① 求關於大學生實習經驗交流會的策劃書
活動名稱:學習經驗交流會
主辦單位:機電系學生會學習實踐部
一、活動名稱:學習經驗交流會
二、活動主題:給你一塊基石,讓你看得更遠
三、活動背景;機械與電子工程系迎來了09級新生,為了歡迎機電系新同學加入這個大家庭,幫助新生對解決新環境帶來的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟悉大學校園生活和學習,機電系團總支學生會特舉辦本次「學習經驗交流會」。
四、活動目的:
「雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越」。經歷了六月高考的磨練,帶著一份期盼,一份新奇,踏入了皖西學院、踏上了陽光的土地,莘莘學子將在這片陽光土地上邁開他們未來精彩人生的第一步。然而面對陌生的大學生活、學習,新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學服務的精神,精心策劃了此次新老生交流會的活動,希望新生能夠盡快適應大學生活,投入到絢麗多彩的大學生活中去。通過此次活動我們希望達到以下目的:
1、構建一個新生與老生、新生與新生互相交流,展現自我的平台
2、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題
3、讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法,讓以後的學習更有目的性
4、讓新生們在以後的學習、生活和工作中有個學習的榜樣
5、為其樹立奮斗目標,讓其充實度過美好的大學生活。
五、活動內容:
1、活動時間:2009年10月15—16日晚七點
2、活動地點:c105
3、活動對象:機電系大一全體新生
4、活動規模:現場可容納180人左右
5、主辦單位:學習實踐部
六、活動要求:
1、加強領導 精心組織
主辦單位要高度重視本次活動,根據相應的部分制定活動實施細則和活動方案。
2、突出重點 大力宣傳
主辦單位要充分利用宣傳欄等加強本次活動的宣傳,廣泛發動和組織,調動新幹事的積極性,確保活動圓滿結束。
3、活動落幕 認真總結
七、活動安排:
1、活動籌備期:
(1)制定活動實施細則和活動形式
(2)邀請優秀學長、學姐、主持人
(3)宣傳工作
(4)搜集問題
2、活動開展期間
(1) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢
(2)工作人員[配合主持人的工作(特別是交流環節)
(3)茶水,采照
3、活動後期
(1)整理相關活動紀錄
(2)撰寫新聞稿及總結
4、注意事項
(1)工作人員及新生提前到場
(2)維持現場紀律
(3)調試好電教設備
(4)主持人的選擇
備註:數碼相機、水瓶、茶葉、杯子、話筒等
附件一:
籌備期人員調配:
1、總策劃:姜上游 崔普園
主要職責:(1)活動的開展統籌和協調工作;(2)監督各項事情的落實情況;(3)ppt的製作
2、負責人:湯林娟 洪怡純
主要職責:(1)素拓申請表 (2)書寫通知 (3)發放通知 (4)嘉賓的邀請(外語系 政法系 電信專業各2人)(5)主持人的邀請
3、負責人:曹書 朱拓
主要負責: (1)話筒設備的申請 (2)多媒體教室的申請 (3)嘉賓的邀請(計科系 數理系 機械 電氣)
開展工作人員調配:
1、院團委抬東西 (朱拓 體育部)
2、a204桌子 (曹書 生活部 自律會)
3、桌布、茶水
4、采照 (網路部)
5、倒茶(女生部)
6、禮品發放(外聯部)
7、素拓認證
8、清理會場(各部一人)
9、會議紀錄(湯林娟)
【第二篇範文】
企業HR與大學生經驗交流會
策劃書
主辦:海大CIC
活動簡介
