二中宣傳廣告

『壹』 蘄春二中宣傳片 急急急

不好除了一中還有三中啊三中雖說也是普高但升學率也不低啊…………

『貳』 茶啊二中校園的美好回憶語句

1、博才小學：你是給我知識的寶庫，讓我避風雨的港灣，我永遠溫暖的家！
2、母校的英姿在於博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在於潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在於培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！
3、此時，我忽然覺得校園冷冷清清的，彷彿在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個角落都隱藏著我們曾經發生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊！我幻想著時光可以倒流，我幻想著時間可以停留，我幻想過去的情景可以重演！但一切都已成為過去。再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
4、母校有很多令我難忘的事物，最令我難忘的，還是那片有如綠蔭的師生情——難忘和藹可親的低年級老師，是您帶領我——一個低年級的學生踏進知識的海洋。當每次我在「大海」中迷失方向時，是您們指引我，手把手的教會我識別方向，為我以後的學習打下了良好的基礎；感謝中年級老師！在中年級的兩年裡，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。是您為了鍛煉我，讓我加入了班幹部行列，讓我充分發揮自己的能力，為班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。
5、時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：「再見了，母校！」母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心夥伴。在這五年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講台上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！再見了，我親愛的母校！我們輕輕地揮手，再見了，母校！

『叄』 衡水二中宣傳片

the mass這是希特勒二戰時的軍歌，後來被收到邁克爾的專輯里了。還有可能是Conquest Of Paradise。

『肆』 上海交通大學附屬第二中學a level怎麼樣 現在廣告什麼說得都挺好的，有沒有親身體驗的呢或者熟人在那裡

上海師范大學的a level還不錯。 2010-11學年有14個牛劍的 Offer， 是全國最多的一個學校。但不好考取。

『伍』 從材料一二中你發現青少年體質狀況寫寫顯出什麼走勢請用陽光體育運動你一條宣傳標語

1.外強中干
2.來吧,動起來,不能光有李奧納多的外表,還要有施瓦辛格的內臟 / 徒有其表高富帥,叱吒文體真男兒

『陸』 贛州二中的校長寄語

學校，是我們共同放飛夢想的地方。同學們，贛州二中正是你們放飛夢想的重要驛站，希望你們團結友愛，刻苦學習，積極上進，自信，自強，好學，善思，每天做最好的自己，你就一定能在遼闊的藍天上，振翅翱翔。
老師們，贛州二中是你們施展才華，成就事業的平台，放手去做有思想的教育實踐家吧，讓我們秉承：「教書以人為本，育人以愛為先」的理念，教於斯，學於斯。鑄就棟梁才，報效家與國。
家長朋友們，贛州二中秉承我們共同的希望，衷心希望您給孩子關愛的同時，更加關注孩子人格心靈，注重孩子自立，自信，自強能力的培養，真誠期望您對學校工作多份關心，多份理解，多份支持。
同學們，老師們，家長朋友們，讓我們攜起手來，用激情，智慧和汗水點擊希望；用赤誠，努力和進取兌現承諾。勵精圖治，在展宏圖，贛州二中必創輝煌。
贛州二中學生誓詞我相信自己的才幹!我堅信自己的潛力!我要把握自己的命運!為了父母的微笑，為了青春的無悔.我宣誓:牢記父母囑托,銘記老師教誨，嚴守學校紀律,磨練奮進意志,用文明展現自我，用信念戰勝困難,用效率創造佳績,用不懈的努力,鑄就自己明日的輝煌！母校二中，伴我成功！

