國家勵志獎學金頒獎典禮策劃書

㈠ 急求國家勵志獎學金申請書範文

國家獎學金申請書

北京師范大學珠海分校學生處：

我是國際教育學院2003級的何文超同學，現提出申請國家獎學金，理由如下：

一、成績優秀，學術研究潛力大

1、本人以636分的高考成績考入北京師范大學珠海分校國際教育學院，是教育經營系裡的最高分。

2、在2003—2004學年度里，必修課成績平均分85分，系裡排名第4，獲得學院專業獎學金二等獎。

3、發表《我國法律界在「主義」問題上存在的兩種極端傾向》於《中國報道周刊》2003年11月總第332期（www.mlcool.com），發表次日即被中國檢察專題網站「陽光網」（www.jc.gov.cn）全文轉載。

4、發表《2003高考歷史試題詳細分析》於《歷史學習》雜志2003年第9期，隨後被江門教育信息網（www.5ewy.com）和峰峰教育網（www.fengfeng-edo.com）全文轉載。

5、發表專題文章《高中畢業生打造賣書市場——是喜是憂？》及相關照片於《中國教育報》（www.jyb.com.cn），隨後被廣東省基礎教育信息資源中心（www.gde123.com）、黃金教育資源站（www.jswz.com）、都樂網（www.doule.net）和北京平谷中學校報《平中教育》全文或節選轉載。

6、發表《給學習型社會的建設注入教育經營思想》，其中提出以市場模式經營家長學校的構想及其社會效益分析。珠海中凱文化傳播有限公司吸納此觀點，在珠海建立了首個家長教育基地，並在珠海電視台開辦專題節目，得到珠海市政府的資助。該公司還邀請我做部分項目的策劃工作。

二、工作出色，參與組織多項學生活動

1、本人參與多個學生組織的工作，成績突出，被校團委評為「2003—2004學年度校級優秀學生幹部」。

2、本人在擔任國際教育學院學生會學術部部長期間，深感我校學術氛圍不夠活躍，於是創立了「明遠論壇」，先後舉辦了主題為「楊利偉現象」、「台灣社會與文化」、「以珠海特區為例看珠三角地區經濟發展對人才培養的啟示」、「小布希又當選了……」的論壇活動。該論壇有別於以往的專家演講論壇，而是採取專家與學生互動的模式，師生觀眾有更多的發言機會。目前，該模式的論壇活動已深受全校師生的歡迎，並形成「明遠論壇」的品牌效應，校學生會也希望與我們合作，以後將其做大做強。校團委還在上學期表揚我們道：國際教育學院為我校的學風建設立下大功。此外，還帶領學術部全體成員組織多項學術活動，包括各種講座、英語競賽、英語沙龍、辯論賽、徵文比賽等。

3、在《勵耘報》社擔任記者，多次承擔重大的采訪和調查任務，發稿多篇；近期承擔籌備建設我校文學網站的任務。

4、在去年的「一二·九」合唱比賽中，承擔學院合唱隊的組建、作曲編合唱、教學、指揮、整體統籌等任務。

5、代表學校參加在珠海舉辦的中甲足球聯賽的開幕式表演，並在其中發揮了部分協調組織作用。

6、代表學校參與珠海高校聯盟的洽談與籌備活動，宣傳了我校的特色，為我校爭取利益和地位。

7、在我校首屆勵耘杯辯論賽中，代表學院參加比賽，獲得季軍。在學院辯論隊中充當統籌安排的角色。

8、在學院迎新晚會的組織中扮演重要角色，主要負責拉贊助、人員聯系與安排等，並且在晚會中表演節目。

9、作為學院網站的負責人，開發製作學院網站整站程序，設計能整合網路技術、教學資源和學生工作的發展戰略，並且籌建學院網路中心。

三、貢獻突出，維護與創造學院、學校的利益與效益

1、本人建設了個人網站（www.hewenchao.com），刊登我在學校參與的各項教學活動和課外活動的文章和照片，把自己的信息與學院、學校的信息緊密聯系在一起，以一個優秀學生的身份向外界展現，為我們這所創立只有兩年多歷史的新型學校打造一個強有力的「軟廣告」。
比如，第一，有些瀏覽者向本人留言，問及學院和學校的一些情況（如性質、招生情況、師資質量、教學水平等），本人站在學院和學校的利益，以負責人的態度一一給予詳細的回復。甚至有些學生和家長還要求打電話給我進行咨詢交談，他們認為學生的口比學校官方公布的信息更詳盡、更有說服力，我也耐心地如實地回答他們的問題了。開學之後就有些新生認出我，對我表示感激。
第二，刊登了我校辦學模式的學術文章《北師大珠海分校融資經營案例分析》，瀏覽者提出討論，本人以自己的專業知識，耐心詳盡地為其解釋，去除社會對我校的誤解和顧慮，可以說，學校今年招生火爆，我也是功不可沒的。
第三，把自己撰寫的許多篇辯論稿放到網上，同時全國各地高校舉行辯論賽搜索資料時搜到我的辯論材料（因為現成的辯論稿是稀缺資源，一旦我提供出來，他們一搜索相關主題，馬上可以搜到我提供的資源），他們感激的同時也對我們學校進行由淺入深的了解，我在與他們交流的時候，也不斷地滲透我們學校的信息，總之就是要力求對外展示最優秀的形象！網站創辦以來，瀏覽人數到現在已達近五萬，而且日流量還不斷攀升。

