A. 學生會學習部活動策劃書誰幫我寫份
一、活動主題
生命不是一個數量詞，而是一個質量詞，我們不管在現實的生活中還是在電視中網路中總會遇到一些讓人感動的場面，就讓我們把那些難忘的情景記錄下來把自己內心的感受演講出來吧！
二、活動目標
此次活動同學們可從網上搜集一些圖片增強了使用網路的正面作用，同時演講過程使同學們在自己將來的人生路上遇到一些感動的情景（包括遇到一些挫折和災難的時候）能夠用正確的心態處理，同時也提高了同學們的口語演講水平和表達能力，而且豐富同學們的課餘生活，活躍同學們的學習氣氛，為同學們提供一個更好的展示自我的平台!
三、決賽時間：200*年 11月25 日晚19：00
決賽地點：4001多媒體教室
規模：比賽現場可容納160人
四、參加人員：
1、到場嘉賓:學校領導（二系書記、主任等），二系學生會成員，其他特邀嘉賓
2、參賽人員: 二系各班學生
3、比賽觀眾: 二系各班學生和參賽者親友團
4、主辦單位:二系學生會學習部
五、基本活動內容
1.前期宣傳期（ 11 月 12日至 11 月20 日）
（1） 11月 20 日前，以二系學生會的名義向學校領導和其他特邀嘉賓發送邀請函，藉助學子苑編輯部的優勢提前展開宣傳。
（2）主體宣傳部為輕院區校區，具體包括：
a、放置宣傳板
b、粘貼宣傳海報（彩紙海報，圖文並茂）
2. 初賽
(1). 報名（ 11 月13 日----- 月17 日）
a . 以海報的形式面向全系徵稿報名
b. 在各班徵稿
(2). 比賽（11 月 20日）
a.19:00 4001多媒體教室
b. 選手參加比賽
c. 邀請學生會主席和部長作評委為演講選手評分
(3). 結果（11 月 21日）
a. 統計各評委評分結果，選取高分優秀選手參加決賽
b. 出海報公布初賽結果和決賽名單
3. 決賽准備期 （ 11 月 21 日--11月25）
（1）活動准備
a、主持人的確定，台詞、服裝
b、參賽選手通知與到場
B. 求大學學生會學習部活動策劃方案 大概50人參加
學校內的可以去草坪抄，這樣比在教室要有興趣得多。（我們學校草坪是可以坐可以組織活動的，不知道你們學校是不）。
xxx策劃
一、活動目的：什麼個同學團結啊，互相交流啊之類的，（這個就是你自個兒寫滴啦）
二、活動時間：xxx--xxx
三、活動主題：自己想一個主題，大概就是增進友誼啊，共創美好學習環境啊。之類的。
四、活動內容：
1、
2、
3、
五、活動地點：XXXX
最後，再寫一些關於，什麼希望各位同學都能來參加之類的。
具體裡面的內容就得根據你實際情況來了。。
至於玩什麼游戲的話，一般也就傳什麼東西，傳到那停，就表演自個兒的特長。一般來說，你得跟你們負責滴同學說下，實現多准備一些自己能做的一些節目，這樣好提前准備。還有你們既然是學習部，那也可以接什麼詞啊，什麼與你們管也有關的一些學習方面的。這種活動也就大概意思下，有氣氛就行了。。
預祝你們玩得開心哈。
C. 學生會學習部－部門策劃書
一.活動目的為使大一同學以良好的姿態開始和適應大學學習生活，引導他們跨越迷惘的鴻溝，為之提供必要的學習信息和經驗，了解他們在學習過程中的不明白之處，並給予有效的建議，以在學年伊始便擁有良好的學習風貌和氛圍，使外院的學風建設上一個新台階，特開展此活動。二.活動時間和地點時間：2009年9月29日晚7：00地點：各班教室三．活動形式及內容活動形式：講座與討論相結合活動內容：1.由大一各班自行請老師或大二、大三學習優秀的高年級學生到各班作經驗介紹；之後大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，老師或高年級同學作答;2.活動期間穿插文藝節目（至少兩個）;3.每班在學習經驗交流會後交心得體會。