① 策劃書的必備項目
範文一篇 謹供參考
「我和奉賢校區」系列主題活動策劃書
一、活動背景
2005年下半年奉賢新校區將動工建設，2006年部分將建成並投入使用。2006年後的若干年內，將繼續完成奉賢校區二期工程建設。奉賢校區的建設體現以人為本的理念，努力達到現代化、信息化、園林化。與此同時，要延展學校的科學精神、文化品味和辦學特色，為師生的生活、學習、工作提供一個布局合理、環境優美、格調高雅、學術氛圍濃厚、充滿文化內涵的現代化大學校園。奉賢校區的建設拓展了我校的辦學空間，為學校快速發展提供了難得的契機。我們要珍惜這一契機，利用這一契機，凝聚人心，激發精神，實現創意，形成共同願景。
二、指導思想
通過發動全校師生員工共同參與的「我和奉賢校區」系列主題活動，激發大家做學校主人的責任感、使命感和自豪感。在以活動為載體發揮各自的聰明才智積極關注和投身新校區建設的過程中，使得全體師生員工關注、支持、參與新校區建設的熱情得以表現，使得不同學科在學校建設中有更好的拓展舞台，使得校區的建設過程成為形成共同願景、發展共同事業、與學校一起成長的過程。並在此基礎上，營造優雅、高品位的校園環境，發掘學校的辦學特色，塑造獨特的校園文化氛圍，使我們特有的校園魅力、校園文化不斷升華形成校園精神，成為引領全校師生員工的強大力量。
三、基本原則
在時間維度上，活動貫穿整個奉賢校區的建設過程，並且與學期和校區建設的時間順序相匹配設置相關的活動項目；
在空間維度上，奉賢、梅隴、金山三個校區實現聯動，網上網下實現聯動；
在活動內容上，體現從精神建設到物質建設的各個系列；
在活動方式上，點面結合，有所側重；
在組織形式上，發揮各個職能部門和各個基層組織的積極性，發掘校內、校外的資源，以項目管理的方式組織實施；
在結果呈現上，期待形成有標志意義、有傳世影響的價值表現。
四、活動方案
1、出謀劃策系列
（1）「我為校區規劃獻一計」
發動廣大師生員工踴躍為校區規劃提合理化建議，並本著「以人為本」的理念從教學、科研、管理各方面為奉賢校區的建設和三個校區的協調發展出謀劃策。方案要具體化，包括可實施的措施或思路，以及對「我和奉賢校區」系列活動方案本身的設計建議。被學校採納的建議作為「金點子」，予以獎勵。
（2）「新校區建設專題沙龍」
招募志願者，根據新校區建設進程開展懇談和調研，收集「金點子」進行論證和評議，參與宣傳，成為骨幹隊伍。
（3）新校區網頁設計大賽及新校區建設網上論壇活動
舉辦新校區網頁設計大賽，同時在校園網和學校BBS上開設「奉賢校區建設網上論壇」版，可以在網上對新校區的設計、建設、功能和管理等方面進行討論。
2、校區建設的特色展示系列
（1）學科發展史與學科前沿、傳統特色介紹
結合奉賢校區的天然特點和校區的規劃建設，融合學科建設、現代科技，構思並實現
以富有創意的方式展示本學科的發展歷史和學科前沿，展示獨特的傳統文化。諸如校史、化學化工史、乒乓球史、人物展、京劇藝術等。
（2）校園功能開發
校園建設過程中涉及到的學生活動中心、通達通幽的的道路、智能化大樓的現代風貌和節能的完美結合、宿舍的功能和人性化的開發、污水治理和循環使用、路燈博物館、自行車停放、停車場、閱報欄、科普畫廊、電子屏幕、候車亭、商業區等，都可以成為發揮學科優勢進行校園功能開發的創意內容。
還可以舉行新校區交通管理、停車場設計數模大賽。由於新校區相對市中心較遠，如何尋找一條便捷的進出路線，三校區的校區交通校車時間表，校內停車場最大利用率設計等既是新校區需要解決的問題，也是很好的數學建模的題目，通過大賽，為設計新校區交通路線圖和時間表可以提供重要參考。
3、景觀藝術設計系列
（1）校區水景及橋梁概念設計大賽
為充分發揮我校師生的創造力和想像力，圍繞我校的水系資源，結合我校的橋梁模型設計比賽，開展「校區水景及橋梁概念設計大賽」。通過大賽，涌現出一批高水平的作品，不僅為學校嚴謹的學術氛圍中再添幾分詩情畫意，同時期待能夠從中選用優秀的設計概念。
