㈠ 大學生春遊策劃書
春遊如果不是很龐大的隊伍，沒有那種很豐富的節目安排的話不需要策劃書吧。
㈡ 春遊綠色出行作文大全
綠色出行
現在隨處都能看到「節能減排，綠色出行」的宣傳語。大家知道「綠色出行」是什麼意思嗎？讓我來告訴大家吧！
「綠色出行」是一種環保理念，也是一種健康的生活方式。比如說：步行、騎自行車、乘坐公交或地鐵都可以減少汽車尾氣的排放，都是綠色出行。
我是環保小衛士，當然應該保護環境，合理的選擇出行方式。以前是爸爸開車送我去上英語課，現在我讓爸爸媽媽騎車送我去。就算是去奶奶家或去公園，我們也選擇乘坐公交或地鐵。
為我們能擁有一個綠色生活環境，真希望大家都能做到綠色出行。讓我們行動起來，共同保衛地球媽媽的健康吧！
㈢ 春遊建議書作文
建議書
建議書是個人、單位和有關方面，為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什麼事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。
建議書是應用文的一種類型。其內容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區孩子讀書，開展工作擁軍優屬活動家等，都可以寫建議書。
建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領導和有關部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大體相同：
1、標題 一般只寫「建議書」三個字，有時為了突出建議的具體內容，可以寫《關於×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。
2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，後面加冒號。
3、正文 就是建議的內容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫。
4、 署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。
5、日期 寫在建議人姓名的下方。
寫建議書具體應該注意以下幾點：
從實際出發，實事求是
提意見、寫建議要根據具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助於改進工作方法，開展有益活動。
說話得體，有分寸
首先，所提意見和建議應當比較准確、比較合理，並且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現實條件下行得通，不應該說過頭話，也不應該提過高的要求，否則就無濟於事了。
內容具體、清楚、實在
建議書的核心部分是所提建議的內容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應當把建議的內容寫具體、寫清楚，使人一目瞭然。這樣領導、機關、單位和個人在考慮和採納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統。
語言准確、精練
建議書是人們發表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要准確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施准確地、一目瞭然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。
小試鋒芒
閱讀下面的例文，結合建議書的格式及要求寫出批註。
建議書
學校領導：
每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規范，步伐散亂的狀況與整個庄嚴肅穆的氛圍很不協調。我們認為造成這種現象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練，因而，我們向學校領導提如下建議：
一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育；
二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓練升、護旗手，從而規范他們的步伐和動作。
