A. 普通話宣傳周作文寫一篇關於普通話重要的作文
十月的北海，秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來了普通話宣傳周，我們的兩位同學表演了一個語言方面的小品，內容是：一位農村人來到城市買餐巾紙，結果服務員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什麼嗎？原來農村人把餐巾紙說成了「三斤屎」。
盡管因為時間倉促，二位同學的表演沒有達到維妙維肖，同學們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發：
一、是我們必須認真學好普通話。語言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個民族，如果每一個地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發展。
二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如「下雨了」我們南方的口頭語是「落水了」，一位北方人曾經焦急地問我「誰掉進水裡了？在哪呢？」，鬧了一個大笑話。作文
所以，我們要寫規範字，講規范語，做推廣普通話的小先鋒。
B. 普通話宣傳周作文四年級二百個字
十月的北海，秋高氣爽，涼風撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來了普通話宣傳周，我們的兩位同學表演了一個語言方面的小品，內容是：一位農村人來到城市買餐巾紙，結果服務員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什麼嗎？原來農村人把餐巾紙說成了「三斤屎」。
盡管因為時間倉促，二位同學的表演沒有達到維妙維肖，同學們也都沒有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發：
一、是我們必須認真學好普通話。語言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個民族，如果每一個地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發展。
二是我們必須多用書面語言。書面語言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如「下雨了」我們南方的口頭語是「落水了」，一位北方人曾經焦急地問我「誰掉進水裡了？在哪呢？」，鬧了一個大笑話。作文
所以，我們要寫規範字，講規范語，做推廣普通話的小先鋒
C. 普通話宣傳員的作文
我去過很多地方遊玩。我最喜歡的地方還要數西嶽華山。
因為那亞洲第一大索道；那雄偉的北峰；那神奇的道觀；那又陡峭又壯麗的南峰；那迷人的仰天池；那奇怪的古代建築——下棋亭；那怪異的鷂子翻身；那充滿回憶的金天宮；那蓮花似的西峰；那看日出的仙掌崖；那掛滿鎖的金鎖關，和那長長的天梯……
我站在高處，看來往的遊人像一條巨大的龍在動。
爬山後，我們沿原路回賓館。下山時，我買了一把寫有「華山論劍」的木劍，它和我一起坐飛機回家了。
我永遠不會忘記西嶽華山，真的忘不了。
D. 關於推廣普通話的作文(500字以上)
一）從1956年秋季起，除少數民族地區外，在全國小學和中等學校的語文課內一律開始教學普通話。到1960年，小學三年級以上的學生、中學和師范學校的學生都應該基本上會說普通話，小學和師范學校的各科教師都應該用普通話教學，中學和中等專業學校的教師也都應該基本上用普通話教學。各高等學校的語文教學中也應該增加普通話的內容。中等學校、高等學校的就要畢業的學生和高等學校的青年教師、助教，如果還不會說普通話，應該進行短期的補習，以便於工作。教育部和高等教育部應該分別定出大力加強各級學校漢語教學、促進漢語規范化的專門計劃，報國務院批准施行。
（二）中國人民解放軍部隊文化教育中的語文課和中國人民解放軍所屬各級學校的語文課，都應該用普通話教學。戰士入伍一年之內，各級軍事學校學員入學一年之內，都應該學會使用普通話。各機關業余學校中的語文教學，也都應該以普通話為標准。
（三）青年團的各地支部和工會的各地組織，都應該採用適當的和有效的方式，在青年中和工人中大力推廣普通話。青年團員在學習和推廣普通話方面應該起帶頭作用。工廠（首先是大工廠）中的文化補習學校、文化補習班和農村中的常年民校的高級班，都應該盡可能地、逐步地推廣普通話的教學。
（四）全國各地廣播電台應該同各地的推廣普通話工作委員會合作，舉辦普通話講座。各個方言區域的廣播站，在它們的日常播音節目中，必須適當地包括用普通話播音的節目，以便幫助當地的聽眾逐步地聽懂普通話和學習說普通話。全國播音人員、全國電影演員、職業性的話劇演員和聲樂（歌唱）演員，都必須受普通話的訓練。在京戲和其他戲曲演員中，也應該逐步地推廣普通話。
（五）全國各報社、通訊社、雜志社和出版社的編輯人員，應該學習普通話和語法修辭常識，加強對稿件的文字編輯工作。文化部應該監督中央一級的和地方各級的出版機關指定專人負責，建立制度，訓練幹部，訂出計劃，分別在2年到5年內基本上消滅出版物上用詞和造句方面的不應有的混亂現象。