（2）校園景觀設計大賽
通過舉辦「人文校園、和諧校園主題設計大賽」，為建設優美人文景觀、構建內涵豐富多彩、格調健康高雅、獨具特色的校園文化營造氛圍提供創意。大賽可以針對新校區公共設施和個性休閑場所進行設計，也包括徵集雕塑、園林等景點、景觀等的設計方案。
4、文化建設系列
（1）「我和奉賢校區」主題徵文活動
在全校范圍內分主題、分階段廣泛開展「我和奉賢校區」主題徵文活動，旨在使得全校師生共同關注新校區建設、了解新校區建設、參與新校區建設，促進和諧校園構建。
（2）「我與新校區同成長的日記」活動
啟動「我與新校區同成長的日記」活動，廣大師生可以用文字、照片、DV攝像等方式記錄新校區建設的點點滴滴，記錄自身的成長，記錄學校的壯大。日後可舉辦新校區成長日記展覽。
也可撰寫出版圖文並茂的《碧海拾貝》。首先，在校報上開辟專欄《碧海拾貝》，由建設者、先行進入新校區的師生員工以及更多的關注新校區的人們撰寫自己親身經歷的新校區建設發展中的值得書寫的內容，特別是採用較多的記實的照片資料，在積累到一定程度的時候，編成精美的書籍出版。
（3）勤工助學市場拓展研究
新校區周邊市場和交通等因素的影響，新校區的勤工助學工作勢必遇到很大的困難，從學生利益和學校穩定的大局出發，必須對勤工助學市場拓展進行深入研究，建議組織商學院、社會學院等學院的學生為主，相關老師給與指導，前往多校區的其他高校調研，前往新校區周邊廣泛開展社會調研活動，特別針對在新校區環境下如何拓展勤工助學工作的新渠道、新載體、新方式等與學生休戚相關的主題進行深入調研。通過研究，確實提供一些有價值的建議。
（4）漕涇化工園區的參觀共建活動
充分發揮我校化工相關專業的學科優勢和毗鄰漕涇化工園區的地理優勢，組織學生到漕涇化工園區參觀和暑期實踐實習、掛職鍛煉，把學術研究、社會實踐和校區氛圍的營造有機的結合。
（5）舉辦或結合大型的體育賽事宣傳我校通過舉辦「校長杯」乒乓球賽或組隊參加攀岩、長跑等大型體育賽事，展現我校師生的精神風貌，展現我校不斷進取的發展勢頭，宣傳新校區，宣傳學校。
（6）新校區師生形象大使選拔賽通過大賽，首先樹立積極向上的校園師生形象，營造健康文明的校園文化氛圍；其次，評選出的形象大使可以參與到學校的各項宣傳活動中，向社會展示我校師生的良好形象和風貌。
（7）慶典活動
結合新生入學，舉辦慶賀新校區一期落成的大型綜藝晚會，邀請有影響力的品牌節目進校園，以大型晚會方式共慶新校區的落成。
5、情系奉賢校區系列
（1）徵集校園路名
將學校的詳細地圖掛在網上，並且登載在校報上，發動全校師生員工為學校的道路命名，然後掛在網上由大家投票，最後被選中的路名命名者獲得學校發給的設計精美的證書以作終身的紀念。
（2）「十年樹木、百年樹人」主題植樹綠化系列活動
學校集體采購樹苗、師生義務種植、後勤服務中心技術指導和後期管理的辦法，使廣大師生進一步了解新校區、熱愛新校區、綠化新校區，大力推動新校區環境綠化工作的開展。特別是可以進行「樹木領養」或種植「班級樹」活動，這樣讓每個學生都有強烈的責任感和主人翁意識，強化對學校的感恩教育和歸屬感教育。也可規劃一塊合適的土地，或者提出各種創意，專門由人們栽種紀念樹木，或者捐贈樹木。樹木要小心呵護，並且設置不俗的標志以作紀念。若干年後將成為學校的一道風景。
（3）校友和社會各界的捐贈活動
2007年是我校建校55周年，通過豐富的校慶活動，向廣大校友和社會各界宣傳學校、宣傳新校區，希望以此為社會各界的捐贈活動打開通道。伴隨新校區的建設進程，可以通過校友會和個人推薦聯絡的方式，實施各種方式的捐助。也可以配合設計規劃，對路名、樓名等進行徵集。對一些合適的場館、設施發動校友和企業資助冠名。命名可以包括道路、建築物、樹木樹林、湖河、綠地、花圃等。
（4）師生校內景觀命名認領活動