三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。
尊敬的學校領導，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動作更加規范，請考慮一下我們的建議和請求吧！
六（4）中隊全體隊員
2006年4月10日
你來試試看
在生活中，你是否遇到過這些情況：周圍的環境被污染，社區購物不方便，供少年兒童活動的場所太少……我們小學生，是社會的小主人，針對存在的問題，我們有責任、有義務向有關部門反映情況，提出自己的建議。
請你寫一份建議書。要寫清楚提的是什麼建議，還要注意建議書的格式。
閱讀理解
本次作文是寫一份建議書。在內容上沒有限制，只要是你覺得不滿意地方都可以寫。建議書的格式、要求對大家來說並不難，難的是到底寫什麼內容好呢？請你先讀讀下面這篇文章並完成練習。
衛生紙紙芯應當省去
我們平時使用的筒裝衛生紙，裡面都襯有一個硬紙板芯，用完外面的衛生紙，紙內的那個紙芯子也就變成了垃圾。
去掉那個紙芯，一點也不影響衛生紙的質量，也不影響使用。別小看了這小小的一個圓紙芯，它可是拿木材等資源換來的！以城市每戶家庭月消耗15筒算，那麼，全國1億戶家庭月消耗衛生紙就達15億筒之巨，而一年的數量更是達到了180億筒這一天文數字。再加上賓館、單位所用，這衛生紙的消耗量是多麼是多麼驚人。那麼，用於這二三百億筒衛生紙的硬紙板芯又需多少木材？真是不算不知道，一算嚇一跳！可遺憾的是，為此而倒下的幾百萬、上千萬立方米的樹木，僅僅只是做一點「內襯」而已，根本起不到絲毫的作用。這豈只是可惜，而是對有限的森林資源的糟蹋！
今天，環境惡化已到了威脅人類生存發展的危險關頭，環境保護已是刻不容緩的頭等大事。因此，我們有必要千方百計，想盡一切辦法，包括從大處著眼和從小處入手來節約資源，來維護生態平衡，堅決杜絕各方面的浪費。聯想到衛生紙，自然應該省去這個紙芯。當然，在生產、消費領域，由於過度包裝，由於畫蛇添足，可以省去的地方還有許多。我想，節省資源，簡潔包裝，減少浪費，應該成為新世紀的主旋律。對此，除了企業增強環保意識，自覺把自己的生產（包括包裝）納入環保的軌道之外，還期待政策法規的完善，從法律上來遏制過度的包裝和浪費。
1、 本文是由生活中的什麼現象引起的呢？
2、 作者用了什麼方法來說明這是一種嚴重的浪費現象的呢？
3、 作者藉此表明了自己的什麼觀點呢？提出了哪些意見或建議呢？
口語交際
1、看了《衛生紙芯應當省去》一文後，你一定深受啟發。想一想，我們學習、生活中還存在著哪些浪費資源的現象？說說你所了解的情況（可用數字法、舉例說明等方法）。
2、想一想有沒有解決的辦法？針對具體問題你有哪些好的意見或建議？
3、如果讓你寫建議書，你會寫給誰或哪個相關的部門？
作前練筆
1．我准備對 提建議，我想提的建議或意見是
。
2．我提這些意見或建議的原因是
。
創作園地
把要寫的內容從頭到尾想一遍，看是否做到了敘述有序，理由充分，語氣恰當，然後寫下來。
檢閱平台
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作文要求
冠軍
亞軍
季軍
優秀
良好
一般
合
格
不合
格
總
評
家長心語
有明確的觀點
從實際出發、理由充分
內容具體，語言得體
字、標點、格式正確
書寫工整
習作檢查站
請對照評價意見和老師的批語修改自己的文章。
我的習作存在問題有：
修改結果： 優 良 中 差
美文欣賞
我的建議
領導和老師們：
當前，社會上有一種現象：有些家長望子成龍心切，總想讓自己的孩子有出息，於是就強迫自己的孩子學習他們不感興趣的東西，使孩子們十分苦惱。（點出家長望子成龍心切，強迫孩子學習他們不感興趣的東西。）我就是其中的一個。
我10歲時，媽媽強迫我去學電子琴。這本是件好事，可我對樂器不感興趣，不願去學，而媽媽卻一心想把我培養成音樂家，成為有出息的人，強迫我去學習。我只有每周日去參加電子琴班的學習。這還不說，每天放學後，還要練習一個小時，要是彈錯了一個音符，爸爸的巴掌就會打來。（列舉具體事例，直接說明這樣做使「我」苦惱。）說實在話，爸爸媽媽都是很愛我的。他們這樣，也都是為我好，這一點我很清楚。（很注意語言的分寸。）我想認真地練，可就是練不好。同院的貝貝與我同病相憐，他的爸爸媽媽強迫他學習小提琴。每天晚上，他家都傳出哭聲和那好似鬼哭狼嚎的小提琴聲。一個月的時間過去了，我並沒有任何起色，而小貝貝呢，還是拉著那老調子。（以鄰居貝貝的遭遇來揭示家長望子成龍心切。）