『柒』 歡樂頌二中主創衣服引發熱議，說說你的看法

這個真的是也很想吐槽，歡樂頌二中特別是關關的衣服，我很想吐槽真的。你說關關把眼鏡摘了就摘了吧，挺美一個姑娘的。在第一部戲中，關關的穿衣風格是很好的，斯斯文文的，好歹也是世界500強的公司，工資收入也是還可的，生活衣著都還是挺有檔次的。第二部戲關關工資漲了轉正了，但是穿衣口味下降了好多個檔次，就說她為了改變自己去跳肚皮舞後買的那件黑色裙子吧，真的是土得掉渣了，跟她的氣質是特別的不符。是不是別人唯品會賣不掉的庫存衣服在打廣告啊，22樓的那群女的還都在那叫好美啊，我真是不知道哪裡美了。是過了一年大家的審美風格都變了，還是我的審美風格有問題啊？還有關關平時穿的那件灰色外搭，簡直就是地攤貨吧，再背個環保袋，看著就像一個中年大媽了。挺好看的一個妙齡少女搞得不像樣子了，而且那些衣服看起來質感都不是特別的好，雖然是合作打廣告，麻煩面料也用好一點的啊！毀了這樣一個美女，看來我是不能去唯品會買衣服了。還有樊勝美的衣服，她過節回家穿的衣服，就跟撿的衣服一樣，好歹也是收入過萬的人吧，怎麼穿得跟十塊錢的衣服一樣。是不是大家都買不起衣服了，反正就是整體的穿衣風格都下降了，也不知道是不是劇組在節約成本。五美都被服裝給坑了，整部劇基本上都是廣告撐起來的，商業性質太嚴重了，無法直視。

『捌』 奇跡世界二中玩家數據怎麼辦

個人觀點：現在玩奇跡世界捨得花錢的人都是些老鳥，奇跡世界二廣告宣傳方面給人很無力的感覺，新玩家估計沒幾個人吧？而且內容好像只是奇跡世界的升級補丁，難道出生不在沃德？副本全部變了？只不過是多個翅膀，多幾張圖，龍騎士換身裝備變法師，女弓手換個裝備變戰士……這點內容如果就算是新游戲，那我估計奇跡世界二會比奇跡世界死的難看……

光靠這點內容就像撇開奇跡世界獨立奇跡世界二，那吸引力也太匱乏了，我覺得現在的奇跡世界人氣並不差，保留數據，或者老區新區同步更新，不僅可以吸引玩家，還可以留住老玩家，話說9C合區能力還是很強大的，現在感覺人還是很多的，已經公測了4年的老游戲，還是要靠資深鐵桿玩家支撐的，不然……奇跡世界二也就是地攤貨~

『玖』 2016太湖二中復讀班廣告

你會提出這個問題，說明你很重視自己的人生。
朋友，我要推薦給你一套課程，
這套課程激活了我大腦的潛能，讓我輕松自學成才，
順利的考上理想的大學，相信一樣可以給你的學業帶來巨大幫助。
很少有人能意識到「磨刀不誤砍材工」的道理，
擁有過目不忘的記憶力，記憶任何東西都會事半功倍！
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『拾』 南皮縣第二中學的校園文化