四.活動流程1.主持人介紹此次活動目的,介紹到場的嘉賓；2.老師或大二、大三同學進行個人學習經驗介紹；3.大一同學提出問題並進行交流；4.文藝節目表演；5.主持人致結束詞，感謝嘉賓的到來和經驗介紹，對交流會的效果進行總結。五.活動測評以每個班的交流會綜合效果為依據，給各班評出分數人員安排：由學習部幹事到各個班級監督並評分評分標准：共50分，由五個部分組成，打分保留一位小數。1.出勤情況（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情況請假者必須有假條；2.會場氣氛（10分） 板報及裝飾是否有特色，氣氛是否活躍，同學們是否認真聽取講演並作記錄,提問環節的互動是否活躍；3.文藝節目（10分） 要求至少兩個文藝節目，節目是否有較高的質量，是否帶動了全場的氣氛；4.最終效果（10分） 學習經驗交流會的綜合效果，即總體上是否達到目的，真正解決了同學們的問題，激發了同學們的學習熱情；5.心得體會（10分） 以每班所交上的學習心得體會數量及質量為標准。具體為1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。六.獎項設置1.根據各班級最終得分(現場得分+心得體會得分)評出學習經驗交流會優秀班級前三名；2.針對優秀心得體會設置一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；獲獎作品將在五教大廳展板公布五天，並上傳至學習部博客。七.注意事項賽前准備 1.賽前宣傳 通過各班學委在班上宣傳；在五教大廳張貼海報。 2.9月26日下午6：30召開幹事和學委例會安排經驗交流會相關事宜（幹事：安排各自在交流會當晚監督和評分所在的班級；學委：交代清楚交流會會場布置、嘉賓邀請、問題准備等相關事宜；學委於當晚交各班固定教室所在地點）。3.與紀檢部協商好，周二晚晚自習改為交流會。賽時 1.交流會總負責人去各個班級察看各班開展情況和效果；2.邀請宣傳部合作，進行各班交流會的報道及照片拍攝；3.在場的學習部幹事、交流會主持人、班級學委要注意維持紀律。賽後 1.賽後效果宣傳：在五教大廳展板展示優秀交流會心得及精彩照片和相關報道；在校園網上發出關於外院學習經驗交流會取得效果的相關報道。2.活動的書面總結。
D. 大學，學習部活動策劃書，要求不得復制粘貼，求原創，計劃新穎的。
學習部可以做個知識競賽，以本專業為主題的，每個班級出代表隊，提前提供復習材料，給准備時間，之後可以正常進行了，必答題、搶答題、問答題等等形式都可以。【龍江包郵】
E. 大學學習部活動策劃案
辯論會策劃書
一、活動性質：
由地理科學系大學生政治理論研究會舉辦的競賽類活動。
二、活動背景：
為了活躍我們系同學學習時政理論知識的氣氛，提高同學們的綜合素質，展示我系同學的青春風采，增強同學們的時政理論知識，增進思想交流，繁榮校園文化，使我系同學能夠及時了解世界時政消息，以確定自己的發展方向，為將來打下良好的基礎，我們定於5月左右舉行由地理科學系團委主辦、地理科學系大學生政治理論研究會承辦的辯論賽。本次比賽面向全部05、06級同學，希望各個班級能夠積極組織同學參加。
三、參賽方式：
05、06級以班級為單位報名，每組3人。班長或團支書登記後若班裡報名人數超過兩組，可以舉行班賽推選。
各班班長或團支書把參賽組的成員名單在4月底之前交至會長林雅玲、楊曉宇處，逾期視為棄權。
四、活動過程安排：
前期事項
1）召開部門會議，討論辯題。
2）組建辯論隊，確定各輪比賽時間。
3）確定賽制，決賽安排。
4）獎項設置及其它
此次活動的宣傳工作可包括廣播、海報、橫幅等形式，由研究會宣傳部負責海報和橫幅的宣傳。也可以以QQ或人工發送通知，還可以利用BBS的作用。
