學生資助宣傳畫

① 面試學生資助宣傳大使應該怎麼說。。說什麼

一些簡單的自我介紹和工作方面還有你自己的想法

② 是什麼照亮了我們前行的路學生資助宣傳片觀後感

短片通過5位學子的勵志故事，展現國家資助成效。
鼓勵莘莘學子，勇敢追夢 ，無悔青春。
一起來看他們曾經是受助學子，得益於國家資助
在追夢的路上努力飛翔。他們與夢想攜手同行，
也把被資助的溫暖送給更多前行的人
夢在前方，路在腳下。奮斗正青春。請黨放心 強國有我
近年來，各地緊緊圍繞立德樹人根本任務，
聚焦脫貧攻堅，不斷加大投入，
進一步建立健全了從學前教育到高等教育、公辦民辦學校、家庭經濟困難學生。
讓更多的學生受益，兌現了「不讓一個學生因家庭經濟困難而失學」的庄嚴承諾。

③ 資助育人的手抄報內容

1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；

2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；

4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。

(3)學生資助宣傳畫擴展閱讀

立德樹人是教育工作的根本任務，也是學生資助工作的根本任務。學校必須健全資助育人機制，保護家庭經濟困難學生的自尊和隱私，在育人的各個環節、各個方面給予家庭經濟困難學生更多的關注和傾斜，給予他們生活和學習上更多的關心和幫助，為他們的興趣培養、能力提升、視野開闊創造更多的機會和條件。

保護家庭經濟困難學生自尊，必須提高貧困證明的公信力、改良資助制度。學校不僅要資助家庭經濟困難學生，還應該有的放矢的去針對他們做相應的心理幫扶與疏導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，遠離心理危機，形成健康心態。如果學校資助育人工作滯後，就會導致對家庭經濟困難學生心理健康工作的忽視，最終影響他們思想品德的健康發展。

④ 求大家幫忙找找素材！比較急，懸賞100！ 為大力宣傳國家學生資助政策，加強對學生的勵志感恩教育，我

文章一： 陽光沐浴在我的求知路上

祖國走過了「雄關漫道真如鐵」的昨天，跨越了「人間正道是滄桑」的今天，「中國夢」正指引著當代中國向著「長風破浪會有時」的明天邁步。我戰勝了昨天的苦難，迎接著仍需要努力的今天。也將為輝煌的明天奮斗——題記

行走在歷史的沙灘上，我時常追問自己，自己的夢想是什麼，我一生的追求，我在為何而努力？每個人，都擁有一個夢，一個平凡而偉大的願望，一生都在為這個夢而努力著，澆灌著心血、經歷著滄桑……你我共同來奮斗，讓夢想在今天起航！

xx年9月承載著希望與夢想，來到了我的大學—xx學院。剛入學的大學新生對什麼都充滿著好奇與新鮮，而我的心裡卻始終裝著另一件事：我
是一個來自農村的孩子，兄妹3人是依靠著父親辛勤勞累撫養長大的，培養出我和姐姐兩名大學生，我們是父親的自豪和驕傲……但是，彷彿有一種無形的壓力時刻壓著我，我不止一次在想，是不是該做些兼職來掙錢養活自己，我能做什麼？我應該做什麼？如果我因為做大量的兼職耽誤了學習，我是否會後悔？是否會讓父親感到失望？這些問題在總在我的腦中閃現，我心裡無比矛盾，一度陷入迷茫。

我沒有想到有一天會真正成為一名大學生，在大學這個充滿知識的海洋世界裡遨遊。而綻放我夢想花蕾是「陽光教育工程圓大學夢」，在我的家庭經濟十分匱乏的情況下帶來了轉機，圓了一個貧困農村孩子的大學夢，給予我機會去實現「知識改變命運」。到了大學，我並沒有那樣自卑，而是變得自強起來，因為我明白不能辜負父親的期望，更不能辜負國家對我的援助。三年來，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學習，才能在將來好好地為社會做出自己應有的貢獻。

在學習上，我態度端正，努力刻苦，嚴於律己，始終堅持學習第一位的原則。為了能夠實現自己的目標和理想，我利用大部分的課余時間把所學的各門功課進行仔細的整理，並且反復地背誦，把它們變成自己的東西，終於，功夫不負有心人，我做到了，大學三年綜合成績測
評專業第一名，並且被省教育廳授予「xx省優秀學生幹部」、「xx省大學生三下鄉實踐先進個人」、「xx省優秀畢業生」等稱號。曾在xx晚報上發表
《xx》等1xx篇文章、教育網站上發表《xx》等xx篇文章、院報上發表《xx》等xx篇文章及多篇新聞簡訊。「梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出」，榮
譽見證著我的堅定不移、勇於當先的個人品質。

大學期間，沐浴著黨和政府的資助陽光，xx年我榮獲國家助學金3000元，xx年榮獲國家勵志獎學金5000元，xx年榮獲國家獎學金8000元，
三年內共獲得國家資助1xx000元。黨和政府的資助鋪就了我的成才之路，我在感恩的同時也時刻反省自己，用不斷努力來提高自己專業素質，充實和完善知識
結構，以處處做榜樣、樹旗幟的標准嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，xx年我被黨組織接收成為一名年輕的共產黨員。