本次活動由海大CIC承辦,海大CIC是過來人大學生求職網在海事大學校園內下設的一個機構,旨在通過舉辦交流會、提供行業報告、創造實習機會等途徑幫助在校大學生累計實習經驗,解決就業難題。本次「企業HR與大學生經驗交流會」將邀請企業HR走進校園,與同學們進行經驗交流,我們希望提供這樣一個平台,使企業與在校大學生各取所需,獲取相應的優秀人才及行業信息。
活動意義
大學生就業是企業與求職者雙向的選擇,而信息的不對稱是導致求職者找不到滿意工作,企業招不到優秀人才的原因之一。所以這個交流會的意義首先在於提供一個信息交流的平台,使在校大學生得以知曉企業的用人原則與要求,走出迷茫,對未來的職業生涯有一個清晰地規劃,更加有針對性地提高自身素質以適應未來職場要求;使企業了解大學生的求職心理與綜合素養,在以後的人才招聘方面更有針對性。
其次,本次交流會也便於企業方搶佔先機,網羅優秀人才,制定人才培養計劃。大學生就業難是困擾很多人的一個問題,當大部分人在為未來的工作發愁的時候,那些優秀的畢業生也在幾個著名企業的OFFER之間做著比較與選擇。優秀人才的流失對企業來說不能不算是一種遺憾,所以搶佔先機網羅人才是必不可少的手段,相信這次交流會將會促成企業與優秀人才的雙向吸引。
第三,此次交流會也便於企業展示企業文化與發展成果,擴大影響力。與投入大量的資金用於媒體廣告宣傳相比,校園交流會既能收到更好的宣傳效果又能節省資金,還是一個展示企業文化的絕佳機遇。與商業宣傳相比,校園交流會在潛移默化中樹立起的正面的形象更加深入人心,很多人記住了來校園做宣講會的公司卻對某些世界500強企業一無所知。所以參與校園交流會無論是在企業外在知名度還是在對優秀畢業生的招募方面都具有正面的影響。
第四,此次交流會有利於企業制定或調整人才培養計劃,招聘到更多適合企業自身發展的人才。現今大學教育體制對大學生的培養與企業對人才的素養要求有偏差,因此很多畢業生不能很好地適應相應職位的工作要求。通過此次校園交流會,企業方可以更好地了解大學生現今的素質狀況,及時地制定或調整人才培養計劃,以培養更多的優秀人才。
第五,此次交流會便於企業更好地了解海事大學學生的專業結構,進行不同專業優秀人才的考察與招募。海事大學不僅海上專業實力強勁陸上專業實力也不容小覷。交通運輸及管理類專業是海事的另一大特色,信息與人文類專業實力逐年增強,海商法更是海大的一大招牌專業。今年海事更是躋身全國大學就業50強,自1909年建校至今優秀人才層出不窮,相信企業方會看到海大各專業的精英們。
第六,此次交流會便於企業制定或調整在校生實習計劃,更有針對性地培養專業人才。目前大學生在實習方面遇到的難題堪比就業,於是很多人缺乏實習經驗,正式工作之後業務不熟練,需要較長的時間來調整以適應工作環境,另一方面,企業也因為這部分員工的調整而付出了相當的成本,兩方面都遭受了損失。認識到這一事實,微軟、谷歌等公司已制定了相應的在校生實習計劃,既為在讀的大學生提供了實習的機會,又解決了「適應期」問題,並且實習生也會為企業帶來新的活力,可謂一舉多得。希望此次交流會有機會促成這樣的實習活動,使企業方與在校大學生互利共贏。
最後,希望能與貴公司在各方面建立長期的合作。
活動時間
2011年6月
活動安排
前期宣傳:在校園內懸掛彩噴、條幅,發放宣傳單,播放活動宣傳視頻。
活動流程:發放調查問卷
主持人宣布交流會開始
主講老師進行關於就業形勢等方面的演講
進入交流互動環節,同學們就自己關心的問題向老師提出疑問並
得到相應的解答
交流會結束
回收調查問卷
後期整理:對調查問卷進行數據統計,收集來自企業和學生的反饋信息。
經費預算
略
注意事項
注意現場秩序的維持,問卷調查的發放,及時給提問的同學提供話筒。
② 新老生交流會策劃書
一般都是以下這種形式:
啟迪與起飛——新生系列講座
新老生經驗交流會策劃書
【活動主題】: 啟迪與起飛—新生系列講座
【活動目的(宗旨) 】: 通過本場交流會,進一步加深新生對X學院,對XX學院的了解,盡快認識到自己角色改變後的位置,明確學校生活的目標,積極調整自身,處理好工作,學習,生活之間的關系,從而達到盡情投身學習和展現自己的才華,更好地發展自己的目的.
