Ⅰ 如何有效利用國學經典傳承中華禮儀幼兒園科研課題計劃
誦讀並力行《弟子規》，《弟子規》是禮儀網路全書。
Ⅱ 國學裡面有禮儀課程么
國學裡面有禮儀課程的。
1.1級資格課程。
學習科目：《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《少兒唐詩·上》、《中華傳統美德經典故事·上》、《經典童話故事·上》、《少兒美育·上》(美學與創意、舞蹈、音樂、誦讀);體驗課程：《少兒書法·上》、《少兒國學吟誦·上》、《中國古典音樂欣賞·上》、《少兒武術·上》、《太極·上》、《少兒禮儀·傳統節日禮儀》;學習對象：學齡前兒童、學前班，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
1.2級資格課程。學習科目：《弟子規》、《千家詩》、《少兒唐詩·中》、《孝經》、《笠翁對韻》、《幼學瓊林》、《中華傳統美德經典故事·中》、《經典童話故事·中》、《少兒美育·中》(美學與創意、舞蹈、音樂、誦讀)。體驗課程：《少兒書法·中》、《少兒國學吟誦·中》、《中國古典音樂欣賞·中》、《少兒武術·中》、《太極·中》、《少兒禮儀·服飾禮儀);學習對象：取得1.1級資格證書，小學1-3年級適齡兒童，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
1.3級資格課程學習科目：《大學》、《增廣賢文》、《千孝文》、《少兒唐詩·下》、《中華傳統美德經典故事·下》、《經典童話故事·下》、《少兒美育·下》(美學與創意、舞蹈、音樂、誦讀);體驗課程：《少兒書法·下》、《少兒國學吟誦·下》、《中國古典音樂欣賞·下》、《少兒武術·下》、《太極·下》、《少兒禮儀·社會禮儀);學習對象：取得1.2級資格證書，小學4-6年級適齡少年兒童，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
Ⅲ 學國學頌禮儀主題演講稿
---《讀國學經典，塑文明形象，當禮儀之師》演講稿 尊敬的各位領導、各位老師們： 大家好！
今天我演講的題目是《讀國學經典，塑文明形象，當禮儀之師》。 神州大地，國學經典傳承千年。
我們記得一代名相藺相如，完璧歸趙，卻不倨功自傲，仍以國事為重，以寬廣的胸懷對待將軍廉頗的不敬，引出一段將相之間「負荊請罪」的禮儀佳話。
我們記得一代聖賢孔子，他游歷天下，教學四方，縱然歷經千難萬險，也依然堅持「不學禮，無以立」的育人之道，以文明禮儀教化後人，真所謂「高山仰止，景行行止」！道出了做人的基本道理——文明禮儀，不僅是人際交往的首要工具，更是人們衡量為人處世的道德標准。
在國學經典的浩瀚大洋里，我們看到了無數以文明禮儀教化後人的詞章，它們濺落在歷史的長河，激起遙遠的絕響！
《弟子規》中寫到：「父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。」《三字經》中有言：「為人子，方少時；親師友，習禮儀。」《管子》有文：「禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。」《左傳》有雲：「禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣。」荀子有曰：「人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。」子曰：「克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。」
這是一個妙不可言的世界。通過在國學經典的海洋里遨遊，我知道了什麼是禮儀之邦，什麼是做人之理，什麼是為師之道。
為師之道，我們不僅是傳授知識的源泉，是教書育人的園丁，更是傳承文明的使者，推動社會文明的楷模。為師之道，我們的文明禮儀不僅要表現在課堂上，而且要表現在生活中，表現在無數的細節中。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，我們的一言一行都將成為學生和社會的楷模。因此我們要塑自身形象，爭當禮儀之師。
