㈠ 怎麼寫一份大學生戶外素質拓展策劃書啊
戶外拓展策劃書1.組織本次活動原因目的及意義（自己根據情況填寫）2.活動項目內容及時間地點（要包括活動對象活動要求及規則）舉例：如（一）拔河賽活動名稱：齊心協力拔河賽活動宗旨：增進同學的集體榮譽感締造團結一心的班風增進班級凝聚力活動目的：發揚團隊精神，增強凝聚力，使大家認識到集體的力量的強大。活動時間：2010年4月10日下午2:30活動地點：校西區籃球場活動對象：理學院09級全體同學（共十個隊）參賽要求：1以班級為單位組成各參賽隊。2每班限報一隊，每隊15人，女生至少7人，各隊由隊長帶隊。3參賽隊員必須為本班學生。比賽規則:1雙方必須遵守裁判的指令，哨聲響後方可比賽。2標記物過線後，哨聲響起宣布比賽結束3比賽分出勝負之後,參賽雙方隊員不可立即松繩,以免造成雙方隊員受傷.4比賽實行淘汰制,參賽對手由個參賽隊隊長抽簽決定。5比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙，一經發現取消參賽資格。分鍾。注意事項：（根據情況自己設定）
㈡ 拓展活動策劃書
我也是大一新生哦 也沒有這方面經驗 不過還說一下我的想法吧
排球賽 目的啊回在於豐富大家的課答餘生活 鍛煉身體增強體質
要寫清場地 裁判 時間的安排
參賽球隊數量和比賽流程
最好能讓外聯部的人拉些水和獎品的贊助來
找些個班女生和不參賽的男生當拉拉隊
恩 就這樣了 你把這些東西組織一下 寫的正式一點 層次清晰一點就是策劃書了
㈢ 大學生課外活動策劃書
借鑒：
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以
《光影映像，美我校園》活動策劃書
背景：
金秋十月，秋風送爽，大一的新生們已在美麗的校園生活了近二個月了，為了讓同學們更好的了解我們美麗的煙大，更好的融入煙大，更好的發現並展示我們煙大的迷人風光;時為我們信息部提供圖片素材，完善圖片庫;也為學校以後招生提供宣傳圖片。我部決定開展這次攝影大賽。
活動意義
讓同學們更好的了解煙大，
為學校宣傳提供圖片資料
擴大我們部在煙大的知名度和影響力
活動內容
1.大賽簡介
本次活動面向所有大一新生，圖片大小不限，但要清晰，必須為自己的作品，不得為網站上下載的，以及從其它形式獲得的。大賽設：
特等獎1名
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優秀獎若干名
獲獎者將得到由煙台大學環材學院學生會信息部頒發的榮譽證書和精美禮品一份(本次活動中獲獎作品集-----相冊)
2大賽安排
10月12日做好宣傳工作：校園主幹道張貼海報，通知各院系負責人（班長），宣傳委員。我部網站通知，各論壇發貼，各寢室通知
10月18號收集並統計參與者名單（姓名，院系，班集，電話，E-mail,，qq）
10月24~25號收集作品，可以發到郵箱中，（我的：[email protected]）學院一樓門口，要與報名表中序號對齊登記，存入電腦中 ，U盤中兩份，相片也行，
10月25號下午~~26號上午組織評委對所有作品進行評選，晚上頒發獎品，可以邀請嘉賓,10月27號在校內公示展覽3天，
經費預算
海報50元*2
宣傳扳60元
獎品（證書100元，相冊100元）
其它100元
總共460元
策劃者：信息部
2008年10月1日 回答人的補充 2009-05-14 12:40 合作可行性
1、龐大的銷售市場：
漳州師范學院創建於1963年，是所省屬本科院校，學院現有校園面積1360畝，發展至今共創建14個系 ，面向全國招生。隨著學院近年來軟、硬體的日趨完善，今年（08年）學生人數規模達20000多人，全院擁有教職工人數2000多人。
2、穩定的消費群體：
眾所周之，學校已經成為了各商家爭搶市場的一塊寶地。首先，大學生分布集中，數量龐大，是不可多得的穩定的消費群體，也是品牌最容易散播的群體。其次，大學生是一群青春、時尚，充滿活力的群體，他們的消費一般也是定位在此類商品中，價位在中等或中等偏上的檔次，他們對品牌有著特殊的需求，但是總體上看，大學生的消費還盲目性較強，易受外界影響，特別是新生，所以商家塑造品牌要善於抓住「先入為主」觀念，而此次活動就為商家提供了很好的契機。