2、本人承擔建設學院網站的任務的同時，構思學院的課程質量提升戰略，提出「網路增強型面授課程」的概念。推行把面授課程、網路資源、網路交流、網路發表、學生信息管理等結合起來的整體解決方案。為信息化時代下，高校課程模式的研究創新增添亮麗的一筆。本人目前正在完善項目報告，力求構建一個完善的切實可行的實施方案，並且組建一個強有力的學生團隊，開展以教學信息化促進學院整體實力迅速提升的戰略的工作。

3、由於本人覺得教務處最初設定的考勤表設計和考勤信息提交方式不合理，於是本人給教務處重新擬定一個新的方案，教務處採納本人的意見，大大提高教學考勤效率。

4、本人認為我校雖然以本科教育為主，但實際上學生的研究能力已經在高質量的教學中得到了充分的提升，學生日益增長的信息需求量與目前網上提供的免費資源的大眾化和低俗化形成了越來越大的矛盾。於是本人建議圖書館購買幾個比較好的資料庫，並闡明理由，意見被接納，馬上執行了。

5、在上學期，學校關於「性質」的問題出現了一些風波，相當一部份的學生出現了極不穩定的情緒。本人認為，做為教育經營系的學生，有必要運用自己的專業知識，解答其他原系的學生的重重疑雲。於是，在那期間，本人與學院的多名同學不斷地在學校BBS上進行專業的解釋和分析，盡可能平息該風波，並且讓大家不要對外亂說話，自己砸自己的名聲。可以說，從回復帖子來看，那段時間我們的做法的確收到成效，為最終的風波平息作出了貢獻。

6、學校團委學生會希望擴大「明遠論壇」的影響力，更好地營造我校的學術氛圍，提出與學院合作組織該活動。由於各個學院與校團委學生會的資源的獨立性，其合作洽談上出現了嚴重分歧。於是，作為「明遠論壇」的創始人，我介入到這事情當中，並提出了類似於「特許經營」的解決方案，解決了各部門的品牌聲譽、物力、人力等一系列的矛盾，使得學校的學術氛圍的營造的效益得到重大的提升。

四、家庭經濟困難

面對高昂的學費和生活費，本人家庭經濟現在出現苦難。本申請後面附有父母單位和所在居委會開具的證明，請查閱。

為了使本人能夠完成學業，並且讓本人的優秀才華得到充分的展現，希望校學生處批准本人的申請。

此致

敬禮

申請人（簽名）：

㈡ 獲得大學國家勵志獎學金了怎麼寫獲獎感言

經過一年的勤奮努力，我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金，非常感謝老師和同學們對我的肯定。當知道獲得此次獎學金時，我既欣喜又感動，喜的是父母再也不用為我的生活費發愁了，給他們減輕了許多負擔，同時為國家對我們這些學子的關愛，對教育的重視而感動，是這種無私的支持與鼓勵給了我更大的學習動力，激勵我更要再接再厲，不辜負社會對我們這些困難學生的一片愛心。
我是一名農村的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我努力去改變家庭，改變自己命運的品質。當知道自己因高考失誤而只能上三本的時候，我真的很沮喪，認為自己非但沒能報答父母，反而卻給家庭帶來如此大的負擔，有時甚至覺得自己是家庭的累贅。但在我內心深處一直有一個信念，我一定要改變自己和家庭的命運，我要靠自己的努力、刻苦、勤奮，用我的雙手親自去改變命運。特別是父母身上的那種勤勞、善良、朴實的優良作風深深地影響著我，我相信只有通過努力才能有成功的希望、只有知識才能改變命運、只有努力才能擁有美好的未來。
進入大學以後，我深深感受到了集體的溫暖，也深深體會到了祖國的溫暖，同時也感到身上背負著沉甸甸的責任與叮嚀。獲得國家勵志獎學金對我來說是一種激勵和鼓勵，它讓我懂得貧寒並不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。這讓我更加堅定了自己的信念，我一定要盡自己最大的努力，要比別人做得更好、更出色。我相信只要用心去感知事物、全身心地去做，用自己的智慧與勤奮無論對於學習還是工作都一定會更完美、更出色地完成。
人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。作為一名21世紀的大學生應該具有百折不撓的韌勁。我會以誠實、勤奮和向上的心態勇敢面對生活中的困難。展望明天，我仍然會帶著感恩的心踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。

