加強防災宣傳教育知識

『壹』 關於加強青少年防災自救安全教育的建議

1、將青少年的防災自救安全教育和心理教育盡快納入中小學的正式課程（即地方課程），並組織專門人員編寫教材和教學大綱；（包括應對地震、火災、雷擊、交通事故、水災、溺水、流行性傳染病，甚至狂犬病、毒蛇咬傷等內容）

2、配備專門的師資隊伍，加強師資培訓。

3、全社會都來關心青少年的安全教育和心理教育。並利用多種形式對青少年進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、地震、防雷擊、防溺水、飲食衛生、體育運動等專題安全教育活動，提高青少年的安全防範意識。

4、狠抓預案演練，提高青少年的自救自護能力和應急處置能力。在各學校普遍建立健全多種安全應急預案的基礎上，可利用人防設施，開發專門場館，對師生定期進行演練，經常進行安全行為習慣訓練。

5、建議把5.12定為全國青少年防災救災日，以此警示人們，讓大家警鍾長鳴。

一是認真貫徹教育部《中小學公共安全教育指導綱要》，將學校安全教育與德育教育、課堂教學有機結合起來。從2007年秋季新學期開始，統一使用經山東省中小學教材審定委員會審查通過的《安全教育》地方教材，學校配備專業教師或兼職教師，對小學五年級和初中一年級學生開設《安全教育》地方課程，每學期授課18課時，做到了師資、教材、計劃做到了三落實。學習內容包括：（一）交通安全，認識交通標志、怎樣小心過馬路、安全乘車、安全出行、交通法規、騎車安全及交通事故中的急救措施等交通安全知識；（二）校園安全，體育運動注意事項、集體活動安全、校園暴力的預防、住宿安全等校園安全知識與防護；（三）家庭生活安全，室內活動安全、用電安全、家庭防火、燙傷預防、防止體罰和家庭暴力、預防性騷擾、遇到搶劫防範措施；（四）戶外活動安全，戶外玩耍、預防凍傷中暑、游泳安全；（五）飲食安全，飲水、食物安全、良好的飲食習慣、預防鉛中毒、常見傳染病、突發病的防治、SARS、禽流感預防；（六）防災與應急，雷電、風暴、洪水、地震、滑坡、泥石流、海嘯、踩踏與毒氣泄漏等災害的避災、防災與應急；（七）網路安全，痴迷網路和網戀的危害、網路游戲安全和防止網路侵害。
二是加強了師資培訓。市教育局積極開展安全管理師資業務培訓，每年舉辦縣(市)區教育行政部門、直屬學校和全市高中及以上學校校長和安全管理師資培訓班一至兩次，指導各縣(市)區教育行政部門辦好所屬學校安全管理師資培訓班，指導各學校搞好中層幹部及教職工安全培訓。同時，按照「一崗雙責」的要求，在干訓和師訓中，都把安全教育作為培訓的一項重要內容。目前直屬學校和各縣市區教育行政部門都成立了安全保衛部門，配備了專職人員，但由於編制問題，安全教育課教師大都是兼職教師，各縣市區所屬學校還沒有設立安全保衛專門部門，我們正積極督促各縣(市)區教育行政部門加強所屬學校安全工作管理機構建設。
三是加強學生心理健康教育。市教育局要求各級各類學校要普遍建立心理咨詢部門，加強學生心理健康指導。一是加強對教師特別是班主任的心理健康教育，首先保證教師的心理健康，其次強化班主任和任課教師對學生心理問題的排查，全面掌握學生的家庭環境、成長環境、既往病史、家族病史和學生的思想動態，對發現的問題及時制定跟蹤幫助措施；二是學校按照有關要求制定好學校心理安全教育的工作制度和工作計劃，通過組織主題班會、主題團（隊）日，對學生進行珍愛生命、熱愛生活、孝敬父母、人生觀價值觀、正確對待挫折和應對考試的教育，使學生心理問題得到正確的疏導；三是要發揮好心理輔導教師的作用，在對學生心理問題進行摸底調查的基礎上，針對不同學生群體，定期開展好心理輔導講座，對存在心理問題的學生實施有針對性的心理疏導，確保廣大學生的心理健康；四是在小學四年級和初中二年級開設心理健康教育課，每學期36課時，由專業和兼職教師任課，使用統一的山東省義務教育地方課程教材。
四是組織全市各級各類學校進行安全避險逃生演練。我們利用全國中小學生安全教育日，安全教育月，新學期開學前後、新生軍訓等時段組織學生進行避險逃生演練，並且形成了制度，要求各學校每學期進行一次安全演練，師生的避險自救意識和防範意識有了比較大的提升。2008年全市各級各類學校共組織消防演練、防溺水、地震逃生、防踩踏、緊急疏散、防雷電、防汛、食物中毒等安全避險演練3072次，參加安全演練的師生累計99萬人次。
五是加強與有關部門配合形成工作合力。市教育局每年都與市地震局、市公安交警部門、氣象局聯合開展各種專題教育活動，如今年初就與交警部門聯合下發了《關於進一步做好中小學生交通安全工作的通知》，與公安局、城市執法局、公用事業局、衛生局、交通局聯合開展創建平安暢通區縣活動，與地震局聯合開展地震科普示範校評選活動、組織上報地震應急避難場所等活動。
六是開展安全教育宣傳。市教育局自2006年起開辦了「濟南市平安校園網」，在網站上廣泛開展學校安全法律、法規、政策宣傳和安全知識、安全常識的宣傳，兩年多來瀏覽量已達22萬人次。市教育局組織編寫了《濟南市中小學生安全教育手冊》，免費發放到中小學生手中，以增強學生的安全意識，豐富安全常識。在學校開展「三有一開展」安全工作宣傳，學校要有固定安全宣傳欄、有疏散示意圖、關鍵部位有警示語、定期開展有針對性的安全教育，形成良好的安全文化氛圍。
七是今年國家已把5.12定為全國的「防震減災日」，我們會充分利用這一特殊的日子，加強學生的安全教育，以此警示人們，讓大家警鍾長鳴。