一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。一個書香飄盪的校園，肯定是一個充滿人性關懷的校園。提升全體師生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，創設一個具有濃郁文化氣息的「書香校園」是我校在校園建設方面的一個抓手。現就這方面的工作總結如下：
（一）美化文化環境 營造書香氛圍
1、學校因地制宜，以主樓道的「男生做雅士 女生做淑女」為主旋律，布置了樓道文化，一樓為科技長廊，二樓為道德心理健康長廊，三樓為藝術長廊；正廳中懸掛著24個班的班級榮辱歌；實驗樓走廊、實驗室、圖書室懸掛中外科學家、思想家、政治家的肖像及簡介。
2、利用黑板報、學習園地，布置讀書名言，讓學生作品上牆，讓牆壁說話；製作精美，彰顯本班特色，文化氣息濃郁的班級雅稱鑲嵌在本班教室門口。從而營造良好的書香氛圍；
美麗的文化環境陶冶著人們的情操，讓師生置身於思想性、知識性、藝術性為一體的校園環境中，耳濡目染，潛移默化，以美儲善，以美塑形。
（二）提升文化內功 創建書香校園
要建設真正的書香校園，教師是關鍵，學生是目標。
1、注重學習與反思，促進教師專業成長。「腹有詩書氣自華」，教師要提高自己的專業水平，成為研究型教師，必須從扎扎實實的讀書學習、認認真真的反思感悟做起。為了推進教師的讀書活動，我們主要採取了五項措施：⑴利用原有校圖書室書本資源，加上新購買的教師閱讀用書，採用借閱的方式，由全校教師自由選擇自己所喜好的書本，每個辦公室都建立「好書交換站」。⑵切實執行「好書每天讀」活動，教師堅持每天擠出時間讀書，或是讀經典、文學、教育專著等。⑶教師在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，教師制定個人讀書計劃。⑷作好相關的讀書摘錄、體會，並上傳校園網或自己的博客。（5）每學期開展「教師應讀的幾個故事」的活動。結合自己的工作實際，從中任選兩則故事發表自己的體會與感慨，選優在教師例會上進行交流，另開展「讀經典，悟人生」活動。凈化心靈，提升境界，讓老師們遠離世俗，潔身自好，做到工作上不倦怠，精神上不低迷，用崇高的師魂感召每一位學生。
2、激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。（1）、建立班級書架，根據學生不同年齡及其接受理解能力，圍繞促進學生素質提高這個中心，列出必背書目、必讀書目和選讀書目。（2）、保證時間、適當指導。每天晨讀前10分鍾誦讀時間，內容為古詩詞與經典故事，並配以音樂伴奏，時時浸染，使學生沐浴在傳統文化的雨露中。並利用閱讀課上，語文教師注意讀書方法的指導，尤其要學習和掌握探究性閱讀的方法。（3）、品評引領、激發興趣。摘抄一個經典的詞，摘抄一句經典的話，品味一首經典的詩；「讀書之星」「書香班級」的表彰，都能讓學生沐浴書香，健康成長，讓學生在讀書活動中充分體會讀書的美妙感受，以增強讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。
（三）充實文化底蘊 打造書香校園
學校將閱讀上升到校本課程開設的高度來對待，接地氣，創新文化閱讀的內容。
1、盤活鄉土資源，挖掘文化元素
我縣有著悠久的歷史，孕育出眾多的志士仁人，賢達俊傑（西周尹吉甫，清末張之洞，現代王蒙）；遺留下許多名勝古跡（釣魚台、古河殘堤、石金剛）；形成了多彩的民俗風情（跑落子、扭秧歌）等，這些便形成了獨特的南皮文化。我們通過搜集分析、整理，開發了我校的第一部校本課程---《古城風韻》。如今，這本教材已成為全縣學生開展閱讀活動範本，成為學生了解家鄉，熱愛家鄉，傳承家鄉文化的載體，同時它也培養了同學們將來建設家鄉的責任感和使命感。
2、閱讀與寫作結合，開發校本課程
為使「誦讀」在「寫作」中得以深化，「文化精髓」在「感悟抒懷」時予以內化。我校將閱讀活動與寫作緊密結合，並開發了校本課程《經典誦讀與文化作文寫作》。其核心重在「認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關心當代文化生活……提高文化品位和審美情趣」（語文課程標准）。
