① 排球賽策劃書
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② 什麼是賽扶
SIFE（students in Free Enterprise）組織是一個總部設在美國的全球性非營利組織。它以大學生社團活動的形式，是學生在學習、實踐和傳授市場經濟運作模式的同時給學生提供一個機會來發展領導能力、團隊合作精神以及溝通技巧。目前這些學生團體分布在全球45個國家的2000多所高校內。在中國凡是有能力參加的高校都是佼佼出眾的，如清華、北大、復旦、交大等名牌高校……每年賽扶會組織比賽給每個高校的SIFE小組提供機會來展示自己的努力成果。
SIFE（賽扶）致力於塑造全球未來經理人，組織學生，並鼓勵他們在賽扶的培訓和帶領下主導策劃並實施社會實踐項目活動，將賽扶獨特的理念與只是傳授給他們周需要幫助的人，通過幫助大眾而改變人們固有的思維模式提高人們的經濟收入和改善人們的生活質量。
外貿賽扶是其中的一個分支，一個分類。
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③ 大學生市場營銷大賽策劃書模板
模擬營銷大賽撰寫大綱
前言（編制說明）
企業背景
一、產品特性分析
1.1產品概述
1.2發展環境
1.3產品特性
1.4功能
1.5生命周期分析
1.6產品差異分析
二、市場分析
2.1行業分析（背景、市場容量、市場定位、趨勢）
2.2市場潛力分析
2.3目標市場分析
三、競爭分析（最好有數據支持）
3.1SWOT分析
3.2五力競爭分析
四、STP戰略（競爭分析的補充）
S——segmentation （市場細分）
T——targeting （目標市場選擇）
P——position （產品定位）
五、營銷組合
5.1產品策略
5.2價格策略
5.3渠道
5.4促銷
5.5反饋和調節策略
六、銷售目標（半年起算）
七、生產管理
7.1廠址選擇
7.2項目生產要求\項目進度
7.3生產工藝流程及物流策略
7.4技術管理策略及隊伍管理策略
7.5公司文化
八、財務預算（至少分析兩年）
8.1各項費用
8.2店面支持
8.3廣告費用
8.4總費用
九、財務分析
9.1投資和股本分析
9.2資金籌措方案和預算安排
Eg：投資累計 2188萬元
設備 100萬元
風險投資 1208萬元
流動資金貸款 500萬元
申請科技扶持金 180萬元
申請的科技扶持金使用： 技術攻關 146萬元
新產品檢測推薦費 24萬元
市場准入許可費 10萬元
合計 180萬元
十、可行性分析
10.1操作性分析
10.2風險性分析
④ 賽扶改名推廣方案~！！！
新名字「En-Act-Us」，由Entrepreneurial, Action, 和Us組合而成。它並沒有改變這個組織始終信仰的理念，依舊是通內過聯結在校學生容、學術界和商界領袖，共同以具有企業家精神(Entrepreneurial)的實踐行動(Action)，為全球39個國家的社區(Us)做出積極的改變！ 「Enactus」標志著這個在1975年成立的美國本土組織，已經成功發展成為覆蓋全球39個國家的國際性組織，影響著全球16000所高校的57,000名學生、商業領袖和社區居民。「Enactus」：Entrepreneurial, Action and Us .