『貳』 如何提高防災減災意識

近幾年,我國多次經歷破壞性特別嚴重的各類自然災害,生命和財產損失都相當嚴重,很多市民對於自然災害的危害性以及如何在災難來臨之時盡量減少損失知之甚少,一些中小學生更是認為學校的防災減災教育更是像背課文一樣,許多學生都不能對這些問題實現真正意義上的理解.為什麼在面對如此之多的血的教訓的時候,市民的防災減災意識還是如此薄弱呢?
究其原因,主要有以下三個方面：
一是防災減災宣傳教育活動不夠到位.相當多數的市民對國家防震減災相關法律法規以及如何應對突發自然災害知之甚少,再加上呼和浩特市歷史上沒有發生過特別重大的自然災害,更使廣大市民存有僥幸心理,沒有主動了解防災減災知識的需求.而目前直接進行的防災減災宣傳規模不大、影響不廣,僅限於在某些特殊的日子裡集中的進行,形式也比較單調,宣傳的內容雖然非常具有使用價值,但是難以引起市民們的充分重視.
二是防災減災知識和技能普及工作不到位.街道和社區缺乏具備專業知識的防災減災工作人員,僅僅依靠一般性的防災減災知識宣傳,無法建立防災減災宣傳的長效機制,也就不能潛移默化的將防災減災意識和知識灌輸到每一名市民的腦海中.
三是防災減災演練活動進行的不夠積極.防災減災的演練僅在某些特定的時間作為一種紀念活動來進行,致使廣大市民並不熟悉社區應急避難場所的位置、災害預警信號和應急疏散路徑等一系列防災減災的重要方式方法,在真正的災害來臨之時只能是慌了手腳.
基於以上原因,在提高市民防災減災意識方面,街道和社區在今後的工作中應從以下三個方面入手,著力提高居民防災減災意識：
一是積極開展防災減災文化宣傳活動.街道和社區要積極尋找恰當契機,大力弘揚我國傳統防災減災文化,大力弘揚近年來在應對汶川、玉樹地震中凝聚的「萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學」的偉大抗震救災精神,以及在應對舟曲特大山洪泥石流災害中彰顯的抗洪救災精神.要充分發揮各類公共文化場所、重特大自然災害遺址和有關紀念館的教育、警示作用.要通過組織現場觀摩學習、舉辦專題知識講座、在新聞媒體開設專欄專題等形式,開展形式多樣的防災減災文化宣傳活動,努力營造全民參與防災減災的文化氛圍.
二是大力推進防災減災知識和技能普及工作.要加強面向廣大社會公眾的防災減災知識、技能的普及,編制、出版符合行業或地區災害風險特點的防災減災知識讀物、影視作品,通過張貼海報、放置展板、分發資料、現場咨詢等方式,開展有針對性的防災減災科普教育活動.要充分發揮廣播、電視、網路等媒體優勢,推動防災減災知識和政策法規宣教進機關、進學校、進企事業單位、進社區、進家庭.要加強宣傳引導,積極創造有利條件,增強廣大群眾的防災減災意識和自救互救技能.
是廣泛開展防災減災演練活動.要針對潛在災害風險和區域災害特點,立足實際、因地制宜,組織機關、企事業單位、學校、醫院等開展防汛抗旱、防震減災、防風防雷、地質災害防禦、消防安全、事故防範、衛生防疫等方面的應急演練活動.有條件的地方要組織社區居民開展應急救災演練,讓群眾了解社區應急避難場所的位置,熟悉災害預警信號和應急疏散路徑,提高社區綜合防災減災能力.演練活動要廣泛動員群眾參與,加強宣傳力度,形成聲勢,擴大影響.要想做好防災減災工作,單憑政府一家之力,收效甚微.

