西吉宣傳語

① 西吉火石寨歷史悠久嗎

火石寨是丹霞地貌，一般都是經過萬年地質變遷形成的，最少也有165萬年才能形成的。自魏晉南北朝開始絲綢之路之時，火石寨就是絲路東道北段必經之路，景區保存著魏晉唐各朝代開鑿的石窟，歷史還是很悠久的，2003年12月,火石寨林區被國家林業局正式批准為國家級森林公園，從此進入開發建設階段，可能是宣傳等各方面原因不被大眾所熟知，2014年，寧夏西吉火石寨旅遊開發股份有限公司成立，並開始投資經營火石寨，同年火石寨榮膺國家4A級旅遊景區。

② 93年西吉事件起因是什麼

93年西吉事件起因是宗教內部糾紛。

1993年的寧夏西吉事件即哲合忍耶門宦沙陳事件，是由宗教內部糾紛引起，到後來演變為聚眾械鬥，後來通過司法途徑解決了該案，雙方服判。

該案屬典型的回民內部因宗教糾紛引發的武裝械鬥事件，造成了慘重的死傷惡果、特別嚴重的社會危害和極為惡劣的社會影響。該案發生後引起了黨中央的高度重視，中央先後作過7次重要指示，自治區黨委政府嚴格按照中央領導的指示。

多次召開會議研究解決西吉事件，專門成立了協調小組，專案小組，先後調派出大量領導幹部和公安武警戰士進行思想政治教育和法制宣傳教育工作，採取武裝隔離和治安巡邏保衛措施，及時敦促違法犯罪分子投案自首，及時依法審判懲處犯罪分子，有效平息了械鬥事件。

(2)西吉宣傳語擴展閱讀：

廣義上講哲合忍耶是中國伊斯蘭教中蘇菲派的一支，目前中國伊斯蘭教各類著作通常將內地的蘇菲派劃為四大門宦 —— 哲合忍耶、虎夫耶、格底里耶和庫布忍耶。

「虎非耶」和「哲赫忍耶」兩個名稱為中國獨有，國外絕無。內地的哲合忍耶和大多數虎夫耶門宦的源頭都來自中亞的奈格什班頂耶教團，所謂的「哲合忍耶/虎夫耶」其實是蘇菲派舉行儀式時發聲高低，哲合忍耶是指高念大聲，虎夫耶是指低念小聲。

③ 西吉表示顏色的詞語有

五顏六色、
奼紫嫣紅、
萬紫千紅、
五彩繽紛、
五光十色、
花紅柳綠、
五彩斑斕、
青紅皂白、
綠草如茵、
黑白分明、
絢麗多彩、
燈紅酒綠、

④ 如何用英語來介紹西吉縣

書面表達，首先要抓住所給的提示，然後運用所學詞彙、語法及句型，避繁就簡，簡明表達要講的內容。

那麼，如何才能做好英語寫作題呢?這里介紹五個要訣以供參考。

1. 緊扣中心;

2. 意思連貫;

3. 富於變化;

4. 注意時態;

5. 不「生造」句子。

書面表達是一項能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型，一般來說，書面表達採取情景作文和控製作文兩種形式。情景作文多為看圖填詞、看圖寫話、看圖作文等形式，後者指根據所給條件進行寫作的形式。

以上兩種書面表達形式，都不同於自由寫作，都不允許同學們隨意發揮，更不許逐詞逐句地翻譯提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所學的、熟悉的語言進行表達。所以，無論哪一種書面表達形式，都要求做到以下幾點：

1. 緊扣題目，准確、全面地表達出要點中規定的全部信息和內容，不得遺漏;

2. 表達正確，意思連貫，過渡自然;

3. 格式正確，書寫規范，標點正確，字數符合要求。

做好「書面表達」這道題，應該從以下幾方面入手：

一、 充分准備，打好基礎

為了提高書面表達水平，平時應加強閱讀，應背誦一些句型、段落、甚至短文。只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。此外，還要了解英文寫作方面的基礎知識，掌握常用文體的寫作方法。其實，用英文寫信、記日記等都是學生力所能及且行之有效的練習寫作的好方法。