目前中文名還在官方徵集中。自2012年10月1日起，SIFE（賽扶）正式更名為 Enactus，意在凸顯Enactus始終堅守的核心信念：通過具有企業家（Entrepreneurial）精神的實踐行動（Action）共同（Us） 為社區做出積極改變！為了繼續在中國持久而有效地傳播這一理念，現在向廣大中國學生徵集Enactus及其口號的中文名稱！
⑤ 求一篇2000字的有創意的活動策劃書
活動策劃書
一、項目活動組成
小算珠計劃是一個愛心計劃，她的口號是「讓不同的運算，有同樣的精確」。她援助的主要對象是落後的鄉村學校，涉及到兒童、教師、村民鄧人群，受益方向體現在英語能力、健康體格、健全心理、文明禮儀、安全常識、現代教育技術培訓、兒童心理疏導、家庭兒女教育、公益事業項目推廣等方面。本項目具有結構科學性、形式多樣性、效益廣泛性的特點。
（1） 項目活動分三個階段對不同的對象進行重點關注，並對他的成效進行科學評估，確保項目計劃的科學性和項目效益的實在性；
（2） 項目活動分三個方案，實行三個支隊專題負責，確保項目活動的執行性和項目方案的完整性；
（3） 項目活動中建立「扶貧助學」長效援助幫扶機制和「綠色掛點聯系制度」，確保項目計劃的傳承性；
（4） 項目活動中建立「鄉村小算珠閱覽室」和「鄉村小算珠咨詢部」，開展「鄉村小算珠活動月」，確保了項目計劃的推廣性。
二、項目活動階段
1.第一階段（6月30日~7月10日）
1.1活動對象：岑溪中學、岑溪二中
1.2活動計劃及成效：
在岑溪市各中學放假之前，由高中志願者在老師的帶領下進行一次「鄉村小算珠計劃」宣講活動，目的在於讓公益活動走進校園。並在其期間發起一次中型規模的募捐活動。
①「鄉村小算珠計劃」校園宣講活動——愛心進校園，公益入人心，獲得更多人的關注和認同，為日後項目推廣打好基礎。
②「鄉村小算珠計劃」公益募捐活動——募捐到一定數量的圖書、教學用書、雜志、文具、工藝品、生活用品等學生實用的實物。
③中學志願者——作為日後項目校園宣講者，為我們提供最新中小學信息，作為本土關愛力量的骨幹。
2.第二階段（7月12日~7月31日）
2.1活動對象：古味中心小學
2.2活動計劃及成效：
古味中心小學作為古味學區的中心，在前期，我們已經和領導商量好了一切事宜，並得到了學校和村委的一致贊許。我們擁有教育技術學、應用心理學、學前教育學等專業優勢。
①「鄉村小算珠」捐贈——體育設施用品，如乒乓球桌、單雙杠、籃球、排球、羽毛球等；圖書，如募捐得到的、出版社贈送的；教學器材，如教學三角板、圓規、小黑板等。
②建立「鄉村小算珠閱覽室」——把所有得到的圖書、雜志、教科書等組建一間開放式的閱覽室。已知學校有一間廢棄的圖書室，校方已同意建立開放式閱覽室。
③建立「鄉村小算珠咨詢部」——在學校掛牌成立項目咨詢部，設點在閱覽室，作為項目成果永久展覽地。由校方推薦或輪值2~3名學生擔任管理員和咨詢員，也對小學生起到鍛煉作用。
④開展「鄉村小算珠活動月」——開展作文比賽、書畫比賽、攝影比賽、書畫展、作品展、名人展；提倡愛運動、講禮儀；發動「愛心資訊」、「心事說說」等活動，開通「綠色傾訴通道」等提高學生文化素養、行為禮儀、心理健康。
⑤「鄉村小算珠」支教——小學生英語能力培訓，安全知識系統普及（如用火用電安全、交通法規安全、防盜防騙安全等），文明禮儀教育引導之類。
⑥「鄉村小算珠」專題——對教師進行電腦技術、現代教育技術專題培訓。我們中多數都是教育技術學專業學生，有專業優勢。
3.第三階段（8月1日~8月27日）
3.1活動對象：學區村委、中學站點
3.2活動計劃及成效：
根據上兩個階段形成的成果，進行項目效益評估，及時作出相應的完善措施。通過階段小結與成果交流，不斷提升項目的實際可行性和社會公益性，最後根據成果擴大試點制，進行區域性推廣。
①「鄉村小算珠」支教——英語能力測試，根據成績對口語或語法進行加強；安全知識考查，評比是否具備實際運用能力；文明禮儀評比，對語言與行為方面進行考查，分別作出相應完善措施。
②「鄉村小算珠閱覽室、咨詢部」——制度完善，措施補救，確保項目的傳承性和推廣性。
③「鄉村小算珠活動月」——對參賽成果評比，獎勵優秀者；對活動反響作出評估；提交活動具體方案文檔給校方，爭取校方將此活動月當做校園文化節，形成一種傳統，並不斷豐富活動月內容和形式。校方現對此計劃已經表示採納，將爭取改在每年5月舉行，本土關愛力量已有稚型。
④項目成果推廣——整理形成完整的項目成果，8月下旬在古味學區各村委、岑溪中學、岑溪二中等合作單位舉行成果展出。選擇在人流量大的路口，加強宣傳，提高社會效益，增強本土關愛力量。
三、項目活動方案
1.第一支隊（義教支隊）