『叄』 社區開展防災減災宣傳有哪些方面的內容

近幾年,我國多次經歷破壞性特別嚴重的各類自然災害,生命和財產損失都相當嚴重,很多市民對於自然災害的危害性以及如何在災難來臨之時盡量減少損失知之甚少,一些中小學生更是認為學校的防災減災教育更是像背課文一樣,許多學生都不能對這些問題實現真正意義上的理解.為什麼在面對如此之多的血的教訓的時候,市民的防災減災意識還是如此薄弱呢?究其原因,主要有以下三個方面：一是防災減災宣傳教育活動不夠到位.相當多數的市民對國家防震減災相關法律法規以及如何應對突發自然災害知之甚少,再加上呼和浩特市歷史上沒有發生過特別重大的自然災害,更使廣大市民存有僥幸心理,沒有主動了解防災減災知識的需求.而目前直接進行的防災減災宣傳規模不大、影響不廣,僅限於在某些特殊的日子裡集中的進行,形式也比較單調,宣傳的內容雖然非常具有使用價值,但是難以引起市民們的充分重視.二是防災減災知識和技能普及工作不到位.街道和社區缺乏具備專業知識的防災減災工作人員,僅僅依靠一般性的防災減災知識宣傳,無法建立防災減災宣傳的長效機制,也就不能潛移默化的將防災減災意識和知識灌輸到每一名市民的腦海中.三是防災減災演練活動進行的不夠積極.防災減災的演練僅在某些特定的時間作為一種紀念活動來進行,致使廣大市民並不熟悉社區應急避難場所的位置、災害預警信號和應急疏散路徑等一系列防災減災的重要方式方法,在真正的災害來臨之時只能是慌了手腳.基於以上原因,在提高市民防災減災意識方面,街道和社區在今後的工作中應從以下三個方面入手,著力提高居民防災減災意識：一是積極開展防災減災文化宣傳活動.街道和社區要積極尋找恰當契機,大力弘揚我國傳統防災減災文化,大力弘揚近年來在應對汶川、玉樹地震中凝聚的「萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學」的偉大抗震救災精神,以及在應對舟曲特大山洪泥石流災害中彰顯的抗洪救災精神.要充分發揮各類公共文化場所、重特大自然災害遺址和有關紀念館的教育、警示作用.要通過組織現場觀摩學習、舉辦專題知識講座、在新聞媒體開設專欄專題等形式,開展形式多樣的防災減災文化宣傳活動,努力營造全民參與防災減災的文化氛圍.二是大力推進防災減災知識和技能普及工作.要加強面向廣大社會公眾的防災減災知識、技能的普及,編制、出版符合行業或地區災害風險特點的防災減災知識讀物、影視作品,通過張貼海報、放置展板、分發資料、現場咨詢等方式,開展有針對性的防災減災科普教育活動.要充分發揮廣播、電視、網路等媒體優勢,推動防災減災知識和政策法規宣教進機關、進學校、進企事業單位、進社區、進家庭.要加強宣傳引導,積極創造有利條件,增強廣大群眾的防災減災意識和自救互救技能.三是廣泛開展防災減災演練活動.要針對潛在災害風險和區域災害特點,立足實際、因地制宜,組織機關、企事業單位、學校、醫院等開展防汛抗旱、防震減災、防風防雷、地質災害防禦、消防安全、事故防範、衛生防疫等方面的應急演練活動.有條件的地方要組織社區居民開展應急救災演練,讓群眾了解社區應急避難場所的位置,熟悉災害預警信號和應急疏散路徑,提高社區綜合防災減災能力.演練活動要廣泛動員群眾參與,加強宣傳力度,形成聲勢,擴大影響.要想做好防災減災工作,單憑政府一家之力,收效甚微.西街街道辦事處秦瑤 供稿