【主辦單位】: XX大學法學院學生會
【承辦單位】: XX大學法學院學生會學術部
【協辦單位】: XX大學法學院學生會秘書處
XX大學X學院學生會宣傳部
XX大學X學院學生會新聞信息部
【活動對象】: XX學院大一新生
【人員安排】: 學生會學術部
【講座時間】: 待定 持續時間:1小時40分—2小時
【講座地點】: 文科樓H4-303
【活動計劃流程】:
早期:A.聯系嘉賓,收集嘉賓個人資料.
B.主持人事先與嘉賓交流溝通,熟悉嘉賓.
C.確定講座的具體時間
D.製作幻燈片,宣傳單(新聞信息部協作)
E.派發傳單,聯系通知大一各班班長和負責人(宣傳部)
F.租借場地H4-201
G.考慮位置有可能不足,所以需借用凳子
中期:A.工作人員提前約2小時到場布置會場和調試設備.
B.購買水一箱
C.嘉賓入場—主持人介紹—嘉賓講話—現場互動—老生寄語.
D.幹事協調會場和作好後勤工作
晚期: 整理會場,書面工作總結,歸還椅子.
【經費預算】: 宣傳單:0.3*500=150
水:24*1=24 合計:174元
【注意事項】:主持人注意時間的掌握及活動現場的氣氛控制.
落實策劃書中幾點尚未確定的事宜.
策劃人:XXX
但也可以再加入些其它較創新的元素啊!列入歌詠會,經驗紀念會等!!
③ 【急求】讀書分享會的活動方案
讀書會方案
一、讀書會主題:最是書香能致遠
二、讀書會前安排
1、讀書會主持人:祁琛夫,沈連舟(並負責寫主持詞)
2、評委與觀眾:全體初三三班同學
3、本次讀書會採取以小組為單位的加分制度(A1A2展示次加四分,B1B2展示次加六分,小組展示次加八分,台下互動、評價次加兩分,根據內容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經統計後,四個獲勝小組獲得主持人准備的獎品,讀書交流會方案。
三、讀書會展示形式:
1、讀書會開始時,採取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。
2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鍾;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鍾左右。
3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內容梗概,展示讀後感、表演、演講,也可以做「PPT」輔助展示。
讀書交流展示活動安排
一、 活動主題,讀後感《讀書交流會方案》.「激揚文字,豐富心靈。」
二、 活動時間.大約在11月28或29日下午活動課舉行。
三、 參加人員.兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學及老師們(若有興趣參加) 。
四、 活動流程。
(1)准備:每位同學將自己十一月所讀的書拿好,提前可以先寫好讀後感和書評,准備交流展示.主持人寫好主持詞。
(2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間(5到8分鍾) 。
(3)示意同學可以上台交流展示.同學們可以自製幻燈片展示;同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評;可以對書中的優美片段進行展示、賞析;還可以好書,一些自己喜歡、新穎並且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及理由(展示方法不局限於以上幾種,歡迎更有創意的展示方式.時間:35到40分)。
(4)主持人念結束詞,並宣布活動結束(2到3分)。
備註:(1)展示的同學提前做好准備,每人交流2至3分鍾.主持人可以選擇舉手的同學,也可以隨意抽取(舉手的同學優先)。
(2)展示的同學進行物質(待定)和精神獎勵(把分數加在語文或總表上.A1,A2展示加3至4分;B1,B2展示加3至5分)。
(3)要求傾聽的同學對主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學進行點評及適當獎罰 。
〔讀書交流會方案〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】
④ 優秀學生幹部評比活動的策劃書怎麼寫
這是一篇關於評比優秀學生會的策劃,你可以仿照它的格式,它的項目進行修改,希望對你有所幫助!
