㈠ 請問出遊活動策劃書怎麼寫呢
給你找了一篇例文：
6月份春遊活動策劃
主辦單位:XXXX學校
活動地點:紫蓬山或大蜀山及古三河鎮
活動時間:5月—6月某日
一 活動對象
本次活動對象是全校師生,在這春暖花開之時,正是全校師生放鬆遊玩的好時機,並可達到增進師生感情的目的.
二 活動目的及意義
1.豐富全校師生的課餘生活,全校師生的日常工作學習比較緊張,本次活動可以達到娛樂放鬆的目的,以便於全校師生以更大的熱情投入到工作和學習中去.長期的工作學習將逐漸降低工作和學習的效率,而適當的放鬆對於提高工作學習效率有著重要的幫助.
2. 陶冶學生熱愛大自然及我國傳統文化的情操,這對學生身心健康發展有著重要的幫助.沉悶的學習不利於學生心理健康發展,必要的活動對於學生心理的健康發展有著重要的引導作用.有研究表明大自然的和諧對於人類心理健康發展有著積極的作用,經常接觸大自然對於人類培養一顆平和的心有很大的幫助.
3 .增強師生間的感情,增強同學間的友誼團結及凝聚力.在遊玩的過程中,不會產生師生間的距離感和陌生感,可增強師生間的互信程度.對以後學生工作的開展有著重要的幫助.
4 .培養學生環保及保護我國傳統文化的意識.
三 活動執行
1 .為了便於活動的開展,應提前做好一切的准備工作.在出遊人數的統計方面,我們本著自願的原則.由各班對參加的人員進行登記報名.再匯總,統一安排.
2. 提前做好天氣預報工作,出遊應選在風和日麗的日子,因而要對天氣的變化進行關注,根據天氣變化隨時對活動日程進行調整.
3 .在人員的編制方面我們以各班為標准,由各班主任或班長帶隊.各班根據實際情況分為若干小隊(以每小隊10人為宜),每小隊設一領隊,以便於人員的管理和秩序的維護.同時各小隊領隊應記下學生的電話號碼,防止人員的走失,以便於在走失的情況下聯系.
4. 在交通工具方面,可以選擇從公交公司租賃,根據實際人數進行安排.
5 .提前安排好吃飯問題,若選擇紫蓬山或大蜀山可以由個人自備食物.並在活動結束時將垃圾帶走,以免對環境造成影響.若選擇古三河鎮需提前預訂飯店.
6. 出遊的費用由各班統一收取,統一安排用於汽車租賃、門票的購買及吃飯的費用.若去紫蓬山或大蜀山吃飯費用將不收取,由學生自行解決.
7. 至於出遊時的照相問題可由學生自己解決.
8 .本次活動的費用將由出遊人員個人出資,稍後我將把個人所需費用計算出來.
四 活動宣傳
1 .由各班班主任或班長在班級內進行宣傳,並安排參加人員的報名工作.
2. 在校內公告欄上張貼海報.
五 活動所需工具
本次活動須校旗一面(上印銳羽學校字樣).
在有條件的情況下可以統一為每人准備帽子一頂(不準備也可).
六 活動預算
本次活動以個人出資為主,學校只需負責組織等事宜.下面我將以個人為單位對所需費用進行計算.
(1)個人出資費用
1 車費每人10元
2 門票每人30元(集體預訂的話可能會有一定的折扣).
3 午餐以10—15元為標准,若選擇紫蓬山或大蜀山由學生自行解決.
