『壹』 學雷鋒活動策劃書
策劃1。
活動名稱：牽小學生手，走近雷鋒。
活動基本流程：1，搜集雷鋒平生感人事件，及近年來出現的好人好事，突出方法正確有效的救人助人事件。
2，與武昌附近小學教師商議，選擇某一課時的時間，給低年級的學生進行講演。
3，可以聯系多所學校，組織多批志願者同時進行講演。
策劃2。
活動名稱：消費者維權知識知多點。
活動流程：1，聯系消費者維權專業人員或法律顧問到武漢繁華地段作現場咨詢。
2，搜集消費者權益保護的相關知識作現場宣傳，還有經典案例分析。
3，作調查報告，調查武漢市民對消費者維權知識的了解度。
活動時間：3月15日。
活動目的：宣傳消費者維權知識。
策劃3。
活動名稱：追隨雷鋒足跡系列活動。
活動基本框架：1，對校園或社區搞清潔工作，同時進行環保宣傳。
2，參觀革命舊址。
3，組織觀看免費電影，有關好人好事的電影。
4，植樹。
活動目的：掀起雷鋒潮。
策劃人：林運華
從2000年起，每年的3月5日定為中國自願者服務日。
學雷鋒活動策劃：1，保護母親河（清理沿岸垃圾）。
2，清除城市「牛皮癬」，制止不文明社會現象，如隨地亂扔，不遵守交規。
3，可邀請身體健康的孤寡老人或福利院孤兒參觀學校。
4，布置學習雷鋒宣傳欄。
5，關於獻血獻骨髓的宣傳，提倡節約用電用水，學習雷鋒從身邊做起。
6，祭奠先烈，掃墓。
可聯系其他學院聯合開展全校性學雷鋒活動。
劉彬彬
時間：周六或周日下午
3月份是學雷鋒活動日，同時，還有植樹節，3.15打假，我認為做的事有很多。
「雷鋒精神」，我們最熟悉的是，助人為樂。據調查，當前，許多學生家長最為關注的是學生考學的問題，尤其是初三和高三的同學。所以，我想，我們是否可以找一部分大一的同學來幫助他們？也許，我們不能改變什麼，但起碼，應該給他們送去希望，鼓勵他們，幫助他們。
其次，我認為我們可以組織「大清掃」活動。據調查，南湖南岸（我校北面）的垃圾尤多，這些垃圾是美麗的南湖的一大敗筆，走在路上，聞著那垃圾的惡臭味，讓人很.....雖然我們不能改變它的水質，但我們卻能改變一下它的周圍環境。（是不是可以跟民大和軍事經濟學院合作？）
還有，據悉，考試期間，許多同學為考一個好成績，而在課桌上亂寫，亂畫，這種情況主要集中在曾經作為考試地點的文波，文瀾和南園等。我想，組織一下同學進行擦洗，還同學們一個好的學習環境。
再次，要加大宣傳力度，宣傳環境保護，宣傳學習雷鋒，宣傳消費知識。
再再次，還可以進行海報的清洗工作，主要集中在公交站台，商場附近。
張莎莎
關於三月青協活動的策劃
活動內容：組織志願者在校內外宣傳雷鋒的精神
活動原因：由於以前學雷鋒活動只是在形式上的做做好事，影響不大，沒有持久的激勵效益。在校內外宣傳更能引起人們的關注。使更多人重新重視雷鋒的精神，克服以往做一二件事形式的虛浮，再說一群人學雷鋒總比幾個學雷鋒要好些。
活動目的：促使更好人認識到學雷鋒的重要性，以及如何學雷鋒。
活動人員：本院青協的志願者以及幹事。
活動地點：本校內或者學校附近人口集中處。
活動時間：三月中的一個星期天。
張濤
學雷鋒活動策劃
一.活動名稱：美化我們的教室
二.活動安排：1組織學院新一屆青協會員，分成6組，每組人數在20～30人，每組設一名幹事為負責人．
2.將6組人員分配到文泰.南園.南教.北教.文波.文讕按順序對各教室的抽屜.地面（重點是抽屜）進行清理，每組可按情況進行分工．
3活動後對此次活動進行總結並作好宣傳，教育學生愛護教室衛生．
三.活動意義：教室是學校的公共場所，也是與學生聯系最緊密的地方，教室的衛生情況直接關繫到學生的身體健康，可是我們有的同學不愛護我們教室的衛生，亂丟垃圾．這樣不僅對自己有害，而且影響了學校的形象．此次活動不僅可以對教室以往的立即進行清理，而且也可以對我們的學生進行其戶公共衛生的教育，樹立大學生的良好形象．
『貳』 環境保護宣傳策劃書
隨著政府的重視，現在隨處可見的環保廣告和活動都不少，如果你留心的話，可以得到很多素材的，諸如愛護濕地行動和宣傳，拒絕使用一次性筷子（可以用自帶筷子代替）等等，主要是用創意來推廣這些觀點。
『叄』 寫策劃書可以有哪些主題
（一）策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
（二）活動背景
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
（三）活動目的、意義和目標
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
（四）資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
（五）活動開展
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
（六）經費預算
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
（七）活動中應注意的問題及細節
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
（八）活動負責人及主要參與者
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
（九）需要注意的事項：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若乾子策劃書。
三門峽黃河旅遊國際文化節活動策劃初案
一、策劃背景
1、基本概況
三門峽市總面積10475平方千米（根據民政部《簡冊2006版》）/10309平方千米，總人口227.48萬人（2005年底）（根據《三門峽市行政區劃簡冊》）。
