『壹』 感動校園自強人物的推薦詞100字
感動校園人物頒獎詞
他勤工儉學拼搏奮進，德智體美全面發展。三年來，他勇於拼搏得來諸多榮譽，他創業自立，投身商海。他熱愛公益，擔當起一份責任，各處講學，分享自己的故事，喚醒迷失的人們。為人師者，陽光健康，傳播正義能量。寶劍鋒出砥礪，梅花香自苦寒，正是秦陽同學青春人生的最好印證。
感動校園人物頒獎詞
當獲救者帶著感謝信與錦旗來到學校，大家才知道這位「活雷鋒」叫高宗旺。滄海橫流，方顯英雄本色，危險面前他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作，源於內心的高尚品質。大學生作為新時代的領潮人，他不僅注重學習文化知識，更錘煉自己完整健康的人格，他景仰德行、傳播美德，讓文明之風、道德之花溢滿整個校園。
感動校園人物頒獎詞
無私奉獻，她用行動築就了高潔質朴的豐碑；助人為樂，她用態度樹立了默默耕耘的楷模。不管烈日還是酷暑，不管急風還是驟雨，不管崎嶇還是坎坷，她都一如既往。志願之路，從不平坦，但她卻甘之如飴；奉獻之路從不一帆風順，但她卻樂此不疲。她用堅實足跡踐行了雷鋒精神，黃圓圓用模範行為詮釋了做人的品性。
『貳』 感動校園人物事跡，有什麼需要2000字的作文啊
感動校園人物徵文1000字。急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
『叄』 一年級感動校園人物事跡材料400字
她總是在校園內見到垃圾時立即拾起，她見到同學有不懂的問題時總細心解答，她就是我們班的祝妮婷。
有一次，我與她一起從操場走回教室，我們邊走邊說，很開心，突然她扭頭便往回走，我很奇怪便問：「你在干嗎，不回教室了嗎？」「等我一下！」她喊道。我很納悶，她究竟在干什麼呢？祝妮婷跑過來，笑了笑，一邊揮手，一邊說：「地上有一張廢紙，我把它撿起來扔進垃圾桶，讓校園多一份干凈。」「可別人都沒撿，你撿不撿都沒關系，又沒人看見。」我說，「如果我們都看見了地上的垃圾而又不撿，那校園不是很臟嗎？那我們生活在這樣的環境中也不會舒服的，心情也不會好的。」說完，她把垃圾扔進了垃圾箱。
她對同學更是好。在一次體育課上，老師教我們踢足球的簡單動作，由於我站在第四排，老師的腳上動作我看不清，到了老師讓我們自己練球時，我急得像熱窩上的螞蟻，心想怎麼辦呀，我還不會呢，一會老師要一個個檢查了。這時，祝妮婷好像看穿了我的心思。便來教我，還和我一邊練，一邊指出我的錯誤並教我改正。到了老師檢查的時候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老實說：「很好，下一個！」當時我激動地在心中叫了一聲：「耶！成功了！」我走上位置和祝妮婷擊了一次掌：「謝謝！」我對她說。祝妮婷什麼也沒說。只是笑了一笑。
她真令我感動！
『肆』 關於「感動校園十大人物」活動的點子
點子一:在之前發起評選 可以採用貼海報啊校園BBS啊等等多種方式 這同時也起到一個前期宣傳的作用
點子二:搞小訪談 可以挑兩個比較典型的也可以十個一塊上 後者的氣氛會熱一點 當然這很大程度上要看主持同學對舞台的控制水平
點子三:根據這個搞後續活動 多印些問卷(學校應該可以提供印刷吧)每班發放 參考題目有 你認為這次活動有沒有意義 你認為最能改感動你的事是什麼```
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當然 偶認為最重要的是主題要鮮明 要讓每個人知道你搞這次活動的意義何在 目的是什麼 你可以把主題作成標語掛起來 如 讓感動來得更猛烈些吧!:)
『伍』 感動校園人物的推薦事跡該怎麼寫
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！
