雷鋒手抄報策劃書

A. 雷鋒手抄報的資料

歌詠雷鋒同志

老一輩革命家董必武於一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：

有眾讀毛選雷鋒特認真

不惟明字句而且得精神

階級觀清楚勞動念朴純

螺絲釘不銹歷史色常新

只做平凡事皆成巨麗珍

B. 雷鋒手抄報的資料有哪些

的C頭發餓飯方法熱方法方法人潤體乳

C. 學雷鋒手抄報的資料

雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生於湖南長沙。中國人民解放軍戰士、共產主義戰士。 1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。1961年5月，雷鋒作為全團候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。

雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周總理把雷鋒精神全面而精闢地概括為「愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志」。

D. 雷鋒手抄報內容怎麼寫

1949年8月，湖南解放時，雷鋒找到路過的解放軍連長要求當兵，連長沒同意，但把一支鋼筆送給了他。
1950年，雷鋒當兒童團團長，積極參加土地改革，土地改革開始，雷鋒分得3.6畝耕地，還有一些生活用品。1950年夏，鄉政府的黨支書供他免費讀書，雷鋒入劉家祠堂小學讀書。
1954年，雷鋒考入清水塘完全小學，加入中國少年先鋒隊，被選入中隊委員。[1]
1955年，雷鋒轉入荷葉壩小學，同年春天，在農業合作化高潮中，雷鋒把土改中分得的3.6畝田全部捐入荷葉壩小學。
1956年7月15日，雷鋒從荷葉壩小學畢業。
參加工作
1956年夏天，小學畢業後在生產隊當了近3個月秋征助理員，負責徵收公糧工作。之後在安慶鄉政府當了通信員，不久調到望城縣委當公務員。
1957年2月8日，光榮加入中國新民主主義青年團，同時被評為縣委機關工作模範。同年夏，擔任望城縣治溈工程指揮部通訊員，治溈工程結束，被評為治溈模範。
1958年春，雷鋒到團山湖農場就職。響應望城縣團委提出的捐獻一台拖拉機的號召，雷鋒捐款20元，成為全縣青少年中捐款最多的一個，縣委決定派雷鋒學開拖拉機。3月16日，在《望城報》發表第一篇文章《我學會開拖拉機了》。9月，雷鋒響應號召，到遼寧鞍山做了一名推土機手。同年秋，到韶山瞻仰毛主席故居，10月，由原名雷正興改為雷鋒。[2]11月15日，雷鋒到鞍山鋼鐵廠參加社會主義建設，被分配在鞍鋼化工總廠洗煤車間當推土機手，不久，出席鞍山市青年社會主義建設積極分子代表大會。
1959年8月20日，報名到鞍鋼弓長嶺礦山參加新建焦化廠工作。[3]
參軍入伍
1959年12月9日，弓長嶺《礦報》發表雷鋒《我決心應召》的申請書，表達積極要求參軍的堅定決心。

E. 學雷鋒手抄報內容

雷鋒資料
雷鋒(1940～1962) 中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模範。1957年2月8日加入中國共產主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模範和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將 100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模範共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為「雷鋒班」。同年3月5日毛澤東親筆題詞「向雷鋒同志學習」。周恩來題詞「向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志」。朱德題詞「學習雷鋒，做毛主席的好戰士」。
給雷鋒叔叔的詩
雷鋒叔叔，
你離開我們已很久很久，
但是你的故事像星星一樣多，
你背夥伴過河，
你扶大娘上火車，
你冒雨送大娘和孩子回家，
你到工地去幹活，
你打掃車站為旅客服務。
啊，雷鋒叔叔，
你的故事講也講不完。
雷鋒叔叔，
你離開我們已經很久很久，
但是你的精神永遠留在人間，
我會在公共汽車上給老人讓座，
我會看見垃圾就撿起來，
我會把零化錢捐給希望小學，
我會把摔跤的小朋友扶起來。
啊，雷鋒叔叔，
我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔，
你離開我們已經很久很久，
但是你的名字永遠刻在我心中。
雷鋒的名言
1） 人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。
（2）我願做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不願在平平靜靜的日子裡度過自己的一生。
（3）滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
（5）我們是國家的主人,應該處處為國家著想。
（6）但願每次回憶,對生活都不感到負疚.
（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

F. 學雷鋒手抄報該寫什麼

先在網路搜索有關雷鋒資料，在談談自己的感受！按照自己喜歡的形式辦出來

G. 做雷鋒手抄報，怎麼做的新穎點

找尋靈感啊。在溫暖愜意的日子裡，去散散步，然後仔細觀察一棵樹，一朵花，一隻鳥，一片湖·····找出這些簡單生物獨特的，美麗的地方，把它們用在手抄報里。這樣你的手抄報一定特別新穎。而且辦這個還需要豐富的想像力。
你也可以設置一些關於贊頌雷鋒的詩歌，雷鋒做的好事，我們如何學習雷鋒，等等等等
總而言之太多了，需要自己用心想。
祝你成功