2、行政區劃
三門峽市轄1個市轄區、3個縣，代管2個縣級市。市人民政府駐湖濱區。
三門峽市面積10309平方千米，人口227.48萬。
湖濱區面積 219平方千米，人口33.22萬人。
義馬市面積 112平方千米，人口16.10萬人。
靈寶市面積2997平方千米，人口73.23萬人。
澠池縣面積1368平方千米，人口33.64萬人。
陝縣面積1610平方千米，人口34.49萬人。
盧氏縣面積4004平方千米，人口36.80萬人。
3、歷史概況
地處黃河流域的三門峽市是華夏文明發祥地之一。在漫長的歷史進程中，先民們在這塊土地上生息繁衍，用勤勞的雙手創造了光輝燦爛的歷史文化，成為華夏浩瀚文化的重要組成部分。這些歷史文化對於推進歷史的前進乃至當今社會各個方面都產生了重要及其深遠的影響。仰韶文化、虢國文化及由老子《道德經》衍化而來的道家、道教文化便是這諸多歷史文化的典型代表。
4、經濟發展
「十五」以來，市委、市政府立足於我市實際，確立了發揮比較優勢，大力培育特色經濟，構建區域特色經濟體系的發展思路；突出五大產業基地建設，構築九大產業鏈條，使三門峽經濟呈現出前所未有的發展勢頭，成為河南省最具發展潛力的區域之一。
5、科技發展
改革開放以來，三門峽市的科技事業得到了長足發展。科技綜合實力明顯增強，全民科技進步意識顯著提高，科技發展社會環境得到大力改善，同時科技工作以技術創新為主線，以深化科技體制改革、擴大科技對外開放為動力，以優化科技發展環境、完善區域創新體系、實施人才戰略和加大科技投入為主要措施，大力推動科技進步與創新，有力地推動了傳統產業的改造提升、高科技產業的發展和農業科技進步，科技已成為經濟發展和社會進步的重要支撐力量，科技對經濟增長的貢獻率進一步提高。
6、旅遊資源
三門峽地處豫、晉、陝三省交界處，東與洛陽市為鄰，南依伏牛山與南陽市相接，西望古城長安，北隔黃河與三晉呼應，是歷史上三省交界的經濟、文化中心。華夏的古老文明、祖國的今朝奇跡、南疆的湖光山色、北國的秀麗冰川，在這里得到了巧妙的濃縮和展現，發展旅遊業有著得天獨厚的條件和十分廣闊的前景。厚重的歷史文化為這里留下了許多名勝古跡和人文景觀。自然景觀主要有融觀光、登山、避暑為一體，享有「 小華山」之美稱的亞武山國家級森林公園；「四面環山三面水，半城煙村半城田」的陝州老城風景區；風光旖旎、 景觀險勝、古跡遍布的三門峽黃河游覽區等。近年推出的「黃河之旅」旅遊線路，已被國家旅遊局定為14條旅遊專線的第二條，推向國際市場。
7、歷史沿革
1986年1月18日，國務院批准，三門峽市升為地級市，原洛陽地區的澠池、陝縣、靈寶、盧氏4縣劃歸三門峽市管轄。義馬市由三門峽市代管。
1990年，全市共設93個居民委員會。1992年，為適應改革開放與經濟發展形勢，三門峽市內設經濟技術開發區管理委員會，駐地在陝州城遺址；開發區管委會下轄向陽、後川、南關、三里橋、韓庄等5個村民委員會。
1993年5月，報經國務院批准，靈寶縣撤縣設市。
2000年底，三門峽市共設76個鄉（鎮）、10個街道辦事處，1347個村民委員會、152個居民委員會
此次河南三門峽黃河旅遊國際文化節的舉辦本著政府搭台，企業出錢，百姓唱戲的原則，為各市縣進行招商引資，搞活一方經濟，促進三門峽的政治、經濟、文化全面發展。
二、策劃目的
1. 塑造和傳播三門峽城市形象，打響三門峽的知名度、提高三門峽的競爭力和影響力，樹立品牌。
2. 帶動三門峽地區的經濟發展，吸引投資商、企業家到三門峽投資。
3. 推進河南省旅遊開發建設精品化，旅遊宣傳促銷品牌化，促進全省旅遊業發展。
4. 推動三門峽乃至整個河南省其他相關行業的發展。
三、策劃原則
1. 整體策劃，分級負責，協調合作，務求實效。
2. 經濟效益、環境效益、社會效益相結合。
3. 活動具有新穎性、獨特性、現實性。
四、組織形式
政府主導，各部門分工合作，社會各界力量參與。
五、主題口號
黃河明珠三門峽，千年文明古華夏，老子騎牛送真經，五千真言代代傳。風水寶地迎商客，融資融智融天下。
六、主辦單位
主辦單位：河南省三門峽市旅遊局、河南省三門峽人民政府新聞辦公室、河南省三門峽市廣播電視局
承辦單位：三門峽市旅遊局及有關縣(市)人民政府
七、主要活動及程序
由煙花拼成的「熱烈祝賀黃河旅遊文化節隆重開幕」巨大字幕在空中升起，拉開序幕以舞蹈形式的大型晚會為主，輔以鑼鼓、舞獅、戲曲、彩色氣球等表演。此外，還將舉行三門峽各地手工藝品的製作展、國際書畫藝術展等系列活動。
晚會序幕
1、畫面，展開歷史畫卷；
從磐古開天地以來，人們一直是面朝黃土背朝天，日出而做，日落而息，晴天一身汗，雨天一身泥的辛勤勞做，突然一聲驚雷打破了黃河兩岸的寧靜，緊接著是大雨瓢潑而下，黃洪猛漲，樹被沖走，房被沖倒，田地被淹，黃河兩岸人們流離失所，無家可歸。
雨後人們重新開天闢地重建家園，一代一代食不果腹，衣不遮體的繁沿生息的生活。代代的飽受黃災之害。這時，畫面出現一個名叫大禹的人，不忍看到人們痛苦不堪的生活，發誓一定要改變歷史的現狀，治理好黃河，三過家門而不入，終於發現黃河是年年治理年年治，越治越不行，最終原因是堵是堵不住的，必須因勢利導，以水治水，減緩水勢，水到渠成。然而一座大山攔住水路，大禹經過周思密慮後決定，想緩解水勢必須劈開大山。於時就上演一位身穿古裝的青年手揮大斧將大山劈開三個口子，（用道具或是布景）就是傳說中的人門、鬼門、神門。然後滾滾黃河之水從人門、鬼門、神門三個口子順流直下（全用穿著古裝黃銅色像黃河水一樣的演員迅速組成一個三門峽轄區全圖案），中間再醒目的閃出八個金黃大字（三門峽人民歡迎您）。
2、畫面，波濤洶涌的黃河之上，冉冉升起一輪紅日―――――黃河明珠