從初賽開始，校內以海報、通知的形式通知大家辯論的具體時間、地點、每場辯論賽的辯題，正反雙方及代表隊成員，並及時總結公布比賽結果。把每一場比賽的結果及戰況及時告知同學。
1、比賽時間：
05月27日 向各班學生發辯論比賽通知及辯論題目。
05月28日 各班籌備、舉辦班賽。
05月31日 各班上交參賽隊員名單。
06月01日 召開選手會議。
06月02日 正式比賽。
2、比賽地點：
初賽地點：教學樓3A109
3、比賽內容要按照公平、公正、公開的原則。
4、邀請評委：
地理科學系的老師以及相關辯論題目專業的老師
五：經費預算
項目 數量 計價（單位：元）
六、活動總結：
由秘書部負責
F. 幫忙提供一個學習部大型活動策劃書！
搞一個師生論壇會還是有必要的，可以邀請學校里的講師過去講課。提前策劃好，然後掛橫幅和出展板，提前通知同學們，讓院里的同學都參加
G. 大學學生會學習部活動策劃書，有關於學習有關的活動
為增強新老同學的交流，豐富校園生活，按照學院工作的安排學生會於2010年11月中下旬舉辦學院辯論賽。現將有關事宜通知於下：
一.參賽隊伍及要求：
1.參賽隊伍：初定機建學院09—10屆共12支參賽隊。（註：10屆每班1個至2個隊具體參賽隊伍於開會後由抽簽決定）
2.辯手要求：每支隊伍由4人組成賽前做好充分准備。（註：各班辯手可賽前准備相關資料但在比賽時不能直接宣讀已准備好的資料，各隊友之間可以相互提供發言線索，但不能代為發言。）
二.活動組織單位.時間.地點
主辦單位：機建學院學生會學習部
時間：2010年11月22日—11月24日（每天晚上6：30—7：30，7：40—8：40兩場，星期五.六.日三天不比賽）
初賽（12進6）：11月22日——24日（三天）22號晚上比賽完後6支隊伍任抽簽進行復賽，
半決賽（6進3）：11月29日晚-30日
決賽：11月30日到12月2日，決出1，2，3名及頒獎。採用交叉記分制
地點：J06A504
三.評委邀請
⒈初賽：由五人組成的評委團
⒉決賽應邀請院領導進行評判；決賽來賓：在決賽時與各班級精英進行時，邀請學院的各位領導前來觀看，並於比賽結束後作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎。各班級對抗賽可邀請對方班級的領導教師一同出席。
四.人事安排
⒈通知各班班長開會交代相關事項，由班長下達至各班和輔導員（對象初定：09級，10級）班級通知負責人：09—楊華強（1班—5班），夏敬雨（6—10班），10—秦龍（1班—5班），丁子成（6班—10班）。
⒉宣傳板及教室黑板布置（負責人：汪祖志，郭新普，李文肖）
⒊主持人：一組：陳呈，李湘良
二組：陳呈，秦龍
三組：李湘良，凌潔
負責人（陳呈）註：准備好發言稿和3個話筒。
⒋場地布置及現場秩序維護：
一組：曾
二組：張
⒌評委：一組：劉二組：陳
⒍攝影：李雙）
⒎記時員：徐
⒏評委老師邀請：陳亞文，劉軍，曹傑負責人（劉軍）
⒐安排辯手：評委，嘉賓入座：趙
⒑突發事件組：
⒒賽程總結及辯手通知：徐
12.計時器操作人員；代力
13.辯手，學生會簽到，負責人（李曉菲機調動組；王瑩，李穎
14；隨機調動組；王瑩，李穎
）五.注意事項
⒈相關工作人員及辯手在每場比賽開始前30分鍾到場，安排現場，熟悉工作流程。第二場比賽的辯手在第一場比賽開賽前30分鍾到場。
⒉每場比賽結束後做好相關統計工作（勝利晉級的隊伍），並通知下一場比賽時間。
⒊個人分不計入總成績，只在半決賽，決賽階段作為評選最佳辯手的依據團體得分高低決定勝敗。
六.獎項設置
⒈第一名：
第二名：
第三名：⒉最佳辯手
七.活動經費預算
⒈獎項：
2.
