㈠ 一份交流活動策劃書
一、活動名稱
禮儀交往互動活動
二、活動目的
通過活動，讓大家了解中國現代禮儀以及人際中的技巧。幫助大家在個人形象、氣質修養和與人相處中贏得別人的尊重，為大家事業的成功和理想的實現插上一雙有力的翅膀。有利於大家良好文明習慣的養成，同時能夠促進建設優良學風。
三、活動時間
2011年、月、日晚上、點到、點
四、活動地點
寫具體位置
五、活動對象
交際與口才交流社全體成員及廣大在校生。
六、活動性質
給大家提供一個交流的平台，讓大家在實踐中培養自己的表達和交流能力。活躍校園氣氛，豐富校園生活。
七、活動形式
講解，真人展示、在場人員交流互動。
九、活動內容
1、學習相關的交往禮儀，以講述與游戲相結合的形式
來使同學們學到相關的知識。
2、講述東方（以中國為代表，穿插部分的韓、日、印
等國）的交往禮儀。以簡短的講述來闡釋之，以中國
的傳統禮儀為切入點。
3、主要從禮儀交往的小方面講述，包括：神態、肢體
語言、眼神、語音語調、著裝。
4、在游戲中對禮儀、交流技巧進行運用，主要鍛煉同
學的交際能力、應變能力、自我介紹能力。
十、活動准備
1、活動內容、資料搜集。負責人：交流部全體成員
2、古典音樂搜集整理。負責人：、、、
3、活動展板製作。負責人：、、、（宣傳部）
4、下達活動通知。負責人：、、、（秘書處）
5、借用多媒體教室。負責人：、、、（社長）
6、場景紙條整理製作。負責人：、、、
十一、活動具體安排
1、活動開始前，維持活動現場秩序，請參加活動的同
學快速有序的入座。負責人：、、、、、、
播放音樂，烘托氣氛。負責人：
2、人員到齊後，關好教室前後門。負責人：
介紹參加活動的嘉賓。負責人：
3、活動開始，主持人（兩個待定）介紹活動的內容
和意義，調動氣氛。（3分鍾）
4、進行第一部分「自我介紹」環節。簡單講解自我介
紹包括的內容，然後進行游戲「幸運交流球」。
採用「擊鼓傳花」的形式，播放一段音樂同時在同
學們中間傳遞一個網球音樂停止時球落到誰的手裡
誰就上台自我介紹，期間台下同學可以向他提問任
何比較合理的問題。小球輪流轉3到4人（20分鍾）
5、進行第二部分「禮儀介紹」環節。主持人借用實例
講解中國禮儀。包括握手禮、鞠躬禮、站姿、坐姿。
講解男士坐姿、女士坐姿，強調公眾場合正確坐姿的
必要性。並邀請會員（一男一女）上來展示。（20分
鍾）
6、展示正裝及什麼場合穿正裝。邀請實踐部兩位部
長上來展示正裝以及請他們兩位介紹大學生一般在
什麼場合穿正裝和穿正裝應該注意的問題。負責人：
（5分鍾）
7、進行第三環節「情景模擬」游戲。由主持人隨機挑
選一名同學到台上，首先自我介紹，然後找一個自
己不認識的異性同學，兩人自我介紹完畢之後，請
他們在主持人手中抽取紙條，他們根據紙條上的情
景進行情景模擬。找3到4組同學（6到8人）到
台上做游戲。（30分鍾）
情景一：在路上遇到你的部長，昨天他剛因為一件事
情（你沒錯）批評過你。
情景二：在一次聚會中遇到你的女朋友（是她甩掉你
的）還有她的新男友，而且你發現新男友看上去沒你
優秀。（《上海灘》主題曲下載負責人：宮建帥）
情景三：《泰坦尼克號》經典動作再現。男主角台詞：
Oh，my god！這拖拉機開得忒快了！女主角台詞：都
怪隔壁王老二加這么多油！（《泰坦尼克號》主題曲下
載負責人：劉程燕）
情景四：你的員工小王誤將2萬元手提電腦以1.2
萬元賣給了顧客張先生，作為小王的經理，請你當面
和張先生交涉，把8千元要回來。
情景五：上課睡覺突然被老師點起回答問題。
情景六：你帶女朋友到家裡玩，出差的媽媽突然回家，
此時你應該怎麼做？
情景七：英語課上，你暗戀已久的女生剛好坐在你旁
邊，你鼓起勇氣向她表白。
情景八：……
9、主持人總結，請大家一起上台拍照，活動結束。（拍
照負責人： 2分鍾）
10、會員領取《人際交流價值觀》測試量表。（負責人：
交流部 5分鍾）
11、參加活動的人員離開現場後，交流部全體成員留下
打掃衛生，整理教室。（5分鍾)
十二、組織內部協調
1、宣傳部以展板形式對此次活動進行宣傳。
2、秘書處通知各部室人員及所有會員參加。
3、記者團成員需進行現場拍攝，發新聞至學工在線網站，投稿濟南大學報。
十五、活動後序工作
收集活動圖文資料，整理存檔。為以後能夠順利的舉辦各種活動，教育與心理科學學院交際與口才交流社交流部將對此次活動做出書面總結。發現問題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經驗，為以後的提供參考，作為借鑒。
（以上的安排人員自己定）
㈡ 人際溝通的目的是什麼
人際溝通的目的在於讓我們與周圍的人相處得更好，並建立更融洽的人際關系，有效的人際溝通是融洽人際關系的關鍵。
培養有效溝通的習慣就要掌握人際溝通的技巧。因此，我們必須養成有效的溝通習慣。
㈢ 心理沙龍之人際關系策劃案怎麼寫
活動背景：
大學新生從中學跨入大學，實現了從中學生到大學生
的外部角色轉換，
但面對新的生活環境、
學習方式及人際關系等諸方
面的變化，內部的心理轉變還需要一個過程。
。因為新生普遍存在的
對大學生活的不適應問題，會影響到他們即將開始的新的學習和生
活。
團體心理輔導是一種有效地促進新生入學適應的教育方式，