感動如同春天裡的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房；感動如同夏天裡的一陣甘霖，潤透乾涸的心靈；感動如同秋天遠方飄的一片火紅的楓葉，勾起無限的牽掛；感動如同冬天漫天飄飛的雪花，擦亮你的雙眼。今天能站在這里參加「感動校園十佳人物」的競選，我感到十分榮幸，因為我擁有了與大家分享感動的機會。
擔任校學生會副主席的我，每次周一開會時，都會捫心自問，「我盡到自己的責任了嗎？」正是這一次次對自己的嚴格要求，我的責任心不斷地加強，為學校、為同學服務的信念也在腦海中逐漸地形成。
每周一晚自修下課後，我都會情不自禁地向生活區走去。我把那天精心統計好的「班級日評比」公布後，就站在生活區門口，監督同學們去餐廳吃夜點。記得那個星期一晚上，我值日時遇見了尊敬的葉校長。於是我向校長問好。葉校長靠近我仔細看了看胸前的標志「副主席」後，微笑著對我說：「這個標志太小，要大點，這樣才好看見，你說對嗎？」當時我並沒有回答校長這個問題，只是笑了笑。葉校長凝視了我片刻後，用左手拍了拍我的肩膀，也並沒有說些什麼，只是笑著離開了。校長的這個舉動頓時感動了我，這個不尋常的「拍拍肩膀」似乎包含了許多,有校長對我工作努力的表揚，有校長對我好好工作的鼓勵，也有校長對學生能自主管理而感到欣慰。晚上躺在床上，腦海里只想著「一定要比以前做得更好」！於是，一有空我就會積極地參與學生會的工作，督促學生會成員按時工作，指導同學們正確的工作方法，努力把學生會建設成真正能自主管理的優秀組織，讓學生會的成員們發揮自己的『功能』，也為老師們減輕些負擔，加強學校的管理，雖然我只是學生，但我要做好副主席，做一個盡職盡責的新紀元人。
這一周，學校重點抓午休和晚就寢的紀律。年段為了讓同學們能有一個良好的就寢環境，對就寢管理十分嚴格。丁段長給予了我「寢室紀律總督查「的光榮稱號，讓我和其他的幾個同學一起管理好年段的就寢紀律。接受了這個嚴峻的任務後，我就開始了自己的工作。每天晚上當同學們都就寢以後，我就在過道里檢查。當我真的想睡覺時，就會想起這是我的任務，我必須要完成它。好幾次班主任看我每天這么遲睡覺，都會叫我早點去休息，而我就會說：「老師，我不累！」經過一大周的努力，終於看見了豐碩的成果，同學們能自覺地遵守紀律了，就寢紀律比起以往明顯的提高了，這也是我所欣慰的。
在我看來，最難當得就是班長了。雖然這個職位沒有「副主席」大，但所付出的努力卻是它的好幾倍。有時候，某個好朋友犯錯了，作為班長的我就會進退兩難，到底要不要把他記錄下來呢？一面是鐵哥們兒的友誼，一面是我班長的重任，我左右掂量，最終還是選擇了鐵面無私。我想，把這些情況告訴老師，這樣才會對他有好處，不然會害了他的。也為此，我得罪了不少同學，他們有時候不把我當做朋友看待，還有些會遠離我。但我從來沒有過後悔，因為我知道我自己所做的是正確的，他們只不過現在還沒有明白而已。
我也不知道能不能獲得「感動校園十佳人物」光榮稱號，但對我來說這並不重要，因為我對自己所付出的努力無怨無悔，我會繼續為學校、為同學服務的。謝謝你們，是你們先感動了我，才有我的今天！
『陸』 班會主題：身邊榜樣 感動校園（12歲左右，小學的，不要幻燈片）
身邊的感動、 身邊的感動、眼中的榜樣 ——感悟生活，感謝父母，主題班會 ——感悟生活，感謝父母， 感悟生活
一． 班會目的 作為剛進入初中一年的新生，月考剛剛考完、單元測試也考完了，現在是幾 家歡喜幾家愁，很多同學陷入了困惑，他們多是來自對於學習的困惑，以及對於 人際交往的困惑，為了能增進班級團結與凝聚力，為了能讓同學們感受到父母師 長，同學對他們的關愛與幫助，從身邊的小事中的感動，能上升到激發內在的主 動性，讓性格孤僻的學生融入班集體生活，與同學和睦相處，故舉辦此次班會。 讓學生主動發言，鍛煉學生的交際、為人處事能力 二． 班會准備 1.以「身邊的感動、眼中的榜樣」為題目，分享身邊的感動，感動自己的同時也 感動別人。 2.主持稿 3.同學談談讓自己感動過的事情，涉及各方各面的均可。 