二、 仔細審題，明確要求

對題目所提供的信息要認真分析，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好准備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章。此外，還要注意人稱、時態、地點等信息，避免出錯。

三、 抓住重點，尋求思路

根據題目所提供的信息，草擬提綱，尋求邏輯次序，確定如何下手。否則，語無倫次的文章將不會被人接受，也不可能得到高分。

四、 遣詞造句，表達規范

用詞要適當，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號，否則寫出中文式英語，鬧出笑話。一般來講，寫作時，應盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句(簡單句)。如果有的單詞不會寫，有的思想不會用英語表達，你可以設法繞開，最好找一個同義詞、同義句，或近義詞、片語短語來代替。要正確使用關聯詞，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流暢。除此之外，寫作時還要注意時態、語態的各種句式的交替作用，使文章顯得得體，表達流暢。

五、 修改潤色，錦上添花

作文寫完之後，應注意檢查修改，修改時先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表達方式是否恰當，接下來檢查所寫內容是否切題，該交待的內容是否交待了，最後檢查所用時態、人稱是否符合要求，最後是否一致。

局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改時，要檢查段落是否完整，句子表達是否准確，語法、拼寫、標點、移行、大小寫等方面是否有誤。

另外，值得一提的是，考生修改時，一定要注意文章長短(詞數)是否達到了要求。為了便於辨認，修改好後，還要認真謄寫一遍，英語謄寫的基本要點如下:

1. 四周應留空。

2. 標題應寫在第一行的中央。文章與標題間空 2-3 行，除介詞、連詞、冠詞外，標題中每一個實詞的第一個字母均應大寫，但如果第一個單詞是介詞、連詞等，這個詞的第一個字母仍應大寫。

3. 段與段之間一般不空行，但每段第一行應縮進 4-5 個字母所佔的位置。

4. 書寫工整、規范，卷面整潔，詞間距要一致，盡量避免移行。

5. 要刪掉一個詞時，用一條粗橫線劃掉，不要用括弧括起來。

謄寫完後，還應仔細校閱 1-2 遍。校閱要逐詞逐句進行，注意檢查語法、拼寫、標點、大小寫等方面的錯誤。校閱是自檢的最後一關，應嚴肅認真的進行，盡可能地消滅一切差錯，增強文章的效果。