《三門峽之歌》（品牌）男高音獨唱；
3、「白天鵝之都」三門峽，少兒巴黎舞（由三門峽幼兒園）；
4、「老子出關」「紫氣東來」演義靈寶函谷關的由來，《道德經》的出現；
5、各地地方特色展現：
如：靈寶三大寶：黃金、蘋果與大棗；盧氏：木耳、猴頭與核桃、煙葉、旅遊等等。
八、三門峽黃河旅遊節新聞通報會以及旅遊推介會
1. 三門峽市市長楊樹平召開三門峽黃河旅遊節安排新聞發布會。
2. 推介三門峽旅遊資源、旅遊勝地。推進旅遊開發建設方案為您精品化、宣傳促銷品牌化。
3. 費用：
4. 邀請人員：境內外各地媒體、記者、旅遊局及相關部門的相關領導，境內外旅行商。
九、三門峽黃河文化旅遊節禮品
具有代表意義的古代特色的竹箋雕刻的《道德經》，精裝版盒，可印製成三門峽人民政府贈的高檔禮品包裝盒。既有紀念意義，又有收藏價值和觀賞價值。上印老子騎牛過關圖像。
備註：此方案還需完善，需到實地考察後定奪。
『肆』 求一個關於環保的策劃
以下是我當老師的時候，做過個一個策劃，希望你用的上
「構建環境友好型校園」環保宣傳活動策劃
一、活動目的：
增強大學生的環保意識、美化家園環境、創建節約型平安校園。並通過這次活動回應今年世界環境日中國主題——生態安全與環境友好型社會
二、活動主題：
環保家園，生態中國
三、活動主辦單位：
濱州市環境保護局濱州學院城市與環境系
協辦單位:
濱州電視台濱州日報
濱州廣播電視台濱州學院團委
四、.活動內容：
活動一：《中國國家地理》雜志社「環境與生活」校園徵文活動
活動二：成立青年環保志願者服務隊
活動三：向中小學生講解環保知識及其重要性
活動四：環保自行車隊圍城宣傳
活動五：①以「保護母親河、新立河」為主題，以義賣黃河水的形式舉行募捐活動及簽名活動
②響應國家環境保護總局、民政部、教育部的號召，協助濱州市環境保護局在居民小區內號召居民捐獻閑置物品，開展舊物交易的愛心小屋活動。
活動六：環保志願者千人行活動
五、.活動聯系媒體：
濱州電視台、濱州日報、濱州廣播電視台
六、.活動具體實施方案
活動一：《中國國家地理》雜志社「環境與生活」校園徵文活動
一、徵文要求：
1、 文體不限，字數在2000字以內，標題自擬
2、 原創，首次公開發表的文章
3、 體現環境變化對我們生活的改變和影響
二、活動時間：2006年5月22日—5月28日
三、參賽對象：濱州學院全體同學
四、參賽形式：本次活動可以系（院）為單位統一組織，也可個人自由參加，並鼓勵電子稿件。
五、評獎辦法：
◆獎項設置：個人獎分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
◆評獎辦法：參賽作品由組委會評定，確定獲獎人員名單
◆結果公布：2005年6月中旬公布獲獎名單，獲獎者頒發證書和獎品。
◆在5月25日之前評選出的優秀作品，我系將其推薦到《中國國家地理》雜志社，參加該社舉辦的「環保家園生態中國」主題徵文活動，獲獎個人將獲得2006年《中國國家地理》典藏版一套，獲獎作品將刊登在搜狐網站並附專題報道。
活動二：號召青年環保志願者
為使校園環保工作長期不懈地展開，定期宣傳環保知識，體現當代大學生求真務實的精神風貌，城市與環境系決定成立「青年環保志願者服務隊」。服務隊將統一著裝，定期開展環保活動。
（一）加入環保志願者條件：
1.熱愛環保、關心環保，有正義感和責任感；
2.組織紀律性強，身體健康；
（二）報名時間及辦法：
時間：2006年5月22日——6月4日下午3點至6點及晚上7點半至9點半
申請者到濱州學院文科北樓（B15）401室城市與環境系會議室報名
活動三：向中小學生講解環保知識及其重要性
時間：2006年6月1日
分別在兩所幼兒園及一所小學內做環保宣傳，幫助他們樹立環保意識，讓環保從小做起。如：交小朋友用樹葉作成書簽，告訴他們樹是人類的好朋友，人離不開樹。
活動四：環保自行車隊圍城宣傳
時間：2006年6月4日
50名環保青年志願者上午9點以騎車的方式從濱州學院出發圍繞濱城區，以沿途演講、交流等形式宣傳環境保護，屆時濱州市環境保護局局長會在出發前開動員講話。
形式：每名志願者所騎車子後面插上帶有環保標語的旗幟
活動五：①以「保護母親河、新立河」為主題，以義賣黃河水的形式舉行募捐活動並附以大型環保教育圖片展覽。
②響應國家環境保護總局、民政部、教育部的號召，協助濱州市環境保護局在居民小區內號召居民捐獻閑置物品，開展舊物交易的愛心小屋活動。
（一）活動時間：6月3、4、5日
（二）具體內容：
時間：6月3日9：00——16：00
地點：濱州市政廣場
「環保家園，生態濱州——保護母親河、新立河」市區人民大型橫幅簽名活動，以義賣黃河水的形式舉行募捐活動並展示環保教育圖片
時間：6月4日10：00
地點：居民小區內
響應國家環境保護總局、民政部、教育部的號召，協助濱州市環境保護局在居民小區內號
召居民捐獻閑置物品，開展舊物交易的愛心小屋活動。
時間：6月5日11：00——16：00
地點：濱州學院東餐廳
「愛護環境、從我做起、從身邊做起」全校師生大型橫幅簽名活動，以義賣黃河水的形式舉行募捐活動並在東餐廳展示環保教育圖片。
義賣黃河水形式一：濱州市是黃河的流經地，環保志願者將黃河水注入到從醫院收購的廢用小瓶中（已消毒），瓶內底部為淺淺的黃沙，上層為澄清的黃河水。讓人們了解黃河為什麼「黃」
形式二：義賣用裝滿黃河水沉澱後殘留泥沙的廢用小瓶製作成的風鈴，讓人們看到資源再利用的例子。
活動六：環保志願者千人行活動
時間：6月3日上午8點
參與人員主要為企事業單位的工作人員及在校大學生
以市政廣場為起點、銀茂大酒店為終點，按指定的「口」字型路線（避免過十字路口時對交通帶來的不便），千人長跑，以此來宣傳環保。
九、.經費預算
獎品花費500元
