Ⅰ 急需一份大學生關於學習方面的活動策劃書!!~~~
http://tz.zjbti.net.cn/edit/UploadFile/200661585311141.doc
這有一份你看看
http://www.qxciw.com/cimkt/yxch_chsl/yxch_chsl_gyhd/2006-12/19/06121918384119540.html
有一個成功的經驗,策劃寫得好不好,關鍵看細節!
又找到了一份,希望對你有啟發,你要會依葫蘆畫瓢:
三下鄉活動策劃書
一、活動背景:當代社會越來越強調大學生的綜合素質,國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質,而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時,基層社會也需外界關注的急切的願望,為改變他們落後的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應,從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而,環境形勢依然嚴峻,水環境污染嚴重,九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉,流經城市的河流普遍受到污染,一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重,二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢,工業污染物排放總量控制和全面達標排放任務艱巨,污染控制和治理難度進一步加大,所以,必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容,是構建社會主義和諧社會的重要方面,是衡量發展質量和人民群眾生活水平的重要標准,是造福當代、惠及子孫的事業,關繫到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義,進一步增強緊迫感和使命感,以對國家、對民族、對子孫後代高度負責的精神,把環境保護擺在更加重要的戰略位置,推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。 同時在政策的影響下,構建和諧社會,新農村新面貌。
二、活動目的:
1、讓大學生了解社會、認識社會,特別是貧困地區的狀況,並從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解,形成一種團結互助、上進的氛圍。
2、通過對鄉村環境問題的調查,切實反映一些農民的實際問題,鍛煉學生調查問題的能力。
3、通過調查,發現當地存在的實際問題,分析並做出解決方案。
4.宣傳環保,讓更多的人參與到環保的隊伍中來。
5.弘揚國家政策。
三、活動意義:
讓同學們更好的掌握專業知識,發揚愛國熱情,積極為社會、人民服務,讓同學們全方位的接觸社會、了解社會,培養良好的社會適應能力,努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制,深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感,喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中,從兒童教育開始。
四、活動主題:宣傳環境保護意識,關注貧困山區兒童。
五、指導單位:雲南省環境科學學會
六、支持單位:雲南省環境科學學會
七、活動的具體內容:
(一)活動地點的選擇
程海又稱為黑烏海,位於永勝縣中部,南北長而東西窄,湖水面積77.2平方千米,海拔1503米,平均水深25.9米,最深36.7,蓄水量19.87億立方米 。南北長20千米,東西平均寬4千米,湖岸線長45.1千米。程海現為封閉型湖泊,程海原由海口河流入金沙江,至1609年後水位逐年下降 ,不再通江,逐步演變為內陸湖泊,程海雖無出口,但卻以地下水方式排泄出部分湖水,故其鹽分不高,為淡水湖泊。湖中盛產鯉、白條、壓條、紅翅等多種魚類。 1988年在程海湖畔利用湖水進行人工養殖螺旋藻成功,程海便成為世人矚目的「藍色聚寶盆」。 1992年以來,程海湖畔先後建成雲南施普瑞等四個螺旋藻養殖廠,總投資2.8億元,年生並澡粉能力達1000噸,產值達1.2億元,成為世界最大的螺旋藻生產基地。1995年,程海螺旋藻開發被列入省委、省政府組織實施的「18生物資源開發工程」項目,成為永勝最有特色的支柱產業。
