宣傳片文獻

⑴ 關於 學校宣傳片或者小短片的各個方面的外文文獻

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⑵ 關於宣傳片版權和泄露公司機密問題的--請權威人士回答

根據著作權法，電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品的著作權由製片者享有，但編劇、導演、攝影、作詞、作曲等作者享有署名權，並有權按照與製片者簽訂的合同獲得報酬。因此，廣告片的版權由廣告片製作公司所有，但廣告製作公司必須在獲得廣告片中涉及他人作品（如有）的相關授權的情況下行使自身的著作權。如果廣告主與廣告公司簽有協議，廣告的版權歸屬依合同約定，沒有約定，或約定不清時，廣告片的版權仍由廣告製作公司享有。值得一提的是，廣告公司還應在與廣告片主創人員、演職人員訂立的合同中加入版權條款，就著作權歸屬達成協議，確保獲得廣告片的完整著作權。

此外，著作權法規定，電影作品和以類似攝制電影的方法創作的作品中的劇本、音樂等可以單獨使用的作品的作者有權單獨行使其著作權。如果廣告公司不希望創作人員在廣告片以外單獨行使上述權利，就應與權利人簽訂專有使用權合同，排除他人的使用。

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你的問題一：主要是要看你當初的公司與廣告主也就是那家企業簽訂了怎樣的協議。
你的問題二：即使廣告的版權歸屬於你原本的製作公司，你也不享有該樣片的著作權，除非是你主創或你主演，或者你與公司簽訂了享有著作權的協議。所以你這樣出售給別人，肯定是侵犯了你原本公司的權利。

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⑷ 求論文影視後期製作的參考文獻

具體參考文獻：

1、李澤厚，美學論集6，上海:上海文藝出版社，1986。

2、(美)魯道夫阿恩海姆，藝術與視知覺，北京:中國社會科學出版社，1984。

3、李澤厚，美學四講，天津：天津社會科學院出版社，2002。

4、劉育濤，高校影視教育中技術與藝術協調發展研究，電影文學，2011。

在《影視後期製作》教學中，要從藝術的理念教育學生，這就勢必要加強學生的美學修養，注重影視製作課程藝術性教育。影視作品說到底是一種視聽藝術的記錄與表達，構圖、光影、色彩等視覺造型元素共同構成了影視影像的畫面語言，背景音樂與畫外音的添加則進一步彰顯藝術魅力。

因此，教師在講授影視製作各項基礎技能和基礎理論知識的同時，要有意識地培養學生的審美認知和審美趣味，進而提高影視審美素養。對於影視技術技能，教師可以在課堂上通過演示的方法傳授給學生。

(4)宣傳片文獻擴展閱讀：

影視後期製作中的技術應用反映著當下新媒體時代的科技水準，是影視科技發展到一定時期的自然表現。然而，出色的影視作品必然離不開藝術與技術的完美融合，失去了藝術的積淀與彰顯，技術的運用只能是沒有靈魂的拼湊與堆砌。

結合所在學院實際教學中的經驗，強調教師在《影視後期製作》課程教學中，要有意識地將視頻製作的藝術性理念滲透進技能的實踐應用環節，引導學生從藝術的視野和高度去觀照影視技術，從而培養出既懂影視製作技術、又具藝術創新能力的復合型人才。

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⑹ 公益宣傳片Xx三維動畫設計與製作的文獻綜述怎麼寫

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