另外，新生對學校的大小活動都抱有極大的熱情。目前，我校08屆的新生人數達到7000人多，他們對此次的活動也抱以了極大的熱情，再加之學生間的品牌口碑相傳，商家參與此次活動無疑是個不錯的選擇。總之，集體式的分布，龐大穩定的消費群體，以及學生對活動的高漲熱情，這些都成是與商家合作的關鍵條件。
3、強大的媒體宣傳：
此次活動我們將會達到最廣泛的宣傳效果，以校園為中心擴展。屆時，我們將邀請眾多校內外媒體對此次活動進行全方位、多角度的報道。此外，還將進行廣泛的網路宣傳，院網路電視台和「龍江曦月」論壇也將進行跟蹤報道。同時《學生工作信息》、《龍江青年》等也將進行相應的宣傳。再加上海報、POP、傳單、橫幅、噴繪等輔助宣傳手段的全面出擊，此次活動必將深入人心。
4、突出的個性特徵：
我們的活動是一次大膽的創新，不但從整體上突出了當代大學生特有的個性特徵，同時在活動細節上也將充分體現商家的需求。本次「愛心購物節」涉及領域廣、活動內容豐富、品種豐富等特點將深得同學們的喜歡，在本次活動的契機下，緊緊圍繞「愛心」的主題，在活動現場還將設立陽光西部行宣傳欄，此宣傳必能大大的創造出活動所需的氣氛，取得良好的宣傳效果，屬於低成本的形式。這個突出的個性特徵，不但可以給廣大師生留下深刻的印象，而且還可以給商家帶來意想不到的收益。 回答人的補充 2009-05-14 12:40 5、有利的外部條件：
1. 本次活動是由院團委主辦，院青年志願者中心承辦；該活動是全校園文化建設、扶貧助困等方面最重要的組成部分，受院領導的高度重視。
2. 近年來扶貧助困是社會的主流話題，此次活動在籌備階段就已經受到了許多知名媒體的關注，他們的跟蹤報道將會是貴商家最好的宣傳機會。
6、經驗豐富的我們
漳州師院青年志願者中心是我院最大的學生組織，自2005年4月成立至今已有5000多名志願者加入並在不斷擴展中。秉承「互助、友愛、團結、進步」的志願精神，志願者中心曾舉辦過為外語系身患白血病的齊玉同學募捐及義賣報紙活動，創下了一日內籌得捐款上萬元的成績；並在其後舉辦的院藝術節「high歌會」上為齊玉以及政法系患病的鄒慧同學在短短的2個小時內籌得捐款近7000元。
青年志願者中心還曾為中國殘疾人藝術團「千手觀音」來漳州演出提供了完善周到的後勤服務，獲得藝術團團長以及全體演員的高度贊許並全權負責了省大學生藝術節迎新晚會、院藝術節、紀念反法西斯60周年、成功申請碩士點頒獎晚會等各大型迎新、頒獎晚會，學生活動的後勤工作，得到了全院師生的一致肯定。
在今年5.12汶川大地震後，漳州師院青年志願者中心在短時間內就為災區募捐到5萬余元的現金和數量巨大的各類災區急需物資，獲得了社會各界的廣泛好評。
自06年以來建陽光基金以來，青年志願者中心曾多次舉辦愛心購物節，深受廣大師生及商家的好評。 回答人的補充 2009-05-14 12:41 （三）商家利益
1、增強師院學子及教職工對貴品牌的認知度及認同感，從而促進商品銷售。
2、穩定老客戶，發掘新顧客，促進商家品牌的持續發展。
3、成熟發展的品牌更注重提升品牌的形象，傳遞給公眾一個有實力，有責任感，形象飽滿的品牌文化。而此次活動有利於樹立商家「支援西部，豐富校園文化生活」的良好口碑，從而提升商家品牌形象。
4、大學生流動性強，每個學生都是一個活體廣告，在出入往返期間將形成以點帶線，以線蓋面的輻射性宣傳作用，不僅在校內，在校外也能對商家進行品牌宣傳。
5、廣告傳播效率的構成有兩大決定因素，一個是聲音足夠大，一個是頻率足夠多。但兩者均具備則意味著巨大的傳播成本。而此次活動比起商家在電視、報紙等媒體上的宣傳，更具集中性，針對性，有效性，費用低廉等優勢，有良好的性價比。
（四）活動預期效果
1、通過舉辦此次活動，使之成為高校與企業合作的一次典範，實現高校與企業的「雙贏」。
2、本次活動將活躍校園的文化，展現當代大學生的風采，支持校園的精神文明建設。
3、本次活動為廣大商家拓展了高校廣闊的市場，擴大了各贊助商家知名度，為商家在消費者中樹立了良好的社會形象。
註：此次活動的所有方案和宣傳內容將會與貴商家協商後實行！希望貴商家可以慎重考慮我們的建議，同時提供您寶貴的建議。
策劃人： 漳州師范學院青年志願者中心
策劃部