經過以上工作，最後呈現在評卷老師面前的應該是一份乾乾凈凈、整整齊齊、主題突出、語言流暢、用詞恰當的作文。

⑤ 你們知道西吉縣交通事故的內幕嗎

1·29寧夏西吉縣特大交通事故目錄

簡介
救援
傷亡
編輯本段簡介
事故現場(3張)2011年1月29日14時許，寧夏固原市西吉縣發生一起重大交通事故，當場死亡9人，另有2人送往醫院後因傷勢過重搶救無效死亡，22人不同程度受傷。 從西吉縣重大交通事故救援現場電話采訪了解到，事故車輛是車牌號為寧D06895的中型普通客車，載客33人，由西吉縣城開往紅耀鄉，客車行至紅耀鄉紅馬公路71公里+500米處(張白灣梁)路段時，因天氣降雪道路結冰翻入10多米深的山溝。 西吉縣消防中隊接到報警後，立即出動兩車12人前往事故現場救援，經過破拆等措施將車內被困人員全部救出。 截至20時，事故現場死亡的9具遺體已被家屬認領送走，傷員搶救工作和家屬安撫工作正在同步進行中。[1]
編輯本段救援
2011年1月30日上午10時，寧夏回族自治區政府和公安廳召開全區緊急電視電話會議，通報「1·29」特大交通事故，反思問題，深入貫徹落實自治區領導批示要求。自治區黨委常委、自治區副主席齊同生和自治區黨委常委、政法委書記、公安廳廳長蘇德良分別對春運道路交通管理工作進行再動員、再部署，要求全力確保春運期間全區道路交通安全暢通、治安形勢穩定。 會議指出，西吉縣「1·29」特大交通事故給人民群眾生命財產造成重大損失，給「寧夏形象」帶來較大的負面影響。「1·29」交通事故是嚴重交通違法行為直接作用，多個環節不落實責任導致的重大責任事故。主要原因一是路面管控存有「空檔」和「盲點」，二是監督管理責任不落實，同時也暴露出當前公安交管工作存在的突出問題和薄弱環節。 齊同生副主席肯定了事故發生後的救援處置工作，要求當地政府盡一切可能、不惜一切代價救治傷員，相關部門要全力做好事故的善後處置、家屬的安撫工作。他強調，春節和整個春運期間各有關部門要切實負起責任，認真抓好各自分管的安全生產工作，全力以赴，各負其責，認真排查節日期間生產單位的安全隱患，及時整改，防患於未然。 蘇德良常委強調，面對嚴峻的交通安全形勢和繁重的交通安全管理工作任務，各級公安機關領導和交管部門全體民警一定要迅速把思想認識統一到自治區黨委、政府的部署要求上來，堅決克服鬆懈麻痹思想，堅決克服工作一般化傾向，保證思想認識和重視程度「一刻不放鬆」；強化工作措施，做到交通安全隱患「一個不放過」；落實領導責任，確保各項工作措施「一項不落空」。一要繼續強化路面管控，把主要警力和裝備投入到路面巡邏執勤上，投入到交通違法行為的查糾上，對交通違法行為嚴查、嚴管、嚴控、嚴治。對嚴重交通違法行為，要發現一起糾正一起，堅決依法從重處罰，該吊銷駕駛證的堅決依法吊銷；該拘留的堅決予以拘留。二要切實加強客運車輛源頭監管，決不讓手續不全、不符合安全要求的「帶病」車輛上路行駛。三要加強排查治理和應急管理，對事故多發路段特別是山區險要地段，以及縣鄉公路進行一次全面細致的排查，完善道路標志標線，做好防凍、防滑材料的准備工作，確保干線高速公路、國省道暢通。四要加強交通安全宣傳教育，以「文明交通行動計劃」為載體，重點宣傳惡劣天氣駕駛注意事項，提高自駕出行人員安全意識，營造人人關注春運交通安全、人人抵制交通違法的濃厚氛圍。要嚴格落實問責制和責任追究制度，對工作消極、紀律鬆弛、管理鬆懈、措施不落實導致發生交通事故的，要堅決追究並嚴肅處理有關責任人。近期，公安廳將派出工作組赴各地督導檢查，凡發現路上見不到民警、見不到警車，或者工作力度不大、交通違法行為得不到有效查糾的，將在全區通報批評。[2]
編輯本段傷亡

[3]2011年1月30日，在西吉特大交通事故中受傷的4名重傷病員轉院至銀川後，記者先後前往寧醫大附院、武警醫院等醫院探訪傷者及家屬。4名傷員在銀川均得到特別治療，傷者家屬情緒相對穩定。 當天，當記者進入寧醫大附院骨科病房時，一名傷者剛做完手術，醫務人員正在安裝醫療器械，家屬則在床邊幫忙整理衣物。醫生和家屬均表示，傷者被送到該院後得到了非常好的治療，手術也非常順利。 隨後，記者在神經科重病監護室見到了傷者李耀錄。李耀錄今年21歲，是西吉縣紅耀鄉小岔村南坪組人，在西吉縣城上高三。事發當天，李耀錄剛剛結束高三寒假補課，和同學在縣城乘坐前往紅耀的客車准備回家過年，不料半路上出了車禍，導致4人受傷，至今昏迷不醒。在重病監護室外，李耀錄的父親李文軍坐在過道里，眼睛紅腫。他告訴記者，事故發生後，鄉政府通知他到縣醫院，匆忙趕到後看到了受傷的兒子，但兒子已無法開口說話，為此他一直陪伴在兒子身邊。 記者與西吉縣相關部門聯系後得知，4名傷者的治療費用均由政府和企業承擔。[4]