（六）全國鐵路、交通、郵電事業中的服務人員，大城市和工礦區的商業企業中的服務人員，大城市和工礦區的衛生事業中的工作人員，大城市和工礦區的警察，司法機關中的工作人員，報社和通訊社的記者，文化館站的工作人員，縣級以上的機關、團體的工作人員，都應該學習普通話。上述各有關機關應該分別情況，訂出關於所屬工作人員學習普通話的具體計劃，井負責加以執行，使它們所屬的一切經常接近各方面群眾的工作人員在一定時期內都學會普通話。
（七）一切對外交際的翻譯人員，除了特殊的需要以外，應該一律用普通話進行翻譯。
（八）中國文字改革委員會應該在1956年上半年完成漢語拼音方案，以便於普通話的教學和漢字的注音。
（九）為了幫助普通話的教學，中國科學院語言研究所應該在1956年編好以確定語音規范為目的的普通話正音詞典，在1958年編好以確定詞彙規范為目的的中型的現代漢語詞典，並且會同教育部和高等教育部，組織各地師范學院和大學語文系的力量，在1956年和1957年完成全國每一個縣的方言的初步調查工作。各省教育廳應該在1956年內，根據各省方言的特點，編出指導本省人學習普通話的小冊子。教育部和廣播事業局應該大量灌制教學普通話的留音片。文化部應該在1956年內攝制宣傳普通話和教學普通話的電影片。
（十）為了培養推廣普通話工作的幹部，教育部應該經常舉辦普通話語音研究班，訓練各地中學和師范學校的語文教師和教育行政幹部，各機關、團體、部隊也應該派適當的幹部參加受訓。同樣，各省、市和縣的教育行政機關也應該普遍地舉辦普通話語音短期訓練班，訓練各地中、小學和師范學校的語文教師，當地機關、團體、部隊也應該派適當的幹部參加學習。
（十一）國務院設推廣普通話工作委員會，統一領導全國的推廣普通話工作。它的日常工作，由中國文字改革委員會、教育部、高等教育部、文化部、中國科學院語言研究所分工進行：中國文字改革委員會負責整個工作的計劃、指導和檢查；教育部和高等教育部負責全國各級學校和業余學校的普通話教學的領導，普通話師資的訓練和普通話教材的供應；文化部負責出版物上的語言規范化工作，有關普通話書刊的出版和留音片、電影片的生產；語言研究所負責普通話語音、詞彙、語法的規范的研究和宣傳。各省、市人民委員會都應該設立同樣的委員會，並以各省、市的教育廳、局為日常工作機關。
（十二）各少數民族地區，應該在各地區的漢族人民中大力推廣普通話。各少數民族學校中的漢語教學，應該以漢語音通話為標准。少數民族地區廣播電台的漢語廣播應該盡量使用普通話。各自治區人民委員會可以根據需要設立推廣普通話工作委員會，以便統一領導在各自治區的說漢語的人民中推廣普通話的工作。
E. 宣傳普通話 作文320字
各民族有著自己的文化和語言，再加上地方方言就，使得各民族和各地的文化和語言交流十分困難，為了便於人們的交住、語言、信息的溝通，普通話和規範字就成了一個最有效的工具，因此，推行規范用字和普通話就成為我們今天共建和諧社會的一個重要組成部分。 普通話是我中華民族的統一語言。推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。2005年為第八屆（9月11日—17日）。 規範字：規范漢字指經過整理簡化的字和未整理簡化的字。在規范漢字中，簡化字只佔少數，未經整理簡化或不需要的佔多數。經過整理簡化的規範字標準是：
F. 我們都是普通話的宣傳員作文
從街道通向校園大門,正上方赫然鑲嵌著四個鍍金大字-潺陵中學.走進這個讓我嚮往已久的學校,一棟六層高的教學大樓首先映入眼簾,哇,好大耶.要靠近大樓,我疾步如飛地經過一條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒,列寧,李時珍,愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場和六個乒乓球台,左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背地追逐爭奪著一個籃球,旁邊還有幾個助威和喊加油的同學.右邊操場上有鍛煉身體的老師和學生.操場邊沿那邊乒乓球台旁站滿了觀戰的和打球的同學.原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓,穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓,若干個教室里傳出朗朗的讀書聲,左邊二樓其中一間就是我的教室.看到寬敞明亮的教室,我欣喜若狂.
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園,一陣桂花 香撲鼻而來,桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星.園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學知識的學子們,茂密的樹林里,有許多不知名的小花,因為秋天到,有的花葉和樹葉開始變色,樹林里不時傳來鳥鳴聲.噢,花園中間還有一座假山立在池塘中央,好像一仙女在沐浴.