『肆』 如何開展防空防災知識宣傳教育網上調查

人民防空是我國國防的重要組成部分，是全民性的防護工作和利國利民的公益事業，對於保護國家和人民生命財產安全具有現實和長遠的戰略意義。通過宣傳普及防空防災知識，可以增強市民的安全防範意識，預防和減輕各種自然災害的危害，提升民眾的應急救險能力。本期調查，讓我們共同走進人防、了解人防。
您的居住所在地？
城市；
29 (82.86%)
農村；
6 (17.14%)
您現在的身份？
學生；
14 (40%)
教師；
13 (37.14%)
政府公務員或事業單位工作人員；
3 (8.57%)
農民；
0 (0.00%)
企業家；
0 (0.00%)
其它；
5 (14.29%)
您對人民防空知識了解多少？
很熟悉；
6 (17.65%)
知道一些；
21 (61.76%)
不了解；
7 (20.59%)
您認為和平時期，修建防空地下室有必要嗎？
很有必要；
26 (76.47%)
形勢需要；
6 (17.65%)
無所謂；
2 (5.88%)
您了解防空警報知識嗎？
了解；
24 (70.59%)
不了解；
10 (29.41%)
您能分辨出「預先警報」、「空襲警報」、「解除警報」三種防空警報的信號嗎？
能；
14 (41.18%)
不能；
20 (58.82%)
在防備敵空襲時，人們常在玻璃窗上貼上「米」字形紙條或布條，您認為「米」字形貼條的主要作用是什麼？
在一定程度上能防止玻璃震碎後傷人；
26 (76.47%)
便於搶險人員識別屋內有人掩蔽；
7 (20.59%)
營造臨戰氣氛；
1 (2.94%)
鄭州把每年的9月18日定為「防空警報鳴放日」，您對此有何看法？
通過全市范圍鳴響防空（防災）警報，紀念「九一八」國恥日，既可有效增強廣大市民的國防觀念和居安思危意識，也有助於提高城市應對各類突發事件的整體防護能力，今後仍應定期組織開展；
30 (90.91%)
我市每年是否組織實施防空（防災）警報鳴放與自己生活沒太大關系，對此沒看法；
0 (0.00%)
全市范圍的防空（防災）警報鳴放，造成了一定程度的心理緊張和恐慌，對正常生活也造成了一些不便，沒有必要定期組織開展；
3 (9.09%)
您知道居住地周邊人防工程的出入口位置嗎？
知道；
12 (36.36%)
不知道；
21 (63.64%)
您看到過「人民防空工程」的指示牌嗎？
看到過；
18 (56.25%)
沒看到過；
14 (43.75%)
遇到空襲或突發事件，您知道怎樣自救互救嗎？
知道；
9 (27.27%)
知道一些；
16 (48.48%)
不知道；
8 (24.24%)
您知道防空防災臨時疏散進入人防工程，必須帶哪些物品嗎？
知道；
8 (24.24%)
知道一些；
17 (51.52%)
不知道；
8 (24.24%)
當空襲來臨的時候，您會選擇哪些地形進行個人防護？（多選）
撤離城市，疏散到偏僻的農村躲避；
6 (11.54%)
防空地下室；
22 (42.31%)
空曠地區；
5 (9.62%)
應急避難場所；
19 (36.54%)
您家是否制定有家庭防空防災應急計劃？
有；
5 (15.62%)
沒有；
26 (81.25%)
不知道；
1 (3.12%)
您是通過什麼途徑接受或學習人民防空知識的？（多選）
老師上課；
15 (26.79%)
媒體宣傳；
20 (35.71%)
工作接觸；
7 (12.5%)
其它；
14 (25%)
您所在的社區或單位、學校是否每年都開展一些人民防空知識宣傳教育活動？
經常開展；
6 (18.18%)
很少開展；
20 (60.61%)
沒開展過；
7 (21.21%)
您容易接受何種形式的防空防災知識宣傳教育？（多選）
通過廣播、電視進行宣傳報道；
22 (28.21%)
通過報刊、雜志進行宣傳報道；
11 (14.1%)
通過網路或專題網站進行宣傳；
16 (20.51%)
在公共場所、社區內進行上門宣傳或發放宣傳品；
10 (12.82%)
開展各類防空防災演習、演練；
14 (17.95%)
其它；
5 (6.41%)
您參加過當地組織的防空疏散演練嗎？
參加過；
12 (36.36%)
參加2次以上；
2 (6.06%)
沒參加過；
19 (57.58%)
應對公共安全突發事件，您目前已經具備的應急技能有？（多選）
交通事故急救能力；
14 (17.5%)
溺水急救能力；
11 (13.75%)
外傷（切、割、擦傷）的止血、包紮急救能力；
20 (25%)
逃生自救能力；
24 (30%)
其它；
11 (13.75%)
未來，您認為自己最需要掌握的防空防災知識有哪些？（多選）
戰時防空襲知識；
24 (16.33%)
核、化學、生物武器防護常識；
18 (12.24%)
地震、洪水、泥石流、滑坡、台風等各種自然災害常識；
23 (15.65%)
預防火災、安全用電、安全使用燃氣等生活防災常識；
21 (14.29%)
各種急救知識；
29 (19.73%)
心理救援與危機應對知識；
21 (14.29%)
其它；
11 (7.48%)