程海不僅水產豐富奇特,風光也很優美。古人曾有詩雲:「銀海含山色,漁舟傍石峨;晚來最高處,相對發狂歌。」登舟暢游,但見水光瀲灧,煙波浩渺;沿岸梯田青青,村舍柳暗花明,彷彿進入如詩如畫之境。這里四季無霜,湖面水溫17.6℃~27.5℃,北部海灣沙灘細軟潔凈,長達數里,可以戲水游泳,卧波納閔,成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北,湖內可通航,車舟並行,交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆,有待開發為重要的旅遊度假勝地。
但是,程海水質東部污染較大,因有螺旋藻廠,程海周圍主要種植水稻,甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產,程海的治理破在眉睫。
(二)活動的具體內容
1、開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳;
2、科學知識的宣傳,舉行有趣味的小活動;
3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地群眾共同學習、共同交流;
4、適合當地經濟發展和社會發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究,對當地環境情況進行調查,並做相對的調查問卷;
5、對當地居民、政府官員進行采訪。
6、與當地中、小學生進行互動「一幫一」活動,與孩子們交談,傳授外面的知識及對所帶物品的發放。
7、對當地工廠、企業進行采訪,參觀,並調查它對當地經濟、環境造成的影響。
活動時間:2007年1月19日----25日
八、活動具體計劃
第一階段: 1月1日--------1月19日 前期准備工作階段
1) 面向雲南財經大學全校師生募捐書籍,購買學慣用品作為禮物;政府及企業的贊助。
2) 落實住宿問題,協調活動日程安排。
3) 申請 「介紹信」等交接文書
4) 准備一定數量的宣傳單、宣傳海報
5) 准備一定質量的文藝節目
6) 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機、數碼攝像機;醫葯物質;
第二階段: 1月19日-----1月24日 環保、當地居民生活狀況調研階段
19日:早上八點由雲南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下,熟悉環境,並組織一個見面交流會,聽取當地政府部門的介紹。
20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳,科學知識的宣傳並舉行有趣味的小活動,成立環保志願服務隊,通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識,增強其環保意識,
21日 :進入星湖小學,進入課堂與同學交流互動,並進行問卷調查,發放學慣用品,與孩子們交談,傳授外面的知識。
22日:上午於海腰隨機訪問當地居民,了解他們對環保的意識;下午與當地政府聯系,了解政府對環保和扶貧的有關政策,了解當地的生態農村的建設情況,以及當地基礎經濟設施的發展情況;。
23日:於程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查並對當地環境情況進行實地參觀考察,進行總結分析。
24日:進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀,對負責人進行采訪,並調查它對當地經濟、環境造成的影響。
1月25日 於程海鎮活動後期宣傳,表演我們帶去的文藝節目 ,總結多天來的成果,收整返校
備註:以上活動安排如有變動,以當天日程為主。
第三階段: 活動總結:
1、將收集的資料整理分析,並撰寫10份調查報告
2、返回後將成果圖片展覽
3、組織三下鄉經驗交流會
4、製作網路博客,將團隊成員的隨行日記向外公開
九、經費預算:
1、材料: 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分
1.00元/分*500=500元
工作T恤衫、工作證 20元/件*9=180元
隊旗、橫幅等宣傳資料 150元
帽子 7元/頂*7=49元
2、後勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元
應急葯品 100元
3.交通費: 130*7*2=1820元
4.膠卷及沖印: 200元
5.通訊費: 200元
總計: 4459元
第四部分:成員組成及分工
姓名 專業 年級 特長 分工負責
譚國輝 公共事業管理 三年級 組織,交際 總負責
張雯婷 國際貿易 三年級 組織,策劃,交際 活動策劃,活動安排
韓震 法學 教師 善於溝通 與當地政府的協調
馬兵福 公共事業管理 三年級 組織能力強,應變里強 安全