G. 普通話宣傳作文
中華藝術之瑰寶——普通話
我們的中華人民共和國是一個繁榮昌盛的國家。這位偉大的祖國母親所擁有的悠久的歷史文化是我們炎黃子孫幾千年以來的驕傲。中國孕育的五十六個民族就像是一個大家庭中的五十六個兄弟姐妹，團結一心。但由於各族之間溝通的橋梁——語言不一致，使我們無法進行心與心之間的交流，產生了諸多的困難與不便。 必須要有一種統一的語言！
自從中國有了普通話之後，這種情況就大大改善的許多。社會在進步，素不相識的異族人也成了知心朋友。人們越來越意識到說普通話的重要性。
對於用普通話我可是有切身體會的。
新學期伊始，我們班來的新同學中有個小女孩是來自北京的，她講的是普通話。老師把她安排在我後面的座位上，我可高興了，想和她在一起練好普通話。一開始，我以為自己平時朗讀課文很好，和她交流應該很容易。可是後來實踐了才知道：從方言改到普通話太難了！當我第一次用普通話說「我叫羅敏潔」時，自己都覺得很別口，似乎這不是我的名字，可真難了！在接下來的幾天中，我經常和她交流，漸漸地，我也能說幾句簡單的普通話了，但還不能做到「收放自如」的地步。
普通話是文明社會進步的一段階梯，只有每個人都去學習普通話，在生活中用普通話，才能推動中國人「語言史」上的進步，使人們都能用統一的語言交談，不致於出現普通話與方言之間鬧出的笑話。
有這樣一個故事：張某到王某家「討」一根蔥。王某說普通話，而張某則不然。張某道：「給咱拔根蔥。」王某下田三下五除二拔了八根蔥給張某。好嘛，這夠他八頓飯吃的了！又一個語言笑話。
中華藝術知多少！語言也是一門精彩的藝術。人們是用語言來彼此交流感情的，沒有語言，人類將會面臨的是怎樣的生活啊！人會用語言表現出自己的喜怒哀樂、愛恨情仇，而普通話更是首當其沖的藝術精華。
有人說：「普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經習慣多年的家鄉話突然改換成普通話，是一件很困難的事。」這話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒！在短時間內若想講一口流利的普通話確實不太現實，但一經天長日久的學習、實踐，一定能做到的！
目前中國掀起了「普通話熱」，連我們農村的校園也貼上了「必須講普通話」的標牌，要求我們在課上課下都要講普通話。我們也在追趕時代的氣息了！
「推廣普通話，弘揚中華文化。」這是當今的一個熱門話題。我認為，「普通話」並不普通，它把十幾億中華人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們為這統一全國的精美語言而喝彩！
H. 普通話宣傳活動作文4OO字
「小記者到西開課室開會」這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：「今天下午你們穿好校服佩戴好紅領巾。」我們紛紛議論著，干什麼呢?我們停止了講話，老師說：「你們五年級小記者要去到外面推廣普通話。」我們又再一次議論著，怎麼宣傳呢？老師把要求說了一遍，我們明白了。
時間過的飛快，一轉眼就到了下午。正當我們沉浸在書的海洋里時，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國旗台前，准備出發。
我們班的小記者是去碧雲商城宣傳的。到了那裡我們排好隊，到了一家服裝店，誰去采訪呢？我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個去的，她說：「阿姨您好，你知道這周是什麼周嗎？」阿姨說：「不知道」，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝。」看著她大膽去宣傳，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說：「阿姨您好，您知道這周是什麼周嗎？」阿姨說：「不知道」，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝。」就像這樣我一連發了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。
I. 普通話宣傳作文280字
為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節目，我過得很充實，很有意義。
星期四下午的第三節課，我們班開展了表演節目的活動。班長小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑眯眯地說：「表演節目現在開始！」首先第一個小品講的是：有一個人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務員說：「服務員，我要大肥雞。」服務員聽了，撓撓頭，自言自語道：「這個人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機場，他是不是走錯地方了？」於是服務員：「先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開。」外地人拍著桌子說：「你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞。」服務員搖搖頭，去找老闆，說：「老闆，外面有一個人在鬧事，說要搭飛機。」老闆有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來到這個人的旁邊，說：「先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的。」外地人又拍著桌子說：「我就是要大肥雞。」老闆好像明白了什麼，拿起菜單，指著大肥雞說：「先生，你是要這個嗎？」外地人連忙點點頭。服務員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結束，班裡響起了雷鳴般的掌聲。後來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕；如果說不好，就好像這個人一樣鬧出笑話來！