服裝：T恤15元×80件=1200元
帽子5元×80頂=400元
旗子10元×50=500元
橫幅100元×5面=500元
海報300元
玻璃瓶0.5元×1000個=500元
攝影展展版300元
膠卷及沖洗費：
膠卷20元×10卷=200元
沖洗25元×10卷=250元
後備資金：1000
共計：5650元
注:如此活動方案有幸能被貴刊採納,在走訪各個學校及居民區時我們還會義賣貴刊提供的《中國國家地理》雜志，所籌得的資金將會用到校園環保活動當中!
『伍』 保護母親河共建讀者林 這個活動要怎麼參加 我們學生會准備動員大家在植樹節的時候舉辦個活動
九年級政治第一單元復習提綱
第一課：《責任與角色同在》
知識結構：
主要內容 ：
一、我對誰負責 誰對我負責
1、我的角色 我的責任
【活動一】【（1）、少年該賠錢給店主嗎？ 答：應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。（2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應該。因為他是監護人，負有監護的責任。（3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利於培養青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識。】
（1）什麼是責任？
【活動二：】該做與不該做的事
應該做的事 不應該做的事
在家裡：體貼、孝敬父母，承擔一定的家務事。 以粗魯的態度對待父母；對父母提出過高要求
在學校：上學；上課認真聽講；認真獨立完成作業；遵守校規校紀；幫助遇到困難的同學。 逃學、躲學；逃避打掃衛生；抄襲別人作業；作弊；吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；
在社會：遵守交通規則；對人有禮貌。 偷盜、搶劫。
在交往：誠實守信；忠誠、互助、互諒。 輕情寡義；言而無信；自私自利。
責任是一個人應當做的事和不應該做的某些事。對責任的承擔叫負責。負責對每一個人在人生各階段承擔的多重角色的共通性道德要求，它貫穿於每個人的一生。
【活動三】救災過程中那些人承擔了責任
哪些人？ 什麼責任？
領導 組織、指揮搶險救災
消防隊員 滅火、消毒
部隊戰士 尋找被捆的人並實施救援工作
醫生 盡力搶救、治病救人
民政部門及工作人員 組織、募捐和運送物資
學生 捐獻零花錢、獻愛心
說明：不同的社會身份負有不同的責任
（2）、責任的來源：責任產生與社會關系之中的相互承諾。承諾表現生活的方方面面。
責任的來源：①對他人的承諾；②分配的任務； ③上級的任命；④職業的要求 ；⑤法律規定；⑥傳統習俗；⑦公民身份；⑧道德原則 等。
【活動四】下面的責任來自哪裡
①、父母親的責任是撫養教育子女。這個責任來自：法律規定、道德原則、傳統習俗。
②、學生的主要責任是認真學習。這個責任來自：法律規定、公民身份、分配的任務。
③、警察的責任是依法執行公務。這個責任來自：法律規定、分配的任務、職業的要求、上級的任命。④、醫生的主要責任是治病救人。這個責任來自：職業的要求 、法律規定、道德原則。⑤、教師的責任是教書育人。這個責任來自：職業的要求、法律規定、傳統習俗。⑥、解放軍的責任是保家衛國。這個責任來自：職業的要求、法律規定、分配的任務。
（3）、不同的角色承擔不同的責任
【活動五】自己扮演的五個主要角色及承擔的相應責任
角色 責任
1、子女 孝敬父母
2、學生 遵守學校紀律、完成學習任務
3、朋友 忠誠、互助、互諒
4、公民 遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽
5社會成員 維護正義、熱愛和平、保護環境
（4）、認識自己扮演的角色和盡到自己責任的重要性
只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
2、誰在對我負責
【活動六】小含忘帶作業本到學校，結合小含的事例填表
誰負有
責任 責任是什麼 應當向誰負責 責任的來
源是什麼 如果你是組長會怎麼做？為什麼？
小含 按時完成作業，及時交作業 自己、學校 法律規定、承諾、分配任務 應如實向老師報告。因為：這是負責的表現；每個人都應對自己負責；如果對自己不負責就應承擔相應的後果；我們應該及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。
組長 按時完成作業，及時收齊作業並送到辦公室 自己、同學、老師 承諾、任務
老師 教書育人、關心學生的成長 自己、學生、學校、社會 法律、道德原則、分配任務
小含父母 撫養教育子女 自己、子女、學校、社會 法律、道德、習俗
誰對我負責？答：自己對自己負責並承擔不負責任的後果。
（1）、自己對自己負責並承擔不負責任的後果
（2）、為什麼要自覺承擔責任，對自己負責？
只有對自己負責的人，在能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
【活動七】那些責任由自己承擔 ？ 那些責任由他人替你承擔？如果我們不承擔責任，會有什麼後果？
答： ①、自己承擔的有：自己穿衣；掃地；為父母端茶送水；學會將垃圾進行分類等等。
②、由他人替自己承擔的有：掃地、垃圾分類等等。
③、如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。
（3）、 別人也在為我們承擔著責任
【活動八】列舉他人對你承擔的責任