2008年10月16日 回答人的補充 2009-05-14 12:43 （一） 活動簡介：
活動主題：2008年漳州師范學院大學生愛心購物節。
活動背景：08年，是一個讓所有中國人都刻骨銘心的一年，雪災、藏亂、地震接二連三的發生，給災區的人民帶來了沉重的打擊，破壞了人們原本平靜的生活。雖然災難已經過去了，然而創傷還未能痊癒，許多地方的重建工作還在繼續，仍然有許多需要幫助的人。在這一系列災難面前，我們國人沒有畏懼，而是緊緊的團結在一起，所有的中國人手拉手，心連心，用愛照亮了黑暗！作為當代大學生，我們更應該積極行動起來，團結更多人的力量，把這種愛繼續傳遞下去，奉獻我們的愛心，幫助那些處在困苦中的人們。
活動目的：開展愛心購物節，構建愛心平台，凝聚各商家與廣大師生們的愛心，從而促進我院青年志願者中心的「陽光基金」的壯大，並讓愛能播撒到更多需要的地方，幫助更多需要幫助的人。同時通過這次活動也可以讓更多的人更深入的認識並了解青年志願者。
活動時間：暫定2008年11月15—16日
活動地點：漳州師范學院達理學生活動中心IT廣場
活動對象：漳州師范學院全體師生
活動流程：
（一）前期准備（10月16號---11月14號）：
（1）書寫活動策劃書，上交審批。
（2）面向全院師生進行一次大規模的市場調查，重點分析師生的購買方向、購買價格和消費時間等。
（3）由志願者中心外聯部和貴商家對相關內容進行協商、討論，雙方意見達成一致後簽署相應的協議。
（4）在校道上及達理學生公寓地下通道、達理學生活動中心立宣傳板塊，掛噴繪、橫幅，充分營造愛心購物節的氣氛，並呈現貴商家的風采。
（5）在校園網主頁及「龍江曦月」BBS上發布消息，設論壇，擴大宣傳攻勢。
（6）開展以志願者中心各系服務隊為主體，以班級和宿舍為單位的立體宣傳。
（7）在校廣播台連續五天（暫定）發布活動具體內容，開展宣傳。
（8）提前做好活動的人員安排，准備好活動所需的桌椅,布置現場的各類物品。設置表演區，表演區的具體事宜由志願者中心公關禮儀部負責。 回答人的補充 2009-05-14 12:44 （三）具體實施（11月15---16號）：
（1）將各商家按區域劃分，安排產品展銷的活動場地；並為活動商家配備展銷所需的桌椅（若需要專業的展銷櫃，則由商家自己負責提供）。
（2）院青年志願者中心為各商家分別安排三名工作人員進行與展銷相關事宜的協助。（包括布置、現場秩序維護及事後工作處理等）
（3）為擴大本次活動的宣傳效果，在現場我們會設置專門場地，進行「陽光西部行」與「院青年志願者中心」圖片展，並且由專人講解，使來往師生深刻了解本次活動的精神，鼓勵他們積極參與。
（4）在會場中設置一塊場地用於現場表演，如街舞、獨唱、器樂演奏等，活躍現場氣氛。
（5）活動時間安排：9：00---12：0，15：00---18：30。
（6）本次活動內容豐富，包括IT展、書展、文具展以及衣服、鞋子、包、工藝品、飾品等。
（四）活動後期：1.商家根據雙方所簽署的協議向青年志願者中心支付相應的資金，中心則將該資金充實進「陽光基金會」。
2.「陽光基金」工作小組將會對資金使用情況進行公開的說明，請廣大師生進行監督。保證商家、廣大師生的愛心及工作人員的努力體現出真正的價值。
回答人的補充 2009-05-14 12:45
㈣ 大學生野外拓展訓練策劃書怎麼寫
為了提高學生的心理素質以及身體素質，豐富學生的第二課堂，增強班級、組織、部門、社團成員凝聚力，開學伊始，學校都會組織學生進行素質拓展訓練。下面是出國留學網為大家提供的大學生素質拓展訓練策劃書，歡迎閱讀。
大學生素質拓展訓練策劃書(一)
一、 活動目的:
1. 激發學生的團隊意識，增強集體的凝聚力。
2. 培養學生積極向上，樂觀豁達的態度。
3. 激發學生的自我效能感。
二、 訓練的具體環節:
1、 團隊熱身。在培訓開始時，團隊熱身活動將有助於加深學員之間的相互了解，消除緊張，建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項培訓活動中去。
進行破冰起航的項目:要求各組隊員在30分鍾內，選出一個隊長、兩名副隊長、兩名形象大使。擬訂隊名、隊旗、隊歌。設立團隊的基本雛形，組建團隊的基本框架，使各隊成員間相互熟悉。各團隊分別上台向其他隊展示一下團隊的風采，主要內容包括:隊訓、隊旗、隊名、隊歌展示，目的在於展示團隊的精神風貌，培養隊員們的團隊意識