通過對校內景觀椅、景觀樹等的捐贈認領，獲得命名權。既對學校建設進行了支持，又使師生對校園更增添了文化和情感的認同，增強歸屬感。
（5）「活動場所建設」及開展各類互動活動
新校區一期工程若來不及建教師活動場所，可在班車等候地點附近建一候車亭，供教職工等車時休息，並備有報刊、棋牌，有條件的話還可置放乒乓桌，權作臨時教工活動室。還可建簡易「咖啡室」（茶室），供中午、晚上教職工交流和休息。利用活動場所，可以組織教職工攜子女參加「親子夏令營」活動等。
五、組織模式
成立「我和奉賢校區」系列活動組委會，由黨委副書記張玉峰任主任，奉賢校區建設工程指揮部陳中興任副主任。
組委會成員有工會、宣傳部、學工部、團委、研究生院負責人。
組委會辦公室設在奉賢校區建設工程指揮部。
每個學期開始之前，根據奉賢校區的建設進度以及本方案的總體規劃，由「我和奉賢校區」系列活動組委會負責組織協調，形成下一個學期的具體實施方案，由相關職能部門發動全體師生員工參與，並負責協調、管理與獎勵。
建立「我和奉賢校區」系列活動專題網站，鏈接於奉賢校區建設工程指揮部網站內，由信息辦負責開發，活動信息的上網發布由相關職能部門負責。
② 活動策劃書
滿意答案給你參考一下：萬事開頭難，剛組建的國旗班自然也會遇到不少困難。雖然已擬定了一份細致到「每個列隊動作的標准要求都有明確規定」的章程，但要具體良好運行遠沒有那麼簡單。為了鍛煉同學們的毅力和恆心，宣傳國旗班良好的精神風貌，也為了讓同學們養成早起的習慣，以杜絕升旗儀式時遲到，國旗班決定周一到周五每天清晨的6:30-7:00進行晨跑訓練。因此，每周這五天的早晨6點，國旗班的同學就必須告別暖暖的被窩，這對於習慣了晚睡晚起的大學生是件痛苦的事，但他們都心甘情願地接受了，「要做好一件事，就必須要付出代價」，但這個代價有時還會殃及到身邊的朋友。國旗班的同學說，因為有時工作多、學習忙，每天都很勞累，就算頭天晚上定好了鬧鍾，第二天早晨一響，把全宿舍的人都吵醒了，而自己卻還在夢鄉沉睡，「發生這樣的情況，覺得挺對不住同宿舍的同學。」晨跑訓練也讓國旗班的同學很苦惱，由於晨跑時要求必須身穿統一的迷彩服，因此他們每天訓練結束後，還得匆匆趕回宿舍換身衣服趕去上課。「有時跑步結束後渾身是汗，衣服都快濕透了，可是時間太趕，常常都來不及洗澡就要趕去教室……」軍事化的訓練，有時就意味著不近人情。有一次，國旗班的同學在晨跑時，一位同學由於體力透支，加上地面的凹凸不平摔倒在地，但後面的同學根本「剎不住車」，慣性的力量使得他們從摔倒的同學身上踩過，慶幸的是那位同學沒有受傷。「訓練時，從來沒有一個人找借口要求休息，我們必須以戰士的標准要求自己，不然達不到升旗儀式的嚴格要求。」晨跑是枯燥的，同時也存在很多不夠完善不夠人性化的地方。而晨跑有沒有必要？要不要堅持下去？時間需不需要調整？服裝要不要統一？一個又一個問題有時也會困惑著大家，這些都需要他們去適應、去解決，但是潛意識中，老師和同學們都希望晨跑可以一直「跑」下去。2007年11月1日，是華僑大學47年校慶的日子，為了這次隆重的升旗儀式，學校給國旗班分發了禮服，但卻沒有發搭配的皮鞋，同學們決定自己出錢去買。班長吳慶亮為了找到那種圓頭、光面的皮鞋跑了多次市區，並且一找便是半天。當時時間非常倉促，與商家幾經商量的結果，皮鞋最快也只能在1號早晨拿到。由於時間太緊，國旗班的同學哪天也顧不上合不合腳了，匆匆忙忙換上便集合隊伍、准備升旗。同甘共苦——戰友情戰友情，是同甘共苦，是一起經歷悲傷、一起翻過千山、一起跨越死亡的友誼象徵。國旗班的同學們雖沒有經歷過那樣的考驗，但訓練時的艱苦也同樣讓他們精誠團結在一起，鋼鐵般牢固的友誼震撼著那一批熟悉他們的人。「晨跑時，由於我們穿的是軍訓時的迷彩服，有的同學不知道我們是國旗班的，還以為是保安巡邏呢！可還是覺得自己很帥。」 「一個月晨跑下來好像都已經習慣了，周末時沒設定鬧鍾到點也會醒！」 「以前跑兩圈要半小時，現在15分鍾就跑完了，我們國旗班同學的體育成績都是優秀呢！」