電子琴班結業了，我沒有學到任何東西，小貝貝也是一樣。（指出這種教育是不得法的。）我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發椅上，搖頭嘆氣，爸爸說：「小虎呀！白費了60元錢還不說，可你現在什麼也沒學成，長大後又能有什麼出息呢？」當時我心裡真不好受。這時貝貝家又傳出他爸爸的責罵聲：「你這個笨蛋，長大能幹什麼？我打死你……」隨即便是貝貝嘶啞的哭叫聲……
這是我的親身經歷。家長們，我真心地希望你們從我這件事中吸取教訓吧！不要強迫自己的孩子干他們自己不感興趣，不願做的事吧！我建議你們要多從孩子的興趣出發，引導他們來學習，逐步培養他們多方面的才能，這樣家長們高興，孩子們也高興。如果孩子沒有那種天賦，家長也不要強迫他們去學習。我相信，他們終將會成為國家各方面建設的有用之才。（向家長們提出希望和建議。）我建議學校在開家長會時，不要只向家長匯報我們學生的情況，也應當適當地引導家長學點教育心理學，勸導家長了解自己的孩子，真正做到「因材施教」，以促進他們健康成長。（又建議學校在一定的場合勸導家長掌握點心理學，改改方法。）
此致
敬禮！（這是表示敬意的詞，格式和書信大致相同。）
六（2）班李揚
×年×月×日
點評：
本文著重提出了一個重要問題，即家長到底如何培養子女的問題。建議書以現身說法的形式，同時又以鄰居貝貝的遭遇，揭示出家長望子成龍心切，而又培養子女不得法的問題。這也正是當前存在的比較普遍的問題，提到了點子上，「建議」也挺符合實際。
分給我吧，打的累啊！！！
㈣ 關於春遊的建議不少於120字
尊敬的老師：
您好！
我建議這次春遊去鹽城師范學院，雖然那個地方是我們的 「 老朋友 」 ，但那裡空氣清新，隨處可以聞到花香，可是個春遊的好地方。
到了那兒，我們可以分三個小組安排不同的三個活動。一小組去觀賞花草，探索自然的奧秘，知道更多花草方面的知識。二小組去考察環境，看河水是否干凈，宣傳環保知識，讓人們愛護環境。三小組去采訪大學生，看看他們的學習生活與我們有什麼不同，再記錄下來。
鹽城師范學院很安靜，隱隱約約聽到幾只鳥叫，所以我們不要大聲喧嘩，那裡很乾凈，最好不要帶東西去吃，不要破壞環境。
建議人：蔡婧
4月2日
㈤ 請問出遊活動策劃書怎麼寫呢
給你找了一篇例文：
6月份春遊活動策劃
主辦單位:XXXX學校
活動地點:紫蓬山或大蜀山及古三河鎮
活動時間:5月—6月某日
一 活動對象
本次活動對象是全校師生,在這春暖花開之時,正是全校師生放鬆遊玩的好時機,並可達到增進師生感情的目的.
二 活動目的及意義
1.豐富全校師生的課餘生活,全校師生的日常工作學習比較緊張,本次活動可以達到娛樂放鬆的目的,以便於全校師生以更大的熱情投入到工作和學習中去.長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率,而適當的放鬆對於提高工作學習效率有著重要的幫助.
2. 陶冶學生熱愛大自然及我國傳統文化的情操,這對學生身心健康發展有著重要的幫助.沉悶的學習不利於學生心理健康發展,必要的活動對於學生心理的健康發展有著重要的引導作用.有研究表明大自然的和諧對於人類心理健康發展有著積極的作用,經常接觸大自然對於人類培養一顆平和的心有很大的幫助.
3 .增強師生間的感情,增強同學間的友誼團結及凝聚力.在遊玩的過程中,不會產生師生間的距離感和陌生感,可增強師生間的互信程度.對以後學生工作的開展有著重要的幫助.
4 .培養學生環保及保護我國傳統文化的意識.
三 活動執行
1 .為了便於活動的開展,應提前做好一切的准備工作.在出遊人數的統計方面,我們本著自願的原則.由各班對參加的人員進行登記報名.再匯總,統一安排.
2. 提前做好天氣預報工作,出遊應選在風和日麗的日子,因而要對天氣的變化進行關注,根據天氣變化隨時對活動日程進行調整.
3 .在人員的編制方面我們以各班為標准,由各班主任或班長帶隊.各班根據實際情況分為若干小隊(以每小隊10人為宜),每小隊設一領隊,以便於人員的管理和秩序的維護.同時各小隊領隊應記下學生的電話號碼,防止人員的走失,以便於在走失的情況下聯系.
4. 在交通工具方面,可以選擇從公交公司租賃,根據實際人數進行安排.
5 .提前安排好吃飯問題,若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個人自備食物.並在活動結束時將垃圾帶走,以免對環境造成影響.若選擇古三河鎮需提前預訂飯店.