2、 團隊項目。團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。
活動項目:考慮到是在室內進行的活動，選取了以下這幾項活動。
項目一:
一、游戲名稱 :松鼠與松樹
二、游戲道具 :(無)
三、游戲規則
1、角色設置
松鼠 松樹獵人(精靈) 監督員
2、口令設置
1)獵人來了-------松鼠逃跑，松樹原地不動
2)森林失火-------松樹逃跑，松樹原地不動
3)地震了---------松樹和松樹全部逃跑
3、角色具體說明
1)獵人(精靈)可以充當任何角色在口令1中可和松鼠競爭位置，在口令2中與松樹競爭位置 ，在口令3中可同時競爭松鼠和松鼠的位置
2)松鼠和松樹只能競爭原來角色的位置
3)監督員是監督游戲中被淘汰的松鼠和松樹的
4、人數
不少於11人 (精靈原則上設為一名，但為加強競爭可適當添加人數)
5、步驟
1)先任命一個監督員
2)隨機抽一名隊員充當精靈
3)其他隊員手牽手圍成一個圓，從一名隊員開始123報數
4)報1。3隊員充當松樹，兩人面對面站立，舉手手心接觸形成樹洞
5)報2的隊員充當松鼠，蹲在樹洞一里
6)沒三人一組按圓形均勻分布，監督員和精靈站在圓中間
7)由教練發口令(隨意)隊員按上述規則行動
6、獎懲
每一次口令下達後監督員要找出被淘汰松樹和松鼠，被淘汰的將現場給隊友們表演一個節目，然後被淘汰隊員充當精靈
四、活動感受要點(教官)
此活動是為了培養同學們的團隊意識，使團隊雛形基本成型，
五、分享階段重點內容
三種意識:危機意識、競爭意識、合作意識。
一種心態:積極心態
項目二:
一、游戲名稱 :信任背摔
二、游戲道具 :一張桌子、兩根繩子
三、游戲場景的組建
1、用桌子搭建一個平台(高度可調整)
2、兩名隊員一組面對面站立，雙手手心向上搭在對方的的肩上，兩人將右膝蓋相互頂著，重心稍微向下偏移
3、這樣至少5組並排站在一起組成一個救身「氣墊」
四、游戲規則
1、時間
不定
2、人數
至少12人
3、角色設置
指導(系繩子的人員)1名
安全人員(接人的)至少10名
2、步驟
1)按三中的方法組建場景
2)一名隊員站在桌子上，背對著隊員，兩手交叉反扣合在一起，然後向內側翻轉至於胸前
3)由指導將該隊員的手和腳分別用繩子綁起來
4)該隊員高聲喊「我相信我的戰友，那麼准備好了嗎?」
5)安全人員達到「我們准備好了」
6)該隊員數1—2—3 然後筆直到下
五、活動感受要點
信任是本活動的重點，在一個團隊里信任意識是很關鍵的，只有我們相互信任，我們才會有凝集力，相信自己，相信戰友，團隊才會更有戰鬥力
項目三:
一、游戲名稱 :孤島求生
二、游戲道具 :雞蛋一個，報紙1張，筷子1雙，膠帶1段，80×20cm木板2塊，網球或乒乓球3隻，木桶或塑料桶1隻，任務卡片，眼罩。
三、游戲規則:
訓練開始，各組分別接到任務卡片及道具。
盲人島接到的卡片是:
任務:
1、將一個球投入水中的一個桶中。
2、所有的人集中到珍珠島。
規則:
1、第一個任務完成後才能離開盲人島。
2、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島。
器械:
1、80*20cm木板兩塊
2、木桶或塑桶一隻
3、乒乓球或網球3隻
4、任務卡片
5、眼罩
啞人島接到的卡片是:
任務:
1、將所有的人集中到珍珠島上。
規則:
1、只有啞人可以協助盲人移動。
2、只有啞人可以移動木板。
3、只有盲人完成了第一個任務後才能移動木板。
4、啞人不得開口說話。
5、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。
6、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷。
珍珠島的人接到的卡片:
任務:
1、器械:一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。
2、數學題:ABCDE*3=EDCBA，問A、B、C、D、E各是幾?