一、活動背景 :
本次評比主要是傳承團委關於"五四"評優的活動,對本校現有的院級學生會進行評優.並加強學校各兄弟學生會的聯系,從學生工作出發、對爭當優秀的行為進行鼓勵,相互學習、促進使各院學生會工作更好的開展.
二、活動目的、意義和目標:
為進一步加強長安大學各學院學生會組織的自身建設,調動各學院學生會的工作積極性、主動性和創造性。促進各學院學生會之間的學習、交流、協作和競爭。引導全校學生會工作朝著系統化、科學化和可持續化方向發展。
三、評選流程:
准備階段
1.辦公室擬訂評比策劃書並交主席團審定(3月25日)
2.擬訂本次優秀院級學生會評比細則並交團委老師、主席團審定(3月25日)
3.擬訂具體評選委員會(由校學生會和各院級學生會主席團代表組成)名單、印製評分表 (3月26日)
4.申請考核場地、聯系評選委員會(3月27日)
5.製作網上投票網頁(網路部 4月8日前完成)
6.准備調研試題及評分標准(學術部 4月8日前完成)
7.宣傳工作(校學生會宣傳部、各學院學生會)
8.各院級學生會將評比材料上交校學生會辦公室(4月8日前)
評選階段
1. 整理及審閱參與評比的院級學生會上交的材料 (4月9日--4月15日) (此項考核佔40%比例)
2、進行「優秀學院學生會網上投票評選活動」(此項考核佔10%比例)
開始時間:4月9日零點
截止時間:4月21日零點
1)在「渭水學子網」網站上開設單記名投票(每人僅能憑借自己的注冊名投票一次)
2)統計結果將在投票結束後在渭水學子網上公布
計分方法:分數=得票數/學院學生總數*100%*10
3、進行學生調研 (此項考核佔10%比例 )
1) 題目內容涉及:本院學生會在學生心目中的印象;根據各個學院所呈上的資料,考核學生對其活動的熟悉了解程度等。
2) 隨機抽取各學院總人數的10%(根據調研監考人員自行要求)於4 月14日7點整在明遠2201 3201教室進行問卷調查,考試時間大致為1小時,監考人靈活掌握。
3)根據評分標准(由學術部在擬訂題目時制定)對各個學院的學生答題打分,並進行分數統計。
4)全部過程由辦公室審核監督。
4、答辯:
1)目的:對各院級學生會進行進一步考核。
2)時間:2007年4月21 日 19:00
3)地點:大學生活動中心三樓多功能廳。
4)答辯程序:
(1).答辯代表在5~8分鍾內做說明性匯總,必須附帶電子文檔或PPT文件。
(2).答辯評委小組根據陳述內容進行提問,並根據答辯情況給予評分。
(3). .答辯代表對評委提出的問題,一定要正面回答或提出辯解。
(4).評定成績。
5)答辯評委組成員由團委老師和校學生會代表組成。
6)參與答辯的人員:各學院學生會代表(主席團成員)。
8)嘉賓:校學生會部長級以上的主要幹部,各個學院學生會主席團成員等。
9)答辯注意事項 :
(1).答辯成員須著裝整潔。
(2).附帶的PPT文件或電子文檔能清晰反映答辯代表的闡述。
(3).聽取答辯小組成員的提問,態度要謙虛,實事求是的正面回答或辯解
10)會場秩序.
要求會場秩序井然;手機等通訊工具調為震動或靜音狀態;會場內禁止喧嘩,隨意走動。
5、綜合得分:
各院級學生會的最終得分為四項考核內容得分之和,按分數高低(出現相同評分時並列)評出3-4個優秀學生會。
後期工作
1.對各學院得分情況進行統計(4月22日)
2.評選階段的得分上報團委老師和主席團(4月23日)
3.頒獎儀式(*月*日)
五.評選階段應注意的問題及細節:
1.對上交材料的整理和審定不得拖延
2.場地的申請、考核人員的聯系工作一定要及時到位..