6. 出遊的費用由各班統一收取,統一安排用於汽車租賃、門票的購買及吃飯的費用.若去紫蓬山或大蜀山吃飯費用將不收取,由學生自行解決.
7. 至於出遊時的照相問題可由學生自己解決.
8 .本次活動的費用將由出遊人員個人出資,稍後我將把個人所需費用計算出來.
四 活動宣傳
1 .由各班班主任或班長在班級內進行宣傳,並安排參加人員的報名工作.
2. 在校內公告欄上張貼海報.
五 活動所需工具
本次活動須校旗一面(上印銳羽學校字樣).
在有條件的情況下可以統一為每人准備帽子一頂(不準備也可).
六 活動預算
本次活動以個人出資為主,學校只需負責組織等事宜.下面我將以個人為單位對所需費用進行計算.
(1)個人出資費用
1 車費每人10元
2 門票每人30元(集體預訂的話可能會有一定的折扣).
3 午餐以10—15元為標准,若選擇紫蓬山或大蜀山由學生自行解決.
4 帽子5元(不購買也可)
個人出資=10+30+15+5=60元
(2)學校所需費用
旗子一面15元左右
策劃人:XXX
XXX年XX月XX日
下午對你有幫助！
㈥ 我為春遊獻一計作文
現在，我們南庄的工業發達，經濟繁榮，到處呈現出一片欣欣向榮的景象，真值得我們驕傲。
但是，今日的南庄農村環境，卻令人憂心忡忡，搖頭嘆息。雖然有些地方是建起小公園和把舊房子拆掉，餘下的荒地種上植物。但是有些人缺乏公德心，把這美好的環境破壞了。河裡有來自工廠的廢水，有骯臟的垃圾，使河水又臟又臭。街道的兩旁，總是有一些果皮紙屑和膠袋，使空氣污染了。這些都是公民自私自利的行為，才給整個南庄鎮的生活環境抹了黑。
在此，我為南庄獻上一計：南庄鎮應該規定一條新的規條，就是：不許亂掉垃圾和污染環境，如有為反者，不但要罰錢500元，而且要上電視暴光。規定了之後，先把這條規條印在紙上，派給全南庄鎮的人民。再貼告示、用電視、宣傳車來宣傳，讓全南庄鎮的人民知得更廣，看得更清楚。
這條規條實施後，廣大的南庄人民就不會再亂丟垃圾、污染環境。凡事從小事做起，人人注意愛護環境衛生。這樣，南庄鎮就會變得越來越美麗，越來越繁榮，南庄鎮的人民的生活也會越來越好。
㈦ 春遊好去處，武漢春遊去哪裡，武漢適合春遊
武漢的地方 一、武漢春遊周邊游： 武漢春遊景點很多，首先是一日游景點：木蘭天池、勝天農庄、張公山寨、隱水洞、溫泉游、雲霧山、木蘭草原、清涼寨、木蘭湖等；其次是二日游景點：武當山、長江三峽、廬山、天柱山、長沙、韶山、岳陽、等；最後是三日游景點：神農架、三峽豪華遊船、黃山、蘇州、杭州、揚州、烏鎮、上海、鳳凰古城、張家界…… 二、武漢周邊春遊項目：賞花、爬山、游湖、拓展、真人CS…… 武漢周邊春遊項目非常豐富，馬上武大櫻花就要盛開了，正是准備的好時機；武漢春遊特色項目：婺源看油菜花、武大看櫻花、雲霧山杜鵑花、龜峰山杜鵑花，河南牡丹花等；三月是出遊的好時機，有很多旅遊項目都在等著你，趕快來咨詢報名吧！ 三、武漢企業員工春遊景點推薦： 大學生春遊是三月-四月的高峰期，很多武漢企業都組織去春遊，以一日游為主，二日游為輔。春遊一般都會選擇爬山賞景和真人CS拓展等項目，一來花費不大，二來輕松喜悅！ 武漢春遊報名咨詢 錢潘 報名地址：武漢市洪山區雄楚大道翡翠城2110室 置身山水之間，釋放壓力，放飛心情，從心理上遠離城市的喧囂，自然讓人的緊張和焦慮得以釋放，心靈得以休復，並獲得積極迎接挑戰的信心和智慧；激發思維，萌發創新。刺激人腦的「快樂中樞」，從而讓人心情舒暢，精神愉悅，潤滑思維，激發創意；從大自然獲得心靈啟迪、獲得經驗智慧，其形如春雨潤物，其效也快樂而又實效。春遊，最易使人生發親近自然，感悟自然的情懷；人文景觀與自然景觀的絕妙結合，最易激發人的審美情趣，喚起愛心，熱愛生活和工作；啟人反思，催人奮進。春之貴在於其絕美而短暫，「青青園中葵，朝露待日 。常恐秋節至， 黃華葉衰……」，正因其時光短暫，人們在感受春天的勃勃生機之餘，更易反思生命，從而更加熱愛工作，追求效率，永無止境。 知行戶外春遊活動策劃以戶外拓展活動、欣賞自然風光為主，宣傳為輔，拉近員工距離、加強集體意識、團隊互助、增進交流，進而營造和諧融洽的企業氛圍！ 員工春遊活動，新員工之間的交流溝通，武漢知行活動策劃——知行 錢潘
㈧ 春遊自助燒烤宣傳稿
