黨建宣傳載體

Ⅰ 怎樣加強黨建工作，創新黨建載體

黨支部是黨的基層組織，黨員教育管理是黨組織最經常、最基礎的工作，是黨的先進性建設的重要組成部分。在新時期建設中，黨建工作正逐漸成為工作中的強大動力，它決定著的辦學思想、辦學理念和發展方向。在教育的沃土上，創新黨建活動的載體，是提高黨建工作的實效的有效途徑。
一、創新黨建活動載體的時代要求
隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，面對著現代社會多元化和各種思想文化相互激盪的特點，黨建工作也同樣面臨著許多新問題。當前，黨的基層組織建設暴露出了許多新的問題，突出表現在：
1、活動形式與實質內容相背離
創新活動形式要不斷解放思想、實事求是、與時俱進，但有些所謂的「創新」，實際上只是換個「新名詞」而已，僅僅是為了創新而創新，片面追求活動形式上的新穎和花樣，而無實質上的創意和內容。
2、活動計劃與實施相脫節
由於沒有樹立正確的創新觀念，黨建工作缺乏長遠規劃，短期計劃空泛。加上黨建工作缺乏激勵機制，以教學工作「一俊遮百丑」，一年想一個新點子，一年換一套新做法，如猴子摘玉米似的邊摘邊丟，對好的做法不去長期堅持，對新的活動只是一陣風，從而導致黨建工作質量下滑，影響的思想工作。
3、重製度管理輕操作實效性
黨員學習效果不很明顯，究其原因，主要是「三多」 （即計劃隨機多、形式應付多、單向灌輸多）。制定出的制度、規定，難操作、針對性不強、缺少約束力，不能發揮有效的作用。
在這些新問題面前，我們深切地感受到，黨建工作是否有成效，關鍵在於是否找到了適合的載體。所以黨組織要自覺從本單位實際出發，用創造性思維不斷進行理念創新、活動創新、制度創新，把基層黨建的特色優勢充分展示出來，發揮出來，這是時代的要求。
二、創新黨建活動的結合載體
好的工作載體，有利於開闊思路，提高工作實效。作為基層黨組織，必須堅持黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學這個中心，把黨建工作與中心工作緊密滲透，互相融合。認清了工作「立足點」，堅持了「活動為支點」這個「著力點」，工作就會生機勃勃，活力無限。
1、把黨建工作滲透在師德建設中
建設一支高素質的教師隊伍，是新形勢下教育改革和發展的一項十分關鍵的工程，而充分發揮黨員的先鋒模範作用和支部的戰斗堡壘作用則是黨組織建設的重中之重。因此把這兩方面的工作結合起來，共築思想建設平台，尤其重要。
首先，要明確目標。黨支部結合實際，規范制定一套比較完整的、操作性強的與教師職業道德相配套的具體要求和考核制度，在狠抓落實上下功夫，使廣大黨員確立「立足三尺講台、服務現代教育」的人生目標。
其次，鼓勵教師在業務上冒尖，學專業、發揮引領作用。只有在思想覺悟領先於群眾，在專業發展上領頭於群眾，才能成為團隊中的佼佼者，有為才有位。
2、把黨建工作融合在教學管理中
落實德育，做好青少年的思想教育工作，直接關繫到實施素質教育的成敗。黨組織如何充分發揮政治核心作用，樹立「"育人為本」的思想，帶領廣大教職工做好德育工作是一件大事。為此，黨支部要以黨政領導為龍頭，構建以團委會、學生會、年段、教研組為橋梁，班主任為主力的內部管理網；以家校聯系為紐帶，利用校園網，建設網路思想輿論陣地，實現、社會、家庭有機結合的外部管理網。才能防止出現以行政、教學工作代替黨建工作或黨建工作與行政、教學工作「兩張皮」的現象。
三、創新黨建活動載體的幾點思考
人是環境之子，環境因素對人的影響不可忽略。校園有如一個巨大的德育場，在感染人、影響人、教育人等方面具有巨大的潛移默化的作用。我們相信，正確的行為來源於正確的觀念，要構建良好的校園環境，我們認為需要遵遁以下三方面。
1、要突出載體的「人本性」
的黨建工作各項活動的開展應該以黨員為本，積極地、盡力為黨員排憂解難，知道黨員在想什麼，在盼什麼，不能只強調奉獻，而不注意給予。我們在活動開展中，要為黨員的發展創造條件，要為師生的個性發展創造條件。
2、要堅持載體的「有效性」