3.在對各學院上交的評選材料進行考核時要做到客觀公正
4.保證網上投票及調研工作的真實性.
⑤ 優秀學生勵志報告會策劃書怎樣寫
優秀學生勵志報告會策劃書應該包含以下最基本的內容:
一、策劃書名稱:盡可能具體的寫出策劃名稱,如「×年×月××大學××活動策劃書」,置於頁面中央,當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 :
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵,主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內容重點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標:
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化,並需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要: 列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限於用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先後順序排列,繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算: 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後,用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節: 內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。
更多的關於策劃方案,策劃培訓你可以關注中國策劃人才網,希望對你有幫助。
⑥ 求一篇關於適合學生互動的活動策劃書`
可以利用足球賽來互動一下!
一下就是個人意見。
(僅供參考,不得抄襲)
廣東技術師范院機電學院
---機電學院足球賽策劃書
活動前言:
足球比賽是每個學院一項最吸引各同學的重要賽事之一。其宗指是為了促進全院足球愛好者的團結、友愛、交流、競爭而舉辦的。足球的美不僅僅在於它的對抗,也在於人們對它的欣賞和熱愛。欣賞足球就是人類在欣賞自己。如今,足球的美已經舞台化了,足球場堪稱世界第一大舞台,然而這個舞台比藝術更像現實,比現實又更像藝術。足球舞台的特殊性正在於此。它是體育美的綜合性的舞台,也是接近現實美的綜合性舞台。它雖不以人物故事取勝,但是他所表現的也是人與人之間的沖突和對抗,還要決出勝負和優劣來。不論從審美意識看,還是從榮辱歸屬看,都會強烈打動每一位球迷的心。 靜態的美,能引起人們擊節贊賞,足球的美是人的動態美,展現的過程變幻莫測,懸念叢生,不僅使人拍案叫絕,更能使人心潮澎湃。
整個足球,通體的陽剛之氣,大氣磅礴,意氣風發,豪放雄渾,粗獷,野蠻,剛健,激盪,甚至狂怪,撩撥人們的激情,給人以強烈震盪,甚至驚人心魄。
這是一段激情燃燒的日子,這是我們享受足球的日子!
一、活動主題:
我運動、我健康,踢出激情、踢出精彩
火紅的夏天,火熱的足球,讓我們隨著運動的旋律,一起走進這塊人類的綠色聖地,感受足球帶給我們的希冀和歡樂,訴說我們無法表達的願望。這三、四月註定因為與足球結緣而變得更加火熱。
二、活動目標:
1. 為提高我校學生的身體素質,增強各院系之間的友誼和文化交流,提高我校學生的足球競技水平,展現當代大學生青春活力和積極向上的精神風貌,豐富同學們的課余文化生活和促進全院新生以及全院足球愛好者的團結、友愛、交流、競爭、促進之間的友誼.