H. 雷鋒手抄報資料

你好一下版本供你參考：

I. 學雷鋒手抄報資料

不能一概反對上街做好事——活動是內容的載體，形式不等於形式主義；上街做好事是雷鋒精神的體現之一，可以倡導良好的社會公德，凈化社會風氣。但是除了3月5日這一天的活動，學雷鋒更要重在「活學」。所謂「活學」，就是不能僅僅局限於3月5日這一天打著彩旗、拉著橫幅上街義務勞動、便民服務，而更應該領悟雷鋒精神的精、氣、神，將其滲透到我們的日常工作之中。

雷鋒精神之所以永恆，就在於它與敬業、奉獻的時代精神息息相通。精益求精做好本職工作，滿腔熱忱為群眾服務，才稱得上學到了雷鋒精神的精髓。輿論歷來對「年年三月學雷鋒，來去都是一陣風」頗有微詞，透過表面看就裡，其著眼點並非是要求大家一年三百十五天，天天上街做好事，輿論對「一陣風」的批評，實際上恰恰是對「活學」雷鋒也就是立足本職學雷鋒的呼喚。

學雷鋒貴在「活學」，而「活學」就是一個動態的持之以恆的過程。是否真心實意地學雷鋒，並不只是看其3月5日這一天有沒有上街「奉獻」；倒是如果大家一窩蜂跑出去「奉獻」了，丟下一堆工作沒人干，這樣的「奉獻」不但全無意義，更是曲解了學雷鋒的本義。至於如果3月5日這一天上街服務時滿面春風，其它的日子裡卻又滿臉冰霜，對群眾麻木不仁，對工作敷衍塞麥，那麼不僅是把學雷鋒變成了逢場作戲，更是與雷鋒精神南轅北轍了。（奚旭初）

學雷鋒貴有「恆」 將學雷鋒形式化、表面化，缺少「學雷鋒」的「想像力」，甚至為缺少學雷鋒的想像力而苦惱，實質是沒有真正理解雷鋒精神，缺少對雷鋒精神的「敬畏」。簡單地說，雷鋒精神就是「為人民服務」，就是助人為樂。也許「為人民服務」實在太過抽象，而「單向度」的付出只能靠「道德」來支撐，這種支撐能不能持久值得懷疑。我們還不如用一種互相溫暖式的思維去適應市場經濟的特點。實際上，助人為樂的核心就是社會功德心和社會責任感——一個人連最起碼的公德心和修養都沒有，你還讓他去學雷鋒，豈不是荒唐！

J. 徵集一份護理系學習雷鋒活動策劃書 分布夠可以再加

2009年三月學雷鋒活動月方案

今年是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出「向雷鋒同志學習」題詞46周年，為配合學校德育工作我校開展了以下活動：3月1日下午組織全校團支書召開會議，布置三月團委學雷鋒活動任務，會後各班以團支部為單位制定了詳細的學雷鋒活動計劃， 「學雷鋒」活動實施方案，結合本校實際情況開展「弘揚雷鋒精神，參與志願活動，共創和諧社會」活動，讓雷鋒精神與時代同行。

一、活動宗旨
學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並使雷鋒精神賦予時代內涵。
二、活動要求
「學雷鋒」活動要立足本職，使學雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流於形式。
教師要愛崗敬業、為人師表；教輔工勤人員要牢固樹立服務意識，為教育教學服好務；學生要努力學習，互相幫助，做德才兼備的好學生。

三、領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

四、

第一階段：

第二階段：

第三階段：

五、活動內容
1、召開團委委員、班級團支書會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案
2、通過每周升旗儀式，國旗下演講，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義；
3、利用校園櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。
4、各班召開「弘揚雷鋒精神」學習討論主題班會，討論話題：

①什麼是雷鋒精神？
②雷鋒精神是否過時？
③學雷鋒應如何從身邊的小事做起
④制定各支部學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動後有總結，

並在3月27日將活動計劃和總結上交團委。
5開展雷鋒日活動

（1）時間：

（2）形式：衛生大掃除

（3）安排：

班級
活動場所
負責人

C143 C144
學校校園衛生死角

C142
同心社區街道，體育活動中心

C141
伏牛村活動中心

C140
鄉政府大院

C139
同心社區養老院，宣傳櫥窗

C138
泉水村劇院，村部

C137
泉水村養老院

（4）要求：注意安全，落實到位。

6、進行學雷鋒講故事比賽
7、3月5日上午以班級為單位舉行全校「獻愛心」扶貧助學捐款活動，3月10日在升國旗時舉行全校以班級為單位的捐款儀式。

8、做好事
1、校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

2、做好事分為個人做好事和集體做好事兩種

六、總結表彰

三月末，校團委將對「學雷鋒」活動進行總結表彰，評選出「學雷鋒標兵」和「學雷鋒先進班級」。

機電工程系團總支「學習雷鋒-情系學院」活動策劃書

雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現的那種「無私奉獻」的精神，為了真正使雷鋒精神紮根在我們大學生的心中,表現出新時代大學生高尚的道德情操和崇高的思想境；並且繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務更是一份責任。它不在乎你的貢獻有多麼的大,只在於你的那份誠有多真。為此，我們將舉行一次"學習雷鋒,情系學院"的活動來發揚這種精神，來詮釋全心全意為同學們服務的真諦！充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!