開展黨建工作需要有適當的載體來表現。黨建工作只有緊貼時代、的新形勢，做到與時俱進，才能增強黨建工作的有效性。各項工作的開展不是為了開展而開展，要特別注意載體的有效選擇。否則，許多活動的開展就會起到反效果。
3、要強調載體的「主體性」
的全體師生是黨建工作的主體，黨建工作只有充分發揮全體黨員教師的主體作用，充分吸取他們好的意見建議，並激勵他們主動接受黨支部的各項工作要求，才能使黨員教師自我教育、自我管理、自我約束，起表率作用，使黨建工作更具魅力。
黨組織要保證活動達到預期的目標要求，就要從本的實際情況出發，認真分析黨員隊伍的結構特點，因人、因事、因時、因地制宜，採取有效措施，有的放矢地開展系列教育活動。因此，我們在黨建工作中應做好以下的幾個方面。
1、利用工團「鋪路子」
「鋪路子」即千方百計創造黨群交流的機會，傳遞關愛和溫暖。校黨支部可與工會聯辦，由黨支部策劃，工會實施，積極發揮工會的橋梁和紐帶作用，黨建工作提供群眾基礎智力支持。從關心教師入手，以新穎有「人情味」的活動為支點，關心教師思想、業務，以及教師的生存狀態，精神生活。如：購置了圖書、雜志、軟體等，滿足老師學習、工作需要；關注生日、婚、病、喪等，在重大事件送溫情；關注身邊的困難老師、學生，於危難之時講感情。另外，可組織開展一系列有意義的活動，如：教工趣味運動會、師生籃球賽的舉辦、教職工外出活動的組織、教工支部的師德競賽活動，「七一」黨日活動、教師節活動……讓黨員與非黨員教職工同場競技、同台獻藝，不僅聯絡了同事之間的感情，也充分挖掘了教職工不為人知的精彩一面，更體現著校黨支部對教職工的關心與愛護。
黨建活動可與校團委聯辦，充分發揮共青團、少先隊這兩支隊伍的「熔爐」作用，讓黨建帶團建。由於每個都有一支較龐大的青少年團員隊伍，教育好這支隊伍，既能體現黨支部的責任和義務，也能很好的促進的教育工作。黨支部積極為團委上黨課；帶領團員代表參觀紅色教育基地；針對當前學生心理障礙多，開設心理疏導；與團幹部一道參加社會實踐活動等。利用學生會、社團輻射作用，在推動校園文化建設、優化成才環境方面開創新的的思路
2、展現自我「搭檯子」、
「搭檯子」即為課堂教學、教學科研搭台。黨組織和黨員作用不突出，故然有他們自身的原因，但更主要的是，我們沒有創建出適合的載體，沒有為他們提供合適的舞台和機會。一、是開展崗位比武活動。有計劃地對青年教師進行業務技能的培訓。特別是讓黨員教師踴躍充當「課改的先鋒、教科的骨幹、教師的榜樣、學生的朋友」。二、是開展青年教師「論壇」活動。如：「需要為你做什麼」、「我拿什麼奉獻給你，我的學生」、「什麼樣的教師最美？」、「學生需要什麼樣的導師」、「 如何改善教工的工作條件」等等。在開展論壇活動中老師們積極結合自身的教學與教育實踐，交流碰撞，從而達到統一認識，提高整體思想道德素質的目的。三、是爭當「優秀德育導師」和「優秀青年教師」活動。「德高為師，身正為范」，一個的靈魂，在於一支師德高尚的教師隊伍。通過活動，使全體黨員和教師成為進學生門、知學生事、解學生難的良師益友，並使群眾在活動中增強了對黨組織的信任、對黨員的敬佩。
3、積極發動「搶占制高點」
「搶占制高點」即樹立現代教育意識推進課堂教學改革，發動各種社會力量群策群力。如：在黨員中開展「走進新課程，爭當排頭兵」活動；在反映強烈的績效工資分配製度上，實行公開民主、統籌協調、讓決策重心下移，暢通民意凝聚人心促進和諧；充分發揮婦女生力軍作；重視統戰線工作 ，充分發揮民主黨派無黨派人士作，做到民主黨派做「榮辱共、肝膽相照」；與派出所聯合開展校園周邊環境安全綜治；認真落實老幹部有關待遇，做政治關心，生活關懷。做思想政治工作，花的是小錢，賺的是人心、是精神、是智慧，只有「舍」才有「得」。通過活動載體，打破黨務工作的「神秘」感，以主動接受群眾監督、增強工作的透明度和群眾的信任度，來增強黨組織的吸引力和凝聚力。
總之，在新形勢下，如何創新黨建活動載體，提高黨建工作實效，是一個內涵非常豐富的課題，也是新時期黨建工作探討的一個重要內容，還有待我們在實踐中不斷的摸索、提煉和總結。