『伍』 開展防震減災宣傳教育活動有什麼重要意義

一、提高公眾防震減災意識的重要性
社會越發達，經濟越發展，提高公眾的防震減災意識越顯得重要。人類的繁榮與災害共存，社會經濟的發展與災害帶來的損失增長同步。多次的地震災害可以充分證明，災害造成的損失與經濟發展之間存在一定的關系。
二、防震減災知識宣傳和普及教育的必要性。
我國防震減災工作的方針是「預防為主，防禦與救助相結合的方針」。預防為主，就是要把地震事件發生之後一時的、被動的、消極的救災活動，轉變為地震事件發生之前長期的、主動的、積極的、全社會參與的防禦行為。而地震事件發生之前長期的、主動的、積極的、全社會參與的防禦行為的養成則是依靠公眾的防震減災意識的形成和提高，這就需要大量的、深入的、持久的、廣泛的防震減災的宣傳和防震減災知識的普及教育。我們說寧可千日不震，不可一日不防，說的就是這個意思。
三、提高公眾防震減災意識的社會意義
1、提高公眾的防震減災意識，能增強公眾對地震災害的心理承受能力。防震減災宣傳工作的著眼點，一是穩定，二是安全。地震可能沒發生，但穩定問題是照樣會碰到的，在很多地方都會碰到這個問題，提高公眾的防震減災意識，讓公眾有防震減災知識，知道有關地震預報的法規規定，具備一定的應急對策，有自救和互救的能力，增強地震災害的心理承受能力，才能在發生震時不會心慌意亂，盡快做出反應，從而減輕損失，把社會穩定下來。
2、提高公眾的防震減災意識，創建生存和安全的空間環境。從生存和安全的角度看，防震減災知識是人類最重要的基礎知識。人類文明要發展，生活要改善，首先要保證生存安全和財產安全，而防震減災知識就是給人們提供保護生存安全和財產安全的各種方法和手段。
3、提高公眾的防震減災意識，能夠增強抗震救災的能力。
4、提高公眾的防震減災意識，可以增強短期、臨震預報的監測能力。掌握了地震科普知識的廣大群眾，可以通過感官直接得知某些短期、臨震宏觀前兆現象，並將其及時地報告給有關地震部門加以匯總，連同其他前兆資料進行綜合分析，就有可能為臨震預報的決斷提供有價值的根據。這里有兩點值得充分考慮：①宏觀前兆是沿活動構造帶的某些「敏感點」出露，分布極不均勻，是一種自然分布，靠有限的、不均勻的觀測點不能奏效，只有靠隨機分布的群眾才有可能捕捉到有價值的宏觀前兆：②短期宏觀前兆信息傳遞必須迅速及時才有效果，海城地震、松潘地震前一至三個月內短臨宏觀前兆大量出現，震前幾天內有異常高峰，然而唐山地震之前幾小時至一二天內才出現豐富的宏觀前兆。這種復雜情況提醒人們，要立足於象唐山地震前那種極短極突然的宏觀前兆的捕捉，才不會坐失良機。寧可不震，不可不防，地震科普知識宣傳要常抓不懈，警鍾常鳴。
6、提高公眾的防震減災意識,增強社會公眾對地震謠言的識別能力和免疫力。防震減災科普知識的宣傳，平時也有利於社會穩定，防止地震謠傳。受歷次地震災害影響而產生的恐震心理，使人們缺乏分辨能力，對地震謠傳易篤信不疑，上當受騙。
7、通過地震科普知識宣傳，有利於地震科學的發展。地震知識在不同層次科技人員中普及後，可以開拓專業人員的思想，擴大視野，陶冶情操；特別是廣大人民群眾有豐富的想像力和創造力，他們在實踐中積累起來的寶貴經驗通過宣傳媒介傳遞到專業人員手中，對地震科學有很強的補充作用，同時廣大群眾是信息反饋的良好傳媒。做好防震減災科普宣傳，可以激勵中小學生及社會上有志之士投身於地震科學的行列中來，使致力於人類公益事業的地震隊伍興旺發達，後繼有人。

『陸』 防災減災知識

1、遭空襲，聽警報，拉閘斷電最重要，攜帶食品應急包，根據引導屈身跑，有序進入防空洞，聽從指揮要冷靜。

2、遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。

3、火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽台滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

4、洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，准備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

5、台風來，聽預報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建築整牢靠，船進港口深拋錨，減少出行看信號。

6、下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進山一定看氣候。

7、陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋裡竄。

8、暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環，慢慢溫暖才見好。

(6)加強防災宣傳教育知識擴展閱讀：

地震發生時的幾種情況及應對方法：

1、發生燃氣泄漏時：

切斷總電源，迅速離開現場；千萬不要使用明火；用濕毛巾捂住口、鼻處；若被倒塌物砸壓，應設法將臉朝向通風口，等待救援。

2、被塌落重物壓住身體時：

查清壓在身上的物體是何物，不要輕易移動物體或身體；檢查自己是否受傷，若沒有受傷，應根據情況向外緩慢拽拉身體；若已受嚴重外傷，應盡力用衣物等物包紮好傷口；若發生骨折，不要輕易移動，應等待救援。

3、埋在廢墟中時：

樹立堅定的生存信念；不要大哭大叫，應保存體力；盡量休息，閉目養神；尋找食物和水，維持生命，若無法找到水，可以用自己的尿液應急；若有傷，應設法包紮，多休息。

『柒』 加強宣傳教育，切實做好地質災害群測群防工作

大最事實證明，群眾缺乏防災知識，預防地質災害意識薄弱，是致災地質作用造成嚴重後果的重要原因之一。

「群測群防」是符合我國國情而行之有效的減災措施，要切實做好群測群防工作，需要群眾有一定的防災意識和基本知識；全民的防災意識和環境保護意識提高了，才能自覺地保護環境，並加強社會對破壞地質環境行為的監督作用，從而大大減少地質災害和地質災害造成的損失。

因此，通過各種形式的宣傳媒介，加大地質災害防治宣傳、教育力度，加強地質災害防災減災宣傳教育，普及地質災害防治知識，提高政府、部門、單位和民眾的防災減災意識，使地質災害防治成為全社會的自覺行動，十分必要。各省（區、市）、各市（地、州）、各縣（市）均應制訂地質災害防災知識的科學普及與培訓計劃，作為加強群測群防預警系統建設的重要組成部分，這樣才能全面提高地質災害防治水平。

宣傳的重點應放在農村。集中力量辦好全國地質災害調查及群測群防網路培訓班，使全國受地質災害威脅嚴重的700個縣（市）地礦行政領導基本上都掌握這方面的基本要求和規范。要在一定時間內，通過各種形式，把10000個受地質災害威脅最嚴重的村鎮的有關幹部群眾輪訓一遍。

活躍中小學環境保護及地質災害防治基本知識教育，以使普及地質災害防治意識能從娃娃抓起。

『捌』 防震減災小常識

中國是個多地震的國家

全球兩大地震帶

環太平洋地震帶：分布在太平洋周圍，像一個巨大的花環，把大陸與海洋分隔開來。
歐亞地震：從地中海向東，一支經中亞至喜馬拉雅山，然後向南經我國橫斷山脈，過緬甸，呈弧形轉向東，至印度尼西亞，另一支從中亞向東北延伸，至堪察加，分布比較零散。
本世紀的中國地震活動

地震是怎樣發生的

由於地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成岩石突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分發生在地殼中。
震 源：地球內部直接發生破裂的地方；
震 中：震源正對著的地面；
震中距：震中到觀測點的距離；
震源深度：震源到震中的距離。