答：父母為我們提供衣食，他們在履行養育子女的責任；老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任；過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任；醫生給我看病，他們在履行治病救人的責任等等。
結論：每個人都應該具有責任感，即對他人負責，也對自己負責。
（4）、不負責任會產生什麼後果呢？
答：①、會給自己帶來不利的影響，如的佈道他人的信任，受到譴責，甚至受到法律的懲罰。②、更重要的是背離了做人的基本要求。③、一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。
二、不言代價與回報
1、什麼是代價 什麼是回報
【活動一】面對老師、朋友、父母的說法，小柯陷入沉思
◆ 我選擇的責任是什麼？答：選擇參加班委競選，對班級體負責，為同學服務。
◆ 如果承擔這個責任，我可能付出什麼？答：可能付出時間、精力和金錢；可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
◆如果承擔這個責任，會對我有什麼幫助？答：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、使自己的能力得到鍛煉和培養等。
◆有沒有哪種選擇不需要付出代價？答：沒有。
說明：承擔責任，伴隨著獲得回報的權利，同時也是履行自己應盡的義務。
（1）、承擔責任的回報與代價
回報 更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。
代價 感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。
（2）、正確評估承擔責任的代價與回報
【活動二】
◆今天我決定競選班長或學習委員等（班級職務），這樣我會增長才幹，當然也會遇到很多困難。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負責，所以我決定參加班長或學習委員等競選。
◆今年我決定在課余時間每天（經常）參加周末義務勞動（社會活動）。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負責，所以我決定參加周末義務勞動。
◆對家人，我應該是一個富有責任感並敢於承擔責任的一員，作為一個正在長大的人，我選擇對家人和家庭負責，所以我應盡所能及地主動並努力干好家務活。
2、我承擔 我無悔
【活動三】小青擔任舞蹈隊隊長值得嗎？如果是你，該如何選擇？
答：①、值得。因為小青一方面承擔了責任，使自己的能力得到鍛煉和培養，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。另一方面，有些該做的事情，並不是我們自願選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果採取抱怨、懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。②、我將選擇擔任舞蹈對隊長。
（1）、 如何理解「我承擔，我無悔」？
有些該做的事情，並不是我們自願選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果採取抱怨、懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
【活動五】蘇珊 不喜歡的工作也幹得出色
由此看來：對承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識 ，最富有責任心的人共有的情感是面對責任不言代價與回報。
（2） 、 對承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識
最富有責任心的人共有的情感
面對責任不言代價與回報
【活動六】○弗蘭克應該償還儲戶的存款嗎？答：應該。因為面對責任不言代價與回報，是那些最富有責任心的人共有的情感。弗蘭克也是這樣的一個人，應對自己負責，做一個具有高度責任感的人。
○如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什麼後果？這樣做的後果會對哪些人產生影響？產生什麼影響？答：會使儲戶帶來許多麻煩和災難，造成財產的損失；同時也使弗蘭克本人失去了信義，失去了做人的基本准則。
○弗蘭克為了他的決定付出了什麼樣的代價？如果他知道負責任的代價，他還會作這樣的決定嗎？答：用39年的心血來償還。會。因為弗蘭克是個不計較個人得與失，盡心盡力地承擔著社會責任的人。面對責任不言代價與回報，具有奉獻精神，這也是一個人最起碼的做人標准。
（3）、社會責任感的集中表現 不言代價與回報的奉獻精神如任長霞、牛玉儒、徐虎、洪戰輝、叢飛等等人物。
代表題型：
1、寫出自己現在所扮演的四個主要角色，並說出每一個角色應承擔的相應的責任。
答：（1）、子女、學生、朋友、公民等；（2）、作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒，我們義不容辭；作為普通公民，我們「位卑未敢忘憂國」等。
2、承擔責任有回報，也有付出。請問，承擔責任都有哪些回報？為了承擔責任自己將付出什麼？
答：說回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。我們在承擔責任時，感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。