三． 班會過程 古人雲： 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 人並非為獲取而給予， 古人雲： 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 人並非為獲取而給予，給予本 「 」 身即是無比的快樂，用自己的切身行動感染他人更是一種幸福，好事， 身即是無比的快樂，用自己的切身行動感染他人更是一種幸福，好事，沒有大 小之分。古語雲： 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 做好事、行善舉， 小之分。古語雲： 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。 做好事、行善舉，不 「 」 一定要做出多麼驚天動地的大事。 幾元錢的路邊捐贈、一次讓座、 一定要做出多麼驚天動地的大事。 幾元錢的路邊捐贈、一次讓座、一趟順風 「 一句勸慰的話語……」涓涓細流，匯成大海。只要有心，我們都可以做到。 ……」涓涓細流 車、一句勸慰的話語……」涓涓細流，匯成大海。只要有心，我們都可以做到。 在成長路上，我們更應心存感恩心，感謝身邊啟發過 邊啟發過、 在成長路上，我們更應心存感恩心，感謝身邊啟發過、扶持過我們的人 ，自 呱呱墜地， 到現在成為一個青年， 護呢？ 呱呱墜地， 到現在成為一個青年， 我們何嘗不是受過許多人的關愛與呵 護呢？ 心懷感恩，付諸行動，讓校園每一角充滿陽光。 心懷感恩，付諸行動，讓校園每一角充滿陽光。 1. 開場 主持：用第一抹光線的純凈為社會畫一雙眼睛 男主持 主持：用第一朵花開的聲音為社會唱一首歌曲 女主持 主持：用所有記下的事跡感動你我 男主持 主持：初次看見你時，我的眼睛，流下感動的淚滴 。 女主持 初一六班「身邊的感動、眼中的榜樣」主題班會現在開始！ 合： 主持： 男主持 在人的一生中,可以收到很多禮物,你能記得哪件禮物能讓你刻骨銘心嗎? 有一種禮物,你可以永遠不會忘記,那就是感動。 主持：這種感動，沖刷了貪婪，過濾了自私，匯聚成生命中一條叫作真善美的 女主持 河流。它承載著人性中最本質的善良和純真，潺潺地流向生命的遠方，也強有力 地激盪、叩問著我們的心靈。 男主持：有一種平凡叫做感動，它的精神 ，震撼我們的心靈； 主持 有一種平凡叫做感動， 它的力量，讓我們信心倍增； 有一種平凡叫做感動，它的魅力， 朦朧了我們最溫柔的眼睛 2.同學朗誦 2.同學朗誦 《身邊的感動》 身邊的感動》
身處這個繁亂的塵世中，有許多事都不能盡如人意，但感動這兩個看起來不 起眼的字，卻時時刻刻包圍著我。 從小我就是家中的寶貝，爸爸的掌上明珠。記得小時候，父親還會來幼兒園 接我放學，每次都會帶包糖。其實，那時家裡並不富裕，但是他為了使我高興， 會買許多好吃的給嘴饞的我。但那時不懂事，總是吵著鬧著要吃這個吃那個，他 從不凶我，只是依然買著。。。 。。。 隨著年齡的增長，我漸漸的開始變得不愛與家裡人說話，也從不與他說我近 期在學校里過的怎樣。 就這樣， 我們之間變得越來越陌生， 沒有聊天， 沒有說笑， 最多談論我的成績。他出門時，我也不敢問他要上哪，他回家，我也只是默不作 聲。。我不喜歡這樣的感受。有時我非常羨慕那些能與自己的父親隨便聊天說笑 。 的孩子。但我們的隔閡那麼深，父親也是個比較嚴肅的人，想與他成為朋友，是 比較困難的。我明白他對我的愛，像是支撐著高樓的地基，那樣的堅固，那樣的 默默無聞，那樣的深。。。 。。。 所以我也只能用我的方式，去表達我的愛，和我內心最真實的感受。 他的生日到了，我會送他生日禮物，他心情不好了，我會發消息安慰他。。 。 這一切，我都是想讓我們的隔閡變得淺一些，我想讓他明白， 「愛」是可以說出 來的。 記得那年最後的六一兒童節，我突然收到他的一條簡訊——「女兒，六一兒 童節快樂！ 