Ⅱ 如何利用現有黨建載體增強黨建工作活力

從近年來政府機關黨建工作的總體情況看，黨的基層組織工作得到了進一步加強，在促進各項工作任務完成上發揮了較好的作用。但對照「三個代表」要求還存在一些需要解決的問題，需要引起我們的重視。主要是：黨員的先進性有待於進一步提高、對機關黨建工作的重要性認識不足、黨建工作方式方法單一、缺乏實效性、機關作風有待於進一步改善等。
筆者認為應該進一步加強和改進黨的工作，確實使每個黨組織和黨員真正做到「三個代表」，擔負起歷史和時代賦予的重任。
一、充分認識加強機關黨建工作的重要性、必要性，增強責任感和緊迫感
政府機關在推進現代化、全面建設小康社會中擔負著領導、組織、協調和服務的重要職責，因此，政府機關各級黨組織要從鞏固黨的執政地位和提高執政能力的高度，以強烈的憂患意識和責任意識來認識加強機關黨建工作的重要性和必要性，強化黨要管黨的意識，切實把機關黨建工作擺上重要議程日程，把機關黨的建設放在黨委、政府的工作大局中去思考，放到部門中心工作中去安排，按照「三個代表」的要求去實踐，在全市黨建工作中發揮表率作用。
二、鞏固保持共產黨員先進性教育活動的成果，進一步夯實思想基礎
要認真學習和實踐「三個代表」重要思想，切實提高黨員幹部的理論素質。
要認真學習科學文化知識和業務知識，提高為人民服務的本領。
要深化學習型黨組織建設，進一步樹立先進的學習理念。
三、圍繞中心，服務大局，把開展機關黨建工作與業務工作緊密結合
機關黨的工作只有貼緊中心工作，緊緊圍繞黨委、政府的工作大局，把黨和政府關心、關注的重點、熱點、難點作為自己工作的切入點，把為基層服務、為群眾服務作為自己工作的著力點，才能提高機關黨的工作地位和作用。機關各級黨組織在貫徹執行上級黨組織黨建工作任務的同時，還必須按照本部門的工作需要及時制定工作計劃，明確落實黨建工作任務，力求使機關黨建的各項工作更好地貼近本部門的工作實際，貼近上級黨委政府的中心工作，以便更好地履行機關職能。當前，特別要緊緊圍繞「三個率先」目標，結合轉變機關職能、改進機關作風、實現黨委政府各項改革發展措施的推進，研究制定黨建工作的配套措施，廣泛調動機關黨員幹部的工作積極性，為提高機關的工作質量和服務水平，保障機關各項工作任務的順利完成，實現「三個率先」提供堅強的思想保證和組織保證。
四、加強制度建設，建立激勵機制，使機關黨建工作的開展規范有序進行
加強制度建設是抓好基層支部工作的重要環節。在工作實踐中，要履行好機關黨組織的工作職責，就必須要形成一整套工作制度，依靠制度本身所具有的長期性、穩定性和經常性，促進機關黨建工作走上規范化軌道。一是健全機關黨建工作責任制。二是全面推行機關黨建工作目標管理責任制考核。三是落實機關黨建工作的相關配套制度。
五、與時俱進，改革創新，改進工作作風和方式方法
機關黨建工作在迎接新挑戰，增創新優勢，促進新發展的過程中，必須堅持與時俱進，加大改革創新力度，增強生機與活力。一是工作思路要創新。二是工作機制要創新。三是工作方法要創新。四是工作載體要創新。
六、切實加強對機關黨建工作的領導
加強機關黨的建設，是鞏固黨的執政地位的必然要求，是履行好黨政機關職責的重要保證。政府機關各級黨組織必須從講政治的高度來看待機關黨的工作，把機關黨建工作放到推進黨的建設新的偉大工程中去思考，擺到關系機關工作全局的重要位置，列入重要議事日程，切實加強領導。一是各級黨組織負責人要充分履行職責，發揮作用。二是積極創造條件，為工委營造一個良好的工作氛圍。三是要加強機關黨務幹部隊伍建設。