⒊總計
八.賽程安排
待抽簽後決定
第一輪初賽：（12進6）辯題：待定
第二輪半決賽：（6進3）辯題：待定
第三輪決賽：（辯題：待定
第四輪友誼賽：辯題：待定
九活動具體流程：
⒈前期工作：a.組織學生會開會，確定相關人員的安排。
b.前期宣傳工作：交給宣傳部及各班班委。（11月10號召集各班班長開會說明相關工作事宜，兩天後第二次開會確定參賽隊伍並抽取辯題。正反方現場臨時抽簽決定。）
c.前期邀請工作負責人：陳
d.視頻截取工作負責人；曹0
⒉賽事安排：a.評委入座，介紹評委
b.選手入座，自我介紹，抽取正反方
c.主持人介紹此次活動的目地和宣傳此次比賽的規則和注意事項。
d.主持人宣布比賽開始
e.主持人總結賽事，只結束詞
3.後期工作，
a.開例會總結賽事，提出有待改進的地方，並准備下次比賽及通知
注意事項；
b.當主持人宣布比賽開始時，計時員注意在每次陳詞時限結束前30秒，舉牌提示。
突發事件的處理；交給突發事項處理組。
主持詞
辯論賽主席詞（範例）
正方：。。。。。 辯題。。。。。
反方 。。。。。 辯題。。。。。
地點：**** 時間:**年**月**日 18:30-20:30
各位請安靜，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您的手機調成震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您隨時保持賽場的安靜與清潔，這樣更有利於選手的發揮。謝謝您的合作。
一、尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們,大家晚上好。歡迎大家前來觀看***年度**大學 「****杯」大學生辯論賽 。本次大賽**大學學生會 主辦、由 ***** 冠名贊助 。首先，請允許我自我介紹一下。我是來自 **大學 ****學院的****，很榮幸能夠主持今天的這場辯論賽，與大家一起分享今晚的辯論大餐。
二、好了，現在，我們掌聲有請雙方代表隊入場。
首先有請正方。。。。。。 代表隊。(請坐)
下面有請反方：。。。。。。代表隊。 （請坐）
歡迎 雙方代表隊 的到來。
三、下面，請允許我向大家隆重介紹 今天到場的評委：。。。。。（主席起立站著介紹評委）
*********
讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位 評委老師 的到來。（坐下）
四、好，現在，讓我們來認識一下今天雙方的參賽辯手。首先有請正方： 。。。。。。。。。 代表隊選手進行自我介紹~~~~ 歡迎你們的到來。
下面，有請反方：。。。。。。。。。 選手進行自我介紹~~~~~~ 歡迎。
五．在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的注意事項：
1、開篇立論、自由辯論以及 總結陳詞 環節，每方使用時間 剩餘60秒 時，計時員以一次哨聲提醒（請示意）；用時滿時，以鈴聲中止發言（請示意）。其他環節中間，無 用時提醒。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2、在比賽中禁止出現 挑釁性 或 侮辱性 的語言。
六．好的，我們今天的辯題是「。。。。。。。。。。。。。。」
坐在我 右手邊 的是 正方: 。。。。。。。。。。。。代表隊，
他們的觀點是：。。。。。。。。。。。。。。 ；
坐在我 左手邊 的是 反方: 。。。。。。。。。。，
他們的觀點是。。。。。。。。。。。
當今社會，大學為學生提供了更多與社會接觸的機會，許多大學生滿懷信心地想自己干出一番事業，於是紛紛走上了創業之路，但是大學生創業也會遇到許多的困難，如資金緊張、經驗不足等等。那麼，大學生創業是資金更重要還是知識更重要呢？
下面就請今天的雙方辯手為大家 揭開真相，闡述原因。
七、好的，下面我宣布辯論賽正式開始。
（一）首先，進入我們的 第一環節，即：開篇立論環節。在本環節中，雙方各有3分鍾時間對己方觀點進行 立論陳詞 。時間剩餘 一分鍾時，會有計時員 哨聲 提示；鈴聲響起時，請辯手停止發言。
現在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請。
好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了（ 「精彩」等形容詞 的）立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，有請 反方一辯。