3、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個島上。 時間:30分鍾
規則:
1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。
2、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷
四、活動感受要點:
1.盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分別相當於一個團隊中的基層、中層、決策層;
2.中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通，而缺乏向決策層(正常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯報;
3.決策層(正常人)被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策;
4.基層(盲人)在整個"游戲"中很無奈，作為一個團隊，明確一個團隊的目標和任務是非常重要的!
3、 回顧總結。
活動結束後回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。總結，使學員能將培訓的收獲遷移到工作中去，以實現整體培訓目標。
團隊項目結束後，進行輕松的討論。可以討論活動中是否全身心的投入、在有難度的項目中是否挑戰並跨越自己的心理極限、在進行集體活動時如何彰顯自己的個性、是否獲得高峰體驗、通過集體的拓展訓練自身有何收獲。
三、 注意事項:
1.嚴禁個人單獨行動，任何個人都必需服從安排要以大局為重，堅持少數服從多數的原則。任何因個人不遵守紀律造成的不良後果由其本人承擔。
2.請在進行活動時注意環保，活動結束後清理現場，此外還要維護校園公共設施的安全。
3. 現場的工作人員有義務隨時制止任何有危險性的活動。
四、活動原則
1.自主性原則:活動的主體是參與其中的同學們，活動的設計與開展都必須以參與者為中心，參與者的自主性要得到充分的尊重。
2.開放性原則:活動的參與不受專業、年級和院系的限制，鼓勵同學們進行大范圍的交流，不同專業背景，不同年齡的學生相互溝通。
3.多樣性原則:活動的種類多樣參與者也多樣。
5.柔性原則:在實施計劃的過程中不用硬指標評價，重在參與，追求真正的學習，倡導用人性化的標准來評價參與者的表現，讓參與者在完成目標的喜悅後體驗被認可的感覺。
五、活動時間:待定
四、活動地點:待定
六、經費預算:略
㈤ 如何寫大學生素質拓展活動策劃書
大學生素質拓展課外活動策劃書
參考自：172校園活動網
㈥ 大學活動策劃書
呵呵 這個部長不抄自己策襲劃，讓你寫 挺信任你的
剛上大學沒經驗很正常，其實策劃的思路都差不多，你先去網上搜下各類活動策劃書。
你看下結構，然後把你的思想、想法寫寫。
我不知道你們有沒有具體活動來策劃、、、、
針對校園學生會活動的策劃重點突出以下幾點：
一、有創新性，把愛國和趣味性結合起來，盡量調動更多人參與
二、前期宣傳工作和後期效果反饋做好、現場拍攝和記錄都做好。
三、立意一定是服務同學、體現學校或學生會作用的。
舉例：
我隨便想到的 只是例子
1，舉辦「我眼中的國家發展60年」PPT比賽，讓大家做PPT，通過初賽和復賽篩選。
初賽由學生會和老師篩，復賽組織學生觀眾來看。PPT比賽的好處是圖片多，趣味性強。結合大家的講述，容易吸引聽眾的興趣。
活動可以設置獎品，經費可以找商家贊助！
2，「愛國宣傳城市游」可以收集些國家大事的資料，做成小冊子，打著橫幅或彩旗，去城市街頭或社區發給百姓。這個也很有趣味性。
小冊子里可以加廣告。由贊助商家出錢。
我只是隨便說說，不一定適合你們。
在大學時搞過N多活動，現在很是懷念....
大學活動對你的發展都很有好處，會開拓你的思維！
可以交個朋友，參考網址是我的博客。