活動主題：春遊戶外燒烤活動
一、活動目的
通過本次春遊戶外燒烤活動，讓同學們放鬆一下心情，緩解近期以來的學習壓力，更能增強同學之間的溝通和交流，增進相互之間的友誼，鞏固班集體的團結。
二、活動地點：中坡山森林公園
三、活動內容
全班同學從學院乘車到中坡山，一起集體游覽，盡情享受大自然的美麗景色。到達燒烤園之後，我們各自分小組進行燒烤，一起合作，增強他們的班集體榮譽感，使我們班的同學在以後的無論學習還是生活都能更加緊密的團結在一起。
四、活動時間：2014年4月8日
五、活動負責人及人員安排
組織者：劉慧年 王振 蘭霞 （班委會全體成員）
宣傳組：白婷 李風 （拍照並將其上傳至班級群相冊）
護理組：廖小華 周勇（負責醫葯用品（如：創可貼等）的采購及保管)
機動組：各組組長
六、活動成員：生命科學系12級食品3班全體成員
七、前期准備
1、在 4月5日之前組織委員分好組，並選出組長。
2、在4月5日前確定好活動負責人。
3、在4月5日時與汽車司機取得聯系，並約好時間和費用。
4、在4月5日前將一些必需品(例如：醫葯用品,)備好。
5、在活動之前班長向同學們強調活動中的安全事項。文章大學春遊戶外燒烤活動策劃書出自
八、活動流程策劃
1.同學們於4月8日早上8點半在月亮女神處集合，統一搭乘汽車前往目的地。
2.同學們一起集體徒步上山，一邊觀賞優美的自然風光，並由宣傳組的同學進行拍照留念。
3.達目的地後，各小組組長帶領組員，開始進行燒烤。
4.燒烤結束後，同學們自行游覽，親近大自然，感受自然的魅力。
5.活動結束後，4點在指定地點集合，統一乘車輛回校。
九、活動注意事項
1.人身安全 2.用火安全
十、活動經費
1.租賃車輛，約200元。（司機聯系方式： ）
2灶台，約240元。
3.油，約15元。
4.絡合碘、創可貼等醫葯，約10元 共計：約465元
生命科學系2012級食品3班團支部
2014年4月6日
你把策劃案里的學生改為你的公司員工或者是同事，其他的事項需要修改的地方你也自己修改下吧，希望能幫到您。
㈨ 以春遊為題寫一篇作文七百個字
這個可以借鑒下
中華民族是一歷來重視文明教化，在綿延五千年的歷史長河中，中華民族總會在本民族文化的基礎上，借鑒外域文化，經過消化、吸收、創新進而沉澱成我們歷史悠久，源遠流長的傳統文化。
然而，遺憾的是，在經濟、科技飛速發展，競爭日益激烈的今天，我們富有中國特色的傳統文化卻面臨著尷尬的局面……
「金風玉露一相逢，便勝卻人間無數」，曾經我們為這樣的愛情絕唱喝彩，曾經我們為這樣的神話傳奇感動，而如今呢？許多地方爭著做「牛郎織女發源地」，打著「牛郎織女」的招牌求尋財富，一心只向「經濟利益」看，所有的美麗與動人都在世人的「追求」中如同泡沫消逝……
「滾滾長江水，滔滔黃河浪」，曾經我們「泛舟游於赤壁之下」，感受「千古風流人物」的風情，而如今呢？雄姿英發，一代梟雄的曹操，成了一盒「餅干」的代言人；悠雅靜淑的王羲之沒有了當日蘭亭集會的風雅，一支支廉價的鋼筆就占據了他的情趣；而諸葛先生也把自己奉獻給了羽扇……
眼看著五千年之精華一點一點消逝，心兒在滴血，難道如此雄厚的文明就要遠逝，難道世人只能拖著如注鉛水的步伐走向深淵……
「請捍衛我們的傳統文化」，作為新一代的青年學生，我吶喊著。先輩們為我們創造了如此厚重的文化，他們如此出色，而我們呢？我們是否應該端正態度，是否應該更加努力，去弘揚去創新去繼承我們的傳統文化呢？今天，讓我們以校「傳統文化藝術節」的活動為支點，在立足於本民族傳統文化的基礎上，借鑒外域文化，用心去消化、去吸收、去創新，讓我們的傳統文化煥發新彩！
五四運動是1919年5月4日在北京爆發的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動
5月4日，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，雲集天安門，他們打出「還我青島」、「收回山東權利」、「拒絕在巴黎和會上簽字」、「廢除二十一條」、「抵制日貨」、「寧肯玉碎，勿為瓦全」等口號，並且要求承辦交通總長曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥，學生遊行隊伍移至曹宅，痛打了章宗祥，並火燒曹宅，引發「火燒趙家樓」事件。隨後，軍警給予鎮壓，並逮捕了學生代表32人。