⑥ 西吉人家房好不好

我是吉安人啊，鄉下一棟別墅造價大概80萬吧，我爸請的設計師設計了一下，挺好看的。縣城一套148平米的，現在市值應該100萬左右吧。我們村裡面幾乎家家戶戶都這個配置！不知道這樣算不算好！

⑦ 西吉中學的教師風范

在西中學子成才的道路上少不了許多辛勤工作的教師，我們的成功離不開他們三年的教導，他們是寧夏教育工作中的佼佼者，他們是辛勤勞動的園丁：
趙炳庭，中國民主促進會會員，固原市政協委員，中學特級教師，全國教師文學研究中心常務理事，寧夏專家服務團成員，寧夏高級專業技術職務任職資格評審教育專家組評委，寧夏普通高中會考語文學科專家組成員。1998年被中國教育學會、中學語文教學專業委員會評為全國優秀教師；2002年被西吉縣人民政府評為教書育人先進工作者；2003年被自治區人民政府授予優秀教師稱號；2004年被授予自治區高中語文特級教師稱號； 2006 年被中國教育學會、中國基礎教育研究所授予「全國基礎教育科研先進個人」稱號，同年享受國務院政府特殊津貼。2007年被評為全國優秀教師；2008年被自治區人民政府授予有突出貢獻的專業技術優秀人才稱號。主編、參編教育教學論著2部，校本教材3部，在各類報刊發表文章300多篇，其中在《人民教育》《中國教育報》《中學語文教學與研究》《中學語文教學參考》《教學研究》《寧夏教育》等報刊發表教育教學論文100多篇；主持並參與國家級、省級課題4項。
胡志勤，中學化學高級教師，西吉中學工會主席。曾榮獲自治區創「雙優」能手稱號，曾被評為西吉縣「優秀黨員」、「先進工作者」。所撰寫論文《加強化學與生活的聯系》、《挖掘化學的復習功能》分別在《中學化學教學參考》、《現代教育科學》上發表。輔導的學生安明、張博煒、祁明東等多人次在全國中學生化學奧賽中獲獎。
徐耕田，中學高級教師，自治區骨幹教師，西吉中學數學學科帶頭人。曾獲西吉縣先進工作者、固原市先進教育工作者稱號。有三篇論文在自治區有關學會組織的論文評選中獲獎，兩篇論文在《教育教學研究》上發表。任教班級的學生在全國高中數學聯賽中先後共有16名獲獎（其中二等獎10名、三等獎6名），多次刷新我校高考數學學科單科成績最高記錄。
仇文忠，中學化學高級教師，西吉中學化學教研組組長。1997年被評為固原市先進個人，1998年被評為西吉縣優秀班主任。所帶學生王寧山獲全國化學奧林匹克競賽一等獎，何瑞乾、劉雙龍、成功分別獲得三等獎。王寧山在2008年高中以684分的成績名列全區理工第一，被清華大學錄取。
