A. 急需一個「獻愛心送溫暖」的活動策劃方案
這是一個標準的活動策劃方案，方案框架如下：活動名稱 一、活動背景及意義（目的）；內二、活動時容間；三、活動內容：1、2、3、；四、活動實施：1、活動組織機構--領導層---宣傳組---勸募組---交通組---現場組；五、物料准備 由各組組長根據工作內容提出物料需求，統一采購；六、活動預算；七、效果評估。把方案中每一項工作展開安排細到極致，就能保證活動質量了。
B. 青年志願者義務家教策劃書該怎麼寫
首先闡明活動目的，主要強調志願者服務的核心，再介紹一下你們這個活動的特色，還要說明活動具體方案，時間，服務對象，人員安排，活動周期等，還可以談談活動的預期效果。
這種志願者活動如果是為了擴大志願者的影響力，在招募志願者的時候可以多加強對於志願者的宣傳。
C. 愛心家教實踐報告
「大學生給貧困家庭解決了實際問題」
看到有這么多熱心大學生願意幫扶貧困學生，裘家廠社區主任萬玉玲笑得很開心：「這些孩子雖然家裡條件不太好，但都有一顆求知上進的心，大學生志願者的到來，幫他們解決了實實在在的問題。我希望『愛心家教』成為『接力棒』，永遠傳遞下去。」
據介紹，貧困家庭子女課後學習條件有限，又缺乏有效管理和輔導，孩子學習成績一旦落下，很難趕上。大學生志願者的到來，讓他們的學習成績有了改善提高的機會。「教育不僅是學校的責任，更是社會上每個人尤其是大學生的責任。我們的活動不僅旨在幫助貧困學生，更是要加強大學生的社會責任感，磨礪他們的意志。」南昌大學勤工助學中心主任謝利偉對記者說道。
志願者
「幫助他們是我的義務」
昨日，昌大學子已前往部分貧困學生家中，為他們進行課業輔導。在二十八中初二學生劉同學家裡，因為條件簡陋，大二英語系的彭同學就坐在床沿上為學生輔導功課。「他的基礎挺不錯，就是語法和語感有點弱，需要加強學習。」彭同學如是點評自己的學生。
而昌大另一名志願者袁同學，則在簡陋的屋子裡半蹲在一張小凳前為學生講課。孩子貧困的家庭狀況讓袁同學的心情有點沉重，但她卻覺得這份工作十分「神聖」：「他們稚嫩的眼神閃現在我眼前，裡面透著求知若渴的光芒，讓我覺得自己有義務幫助他們，關心他們。」
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