1.1活動方案：統籌所有支教計劃，全面負責支教成效。
①做好支教志願者和支教內容的安排和分配，做好支教效益評估；
②負責「宣傳小算珠活動月」「鄉村小算珠主題輔導」活動。
1.2社會效應：
①全面提升小學生英語能力，增強安全知識應用，引導文明禮儀行為，拓展社會見識，加深藝術修養，健全心理體格；
②提高教師現代教育技術能力，更好適應現代化教學；
③形成活動模式，是本土關愛力量有「型」可循，更好的傳承這項活動。
2.第二支隊（宣傳支隊）
2.1活動方案：統籌所有宣傳工作，全面負責宣傳成效。
①暑期前組織做好各場志願者招募、公益募捐；
②活動期間加強與媒體的溝通與合作；
③負責各時段的海報、宣傳單、成果展等；
④更新博客網站。
2.2社會效應：
①加深學生人群對本項目的認識，吸引他們投身項目實踐中；
②引起社會、政府、教育部門對落後鄉村教育的關注；
③喚起本土關愛力量，在岑溪市多處成立本項目機構。
3.第三支隊（項目支隊）
3.1活動方案：統籌所有項目機構建立工作，全面負責機構成效。
①負責對校的捐贈活動，及時與校方確定落實組建「閱覽室」「咨詢部」的方案；
②建立「扶貧助學」長效援助幫扶機制；
③建立「綠色掛點聯系制度」。
3.2社會效應：
①緩解學校無體育器材的困境，豐富學生課余閱讀生活；
②發展縣城中學對鄉村小學的對口支扶；
③團隊與校方及站點掛點結對子，定期了解情況，長期引導幫扶。
四、項目活動內容
1. 鄉村小算珠支教
2. 鄉村小算珠捐贈
3. 鄉村小算珠活動月
4. 鄉村小算珠閱覽室
5. 鄉村小算珠咨詢部
6. 鄉村小算珠專題活動
五、項目活動整理
1. 成果形成：①階段效益評估，專題效益評比，形成階段性專題性成果；
②活動全程錄像拍攝、攝影照相，教育技術學具有此專業特長。
2. 成果展示：①成果分主題分階段展出，通過媒體、海報、博客不斷豐富；
②在學校、村委、街道等人流量大的地點展出。備選：學區村委、大業鎮政府、市教育局、岑溪人民廣場、岑溪中學、岑溪二中。
3. 成果交流：①根據人們的反響和建議，總結經驗，做好記錄；
②與相關公益項目作經驗交流，成果互享。備選：「小黑板·多帶一個」、 「五彩畫筆·絢爛童年」、「金鳳計劃」等項目。
4. 成果推廣：①不斷完善試點工作，擴大試點制，先後在鎮、市、區進行區域性推廣；
②與相同相關的公益項目或機構合作聯合，推行分站點制；
③聯系媒體，全面推廣。
5. 成果傳承：①撰寫活動總結，經驗感想，完善小算珠志願者服務手冊，以文件形式保存好，方便今後借鑒和引用；
②根據長效機制和掛點制度，不斷在項目試點地和項目團隊充實新成員，不斷加固與尋找項目合作機構，使「小算珠計劃」長期運行，長久傳承。
六、項目活動附件
⑥ 求一份校園活動策劃書
活動內容：XXXXXXX活動時間： XX年XX月XX日 主辦單位：XXXX學院 XXXX協會 協辦單位：XXXX學院團學會 XXXX學院 XXXX協會 XX年XX月XX日 關於XXXXXXXXXXXXXXXXXXX的策劃書 志願服務是一項高尚的事業。志願者所體現和倡導的「奉獻、友愛、互助、進步」的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。***學院青年志願者協會准備在2007年國際志願者日到來之際與海外中國教育基金會（overseas china ecation oundation）合作組織一次為貧困地區的中小學生捐助圖書的活動。 附：海外中國教育基金會(ocef) 是一個基於美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區的中小學募捐圖書和建立圖書室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。 //以上2段為概要 一、活動背景： 1985年12月17日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志願者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志願者精神，宣傳志願者在社會和經濟發展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志願者服務活動的開展。 二、活動目的： 弘揚志願者精神，為貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量。 