Ⅲ 基層黨支部黨建工作載體有哪些，如何創新

基層黨支部黨建工作載體有：三會一課、兩學一做、每月主題黨日活動。

1. 「三會一課」：「三會」指定期召開支部黨員大會、黨支部委員會和黨小組會，「一課」指按時上好黨課。「三會一課」是黨組織生活的基本形式，是加強黨員日常教育管理監督的主要途徑。

   

   (3)黨建宣傳載體擴展閱讀：

   利用「微平台」創新黨建工作方法，既順應了時代發展的要求，又為黨建工作開辟出新的工作渠道。黨建工作者要認清形勢，及時把握時代發展的脈搏，緊跟時代發展步伐，學習掌握新的技術手段，利用「微平台」打造順應時代潮流的健康、科學、高效的黨建工作新格局。

   「微平台」已經日趨成為幹部群眾獲取信息、交流互動、發表意見的重要平台。為了更好地完善黨的組織建設，更好地宣傳黨的路線方針，科學高效利用「微平台」，創新完善黨建工作方式勢在必行。

   人民論壇網-用好新媒體 創新黨建工作方式
   

   Ⅳ 如何豐富黨建活動載體，提高黨員教育管理成效

   1、將講黨課進行延伸，積極創新黨課模式，提升黨課效果，讓普通黨員輪流上講台。
   2、開展經常性警示教育。
   3、健全激勵獎懲機制，激發黨員幹事創業活力。

   Ⅳ 什麼是黨建工作載體

   1.黨建工作是理論與實踐的結合體。 黨建工作作為理論化的觀念形態， 要轉化為鮮活的實踐， 必須通過一定的載體來實現。這個載體就是黨建工作的載體。

   2.黨建工作載體的特徵：

   （1）組織載體。黨是有組織的集合體。黨的各級組織是黨的路線方針政策的執行者。上級黨組織的重要決策和工作指示是通過各級黨組織來傳達和落實的。

   （2）制度載體。 制度建設是黨的建設中十分重要的一環。制度具有根本性、長期性和穩定性。健全的制度是黨建工作順利開展並取得成效的保障。

   （3）隊伍載體。基層黨組織書記、黨務幹部、黨員、入黨積極分子、群團組織等，是黨建工作的基本隊伍。這幾支隊伍的素質高不高、活力強不強、作用好不好，直接關繫到黨建工作的質量和水平。