為師之道，我們首先要傳承文明的語言。《增廣賢文》說得好，「好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」。當學生向我們打招呼時，一句「你好」拉近了我們之間的距離；當學生遇到困難時，一句「讓我來幫助你」讓孩子的心中倍感溫暖；當學生取得成績時，一句「祝賀你，要加油啊！」讓孩子有了前進的動力；當學生與我們揮手再見時，一句「回頭見」讓孩子們留戀與老師的相處。我們文明禮貌的語言應如同一股暖流，流淌在每一位學生的心中。
為師之道，我們還要傳承文明的行為。子曰：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」走廊上，當我們彎腰撿起一張紙片的時候，孩子們會在身後尋找紙屑果皮的痕跡；運動課後，當我們遞給孩子一塊紙巾時，孩子們會在他人需要幫助時伸出自己的雙手；課堂上，當我們為孩子豎起大拇指時，孩子們會送給我們最純真的笑臉。生活中，當我們關心他們健康時，他們會把我們當成最親最近的人。我們文明的行為應如同一首首美妙的樂曲，回盪在校園的每一個角落。
為師之道，我們還要傳承文明的思想。因為文明的語言和文明的行為背後一定有文明而高尚的思想。正如我國著名教育家陶行知老師所說：千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。」要評價美就要有一個有修養的心靈，要傳承文明，就要有高尚的思想。我們文明的思想應當充盈校園，盪漾在學們的心田。
文明就是高山，禮儀好比大海。山之高，是因為它不排斥每一塊石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬條溪流。讓我們乘著「暢游書海、品味書香」讀書節的文明春風，嚴格要求自己的一言一行，從一點一滴做起，揚已之長、補已之短，共塑那高山般偉大的情懷和大海般寬廣的修養，爭當禮儀之師。讓我們與孩子們一起擁抱文明、與文明同行！讓校園的禮儀之花永遠綻開笑臉！
我的演講完了，謝謝大家。
Ⅳ 如何在在入園環節與國學禮儀相結合
現如今，幼兒園面對各種五花八門的教育、特色的培訓項目有很多，但是我們作為教育者，在注重了培養孩子們的能力才藝之後，會發現我們的孩子在禮儀方面卻有待加強，中無人、自私自利、尖酸刻薄等等都能在這些剛解除到知識的孩子身上可以看到。哪裡還有半點作為幼童的天真無邪的個性色彩。
學習國學禮儀，講究文明禮貌，是一個國家良好社會風氣的反映，也是一個民族進步和重要標志。現在很多幼兒園雖然會將「禮儀」確定為教學內容灌輸給幼兒，但是對於一個生長在那樣備受溺愛的環境中，在學校的時候可能還會因為老師的嚴厲以及同學的互相監督還有所收斂，一旦回到家中便會本性暴露。這種教育的效果意義不大。
對於國學幼兒園我們要選擇正確的教育內容與方式顯得尤為重要，要將幼兒園與國學教育結合，編制適合幼兒的國學禮儀課程，的確是一個很大的困難，中國首家幼兒園國學系統服務平台——至德幼教聯盟通過16年的幼兒教育經驗，最專業的幼兒國學教育專家獨創了8大體系：
1.幼兒園自動運營管理體系（園長運營智慧體系）
2.團隊脫手管理打造系統（教師團隊打造體系）
3.家長主動轉介紹系統（家長工作體系）
4.多樣化國學課程系統（國學課程體系）
5.環境創設系統（招生環境創設系統）
6.輕松免備課教學教研系統（教學教研體系）
7.大型活動標本策劃系統 （品牌活動策劃）
8.聯盟大家庭資源共享系統（全國聯盟平台資源共享體系）
至德幼教聯盟創建的國學課程體系讓孩子在國學經典的熏陶下成長為一個具有良好道德修養的人。
中國首家幼兒園國學系統服務平台——至德幼教聯盟，對於傳統幼兒園升級品牌幼兒園所遇到的問題作出一個總結，大致有以下幾點：幼兒園發展建設沒方向、沒平台、團隊疲、管理部系統等難題。
1、全面解析幼兒園品牌升級的10大關鍵點，在幼兒園不增加硬體投入的情況下，提升園所核心競爭力。
2、幼兒園品牌運營高手，為您的園所「體檢」，找准症結，輕松化解。
3、國學幼兒園創設導師為您的園所1對1策劃，讓您的園所晉升為當地幼教文化品牌標桿，為您理清未來5年幼兒園品牌發展規劃。
中國首家幼兒園國學系統服務平台——至德國學，整合全國1200多所服務過的幼兒園，將300多家聯盟園所資源整合。幼兒園自動運營管理體系和團隊脫手管理打造系統，半年到一年內落地打造園所品牌。
Ⅳ 國學禮儀主題班會怎麼搞好
1.什麼叫做國學?給大家解釋.