逯彥忠，中共黨員，中學物理高級教師。1983年畢業於寧夏大學。曾擔任西吉中學物理教研組長，從事高三年級教學工作二十餘年，具有相當豐富的教育教學經驗。撰寫的論文發表於《寧夏教育》並收錄於《中學物理教學探索》，有多篇論文獲全國物理教學論文一、二、三等獎。教學風格民主，深受學生和家長的贊譽，被學生稱為是講課「最認真、最風趣、最有耐心」的老師。2008年被西吉縣委、政府表彰為優秀教師。
冉志斌，中學高級教師，西吉中學生物教研組組長。曾獲固原市優質課評選二等獎，論文《遵循無意識教育原理 克服學生逆反心理》發表於《寧夏教育科研》，《環保意識在生物教學中的滲透》等五篇論文獲寧夏生物學會和寧夏生物教學研究會組織的全區生物教師論文大賽一、二等獎，所輔導學生齊歡、趙宏強等11位學生在全國中學生生物學聯賽中分別獲得二、三等獎。
王治川1988年畢業於固原師專英語系，1993年至1995年在上海外國語學院進修。西吉中學英語學科帶頭人。2005年被評為市「先進工作者」，多次被學校表彰為先進工作者，年度考核中連續多次被評為「優秀」等次，有多篇教育教學論文在省市級相關刊物上發表，所編寫的教案、課件也多次獲獎，所輔導學生多次在全國大賽中獲獎。
張世虎，男，中共黨員，大學學歷，中學語文高級教師。西吉中學語文教研組組長，「十五」國家級課題「新世紀中國素質教育研究」課題子課題「素質教育與校園文學研究」主要成員。曾被評為固原市「先進教育工作者」，榮獲西吉縣「教師教育教學工作質量獎」。 所撰寫論文《天天讀寫初探》、《偽寫作的成因及對治》在《中學語文教學與研究》和《當代教育》、《寧夏教科研》等刊物發表。所輔導學生鄭高娃獲全國語文能力大賽二等獎，閆曉東等13名學生在「聖陶杯」作文大賽中獲獎。
劉應霞， 2000年畢業於寧夏農學院生物教育專業。中學一級教師，在2005年固原市、西吉縣「五個百」評選中優質課獲市二等獎，縣一等獎。
李武，1995年6月畢業於寧夏大學體育教育專業，中學一級教師，體育教研組組長。2003年在全國民族運動會中榮獲優秀裁判員；200年在全區中學生傳統項目運動會中，所帶田徑隊獲團體總分第六名，本人榮獲優秀教練員，同年獲固原市優秀教練員；2008年分別在《當代教育》發表論文《對寧夏固原市中學體操教學現狀與分析》，在中國高等教育研究（教學卷）發表論文《中長跑起跑後怎樣跑動才合理》；2009年在全區第十屆中學生田徑運動會，獲優秀教練員，同年在全市傳統項目學校田徑比賽中榮獲優秀教練員
張玉龍，男，漢，1961年生，中學高級教師，西吉中學教務主任，學科帶頭人。2002年被評為縣級先進工作者。《利用化學吏對學生進行素質教育》等多篇論文發表於國家級刊物，輔導學生參加奧林匹克競賽多次獲得省級一、二、三等獎。
以上只是部分教師資料，西中遍布九州大地，歡迎補充。