   （4）活動載體。 活動是黨建工作的活力所在和生命力所系。黨建工作的理念是通過活動傳播的，黨建工作的信息是通過活動交流的，黨建工作的要求是通過活動落實的，黨建工作的魅力是通過活動展示的。

   （5）創建載體。近年來，黨建工作在不同領域、不同行業、不同層面的各類創建活動深入開展，成為黨建工作向縱深發展的一個推動力。

   （6）考核載體。對黨建工作考核的量化指標很多，其中最核心的一點，就是考核黨建工作是否融人到經濟建設和社會事業進步之中，是否對科學發展、諧發展、穩定發展、文明發展、全面發展、均衡發展起到了推動作用。

   

   (5)黨建宣傳載體擴展閱讀：

   1.黨建工作載體不是賦予的，而是有內在聯系的，符合規律的產物。它與黨建工作是共生的，是根據黨建工作的需要而凸顯出來的。它不僅是黨建工作發揮優勢的工具，也是黨建工作卓有成效的機制。

   2.從某種意義上講，黨建工作載體不在文件里，也不在會議上，而是在人的心裡。對有心人來講，它是十分清晰的；對無意者來講，它又是看不見的。

   Ⅵ 如何做好新時期黨建宣傳工作

   一、雙管齊下，傳統宣傳媒體與網路載體宣傳相結合
   基礎不牢，地動山搖，基層黨組織是我們黨內執政的根基，因此基層黨組織的建設宣傳工作顯得尤為重要，尤其宣傳的對象中很重要的一部分是廣大青年、中青年甚至少年，他們是社會的未來，也是我們黨潛在而巨大的後備力量，佔領他們的思想陣地就是黨建宣傳工作很大的成功。因此，如何加大正面宣傳引導力度，佔領輿論制高點，掌握輿論主導權，提高他們對黨建工作的興趣性和關注率，是每位黨建宣傳工作者應該認真思考的問題。一方面以傳統的宣傳媒體為載體進行宣傳，例如利用黨報、黨刊、電視新聞等形式集中學習傳達各種文件精神，對工作進行報刊式的新聞報道宣傳，對報告式的樹立典型。以便在廣大群眾中形成良好的氛圍。另一方面，隨著網路時代的到來和信息的沖擊，網路上的BBS、微博、論壇、QQ等工具，都成為加快信息傳遞速度和廣度的幫手，針對年輕黨員的學習、工作思維以及方式。在繼續發揮報紙、廣播、電視等傳統媒體作用的同時，只有站在網路時代新的歷史起點上，宣傳工作要更適應時代，更貼近群眾，更注重人文關懷的觀念，變傳統的被動宣傳為主動宣傳，打破思維模式和工作模式的束縛，切實增強運用網路開展宣傳工作的意識，積極利用網路傳播的新渠道，大力提高黨建宣傳工作的針對性和實效性。
   二、運用網路平台拓展黨建宣傳的途徑
   通過業務網路、電信互聯網開展無涉密黨建宣傳工作。拓展微博、論壇、QQ等途徑，建立黨建工作網路平台，如創建「黨建宣傳工作QQ群」、「黨建宣傳工作論壇」、「黨建宣傳工作微博」等，多渠道、多方式開展黨建宣傳工作。
   （一）通過業務系統網路平台，開展黨建宣傳工作。業務網每天瀏覽人數多，信息量大，可在業務網路平台上設立「組織建設」或「黨建宣傳」等專欄，將黨的路線方針政策、學習型黨組織建設、發展黨員和黨員管理、近期工作安排等文件上傳，便於學習、交流。通過集群網以及遠程教育廣播系統，不定期給黨員發送信息，開展黨建宣傳。
   （二）通過「黨建宣傳工作論壇」，開展網上黨課，大力開展黨建宣傳工作理論學習。當前，各種專項整治工作力度日益加大，幹部每日外出巡查、執法佔用大量的工作時間。建立支部宣傳信息員制度，確定政治素質好、業務能力強、文字功底好的黨員作為網路黨建工作信息員，撰寫黨建工作開展情況在「論壇」中上傳、共享，讓黨員幹部時刻知曉近期黨建工作開展情況。