2.目前中國存在的一些現狀，通過國學可以改變這些問題。
3.作為中華兒女我們應該了解國學。
4.多組織國學的學習活動。
Ⅵ 求國學經典活動方案一套
匯賢雅國學 做了很多國學活動，你可以去他們的網站找找。
我找到的：
國學活動策劃
匯賢雅文化傳播有限公司是一家致力於傳統文化的研究、教育和活動交流的大型綜合性公司。公司下設少兒國學課堂，並承攬國學講座和傳統文化活動的策劃與實施。公司依託卓越的國學教育師資團隊，傳遞先賢理智的為人處事之道，傳播古為今用的管理智慧，營造和合互敬的團隊氛圍。公司現已成功組織各類國學講座和傳統文化活動，為企事業單位的人力資源培訓提供了優質的服務，獲得良好的口碑。
服務項目
1. 國學主題講座的策劃和實施；
2. 傳統文化主題活動的策劃和實施；
3. 經典誦讀主題活動的策劃和實施；
4. 傳統節日主題活動的策劃和實施；
5. 傳統文化與和諧團隊建設主題活動的策劃和實施；
6. 社區精神文明建設與和諧共建主題活動的策劃和實施；
7. 傳統文化主題廣告的策劃和實施；
8. 傳統文化主題的國際文化交流與展示的策劃和實施等。
優秀案例
一、 匯賢雅國學啟蒙課堂；少兒國學夏令營；化身觀音，慧心永續，體悅安然，通絡易經，天問，等大型國學活動。
二、 招商地產「當代社區的精神家園」——聖訓典禮；孝為先； 禮之行；禪之心；國學系列活動。
三、 招商局招商地產「尊師重道」——師之技；師之道；師之魂；教師節國學特別策劃活動。
Ⅶ 禮儀與國學的關系500字論文
學前教育目標是教育目的在學前教育機構的具體化呈現 ，是國家對學前教育機構提出的總體要求 ，明確了全國各級各類學前教育機構從事教育活動的具體方向 。
我國幼兒園保育和教育的總目標是「對幼兒實施體 、智 、德 、美等方面全面發展的教育 ，促進其身心和諧發展 。」
具體內容表述如下 ：
促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展 ，增強體質 ，培養良好的生活習慣 、衛生習慣和參加體育活動的興趣 。
發展幼兒智力 ，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增進對環境的認識 ，培養有益的興趣和求知慾 ，培養初步的動手能力 。
萌發幼兒愛家鄉 、愛祖國 、愛集體 、愛勞動 、愛科學的情感 ，培養誠實 、自信 、好問 、友愛 、勇敢 、愛護公物 、克服困難 、講禮貌 、守紀律等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑 、開朗的性格 。
培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力 。幼兒園保教目標的確定 ，規定了幼兒培養的規格和要求 。 它為幼兒的發展指明了方向 ，為教育過程提供了明確的指導依據 ，也為檢查和評價幼兒園的教育工作提供了重要的衡量標准 。
Ⅷ 國學社活動方案！！！
大學國學社活動每個大學都有不同，但常規活動如下：
國學社常規活動有國學講座系列、專讀書屬會、愛心實踐、參訪活動、湖畔藝術團活動等。
比如北京大學國學社成立於2006年10月，是愛好國學、願意提高個人修養和品行的同學們自發組織的學生機構。掛靠於北京大學中文系，指導老師是樓宇烈教授，國學社以"弘揚傳統文化
振奮民族精神"為宗旨，是北大著名社團。