（二）感謝反方一辯（ 「條理清晰」等形容詞 ）的精彩論述。在剛才的 規范發言中，雙方辯手可以說是 胸有成竹、志在必得。那麼接下來，我們進入今天的第二環節，即：反駁論證 環節。在此環節中，雙方都有兩分鍾 的時間針對對方的立論進行 反駁論證。首先，我們有請反方二辯做反駁論證，時間為兩分鍾，有請。
下面有請 正方二辯作 反駁論證，時間同樣為 兩分鍾，有請。
（三）感謝雙方辯手的精彩發言。到現在為止，相信大家對 雙方的論述體系有了一個大致的了解。那麼下面，我們就將進入 一對一的自由人對話環節。在本環節中，雙方辯手可自由進行提問或回答，雙方交替發言，時間合計為3分鍾。提請大家注意：單次發言時間不得超過20秒，發言超時會有提醒，換對方發言。用時滿時，會有鈴聲提示終止發言。
好的，首先有請，正方三辯和反方三辯兩位辯手，正方先發問。計時開始。
謝謝，（聞到了火葯的味道等語言）接下來我們有請，正方二辯和反方二辯兩位辯手，反方先發問。計時開始。
（四）感謝雙方精彩的發言。經過了考驗個人應辯能力的攻辯環節，接下來雙方任意一位辯手將針對自由人對話環節進行攻辯小結，雙方均有2分鍾時間。首先有請正方選手，計時開始。
謝謝，現在有請反方任意辯手進行攻辯小結，時間同樣為2分鍾。計時開始。
（五）經過前面的四個環節之後，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰爭在此可謂是愈演愈烈。那麼接下來，我們即將進入辯論賽最精彩、最激烈的環節——自由辯論環節。本環節共10分鍾，每隊各有5分鍾的發言時間，當一方時間剩餘一分鍾時，會有計時員提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發言。正反雙方交替發言，同一方的發言順序不限。如果在本環節中出現惡性鼓掌喝彩現象，影響比賽正常進程，經一次提醒仍不改正者，將扣除己方時間5秒鍾。
好，現在我宣布，自由辯論正式開始，有請反方先發言。計時開始。
（六）謝謝。剛才的這段自由辯論可謂非常的精彩，雙方針鋒相對的發言為本次比賽增添了不少亮點。而各方的四辯將要做的總結陳詞環節，往往更是舉足輕重。在本環節中，雙方各有3分鍾時間，剩餘60s時計時員哨聲提醒，鈴聲響時請辯手終止發言。那麼下面，我們首先有請正方四辯進行總結發言，有請。
謝謝！接下來請反方四辯作總結發言，時間同樣為3分鍾。請。
八．感謝場上八位辯手精彩的表現。截止到現在，本場比賽暫時告一段落。究竟鹿死誰手，花落誰家，我們相信評委會給大家一個客觀公正的答案。下面有請評委評議。
九．好的，在評委審議的同時，到了我們觀眾提問的環節了。相信大家對本場辯論賽都有自己獨特的想法吧，那麼就請大家暢所欲言。有哪位同學想發言或者提問請舉手示意一下。
l 「把機會留給其他的同學」
l 這本身是一個生活化的辯題，跟我們大家都息息相關，大家對其有什麼自己的看法呢？
l 好的，謝謝，我們來看一下有沒有同學想向 方提問呢？
十．在我們的評委經過討論商議之後，結果也馬上就要揭曉。首先我們歡迎評委老師為本場辯論賽進行點評。
十一.感謝評委老師的精彩點評，相信老師為我們提出的寶貴的建議和意見一定會使我們在以後的比賽中取得更長足的發展和進步。同時,我們也感謝*****的大力支持。
現在，我手裡已經拿到了這個沉甸甸的裝有結果的信封了，不過不要著急，首先請允許我來宣布下一論的辯題。
本場比賽的獲勝方將成為下場比賽的？方，他們的題目是（
）
他們的對手將是*******，題目為 （ ）
現在，激動人心的時刻到了。我宣布：本場比賽的最佳辯手是（
）獲勝方是（ ）。
祝賀你們。同時我們也感謝（ )代表隊的積極參與。
再次感謝各位評委·各位辯手和所有到場的同學。本場辯論賽到此結束，謝謝大家。
首先有請評委退席休息，觀眾同學請注意秩序，請在評委出場後再離開。
備註：若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：「謝謝」，「謝謝某某辯手的發言」，「謝謝某方某某辯手的精彩發言」。
H. 如何寫大學生學習部活動策劃
活動策劃書的寫法
首先 要明確你活動策劃的原則
策劃前要明確的問題：
1 前提條件—— 切實保障會員利益 這是作為學生社團所必須具備的先決條件
2 目的性—— 明確活動舉辦的最重要和最終的目的是什麼
3 周密性—— 保證活動計劃書的周密性（這個周密性考察的原則是：隨便一個對這個活動不了解的人拿著你的計劃書都能把活動完完整整順順利利地照你的想法辦下來；考慮到了可能發生的突發事件 。）
4 差異性 ——明確地知道你這個活動在什麼地方、用什麼樣的方式表現出它獨特的魅力 它與其它活動相比它的亮點在什麼地方
5 後備方案—— 周密考慮活動中可能發生的突發事件 並拿出後備方案 雖然突發事件的發生是具有相當的不確定性的 但是要事先對所有能夠考慮到的突發事件有所准備