   （三）通過「黨建宣傳工作交流QQ群」，發送黨建信息，設立上下
   建工作的理論探討，通過「QQ 群」發布圖片、視頻、文字，反映各支部開展的各項工作、活動情況，展現黨員在平凡崗位中的風采，樹立先進、宣傳先進，挖掘工作中的閃光點，加強各支部及黨員之間的聯系與交流，以利舉措互用、經驗互學、信息共享。
   三、完善工作機制，推進網路建設
   （一）持續優化新陣地，重視黨建宣傳網路平台建設
   門戶網站作為黨組織面向社會公眾的窗口，是搞好黨建宣傳，讓社會了解黨建工作，提高其社會知曉度和滿意度的重要載體，也是強化黨建工作的新陣地。我們要始終立足於宣傳黨的路線、方針、政策，著眼於「黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠」，尋求黨建宣傳教育與黨員群眾需求滿足的最佳結合點，不斷強化服務意識，不斷做好網路黨建宣傳欄目的改版升級，不斷適應廣大網民的興趣和需求，使之成為融「網上辦公、知識學習、活動展示」等為一體的網路宣傳和學習平台。
   （二）抓住創先爭優活動契機，全力拓展網路宣傳功能
   為建立創先爭優長效機制，對門戶網站黨建宣傳欄目設置、功能開發等方面進行認真的調研和精心設計。學習、借鑒、吸收黨建網站的經驗做法，進一步挖掘、拓展網站功能。根據實際需要和現有條件，在網站分別設置「組織建設、領導講話、最新通知、基層黨建、觀點爭鳴、調查調研、遠程電教、黨員風采」等欄目，加強與各類重要網站的鏈接，及時更新宣傳內容，有效適應黨建宣傳對象的需要。
   （三）建立完善長效機制，促進規范化管理
   一是完善黨建網路宣傳工作歸口管理制，有專人負責黨建網路宣傳工作的日常管理；二是建立一支穩定的黨建宣傳信息員隊伍，以支部或科室為單位，由相對固定的信息員承擔信息收集整理和上報工作；三是認真落實教育培訓工作，以靈活多樣的方式及時提升信息員寫作技能、多媒體應用能力，著力在宣傳作品的創意和趣味方面下功夫，提高信息質量；四是強化宣傳員隊伍的大局意識和紀律意識，把握好各種網路載體的發布關口，嚴禁發布涉密、涉穩、敏感信息，以免造成負面影響。
   黨建宣傳工作是一項長期的工作，需要不斷的創新形式、豐富內容，在網路時代的今天，黨員幹部要緊跟時代步伐，大膽創新，努力開創黨建宣傳工作的新局面。

   Ⅶ 提升服務群眾為載體的黨建活動載體有哪些

   一是抓思想宣傳，營造濃厚氛圍
   為加強活動的組織領導，街道成立了創先爭優領導小組，下設了專門辦公室，具體負責日常工作，各社區也成立了相應的組織機構。同時，黨工委還採取班子成員對點聯系各黨支部的形式，對具體工作進行業務指導，根據要求，街道召開了黨工委、機關幹部大會，傳達了區創先爭優會議精神，並對活動作出了全面部署。
   二是抓學習提高，爭當業務能手
   街道大力推行「學習、述職、指導、評價、追究」等五位一體的工作模式。一是每周召開工作學習例會制，各社區主任及各科室負責人匯報每周工作開展情況，同時要求每位黨員每月要撰寫一篇心得體會。二是實行述職制，各黨支部書記每個季度要向黨工委進行述職，對工作開展不力的要限期整改。三是實行黨委班子成員聯系制，各班子成員每人要聯系一個基層黨組織，加強對創先爭優工作的指導，力爭把聯系點建成黨建工作的示範點。