……采訪的時候，同學們一臉輕松地回憶著晨跑的點滴，而我們聽到的卻是汗水揮灑的音符。因為國旗班，他們走到了一起，成為了「鐵哥們」。前段時間，國旗班的小張參加了心理健康形象大使的選拔賽，戰友們都趕去給他加油助威。在發表比賽感言時，小張自豪地問台下的戰友：「我們是不是每天6點起床？」「是！」「我們是不是每天6點半在清真餐廳門口集合？」「是！」「我們是不是每天繞華大跑兩圈？」「是！」比賽場上，回盪著戰友們自豪、堅定、響亮的回答。「最振奮人心的是校慶時的升旗儀式。」他們說，為了迎接那場盛會，他們提前四周就開始集訓，每天三四個小時。在臨近的兩三天，他們除了晚上睡覺和換衣服基本沒在宿舍呆過。而當他們擎著國旗走向旗台的時候，堅定的步履，凝重的神情，早已詮釋了他們的神聖職責。「校慶升旗那天清晨，天下起了雨。站在雨中，我們昂首挺胸，我們覺得自己是真的勇士，為自己是國旗班的一員而感到光榮和自豪。而那份神聖的責任感和使命感讓我們更加堅定，更加毅然挺立。不管下雨天晴，我們有義務維護國旗的尊嚴，有責任把最好的軍威展現給大家。」國旗班的小劉說。在國旗班，每一個同學都以戰士的標准要求著自己，他們相互之間都用「戰友」稱呼，而他們之間友誼也像戰友一樣堅固。小參加了心理健康形象大使選拔賽時，國旗班的隊員們則成了他最大的「親友團」，比賽開始前半個小時，大家便早早地在現場等待，他們不願意錯過每一次為戰友加油的機會，因為戰友的榮耀便是他們的榮耀。如今，國旗班從開始的56人漸漸減少到22人，由於訓練特別辛苦，甚至影響睡眠影響學習，很多人迫於無奈選擇了離開。但是仍有22人，他們一如既往地堅持，他們之所以經受得住磨煉，是共同的信仰支撐著他們：「總覺得自從身為國旗班的一員那天起，就有一種責任感，一種榮耀感牽引著自己，再苦再累再沒回報也要讓自己堅持，要同戰友們一起把國旗班的路走下去……」殷殷期盼——老師言由於國旗班剛剛組建，大家更多的是每天枯燥的訓練，活動則少之又少。同學們除了在訓練時有些接觸，平時交流的機會較少，而未來對他們的考驗還很多。校團委黃炳超老師告訴記者：「國旗班具有開創性，沒有絲毫的經驗可以借鑒，所有的路都需要自己不斷地探索、發展和完善。但我們堅信第二屆、第三屆……以後的每一屆會越來越好。」他希望國旗班能成為華大愛國主義教育的一面旗幟，成為能體現華大精神風貌的一支隊伍。但是，現在華大不少學生都不知道國旗班的存在，如何豐富國旗班同學生活，提升國旗班的影響力是同學們以及老師考慮最多的問題。「國旗班今後也會策劃一些有意義的活動，如生活形象教育、國旗班班標設計、素質拓展訓練和社會實踐等來豐富國旗班成員的精神生活，使他們得到鍛煉的同時，精神生活也不斷豐富，團隊的影響力也越來越大。」校團委老師說。「國旗班暫定為學生團體，但會向著校團委下設的正式學生組織發展。」校團委武玉潔老師說，「學校會在時間滿一年後通過考核頒發榮譽證書，並在綜合素質測評中適當加分，作為對學生的鼓勵。」盡管國旗班現在人數不多，但武玉潔老師堅持認為寧缺毋濫，「國旗班的人都是要經過精心挑選的，這樣才能使同學明白國旗班這個特殊群體的嚴肅性與榮譽性，使同學更加珍惜成為國旗班成員的機會。同學們參加國旗班的訓練是對自己身體上的鍛煉，更是對自己毅力、恆心等精神品質上的鍛煉。」以後的升國旗儀式，都將有國旗班同學護衛升旗，國旗班的地位作用自然舉足輕重。但是校團委武玉潔老師強調說：「學校不會給予國旗班同學物質上的鼓勵，不然國旗班的精神就會被質疑，也失去了創建國旗班的意義。」衷心希望國旗班的路越走越強，國旗班的同學越走越好！
③ 做活動策劃需要具備哪些能力
組織能力、靈活能力、審美能力、溝通能力、心裡承受能力、行動能力。
④ 大學社團寫策劃書能學到什麼
獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
⑤ 一份優秀的策劃書要具備些什麼