6 有效分工——相關部門良好協作，共同策劃 要保證你活動所涉及部門對於該活動計劃的參與性 全都要參與協作完善活動計劃
7 後繼性——系列活動的思維 你要有這樣的一個思維 就是活動並不一定只辦單獨的一個 也可以是一系列連續性的活動
然後 寫策劃書的前期准備：
1 根據會員意向確定活動種類、活動方向 （可以通過小規模的調查等方式來開展 ）
2 確定活動的四要素：時間、地點、人物、事件
3 確定大體活動流程 把活動分成幾個大塊來做
4 細化分工，確定詳細預案 活動以及活動的前期准備 後期宣傳當中應該怎麼樣去詳細的分工 對於每個細化的任務都要分工到負責人 而且要明確任務的要求 要點 並確定活動中每一個細化的板塊應該怎麼樣去作 另外 要明確的就是一個原則 疑人不用 用人不疑
5 確定時間推進表 安排整體活動工作的進程 拿出詳細的時間推進表 對於每一個細化的 分工任務都要明確的確定完成時間
6 確定活動預算
開始寫活動策劃書
一般來說 可以以這樣的步驟來進行：
標題
框架目標（活動需要達到的最終目標 最終結果）
框架元素（活動時間、活動地點、活動面向對象、活動主題、活動總體預案、活動總體流
程圖 後兩項是在作系列化活動的時候必須要書寫的）
工作分解預案（包括下面四個部分內容）
1 流程圖 也就是用直觀的圖標來解釋活動的總體方案和流程
2 分工 列出詳細的分工表 各項細化任務的要求以及負責人都要定下來 有條件的話 可以在這里就寫出各項任務需要完成的時間 而且一定要分出一個應急小組 由專人負責 專門負責組織協調處理各種緊急突發事件
3 詳細預案 要非常非常非常詳細的預案 每一個小的細節都要考慮在內 最後還要針對可能發生的突發事件構想出後備方案
4 時間推進表 詳細的直觀的表格形式的時間推進方案 明確什麼時間之內由什麼人作什麼工作
活動預算 周密調查市場價格 確定每一項開支的數目以及方式等
補充 （如果有條件的話，可以考慮書寫會員權益保障以及活動差異性等相關內容 ，另外，這個整體的專門針對活動的計劃拿出來之後，還需要和外聯部以及宣傳部等部門一起拿出外聯的方案和宣傳的方案）
I. 大學學生會策劃書
英語話劇策劃書
一、活動主題
目的：宗旨在於豐富廣大同學的校園文化生活，激發同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞台，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。
展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的平台。
二、活動組織機構
主辦方：***團委
承辦方：學生會
贊助方：昂立
三、比賽形式
本次英語話劇比賽通過抽簽決定上場順序。選手抽簽後依次登台表演，評委現場根據選手的表演內容、形式以及台風、形象等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。
四、比賽要求
1. 參賽對象為***全日制本專科在校學生。
2. 本次話劇比賽要求選手在表演時必須用英文表達。
3. 每出話劇參賽選手5至8名
4. 每出話劇表演時間為10至15分鍾。
5. 本次英語話劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當代大學生的精神面貌，內容健康向上，力求新穎獨特。(註：參賽隊伍可以選擇英文經典話劇節選參加本次大賽也可自行編寫劇本。)
6. 評分標准：
(1)要求語音準確，語調准確，表達流暢，富有感染力;
(2)要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。
注:具體得分由評委評定
五、 報名方法
每班至少表演一組話劇。報名時需要寫明選手姓名和表演題目。於(待定)交予學生會辦公室
六、活動時間、地點
時間：待定 地點：待定
七、 獎項設置
本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，最佳女主角、最佳男主角獎各1名。
八、人員、設施安排
1.人員安排
(1)主持人由學習部安排，通知的撰寫及下發;
(2)學生會組織部負責邀請評委，及統計參賽人員;
(3)學生會辦公室負責擬定評分細則;
(4)兩個部門共同負責話劇質量及現場秩序。
硬體設備：話筒，多媒體等(由社團部負責)
九、活動宣傳方案
1.採取海報、圖配文。展貼地點(待定)
2. 傳單：配合海報()
十、效果評估
話劇不僅可以培養學生的聽說能力，也可以從某種程度上發展學生的想像和理解能力以。話劇的方式，給同學創造講解、操練和運用英語的情境，形象生動地再現有關對話的時空，便於學生理解和記憶。同時激發同學們學習英語、應用英語的興趣。