」剛看完那幾個字，我還有點愣住，他。。怎麼會給我發這個呢？！ 。 接著幾秒，眼鏡就模糊得看不清了。。即使只有這短短的幾個字，我就已經感動 。 的五體投地了。這是最好的禮物，我收到了，我頓時覺得好幸福。隨後，我回復 了「謝謝爸！ 」 雖然這件事小的不能再小，但我會永遠記得，這是父親第一次發消息給我時 的內容。 您強烈的愛，我一直感受的到，我想我的愛您也同樣能夠感受到！感動不僅 僅是表面的流淚，笑容。而是心中那一道牆，開了一扇能夠透進陽光的窗。 3.學生談談感動、 3.學生談談感動、榜樣 學生談談感動 畫面
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一： 畫面一： 「爸爸，我們要去接奶奶？」一個稚嫩的聲音傳來。 「因為奶奶是爸爸的媽 媽。「我知道了，老師說過要尊老愛幼。「對，爸爸的兒子真懂事！ 」 」 」爸爸興奮 地抱起兒子，轉了兩圈。 有一種感動，叫感恩。 畫面二： 畫面二： 走在街上，人群熙熙攘攘，我坐在路邊，看著來來往往的行人。一位年輕的 媽媽牽著兒子蹦蹦跳跳的走過。突然，兒子掙開了媽媽的手，撿起了一張在地上 的餐巾紙，扔進了垃圾箱，回頭朝著媽媽高興的笑，媽媽興奮的接住了兒子，帶 著燦爛的微笑。 有一種感動，源於對生活的熱愛。 畫面三： 畫面三： 我走進了一家商店，櫃台的服務員微笑的迎接你的到來，熱情的介紹商品， 又微笑的目送你遠去。
有一種感動，在於樂觀面對自己的一切。 在我們身邊存在著無數感動，坐在桌前細細品味，其實，感動無處不在。只 要善於發現，在一顰一笑中都會有感動的閃光，這些感動所帶來的不是剎那的， 而是永恆的記憶。。。 。。。 4.學生意識什麼是正確的、辨別是非（教師學生都參加） 4.學生意識什麼是正確的、辨別是非（教師學生都參加） 學生意識什麼是正確的 引導學生辨別是非、認識事物 5.教師感言 班集體是一個大家庭，我們既然坐在了一起，我相信， 班集體是一個大家庭，我們既然坐在了一起，我相信，我來到寧陝為什麼 沒有將我分到別的班級去實習，反而到了我們初一六班，這就是緣分！ 沒有將我分到別的班級去實習，反而到了我們初一六班，這就是緣分！我不敢 說這是上天註定的，但我敢肯定的說： 個人，我都很喜歡， 說這是上天註定的，但我敢肯定的說：我們班上的 42 個人，我都很喜歡，在這 兒我也向朱老師學到了許多，不僅是知識、為人處事，還有情感， 兒我也向朱老師學到了許多，不僅是知識、為人處事，還有情感，你們是 42 個 寶貝， 個星星，是如此的閃耀，這么活潑可愛，我很喜歡你們。 寶貝，42 個星星，是如此的閃耀，這么活潑可愛，我很喜歡你們。 6.結尾 男主持：感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。 男主持 女主持：感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。 女主持 男主持：感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。 男主持 女主持：這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。 女主持 冷酷，亦無情。 合：初一六班班「身邊的感動、眼中的榜樣」主題班會到此結束！ 四．班會反思 四十分鍾的班會顯得短了些,但感動讓我們意味深長。班會
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過後的幾天里, 學生們大都沉浸在自我的反省中。 班裡也悄悄地發生了變化,班級紀律有了好轉, 以前亂轟轟的自習變安靜了,早操也整齊了,孩子們良好的學習和衛生習慣逐漸 形成,也知道關心體貼別人了,學習成績也慢慢有了起色。同學之間的感情更深 了。