⑧ 結合西吉話談談身邊的語言現象，從語音，語義詞彙，文字語法方面分析

我這里是東莞話，分析不了你的西吉話，沒那個水平，呵呵

⑨ 西吉縣第一小學簡介

西吉縣第一小學始建於1934年，校園佔地面積27340平方米，校舍建築面積12450平方米。現有教學班50個，在校學生4309人，教職工154人，專任教師148人，其中大學學歷35人，大專學歷86人，專任教師學歷合格率為100﹪。高級職稱2人，中級職稱53人，自治區級骨幹教師3人。多年來，在縣委、政府和上級教育主管部門的正確領導及社會各界的大力支持下，西吉一小堅持「質量立校、管理強校、科研興校、信息活校」的辦學宗旨，以「創一流管理、辦一流學校，育一流人才」為奮斗目標，以「讓學生樂學、讓家長放心、讓社會滿意」為辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，狠抓學校內部管理和硬體建設。為推進學校現代化教學進程，充分利用網路，薈萃最優秀的教育資源，2009年5月，學校創建了網站，使教育資源的廣度、深度得到了無限拓展，為學生的學習和發展搭建了便捷、互動、廣博的信息平台。

一、學校網站建設的意義

1、學校網站是學校的「商標」，每一所學校都有自己的特色，每一所學校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己學校網站是最直接的宣傳手段。網站的超時空特性，不僅能讓地區內的人們了解學校，更可讓世界了解你的學校。憑借學校網站，學校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

2、學校網站是實現教育資源分配的橋梁網路有巨大的教育資源庫，它集全社會的力量，使教育資源無限增長，使每一位教師和學生都能均等的得到培訓和受教育的機會，不再會受到學校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學效率，而且能實現教育公平的社會理想。

3、學校網站能提供教學互動的全新方式學校網站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約。它可以使城市與鄉村的學校同處一室，共同討論，共同共享。

4、學校網站能夠提供個性化學習的平台，不同的學生理解世界的方式各不相同，認知世界有諸多方式。網路提供的豐富資源可以使學生尋覓不同的教育方式，各取所需。學校網站允許不同的學生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學習，學生將有機會享受最佳的教育機會，充分發掘自己的內在潛力，培植獨特的個性和人格。

5、學校網站是最佳的教學研究室，學校網站與教育類專門網站的有效鏈接，給學校教學研究帶來了一片新天地，各種優秀教案、專家論壇、網路觀摩課、各科素材、多媒體課件製作等內容為教師教研提供了極佳的平台，有效地降低教研成本、提高效率。

二、網站建設的目標與期望

1、樹立全新形象

對於一個以教育為主的學校而言，學校的形象至關重要。特別是對於互聯網技術高度發展的今天，許多學生、家長都是通過網路來了解學校的實力，因此，學校網站的形象往往決定了學生、家長以及教育部門對該學校的信心。建立具有高水準的網站能夠極大的提升學校的整體形象。

2、優化學校內部管理

學校網站的建設將會為學校內部管理帶來一種全新的模式。網站是實現這一模式的平台。在降低學校內部資源損耗、減低成本、加強學校教師與家長，學校與教師之間的聯系和溝通等方面發揮巨大作用，最終使學校的教育達到最大的優化。

三、學校網站規劃

1、網站首頁

網站首頁是網站的第一內容頁，整個網站的最新、最值得推薦的內容將在這里展示。以達到整個學校的學校形象的和諧統一；在製作上採用ASP動態頁面，系統可以調用最新的內容在首頁顯示。在內容上，首頁以圖片為主，主要以圖片和動片的形式來給網站瀏覽者以第一視覺沖擊力，主要包括學校簡介、最新動態等信息，並且管理員在後台可以動態更新首頁的內容，使整個網站時時充滿生機和活力。在設計上，注重協調各區域的主次關系，以營造高易用性與視覺舒適性的人機交互界面為終極目標。給瀏覽者耳目一新的感覺，吸引瀏覽者經常訪問學校網站。

2、欄目設置

欄目採用靜態頁面，在設計上，我們採用靈活運用多種動畫效果表現手法，力求將學校的形象予以最好的傳達。內容是傳導學校的文化理念、學校的價值觀，運用現代網路媒體的優勢樹立學校的形象。

3、網站架設步驟

建立網站形象針對學校網站開發人的發展方式及戰略部署計劃對網站進行規劃，以實現良好的運行，實現網站架設目標。

網站信息布局學校網站的主體信息結構及布局，它是總體網站的框架，所有的內容信息都會以此為依據進行布局，清晰明了的布局會使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息。

網站頁面製作先進技術應用這是一個成功網站所不可缺少的重要部分。網站的內容必須要生動活潑，網站的整體風格創意設計，才能吸引瀏覽者停留，我們採用現今網路上最流行的技術進行網站的靜態和動態頁面設計。追求形式簡節、實用符合業行客戶的瀏覽習慣，突出功能性和實用性。