2.培養和選拔一批優秀足球隊員,展示我院的人文風采,特舉辦本次足球比賽,希望各位同學本著「友誼第一、比賽第二」、「重在參與」的原則,公平競爭,賽出風格,賽出水平。
三、活動組織:
(一)參加隊伍
由大一、二、三各班各出一個足球隊(共18個球隊)
(二)比賽時間
本次比賽的時間暫定在3-4月份,具體時間將視比賽的進程而定,遇有意外情況(如:天氣惡劣等)時,賽事可向後延遲。
(三)比賽地點
廣東技術師范學院西校區足球場
(四)參賽資格
1、參賽隊員必須是本院在校生,各隊負責人應將隊員名單及有關資料在賽事開始前,根據通知交到活動組織方。(每隊總人數11人包括替補人員)
附:示例報名表格
班級 姓名 宿舍 手機號碼(短號) 球衣號碼
2、每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽,否則取消這名隊員所代表的球隊的成績和參賽資格。
(五)比賽方法與名次
1、本次比賽分三輪進行。
第一輪採用小組循環賽制,共四個小組,A組5隻隊伍,B組4隻隊伍,C組4隻隊伍,D組5隻隊伍,小組前2名晉級8強。
第二輪為八強賽,第二輪共二個小組,A1組2隻隊伍,B1組2隻隊伍,C1組2隻隊伍, D1組2隻隊伍.各組勝者晉級4強。
第三輪為四強賽,第三輪為四強賽,由A1組勝者對C1組勝者,B1組勝者對D1組勝者。勝者間進行冠亞軍爭霸賽,負者則進行季軍名爭奪賽。
(六)比賽具體細則和相關規定
1、所有比賽一律採用專業足球賽的競賽規則及相關規定。
2、比賽用標准指定球,每場比賽應至少備有2個足球。
3、參賽隊員須身穿自己歸屬球隊的球衣(球衣各隊自備)進行比賽(各參賽隊員不得穿釘鞋,一經發現取消個人比賽資格),開賽前10分鍾各隊員要到主裁處報到。
4、比賽開始半小時後,若參賽一方無故缺席,則判處該方棄權(由主裁判及活動組織方負責人簽字生效)
5、比賽結束後,主裁判及雙方領隊要在比賽記錄上簽字,檢查無誤後方可退場。如對比賽有異議,應當當場提出,並由活動組織方做出最後裁定;
(七)比賽前,中的宣傳
為了更好的宣傳本次比賽,使更多的同學知道這個活動,加入這個活動,我們會在賽事開始前( 10天 )做好比賽的院內宣傳。包括海報的粘貼工作。
每輪比賽結束,聯合廣播,即時播報比賽成績,以及下場比賽時間。並以海報形式進行提醒。
(八)裁判邀請(由各班提供一個熟悉足球判罰規則的同學,若無則不用)
(九)獎勵
1、本次比賽將設冠、亞、季軍各一名,頒發錦旗和獎狀並給予一定的獎勵。
2、分別評出一名「最佳射手」和「最佳球員」,頒發獎狀和證書,拍照留影。
四、活動說明:
1、備用球:比賽中應配有備用球,由體育部負責購買;比賽結束之後,備用球歸院足球隊所有,並用於院隊的平時訓練。
2、後勤:每場比賽前,各參賽隊需分別安排二名同學參加當場賽事的後勤工作(如:記分數,看時間,邊裁等),管理部每場比賽也都應有人在場跟蹤現場賽事的發展,自律會其它部門也相應安排人員到場,共同做好比賽的後勤工作。
3、本次活動需要團學各個部門的協助。
4、賽事若有變動,到時請以具體通知為准。
5、本次活動最終解釋權歸系體育部。
附加:
越位規則
(一)判罰越位的三個因素
1. 位置因素 攻方隊員在對方半場,處於球的前面,而對方防守隊員不足兩名時,該隊員處於越位位置。
2.時間因素 同隊隊員向他傳球的一剎那,該隊員前面的防守隊員不足兩名時,即屬越位。
3.行為因素該隊員正在干擾比賽、正在干擾對方或者從越位位置獲得利益時,判其越位。
(二)如何判罰越位
1.當同隊隊員踢或觸及球的一剎那,裁判員認為處於越位位置的隊員主動地干擾比賽、干擾對方隊員、從越位位置獲得利益,應判其越位。
2.隊員僅僅處在越位位置,而直接接得球門球、角球、擲界外球、裁判員墜球不應判罰越位。
犯規與不正當行為
(一)下列情況下判罰直接任意球
以上肢動作(推、打、拉、扯對手或故意手球)、下肢動作(踢、絆、鏟人或故意挑向對方),以及從背後沖撞或向對方吐唾沫,都應判罰對方隊員在犯規地點踢直接任意球;防守隊員在本方罰球區內有上述一項行為之一者應判罰球點球;在比賽進行中,無論球在什麼位置,如守門員在本方罰球區內有反上述一項行為之一者都應判罰點球。
(二)下列情況下判罰間接任意球
1.裁判員認為其動作具有危險性。
2.當球不在隊員控制范圍內時,該隊員不是為了爭球而用肩部沖撞對方。
3.隊員不去踢球而阻擋對方隊員。
4.沖撞守門員。
5.守門員違例。
(1)行走4步以上而未使球進入比賽狀態。
(2)行走4步以上雖使球進入比賽狀態,但未經罰球區外的同隊隊員或罰球區內的對方隊員觸球前,再次用手觸球。
(3)同隊隊員故意將球踢給守門員後,守門員用手觸球。
(4)延誤比賽時間。
以上情況都應判由對方在犯規地點踢間接任意球。