首先：方案的可執行性
一個好的活動策劃方案需要考慮多方因素的配合，單純的只有創意點子，而這些創意完全沒有實現的可能性，或者實現費用和風險都在可控范圍之外，這樣的活動創意是不成熟的，所以可行性是活動策劃首先要考慮的。
其次：方案的創新吸引力
在保證可執行的基礎上，就應該盡量往創意上靠，有吸引力能達到預期關注度，對目標受眾的吸引力大小是活動推廣策劃成功與否的根本，優秀活動方案必須具備的。提高活動的吸引力，需要有構思，策劃主題的要可以滿足用戶的好奇心、利益等各方面的需求，還給予恰當的許物質鼓勵，這將會大大的提高目標受眾的重視度以及參加認識。
第三：資源配備，需寫仔細
優秀的活動策劃方案需詳細的人力、物力資源的配備情況，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
第四：活動前期准備工作需在方案內詳細說明
會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。前期准備，流程進行，以上工作均需在方案中詳細說明。
第五：活動經費預算需詳細
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
第六：活動中注意事項以及緊急情況處理方法
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
⑥ 策劃書怎麼寫
策劃書是對某個未來的活動或者事件進行策劃，並展現給讀者的文本。策劃書可以為整個活動提供有力的指導，並能找到活動的不足之處。下面說一下寫策劃書的方法。
1.寫好策劃書的題目。題目是策劃書具體目的的體現，因此一定要寫清楚，比如要舉辦什麼比賽、進行什麼會議、開展什麼活動等等。例如寫演講比賽的策劃書，如果是電子版的則要設計一個好看的封面。
2.根據演講比賽的具體情況寫好策劃書的目錄。一般要寫上活動的名稱、活動時間和地點、活動主題、活動對象、活動目的、活動內容、活動日程安排、各項工作負責人，最後是活動預算和預期能達到的效果。
3.接下來寫具體內容。首先寫清楚活動的名稱、活動時間和地點、活動主題、活動對象等比較簡單的內容。
4.然後寫清楚活動的目的。活動的目的一般分成三個方面，一是成功舉辦一屆演講比賽；二是鍛煉同學們的演講能力，以便今後代表學校比賽；三是營造學校良好的文化氛圍。
5接下來把活動的內容寫詳細。其中要包括比賽報名的方法(直接去院系報名或簡訊報名)，初賽和決賽的人選安排，評委嘉賓的人選等等。還要寫上獎品的問題。
6.寫好日程安排。要把每一天的工作以表格的形式寫出來，格式是時間、事情、地點、備注，這樣越詳細越好，後期可以再修改。
7.然後把各項工作的負責人落實到位。寫上負責人的姓名和聯系電話，以方便舉行活動時彼此進行聯系。
8.做好活動預算。要把能想到的和活動有關的物品都寫下來，看看預算有多少，如果太高超出能力范圍就要適當削減了。
9.最後是活動的預期效果。這里和活動的目的大體相同，主要是包括鍛煉同學們的才藝；增強學院的人文氣息，激發同學們的演講熱情；選拔專業的演講學生參加校級以上的比賽等等。
希望能幫到你。滿意望採納哦
⑦ 活動策劃書怎麼寫
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、
活動背景
：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、
活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
⑧ 策劃書是做什麼用的，為什麼要做策劃書啊
策劃書其實就是一個活動的計劃，所需要舉辦的活動有一個很好的策劃，實施起來就事半功倍了，做好策劃書，能讓你接下來的工作正常開展，有計劃、條理清晰，不至於到實施起來的時候手忙腳亂。