（網文）

㈢ 國家勵志獎學金會發放榮譽證書嗎

《普通本科高校、高等職業學校國家勵志獎學金管理暫行辦法》規定:「高校頒發國家統一印製的獎勵證書，並記入學生學籍檔案。」考慮到國家勵志獎學金用於獎勵高校全日制本辦專科學生中品學兼優的家庭經濟困難學生，主要體現對家庭經濟困難學生的資助。為保護此類學生的隱私，《普通本科高校、高等職業學校國家勵志獎學金管理暫行辦法》規定：「高校將勵志獎學金一次性發放給獲獎學生，並記入學生的學籍檔案。」因此，國家不會統一頒發國家勵志獎學金榮譽證書。

㈣ 大學的國家勵志獎學金申請書，，，急

不能說有機會按你的情況，他們應該把這個獎學金是頒發給你！除非比你還困難的學生。

但是，很不錯的關於黑幕太多的時候，我們得到這個獎學金，接過錢的股票！人們真的很憤怒！

我們建議您多溝通，多和你的顧問溝通，然後也上了班長談論你的情況，我們談論的開幕式將自己的家的最佳時機。

內斂的新生，每個人都還是比較簡單的，只要你敢於表現，你可以得到！來吧！

我希望我可以幫你！得到我之後我說哈。

㈤ 國家勵志獎學金

勵志獎學金我們學校是這樣評定的：必須是家庭貧困的學生，也就是持有你戶籍當地民政部門蓋了公章的家庭貧困證明（或是學校統一印製的家庭困難調查表），這個證明我們學校要求蓋的是，城市戶口的要蓋：1，社區 2,街道辦事處 3，區民政局 三級行政章。戶口是農村的蓋：1，小隊 2，大隊 3，鄉鎮 （我看我同學的是這樣蓋的……）三級行政章。然後在每年的9月30日之前，學校進行評定。如果你有上述貧困證明，又是班級第一（我校是按同年級同專業排名來評定的。也就是說本專業有三個名額的話，排名專業前三的且持有家庭貧困證明的、在上學年未有受到學校任何違紀處分的學生，能評上勵志獎學金。）如果沒有家庭貧困證明，只能評校級獎學金。希望對你有用。

㈥ 國家勵志獎學金頒獎單位是什麼在線等，謝謝啊！

中央主管部門和省以下財政、教育部門將國家勵志獎學金名額和預算下達給高校，再由高校頒發給獲獎學生。

㈦ 國家勵志獎學金怎麼申請

申請CFA勵志獎學金要滿足的要求為：沒有最低或最高的收入或資產水平要求；考生目前的僱主企業沒有提供經濟援助；考生每年度只能申請一次獎學金；提交獎學金申請時，提交個人信息證明資料。
CFA勵志獎學金申請條件：
1.獎學金申請人，可以是從未報名過的新考生也可以是目前在考的考生。對於申請人沒有最低或最高的收入或資產水平要求。
2.如果考生目前的僱主企業有提供任何經濟援助的話，該考生將沒有資格申請該獎學金。
3.考生每年度只能申請一次獎學金。如果一個申請人同時申請了勵志獎學金和榮譽獎學金，如果獲得了勵志獎學金，榮譽獎學金的申請將被作廢。
4.在提交獎學金申請，考生應該提供以下證明材料：
（l）同意遵守由勵志獎學金官方制定規則；
（2）證明申請人自己不存在官方規定的利益沖突、關聯關系。如果有任何潛在的利益沖突、關聯關系己經顯現，申請人必須進行充分的披露；
（3）證明申請人目前的僱主沒有對申請人參加CFA考試提供任何經濟援助；
（4）證明申請人在申請過程中提供的信息是正確的和真實的；
（5）證明申請人無法獲得足夠的資金來全額支付CFA考試費用；
（6）允許CFA協會公布或評估申請人在申請過程中的信息。
CFA協會規定的利益沖突或關聯關系，凡存在下列情況的申請人需在申請中充分披露：
獎學金申請人有親屬在CFA協會任職或是CFA會員；
申請人聘請CFA協會工作人員為個人提供咨詢服務；
申請人目前或過去曾是CFA協會的工作人員或CFA協會的會員；
申請人受到過CFA協會的處罰；
申請人目前所從事的活動會給CFA協會帶來負面效應的。

㈧ 國家獎學金的那個勵志獎學金頒獎單位該怎麼寫啊，省三好的頒獎單位怎麼寫知道嗎，幫幫忙

中央主管部門和省以下財政、教育部門將國家勵志獎學金名額和預算下達給高校，再由高校頒發給獲獎學生。國家獎學金由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金，其獎勵標准為每人每年5000元。

