A. 幼兒園學習掌握地震知識的重要性有哪些
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。幼兒園應十分注重對幼兒的安全自我保護教育，因為幼兒園的幼兒年齡較小，自我保護意識淡薄，極易發生意外傷害。如何減少意外傷害的發生，提高幼兒的生存質量，已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會的關注的問題。因此，讓幼兒學會自我保護必不可少，因為看護、愛護不如自護，培養幼兒的自我保護能力就顯得尤為重要。 在幼兒園里，保護幼兒的生命和促進幼兒的健康應放在工作的首位，那麼我們通過什麼方式來幫助幼兒掌握安全知識呢?首先全體教職工有高度的安全意識及豐富的安全知識，時刻關注幼兒的安全，不可大意，其次可以充分利用家長開放日、專題活動、宣傳講座等形式為幼兒及家長進行生動的自我保護知識。教師也可以在健康教育課上用形象的語言耐心地向孩子們講解了遇到鼻子出血怎麼辦、摔倒後要注意什麼、日常生活中要注意什麼等等具體的問題，同時用動作引導孩子究竟該怎麼做，使他們真正理解了自我保護的方法，提高幼兒的自我保護意識。其次，可以通過家園配合，形成教育合力，向家長介紹一些「安全」、「自救」的知識，介紹培養幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，提高家長培養幼兒自我保護能力的意識，共同提高幼兒的安全意識。 總之，通過多種途經方式讓幼兒掌握有關安全知識，對幼兒提高自我保護能力是十分重要的，它關繫到每個幼兒的安全和健康成長，關繫到每個家庭的幸福平安。因此，幼兒第一，教師責任重於泰山。我們要本著「寧可有備無患，不可無備有患」的原則，提高自己的責任心，細心開展每一個活動，教給幼兒多方面的安全知識，避免幼兒危險和意外的發生，真正做到讓每個幼兒健康、快樂地成長。
B. 請以地震來了怎麼辦為題設計一個幼兒園大班的談話活動設計
一般情況下呢，是做一個地震的演習
C. 幼兒園教案地震來了怎麼辦
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
3、發展幼兒思維和口語表達能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習知識。
活動准備：
警報音樂 圖片 視頻。
教學過程：
一、引入課題。
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震。
二、播放視頻，地震來了。
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)
提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎麼倒的么?
提問："房屋是哪一層先倒?想想看。"
教師實驗。(結果是一樓先倒塌)
教師："小朋友來親自體驗下。"
幼兒實驗。
小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎麼辦?"
三、播放室內自救視頻。
小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問：我們應該怎麼做?幼兒回答。
四、情境演練：地震中的自救。
(一)室內自救：
放置房屋、牆角、衛生間等。
(二)室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎麼辦?(幼兒討論)
2、請看視頻，學習室外自救知識。
小結：遠離建築物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練。
五、結束活動。
教師："今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕!我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?
活動反思：
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識，懂得自救的方法。
在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。