(三)下列情況下應被警告並出示黃牌
1.比賽開始後,隊員擅自離場或重新進場,而事先未經裁判員示意允許。
2.隊員連續違反規則。
3.用言語或行動對裁判員的判決表示不滿者。
4.有不正當行為者。
(四)下列情況下應罰令出場並出示紅牌
1.有暴力行為者。
2.嚴重犯規者。
3.用污言穢語進行辱罵者。
4.經黃牌警告後,又出現第二次可警告的犯規
⑦ 《大學學習經驗交流會》策劃書
一.活動目的為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活,引導他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學習信息和經驗,了解他們在學習過程中的不明白之處,並給予有效的建議,以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍,使外院的學風建設上一個新台階,特開展此活動。二.活動時間和地點時間:2009年9月29日晚7:00地點:各班教室三.活動形式及內容活動形式:講座與討論相結合活動內容:1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹;之後大一同學提出自己的學習生活等各方面問題,老師或高年級同學作答;2.活動期間穿插文藝節目(至少兩個);3.每班在學習經驗交流會後交心得體會。四.活動流程1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓;2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹;3.大一同學提出問題並進行交流;4.文藝節目表演;5.主持人致結束詞,感謝嘉賓的到來和經驗介紹,對交流會的效果進行總結。五.活動測評以每個班的交流會綜合效果為依據,給各班評出分數人員安排:由學習部幹事到各個班級監督並評分評分標准:共50分,由五個部分組成,打分保留一位小數。1.出勤情況(10分) 缺勤1人扣0.5分,若由特殊情況請假者必須有假條;2.會場氣氛(10分) 板報及裝飾是否有特色,氣氛是否活躍,同學們是否認真聽取講演並作記錄,提問環節的互動是否活躍;3.文藝節目(10分) 要求至少兩個文藝節目,節目是否有較高的質量,是否帶動了全場的氣氛;4.最終效果(10分) 學習經驗交流會的綜合效果,即總體上是否達到目的,真正解決了同學們的問題,激發了同學們的學習熱情;5.心得體會(10分) 以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標准。具體為1-5篇得5分;6-10篇6分;11-15篇7分;16-20篇8分;21-25篇9分;26-30篇10分。六.獎項設置1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名;2.針對優秀心得體會設置一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名;獲獎作品將在五教大廳展板公布五天,並上傳至學習部博客。七.注意事項賽前准備1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳;在五教大廳張貼海報。 2.9月26日下午6:30召開幹事和學委例會安排經驗交流會相關事宜(幹事:安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級;學委:交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題准備等相關事宜;學委於當晚交各班固定教室所在地點)。3.與紀檢部協商好,周二晚晚自習改為交流會。賽時1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果;2.邀請宣傳部合作,進行各班交流會的報道及照片拍攝;3.在場的學習部幹事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。賽後 1.賽後效果宣傳:在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道;在校園網上發出關於外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。2.活動的書面總結。八、經費預算:飲用水25元,宣傳資料五元,禮物50元。參考自:172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。