馬體國 公共事業管理 三年級 細心,對工作認真負責 資料的製作,信息的收集,整理,總結
白亞楠 社會保障 二年級 熟悉文書工作,細心,負責 資料的製作,信息的收集,整理,總結
原源 行政管理 二年級 執著,遇事冷靜 後勤
Ⅱ 大學生身心素質規劃具體措施
身體素質和心理素質合稱為身心素質。身心素質對大學生成才有著重大影響,不斷提升身心素質顯得尤為重要。現代社會生活節奏快,工作壓力大,沒有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作,還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,即使其他方面非常優秀,也會被拒之門外。因此,我計劃從以下四個方面提升自己的身心素質。
(1)健康的心理
健康的心理是一個人事業能否取得成功的關鍵,它是指自我意識的健全,情緒控制的適度,人際關系的和諧和對挫折的承受能力。心理素質好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態處理好各種關系,主動適應環境的變化;心理素質差的人則經常處於憂愁困苦中,不能很好地適應環境,最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學期間,我會借閱與心理學相關的書籍,健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑,我會向學校的心理輔導中心求助,解決困惑。並主動為其他有心理障礙的同學解決問題,疏導他們。
(2)正確認識並悅納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛,其具體內涵是自尊、自信、自強、自製。自信、自強的人對自己的動機、目的行明確的了解,對自己的能力能做出比較客觀的估價。無論是在心情低潮時期還是亢奮時期,我都要學習正確認識自己的處境以及分析具體情況,做出自我調整以適應接下來的生活學習和工作。
(3)自覺控制和調節情緒
疾病都與情緒有關,長期的思慮憂郁,過度的氣憤、苫悶,都可能導致疾病的發生。所以我會經常保持樂觀的情緒,如果因為在學習、生活或者工作遇到問題而產生不良情緒,我會用正確的方式及時化解,不讓消極的情緒控制自己。
(4)提高克服挫折的能力
面對挫折,我們只能選擇戰勝或適應它。所以當我遇到挫折.會冷靜分析原因,找出問題的症結,充分發揮主觀能動性,想辦法戰勝它。如果主客觀差距太大,雖然經過努力,也無法戰勝,就接受它,適應它,或者另闢路徑,以便再戰。同時在此過程中不斷提升自己的抗挫能力,增強心理抗壓能力。
四、思想道德素質的培養
思想是行動的先導,而道德是立身之本,很難想像一個思想道德素質差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會中活動,一個人的思想道德素質會影響他人對自己的看法,從某些層面上講它決定一個人的成敗。
所以在大學期間,我會多多閱讀優秀的文學作品,提高自我修養,向品德優秀有口碑的同學學習,讓自己在思想上有質的飛躍。
Ⅲ 高等院校素質教育包括哪些內容
現在學校都推行素質教育,素質教育應該包括哪些內容,中國社會調查事務所的調查顯示,58%的被調查者認為素質教育不僅是知識、技能水平的提高,還應該包括人格、心理健康方面的教育。做到「德、智、體」全面發展,而且德育應放在第一位,學校首先應該是教學生作人,品德和人格更重於知識技能培養。近四成的被調查者反映一些學校為求升學率,只重視孩子的文化課,其他一概不管,非常讓人擔心。例如,有些高中和職業技術學校,只偏重於學生知識、技能的教學,但在如何進行學生人格、心理健康方面的教育和約束不良行為方面卻做得並不樂觀,26%的被調查者認為作為學生應以學習為主,德育方面學校應該教,但還要以提高學習成績為重,他們說:「學習好,說明孩子把精力都放在學習上,哪兒有時間去學壞,所以就得抓孩子的學習。」資料表明,不少未成年人犯罪的案例中,班幹部、學習尖子也成為罪犯,這說明,學習成績好就代表學生各方面都沒問題的思想,掩蓋了孩子很多潛在的不良傾向。青少年犯罪有一個積累的過程,如果平時學校不進行全面的教育,學生缺乏免疫力,遇到突發事件就容易出現問題。 調查表明,74%的被調查者認為學校應該強化法制教育,孩子必須在學校學到法律法規方面的系統知識,接受法律法規教育,提高自身的法律素質。讓青少年從小知法,懂得自愛、自律,敢於維權護法,將來才能成為有益於社會的人。對於如何加強學校的法制教育,被調查者提出了許多建議,主要有以下幾方面:編寫適用性強的法制教材;配備得力的法律教師;開辟法制教育的第二課堂等。 實施素質教育這一口號已經喊了好多年了,究竟什麼樣的教育是素質教育呢?我們的社會究竟需要具備什麼樣素質的人呢?眾說紛紜。仔細想想,經常會聽到有人這樣說:「這個人素質很高」。