4、網站整體布局圖

首頁 學校 教師 學生 家長

影音 通知 留言 資源 圖片

通知公告

網站調查

設為首頁 加入收藏 聯系站長 版權申明 管理登錄

註：以上結構、內容、布局方式根據需要會做一定的調整。

四、技術支持

（一）前台欄目說明：

1、首頁：（1）網站頭部：登陸與注冊按鈕、設為首頁、加入收藏按鈕、導航欄、LOGO；（2）最新更新：列表顯示的方式為標題加時間。（3）系統公告：管理員在後台發布的一些公告信息。（4）圖片列表區：學校環境圖片或介紹學校活動的圖片。（5）分類列表區：按照各種分類，以欄目的形式進行顯示最新的內容。

2、列表頁：列表頁由下面幾部分組成：（1) 網站頭部：與首頁網站頭部類似；（2)圖片內容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內容；（3)圖片內容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內容；（4)圖片內容列表區：列出了所有該類下的圖片內容或者按照條件查詢到圖片內容，並且可以進行排序：包括按上傳時間、按生產日期、按推薦級別、按瀏覽總數等。每個列表項都包括以下幾種元素：內容圖片、內容名稱、內容類別、上傳時間、推薦等級、瀏覽次數等。

3、內容頁：內容頁由下面幾部分組成：（1)網站頭部：與首頁網站頭部類似；（2)圖片內容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內容；（3)圖片內容排行欄：列出該類別下的點擊率排名前靠前的圖片及內容；（4)圖片內容列表區：列出了所有該類下的圖片內容或者按照條件查詢到圖片內容，並且可以進行排序：包括按上傳時間、按生產日期、按推薦級別、按瀏覽總數等。每個列表項都包括以下幾種元素：內容圖片、內容名稱、內容類別、上傳時間、推薦等級、瀏覽次數等；

（二）後台管理：

1、圖片管理：對圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖片的內容元素主要包括如下：（1）圖片名稱：圖片的名稱；（2）所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由「欄目管理」中動態生成；（3）上傳圖片：將圖片上傳到網站頁面上；（4）許可權管理：隱藏或者顯示。

2、欄目管理：一般是以設置圖片或內容的類別做為欄目，在這里可以進行欄目的添加、刪除修改欄目名、菜單的排序、類別排序、首頁排序。

3、靜態頁管理：生成靜態頁面的欄目，包括關閉網站靜態頁面功能、首頁更新靜態頁、列表頁更新靜態頁、內容也更新靜態頁。

4、用戶列表：用戶的各項參數設置

5、系統設置：進行系統的參數設置，包括系統名稱、是否允許用戶注冊、用戶申請後是否需要審核。

6、公告管理：首頁顯示的公告文章。

7、留言管理：對留言的回復，修改，刪除。

8、退出管理：退出後台的管理。

五、建設周期

建設周期為二到三月。

六、維護方案

1. 日常網頁維護對需要經常更新的欄目內容，定期維護。

2. 虛擬空間維護對DNS域名解析維護、空間時限管理。

3. 網頁FTP上傳管理

⑩ 參觀西吉一小的作文

准備的美餐,是……兒童時,棒棒糖的甜,彩虹的美,花兒的香,母親被窩的暖是幸福；少年時,有七彩的夢、傾心交友、歡歌笑語是幸福；青年時,生日的燭光,音樂中漫步,繁重的學習後的酣睡是幸福.
我們也可以寫成議論文.幸福可以與物質加精神成正比關系,也可成反比關系.幸福得來不容易,應珍惜；幸福是短暫的,應珍惜；幸福是美好的,應珍惜.幸福是相對的,往往對你是幸福的,對別人就是不幸.幸福可以轉化,幸福可以創造,尋找幸福的過程,戰勝困難的經歷,就是幸福.
【例文】
曾經有這樣一個調查：世界上誰最幸福?在上萬個答案中,有四個最精彩：吹著哨欣賞自己剛完成的作品的藝術家；給嬰兒洗澡的母親；正在沙地上堆城堡的孩子；勞累了幾小時終於救活了一個病人的大夫.