3、回憶一下初中三年生活，你獨自承擔了哪些責任？哪些人又你的成長和生活承擔著責任？（至少每問說兩點）
答：獨自承擔責任有：洗衣服；收拾整理房間；掃地；主動完成作業等。他人為我的成長和生活承擔著責任的有：父母承擔了撫養教育子女的責任；老師承擔著教書育人的責任；解放軍承擔著保家衛國的責任；醫生承擔著救死扶傷、治病救人的責任；交警承擔著維護交通秩序的責任等。
4、有的同學說：「抄襲作業與考試作弊是小事一樁，沒什麼大不了的，不值得大驚小怪」。請從對自己對他人負責的角度談談你對抄襲作業和考試作弊現象的看法。
答：（1）、考試作弊和抄襲作業是弄虛作假的行為，也是對自己對他人不負責任的表現。（2）、在學習過程中，我們要自覺反對抄襲作業，抵制考試作弊，這正是弘揚正氣的具體體現。（3）、即使是在獨自時，我們也要做到行為端正、遵紀守法、遵守公德、嚴於律己，促使自己人格完善。
5、小健（化名）是九年級某班的班長。一天，老師找小健了解小奎（化名）的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在網上交朋友，正熱火朝天地談「戀愛」，並向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為同窗好友，他又有義務保護同學的隱私。
閱讀上述材料，回答下列問題（6分）
★ 如果小健告訴老師實情，可能有什麼結果？（至少設計兩種結果。2分）
答：（1）、小奎受到老師的嚴厲批評並遭到處分，從此不理小健。（2）、小奎在老師的嚴厲批評和教育下認識到自己的錯誤並下決心痛改前非，兩人的關系更加融洽。
★ 如果小健履行對小奎的承諾，可能有什麼結果？（至少設計兩種結果。2分）
答：（1）、小奎自己管得住自己，逐漸遠離網吧。（2）、小奎自己管不住自己，越陷越深，無法自拔。
★ 假如你是小健，你會怎麼辦？為什麼？（實話實說。2分）
答：應如實向老師反映情況。因為這樣做既是對自己負責，也是對他人負責的表現。
第二課《在承擔責任中成長》
知識結構：
主要內容：
學會承擔責任的重要性：
學會負責任，在承擔責任中健康成長的意義：有助於我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助於我們實現遠大的理想。
一、承擔關愛集體的責任
1、 我是集體的一員
【活動一】為什麼畢業20年後仍能感受到當初班集體的溫暖？
答：因為個人與集體相互依存即集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
（1）、集體和個體的關系
①集體的存在離不開個體
②個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量
【活動二】某校九年級3班，許多同學：只關心自己的學習，很少有人願意參加集體活動；上課時常有人講話，影響老師教學；衛生打掃馬虎，教室臟亂；……
○這個班級的學生會受到什麼影響？
答：會導致許多不良的影響如思想渙散，無心學習，自私自利，損人利己，道德品質敗壞等等。
○如何改變班級的這種狀況？
因為集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，每位同學應積極關心和維護集體利益，做到關愛集體，人人有責。
（2）、集體利益與個人利益的關系
集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。
2、關愛集體 人人有責
【活動三】李澤群是多管閑事嗎？
答：不是，是關愛集體的表現。
（1）、 為什麼說關愛集體人人有責？
因為集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。
【活動五】小銘豫為什麼猶豫？他該怎麼辦呢？
答：因為小銘不知道如何處理個人與集體利益的關系。當個人利益與集體利益發生矛盾時，應當把集體利益放在第一位，個人利益擺在第二位，自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。
（2）、 如何關愛集體？
關愛集體的表現：
①、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。
②、發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。
⑶、在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
【活動六】俗話說：「眾人拾柴火焰高」。「一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝」。
○為什麼眾人拾柴火焰高？
答：因為集體的力量不僅僅取決於成員數量的多少，更取決於成員之間的組織和配合。「人心齊，泰山移」，團結的集體菜油凝聚力和戰鬥力。因此，在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
○為什麼三個和尚卻沒水喝？
答：因為他們不團結，也沒有協作。更不能在集體中求大同存小異，不能團結他人，無法讓集體發揮出更大的力量。
二、 承擔對社會的責任
1、國家興亡 匹夫有責
【活動一】這些是他們必須做的事情嗎？他們的做法會產生什麼社會影響？
答：是。因為作為公民，在做好本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造「我為人人，人人為我」的社會氛圍。
列舉：周恩來 「為中華之崛起而讀書」
向警予 「為了國家之前，為了民族自強」
………….
范仲淹 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」
【活動二】○外企員工遇到了什麼考驗？
答：是否具有高度的社會責任感？
○作為外企員工，他們為什麼會作出這樣的選擇？
答：因為維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。
○作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負責？
答：A、增強法律意識，關心國家安全；B、樹立民族自豪感與自信心，以自己行動為祖國增光添彩；C、增強民族自尊心，同損害國家尊嚴的行為作斗爭；D、當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。
☆公民為什麼要承擔關愛社會的責任？
（1）、 維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。
（2）、 國家處在困難時期，最能考驗公民的責任意識。主動為國家分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。
（3）、我國青少年肩負著鑄造民族輝煌，實現中華民族偉大復興的重任。
「天下興亡，匹夫有責」 麥孟華 《論中國之存亡決定於今日》
2、熱心公益 服務社會
【活動三】小石從事志願者工作為什麼不覺得苦？
答：因為小石在參與社會公益活動的過程中，他既承擔著社會責任，又在幫助他人，並使自身價值在奉獻中得以提升
（1）、參與社會公益活動的意義
在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，並使自身的價值在奉獻中得以提升。
【活動四】○這位老人說：「『給』比『得』帶來更多的愉快，這不是因為『給』是一種犧牲，而是因為通過『給』表現出了我的生命力。」你是如何理解這句話的？
答：（1）、這里的「給」意味著付出，「得」指的是獲得物質報酬。老人說：「給」比「得」帶來更多的愉快，反映出她熱心公益事業，具有高度的責任感。（2）、通過「給」表現了自己的生命力。這是因為我們在關愛他人、服務社會的過程中，自己的能力得到了鍛煉，一直懂得到了檢驗，同時還可以提升自身的價值，體驗盡職盡責後的幸福感、成就感。
○你參加過哪些社會活動？體會是什麼？
答：（1）、參加的社會公益活有：參加義務植樹；向居民宣傳防火知識；在清明節時，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛生等等。（2）、體會：參加公益活動：一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價值在奉獻中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有助於創建一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。
（2）、當你參加社會公益活動時的感受如何？
答：當你參加公益活動時，也許你覺得自己的力量還不大，但你的一次行動將會吸引眾多關注的目光，你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應，會帶動更多的人與我們同行，有助於創建一個互幫互助、相互關愛的和諧社會。
【活動五】中國青年志願者行動及其誓詞
答：中國青年志願者行動在農村扶貧開發、城市社區建設、環境保護、大型活動、搶險救災、公益活動等領域形成了一批重點服務項目，如青年志願者社區發展計劃、青年志願者扶貧接力計劃、大中專學生志願者暑期文化科技衛生「三下鄉」活動、「保護母親河」中國青年志願者綠色行動營計劃、中學生成人預備期志願服務等。
誓詞：「我願意成為一名光榮的志願者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會；踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。」
三、做一個負責任的公民
1、信守承諾 勇擔過錯
【活動一】○如果商場送貨工不能按時送貨，那麼會……（自己將不在家等候，使自己失信於父母和商場；或自己將不能及時趕到與同學約會，參於出黑板報，失信與同學。）
○如果商場送貨工能按時送貨而劉汀家沒人在家等候，那麼會……（劉汀家不守承諾，失信於商場） 說明了：許下諾言意味著承擔責任。失信於人是不負責任的表現，有損於自己的人格形象，而信守承諾是負責任的表現。
☆負責任的表現：
（1） 、慎重許諾、堅決履行諾言。
許下諾言意味著自己要承擔相應的責任；我們信守承諾，也就為自己贏得信任。失信於人，即對自己不負責任，也是對他人的不尊重，甚至會對他人、對集體的利益造成損失。因此，慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責任的表現。
【活動二】丟失宣傳畫是否向公司匯報？
答：應該向公司匯報。因為勇於承認錯誤並敢於承擔責任是一種負責任的表現。可見，我們中學生有了過錯不應該逃避或推卸責任，而應該主動承認自己的錯誤以及由此產生的後果。
（2）、 承認錯誤並承擔錯誤所造成的後果
【活動三】你如何對待自己的錯誤？
答：勇於承認錯誤並敢於承擔責任。
2、 自覺承擔責任
【活動四】許葦承擔了哪些責任？哪些責任是她主動承擔的？哪些責任是她被動承擔的？她怎樣才能享受到承擔責任的快樂？
答：A、學習任務、班務任務、唱歌比賽和植樹的任務等。B、學習、唱歌比賽、植樹使她主動承擔的責任；班務工作是她被動承擔的責任。C、要學會反思自己的責任，並制訂一份近期學習和工作安排，把每一項工作落實到具體時間上。
（1）、自覺承擔責任的含義
自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我願意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。自覺承擔責任，就是要清楚地了解自己的責任，學會反思自己的責任，更好地履行自己的責任。
（2）、怎樣才能享受到承擔責任的快樂？
我們要自覺承擔責任，做責任的主人。
了解自己的責任
責任 自我評價
學習 認真學習獨立完成作業 學習積極性、主動性強
家庭 尊敬長輩、孝敬父母 主動承擔子女的責任
班集體 積極完成值日等班級的事情 集體榮譽感強
社會 遵紀守法 做一個合格的公民
（3）、 如何自覺承擔責任
答：自覺承擔責任就要學會反思自己的責任並在承擔責任中不斷成長。
典型題目：
1、想到小時侯，做老鷹抓小雞的游戲。想一想，「小雞隊」在什麼情況下取得勝利？在什麼情況下失敗？從中體會到什麼？
答：（1）、每一個隊員必須密切配合，協調一致，才能取得勝利。否則，哪怕只有一個人沒有努力，也無法取得成功。（2）、感到孤掌難鳴，除非「小雞隊」有人掉隊，脫離集體，否則，很難抓到他們。集體離不開個體而存在，同時個體也只有緊緊依靠集體，才能有無窮的力量。集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心，關愛集體，為集體的建設出力，集體才會成為我們依戀的家。
2、集體是我們每一個人的集體，關愛集體主要表現在哪些方面？
答：關愛集體的表現：
①、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量。
②、發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。
⑶、在集體中能求大同存小異，善於團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
3、當國家的尊嚴受到侵犯時，我們該怎麼辦？
答：當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對祖國、對人民的高度責任感。維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。
4、到目前為止，你已經學會承擔哪些方面的責任？哪些責任你還沒有自覺承擔（每一問至少說出兩點）。
答：（1）、整理自己房間；獨立完成作業。（2）、班務工作；值日等。
『陸』 急需一份組織生活計劃書，主題：綠化長江，保護母親河。希望有朋友幫忙策劃下，謝謝
保護母親河
在古代的黃河流域的自然環境是優越的，那時這里的氣候溫暖，濕潤，土地肥沃，到處都是青山綠水，植物繁多，為我們的祖先的生存提供了有利的條件．
黃河的下游是我國發展最早的國家，人口繁多，經濟發展，政治，文化比較先進，所以黃河成為我們民族的成長的搖籃．
黃河為我提供這么優越的生活環境，人們不但不感激母親河，時至今日人與環境產生了深深的矛盾．
由於人口的激增，對資源大量的開發，科技手段無節制使用，向黃河排放大量的化學用品，造成大量魚死亡，水土流失等問題．
由於黃河受到了大大污染，現在只能用一首順口溜來描述黃河流域的污染狀況：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代人畜受害．這首順口溜說明我國水污染太嚴重了．
人們啊！我們要保護黃河，我們不能這樣長期下去了，如果再這樣下去，不止生態受到了污染，人類也會受到傷害．
我們要保護母親河，那是我們的發源地啊！沒有他就沒有今天的繁榮，人們啊！咱們該醒醒了！
我們應該讓母親河輝煌燦爛下去，他以他那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好．
只要我們民族一條心，就能成功，我們應該保護他．
我以下幾條建議：1樹立人與自然相互依存的道德觀，要讓人們認識到自然的重要性．2我們要號召大家共同看護生態，愛護黃河．
人類啊！讓我們一起動起來吧
『柒』 求以「保護湘江母親河」為主題演講的活動策劃書
大家好
我的演講主題是「保護母親河，志願者在行動」
水是生命的起源，水是世間萬物生存的希望，水更是人類文明進步的搖籃！我們人類可以三天不吃飯，但不可能三天不喝水。在我們的現實生活中，有些人總以為水取之不盡，用之不竭，但其實，地球上的水是非常有限的。地球上的每一條江河都是我們人類的母親，是她用甘甜的乳汁養育著我們，是她以無私的奉獻把人類的文明一次次的推向輝煌！面對母親河如此宏大的恩澤，我們人類卻沒有珍愛他們，因為自私、貪婪，對她進行瘋狂的侵略，使她傷痕累累，面目全非。
有關資料顯示，我省每年平均水資源量為1630立方米，居全國第6位。但我省水資源分配不均，用水總量明顯高於全國水平。長沙的污染日趨嚴重已影響長沙飲用水源的水質，水污染的危機正在逼近長沙。目前，長沙市39家重點企業用水總量達6619.9萬噸。其中工業用水重復利用率僅48%，而北京為84.7%，美國已達到87%，前蘇聯則為90%。水環境污染日趨嚴重的現實，讓長沙成為水污染型缺水和供水不足型的缺水城市。市民們是不是還在浪費水資源呢？ 隨著城市的擴容，城市供用水矛盾還會加劇。
據了解，湘江受污染河段的主要超標項目為總大腸菌群、非離子氮、石油類、溶解氧、總砷、總汞等，其中以礦物污染和化學污染最為嚴重。湖南省水質監測中心對湘江43個河段進行一次監測中，只有11個河段水質在3類標准以內，達標率僅為25.6%。32個河段水質為4類，屬於污染水體，其中湘江幹流有2個河段水質為5類，已無法飲用。湘江污染難以根治，首先源於沿岸城市的地方保護主義。上游肆意污染，下游叫苦不迭在湘江已成一種不爭的事實。
亡羊補牢，為時未晚。3月5日，湖南省保護母親河千萬青少年綠色承諾行動在長沙湘江橘子洲頭舉行。湖南省委副書記梅克保出席並發表重要講話，湖南省人大副主任肖雅瑜、湖南省政協副主席武吉海出席了啟動儀式。
本次活動在橘子洲設立主會場，14個市州設立分會場。在啟動儀式上，由大學生、中小學生、青年企業家、青年農民、青年工人、青年科技人員組成的6個代表方陣，分別庄嚴地進行了保護母親河，綠色承諾。
湖南省委副書記梅克保在講話中號召，青少年朋友們牢記青春誓言，踐行綠色承諾，為把湘江打造成「東方萊茵河」，為建設綠色湖南揮灑出青春的汗水，貢獻出青春的力！
保護母親河，志願者在行動。據我所知，我們學校「123社會調查協會」每年都會進行湘江調研。並將調研結果反應到湖南省委。但這遠遠還不夠。
我希望在我們每一個人心靈深處，時時都要裝有一片青山綠水。不僅僅是意識到了心靈深處的渴望，還要努力讓自己的行動服從於心靈。我們不僅要一再聆聽「保護水資源是多麼重要」我們還要處處想到忽視水資源保護將會造成的種種危機。在經濟利益面前，不要一而再，再而三的令環保讓路！難道我們只能感到無奈？絕不！我們能，一定能把我們心靈的渴望變成我們行動的動力！我們要把我們積累的力量釋放出來，用實際的行動把水資源污染的種種危機消除，把心靈深處的那片綠水復制到我們現實的生活當中來，向自己的心靈深處回歸！
「保護母親河」的口號不是一張空頭支票，它需要我們每個社會公民身體力行，積極實踐，它需要我們從小事做起，從一點一滴做起，從細節做起，節約資源，愛護環境，植樹愛草，保護生態，低碳生活，堅實地樹立起人與自然和諧共存的環保理念。
我的演講結束.
謝謝