震級與烈度

地震震級：地震大小的一種度量，根據地震釋放能量的多少來劃分。
地震烈度：地面及房屋等建（構）築物受地震破壞的程度；我國將地震烈度劃分為12度
地震前兆

宏觀前兆：由人的感覺器官能直接覺察到的地震前兆。
微觀前兆：不能被人的感覺器官直接覺察，需用儀器才能測出的地震前兆。

地震烈度的劃分

3度：少數人有感，儀器能記錄到

4-5度：睡覺的人會驚醒，吊燈擺動。

6度：器皿傾倒，房屋輕微損壞。

7-8度：房屋破壞，地面裂縫。

9-10度：橋梁、水壩損壞、房屋倒塌，地面破壞嚴重。
11-12度：毀滅性的破壞。

『玖』 防災減災宣傳講稿

一、提高對防災減災工作重要性的認識，研究探索防災減災工作的新思路、新方法，不僅是時代發展的需要，也是歷史賦予我們的責任
近年來，防災減災工作已逐步成為衡量政府文明和企業現代化程度的重要標志。中共中央總書記胡錦濤曾指出：高度重視和切實抓好安全生產工作，是堅持立黨為公、執政為民的必然要求，是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。
省委、省政府也歷來高度重視企業安全生產和防災減災工作。始終把安全生產作為實踐「三個代表」重要思想，立黨為公、執政為民的重要工作抓緊抓好。而做好企業的防災減災工作，則是做好企業安全生產工作的基礎和重要保障。
過去的2008年，從世界范圍看，可謂多災多難。
1、全球自然災害損失
2008年全球自然災害損失達2000億美元，08年是自然災害最具有毀滅性的一年，全球死亡人數達22萬以上，損失數額達2000億美元（合1405億歐元），2007年為820億美元。
亞洲是付出人類生命最慘痛的，今年5月初緬甸的熱帶風暴「納爾吉斯」造成近85000人死亡，其中54000人失蹤，但總損失金額只為40億美元。而中國5月份在四川地區發生的大地震造成死亡人數70000，物質損失達850億美元。
2、中國自然災害損失
我國08年因自然災害造成損失同比增473.3％。民政部發布的2008年民政事業發展統計公報顯示，08年我國各類自然災害造成88928人死亡和失蹤，因災直接經濟損失13547.5億元，比2007年增加473.3％。
3、山東省自然災害損失
據省民政廳發布的2008年山東省自然災害情況統計顯示，08年我省各類自然災害受災人口1215.53萬人，因災死亡10人，失蹤5人，轉移安置9.28萬人；農作物受災面積1014.03千公頃，成災面積 664.21千公頃，絕收面積86.61千公頃；倒塌房屋1.08 萬間，損壞房屋3.33萬；直接經濟損失52.69億元，其中農業直接經濟損失46.21億元。
以上事例表明，災害所引發的各種突發性事件的不斷增加，對政府處置突發性事件的要求也越來越高，因此，有效防禦並減輕災害已成為全社會的共同目標，提高企業的防災減災能力，努力減輕災害造成的損失和影響，強調企業的安全效益，強化政府和企業處置緊急突發性事件的能力和救災實效，已經成為企業發展過程中必須認真面對的重要問題。特別是在建設「平安山東」過程中，加強研究探索防災減災工作的新方法、新理論、新思路，不僅是時代發展的需要，也是歷史賦予我們的責任。
二、加強企業防災減災工作的幾點認識
近年來，各級各部門高度重視企業防災減災工作，始終貫徹「安全第一、預防為主、綜合治理」的工作方針，各企業也分別結合自身特點，制定防災減災規劃和開展災害區劃研究，取得了較為明顯的成效。
（一）編制應急預案是做好企業防災減災工作的重要保障。近年來，各類事故應急救援的實踐反復證明了應急預案的重要作用。應當說，通過制定應急預案，能夠讓我們發現工作中存在的不足和生產工藝上存在的缺陷，能夠加強對重大危險源的監控、對存在隱患的排查和對內管理的改進。從我本人多年從事地震工作的理解，無論什麼災害，有備才能無患。有的同志講，「預案不是萬能的，但沒有預案是萬萬不能的」。「最好的預案，也比沒有預案好」這句話都形象的說明了預案的重要性。
另外，預案制定後也不要束之高閣，還要加強對預案的演練，開展經常性的演練活動，並根據演練和應急實踐，及時修訂預案，增強預案的可操作性和分工、流程的合理性。
（二）建立災害事故預警體系是做好企業防災減災工作的重要手段。近年來，氣象、地震部門都在開展這方面的工作，應該是效益巨大。從實踐上來看，實時監測生產流程和技術設備的運轉情況，一旦出現預警信號，能夠立即處置進入應急狀態，可以避免和減少重大災害事故的發生。也就是說，災害預警體系是不可少的。
（三）加強宣傳教育與技能培訓是減少災害的重要途徑。在企業迅速成長的過程中，風險也在迅速增長。做好企業的安全生產和防災減災工作，必須注重培養提高職工的綜合素質，這樣就可以減少甚至避免人為因素造成的直接或間接的災害損失。此外還應當加強預案的宣傳和應急救援教育，面向全社會，大力普及事故災難預防、避險、報警、自救、互救知識。大力培育企業安全文化，增強職工安全意識，充分發揮工會和職工在安全生產方面的監督作用。
（四）建立健全企業災害保險和風險控制、風險轉移機制是做好防災減災工作的重要措施。隨著企業規模的逐步擴大，生產的風險也在增大。建立穩定的、現代化的安全生產運行機制，除採取有效的防災減災措施外，還應著力加強建立健全企業災害保險和風險控制、風險轉移機制，創造安全生產環境，煥發廣大職工勞動熱情，進一步加大對防災減災工作的投入，確保企業安全高效運行。
只有戰勝各種自然和人為的災害，才是真正意義上的可持續發展。也就是說：減輕災害，就是發展！「減負等與加正」。
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『拾』 如何防震減災提高安全教育