3、創新閱讀專欄，變靜態為動態。為充分發揮中華經典文化在「以文化人」中的作用，打造精品校園書香，我校在每個班級門口都設計了精美的閱讀專欄，以「以文化人，以德潤身」為主題，學校朗讀小組將耳熟能詳的經典文化分類介紹給學生，各班有專人負責，每周更換一次，供學生閱讀、內化。潛移默化地塑造著學生的思想、行為，讓優秀的經典文化始終伴隨著學生健康成長，讓學生以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大。
4、展示讀寫成果，注重激勵引領。我們精選優秀的讀後感、學生主題作文編撰成冊，名為《荷韻》；鼓勵學生積極向校刊《千羽月刊》投稿，凡是被錄入的作品，學生作者都將獲贈一本書或刊物，以激發學生發自內心的讀書熱
（四）多彩文化活動 引領書香校園
1、開展「書香班級」創建活動。班級是學校組成的細胞，細胞的成長直接關繫到「書香校園」的建設，為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，各班緊緊圍繞以創建「書香班級」為主題，通過分組討論，小組發言等形式評選出最佳活動方案，並在本班通過創建「書香班級」活動方案，對優秀班級每學期表彰一次。
2、開展經典誦讀活動。此項活動在於弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，引領我校學生通過誦讀經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優良品質，激發學生學習語文興趣，夯實語文基礎，努力營造濃郁的書香校園氛圍，學校決定舉行為期三個月的國學經典誦讀評比，選定篇目，每天晨讀前10分鍾，每周更換一次，政教處每班隨機抽查十名學生對指定篇目的背誦情況，結果記入班級總分。評選出「國學經典誦讀優秀班級」和「國學經典誦讀優秀個人」。
3、開展「金榜好書」推薦活動。為了 「提神凝氣，打造書香校園、文化團隊、精神團體」，鼓勵老師們「好讀書，讀好書」，我校在全師生中開展「金榜好書推薦」活動。活動要求對於所讀的書目沒有具體的指向，政論性、學科性、趣味性的書報刊都在所讀范圍內，只要健康、向上，能起到「開卷有益」的作用即可。
4、開展閱讀能力培養的社團活動。我校充分發揮語文教師在閱讀方面的優勢，以16名語文教師為主體，由孫麗老師專門組建起閱讀社團，對閱讀興趣濃厚的學生定時進行如閱讀方法、名著引領等的指導，使這些學生的閱讀水平在短時間內有較大的提高。如選取經典篇目指導學生朗讀，並在學校大型活動中上展示，效果良好，使這些學生內心產生了極大地成就感，更增添了閱讀的興趣和熱情，未參加閱讀社團的學生非常羨慕，也產生了加入社團的念頭。這種活動開展，無疑對開展書香閱讀起到了促進作用。
5、開展名著誦讀比賽活動。每班先在班內進行初選，然後推選優勝選手若三名參加全校性的誦讀比賽，對在比賽中獲勝的班級和個人進行獎勵，評選出書香誦讀優勝班級和最佳誦讀個人和最佳誦讀組合。
6、開展每日「說文解字」活動。為將該活動落實好，學校選定了專人負責此項工作，每天在東側滾動屏上展出1——2個詞語，請各位師生學習、品味。希望全體師生予以關注。學校每學期還要在師生中舉行漢字英雄選拔賽。
7、開展「讀書手抄報」評比活動。學生在老師的幫助下，搜集、整理有關的讀書的小資料、格言和讀書心得體會等，製成圖文並茂的手抄報，參加校級評選，對優秀的手抄報在宣傳欄中展示，營造了濃厚的讀書氛圍。
在創建「書香校園」的活動中，使學生拓寬了知識面、提升了文化水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素養，促進了學生的德行教化。與此同時，學校的辦學內涵也得到了極大的豐富。全校師生具有了較強的閱讀與寫作能力，通過不斷地反思，不斷地總結，在此基礎上進一步創新，進一步拓展，繼續營造濃郁的翰墨書香，讓我們的校園書香四溢。 「懂禮儀，在言行，好習慣，貴養成………」南皮縣第二中學「青春放歌」廣播站唱響了「南皮二中『禮儀教育』三字歌」。旋律優美的配樂，嘹亮動聽的誦讀，讓全體師生如痴如醉。「立德樹人」是我們教育工作者的根本任務，「男生做雅士，女生做淑女」是我校的德育目標。高唱「南皮二中『禮儀教育』三字歌」旨在通過耳濡目染，讓學生的心靈得以澄澈，養成良好的行為習慣。
「禮儀教育」三字歌，通俗易懂，朗朗上口，是一種師生喜聞樂見的好形式。