A. 求小學支教創意活動
這篇是對預賽創意的部分擴展，但是核心內容都一致
活動名稱：珠峰腳下的希望
項目類別：教育、環保
實施地：西藏日喀則定日縣扎西宗鄉小學（珠峰腳下，世界海拔最高的小學）
實施地區為團隊成員的：曾住地
創意亮點：暫時不予公開
創意項目：
1各種條件的制約使當地學生獲取信息的渠道十分有限。我們將通過影音及圖片，讓他們對外面的世界有新的認知。播放藏生在內地上學的DV，讓大家了解到國家的優惠政策和自己擁有的機會，鼓勵樹立理想。最終通過多種渠道，拓展學校平時接受外面信息的途徑，使其具有持續性。（更多渠道是指：提供收音機，鼓勵到此旅遊的遊客每人帶一本適宜孩子們讀的書等等）
2我們將該小學與某城市的小學建立互幫關系，以平日的書信來往為主，這既讓當地的學生持續獲得更多關於外面世界的信息，也能讓城市裡的孩子從小樹立關愛他人的意識，珍惜現有的學習機會。
3西藏生態本來脆弱，環境問題現在也愈加突出，因此讓孩子們樹立環保意識顯得尤為重要。孩子們也可以發出他們的聲音，製作海報、宣傳畫、標語，警示當地人和遊客保護環境，這樣的聲音更能引起社會的關注。
4我們將在本校內招納一些漢族同學以志願者身份加入，通過支教，讓更多的漢族同胞對西藏有更深的了解，關注西藏甚至說西部需要幫助孩子們的生活，用廈大學生的熱情點亮繼續幫助孩子們的生活，帶動跟多的大學生參與類似的活動中。同時藏族學生這種回故鄉做實事的行動，能感染更多的人參與其中，使活動具有示範性和推廣性。
5由於師資的缺乏，當地的學生漢藏語水平均較差，甚至很多聽不懂普通話，因此我們提出雙語教學，提供更多的適合他們讀的雙語書籍，只有掌握語言，才能有更高的發展。
ps：以上創意是在得到了許多朋友們中肯的建議之後不斷完善的結果，感謝大家對我們的支持。與比賽的結果相比，我們大家這樣為需要幫助群體而認真思考的過程更加有意義！在發現問題之後，我們一定會把解決問題放在第一位，同時希望得到更多朋友的支持！
B. 支教活動策劃書的可行性分析怎麼寫
可以從活動的意義啊、、比方說第一可以為廣大人民服務，第二可以為此次活動做版一個正面 報道。為權我們活動起到宣傳的效果。也為你們呢單位打廣告啊、、、當然不能寫這么直白。還有這對於去支教的人也是一種鍛煉和提高。關於安全方面的問題也可以說的。
C. 大學生暑假支教策劃書該怎麼寫
首先應該明確溝通對象，即這個策劃要給誰看。暫且預設題主是一名在校大學生，寫的是一份需要經過學校團委審批的策劃，那麼寫預算的原則是合理、完善、重點突出；
D. 支教訪談活動策劃書
隨便寫活動目的什麼的就行了么
E. 支教的時候可以開展什麼創新活動
參與農村支教活動，本身就是有無窮價值的壯舉！
在支教實踐中，如何用最短的時間，發揮出最大的作用，是考驗你的感情的、知識的、交往能力的以及親和力的……試金石。
當充分體現。
若如此，對一個青年學生來講，還有比這更能體現自身價值的事嗎？