三、活動簡介： 院青協計劃於2007年12月5日左右舉行一次大型的宣傳活動，並藉助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續到2007年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為***學院青協的傳統逐屆開展下去。 四、活動地點及負責人： 宣傳活動地點：校本部飲食文化中心前、中南大學南校區七食堂前 校本部負責人：XXX南校區負責人: XXX五、活動步驟： (一)前期准備 1．活動申請 ； 2．設計宣傳板 ocef組織有特製的宣傳板報，可供直接使用； 3．設計及復印海報和宣傳單 可參考ocef組織的特製海報和宣傳單； 4．在校園網bbs發表募書帖 藉助科實部網站的管理許可權，對募書活動在網上進行積極宣傳； 5．大力開展本院的內部宣傳 通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍； 6．製作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細信息； 7．為捐書者准備小紀念品若干 如ocef組織特製的書簽等。 (二)活動實施： 1．12月4日前完成前期宣傳工作 將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）； 2．12月4日（周日）組織大型的宣傳活動 宣傳板分別於南校區七食堂前、本部飲食文化中心前展出，志願者派發宣傳單，並向大家介紹本次活動具體流程及開展意義； 3．確定固定的收書時間和收書地點 由專人負責收書和書籍信息登記工作，便於該活動的長期開展； 4．書籍的托運工作 在募集到一定數量的圖書之後，分類整理托運到ocef組織的受助學校。 (三)注意事項： 1．海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋； 2．南校與本部的協調； 3．圖書的管理和保存； 4．由於活動規模較大，歷經周期較長，所需人手較多，可考慮讓04或05級的一個班級來承辦此次活動； 5．在書籍質量上嚴格把關，以適合農村中小學生閱讀為標准。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費用；%D%A
⑦ 賽扶簡介
賽扶於2002年進入中國，目前已經舉辦了30多次的全國性比賽和研討活動，共有130所高校8000餘名學生參與，項目受惠人群超過2萬人。賽扶中國的總部設在上海市，下設大區域：華東地區、華北地區、中西地區、華南及香港地區、北京地區及天津地區。賽扶中國的高校團隊通過參與上述六大區域的比賽，取得參加賽扶年度全球各著名城市舉辦的塞扶全球比賽資格。以往九年代表賽扶中國參加比賽的高校是：上海理工大學、上海外國語大學、復旦大學、上海對外貿易學院、四川大學、上海理工大學，廣東外語外貿大學、寧波諾丁漢大學和中山大學。2012年賽扶中國賽區決賽於6月6日在北京國家會議中心舉行，經過激烈的角逐，來自華南區的優勝隊伍廈門大學代表隊勇奪桂冠，獲得2012年代表中國參加全球賽的資格。
2006年9月，來自全球45個國家的賽扶冠軍隊在法國巴黎舉辦的賽扶世界盃比賽中展開激烈角逐，各國的商業領袖擔當比賽的評委，其中包括部分世界五百強公司的CEO。最終，來自中國上海的上海對外貿易學校勝利奪得了本年度的全球總冠軍。為此，上海市外交委和上海市科委分別為其發表了賀信！
2010賽扶(SIFE)世界盃全球總決賽於當地時間10月10-12日在美國洛杉磯萬豪大酒店隆重舉行。來自全球39個國家的賽扶冠軍團隊，同台角逐，一爭高下。最終，中國代表隊寧波諾丁漢大學賽扶團隊在北京時間10月13日上午8時憑借其獨具匠心的項目、流利的英文陳述和出色的現場表現，一舉奪得2010賽扶世界盃大賽全球總決賽亞軍
⑧ 吉林大學 賽扶
定。
此次2010—2011年度的吉大社團評優活動於11月27日在經信教學樓F9階梯教室隆重舉行，總共有67個入選2010——2011學年優秀學生社團評優資格名單的社團代表參與統一答辯。吉林大學賽扶社團隊長管禹作為代表進行了社團活動展示。
在PPT展示中，隊長管禹從組織背景，團隊架構，精品項目、活動展示和未來發展計劃四個方面進行了詳細的講解。在精品活動、活動展示中，他重點介紹了紅豐村低碳旅遊、妙手姐姐、岫岩村新農村建設等項目，並詳細講解了近期活動——2010創業周暨全球創業周中國站。2010年吉大賽扶社團在賽扶中國大學生公益創意大賽中獲三等獎、東北區優勝團隊和最多元文化團隊。
經過社團互評環節，並通過學生社團評優工作小組、吉林大學學生社團聯合會常委會討論決定，授吉大賽扶社團「精品社團」榮譽稱號。希望吉大賽扶團隊發掘更多公益創意項目，希望吉大賽扶團隊越走越遠。