一、策劃主題：讓我們的學院更加的干凈、美麗,讓我們交院的學生更加的講文明、愛學院，發揚同學們的無私奉獻的精神,創建一個和諧美麗的校園。

二、活動時間：

三、活動對象：機電系團總支各部門幹部

四、活動地點：圖書館二樓閱覽室和六樓辦公室

五、活動目的：為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。

六、活動組織：機電系團總支辦公室。

七、活動要求：機電系團總支參加成員帶好衛生工具,准時到達,盡力按質按量完成分配下來的任務。

八、活動內容：

1、認真清掃圖書館內的垃圾；

2、仔細檫干凈房內的玻璃和桌椅；

3、最後拖凈地面。

機電工程系團總支辦公室

2009年3月4日

「參觀學習雷鋒紀念館」活動策劃書

一 活動名稱：機械繫團總支參觀學習雷鋒紀念館課外活動

二 指導人： 張福元 彭斌 彭斌 薄青青

三 策劃人： 徐志鵬 胡清明 謝春林 徐蓉 卿傑 劉威 覃佐貴

四 目的： 值此毛澤東同志為學習雷鋒題詞：「向雷鋒同志學習」45周年之際， 弘揚雷鋒精神，樹立共院新風，培養機械繫團總支幹部良好的素質及修養。

五 時間： 2009年3月15日中午

六 地點： 湖南望城雷鋒紀念館

七 乘車路線：校門口乘912路或908路到南郊公園轉804路到龍王鎮轉913路即達

八 活動展開程序

第一項 ： 分組

以每個部門為一個小組，實行組長負責制，各小組組 長由各部門部長擔任

第二項： 關於點到

3月15日中午12點到圖書館門口集合，各小組點到

第一次：學校圖書館門口

第二次：雷鋒紀念館門口

第三次：學校圖書館門口

注意每次結果必須向主席團匯報

第三項： 參觀雷鋒紀念館，學習雷鋒精神。

第四項： 請團總支幹部暢談參觀後的體會和心得。

第五項： 請團總支幹部參觀學習後，務必寫一篇不少於800字的心得體會。

九 意義：

培養團總支幹部良好的素質以及修養，有利與自身素質的提高，有利於雷鋒精神的傳播。

十 注意事項：

1 聽從帶隊老師的指揮，任何人未經許可不得在景區逗留，不擅自行動，注意安全

2 參觀期間嚴肅認真，不嬉戲

十一 各項經費預算：

1 門票8元每人 ，團總支有65人 共 520元

2 攝影總費用 共100元

3 希望申請校車（只送不接） 共300元

總計：920元

學習雷鋒主題班會設計方案
活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的「小雷鋒」出現在我們的日常生活中。

活動過程

1、主持人宣布班會課開始；
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；
3、小品表演《 一粒釘子 》；
4、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)「捐款，獻花，勞動，學習」 ；

5、表彰班級「學雷鋒先進分子"；

6、電子琴演奏《紅星歌》；

7、小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事）；

8、請學生發表看法、評價；

9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；
10、進行「學雷鋒手抄報」交流；
11、全體《學習雷鋒好榜樣》；
12、班會課結束；

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什麼日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：「學習雷鋒好榜樣」，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為「雷鋒班」。同年3月5日毛澤東親筆題詞「向雷鋒同志學習」。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：」同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！」

「我不累。」雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種「釘子」精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使學生明白「雷鋒精神」在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

俊傑：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎麼回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

彬彬：早上好，俊傑，你怎麼了？心神恍惚的。

俊傑：沒、沒什麼事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

班長：大家早上好！

俊傑：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什麼東西？是一粒釘子。

（這時，彬彬，俊傑聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關系，椅子「長」釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題。

俊傑、彬彬：好，我來幫你。

（小品結束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中「班長」助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

1、捐款……，

2、獻花……，

3、勞動……，

4、學習……

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出「學雷鋒先進分子」，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，並請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改編）

甲：看完這個小品，同學們有什麼看法呢？我們請大家說一說！

（精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…）

乙：學習雷鋒要真正體會「雷鋒精神」，並在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了「學雷鋒手抄報」來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

有些地方你自己改改 我從網路上找的 不知道你用不用得上