開展防震安全教育 提高安全防範意識
——xx中學地震應急模擬演練組織工作總結
叫人難忘的「5.12」，每年都要記住這個日子，突如其來的汶川大地震給我國帶來了巨大的損失。為讓學生正確認識地震，進一步提高學生面對突發自然災害時的應對能力，我校根據松原市中小學地震應急演練方案決定在全校師生中開展防震安全常識教育，並組織地震疏散演練活動，取得了一定的教育效果。通過這次地震應急模擬演練活動，學生更熟練地掌握了在緊急情況下逃生的知識和能力，安全防範意識進一步增強。現在，我就我校開展防震減災教育以及進行地震應急模擬演練的組織工作情況進行匯報。
一、尊重生命，牢固樹立「安全第一」的辦學思想。
辦人民滿意教育是我校領導班子堅持不渝的努力方向。學生的安全、學校的穩定牽動千家萬戶。學校領導班子本著「以人為本」的辦學理念，本著對學生生命安全高度負責的精神和態度，牢固樹立「安全無小事、責任大於天」的思想和「發展是第一要務、穩定是第一責任、安全是第一要求」的理念，堅持「安全第一、預防為主」的方針，提高學生安全保護意識，確保學校安全工作落實到位，保障學生生命安全，強化珍愛生命意識，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。
二、立足校情，切實加強防震減災的組織領導。
我校從本校實際出發，認真分析校情，研究制定了符合本校實際的地震應急演練方案。

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我校的學生教室、實驗室及教師辦公室是磚瓦結構的平房，相對樓房更容易逃生。學生主要分布在前後兩列教室里，考慮到兩列教室前後距離較近，教室前的空地又有限，達不到安全疏散避震場所的要求，經慎重考察，目前唯一的安全疏散避震場所只能選擇在校內操場。
學校組織有關人員，實地考察，反復考量，從我校實際出發，制定了《xx中學地震應急演練預案（草案）》。成立了領導小組，校長擔任組長，成員分工、職責分明。繪制了疏散路線示意圖，經領導班子成員提出修改意見後，進一步完善，使之更趨於科學化，更符合實際需要，更全面周到。
三、抓住契機，積極開展豐富多彩的教育活動。
我校根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《國家突發公共事件總體應急預案》等有關法律、法規的規定，本著預防為主，宣傳教育為輔，防患於未然的原則，以防震減災科普教育為抓手，利用汶川地震在學生心裡產生的強烈震撼，採取多種形式引導學生學習地震基本知識和自救互救常識，組織疏散演練，加強珍愛生命教育，提高安全防範意識，居安思危，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。
5月13日，學校向全體師生發出捐助地震災區的倡議，開展愛國主義思想教育，引導學生關注災情最新報道，倍加珍惜安定的學習環境，激勵學生發憤學習，共赴國難，多難興邦。
6月中下旬，我校充分發揮課堂的主渠道作用，將防震減災教育滲透到各個學科的課堂教學，豐富學生科技知識，培養學生的生命安

全意識。
5月28日下午，政教處組織於第17周要求各班級圍繞「防震自救」的主題召開班會，出黑板報。
與此同時，學校多次組織全體行政人員、各處室、年段負責人、全體班主任、教職工召開有關防震減災的各種會議，組織學習抗震救災英雄教師的事跡，學習他們不怕犧牲、捨生忘死、奮不顧身、英勇頑強的精神，明確「保護學生安全」是教師群體必須共同遵守的職業道德，喚醒教師職業道德的良知，提高教師職業的神聖感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應急疏散預案。作為學校組織的重要活動，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個年級疏散地都安排教師的站位，負責組織學生緊急疏散，維持秩序，保護學生，而不能光顧著自己逃生。這些活動大大增強了師生的防震減災意識和責任心，提高了全體師生災害防禦和自救互救的能力。
四、精心組織，充分發揮「假戲真做」的活動效應。
為確保預案的落實到位，讓全體師生明白清楚，學校設計、製作了疏散路線圖，把演練預案發放到每位教師手中。在活動開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學生的思想工作，努力克服兩種錯誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理；二是認為是「假」的而不認真、不到位、不以為意。要求做到：統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全。學校還先後召開了各種類型的會議，就防震安全教育活動作強調、布置和落實。讓師生知曉，熟悉預案內容和疏散路線；讓家長了解，得到家長的配合和支持。

經過反復演練發現預案中的不足之處，再進一步加以完善，逐次縮短疏散、集結的時間，做到既有序又迅速。演練讓同學們對於地震原理及如何防震防災更多的認識，有助於提高學生在特殊環境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會到了生命的珍貴，並且會在以後的生活過程中形成良好的憂患意識和危機意識，增強面對突發自然災害時的應對反應能力。地震應急模擬演練提高了全校師生對防震減災的認識，讓師生認識到防震減災不僅事關個人切身利益，更關繫到人民生命財產的安全和社會的穩定與經濟發展。
這次演練也還存在著一些不夠完善的地方，我們將在這次演練的基礎上，認真總結經驗教訓，使預案日臻完善。今後要把防災應急避險作為學校教育工作的常規，每學期舉行不少於一次的疏散演練。我們的工作做得還很不夠，敬請各位領導多多指教。我們深知防震防災將是學校的一項長期的重要的任務，我們將繼續努力，把工作做得更實、更細、更好。