被學生燒掉的趙家樓學生遊行活動受到廣泛關注，各界人士給予關注和支持，抗議逮捕學生，北洋軍閥政府頒布嚴禁抗議公告，大總統徐世昌下令鎮壓。但是，學生團體和社會團體紛紛支持。
6月，由於學生影響不斷擴大，《五七日刊》和學生組織宣傳，學生抗議不斷遭到鎮壓。3日，北京數以千計的學生湧向街道，開展大規模的宣傳活動，被軍警逮捕170多人。學校附近駐扎著大批軍警，戒備森嚴。4日，逮捕學生800餘人，此間引發了新一輪的大規模抗議活動。
6月5日，上海工人開始大規模罷工，以響應學生。上海日商的內外棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務印書館的工人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。6日、7日、9日，上海的電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工，總數前後約有六、七萬人。上海工人罷工波及各地，京漢鐵路長辛店工人，京奉鐵路工人及九江工人都舉行罷工和示威遊行。
6日，上海各界聯合會成立，反對開課、開市，並且聯合其他地區，告知上海罷工主張。通過上海的三罷運動，全國22個省150多個城市都有不同程度的反映。6月11日，陳獨秀、高一涵等人到北京前門外鬧市區散發《北京市民宣言》，聲明如政府不接受市民要求，「我等學生商人勞工軍人等，惟有直接行動以圖根本之改造」。陳獨秀因此被捕。各地學生團體和社會知名人士紛紛通電，抗議政府的這一暴行。面對強大壓力，曹、陸、章相繼被免職，總統徐世昌提出辭職。6月12日以後，工人相繼復工，學生停止罷課。6月28日，中國代表沒有在和約上簽字。
五四精神的核心內容為「愛國、進步、民主、科學」。
概括地講，就是「徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神」。
我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆後繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。
總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。
因此五四精神就是升華了的愛國精神。
歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。
五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同於前此近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特徵。它表現為以下四個統一：
一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一；二是知識分子與勞動群眾的統一；三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一；四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。五四精神五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同於前此近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特徵。
作為跨越世紀的一代人有責任將自己即將送走的世紀中所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬於這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。
兩篇可以中和一下
希望你的作文可以成功！
㈩ 求一段 春遊時期，寫給美食，的廣告語
乘著麵包的香味，去感受春天的氣息