國家勵志獎學金今後將適當向國家最需要的農林水地礦油核等專業的學生傾斜。

國家勵志獎學金所需資金，中央部門所屬高校由中央負擔；地方所屬高校根據各地財力及生源狀況由中央和地方按比例分擔。2007年9月新學期開學時，中央財政和地方財政投入14億元，發放首批國家勵志獎學金。

有規定，同一學年內，申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請並獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。但是現有高校卻不讓申請國家勵志獎學金的學生申請國家助學金。

(8)國家勵志獎學金頒獎典禮策劃書擴展閱讀：

國家勵志獎學金的基本申請條件：

1，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2，遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

3，誠實守信，道德品質優良；

4，在校期間學習成績優秀；

5，家庭經濟困難；

6，社會能力，工作能力較強，有一定的群眾基礎；

7，無其他不良嗜好和不適合該榮譽稱號的表現。

㈨ 關於國家勵志獎學金

你好，困難學生和勵志獎學金不是一回事，不要混為一談

㈩ 獲得大學國家勵志獎學金了怎麼寫獲獎文章2000字

尊敬的院系領導： 您好! 我是電氣系通信的劉芬，來自安徽省滁州市定遠縣一個偏僻的小村莊，很榮幸在2011年成為我校的一名學生。在激動與興奮的心情中不知不覺的開始了我的大學生活。在這一年多的時間里我一直保持著積極向上的心態，時時以高標准要求自己，妥善處理學習、工作、生活之間的關系。我勤奮學習努力進取，在德智體美等方面培養鍛煉自己，努力做到全面發展。我自認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出此份申請，先將本人情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。 一 學習方面：學習認真刻苦，成績優秀 在學習上我一直認真，勤奮，刻苦。在大學這個學校環境相對輕松，課餘生活豐富多彩，我既是我系學生會的一名學生幹部也是校報編輯部的一名學生記者。雖然平時工作較為繁重，但我並沒有放鬆自己的學習，而是很有計劃的堅持不懈的學習專業知識和感興趣的其他方面的知識。在2011至2011年度第一學期獲得一等獎學金，班級排名第六；第二學期獲得二等獎學金，班級排名第一，綜合測評90.925分，並被評為「三好學生」。2011年6月順利通過計算機省級二級考試，並報考了計算機國家二級和英語四級，我堅信努力就有機會，付出就有收獲！ 二 工作方面：積極熱情，認真負責 作為電氣系團總支學生會的一名學生幹部，我始終一積極的熱情，認真負責的態度對待每一項工作。除做好本部門的日常工作外，配合學生會其他部門工作，如配合勞動生活部檢查衛生，女生部查寢，體育部早操考勤，學習科技部檢查晚自習等等。同時我也參加，參與，組織策劃舉辦了很多活動，如電氣系首屆詩歌朗誦大賽，愛國主義系列教育活動，徵文，才男炫女，迎新晚會等等。運動會上我們准備充分，現場寫廣播稿為運動員們加油，並且我自己也報名參加了女子飛鏢，一分鍾跳繩和4x400等項目。在校報編輯部，參與采訪了我校2011和2011舉辦的兩次「雙選會」，並在校報上發表文章。在班級配合班幹部工作，班級衛生，為班級贏得「電氣杯」女子籃球賽亞軍和拔河比賽季軍的佳績。由於工作表現頗佳2011年上半年被評為「優秀學生幹部」。 三 實踐方面:積極主動,多方鍛煉 我始終堅信實踐是檢驗真理的唯一標准，為更好的鍛煉自己，培養自己各方面的能力，更好的做一名學生幹部，我不僅積極參加活動，而且自己也組辦了很多活動，如攝影大賽、知識競答賽、才男炫女、自強自立演講比賽、計算機基本技能大賽、敬老院做義工、青年志願者義務撿垃圾等；並在「把愛帶回家」活動中獲院級三等獎，系一等獎，校園十大自強之星活動中獲「自強之星」稱號，青年志願者活動中「先進個人」稱號，愛國主義教育徵文三等獎；還參加了集體活動羽毛球比賽、「新生杯」籃球賽、寢室形象設計大賽，運動會方陣隊、在「慶國慶，我愛祖國」紅歌大合唱比賽中為班級摘得季軍之冠。也因為學生幹部和學生記者雙重身份的緣故，學校里的每一個活動我基本上都會參加，而且會及時發稿，展現我校的魅力。在我校舉辦的「雙選會」中擔任志願者，搭建同學與企業之間的橋梁；09級迎新工作中，幫助大一新生登記注冊，領取生活用品，搬行李，找宿舍，介紹學校情況，希望他們能盡快適應校園環境。