它旨
在「通過團體內的人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習
和體驗，來認識自我、探討自我並接納自我，調整和改善與他人的關
系，學習新的態度與行為方式，以發展良好適應的助人過程」
。藉此
機遇，
我院心理部將於
2013
年
12
月
5
日晚給予各系部分大一新生進
行一次團體輔導訓練，希望能對大一新生大學適應起到一些推進作
用。特擬行活動方案如下：
一、活動主題：
引領觀念、收獲經驗、啟迪人生
二、
活動目的：
通過豐富多彩的活動，促進相互之間的溝通，增加團隊的親和
力
，正視現在社會越來越多的心理健康問題，關注大學生心理健康狀況，培養
一個良好的心理健康環境。
三、主辦單位
:
院心理咨詢室
四、承辦單位：
院心理咨詢服務部
五、活動時間：
2013
年
12
月
5
日晚
六、活動地點及人數：
旭升樓四樓、
20
人
七、參加人員
:
各系組織一定人數參加
八、主持人及組織執行負責人：
學工部侯導師、院所有心
理部工作人員
九、活動道具及頒獎：
頒獎：
6---10
個獎項
道具：報紙：
30--50
張
蒙眼布：
10
條
繩子一根：
4
米
粉筆：白色、彩色各一盒
電腦、音響
心願彩紙，黑板擦
十、活動任務及流程
:
預備工作：各系部所到人員簽到；
第一項：了解相關心理小常識及常見問題解決方案：板報
第二項：進行有關心理趣味活動競賽：
項目一：
生死與共
規則及目的：鍛煉異性之間的合作能力
1.
主持人挑選
n
對選手上台（
1
男
1
女為
1
對，男強壯，女瘦小）
，助手在每對選
手面前的地上鋪開
1
大張報紙。
2.
主持人講解游戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一，並與助
手示範一次
3.
各對選手站到報紙上，主持人計時，數
10
下，堅持不住者淘汰
4.
助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙撕掉一半，
選手站上去，
主持人計時，
數
10
下，堅持不住者淘汰
5.
助手把進入第三輪的各對選手面前的報紙再撕掉一半，選手站上去，主持人計
時，數
10
下，堅持不住者淘汰，依此進行，直至產生最後一對堅持住的選手
6.
主持人宣布獲勝者，請領導頒獎
項目二：
穿越生死線
規則及目的：拉近同學之間的距離
1
、主持人請
3
名選手上台，助手在
3
米外拉起一根離地
1
米的繩子
2
、主持人講解游戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即「生死線」
）
，
不碰而且姿勢最有創意者即為第一
3
、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。
4
、助手撤掉繩子
5
、主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向
4
米外的繩子站定。
6
、選手開始在主持人的誇張、緊張的大聲提示下「穿越生死線」
（根本不存在）
7
、第一個選手「穿過」後取下紅布，第二個選手開始，依次進行
8
、主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一
9
、主持人請領導頒獎
項目三：
繪畫高手大賽
規則及目的：鍛煉同學的手動繪作能力與表演心態
1
、主持人請每區派一名選手上台。
2
、主持人講解游戲規則：選手蒙上眼睛，在黑板上畫自己的臉譜，限時五分鍾；
本區觀眾可以提示，其他區觀眾可以擾亂
3
、助手給選手眼睛蒙上布條，領到黑板前；主持人下達開始的口令，並計時。
時間一到，停止繪畫，解除布條
4
、主持人請觀眾評議「最佳臉譜」
5
、主持人宣布獲勝者，請課長頒獎。
6
、注意事項：預先備好乾凈的布條
項目四：
搭橋過河
搭橋過河
游戲目的：旨在培養團隊協作能力，訓練團隊內部的協調能力
游戲
材料：音樂，報紙，
游戲規則：每組內部分成兩小組，兩組的人數必須為偶數，
分別站在賽道的兩端，
每組下發三塊
「小地毯」
（由報紙折成）
，
起點組持三塊
「小
地毯」
，第一個人向前搭放，第二個人把走過的「小地毯」遞給第一個人，如此
下去兩個人通過小地毯走到對面的組員那裡，
對面的組員同理走回來，
直到每個
組員都走完，最先走完的小組獲勝。
活動要求及注意事項
:
1
、活動期間，請大家永躍展現自己
.
2
、要求觀後感感情真摯，思想深刻
.
3
、活動中遵循主持人的意願及建議
.
4
、禁止私自離開活動場所
.
!@#$%^&&*
()_+.一三五七九貳肆陸扒拾，。青玉案元夕東風夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動玉壺光轉一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去眾里尋
他千網路暮然回首那人卻在燈火闌珊處
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