接受國家資助的我更懂得一點一滴來之不易，浪費只會遭受良心的譴責。當國家資助金發放到我手中時，我的內心充滿了無限的感動與感激。國家資助對於我
們這樣的貧困生而言，不僅僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵和心靈上的慰藉，讓我們感受到了國家和學校對我們經濟困難學生的關愛，使我們變得更加
自信、自立、自強。我們這些受資助的貧困生真的非常感謝國家的助學政策，是它讓我的生活充滿了陽光和希望，它就像是沙漠中的一泓清泉，讓生命充滿希望與活
力。除了感恩與感謝，我想不出來更好的辭藻來表達我內心的感受。

所謂「逆水行舟，不進則退」，這不是一個終點，而是一個新的起點，我會在國家政策的幫助下，越行越遠，越飛越高。我們一定要比別人更自強，我們也應
該更自強。因為成功與勝利永遠屬於自強的人，我們要有堅定的意志和自強不息的進取精神，追求高遠的目標。當面對人生激流中的暗礁與險灘，我們要奮勇搏擊，
不懈努力；當面對挫折和失敗，我們要堅強地站起來，用自己的毅力、勇氣和智慧揚起自信的風帆，駛向勝利的彼岸。

金錢有價，情無價，黨的恩情比天高比海深。我無法用語言形容我內心的那份對國家，對黨，對老師，對父親，對同學以及對朋友的感激之情，我現在唯一能
做的，就是立足現在，竭盡全力，學好本領，為將來做一個對社會有用的人打下堅實的基礎。感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望，感恩的胸懷無比坦盪。感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家資助政策為我們帶來的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報的人們。你們將引領我們成
長，開創輝煌。

讓我們拿出「吹進狂沙始到金」的毅力，拿出「直掛雲帆濟滄海」的勇氣。使夢想起航，為共同的夢想---中國夢，去拼搏，去奮斗。共同迎接祖國燦爛的明天；為屬於自己的夢想努力，收獲人生的累累碩果！

文章二 助學·築夢·鑄人

陽光悄悄探入窗簾，喚醒了睡夢中的我。拿上背包，踏著清晨陣陣的清風走向了火車站。隨著火車十七個小時的隆鳴終於來到了我夢寐以求的xx學院。這里也將是我延續夢想的地方。

生自農村，自有農村人的土氣。當然也免不了偏僻鄉村的貧苦之風。可是大學一直以來都是我憧憬的地方，父母為了能讓我順利完成學業也付出了全部。歷盡千辛萬苦我終於來到了肇慶學院。她很美，也很溫馨，來到這里就有一種莫名的親切。後來，我確定這種親切和溫馨並不是空穴來風。

我是那麼一個人---艱苦樸素，熱愛學習，樂於助人。由於家境貧寒，我從小就養成了一種勤儉節約的好習慣。我絕不會亂花沒一分錢。我覺得一分一毫都來之不易，他們應該發揮他們最大的價值。
為了不讓父母擔心，我一直都努力學習，爭取拿獎學金，一份付出一份收獲，我每一年都拿到了獎學金，這也使我信心大增並更有力的向前。可是來到大學，又感到了生活的巨大壓力。

來到大學就那麼一小段時間，我發現了一個很大的問題，我連生活都解決不了。這里的飯菜價格是家裡的兩倍多，真的讓我無法接受，一時間我不知道怎麼辦了，感覺舉目無親，無計可施。就在我惆悵又不知所措的時候，學校給出了第一份助學金，我努力申請，經過院里的檢查審核，我順利的得到了指標，得到了學校的資助，一瞬間覺得生活已經不再是問題了，再也不用讓爸媽擔心了。

我有著那麼一顆心---拼搏向上，熱情積極。學習一直在我的心中，我知道大學是另外一種生活方式，是變相的與社會接觸。但我堅信，我不會被污之氣所浸染，更不會失去自己的信念和理想。時時刻刻我都記著學院在資助我上學，這是一件多麼榮幸的事。領導們此舉深深感動了我，我一直做到自己該做的事去報答領導們的恩情。他們所做的不僅助我完成學業，同時也再一次給我築成了一個新的夢想，那就是努力學習，用專業知識和自身能力去服務社會，服務國家。

我有著那麼一個夢---順利完成學業，並在學習中豐富自己，做一個有用的人。不管何時，我一直都在為我的夢想奮斗。經過校領導的幫助和教育，我再一次明確了方向，勇敢的向前一步步的邁進。我知道助學對我來說是大漠甘霖，同時也使我離夢想更近。所以，我就想剛加了油的發動機，更強力的運轉著。

在這個溫暖的地方，我結識了一群可愛而友好的朋友，還有盡心盡責的老師，也有慈祥善良的領導。在這個大環境下，我每天都過著開心幸福的生活。大家都知道我家境貧寒，也都處處為我提供幫助。我真的很愛他們，在大學我重新找回了那種親切的感覺。不會覺得身在異鄉，不會孤獨，不會空虛。

是學校成就了現在的我，助學築夢鑄人。如今的我已是一名大二的學生，個人的素質在學校的培養下也不斷提高。真心的希望能從XX學院走出去，為學院爭光，也希望助學項目能幫助更多的貧困學子完成學業。

⑤ 寫愛心助學的宣傳標語

1. 樂善之本、 助人為快、會聚愛心、共創未來。

2. 關注教育、關注貧困學生。

3. 救助一個學生、改變一個人生。

4. 知識改變人的命運，扶貧共奔和諧之路；

⑥ 誰有關於「家庭經濟困難學生資助政策」的宣傳畫

最近關於徵集家庭經濟困難學生資助政策宣傳畫設計，。。。我正在構思怎麼畫。。=
=你是知道了這個比賽才問的嗎。。=
=不是想抄襲吧