4 帽子5元(不購買也可)
個人出資=10+30+15+5=60元
(2)學校所需費用
旗子一面15元左右
策劃人:XXX
XXX年XX月XX日
下午對你有幫助！
㈡ 旅遊策劃方案怎麼寫啊
5w3h」，即：
What（什麼）——策劃的目標、內容
Who（誰）——策回劃相關人員答
Where（何處）——策劃場所
When（何時）——策劃的日程計劃
Why（為什麼）——策劃的假設、原因
How（怎樣）——策劃的方法和整體系統運轉
How（怎樣）——策劃的表現形式
How（怎樣）——策劃的預算
一份完整的策劃書包括以下內容：1、策劃的名稱（主題）2、策劃者的姓名（小組名、成員名）3、策劃完成的時間4、策劃的目的及內容概要5、策劃的內容及詳細說明6、策劃的進度表（時間表）7、策劃的預算和計劃（人力、費用、物力）8、策劃的相關資料9、如果有第二、第三方案，寫出其概要10、 策劃實施需要注意的事項
㈢ 組織遊玩的活動策劃書怎麼寫啊
打電話給我…哥寫了第七份策劃書了
㈣ 旅遊策劃書
大體框架如下
一、活動背景（寫為什麼要舉辦這個活動）
二、活動內目的（舉容辦這個活動想大到的目的或起到的作用）
三、前期准備（活動前要做什麼准備工作，比如怎麼通知，要哪個班的多少人參加，邀請嘉賓，怎麼安排人員、場地等等）
四、活動流程 （活動正式開始的步驟流程）
五、後期安排 （後期工作，比如寫總結書，和部里的人探討總結本次活動的優缺點）
六、人員配置 （說明白了就是誰主持、誰通知人、誰維持現場秩序、誰是評審、誰布置教室及最後打掃衛生等）
七、備注 （註明一些小問題即可）
㈤ 主題班會策劃書格式
活動目的： 六一將至，全體學生對以過去的童年歲月戀戀不舍，對即將開始的新的征程渴望不已。借主題班會之際大家一起回憶童年的美好，展望未來的希望。這里是學生的天地，在這里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是誰；一起聽童年的趣事，回首童年的無知；一起玩童年的游戲，感受童年的歡樂。但是，現在已經長大了，要展望自己的未來，一起說說自己的理想。活動方案： 用「回憶童年，展望未來」作為本次主題班會的題目，分成：幼年的無知，童年的快樂和陽光的未來三個欄目。「幼年的無知」採用猜猜我是誰的游戲。分組競賽，把同學們幼年時代的照片提供給大家，一起回首自己的孩提時代。再把「童年的快樂」分為4個版塊：1、講一個童年趣事2、唱一首童年時記憶深刻的童謠3、回想一本給自己影響深刻的書籍4、玩一玩童年的游戲（擊鼓傳花、猜領袖、打字謎等）。在「陽光的未來」里又可分為3個版塊：1、讓學生講說自己的理想並說明理由（自由發揮）。2、推薦關於未來的書（自由推薦）。3、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書（全班）。每個版塊都讓2~3名中隊委員負責。活動過程：一、由主持人引出主題童年的回憶在小小的土坡上；童年的回憶在嫩綠的草坪上；童年的回憶在方方正正的田字格里；童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上；童年的回憶在那潺潺的小溪旁；童年的回憶在母親拉長的呼喊聲中；童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當中。 二、游戲「Who am I」 三、讓學生回憶自己的童年趣事 四、領唱，合唱一首童謠 五、推薦關於童年的書 六、分組玩童年的游戲告別童年 七、讓學生講說自己的理想並說明理由 八、推薦關於未來的書 九、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書滿意就採納吧。謝謝
㈥ 主題班會策劃書怎麼寫
活動目的： 六一將至，全體學生對以過去的童年歲月戀戀不舍，對即將開始的新的征程渴望不已。借主題班會之際大家一起回憶童年的美好，展望未來的希望。這里是學生的天地，在這里大家一起看幼年的照片，猜猜照片中的小娃娃是誰；一起聽童年的趣事，回首童年的無知；一起玩童年的游戲，感受童年的歡樂。但是，現在已經長大了，要展望自己的未來，一起說說自己的理想。活動方案： 用「回憶童年，展望未來」作為本次主題班會的題目，分成：幼年的無知，童年的快樂和陽光的未來三個欄目。「幼年的無知」採用猜猜我是誰的游戲。分組競賽，把同學們幼年時代的照片提供給大家，一起回首自己的孩提時代。再把「童年的快樂」分為4個版塊：1、講一個童年趣事2、唱一首童年時記憶深刻的童謠3、回想一本給自己影響深刻的書籍4、玩一玩童年的游戲（擊鼓傳花、猜領袖、打字謎等）。在「陽光的未來」里又可分為3個版塊：1、讓學生講說自己的理想並說明理由（自由發揮）。2、推薦關於未來的書（自由推薦）。3、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書（全班）。每個版塊都讓2~3名中隊委員負責。活動過程：一、由主持人引出主題童年的回憶在小小的土坡上；童年的回憶在嫩綠的草坪上；童年的回憶在方方正正的田字格里；童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上；童年的回憶在那潺潺的小溪旁；童年的回憶在母親拉長的呼喊聲中；童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當中。 二、游戲「Who am I」 三、讓學生回憶自己的童年趣事 四、領唱，合唱一首童謠 五、推薦關於童年的書 六、分組玩童年的游戲告別童年 七、讓學生講說自己的理想並說明理由 八、推薦關於未來的書 九、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書