究竟具備什麼樣的什麼才會被稱為高素質的人呢?教育者們如果連我們要培養什麼樣的人都搞不清楚,又怎麼能夠對被教育者實施教育呢?就拿咱教育上的人物來比喻吧!比如:郭振虎---認可它是一個高素質的人的請往下看。 都說郭校是一個素質很高、有能力、有水平、懂科研、有思想、有作為的人。他也是我欣賞並尊重的領導之一。注意:他是否畢業於名牌大學?他是否各科考試成績名列前茅?(我沒有做過調查,也不知道郭校以前教過什麼)。再想想2007十大人物評選中聯想的老總,從一個在櫃台上買電腦的到全世界最大銷售量的品牌的老總。普通的農民研製出世界上最大的南瓜等等,還有好多好多。這些人的成功只是因為在學校時的分數考的高嗎?於丹教授曾經講過,她做了一項調查在各行各業中的佼佼者,大都不是那些上學時的高分學生。而往往是那些具備其他能力的孩子(我也表述不清,可能指的是情商吧!)在踏入社會後更具備發展的條件、和素質。不難看出這些人無論是什麼行業,他們都有著共同的特點,也可以說是素質或能力吧!一、責任心、愛心。首先你必須是善良的,其次是要有一種對人,對事,對社會,國家負責的態度。二、能吃苦。也可以說是一種堅忍不拔的耐性,叫承受力吧!(現在的孩子最缺)三、吸收好。具備吸取精華的能力,能在大海里撈針,也就是會學習。知道我需要學什麼,什麼對我有用,怎樣能快速掌握。四、有創新。創新是一個民族的靈魂。只有具備創新能力的人才算是素質高的人才。五、發現問題解問題的能力。也是一種反思自己、超越自己的能力。能夠尋找到最快最有效的解決問題的方式。六、信念和恆心。成功者和平庸者最大的差距就在這兒。 中國乃至世界需要具備這六種素質能力的人(可能還有我沒有想到的)。那麼我們的基礎教育者們該知道除了知識技能之外,應該更注重培養學生的那些方面的素質了吧?有了這些素質想不成功都很難啊!
Ⅳ 如何在大學里提升大學生素質教育的策劃書,希望很詳細
你是要舉辦活動嗎?還是要做什麼?大學生能按照《大學生素質手冊》上的遵守就不容易了,提升沒必要!
Ⅳ 大學生素質教育的基本內容包括
1 大學的素質教育是什麼
進入大學後,大學生需要全面提高自身素質,完成相應的心理發展任務。順利地完成發展任務,有助於大學生獲得積極向上的心態,並為以後的事業和生活發展奠定良好的基礎。以下是小編為您整理的大學的素質教育是什麼的相關內容。
首先要知道什麼是素質。狹義的素質概念是生理學和心理學意義上的素質概念。素質是指人或事物在某些方面的本來特點和原有基礎。在心理學上,指人的先天的解剖生理特點,主要是感覺器官和神經系統方面的特點,是人的心理發展的生理條件,但不能決定人的心理內容和發展水平。這是關於狹義素質的典型解釋。廣義的素質指的是教育學意義上的素質概念,指人在先天生理的基礎上在後天通過環境影響和教育訓練所獲得的、內在的、相對穩定的、長期發揮作用的身心特徵及其基本品質結構,通常又稱為素養。主要包括人的道德素質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等。素質教育中的素質指的是廣義素質。
素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育,是依據《教育法》規定的國家教育方針,著眼於受教育者及社會長遠發展的要求,以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨,以注重培養受教育者的態度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特徵的教育。
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式,它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。依據人的發展和社會發展的實際需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,注重形成人的健全個性為根本特徵的教育。
實施素質教育是我國社會主義現代化建設事業的需要。它體現了基礎教育的性質、宗旨與任務。提倡素質教育,有利於遏制目前基礎教育中存在著的「應試教育」和片面追求升學率的傾向,有助於把全面發展教育落到實處。從教育面向現代化、面向世界和面向未來的要求看,素質教育勢在必行。這是我們基礎教育改的時代主題和緊任務。
Ⅵ 大學的素質教育是
大學的素質教育是一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。素質教育與應試教育相對應,但也並非絕對對立的概念,因為兩者在詞義上本來就並非反義詞。
國家自改革開放以來,黨和國家始終把提高全民族的素質作為關系社會主義現代化建設全局的一項根本任務。
素質教育主要方面
