市場潛量分析
目標市場的顯性和隱性需求方式分析
（2）明確成本，合理確定價格
生產成本估算
銷售成本核算
同類產品競爭分析
消費者心理價位調查
量本利原則定價
（3）資源評估
企業自身勢力分析
企業可用資金狀況分析
企業人力資源狀況分析
（4）渠道分析
渠道寬度、長度分析
渠道可操作性分析
客情關系的協調性估計
（5）分析環境，把握入市時機

3、 確定投放市場和重要試點區域

根據前期市場調查研究的結果和新產品的特點，確定合適的、可操作的市場重點鋪貨和資源投入。
選擇原則是：
有一定的基礎，能夠形成可觀的銷量
加盟商認同企業文化，能同心協力推廣新產品
渠道可控，便於靈活操作
按照以上原則，詳細計劃以下三個方面：
計劃投放的市場及其相應鋪貨的數量
已訂貨的市場及其相應數量
確定重點試銷市場

4、 活動經費的預算
1、廣告宣傳費用；
2、相關物品的費用：弔旗、橫幅、DM單、招貼畫、促銷禮品和宣傳單等；
3、其他相關費用；

5、 新品推廣的目標
1、短期銷量計劃
2、中期銷量目標
3、市場跟進目標
4、新品上市頻率

二、區域市場試銷安排
1、市場試銷 無店面銷售
（1）廣告投放時間：產品投放前約1周內；
（2）產品投放時間：核心銷售日（能夠吸引最多目標消費群的時間）；
（3）宣傳相關資料及促銷禮品的制定時間：提前2－3天准備完畢；
（4）宣傳資料和促銷禮品准備：易拉寶、弔旗、橫幅（橫幅的內容）、招貼畫、報紙平面等，要求統一風格，統一標志，統一體現品牌或者新品賣點；必要時可加大
（5）廣告投放方式：促銷宣傳單為主，廣播為輔；
（6）獎勵方式：
加盟商獎勵：在新品促銷期間，新品的返利要大大高於平時的返利（1－2倍），並在短期內兌現返利金（當月）；
消費者獎勵：用有價值的紀念品和可觀的獎品吸引並獎勵消費者，可採用整合營銷方法；
（7）試銷市場目標分解及相關責任人的確定。
2、相關部門市場調查
技術部門走訪試銷市場，聽取加盟商和消費者對新產品的意見和建議；
營運部走訪試銷市場，指導監督市場運作；
營銷中心走訪試銷市場，了解推廣計劃實施情況和客服部工作成績。
3、對新產品改進完善
根據加盟商和消費者對新產品的意見和建議，
技術部門和生產部門對新產品改進和完善。
4、試銷市場總結
（1）總結分析試銷工作中的經驗和缺點；

（2）營銷中心聯合提出市場全面推廣計劃。

三、市場全面推廣
1、依據試銷市場的經驗，確定市場全面推廣計劃
2、對各地的加盟商代理商完成以下工作：
①指導培訓：新產品賣點介紹、新產品技術特點等相關內容；
②廣告宣傳跟進；
③促銷活動指導；
④加盟商、代理商訂貨；
⑤店內展示銷售。
3、要求營運部跟進
①幫助現場指導
②提供新產品市場信息反饋書面報告。
4、要求財務部門跟進：
①及時發貨；
②做好售後服務工作。
5、市場信息的收集、匯總、分析
1、加盟商的建議；
2、消費者的意見；
3、相關客服的建議；
4、營銷中心的意見；
5、高層的建議；
6、技術部的建議；
7、競爭產品的反映；
8、總結這個新產品的推廣方案，指導以後的新工作。

『柒』 大學生同心園

同心圓大學生互動交流平台由西安電子科技大學在校研究生創辦於2012年11月1日。主要服務對象為大學生，內容主要包括校園活動，校園交易，家教信息，房屋租賃，考研交流，資料共享，網路小說等。

大學生們可以在本版塊發布校園活動帖，每篇帖子下面都會自動生成一條二維碼，將二維碼下載下來貼在海報上，同學們就可以通過手機掃描相應的二維碼在網上看到活動的全部內容，方便同學們讀取海報信息，再也不用圍著一群人看海報，再也不用在紙上記錄活動的時間地點了。

(7)寫一份策劃書給同心圓工作擴展閱讀

2017年5月23日，上海海洋大學校關工委「同心圓」易班網路交流平台正式啟動，校黨委副書記、副校長、關工委副主任汪歙萍，市教育關工委副秘書長、老幹部處處長李堅真，校關工委副主任葉駿；

校關工委全體老教師，黨委組織部、學生處易班發展中心負責人，學院黨委副書記、師生代表出席了啟動儀式。校關工委副秘書長胡金發主持了啟動儀式。

會上，汪歙萍在講話中指出，本次關工委「同心圓」易班網路平台的搭建，既充分體現了習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神和要求，也將有助於進一步夯實我校的網路育人陣地，進一步增強我校思想政治工作的主動權，推進全員全方位育人工作。

『捌』 社區書記開展同心圓連心橋發言稿怎樣寫

10月31日，大慶地區已漸寒冷。在大慶煉化公司化工污水治理工程現場，公司職能部門的領導和施工人員都在為工程早日投用緊張工作著，這一天這項促進生產改善民生環境的工程正式中間交接。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，大慶煉化公司一面開展全公司大檢修，一面進行汽油加氫、石油磺酸鹽、化工污水治理等項目建設和改造，任務十分繁重，他們把工程施工的現場當作教育實踐活動的主陣地，工作協調在現場、徵求意見在現場、問題整改在現場。
「四大基地」凸顯煉化特色
教育實踐活動的開展引發公司領導更多對企業的發展思考，如何推進發展，怎樣把發展的成果惠及廣大的群眾是公司總經理萬志強經常思考的問題。
建設「中國石油精品煉油、中國石油油田化學品、百萬噸高品質聚丙烯和高檔潤滑油基礎油」四大生產基地為主要內容的特色大慶煉化的思路一經出爐就得到了集團總公司領導班子的一致肯定。定準一個「同心圓」，對於凝聚全公司力量起到了推波助瀾的作用。
一個符合實際，承載員工更多期盼的發展目標，是對各級班子作風的「試金石」。
公司教育實踐活動辦公室編制了《領導幹部作風評議表》，對兩級領導班子在作風建設方面的內容進行了調查摸底，共收回《評議表》600餘份。經過梳理整合，公司兩級班子共徵集到涉及企業發展和經營管理、隊伍建設、思想政治等五方面意見建議428條，並全部制定了整改措施，對自身存在問題積極整改落實，體現了邊學邊改、立改立行的良好作風。
徵求上來的意見更多的是對公司發展的關注。聚合物一廠員工反映車間DCS操作系統運行緩慢，投用十二年間頻發了四次故障，硬碟、電源發生故障，操作站、顯示器損壞，軟硬體版本低，希望DCS操作系統及時升級更新，分廠馬上利用檢修時機對 DCS操作系統更新換代，由2001年的橫河CS1000操作系統更新為橫河CENTUM VP，儀表信號引入調校成功，DCS升級改造告捷，更加適應工藝管理和安全生產需要，為裝置開車成功提供可靠保障。
他們還利用「三年一修」的有利時機對鹼罐放空線進行「安全小技改」，消除了收鹼時管線吹掃過程中鹼罐放空向外攜帶液鹼噴濺傷人的隱患。
「同心圓」成就煉化夢想
在檢修中，參檢人員在檢修現場譜寫一曲曲動人的篇章。機電儀廠電氣三車間副主任劉松濤，檢修期間因重感冒一直發燒，可是他一天也沒有休息，一直穿梭在每一個檢修現場，嗓子啞得說不出話的時候，就用手比劃，他的行為直接影響了周圍的參檢員工，在檢修車間艱苦的檢修施工現場，哪裡有施工檢修任務哪裡就能見到80後副主任劉建峰的身影，為了把握各項施工檢修的關鍵點，他每天早來晚走，與員工一起爬橋架鑽電纜溝，僅電纜轉移一個項目就高質量完成舊電纜轉移15000米，新電纜敷設16450米。
10月13日，汽油加氫裝置由建設階段進入開工環節。裝催化劑是確保裝置開工的重要節點，而裝劑的時間直接影響開工進度，催化劑的裝填質量又是開工後目的產品的質量決定因素。
「加劑，我們自己干。這樣還能省下幾十萬的費用。」煉油一廠班子成員在裝置加劑的工作上達成共識。他們制定了科學合理、可操作性強的加劑方案，優化加劑流程，副廠長杜鑫還發明了一個倒劑的設施，能快速地倒劑，既省時間，又能降低倒劑人員的勞動強度。「楊書記哪去了，看見了嗎？」10月19日，在汽油加氫裝置現場，來找楊書記辦事的人到處打聽。「看，那個扛袋子、帶著口罩，往桶里倒浮球的就是楊書記。」預加氫系統加劑和浮球就有250噸。為了搶時間，廠領導與員工一起倒劑，帶著防塵口罩，一樣的工服，被汗水弄花的臉，不熟的人分不清哪個是廠領導，哪個是員工。
「連心橋」樹立幹部形象
聚合物二廠針對員工提出的宿舍冬季較冷的問題，積極同相關單位溝通和配合，於10月9日，順利組織完成員工宿舍調整工作，優化了員工宿舍環境，改善了員工長期以來切身關注的員工宿舍基礎設施不健全、供熱採暖不達標等熱點問題，達到「做好事、辦實事，暖民心、聚民力」的良好效果。
電氣三車間員工庄顯超是2009年入廠的青工，是個準新郎，為了檢修，他把婚期一拖再拖，愛人和他定好拍婚紗照的日期，也被他忘記得一干二凈，因為這，二人鬧了點小矛盾。車間黨支部書記張興威了解後，主動打電話給庄顯超的愛人，解釋了檢修現場的苦與累，請求她諒解，並承諾，檢修結束，一定讓他們兩人照一個完美的婚紗照。
檢維修廠廠長孔凡更是檢維修領域的行家，他深入一線，解決實際問題。組織技術人員研發的「管板調整器」和「管束頂開器」應用在換熱器檢修中，既提高了工作效率，又降低了員工勞動強度，受到了員工的一致好評。
目標明確，上下一心，大慶煉化公司已經走上了特色發展的快車道。

『玖』 以「做好自己的本職工作」為題寫一篇800字作文

《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年，是幫助他們實現成功的方向指引。書中運用很多的例子闡述了「成功同心圓」的理念，為中國的青少年指明了成功的方向。真正的成功人士並不是僅僅靠知識、創意等外在素質贏得成功，他們成功的經驗在於，他們具備了某些最根本的、最有價值的素質或品格，他們獲得成功的內因幾乎都可以用「成功同心圓」來解釋。
一個人要想取得成功，必須先要學會做最好的自己。作文網 home.sanwen8.cn
做最好的自己，需要樹立正確的價值觀。價值觀是指導所有態度和行為的根本因素。《大學》中說：「古之欲明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；與齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。」這段話點明了樹立正確的價值觀對於為人處事乃至建功立業的重要性，如果一個人的價值觀不正確，無論他怎樣努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠；如果一個人擁有正確的價值觀，他就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態度；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他可以在大是大非的問題上做出正確的抉擇；如果一個人擁有正確的價值觀，就意味著他是一個有道德、講誠信、負責任的人，是一個值得信賴、值得託付的人。
做最好的自己，需要有正確的人生態度。態度是行動的前提，態度受價值觀的指導，態度是為人處世的基本原則；態度是一個人所具有的核心價值觀在現實社會和他人心目中的映射結果---如果一個人沒有正確的核心價值觀，他就不可能體現出這些正確的態度或品質來。現在社會需要積極向上、勇於參與、勇於挑戰的人，只要擁有積極的態度，樂觀面對人生；遠離被動的習慣，從小事做起；對自己負責，把握自己的命運；積極嘗試，邂逅機遇；充分准備，把握機遇；積極爭取，創造機遇；積極地推銷自己；要敢於面對失敗和挫折；擁有「海納百川」的境界和勇往直前的精神，融會中西，協調均衡，成功就不會太遠。作文
做最好的自己，需要有追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流和合作溝通等行為。行為是態度在具體行動中的反映；行為是一個人與社會、他人乃至自己接觸和溝通的必然結果；行為是社會衡量每個人的價值的外在指標；行為是態度在學習、生活和工作中的具體表現。我們在追尋成功的時候，要以勇氣指導自己追尋理想、以自信培養興趣、以自省指導有效執行、以積極的態度努力學習、以同理心指導人際交流、以寬廣的胸懷促進團隊合作與相互溝通。我們要善於接受不同的思想和意見，善於吸取別人的優點，彌補自己的缺陷，善於從各種不同的思潮中汲取力量。我們要有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可以改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，真正體現自我的價值。
梁啟超曾說：「故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。」青少年是我們國家的未來，青少年是我們國家的希望。我們偉大的祖國是最了不起的國家之一，他即將成為世界上最大的市場和最大的人才中心，這里有無數的機遇等著我們年輕人去把握，只要我們用智慧主動去選擇，成功隨時都有可能降臨到我們的身邊。作文
想到我自己，在辦公室工作，但辦公室工作上承下聯，地位非常重要。要想把辦公室工作干好，就是要做最好的自己，就要把責任和執行完美的結合，並且應把這點作為工作最終的目標。因為做最好的自己意味著一種全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。雖然我在今後的工作中不一定會做到完美，但這段經歷將記錄我人生最重要的歷程。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應的時間里，實現最大的效益。我們的選擇、我們的態度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現實。我們應該擁有正確的價值觀和良好的態度，積極主動、充滿自信的做好自己的本職工作，有效的執行領導給予的各項任務，學會與同事之間、合作溝通，保持終身的努力學習，為了糧食事業的發展，努力做最好的自己，做最好的自己。