1、創造性能力的培養:能力的本質是創造性。創造是社會發展的前提。創造性是生產力發展和社會文明發展的基礎。創造能力培養特別應貫穿於幼兒教育、義務教育始終,從小培養敢於創新的思想和創新思維的能力;中國的「應試教育」已經嚴重束縛了一代人創造能力的培養和發揮,影響了中國科學技術的發展速度。
2、自學能力的培養:當今社會,科學技術迅猛發展,知識劇增。而在中學階段,只能選取最基礎、最基本的知識教給學生。自學能力是學生在已有的知識水平和技能的基礎上,不斷獨立獲取新知識並運用這些知識的保障。
Ⅶ 大學活動策劃書
呵呵來 這個部長不自己策劃,讓你寫自 挺信任你的
剛上大學沒經驗很正常,其實策劃的思路都差不多,你先去網上搜下各類活動策劃書。
你看下結構,然後把你的思想、想法寫寫。
我不知道你們有沒有具體活動來策劃、、、、
針對校園學生會活動的策劃重點突出以下幾點:
一、有創新性,把愛國和趣味性結合起來,盡量調動更多人參與
二、前期宣傳工作和後期效果反饋做好、現場拍攝和記錄都做好。
三、立意一定是服務同學、體現學校或學生會作用的。
舉例:
我隨便想到的 只是例子
1,舉辦「我眼中的國家發展60年」PPT比賽,讓大家做PPT,通過初賽和復賽篩選。
初賽由學生會和老師篩,復賽組織學生觀眾來看。PPT比賽的好處是圖片多,趣味性強。結合大家的講述,容易吸引聽眾的興趣。
活動可以設置獎品,經費可以找商家贊助!
2,「愛國宣傳城市游」可以收集些國家大事的資料,做成小冊子,打著橫幅或彩旗,去城市街頭或社區發給百姓。這個也很有趣味性。
小冊子里可以加廣告。由贊助商家出錢。
我只是隨便說說,不一定適合你們。
在大學時搞過N多活動,現在很是懷念....
大學活動對你的發展都很有好處,會開拓你的思維!
可以交個朋友,參考網址是我的博客。
Ⅷ 急!急!急!幫寫一份「大學生心理素質拓展活動」策劃書
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=24&class_id=535
共有7個文件
『素質拓展活動』學生素質拓展計劃活動方案
·為了深入貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》(中發[1999]9號)和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》(國發[2001]21號)精神,適應中學生身心健......
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『素質拓展活動』大學生素質拓展計劃項目庫
·序號 項目名稱 1 團校培訓、黨校學習情況、是否加入黨組織 2 學生、素拓幹部培訓班 3 學習三個代表、黨團重要會議徵文活動 4 學雷鋒等系列愛國主義徵文賽 ......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:0 推薦程度:
『素質拓展活動』學生素質拓展證書實施辦法
·一、 總 則 1、素質拓展教育是職業教育的重要組成部分,也是改革人才培養模式的重要方面。本暫行辦法堅持全面貫徹黨的教育方針,以培養全面發展的合格人才為目的,堅持課內課外相結合、......
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『素質拓展活動』「大學生素質拓展計劃」實施方案
·一、實施「大學生素質拓展計劃」的目的和意義 「大學生素質拓展計劃」旨在全面貫徹黨的教育方針,堅持面向現代化、面向世界、面向未來,以培養大學生的思想政治素質為核心,以培養創新精神和......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:0 推薦程度:
『素質拓展活動』大學生素質拓展工作程序
·大學生素質拓展工作程序一、素質拓展學分的認定工作程序 1、「講座素質拓展學分」的認定程序講座開設工作部門:各部門、各分院(部)、各團體(每學期初根據素質拓展計劃,列出講座......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:0 推薦程度:
『素質拓展活動』大學生素質拓展計劃實施方案
·一、工作原則大學生素質拓展教育計劃是一項發揮「第二課堂」在學校人才培養中重要作用的系統工程,應當堅持以下工作原則: 1、堅持德育為先原則。把提高大學生的思想道德素質放在素質拓......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:0 推薦程度:
『素質拓展活動』一般性素質拓展活動
·活動簡介:女生月自成功舉辦以來以來,受到了廣大師生的一致好評,特別是女生,也成為遼寧工大校園內一項具有特色的傳統賽事。本項賽事以弘揚校園文化、弘揚民族精神、維護女性自身權益、體現新......
軟體大小:未知 授權方式:免費下載 下載:0 推薦程度: